[东北师范大学]《比较学前教育学》20春在线作业1-1

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《比较学前教育学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.注重对学前儿童和学前教育的科学研究，根据科学研究的最新成果修订幼儿园教育大纲是俄罗斯学前教育的特点之一。

()A.正确B.错误2.《儿童福利法》规定，保姆考试的合格者可任保姆。

()A、错误B、正确3.美国保育学校的招收对象是：()A、0-6岁儿童B、0-3岁儿童C、2-5岁儿童D、5-6岁儿童4.教室中布置有儿童原创的艺术作品、“书写”作品以及口述的故事是好幼儿园的特征之一。

()A、错误B、正确5.日本于1972年开始实行第二次幼儿园教育振兴计划，又称()。

A.五年计划B.七年计划C.八年计划D.十年计划6.被称为“日本幼儿园教育之父”的人是()。

A.和田实B.仓桥物三C.田中不二磨D.铃木镇一7.在日托中，2岁以上的儿童成人和儿童的比例：()A.1：6B.1：7C.1：5D.1：88.日本私立幼儿园的经费由设立幼儿园的团体或个人负责。

()A.正确B.错误9.日本、法国、比利时、意大利、瑞士等国的学前教育机构属于拉丁-欧洲模式。

()A.错误B.正确10.日本规定幼儿园的教育内容的法规是《幼儿园教育大纲》。

()A.错误B.正确11.前苏联将教学原理应用于学前教育领域，并加以具体化的人福辽莉娜。

()A.正确B.错误12.1866年，彼得堡的慈善团体“廉价寓所协会”开办了俄国的第一所幼儿园。

()A.正确B.错误13.日本学前教育的发展趋势是什么?14.日本第一所公立托儿所在大阪设立。

()A.正确B.错误15.1991年，日本制定了第三个《幼儿园教育振兴计划》，以使3-5岁的儿童都能入园。

()A.错误B.正确第2卷一.综合考核(共15题)1.日本的幼儿园分为国立、县(市)立和私立三种。

()A、错误B、正确2.美国学前语言教育的目的就是强调儿童听、读、谈、写能力的发展。

()A、错误B、正确3.皮亚杰把儿童心理发展分为四个阶段。

东师中外学前教育史20春在线作业1目标：本文档旨在回答东师中外学前教育史20春在线作业1的问题，提供相关信息。

问题1：请简要介绍中西学前教育的发展历程及其特点。

中西学前教育的发展历程如下：1. 中西学前教育的起源：中西学前教育分别有各自的起源。

中国学前教育的起源可以追溯到古代儒家文化以及幼儿启蒙教育，而西方学前教育的起源可以追溯到18世纪末的欧洲。

2. 中西学前教育的发展阶段：中西学前教育的发展经历了不同的阶段。

在中国，学前教育经历了传统启蒙教育、幼稚园崛起的阶段，以及政府幼儿园建设的阶段。

在西方，学前教育经历了费洛贝尔运动、玛利亚·蒙台梭利教育法的发展阶段，以及后来的综合性学前教育发展阶段。

3. 中西学前教育的特点：中西学前教育有各自不同的特点。

中国学前教育注重培养孩子的道德品质、社会适应能力和文化传承，强调教师的引导和家庭教育的融合。

西方学前教育注重儿童的个性发展、自主研究和探索，强调教育环境的创设和教育方法的科学性。

问题2：请比较中西学前教育的异同之处。

中西学前教育的异同之处如下：1. 教育目标：中西学前教育的教育目标不完全相同。

中国学前教育注重孩子社交能力、身心健康的培养，强调道德品质和文化传承；而西方学前教育注重培养儿童的创造力、自主性和研究能力，强调个性发展和适应社会的能力。

2. 教育方式：中西学前教育的教育方式也有所不同。

中国学前教育注重教师的引导和教育环境的创设，强调集体教学和家长参与；而西方学前教育注重儿童自主研究和探索，强调个别教学和创造性的教育环境。

3. 教育方法：中西学前教育的教育方法也存在差异。

中国学前教育注重纪律性教育和传统的教育方法，强调教师的指导；而西方学前教育注重启发式教育和探究式研究，强调儿童的主动性和参与度。

通过以上比较，可以看出中西学前教育在教育目标、方式和方法上存在一些差异和相似之处。

结论：中西学前教育的发展历程及特点以及中西学前教育的异同之处都是学前教育领域的重要研究内容。

东师-比较学前教育学20春在线作业1-0004
注：每科有多套试卷，请核实本套与您的试卷是否一致，本资料只做学习使用！！！
一、单选题 (共 7 道试题,共 7 分)
1.认知发展理论课程模式认为决定学习的力量是：
[A]--内部顺序和模式
[B]--外部强化和训练
[C]--内外部共同决定
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:C
2.外国比较教育研究的学科倡导阶段的时间是：
[A]--1817年至19世纪末
[B]--1800年至19世纪末
[C]--19世纪末至20世纪40年代
[D]--20世纪50年代至今
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A
3.美国最早的幼儿园创办的时间是：
[A]--1856年
[B]--1857年
[C]--1858年
[D]--1859年
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A
4.1898年，首次在美国哥伦比亚大学开设比较教育课的人是：
[A]--康德尔
[B]--汉斯
[C]--库森
[D]--罗素
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:D。

1.皮亚杰认为，0-2岁儿童属于：（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段参考答案：A2.皮亚杰认为，0-2岁儿童属于：（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段参考答案：A3.美国幼儿园的招收对象是：（）A、0-6岁儿童B、0-3岁儿童C、2-5岁儿童D、5岁儿童参考答案：D4.成熟论课程模式认为人与环境的关系是：（）A、人影响环境，强调人的内部状态B、环境影响人，强调外部状态C、人与环境相互作用D、没有关系参考答案：A5.美国保育学校的招收对象是：（）A、0-6岁儿童B、0-3岁儿童C、2-5岁儿童D、5-6岁儿童参考答案：C6.日本公立幼儿园的设立者是：（）A、国家B、市、镇、村的公共团体C、地方政府D、学校法人参考答案：B7.皮亚杰认为，2-8岁儿童属于：（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段参考答案：B8.皮亚杰提出儿童心理发展阶段包括：（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段参考答案：ABCD9.20世纪60年代美国重视学前教育的原因有：（）A、科学技术的飞跃发展B、学前教育理论中的一些重要观点发生了变化C、家庭结构发生了变化参考答案：ABC10.《儿童福利法施行令》中规定具备下列哪些条件之一者就可任保姆：（）A、厚生大臣指定的保姆培养机关及其他设施的毕业生B、保姆考试的合格者C、从事保育工作十年者D、从事保育工作十五年者参考答案：AB11.俄罗斯教育科学院院士，重点研究学前儿童的体育的人是阿尔金。

（）A、错误B、正确参考答案：B12.美国学前语言教育的目的就是强调儿童听、读、谈、写能力的发展。

（）A、错误B、正确参考答案：B13.日托的招收对象是0-6岁儿童。

（）A、错误B、正确参考答案：B14.根据儿童生理心理发展的特点，确定幼儿园教育大纲的内容是七八十年代以来前苏联幼儿园教育大纲的特点之一。

东北师范大学
在线作业
参考答案
试读一页
学前教育评价20春在线作业1-0001
试卷总分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列关于成见效应的说法错误的是（）
A.成见效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。

B.成见效应是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象。

C.成见效应有两个方面：一是有利于评价对象的好感成见，一是不利于评价对象的恶感成见。

D.两种成见都是主观主义的，都不能保证评价的客观性
正确答案:A
2.外貌评价模式的优点不包括（）
A..对评价者的素质要求较高
B.弥补了非正式评价和正式评价的不足
C.注意了意图和观察的符合性
D.将绝对标准和相对标准结合起来进行评价。

正确答案:A。

最新奥鹏远程东师中外学前教育史20春在线作业1-正确答案1.___认为教育的目的是培养绅士，而非自由人、统治者或雄辩家。

2.我国封建社会的教育以孝悌为基础，注重伦理道德的培养，而非勤俭、诚实或守信。

3.在古希伯来会堂教育时期，教师主要采用口授法来教育儿童。

4.我国古代学前教育的基本形式是家庭教育，而非宫廷教育、学校教育或社会教育。

5.___学前教育的根本目的是培养雄辩家，而非统治人才、商人或思想家。

6.《颜氏家训》的作者是颜之推，而非___、___或___。

7.被后人誉为“初等教育之父”的教育家是___，而非___、___或___。

8.___称其“学届泰斗，人世楷模”的是___，而非___、___或___。

9.___认为教育的目的是培养绅士，而非自由人、统治者或雄辩家。

10.___创建于1876年，而非1800年、1991年或1995年。

11.___所的教育内容包括几何、历史、图画和宗教。

12.___的主要著作有《理想国》和《法律》，而非《伦理学》或《政治学》。

13.日本1964年颁布的《幼儿园教育大纲》的教育方针包括因材施教、与家庭教育密切配合、培养幼儿自立性和提高幼儿语言能力。

14.南京鼓楼幼稚园实验活动包括课程实验、技能研究和行为惯培养，而非游戏活动。

15.南京鼓楼幼稚园实验活动包括幼稚生生活经历的安排、课程实验、技能研究、行为惯培养和幼稚园设备等。

16.___的主要儿童教育思想包括自然教育思想、教育的年龄分期思想和提倡自然后果法，其教育的目的是培养自然人。

17.1922年11月，我国公布了《壬戌学制》作为学校系统改革的一部分。

18.《托儿所——幼儿园学大纲》于1978年出版，将学前教育划分为学前早期、学前初期、学前中期和学前晚期。

19.蒙台梭利的论述指出儿童心理发展具有独特的心理胚胎期、吸引力、敏感期和阶段性。

20.___认为胎教的宗旨是养胎、保胎和安胎。

21.正确，中国第一个近代学制实施于1904年，学前教育在蒙养院制度下实行。

[东北师范大学]《教育学》20春在线作业1-1
【奥鹏】-[东北师范大学]教育学20春在线作业1
试卷总分:100 得分:100
第1题,教育的本质是
A、上层建筑
B、保存并传播知识
C、生产力
D、人的培养
正确答案:D
第2题,运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。

A、引导法
B、榜样法
C、谈话法
D、讨论法
正确答案:B
第3题,提出“产婆术”的人是（）。

A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、昆体良
正确答案:C
第4题,“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意加以改变，或使他们成为医生，律师……或者使他们成为乞丐，盗贼……”这种思想称为（）。

A、遗传决定论
B、环境决定论
C、教育决定论
D、自然发生论
正确答案:C
第5题,研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学是
A、教育学
B、心理学
C、社会学
D、教育哲学
正确答案:A
第6题,（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。

离线考核《比较学前教育学》满分100分一、名词解释（每小题5分，共20分。

）1.《发展适宜性实践》：是全美幼儿教育协会于1987年针对早期教育质量提升而颁布的一个文件。

是啊在尊重儿童的基础上促进儿童学习与发展的一套教育哲学、理论框架、行动指南和评估标准，发展适宜性实践活动对美国乃至全世界的学前教育都产生了重要影响。

2.《初等教育法》:初等教育法是由强迫儿童入学、地方教育主管机构由选举产生、征收地方税补充教育经费三个原则规范的初等教育法则3. 光谱方案:是根据霍华德.加德纳的多元智能理论提出来的，由哈佛大学加德纳教授和塔伏次大学费尔德曼教授率领哈佛大学零点方案研究小组和塔伏次大学的研究小组合作完成的4. 游戏小组:是根据霍华德.加德纳的多元智能理论提出来的，由哈佛大学加德纳教授和塔伏次大学费尔德曼教授率领哈佛大学零点方案研究小组和塔伏次大学的研究小组合作完成的二、简答题（每小题15分，共30分。

）1. 日本学前教育的发展趋势是什么？（1）积极推进幼保一元化改革。

（2）加强学前教育机构与家庭、社区的合作。

（3）重视提高学前教育师资力量2.英国学前教育的发展趋势是什么？（一）加大学前教育投入，创造入学机会；（二）学前教育机构行政管理整合化；（三）规范和提高托幼机构服务质量；（四）促进学前教育机构与社区、家庭的积极合作；（五）注重幼儿教师教育的一体化。

三、论述题（每小题25分，共50分。

）1. 世界学前教育的发展趋势是什么？（1）大力推进学前教育普及学前教育普及是衡量学前教育事业发展状况的一项重要指标。

大力推进学前教育普及已经成为国际学前教育事业改革和发展的共同趋势与核心目标。

为有效促进学前教育普及，许多国家推出了国家学前教育普及行动计划。

（2）积极发挥学前教育促进社会公平的功能世界各国大力推进面向处境不利幼儿、促进教育起点公平的国家早期教育行动，积极发挥学前教育促进社会公平的功能，为弱势群体提供补偿性教育。

学前教育评价20春在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.下列说法错误的是（）
A.教育测量是一种价值判断。

B.教育测量的结果是评价的重要依据，但不是唯一的依据。

C.教育评价必然包含教育测量的过程，但仅进行测量不能称之为评价。

D.教育测量是一种事实判断，教育评价是一种价值判断，教育评价是在事实判断基础上进行价值判断的过程。

答案:A
2.下列说法正确的是（）
A.问卷的答案时间一般应控制在40-60分钟内。

B.对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价。

C.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。

D.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。

答案:D
3.（）是指第一印象比较鲜明、深刻，持续时间较长．经久不忘、不易改变的心理效应。

(单选题)1: 皮亚杰认为，0-2岁儿童属于：
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
正确答案: A
(单选题)2: 皮亚杰认为，0-2岁儿童属于：
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
正确答案: A
(单选题)3: 美国幼儿园的招收对象是：
A: 0-6岁儿童
B: 0-3岁儿童
C: 2-5岁儿童
D: 5岁儿童
正确答案: D
(单选题)4: 成熟论课程模式认为人与环境的关系是：A: 人影响环境，强调人的内部状态
B: 环境影响人，强调外部状态
C: 人与环境相互作用
D: 没有关系
正确答案: A
(单选题)5: 美国保育学校的招收对象是：
A: 0-6岁儿童
B: 0-3岁儿童
C: 2-5岁儿童
D: 5-6岁儿童
正确答案: C
(单选题)6: 日本公立幼儿园的设立者是：（）
A: 国家
B: 市、镇、村的公共团体
C: 地方政府
D: 学校法人
正确答案: B
(单选题)7: 皮亚杰认为，2-8岁儿童属于：
A: 感知运动阶段。

东师-比较学前教育学20春在线作业1-0005
注：每科有多套试卷，请核实本套与您的试卷是否一致，本资料只做学习使用！！！
一、单选题 (共 7 道试题,共 7 分)
1.皮亚杰认为，8 -12岁儿童属于：
[A]--感知运动阶段
[B]--前运算阶段
[C]--具体运算阶段
[D]--形式运算阶段
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:C
2.前苏联最盛行的一种学前教育机构是：（）
[A]--托儿所-幼儿园
[B]--集体农庄幼儿园
[C]--幼儿之家
[D]--疗养幼儿园
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A
3.发展成熟论课程模式的代表人物是：
[A]--华生
[B]--格塞尔
[C]--布鲁纳
[D]--皮亚杰
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:B
4.中国比较教育研究的第一阶段的起止时间是：
[A]--19世纪40年代——19世纪末
[B]--19世纪20年代——19世纪90年代
[C]--20世纪初——20世纪40年代
[D]--1949年至今
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A。

XXX]《比较学前教育学》20春在线作业1-1正确答案:B1.XXX的设立者是学校法人、其他法人及个人等。

2.XXX认为，智慧的萌芽期属于感知运动阶段。

3.日本规定幼儿园的目的法规是《学校教育法》。

4.撰写《普鲁士教育报告》的教育家是XXX。

5.俄国第一所幼儿园开办的地点是彼得堡。

6.XXX把外界现实纳入已有认知结构中去的过程，是主体对环境能动适应的一种形式称为同化。

7.日本第一所公立托儿所创办的地点是大阪。

8.《儿童福利法施行令》中规定具备下列哪些条件之一者就可任保姆：A、厚生大臣指定的保姆培养机关及其他设施的毕业生，B、保姆考试的合格者。

9.布鲁纳认知结构理论的基本观点是：研究的实质在于主动形成认知结构，强调研究各门学科的基本结构，提倡发现研究，强调基础学科的早期研究。

10.美国比较教育学家XXX提出比较教育研究的四个步骤是：描述、解释、并列、比较。

11.我国的学前教育机构属于社会主义国家模式，正确。

12.重视强化技术是发展认知发展理论课程模式的主要特点，错误。

13.19世纪70年代，德国移民将福禄倍尔式的幼儿园传入美国，错误。

14.保育为主，主要为下层阶级服务是美国日托的特点之一，错误。

15.日本保育没有春假、暑假和寒假，错误。

16.XXX受XXX教育思想的影响，正确。

第17题，20世纪70年代并不是美国学前教育的转折点。

第18题，中美两国的幼儿园性质是不同的。

第19题，日本的幼儿园并不属于义务教育的范畴。

第20题，荷兰、瑞典、德国、挪威等国的学前教育机构并不属于拉丁-欧洲模式。

第21题，提出自由保育论的日本幼儿教育家并不是和田实。

第22题，日本的在职教育是可以获得幼儿园教师资格证书的。

第23题，日本的保姆与我们国家的被雇佣到家里来照管儿童或帮做家务的保姆的概念并不完全相同。

第24题，尊重儿童意见原则是《儿童权利公约》中体现的原则之一。

第25题，重视早期教育，加强了3岁前儿童的教育工作并不是七八十年代以来前苏联幼儿园教育大纲的特点之一。