最新人教八年级物理下册第3次月考物理试题百度文库

八年级下学期第三次月考物理试卷范围：第七章《力》～第十章《浮力》满分：100分考试用时：100分钟班级姓名得分一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）1.一只鸡蛋和一个中学生的重力分别大约是()。

A. 0.5N、50NB. 5N、50NC. 0.5N、500ND. 5N、500N2.如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C 处静止。

下列说法正确的是()A. 在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为 10 牛B. 在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 20 牛C. 在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 10 牛D. 在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为 30 牛3.下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是()A. 如图所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢B. 如图所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起C. 如图所示地铁站台边，人必须站在安全黄线以外的区域候车D. 如图所示飞机升力的产生原因4.如图所示，用弹簧测力计吊着圆柱体，从圆柱体底部接触水面开始到完全浸入水中至容器底部的过程中，下列图中能表示圆柱体所受浮力F浮与浸入水中深度h关系的图象是()A. B.C. D.5.下列现象中，物体的运动状态不发生变化的是()A. 放在不光滑的滑梯上的木块匀速直线下滑B. 汽车匀速转弯C. “天宫二号”空间实验室在轨道上绕地球匀速转动D. 牛顿看到苹果从树上落下6.如图，用100牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。

当压力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是()A. 5牛B. 10牛C. 40牛D. 50牛7.关于下图所示的各种情景，下列说法不正确的是A. 甲图中，若ρA=ρB=ρC，ℎA=ℎB=ℎC，则物体对地面压强p A=p B=p C(A、B、C都是实心且质量分布均匀)B. 乙图说明锅炉水位计应用连通器原理C. 丙图中，水对容器底的压强是800PaD. 丁图中，若液体密度ρA=ρB，深度ℎA=ℎB，底面积S A=S B，则液体对容器底的压力F A>F B8.如图所示，900多年前，僧人怀丙把两艘很大的木船并排拴在一起，船上装满了泥沙。

人教版物理八年级下册第三次月考试题一、单选题1．一位中学生每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站在水平地面上，对地面的压强最接近于A．1.4× 103Pa B．1.4× 104Pa C．2.8× 103Pa D．2.8× 104Pa 2．下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是A．熟透的苹果从树上落下来B．汽车匀速转弯C．小孩沿直滑梯匀速下滑D．人造卫星绕地球匀速转动3．下列关于重力的几种说法中，正确的是A．向上抛出去的篮球，在上升过程中不受重力的作用B．汽车在斜坡上行驶，受到的重力垂直于斜面C．重力的方向总是垂直向下的D．水往低处流，是因为水受重力作用的缘故4．下列关于惯性说法正确的是A．高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大B．宇宙飞船在太空中运行时没有惯性C．歼击机在空战时丢掉副油箱是为了减小惯性D．抛出去的篮球受到惯性的作用还会在空中运动一段时间5．将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是A．文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力B．文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力C．文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力D．文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力6．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是A．自行车轮胎上制有凹凸的花纹B．用橡胶制作自行车的闸皮C．自行车轴承中装有滚珠D．骑自行车的人刹车时用力捏闸7．如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是A．f甲=30N，f乙=60N B．f甲=30N，f乙=40NC．f甲=50N，f乙=60N D．f甲=50N，f乙=40N8．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体且液面的高度相同，则各液体对容器底部压强的大小关系正确的是A．P 甲<P 乙B．P 甲>P 乙C．P 甲=P 乙D．条件不足，无法判断9．甲、乙两人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同，深浅相同，若受力面积S 甲>S 乙。

八年级物理下册第三次月考测试卷范围：第七章《力》～第十章《浮力》满分：100分考试用时：100分钟班级姓名得分一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）1.如果没有重力，下列现象不可能发生的是()。

A. 向上抛出的篮球不会落下来B. 普通人在地面上可以跳得很高C. 月球不再绕着地球转动D. 弹簧被拉长，松手后，不会恢复到原状2.关于二力平衡，以下说法中正确的是()。

A. 只要两个力大小相等，方向相反，这两个力就相互平衡B. 只要两个力方向相反且作用在一条直线上，这两个力就相互平衡C. 只要两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，这两个力就相互平衡D. 作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这两个力就相互平衡3.如图所示，将一截铅笔的尖端抵住食指、平端抵住拇指并用适当的力挤压。

下列关于两手指的感觉和产生原因的说法，正确的是()。

A. 食指感觉较痛，因为受到的压力较大B. 食指感觉较痛，因为其受力面积较小C. 拇指感觉较痛，因为受到的压力较大D. 食指和拇指感觉一样，因为受到的压力相等4.某天，晓琳用细线绑住一个近似于长方形的小石块，并将它竖直悬置于一桶水中，当小石块浸没在水中时，她发现手受到的绳子的拉力变小了，这是因为()A. 小石块的质量变小了B. 小石块所受到的重力消失了C. 小石块的上下表面存在压力差D. 小石块的前后左右都受水的压力5.为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象。

下列有关说法中，正确的是()A. 用A弹簧制作的弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F=3xB. 用A弹簧制作的弹簧秤，伸长量为18cm时，受到拉力为6NC. 若要制作一个精确度较高的弹簧秤，则应该选择弹簧BD. 若要制作一个量程较大的弹簧秤，则应该选择弹簧B6.惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是()A. 物体运动状态改变时才有惯性B. 物体速度越大惯性也越大C. 静止或匀速运动的物体没有惯性D. 物体受力或不受力时都具有惯性7.把两端开口的玻璃管的下方用薄塑料片托住(不计塑料片质量)，竖直放入水面下ℎ水=16cm处，然后向管内缓慢注入煤油，当煤油在管内的高度为时，塑料片刚好下沉，则煤油的密度是()A. 1.25g/cm3B. 1.0g/cm3C. 0.8g/cm3D. 0.4g/cm38.将一块不含杂质没有气泡的冰块放在38度白酒的(密度为0.95g/mL)酒杯中，漂浮在液面上，如图所示。

八年级物理下册第三次月考试题卷满分：100分考试用时：100分钟范围：第七章《力》～第十章《浮力》班级姓名得分第Ⅰ卷一、选择题：本大题共6小题，每小题3分，共18分。

每题只有一个选项符合题意。

1.两人用弹簧拉力器比试臂力的大小，他们拉同一拉力器，结果都能将手臂撑直，则()A. 手臂长的人手臂所用的力较大B. 手臂粗的人手臂所用的力较大C. 两人的手臂所用的力一样大D. 无法比较两个人手臂所用力的大小2.如图所示，一台用皮带传动的机器，因长时间使用，皮带与轮间出现打滑现象，致使转速变慢，下列办法中能提高它的转速的是()。

A. 把传动的皮带换成更结实更长的B. 把传动的皮带张紧一些C. 把传动的皮带放松一些D. 在皮带上加些润滑油3.关于液体压强，下面说法中正确的是()A. 液体压强是由液体重力产生的，所以液体越重，产生的压强越大B. 由于重力的方向总是竖直向下的，因而液体内部只有向下的压强．C. 因为p=F，所以液体压强与容器底面积大小有关SD. 液体压强只与液体的密度和深度有关4.如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯甲和乙、杯中装满了水，将两个体积相同、材料不同的实心小球A和B分别放入溢水杯中。

则下列说法错误的是()A. 小球A的质量小于小球B的质量B. 小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力C. 甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强D. 水对甲杯底的压强等于水对乙杯底的压强5.将水平桌面上的大烧杯装满水，然后往杯中轻放入一小球，溢出的水共100g，据此现象，下列判断正确的是(g=10N/kg)()A. 水对烧杯底的压强会增大B. 小球的质量不小于100gC. 小球的体积一定大于100cm3D. 小球受到的浮力等于0.1N6.如图所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的均习正方体金属块甲和乙，其密度为3×103kg/m3，它们的边长之比为1：3，甲的边长为0.09m.(g取10N/kg)下列说法正确的是（）A.乙对地面的压强p乙为2.7X103PaB. 若乙沿水平方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，则乙正方体切去的厚度Δd为1.8cmC. 若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，则乙正方体切去的厚度Δd为1.8cmD. 若将甲叠放在乙上，甲对乙的压强与乙对地面的压强之比为1：3第Ⅱ卷二、填空题（本大题共4小题，共14.0分）7.如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了______的原理；此时说明桌面______面较高。

2015-2016学年河南省周口市川汇区李埠口一中八年级（下）月考物理试卷（3月份）一．选择题．（每题只有-个正确答案．每题3分．共36分）1．重力约3N的物体可能是（）A．一本书B．一枚图钉C．一个鸡蛋D．一个小孩2．在图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（）A．B．C．D．3．关于力的概念．下对说法中错误的是（）A．力不能离开物体而存在B．力是一个物体对另一个物体的作用C．物体必须接触才能产生力D．物体间力的作用是相互的4．同学们在操场上进行爬杆比赛，使他们能够上升的力是（）A．重力B．压力C．摩擦力D．拉力5．我们的祖先曾用滚术移动巨石．以便将巨石从采石场移至建筑工地，这里采用滚木是为了（）A．减小接触面积B．增加对地面的压力C．用滚动代替滑动D．增强对地面的粗糙程度6．湖面上相距一定距离且完全相同的甲、乙两只小船，现用一根绳子将两船的船头相连．若两船上各坐一质量相等的人，当甲船上的人用力拉绳子时，将会出现（）A．乙船向甲船驶来B．甲船向乙船靠去C．甲、乙两船互相靠拢D．甲、乙两船一定静止不动7．如图所示的弹簧测力计，其（）A．量程是0﹣5N，分度值为0.2N B．量程是0﹣5N，分度值为0.1NC．量程是0﹣5N，分度值为0.5N D．量程是0﹣10N，分度值为0.2N8．关于重心．下列说法中正确的是（）A．重心就是物体上最重的一点B．重心就是重力在物体上的作用点C．形状不规则的物体没有重心D．空心均匀的球壳的重心在球壳上9．下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A．两个互相接触的物体一定可以产生摩攘力B．摩擦力总是阻碍物体运动C．人用力推木箱，木箱原地不动．木箱没有受到摩擦力作用D．在两个相互接触的物体之间要发生或已经发生相对运动时才会产生摩擦力10．如果没有重力，下列说法中不正确的是（）A．河水不再流动，再也看不见大瀑布B．人一跳起来就离开地球，再也回不来C．杯子里的水倒不进嘴里D．物体将失去质量11．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（）A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm12．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0N B．2N C．4N D．8N二、填空题（每空2分，共24分）13．图中弹簧测力计的示数为N．14．人用脚踢球时：是施力物体，是受力物体：人的脚这时会有痛的感觉，这表明脚也受到足球对它的力的作用．进一步表明．15．公路上一辆高速行驶的小汽车突然撞到石墩上，汽车车头被撞瘪了，汽车也停下来了这种现象说明力可以，还可以．16．如图所示，用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是的．17．如图所示，小君同学用相同的力，在A、B两处推门，在容易推开（选填A或B），这表明．18．汽车轮胎的表面制成山凹凸花纹，其作用是通过增大的方法来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是摩擦．19．甲、乙两物体的质量之比为5：2．若甲物体的质量是20kg．则乙物体的重力大小是，甲、乙两物体的重力之比为（g取10N/kg）．三、作图题（共6分）20．如图，物体沿粗糙水平面向右运动，画出该物体所受的重力、摩擦力的示意图．21．某同学在A点处用20N的水平向右拉弹簧，如图所示，请用图示法在图中画出弹簧所受的拉力．四、实验探究题（每空2分，共20分）22．某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如表：被测物体物体质量m/kg物体重力G/N比值（N/kg）比值的平均值（N/kg）物体10.10.999.9物体20.2 1.969.8物体30.3 2.919.7（1）实验过程中，需要的测量工具是和；（2）在上表空白处填出比值的平均值；（3）分析表中实验数据，得出的结论是：．23．科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想：猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关．猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关．为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验：（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计水平方向拉着物体做运动．（2）由图和图两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关．（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与有关．（4）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：试验次数木块运动速度（m/s）测力计示数（N）10.050.620.100.630.150.6由实验记录可知，猜想C是（选填“正确”或“错误”）的．（5）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是．A．类比法B．控制变量法C．推理法D．等效替代法．五、计算题24．月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的．一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为kg，重为N．（g=10N/kg）25．一辆自重是5×106N的卡车，装载着20箱货物，每箱货物的质量是400kg，当卡车行驶到一座桥前时，桥前的标牌如图所示，这辆卡车能安全过桥吗？如果不能，则需要卸下几箱货物？（g取10N/kg）．2015-2016学年河南省周口市川汇区李埠口一中八年级（下）月考物理试卷（3月份）参考答案与试题解析一．选择题．（每题只有-个正确答案．每题3分．共36分）1．重力约3N的物体可能是（）A．一本书B．一枚图钉C．一个鸡蛋D．一个小孩【考点】重力大小的估测．【分析】根据重力和质量的关系G=mg，求出重力是3N的物体的质量，结合对生活中常见物体的质量，排除有明显不符的选项；从选项中选出与题干质量接近的物体即可．【解答】解：重力约为3N的物体质量约为m===0.3kg=300g，300g是一本书的质量．故选A．【点评】此题考查对物体重力大小的判断，物体重力的大小不易判断，可求出与重力相应的质量，对照选项中物体的重力，找出接近题干质量的选项即可．2．在图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（）A．B．C．D．【考点】弹力．【分析】解答本题需要了解弹力产生的条件，根据弹力产生的条件即可做出选择．【解答】解：弹力的产生必须满足两个条件：相互接触且发生弹性形变．由图可知：A、C中两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力．D无法确定两个小球之间到底有没有挤压作用，所以也就无法确定有没有弹力．B中，两个小球所受的重力与绳子的拉力不是一对平衡力，所以这两个小球都受到了对方的合力作用，从而发生弹性形变产生弹力．故选B．【点评】本题考查了弹力产生的条件，一定要注意只有当这两个条件都满足时，才会产生弹力．3．关于力的概念．下对说法中错误的是（）A．力不能离开物体而存在B．力是一个物体对另一个物体的作用C．物体必须接触才能产生力D．物体间力的作用是相互的【考点】力的概念；力作用的相互性．【分析】力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体；物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体；相互接触的物体不一定有力的作用，没有直接接触的物体可能存在力的作用．【解答】解：A、由力的概念知，力是物体对物体的作用．没有物体就不会产生力的作用．故A正确；B、力是物体之间的相互作用．故B正确；C、两个不相互接触的物体间，也会有力的作用．如磁铁吸引铁钉．故C错误；D、施力物体同时也是受力物体，因为力的作用是相互的．故D正确．故选C．【点评】本题考查的力的概念、产生条件和相互作用性，为全面正确力的特点做一个很好的铺垫，也是后面学习受力分析的基础，同学们应联系实际认真分析和领会．4．同学们在操场上进行爬杆比赛，使他们能够上升的力是（）A．重力B．压力C．摩擦力D．拉力【考点】摩擦力的方向．【分析】爬杆比赛时接近匀速运动，在竖直方向受到平衡力的作用，即竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，从而判断能使人上升的力．【解答】解：∵人在爬杆（接近匀速）时，受重力和摩擦力一对平衡力的作用，重力的方向竖直向下，∴摩擦力的方向竖直向上，∴使人能上升的力只能是摩擦力．故选C．【点评】处于平衡状态（静止或匀速直线运动）的物体受平衡力的作用，知道一个力的大小和方向可以求另一个力的大小和方向．5．我们的祖先曾用滚术移动巨石．以便将巨石从采石场移至建筑工地，这里采用滚木是为了（）A．减小接触面积B．增加对地面的压力C．用滚动代替滑动D．增强对地面的粗糙程度【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．【解答】解：用滚术移动巨石，这里采用滚木是为了用滚动代替滑动来减小摩擦．故ABD错误，C正确．故选：C．【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用．6．湖面上相距一定距离且完全相同的甲、乙两只小船，现用一根绳子将两船的船头相连．若两船上各坐一质量相等的人，当甲船上的人用力拉绳子时，将会出现（）A．乙船向甲船驶来B．甲船向乙船靠去C．甲、乙两船互相靠拢D．甲、乙两船一定静止不动【考点】力作用的相互性；力的作用效果．【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．力可以改变物体的运动状态．【解答】解：甲船上的人用力拉绳子时，乙船会在拉力的作用下，向甲船驶来；由于物体间力的作用是相互的，所以甲船上的人用力拉绳子时，同时也受到绳子对他的拉力，则甲船也会在绳子拉力的作用下，向乙船驶去；所以两船是互相靠拢．A和B错，C正确．D、由于两船受到力的作用，所以船会由静止变为运动．故选C【点评】解决此类题目要结合作用力和反作用力考虑，即一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力的同时必然也施力．这两个物体互为施力物体，互为受力物体．7．如图所示的弹簧测力计，其（）A．量程是0﹣5N，分度值为0.2N B．量程是0﹣5N，分度值为0.1NC．量程是0﹣5N，分度值为0.5N D．量程是0﹣10N，分度值为0.2N【考点】弹簧测力计的使用与读数．【分析】弹簧测力计的量程是指它的最大称量范围，分度值是每相邻的两个小格所代表的力的大小．读数时要注意从零刻度读起，在明确分度值的前提下，数准格数．【解答】解：读图可知，弹簧测力计最大可称量5N的物体，所以其量程应记作0～5N；从0～1N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值0.2N；故选A．【点评】本题考查对测力计的观察，读数时明确分度值，从大刻度读起，再加上小格的示数，便是测量的值了．8．关于重心．下列说法中正确的是（）A．重心就是物体上最重的一点B．重心就是重力在物体上的作用点C．形状不规则的物体没有重心D．空心均匀的球壳的重心在球壳上【考点】重心．【分析】重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；重心只是重力在作用效果上的作用点，重心并不是物体上最重的点；形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；重心的位置可以在物体之内、之外．【解答】解：A、重心只是重力在作用效果上的作用点，并不是物体上最重的点．故A错误；B、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心．故B正确；C、形状不规则的物体同样受重力，所以也有重心，但重心的位置不一定在物体的几何中心上．故C错误；D、只有形状规则、质量分布均匀的物体的重心才在物体的几何中心上，空心均匀的球壳的重心在球的球心上．故D错误．故选B．【点评】重心是物体所受重力的作用点，重心不一定在物体上面，也可能在物体的外面，只有形状规则，质量分布均匀的物体的重心才在物体的几何中心上．9．下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A．两个互相接触的物体一定可以产生摩攘力B．摩擦力总是阻碍物体运动C．人用力推木箱，木箱原地不动．木箱没有受到摩擦力作用D．在两个相互接触的物体之间要发生或已经发生相对运动时才会产生摩擦力【考点】摩擦力的大小．【分析】摩擦力产生的条件是；一是两个物体互相接触且有压力，二是接触面粗糙，三是两物体间有相对运动或存在相对运动的趋势．【解答】解：A、两个互相接触的物体只有在相互挤压时才会产生摩擦力；故A错误；B、摩擦力总阻碍物体的相对运动，或相对运动趋势，但并不一定总是阻碍物体的运动；故B错误；C、人用力推木箱，木箱原地不动，但由相对运动的趋势，会受到摩擦力作用；故C错误；D、在两个相互接触的物体之间要发生或已经发生相对运动时才会产生摩擦力，符合摩擦力条件的描述；故D正确．故选D．【点评】此题主要考查学生对摩擦力产生的条件这一知识点的理解和掌握；要明确：①摩擦力与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，并不是与物体运动的方向相反；②摩擦力有时是阻力，有时是动力．10．如果没有重力，下列说法中不正确的是（）A．河水不再流动，再也看不见大瀑布B．人一跳起来就离开地球，再也回不来C．杯子里的水倒不进嘴里D．物体将失去质量【考点】重力；质量及其特性．【分析】解决此题要知道重力是一个力，施力物体是地球，重力的方向是竖直向下的，不同的地点重力有可能是不同的．【解答】解：A、如果没有重力，河水不会因为受到重力作用向下运动，再也看不见大瀑布；B、如果没有重力，人一跳起来就会离开地球，再也回不来；C、如果没有重力，杯子里的水不会向下运动，所以倒不进口中；D、质量是物质的属性，在任何情况下都会有质量，与是否有重力无关；故选D．【点评】本题考查重力和质量的性质，解决此类问题要结合重力的定义和方向进行判断．11．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（）A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm【考点】弹簧测力计的使用与读数．【分析】根据公式F=kx可以计算出弹簧的伸长量x=，弹簧的长度可以通过公式L=L0+x求出．【解答】解：根据公式，弹簧的伸长量x===0.05m=5cm，弹簧的原长L0=10cm，所以弹簧的长度L=L0+x=10cm+5cm=15cm故选B．【点评】此题考查的是公式F=kx和弹簧长度L=L0+x的灵活运用．12．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0N B．2N C．4N D．8N【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用．【分析】在弹簧测力计的两侧各加4N的拉力，虽然弹簧测力计是静止不动的，但弹簧在4N 的拉力作用下是被拉长了，故示数不可能为零．【解答】解：弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上（或因为弹簧测力计处于静止状态），因此这两个力是平衡力；因为弹簧测力计的示数应以弹簧测力计其中一端所受的拉力为准，所以其示数是4N．．故选C【点评】本题是比较常见的一个关于弹簧测力计的易错题，很多学生不注意就会认为答案为4N或0N．二、填空题（每空2分，共24分）13．图中弹簧测力计的示数为 1.4N．【考点】弹簧测力计的使用与读数．【分析】使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直．【解答】解：由图知：弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N．此时指针指在“1.4”处，所以弹簧测力计示数为1.4N．故答案为：1.4．【点评】此题考查的是弹簧测力计的读数，在物理实验中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法．14．人用脚踢球时：脚是施力物体，球是受力物体：人的脚这时会有痛的感觉，这表明脚也受到足球对它的力的作用．进一步表明物体间力的作用是相互的．【考点】力的概念；力作用的相互性．【分析】力是物体对物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．【解答】解：（1）用脚踢球，此时脚是施力物体，球是受力物体；（2）人的脚会有痛的感觉，由于物体间力的作用是相互的，因此球也同时给脚一个反作用力．故答案为：脚；球；物体间力的作用是相互的．【点评】本题考查了力的作用的相互性，属于基础知识的考查，比较简单．15．公路上一辆高速行驶的小汽车突然撞到石墩上，汽车车头被撞瘪了，汽车也停下来了这种现象说明力可以改变物体的形状，还可以改变物体的运动状态．【考点】力的作用效果．【分析】解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．【解答】解：高速行驶的小汽车突然撞到石墩上，汽车车头被撞瘪了，这是石墩对汽车的反作用力改变了车头的形状；汽车停下来是石墩对汽车的反作用力改变了汽车的运动状态．故答案为：改变物体的形状；改变物体的运动状态．【点评】这类题目可以从力的作用效果的角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．16．如图所示，用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是竖直向下的．【考点】重力的方向．【分析】重力的方向是竖直向下的，根据重力方向竖直向下，制成重锤检查墙壁是否竖直，检查桌面或窗台是否水平．【解答】解：根据重力方向竖直向下，如果画框和重锤线是平行的，画框是竖直的，否则画框不竖直．故答案为：竖直向下．【点评】掌握重力的大小、方向、作用点，根据重力的方向检查墙壁是否竖直，检查桌面或窗台是否水平．17．如图所示，小君同学用相同的力，在A、B两处推门，在A容易推开（选填A或B），这表明力的作用效果与力的作用点有关．【考点】力的三要素．【分析】力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果，力的大小、方向与作用点叫做力的三要素．【解答】解：由图可知力作用在A点时，力的力臂较大，容易把门推开，这表明：力的作用效果与力的作用点有关．故答案为：A；力的作用效果与力的作用点有关．【点评】本题考查了影响力的作用效果的因素，是一道基础题．18．汽车轮胎的表面制成山凹凸花纹，其作用是通过增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是减小摩擦．【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】摩擦力大小的影响因素：压力和接触面粗糙程度．压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大．【解答】解：汽车轮胎的表面制成凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的；机器的轴承中加入润滑油是通过使接触面脱离从而减小摩擦力的．故答案为：接触面的粗糙程度；减小．【点评】本题考查增大或减小摩擦的方法，要结合生活实际解决这类问题，知道在生活中摩擦力有些是对我们有利的，对于有益摩擦我们要想方设法的增大，有害的摩擦我们就要想办法减小．19．甲、乙两物体的质量之比为5：2．若甲物体的质量是20kg．则乙物体的重力大小是80N，甲、乙两物体的重力之比为5：2（g取10N/kg）．【考点】重力的计算．【分析】知道甲、乙两物体的质量之比以及甲物体的质量可求乙物体的质量，根据G=mg求出乙物体的重力和甲、乙两物体的重力之比．【解答】解：因m甲：m乙=5：2，且m甲=20kg，所以，乙物体的质量：m乙=m甲=×20kg=8kg，则乙物体的重力：G乙=m乙g=8kg×10N/kg=80N，甲、乙两物体的重力之比：===．故答案为：80N；5：2．【点评】本题考查了重力的计算和重力公式的应用，是一道基础题目．三、作图题（共6分）20．如图，物体沿粗糙水平面向右运动，画出该物体所受的重力、摩擦力的示意图．【考点】力的示意图．【分析】要解决此题，需要掌握力的示意图的画法．同时根据物体的运动情况分析出物体所受到的力：确定重力、支持力、和摩擦力的方向．【解答】解：物体在粗糙水平面上向右运动，所以受地面对它向左的摩擦力．同时受到重力作用，方向竖直向下．受到地面对其向上的支持力，但题目不要求画出支持力．如下图所示：【点评】此题主要考查了重力、摩擦力的画法，关键是确定这几个力的方向．21．某同学在A点处用20N的水平向右拉弹簧，如图所示，请用图示法在图中画出弹簧所受的拉力．【考点】力的示意图．【分析】作力的图示时，注意力的方向、大小和作用点要全部表示出来．并要先选出标度，然后过作用点作水平向右的力，根据力的大小确定线段的长度．【解答】解：先选取一段表示5N的线段，然后过作用点作水平向右的大小为20N的拉力F，其长短为表示5N线段的4倍，图示如下：【点评】画力的图示时要明确力的大小、方向、作用点，然后确立标度，再按画图要求画出这个力．注意力的示意图与力的图示的区别：力的示意图不用选择标度，而力的图示则要选择合适的标度．四、实验探究题（每空2分，共20分）22．某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如表：被测物体物体质量m/kg物体重力G/N比值（N/kg）比值的平均值（N/kg）物体10.10.999.9物体20.2 1.969.8物体30.3 2.919.7（1）实验过程中，需要的测量工具是天平和弹簧测力计；（2）在上表空白处填出比值的平均值9.8N/kg；（3）分析表中实验数据，得出的结论是：重力跟质量成正比．【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验．【分析】（1）测量物体的质量用天平，测量物体受到的重力用弹簧测力计．物体受到的重力跟物体的质量成正比．（2）多次测量求平均值可以减小误差．【解答】解：（1）探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，需要的测量工具天平和弹簧测力计．（2）平均值为．（3）从表中的数据分析，物体受到的重力跟质量的比值不变，所以物体的重力跟质量成正比．故答案为：（1）天平，弹簧测力计．（2）9.8N/kg．（3）重力跟质量成正比【点评】掌握物体的重力跟质量成正比．多次测量求平均值减小误差．根据实验测量量会选择实验器材．23．科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想：猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关．猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关．为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验：（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计水平方向拉着物体做匀速直线运动．（2）由图甲和图乙两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关．（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．（4）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：试验次数木块运动速度（m/s）测力计示数（N）。

八年级物理下册第三次月考试卷范围：第七章《力》～第十章《浮力》满分：100分考试用时：100分钟班级姓名得分一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）1.如图所示，为水平仪放于某桌面上时的情形，则该桌面()A. 右面高，左面低B. 左面高，右面低C. 左右相平，前高后低D. 左右相平，前低后高2.汽车在平直公路上匀速前进，下列四对力中，属于平衡力的有()。

 ①汽车受到的重力和支持力; ②汽车受到的牵引力和摩擦阻力; ③汽车受到的重力和牵引力; ④汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力。

A. ① ④B. ① ②C. ② ③D. ① ② ④3.火车站的站台上离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置候车，若人离列车太近容易被“吸”向列车。

从物理学的角度看，这是因为高速行驶的列车与人之间的()。

A. 空气流速减小，压强增大B. 空气流速减小，压强减小C. 空气流速增大，压强增大D. 空气流速增大，压强减小4.如图所示，一个塑料小球堵在一个水池的出口处，水无法排出，则该小球()A. 不受水的浮力，也不受水对它的压力B. 受水的浮力，也受水对它的压力C. 不受水的浮力，但受水对它的压力D. 受到水的浮力，但浮力很小5.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是()A. 用力把铅球推出B. 把橡皮泥捏成不同造型C. 苹果受重力竖直下落D. 进站的火车受阻力缓缓停下6.如图所示，盛水的烧杯静置于水平桌面上。

下列分析正确的是()A. 烧杯的重力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力B. 烧杯和水的重力与杯子对桌面的压力是一对平衡力C. 烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对相互作用力D. 烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力7.在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关。

”下列能帮助小柯改变这种想法的实验是()A. 如图甲所示，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不会掉落B. 如图乙所示，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不会掉落C. 如图丙所示，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不会掉落D. 如图丁所示，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片会掉落8.如图所示，在圆柱体底部从接触水面前一瞬间到没入水中一定深度(未触底)的过程中，下列选项中表示圆柱体受到浮力F浮与浸入水中深度h的关系正确的是()A. B. C.D.二、填空题（本大题共7小题，共16.0分）9.限重为4.9×104N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过______kg。

八年级下学期物理第三次月考测试卷（时间：90分钟总分：100分）一、选择题（每题2分，共30分）1．下列说法中正确的是( )A．空气流动形成了风，说明分子在不停地运动B．固体不易被压缩，说明分子间已无空隙C．扫地时，看见空中灰尘飞舞，说明分子在不停地运动D．烧菜时，在远处就能闻到香味，说明分子在不停地运动2．下列哪位科学家建立了原子结构模型( )A．卢瑟福B．托里拆利C．牛顿D．阿基米德3．各类合金材料具有诸多优点，因而成为门、窗和阳台装饰的首选材料．上述应用与合金材料的下列哪一个物理性质无关( )A．良好的导电性B．较大的硬度C．较小的密度D．较好的延展性4．下列现象中，不能应用惯性解释的是( )A．锤头松了，把锤柄在石头上撞击几下，锤头就能套紧在锤柄上B．用力拍衣服，衣服上的灰尘掉下来C．汽车刹车后，速度逐渐减小，最后会停下来D．人走路被石头绊一下，身体向前倾斜5．下列由“做饭”联想到的物理知识，其中表述错误的是( )A．煮熟的饺子浮在水面上，此时饺子所受浮力等于其重力B．把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，这是利用了力的作用是相互的原理C．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D．切菜用的刀，磨得较薄，是为了增大摩擦6．用铁管做腿的凳子，它的每条腿下端均套上了塑料帽，下列说法中错误的是( ) A．减小对地面的压强B．减小摩擦C．挪动时，减小噪音D．减小硬度，保护地板7．下列说法中正确的是( )A．一块砖被截成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半B．用体温计给病人测量体温时，体温计中的水银在测量过程中密度始终不变C．密度不同的两个物体，其质量一定不同D．宇航员从月球上采集一块矿石带回地球，这块矿石的质量一定不变8．下列措施中，可以增大摩擦的是( )A．锁生锈了不好打开，向锁孔中滴入润滑油B．当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时，在拉链上抹上一点石蜡C．胶鞋的鞋底上刻有花纹D．自行车的车轴上安装了滚动轴承9．下列事例中，利用大气压作用的是( )A．小王将新鲜空气吸入肺里B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中C．小李用图钉把地图钉在墙上D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服10．青藏铁路建成后，乘高原列车去西藏旅游的人越来越多，与普通列车相比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原上( )A．大气压强小，空气中含氧量小B．大气压强大，空气中含氧量大C．大气压强小，空气中含氧量大D．大气压强大，空气中含氧量小11．用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，则该物体在水中受到的浮力是( )A．7N B．4N C．3N D．1N12．在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲乙丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度ρ之间的关系．正确的是( )A．F甲>F乙>F丙ρ甲>ρ乙>ρ丙B．F甲<F乙<F丙ρ甲<ρ乙<ρ丙C．F甲＝F乙＝F丙ρ甲>ρ乙>ρ丙D．F甲＝F乙＝F丙ρ甲<ρ乙<ρ丙13．如图所示质量相等的实心木块、实心铝块、实心铁块浸入到足够深的水中，关于静止后所受浮力情况的说法正确的是( )A．木块密度最小，木块所受浮力最小B．铁块密度最大，铁块所受浮力最大C．铝块排开水的体积等于铝块体积，铝块悬浮在水中D．木块排开水的体积最大，木块受的浮力最大14．两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体．将完全相同的两个小球分别放人两容器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如图所示，甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为p甲、p乙，则它们的关系是( )A．p甲<p乙B．p甲>p乙C．p甲＝p乙D．无法确定15．将重为4N，体积为6×10－4m3的物体投入一装有适量水的溢水杯中，溢出水300g．若不计水的阻力，当物体静止时，下列判断正确的是( )A．物体上浮，F浮＝6 N B．物体悬浮，F浮＝4NC．物体漂浮，F浮＝4 N D．物体沉在水底，F浮＝63 N二、填空题（每空1分，共17分）16．观察下列图片，请在图片下方写出它们所说明的物理知识，左图：___ ____；右图：___ ____．17．在房间里用如图所示的喷壶喷洒药液时，先要用设置在喷壶上的打气筒向内打气，然后打开阀门，药液就会喷出．向壶内打气，目的是使壶内液面上方空气的压强_______（选填“大于”“小于”或“等于”）大气压强；喷洒药液后，在房间周围也能闻到药液的气味，这是由于__________________________________ _________所致．18．如图是我们生活中常见的警示标志，它通常立在桥头，警示的内容是____ ___．一重型汽车行至桥头，司机看见警示标志，立即刹车，正在休息的副驾驶身体前倾，这是_ _现象．19．体育运动中的射箭，拉弯的弓具有___ ____能，弓对箭的弹力使箭由静止变为运动，这说明力可以__________________ __________．20．一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动．物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是_______N，水平面对它的支持力是_______N．如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是_______N．21．生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识．请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：①汽车刹车后慢慢停下来；②用手把飞来的排球扣出去，手感到痛；③箭射出后，能在空中继续飞行；④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉．22．一个物体的重力为10 N，体积为1.2 dm3，将其全部浸没在水中时，它所受的浮力为_______N，放手后物体将_______(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”，g取10 N/kg)．23．如图所示，在筷子提米的实验中，手用10 N的力握住圆柱形的筷子，整个装置呈竖直状态，在空中静止不动．若将手的握力增加到20 N，则手与筷子之间的摩擦力大小将_______（选填“增大”“减小”或“不变”）．你得出结论的依据是____________________．三、作图与实验探究题（共35分）24（2分）将一个鸡蛋轻轻放人烧杯里的水中，然后向水中加盐，使鸡蛋上浮，如图所示．在图中画出鸡蛋上浮时所受浮力的示意图．25（2分）如图所示，河边一棵树上挂着的重为2N的小球正在摆动，请画出小球在图中位置时受到重力的示意图，并在图上用点A标出小球最终静止时的位置．26．（5分）小华同学在测定食用色拉油的密度的实验中，其方法步骤完全正确，如图显示的是他测量的相关数据，请帮小华填写下表中空白处的测量数据．倒出适量油后，天平重新平衡时的情景27．(4分)为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：猜想1：液体内部的压强可能与液体的深度有关；猜想2：同一深度，不同方向，液体的压强可能不同；猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关．为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水的内部的压强，得到数据如下表：(1)请你分析实验数据并回答：为了验证猜想1，应选序号为_______的实验数据；由实验可以判断猜想2是_______（选填“正确的”或“错误的”）．(2)为了验证猜想3是否正确，在上述实验的基础上，小强又选择了盐水继续实验，他把压强计的金属盒浸入盐水中，改变其所处的深度，发现压强计液面的高度差也出现有“4.3 cm、9.2 cm、13.8 cm”，于是他得出：液体内部的压强与液体的密度无关，你认为他的探究方案是_______（选填“合理”或“不合理”）的，你的理由是_____________________．28．（10分）如图是小华做“估测大气压的值”的实验示意图．(1) 请将下列实验步骤补充完整．A．把注射器的活塞推至筒底，排尽内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔．B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下_____ __，即等于大气对活塞的压力F．C．用刻度尺测出注射器的___ ____，记为l；读出注射器的容积V，则活塞的面积S＝____ ____．D．最后计算出此时大气压的数值p＝___ ____．（写出表达式）(2) 实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小，其主要原因是__________________________ _____________________．29．（6分）如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．(1) 第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格外．(2) 分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越___ ____，小车前进的距离就越_____ __．(3) 根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做______ _运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体___ ____的原因．(4) 以上探究过程运用了“理想实验”的方法．想想看：在八年级物理学习中，你在探究什么问题时也运用了此方法？请你说出该实验的名称．实验名称：____________________________．30．（6分）小明同学在“探究浮力大小与物体浸入水中深度的关系”时，他在测力计下挂一个实心圆柱体，观察圆柱体浸入水中不同深度时测力计示数变化情况，并记录如下表：(1) 其他同学根据小明同学的实验记录，绘制出了下列四个“物体浸在水中所受浮力F浮与浸入水中深度h关系”的图像，你认为正确的_______．(2) 在第3次实验中，物体受到的浮力是__ _____N．(3) 圆柱体的密度是____ ___kg/m3(g取10 N/kg)．四、计算与应用题（18分）32．现要判断一个铁铸件内部是否有气泡，技术人员查找和测量的相关数据如下表．(1)请你通过计算判断这个铁铸件内部是否有气泡．(2)如果有气泡，气泡的总体积有多大？33．请你运用所学的物理知识解答下面有关小轿车的问题．(1)试从小轿车的外型（如图）判断小轿车在水平路面行驶和静止时，对地面压强哪一个大？为什么？(2)小轿车在行驶过程中，要求司机和前排乘客系好安全带。

八年级物理第三次月考试卷（满分 100分，考试时间 90分钟）一、选择题（选一个最佳答案，每小题2分，共30分）1、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，诗人之所以能分辨出“蛙声”和“钟声”，从物理学角度看，主要是依据（ ）A ．音调B ．响度C ．音色D ．声速 2、为从声源处减弱噪声，下列措施正确的是（ ）A ．不让声音发出来B ．让声源处物体振动速度减慢C ．加外罩将声源隔离起来D ．尽量远离声源 3、下列所举各类"运动"中不属于机械运动的是( ) A. 抛出的右块在空中运动. B. 小船在水面上滑行运动 C. 生产技术革新运动. D. 月亮绕地球的运动. 4、如图所示的是四个同学分别画出的—光从空气斜射如水中的光路图，其中正确表达是（ ）A B C D5、晚上，某人在马路上从远处走近一盏路灯，经过之后再走远的过程中，其影子的长度变化情况是（ ） A.先变短后变长 B ．先变长后变短 C ．逐渐变短 D ．逐渐变长6、下列一定不是光源的是（ ）A.萤火虫B.恒星C.钻石D.篝火 7、下列现象中，属于光的反射现象的是（ ） A.小孔成像 B.人在河边看到岸边柳树的倒影C.海市蜃楼D.插入水中的筷子，在水中的部分看起来向上弯折 8、右图表示甲乙两物体的路程s 随时间t 关系的图像，由图可知两物体 运动较快的物体是（ ） A.甲 B.乙D.无法判断9、如图是甲、乙两种物质温度随时间变化的图线，下述结论正确的是（ ）A ．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B. 甲、乙物质都是晶体C. 甲物质是非晶体，乙物质是晶体 D ．甲、乙物质都是非晶体10、下列自然现象中，属于吸热的是( )A ．春天，冰雪消融B ．夏天，露水晶莹t甲乙 SC．秋天，薄雾缥缈 D．冬天，瑞雪纷11、已知入射光线与反射光线互相垂直，则入射角是（）0 B.300 C.450012、平面镜中所成的像的大小取决于是（）A.平面镜的大小B.物体的大小C.物体到平面镜的距离D.物体的明亮程度13、甲、乙两同学从家到学校所用时间之比是5：3，从家到学校的路程之比是3：2，则甲、乙两同学从家到学校的速度之比是（）A．5∶2 B．3∶5 C．10∶9 D．9∶1014、关于两个做匀速运动的物体，下列说法正确的是（）A.速度大的物体通过的路程长；B.通过路程长的物体，所用的时间一定长；C.通过相同的路程，所用时间短的物体速度大；D.在相等的时间内两个物体所通过的路程一定相等。

八年级物理下册第三次月考试题卷满分：100分考试用时：100分钟范围：第七章《力》～第十章《浮力》班级姓名得分第Ⅰ卷一、选择题：本大题共6小题，每小题3分，共18分。

每题只有一个选项符合题意。

1.小红和小明站在冰面上静止。

小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明()A. 力可以改变物体的运动状态B. 力的作用效果与力的方向有关C. 力的作用效果与力的作用点有关D. 物体间力的作用是相互的2.如图所示，描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景．用手分别压在玻璃板上和压在桌面上滑动(图甲、乙)，然后用另一只手压在手上在桌面上滑动(图丙).下列说法中错误的是()A. 甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系B. 乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系C. 比较甲和乙，感觉甲的阻力大D. 比较乙和丙，感觉丙的阻力大3.如图所示，圆柱体甲和装有适量某液体的圆柱形容器乙的底面积之比为3：4，把它们平放在同一水平桌面上，在甲物体上，沿水平方向截取一段长为x的物体A，并平稳放入容器乙中，用力使物体A刚好浸没在液体中(A不与容器乙接触，液体无溢出)。

截取后，甲、乙对桌面的压强随截取长度x的变化关系如图丙所示。

已知甲的密度为0.6xl03kg/m3，容器乙的壁厚和质量均忽略不计，g取10N/kg，下列说法正确的是()A. 圆柱体甲截取前和容器乙中的液体质量之比为3：2B. 圆柱体甲截取前对桌面的压强为1000PaC. 容器乙中液体的密度为0.4×103kg/m3D. 容器乙中未放入物体A时，液体的深度为8cm4.我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练。

如图所示是中国航母“瓦良格”号训练时的图片。

当飞机飞回航母后()A. 航母将浮起一些，排水量减小，所受浮力减小B. 航母将沉下一些，排水量增大，所受浮力增大C. 航母将沉下一些，排水量减小，所受浮力减小D. 航母始终漂浮，排水量不变，所受浮力不变5.两根完全相同的轻质弹簧，质量和体积忽略不计，原长均为20cm，木块和石块均为边长为10cm的正方体，甲乙两质量相同的容器装有质量相等的水，木块和石块均被弹簧测力计拉着浸没在水中，当木块和石块静止时，弹簧的长度均为30cm，已知木块的重力G木=4N，下列说法不正确的是()B.A. 石块的密度为1.6×103kg/m3C.木块和石块受到水的上下表面的压力差相等D.水对两容器底部的压力相等容器对水平地面的压力相等6.如图所示，一个物体静止在斜面上，受到重力G、斜面对它的支持力F与摩擦力f作用，根据二力平衡条件的知识判断，支持力F与重力G的合力方向是()A.竖直向上，与重力G方向相反B. 垂直于斜面向下，与支持力F方向相反C. 平行于斜面向下，与摩擦力f方向相反D. 水平向右，与重力G方向垂直第Ⅱ卷二、填空题（本大题共4小题，共14.0分）7.如图所示，将厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中。

八年级物理下册第三次月考试卷范围：第七章《力》～第十章《浮力》满分：100分考试用时：100分钟班级姓名得分一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）1.下列有关排球运动的说法中，正确的是()A. 运动员在发球时，手对排球的力大于排球对手的力B. 排球在上升过程中，如果它受到的力全部消失，排球将静止C. 排球在下落过程中，速度变快，惯性变大D. 排球触网后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态2.同学们在一起讨论运动和力的关系时，提出了下列四种观点，其中正确的是()A. 一切物体没有受到力的作用时，总保持静止状态B. 一切物体只有受到力的作用，才能保持静止状态C. 物体的运动需要力来维持D. 一切物体没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态3.如图所示，一端开口长为30cm的玻璃管竖直放置时，被一段8cm长的水银柱封住部分空气。

若管外为标准大气压，则管内空气的压强是多少cm高水银柱；如果将玻璃管缓慢倾斜至水平位置平衡后，则管内空气的压强是多少cm高水银柱。

下列判断正确的是()A. 38cm，8cmB. 84cm，76cmC. 84cm，84cmD. 76cm，76cm4.关于物体在液体中受到的浮力，下列说法正确的是()A. 漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大B. 物体的密度越大，受到的浮力越小C. 同种液体中物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大D. 物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大5.“以卵击石”造成的结果是：卵破裂了而石块完好无损。

下列关于此现象的说法中正确的是A. 卵壳破裂了，说明卵只能是受力物体B. 石完好无损，说明石块没受到力的作用C. 卵壳破裂了，说明力可以使物体发生形变D. 石完好无损，说明力不能使物体发生形变6.如图所示，将系在细线下的小球拿至A点，然后由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是()A. 小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用B. 当小球摆至B点时，如果细线突然断裂，小球将竖直下落C. 当小球摆至C点时，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在C位置D. 小球摆动过程中，随着小球位置的改变，小球所受重力的大小和方向也随之改变7.如图(a)，三个直径不同的塑料管甲、乙、丙连接在一起，然后与吹风机接通。