二年级上册数学课件_3.24的乘法口诀冀教版(20200727164339)

20
5
4
6
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
用乘法口诀求商:除以几就想和几有关的 口诀。想:除题中选取； 2.从课时练中选取。
）个车轮
连一连 一一得一 一二得二 一三得三 二三得六 三三得九
2×3=6 1×3=3 3×3=9 1×1=1 1×2=2
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2和3的乘法口诀，一一得一、一二 得二、二二得四、一三得三、二三 得六、三三得九。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
1×3=3 2×3=6 3×3=9
课堂练习
看图写出乘法口诀
2×3=6
二三得六
计算并写出口诀。 3×2=（ 6 ） 口诀： 二三得六
3×3=（ 9 ） 口诀： 三三得九
2×2=（ 4 ） 口诀：二二得四
1×2=（ 2 ） 口诀： 一二得二
一共有（ 9 3×3=9 三三得九
2×5=10
读作：2乘5 等于10,2和 5是乘数,10 是积。
探究新知
摆一摆，算一算。
2 2×1=2 1×2=2 一二得二
4 2+2=4 2×2=4 二二得四
用小棒摆三角形
3 1×3=3 3×1=3 一三得三
6 3+3=6 2×3=6 二三得六
3+3+3=9 3×3=9 三三得九
归纳总结
1×2=2 2×2=4
1个鱼缸
1个鱼缸 15÷3=5（条）
（2）把15条鱼平均放在3个鱼缸里，每 个鱼缸放几条？
3 ×（ 5 ）＝15（条） 15 ÷ 3 ＝ 5（条） 答：每个鱼缸放5条。

目 录（二）
第三单元 表内乘法（一） 1、认识乘法 2、2、3的乘法口诀 3、4的乘法口诀 4、5的乘法口诀（一） 5、5的乘法口诀（二） 6、6的乘法口诀 7、整理与复习 8、表内乘法（一）复习
第四单元 角的认识 1、认识角 2、认识直角、锐角和钝角 3、《角的认识》练习 4、《角的认识》复习
目录
2、能根据具体的事物、图片和照片，直观辨 认从不同角度观察到的简单物体。
3、感受数学与生活的密切联系，激发学生学 习数学的兴趣。
四个盲人摸同一头大象，为什么说得不一样呢？
从数学角度分析：观察物体的角度不同， 所看到物体的形状是不同的。
观察一头木头大象。
下面4幅图分 别是谁看到的？
拍照片。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
冀教版小学数学二年级上册
全册PPT课件
（共50节，610页） 播放时点击目录中的课 题可跳转至本节内容
目 录（一）
第一单元 观察物体 1、从不同位置观察物体 2、观察立体（一） 3、观察立体（二）
第二单元 加减混合运算 1、100以内的加减混合运算 2、连加 3、连减 4、解决问题 5、《加减混合运算》复习
目录 第八单元 探索乐园 1、找规律（数字） 2、找规律（图形（一）） 3、找规律（图形（二）） 4、《探索乐园》复习
冀教版小学数学二年级上册第一单元 观察物体

）个车轮
连一连 一一得一 一二得二 一三得三 二三得六 三三得九
2×3=6 1×3=3 3×3=9 1×1=1 1×2=2
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2和3的乘法口诀，一一得一、一二 得二、二二得四、一三得三、二三 得六、三三得九。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
4的乘法口诀
1. 口算。
3 ×7= 21 9 ×2= 18 2 ×6= 12 5 ×3= 15
3 ×6= 18 3 ×2= 6 2 ×8= 16 3 ×3= 9
1 每辆车4个车轮
4个4 4×4=16
1 每辆车4个车轮
5个4 4×5=20
1 每辆车4个车轮
6个4
1 每辆车4个车轮
7个4
1 每辆车4个车轮
8个4
1 每辆车4个车轮
9个4
2 算一算
4×8= 32 四八三十二 5×4= 20
1. 摆小棒，填算式，说口诀。
4 × 3 12
1. 填空。
16 20 24
36 32
2. 把口诀写完整。
四（ 五 ）二十 三（ 四 ）十二 （ 四 ）八三十二 四（ 七 ）二十八
（ 三 ）六十八 三（ 八 ）二十四 三（ 九 ）二十七 （ 四 ）九三十六
冀教版 数学 二年级 上册
3 表内乘法（一）知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课件
课前导入
小朋友，我们来回顾一下上节 课的内容。
读乘法算式，再说出算式中各数的名称。
3×4=12
读作：3乘4 等于12,3和 4是乘数,12 是积。
5×6=30
读作：5乘6 等于30,5和 6是乘数,30 是积。

冀教版二年级数学上册
冀教版二年级数学上册
如果忘了某一句乘法口诀，比如三八二十四， 可以想二八十六，16 ＋ 8＝24，所以三八二十四。
冀教版二年级数学上册
探究点2 利用乘法口诀表计算
在空格里填两个乘数的积。 2
6 8 10 12 14 16 18 3 6 12 15 18 21 24 27 4 5 6 7 8 10 12 14 12 15 18 21 20 24 28 30 35 20 42 24 30 28 35 42 32 40 48 56 36 45 54 63
冀教版二年级数学上册
夯实基础（选题源于教材P71练一练）
1. 按规律填数。 （1）7，14，21 ，（ 28 ），（ 35 ）， （ 42 ），（ 49 ） （2）8，16，24，（ 32 ），（ 40 ）， （ 48 ），（ 56 ）
（3）9，18，27 ，（ 36 ），（ 45 ）， （ 54 ），（ 63 ）
七
表内乘法和除法（二）
第7课时
乘法口诀表
JJ 二年级上册
1
课堂探究点
（1）乘法口诀表 （2）利用乘法口诀表计算
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
冀教版二年级数学上册
冀Hale Waihona Puke 版二年级数学上册探究点1 乘法口诀表
小组同学合作，把学过的乘法口诀整理在下表中。
冀教版二年级数学上册
冀教版二年级数学上册
冀教版二年级数学上册
3. 按规律填数。
(1)5，10，15，( 20 )，( 25 )。 (2)16，24，32，( 40 )，( 48 )。 (3)12，18，24，( 30 )，( 36 )。

青蛙的只数 4 5 6 7 8 9
腿的条数 16 20 24 28 32 36
说一说：你是怎么知道几只青蛙几条腿的？
1 每辆车4个车轮，9辆车一共有多少个
车轮？
9个4 4×9=36（个） 9×4=36（个）
口诀：四九三十六
2 算一算
4×8= 32 口诀：四八三十二
5×4= 20 口诀：四五二十
看算式说口诀
382X4
谈收获
动脑筋
4×5=4×3+4×2
4×6=4×（ ）+4×（ ）
四八三十二 4×8=32 8×4=32
小游戏：找朋友
1大组和2大组写：4的乘法口诀 3大组和4大组写：4的乘法算式十四四六Fra bibliotek二四十七八
二四十五
三四十九六
二四十六四
三四十八 二
二三十七 一
十三八六
十二六八
二三十九七
一二十五
264X4
396X4
24X87
240X5
14X64
4的乘法口诀
复习旧知
说口诀算得数，比一比谁最快
3×7= 21 8×3= 24 3×9= 27 2×3= 6 2×7= 14
6×3= 18 3×5= 15 2×9= 18 3×4= 12 3×3= 9
编数学儿歌
1只青蛙4条腿； 2只青蛙8条腿； 3只青蛙12条腿； 4只青蛙16条腿；
……
考考你：有多少条腿？ 例
4×6＝24
四六二十四
4×9＝36
四九三十六
4×7＝28
四七二十八
5×4＝20
四五二十
4×4＝16
四四十六
4×8＝32
四八三十二
看口诀说出两个乘法算式

►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
4+4=8
4×2=8 2×4=8 二四得八
根据摆正方 形用的小棒 根数，可以 总结出4的乘 法口诀。
4+4+4=12 3×4=12或4×3=12 三四十二
4+4+4+4=16 4×4=16 四四十六
课堂练习
用一句口诀写出两个算式。
一四得四
二四得八
1×4=4 4×1=4
2×4=8 4×2=8
三四十二 3×4=12 4×3=12
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
4的乘法口诀，一四得四、二四得八、 三四十二、四四十六。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。

每个正方形用4根小棒 一个四 4×1＝4 一四得四 二个四 4×2＝8 二四得八 三个四 4×3＝12 三四十二 四个四 4×4＝16 四四十六
4 4+4=8 4+4+4=12 4+4+4+4=16
1个4 2个4 3个4 4个4
4×1=4或1×4=4 4×2=8或2×4=8 4×3=12或3×4=12 4×4=16
3×4= 三四十二 4×4= 四四十六
4×1= 一四得四 4×3= 三四十二
看口诀写算式：
一四得四 4×1=4 或 1×4=4 二四得八 4×2=8 或 2×4=8 三四十二 4×3=12 或 3×4=12 四四十六 4×4=16
我们一起来 完成儿歌吧
1只青蛙__4__条腿 2只青蛙__8__条腿 3只青蛙__1_2__条腿 4只青蛙__1_6__条腿 5只青蛙__2_0__条腿 6只青蛙__2_4__条腿 7只青蛙__2_8__条腿 8只青蛙__3_2__条腿 9只青蛙__3_6__条腿
（ （123414辆8辆 辆个26小））小小车汽个个汽汽轮车车车车车。有轮轮有有。。
乘法口诀
4×1＝4 4×2＝8 4×3＝12 4×4＝16
一四得四
二四得八 三四十二 四四十六
1×4＝4 2×4＝8 3×4＝12
4的乘法口诀
一四得四、二四得八、 三四十二、四四十六。
口诀的意义
“一四得四”表示1个4是4； “二四得八”表示2个4是8; ……
扑通扑通跳下水。
看图写出乘法算式和口诀
□3 ×□4 =□12
口诀:_三__四__十__二___
自主小天地
编儿歌 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿。 2只青蛙( 2)张嘴，( )只4眼睛( )条腿8 。 3只青蛙( 3)张嘴，( )只6眼睛( )条腿12。 4只青蛙( 4)张嘴，( )只8眼睛( )条腿16。

4+4+4=12 4×3=12 3×4=12
三四十二
4+4+4+4=16 4×4=16
四四十六
典题精讲
看图写算式 。
典题精讲
解题思路：
看图写乘法算式时,我们要先确定 是不是求几个相同的加数的和。只有 求几个相同的加数的和时,才可以根据 乘法的意义写出乘法算式。如果加数 不同，可以通过变形，变成加数相同 才能写出乘法算式。
错解分析：
错误解答错在计算时把乘法看 成了加法。算式中的3是其中的一 个乘数,12是积,要正确填出另一个 乘数,只要背出相应的乘法口诀“三 四十二”,就可以知道括号里应该填 4。
易错提醒
在括号里填上合适的数 。
3×( 9 )=12
3×( 4 )=12
学以致用
1.计算并写出口诀。
3×2＝（ 6 ）
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德 树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家 认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身 心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范 作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民 阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生 生活，体现时代性。2.根据口诀，填 Nhomakorabea填。
3×（2 ）＝6
2×（ 3 ）＝6

三 表内乘法（一）
2～6的乘法口诀
1.通过摆花片、摆三角形等数学学习活动，经历2、3乘法口诀 的归纳过程。
2.熟记2、3的乘法口诀，能用口诀进行计算。
重点：乘法口诀的含义，熟记乘法口诀，应用乘法口诀计算有
关乘法。
难点：乘法口诀的结构，相邻口诀之间的联系。
看图列式。
（ 5 ）个（ 5 ） 加法算式：———5—+—5+—5—+—5+—5—=—2—5 ——— 乘法算式：———5—×——5=—2—5———————
1.看图写出乘法算式和口诀。
(1)
3 × 4 = 12 或4×3=12 口诀：______三__四__十__二_________
(2)
4 × 4 = 16 口诀：______四__四__十__六_________
2.
4×2= 8
3×2= 6
1×1= 1
4×1= 4
3×3= 9
2×2= 4
1×3= 3 4×3= 12 2×1= 2
2×3= 6 3×4= 12 4×4= 16
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
三 表内乘法（一）
第5课时 5的乘法口诀
1.在数一数、算一算的学习活动中，经历5的乘法口诀的归纳过程。 2.熟记5的乘法口诀，能用口诀进行计算。
重点：分析乘法应用题的数量关系，解答乘法应用题。 难点：根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。
__6_×__4_=_2_4_ __4_×__6_=_2_4_ 四六二十四
__6_×__5_=_3_0_ __5_×__6_=_3_0_ 五六三十
__6_×__6_=_3_6_ 六六三十六
6的乘法口诀

看图写出乘法算式和口诀
□3 ×□2 =□6
口诀:_二__三__得__六___
全家人吃饭共需几根筷子？
□2 ○×□3 =□6
学以致用
3.小猴摘桃。
1×1＝ 1 3×1＝ 3 3×3＝ 9 2×3＝ 6 3×2＝ 6 2×2＝ 4
学以致用
2 6
3
9
4.回家。
1 4
1×3＝ 1×1＝ 2×3＝ 2×2＝ 3×3＝ 2×1＝
课堂小结
这节课你有什 么收获？
几的口诀就有 几句。
2的乘法口诀:一二得二 二二得四
3的乘法口诀:一三得三 二三得六 三三得九
1的乘法口诀:一一得一
3.根据乘法算式，编出3的乘法口诀，看 看谁编得最棒！
3的乘法口诀。
1×3=3 3×1=3 2×3=6 3×2=6 3×3=9
一三得三 二三得六 三三得九
口诀的意义： “一三得三”表示1个3是3； “二三得六”表示2个3是6； “三三得九”表示3个3是9。
• 请大家齐读口诀，用你自己的方法 记住口诀。
牛刀小试
计算并写出口诀。
3×2＝（6 ）
2×2＝（ 4 ）
口诀：二三得六 口诀：二二得四
2×1＝（ 2） 3×3＝（ 9 ） 口诀：一二得二 口诀：三三得九
每头大象运走2根木头。
一共运走多少 根木头？
2×3＝6（根）
看算式说口诀
2×2= 二二得四 3×3= 三三得九 1×2= 一二得二 3×2= 二三得六 2×3= 二三得六 1×1= 一一得一 3×1= 一三得三
想一想： 1×1=？ 1的乘法口诀
1个1 1×1=1 一一得一
思考：
• 同学们，1，2，3的乘法口诀学完 了，请你仔细想一想，2的乘法口 诀有几句？3的乘法口诀呢？1的乘 法口诀呢？

学以致用
2 6
3
9
4.回家。
1 4
1×3＝ 1×1＝ 2×3＝ 2×2＝ 3×3＝ 2×1＝
学以致用
5.这样的3盘有几个？
3×3=9（个）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
几的口诀就有 几句。
2的乘法口诀:一二得二 二二得四
3的乘法口诀:一三得三 二三得六 三三得九
1的乘法口
1×2=2 2×1=2 2×2=4
一二得二 二二得四
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 10:40:34 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
情景导入2
用小棒摆三角形。
请你照着2的乘法口诀， 自己编出3的乘法口诀。
1×3=3 3×1=3 一三得三
2×3=6 3×2=6 二三得六
典题精讲