能量复习提纲
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（三）六上册科学《能量》单元复习提纲
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1、电流可以产生（磁性）。
这是（丹麦）科学家（奥斯特）发现的。
2、（通电直导线和通电线圈）都能使指南针偏转。
3、把导线拉直放在指南针上方与磁针指向一致，（接通电流，磁针偏转，电流越大，偏转的角度越大，最大是90度。
断开电流，磁针复位）。
4、在通电线圈都能使指南针偏转的实验中，（线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。
）
5、在电生磁实验中，（电路短路，电流很强，电池会很快发热）。
所以（只能接通一下，马上断开，时间不能太长）。
6、废电池是否真的一点电都没有了，怎样检测？
检测方法：（用线圈和指南针组成电流检测器，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，将废电池放入电池盒。
通电后，如果指南针发生偏转，说明电池中有电。
）
7、制作电磁铁时应注意：（导线要沿着一个方向缠绕50—100圈，两头各留出10——15厘米做引出线，最好用砂纸把线头磨光亮（P50））。
8、（由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁）。
电磁铁具有（接通电流产生磁性、断开电流磁性消失）的基本性质。
9、改变电磁铁的南北极的方法：（改变电池正负极接法，改变线圈绕线的方向P51）。
10、电磁铁与普通磁铁的最大区别是（电磁铁通电才有磁性；南北极是可以改变的）。
11、电磁铁的磁力是可以改变的。
（电磁铁磁力大小与线圈圈数有关。
圈数少磁力小，圈数多磁力大）。
（电磁铁磁力大小与电池数量即电流强度有关。
数量多，电流强，磁力大；数量少，电流弱，磁力小）。
（线圈与铁芯的距离近，磁力大；线圈与铁芯的距离远，磁力小）。
12、一个完整的较深入的科学研究过程一般包括：（提出问题，作出假设，设计实验，进行检验，汇报交流，共享成果）。
P53；P55
13、“数据能说明什么或不能说明什么”，都是我们的研究成果。
14、小电动机（外壳）内有（一对永久磁铁），（转子）上有（铁芯、线圈、换向器），（后盖）上有（电刷）。
15、小电动机内的转子实际上是（电磁铁）。
外壳上的磁铁作用是（与转子上铁芯（电磁铁）相互作用，同极相斥、异极相吸，使转子转动。
）换向器的作用是（接通电流并转换电流的方向）。
小电动机在转动的过程中，电刷依次接触（换向器的三个金属环），（通过转子线圈的电流方向就会自动改变）。
16、电流流过小电动机的线路是：电池→后盖接线→电刷→换向器→线圈→换向器→电刷→后盖接线→电池。
17、（磁铁距线圈的远近）、（磁铁数量）和（电池数量）都可以改变转子转动的快慢；（对着转子的磁铁的磁极性质）、（电池正负极的不同接法）都能改变转子转动的方向。
18、电动机是（用电产生动力）的机器。
虽然大小悬殊、用途各异，但电
动机工作的基本原理相同：（用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
）
19、用电器有了电就可以进行各种“工作”——（做各种运动或发光、发声、发热等），（电所具有的这种能量叫电能），是能量的一种。
20、所有的用电器都是一个（电能的转化器）。
电能可以转化成（光能、热能、声能等其他形式的能量），其他不同形式的能量间也能够（互相转化）。
21、能量有（电、热、声、光）等多种形式。
（和运动有关的物体）也有能量，叫（机械能）。
能量还（储存在食物、燃料和一些化学物质中），叫（化学能）。
22、任何物体工作都需要（能量）。
如果没有（能量），自然界就不会有（运动和变化），也不会有（生命）了。
23、P62漫画表现的能量转化过程：（太阳能—化学能（植物果实）—化学能（人体）—机械能（人运动）—机械能（自行车）—电能（发电机）—热能（电水壶）—热能（水蒸气））
24、玩具小电动机的功能是把(电)变成了(动力)。
当电动机被用来（发电）时，就应该叫它（发电机）了。
25、光电池把（光能转化成电能），其它电池是把（化学能）转化成了电能。
26、电不是自然存在的能源，而是由其他能源（风能、水能、热能等）转换来的二次能源。
27、煤是亿万年前的（植物）被埋在地底下，与空气隔绝，在长期的（压力和高温）的作用下形成的。
石油、天然气是几亿年前大量的（低等生物）经过长期、复杂的变化形成的。
28、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的（太阳能）。
水能、风能、所有的生物能源都来源于（太阳能），大多数能源最终都来自（太阳）。
29、新能源，一般是指除了草木燃料、煤、石油、天然气之外的其他能源。
（地热、风能、海水的动能（潮汐能）、原子能、直接利用的太阳能、沼气等都是新能源。
）
30、重点实验：通电导线生磁实验P48；改变电磁铁南北极实验P51；设计制作强磁力电磁铁P57；研究小电动机转动原理实验P59；小电动机发电实验P63。
