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2024年八年级下信息技术全册教案专业版一、教学目标1.让学生掌握计算机基础知识，提高信息技术素养。
2.培养学生的动手操作能力和创新意识。
3.培养学生合作学习、自主探究的能力。
二、教学内容1.计算机基础知识2.办公软件应用3.网络技术应用4.程序设计基础5.数字媒体技术应用三、教学重点与难点重点：计算机基础知识、办公软件应用、网络技术应用、程序设计基础、数字媒体技术应用。
难点：程序设计基础、数字媒体技术应用。
四、教学过程第一课：计算机基础知识1.导入（1）让学生回忆已学的计算机知识，分享自己的学习心得。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）计算机硬件与软件（2）计算机的工作原理（3）计算机病毒的预防与清除3.实践（1）让学生分组，每组一台电脑，进行计算机硬件识别。
（2）安装一款杀毒软件，学习如何预防与清除计算机病毒。
（2）布置作业：整理课堂笔记，预习下节课内容。
第二课：办公软件应用1.导入（1）让学生分享自己在生活中使用办公软件的经历。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）Word文档的基本操作（2）Excel表格的制作与应用（3）PPT的制作与应用3.实践（1）让学生分组，每组完成一份Word文档、一份Excel表格和一份PPT。
（2）教师巡回指导，解答学生问题。
（2）布置作业：制作一份个人简历，要求包含Word、Excel和PPT。
第三课：网络技术应用1.导入（1）让学生分享自己使用网络的经历。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）网络的分类与特点（2）搜索引擎的使用（3）网络信息安全3.实践（1）让学生分组，每组完成一次网络搜索任务。
（2）教师巡回指导，解答学生问题。
第四课：程序设计基础1.导入（1）让学生思考程序设计在实际生活中的应用。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）程序设计的基本概念（2）Python编程语言基础（3）简单的程序设计实例3.实践（1）让学生分组，每组完成一个简单的Python程序。
八年级信息技术教案全册完整版——一、教学内容1. 计算机基础知识概述计算机的发展历程计算机的硬件与软件计算机网络基础2. 常用办公软件的使用Word文档编辑与排版Excel数据处理与分析PowerPoint演示文稿制作3. 网络应用与信息安全网络搜索与电子邮件的使用计算机病毒与防护二、教学目标1. 让学生了解计算机的发展历程，掌握计算机的基本硬件与软件知识。
2. 培养学生熟练运用常用办公软件，提高办公自动化水平。
3. 使学生掌握网络应用与信息安全知识，提高信息素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机网络基础、Excel数据处理与分析、计算机病毒与防护。
2. 教学重点：Word文档编辑与排版、PowerPoint演示文稿制作、网络搜索与。
四、教具与学具准备1. 计算机、投影仪、音箱等教学设备。
2. 教学课件、教材、练习题等教学资源。
五、教学过程1. 引入实践情景，激发学生学习兴趣。
2. 讲解计算机基础知识，让学生了解计算机的发展历程、硬件与软件知识。
3. 演示Word文档编辑与排版，指导学生进行实际操作。
4. 举例讲解Excel数据处理与分析，引导学生进行实际操作。
5. 介绍PowerPoint演示文稿制作，让学生独立完成一个简单的演示文稿。
6. 讲解网络应用与信息安全知识，提高学生的信息素养。
7. 随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机基础知识框架图2. Word文档编辑与排版步骤3. Excel数据处理与分析方法4. 网络应用与信息安全要点七、作业设计1. 作业题目：用Word制作一份个人简历。
利用Excel制作班级成绩统计表。
搜索并整理网络信息安全方面的资料，制作成PPT。
2. 答案：个人简历：根据学生个人实际情况填写。
班级成绩统计表：根据班级成绩数据制作。
网络信息安全PPT：根据搜索的资料整理制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果、学生的掌握程度、教学方法是否得当等。
八年级信息技术下册全册教案第五章演示文稿的制作第1节规划与筹备演示文稿第2节制作演示文稿第3节修饰演示文稿第4节交互、动态设计及作品发布第六章网页制作基础第1节网页的创建第2节网页的布局第3节关联信息一超链接第七章网站的设计与制作第1节网站的筹备第2节创建网站吼3节制作网页第4节链接网页第5节调试和发布网站第五章演示文稿的制作本章选用了广泛应用于产品展示、演示教学的PowerPoint软件，教学内容围绕我国特有的珍稀动物这个主题展开，介绍了演示文稿的规划、素材搜集、幻灯片制作和作品的调试与发布等内容。
教材共分四节，各节内容的安排体现了制作演示文稿的几大步骤，具有顺序性。
本章的最后安排的栏目——综合实践，是对本章所学内容的综合练习，老师可以根据自己学校的实际选择教学。
本章的目的是让学生学会演示文稿制作的一般过程与方法，培养学生有效地搜集信息、整理与处理信息、呈现信息的能力，提高学生的审美能力，培养正确的审美情趣。
如果课时比较充足，可以让学生分组合作完成一些比较大的主题，反之，则不建议进行分组教学，学生可以选择一些小的主题独立完成，如四季九寨、自我介绍等。
本章的学情分析可从以下几方面考虑：1．学生已经能熟练地进行文件(文件夹)的新建、移动、复制、删除、重命名等Windows的基本操作，初步具备分类存储与管理资料的能力。
2．对于小学阶段已上过信息技术课的学生而言，此部分内容比较简单，教师可以依照教材的顺序进行教学，并把重点放在演示文稿的整体规划与设计以及交互设计上面。
3．对于演示文稿制作这部分内容是零起点的学生来说，要在规定课时内完成本章内容，会存在一定的难度。
教师需要结合补缺内容和学案进行相应的指导。
4．对于所有学生而言，因为在初中一年都已经学习了文字编辑、图片处理等内容，这些知识都可以迁移到本章来。
5．鼓励能力强的学生另选主题。
本章的重点是演示文稿的规划与制作。
在幻灯片中插入媒体素材和格式设置的操作技术则是技能的重点，由于本章知识和技能的结合较为密切，因此通过学习操作技能可以加深对知识的理解和记忆。
信息技术八年级下册教案全册一、教学目标1.让学生了解信息技术的应用领域和发展趋势，提高信息素养。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作技能。
3.培养学生合作学习、自主学习的能力，养成良好的学习习惯。
4.培养学生遵守网络道德规范，增强网络安全意识。
二、教学内容1.网络技术应用：网络连接、网络通信、网络搜索、网络、网络安全等。
2.数据库技术应用：数据库的基本概念、数据库的设计与创建、数据库的查询与维护等。
3.多媒体技术应用：多媒体制作软件的使用、音频与视频编辑、动画制作等。
4.程序设计基础：算法与程序设计、编程语言的选择与使用、程序调试与优化等。
三、教学计划1.第一周：网络技术应用1.1网络连接1.2网络通信1.3网络搜索1.4网络1.5网络安全2.第二周：数据库技术应用2.1数据库的基本概念2.2数据库的设计与创建2.3数据库的查询与维护3.第三周：多媒体技术应用3.1多媒体制作软件的使用3.2音频与视频编辑3.3动画制作4.第四周：程序设计基础4.1算法与程序设计4.2编程语言的选择与使用4.3程序调试与优化四、教学方法1.采用案例教学法，通过实际案例引导学生学习。
2.采用任务驱动法，布置实际任务，让学生在实践中学习。
3.采用小组合作学习法，培养学生的合作能力。
4.采用自主学习法，培养学生的自主学习能力。
五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2.实践操作：包括实验报告、作品展示等。
3.期末考试：包括理论知识和实践操作。
六、教学资源1.教材：信息技术八年级下册。
2.多媒体教学设备：计算机、投影仪、音响等。
3.教学软件：多媒体制作软件、编程软件等。
4.网络资源：网络课程、教学视频、在线实验平台等。
七、教学建议1.注重理论与实践相结合，加强实践操作能力的培养。
2.鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的表达能力和思维能力。
3.注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探索知识。
4.加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识。
第一课 演讲天地一、教学目标知识与技能目标：1．正确理解“多媒体素材”的含义；．正确理解“多媒体素材”的含义；2．进一步掌握利用Google 、百度等搜索引擎获取多媒体素材。
、百度等搜索引擎获取多媒体素材。
能力目标：1．通过多媒体作品计划书的讨论与制定，提高对项目的规划能力；．通过多媒体作品计划书的讨论与制定，提高对项目的规划能力； 2．在小组讨论中初步培养合作学习的能力，在寻找素材的过程中培养获取信息的能力。
情感目标：1．通过整理素材，培养有序维护计算机软件环境的意识，养成条理清楚的学习、生活习惯。
习惯。
2．在制定计划书的过程中，学会理解他人情感，尊重他人意见。
．在制定计划书的过程中，学会理解他人情感，尊重他人意见。
二、教学重点利用Google 、百度等搜索引擎，百度等搜索引擎，搜集、搜集、搜集、整理与主题有关的多媒体素材整理与主题有关的多媒体素材整理与主题有关的多媒体素材（文本、（文本、（文本、图像等）图像等）。
三、教学难点完成多媒体作品制作计划书。
完成多媒体作品制作计划书。
四、教学准备1．准备一些用不同的工具软件制作的多媒体作品，如：Word 小报、PowerPoint 演示文稿、Flash 动画、精彩网站等。
动画、精彩网站等。
2．准备1~2个与主题研究有关的PowerPoint 演示文稿。
演示文稿。
3．提供一些多媒体网站的网址。
．提供一些多媒体网站的网址。
4．让学生在课前完成分组。
五、教学过程1．以小组为单位制作一个多媒体演讲稿，以小组为单位制作一个多媒体演讲稿，因此，因此，教学中要遇到的第一个问题就是分组。
为节省课堂教学的时间，建议分组放在课前进行。
为节省课堂教学的时间，建议分组放在课前进行。
分组以自愿为主，教师应尽可能引导学生进行异质分组，并对个别不入群的学生进行必要的帮助。
要的帮助。
为此，可以课前搞一次调查，为此，可以课前搞一次调查，为此，可以课前搞一次调查，调查内容有“你最喜欢什么？你最擅长什么？你希调查内容有“你最喜欢什么？你最擅长什么？你希望的到什么方面的帮助？”等，望的到什么方面的帮助？”等，然后在班内公布调查结果，这样有利于学生的分组，增进同然后在班内公布调查结果，这样有利于学生的分组，增进同学之间的了解，也有利于教师对学生的了解。
八年级信息技术下册全册教案第一章：网络世界的基础教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念和分类。
2. 掌握网络通信的基本原理。
3. 学会使用网络浏览器和搜索引擎。
教学内容：1. 计算机网络的定义和分类。
2. 网络通信的基本原理。
3. 网络浏览器和搜索引擎的使用方法。
教学活动：1. 导入新课，讲解计算机网络的基本概念。
2. 讲解网络通信的基本原理。
3. 示范使用网络浏览器和搜索引擎。
4. 学生实际操作，练习使用网络浏览器和搜索引擎。
课后作业：1. 复习本节课的内容，总结计算机网络的基本概念和分类。
2. 练习使用网络浏览器和搜索引擎，查找相关资料。
第二章：网上交流与沟通教学目标：1. 了解电子邮件的基本概念和使用方法。
2. 学会使用即时通讯工具进行在线交流。
3. 掌握网络论坛和社交媒体的使用方法。
教学内容：1. 电子邮件的基本概念和使用方法。
2. 即时通讯工具的使用方法。
3. 网络论坛和社交媒体的使用方法。
教学活动：1. 导入新课，讲解电子邮件的基本概念。
2. 示范使用电子邮件客户端软件。
3. 讲解即时通讯工具的使用方法。
4. 示范使用网络论坛和社交媒体。
5. 学生实际操作，练习使用电子邮件和即时通讯工具。
课后作业：1. 复习本节课的内容，总结电子邮件的使用方法和即时通讯工具的使用方法。
2. 练习使用网络论坛和社交媒体，了解其功能和特点。
第三章：网络信息的获取与传播教学目标：1. 学会使用网络搜索引擎高效地获取信息。
2. 掌握网络信息的传播途径和技巧。
3. 了解网络信息的真实性、准确性和可靠性。
教学内容：1. 网络搜索引擎的使用方法。
2. 网络信息的传播途径和技巧。
3. 网络信息的真实性、准确性和可靠性。
教学活动：1. 导入新课，讲解网络搜索引擎的使用方法。
2. 示范使用网络搜索引擎进行信息检索。
3. 讲解网络信息的传播途径和技巧。
4. 讨论网络信息的真实性、准确性和可靠性。
5. 学生实际操作，练习使用网络搜索引擎。
八年级下信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用互联网进行信息搜索掌握网络通信的基本技巧1.2 教学内容计算机网络的定义与发展网络协议与网络架构互联网的基本使用方法信息搜索与网络通信工具的使用1.3 教学过程引入话题：计算机网络在日常生活中的应用讲解计算机网络的基本概念演示互联网的使用方法学生实践：搜索并资料讲解网络通信工具的使用1.4 教学评价学生能够回答计算机网络的定义和发展历程学生能够独立完成信息搜索和任务学生能够使用网络通信工具进行交流第二章：电子表格的基本操作2.1 教学目标学会使用电子表格软件掌握电子表格的基本操作理解电子表格在实际生活中的应用2.2 教学内容电子表格软件的启动与界面认识表格的基本操作：插入、删除、修改数据输入与编辑数据排序与筛选公式与函数的使用2.3 教学过程引入话题：电子表格在日常生活中的应用讲解电子表格软件的启动与界面认识演示表格的基本操作学生实践：输入并编辑数据讲解数据排序与筛选的方法学生实践：使用公式与函数2.4 教学评价学生能够独立操作电子表格软件学生能够熟练进行数据输入与编辑学生能够理解电子表格在实际生活中的应用第三章：演示文稿的制作与展示3.1 教学目标学会使用演示文稿软件掌握演示文稿的制作技巧能够进行有效的演示文稿展示3.2 教学内容演示文稿软件的启动与界面认识幻灯片的基本操作：插入、删除、修改素材的插入与编辑：文字、图片、图表等演示文稿的设计与布局动画与过渡效果的设置演示文稿的展示技巧3.3 教学过程引入话题：演示文稿在日常生活中的应用讲解演示文稿软件的启动与界面认识演示幻灯片的基本操作学生实践：插入并编辑素材讲解演示文稿的设计与布局学生实践：设置动画与过渡效果讲解演示文稿的展示技巧3.4 教学评价学生能够独立操作演示文稿软件学生能够熟练进行幻灯片的插入与编辑学生能够理解演示文稿的设计与布局原则第四章：编程基础与算法4.1 教学目标了解编程的基本概念掌握一种编程语言的基本语法学会简单的算法设计与实现4.2 教学内容编程语言的基本概念与分类编程环境的选择与使用变量、数据类型、运算符的基本使用控制结构：条件语句、循环语句函数的定义与使用算法的概念与设计方法4.3 教学过程引入话题：编程在日常生活中的应用讲解编程语言的基本概念与分类演示编程环境的使用学生实践：编写简单的程序讲解控制结构的使用学生实践：实现简单的算法4.4 教学评价学生能够回答编程语言的基本概念与分类学生能够独立编写简单的程序学生能够理解控制结构的使用第五章：多媒体技术基础5.1 教学目标了解多媒体技术的基本概念掌握多媒体软件的基本使用方法学会多媒体素材的采集与编辑5.2 教学内容多媒体技术的基本概念与分类多媒体软件的启动与界面认识音频、视频、图像等多媒体素材的采集与编辑多媒体作品的制作与展示5.3 教学过程引入话题：多媒体技术在日常生活中的应用讲解多媒体技术的基本概念与分类演示多媒体软件的使用方法学生实践：采集并编辑多媒体素材讲解多媒体作品的制作与展示技巧5.4 教学评价学生能够回答多媒体技术的基本概念与分类学生能够独立使用多媒体软件进行素材编辑学生能够第六章：计算机安全与道德6.1 教学目标了解计算机安全的基本概念学会保护个人信息和计算机数据的安全掌握基本的计算机道德规范6.2 教学内容计算机安全的意义与现状网络安全：防火墙、病毒防护、数据加密个人信息保护：隐私权、身份认证计算机道德：网络礼仪、知识产权保护安全软件与工具的使用6.3 教学过程引入话题：计算机安全的重要性讲解计算机安全的基本概念演示网络安全与个人信息保护的方法学生实践：设置防火墙与病毒防护讲解计算机道德规范学生实践：使用安全软件进行数据加密6.4 教学评价学生能够回答计算机安全的意义与现状学生能够设置基本的网络安全防护学生能够理解并遵守计算机道德规范第七章：互联网与社会7.1 教学目标了解互联网对社会的影响学会利用互联网进行信息交流与分享理解互联网时代的社会责任与义务7.2 教学内容互联网对社会生活的影响社交媒体的使用与影响网络舆论的形成与传播互联网时代的公共道德与法律规范网络素养与数字公民教育7.3 教学过程引入话题：互联网对社会的影响讲解互联网对社会生活的影响演示社交媒体的使用方法学生实践：参与网络讨论与信息分享讲解网络舆论的形成与传播7.4 教学评价学生能够回答互联网对社会生活的影响学生能够独立使用社交媒体进行交流学生能够理解互联网时代的公共道德与法律规范第八章：数据库的基本概念与使用8.1 教学目标了解数据库的基本概念学会使用数据库管理软件掌握数据库的基本操作与查询方法8.2 教学内容数据库的基本概念与分类数据库管理系统的使用数据表的创建与管理数据的插入、删除与修改数据库的查询与排序数据库的应用实例8.3 教学过程引入话题：数据库在日常生活中的应用讲解数据库的基本概念演示数据库管理软件的使用学生实践：创建与管理数据表讲解数据的插入、删除与修改方法学生实践：进行数据库查询与排序8.4 教学评价学生能够回答数据库的基本概念与分类学生能够独立操作数据库管理软件学生能够进行简单的数据库查询与操作第九章：算法与程序设计进阶9.1 教学目标加深对算法概念的理解掌握算法分析与设计的方法学会复杂算法的设计与实现9.2 教学内容算法的复杂度分析：时间复杂度、空间复杂度算法设计技巧：分治法、贪心法、动态规划常用算法实现：排序算法、搜索算法、图算法算法可视化与调试工具的使用算法竞赛与程序设计挑战9.3 教学过程引入话题：算法在解决问题中的重要性讲解算法的复杂度分析方法演示分治法、贪心法、动态规划的设计思路学生实践：实现排序算法与搜索算法讲解图算法及其应用学生实践：使用算法可视化工具进行调试9.4 教学评价学生能够分析算法的复杂度学生能够运用分治法、贪心法、动态规划设计算法学生能够实现并调试复杂的算法问题第十章：项目设计与创新实践10.1 教学目标培养学生的问题解决能力学会项目设计的方法与步骤鼓励创新思维与实践能力的培养10.2 教学内容项目设计的方法与步骤：需求分析、设计方案、实施计划创新思维的培养：头脑风暴、思维导图、六顶思考帽项目管理工具的使用：Gantt图、项目报告实践项目案例分析与评价学生项目设计与展示10.3 教学过程引入话题：项目设计在日常生活中的应用讲解项目设计的方法与步骤学生实践：参与团队头脑风暴与设计方案讨论讲解创新思维的培养方法学生实践重点和难点解析：1. 第六章：计算机安全与道德重点关注环节：个人信息保护与计算机道德规范。
2024年八年级下信息技术全册教案专业版一、教学内容本节课选自2024年八年级下信息技术全册教材第3章《计算机网络的初步认识》。
教学内容主要包括：3.1节计算机网络的基本概念，3.2节网络通信的基本原理，3.3节网络拓扑结构，3.4节因特网的基础知识。
二、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念，理解计算机网络的发展历程。
2. 掌握网络通信的基本原理，了解常见的网络拓扑结构。
3. 了解因特网的基础知识，培养网络安全意识。
三、教学难点与重点重点：计算机网络的基本概念、网络通信原理、网络拓扑结构、因特网基础知识。
难点：网络通信原理、网络拓扑结构的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、网络设备（路由器、交换机等）。
2. 学具：计算机、网络设备、教材、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示生活中的计算机网络应用，如家庭宽带、手机上网等，引导学生思考计算机网络的作用。
2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解计算机网络的基本概念，回顾计算机网络的发展历程。
（2）介绍网络通信的基本原理，如信号传输、数据包传输等。
（3）讲解常见的网络拓扑结构，如星型、环型、总线型等。
（4）介绍因特网的基础知识，如IP地址、域名、网络安全等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）举例说明家庭宽带接入方式及其特点。
（2）分析一个简单的网络拓扑结构，让学生了解不同结构的优缺点。
4. 随堂练习（15分钟）（1）让学生绘制一个星型网络拓扑结构，并说明其特点。
（2）让学生举例说明网络通信中可能遇到的问题。
六、板书设计1. 知识框架：（1）计算机网络基本概念（2）网络通信基本原理（3）网络拓扑结构（4）因特网基础知识2. 关键词：家庭宽带、网络通信、拓扑结构、IP地址、网络安全七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的发展历程。
（2）分析星型、环型、总线型网络拓扑结构的优缺点。
（3）解释IP地址和域名的区别。
长春版八年级信息技术下册全册教案一、建立我家收支统计表教案第一课时计划课题一、建立我家收支统计表教案时间教学目的知识与技能：让学生能够新建一个工作簿，并熟悉其窗口组成，能给工件表重命名，保存工作簿并退出软件。
过程与方法：教师导学与学生自学相结合。
情感、态度和价值观：教育学生养成热爱生活和勤俭节约的好习惯。
教学重点软件的启动和工作簿的创建、保存和退出。
教学难点工作表和工作簿的关系。
教具（学具）多媒体网络教室教法（学法）讲解教学内容方法过程一、激趣导入同学们，我们每天的生活都离不开各种消费。
这些钱都是来自哪里呢？对，是来自父母的劳动和亲人的付出。
作为当代少年儿童，我们应该深刻体会到亲人无私的奉献，感悟到家庭生活的种种艰辛。
现在我们就从做一项调查开始，看看我们能否帮助父母“运筹帷幄”，合理规划消费，调配维系家庭动作的各项支出。
课件出示图1，这是某个城市的学生用excel做的“我家收支统计表”，你们想做吗？直观演示法比较学习法自学法教学内容、方法、过程在office家族成员中我们已和谁成为好朋友了？它们一般用于做何事？这节课我们来认识一下word的弟弟---excel，它也是office家族中的一员，它在处理数据时有着独特的魅力，它能使数据的计算、分析变得更容易、更便捷；而且还能使枯燥的表格数据转化为形象直观的图表。
同学们想知道它是怎么处理为些数据表格的呢？从今天开始我将和大家一同来学习。
二、学习新课 1、学习启动方法word这个软件是如何启动的？根据word的启动方法来说一说excel如何启动？动手实践看看和你想象的一不一样。
2、认识工作簿与工作表让学生们分小组来学习此部分内容。
合作讨论研究工作表和工作簿到底有什么区别和联系，师巡视指导，让每个同学都能参与的学习讨论中去。
然后以小组为单位汇报，师对不足的地方给予指导。
师总结区别与联系：excel的文件称为工作簿。
工作簿是由若干张工作表组成的，一个工作簿文件最多可以有255张工作表，默认工作簿有三个工作表：sheet1、sheet2、sheet3。
工作表是以表格的形式出现的，由65536行和256列组成。
行号用数字1-65536表示，列标用语文字母及其组合表示（a-iv）。
3、认识窗口组成及各部分功能先让学生分小组自学，然后师出示课件引导他们观察对比。
从而知道了exce也有标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作表区和状态栏这几部分和它所特有的一些界面元素。
如名称框、编辑栏、单元格、填充柄和工作表标签等。
3、工作表标签命名学生自己看书学习给工作表标签命名。
师巡视指导。
4、保存工作簿在我们学习word时是如何保存的？自己动手试试用它来保存工作簿。
师对学困生给予指导。
接受快同学也可以帮助周围的同学来掌握这个知识点。
5、退出excel 在word中我们是如何退出的？自己学习退出的方法。
6、知识延伸想一想它除了能为我们做统计表之外，还可以做什么？7、作业做一个自己家一周内的收支统计表三、总结先让学生说本课他学到了哪些知识，然后师述：这节课我们认识了excel这个数据处理软件，希望大家也能和它结为好朋友，让我们用它来做一个勤记帐、勤统计、勤俭节约、不乱花钱的小管家吧！教学反思：备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）3456789一、建立我家收支统计表教案第一课时计划课题一、建立我家收支统计表教案时间教学目的知识与技能：让学生能够新建一个工作簿，并熟悉其窗口组成，能给工件表重命名，保存工作簿并退出软件。
过程与方法：教师导学与学生自学相结合。
情感、态度和价值观：教育学生养成热爱生活和勤俭节约的好习惯。
教学重点软件的启动和工作簿的创建、保存和退出。
教学难点工作表和工作簿的关系。
教具（学具）多媒体网络教室教法（学法）讲解教学内容方法过程一、激趣导入同学们，我们每天的生活都离不开各种消费。
这些钱都是来自哪里呢？对，是来自父母的劳动和亲人的付出。
作为当代少年儿童，我们应该深刻体会到亲人无私的奉献，感悟到家庭生活的种种艰辛。
现在我们就从做一项调查开始，看看我们能否帮助父母“运筹帷幄”，合理规划消费，调配维系家庭动作的各项支出。
课件出示图1，这是某个城市的学生用excel做的“我家收支统计表”，你们想做吗？直观演示法比较学习法自学法教学内容、方法、过程在office家族成员中我们已和谁成为好朋友了？它们一般用于做何事？这节课我们来认识一下word的弟弟---excel，它也是office家族中的一员，它在处理数据时有着独特的魅力，它能使数据的计算、分析变得更容易、更便捷；而且还能使枯燥的表格数据转化为形象直观的图表。
同学们想知道它是怎么处理为些数据表格的呢？从今天开始我将和大家一同来学习。
二、学习新课 1、学习启动方法word这个软件是如何启动的？根据word的启动方法来说一说excel如何启动？动手实践看看和你想象的一不一样。
2、认识工作簿与工作表让学生们分小组来学习此部分内容。
合作讨论研究工作表和工作簿到底有什么区别和联系，师巡视指导，让每个同学都能参与的学习讨论中去。
然后以小组为单位汇报，师对不足的地方给予指导。
师总结区别与联系：excel的文件称为工作簿。
工作簿是由若干张工作表组成的，一个工作簿文件最多可以有255张工作表，默认工作簿有三个工作表：sheet1、sheet2、sheet3。
工作表是以表格的形式出现的，由65536行和256列组成。
行号用数字1-65536表示，列标用语文字母及其组合表示（a-iv）。
3、认识窗口组成及各部分功能先让学生分小组自学，然后师出示课件引导他们观察对比。
从而知道了exce也有标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作表区和状态栏这几部分和它所特有的一些界面元素。
如名称框、编辑栏、单元格、填充柄和工作表标签等。
3、工作表标签命名学生自己看书学习给工作表标签命名。
师巡视指导。
4、保存工作簿在我们学习word时是如何保存的？自己动手试试用它来保存工作簿。
师对学困生给予指导。
接受快同学也可以帮助周围的同学来掌握这个知识点。
5、退出excel 在word中我们是如何退出的？自己学习退出的方法。
6、知识延伸想一想它除了能为我们做统计表之外，还可以做什么？7、作业做一个自己家一周内的收支统计表三、总结先让学生说本课他学到了哪些知识，然后师述：这节课我们认识了excel这个数据处理软件，希望大家也能和它结为好朋友，让我们用它来做一个勤记帐、勤统计、勤俭节约、不乱花钱的小管家吧！教学反思：备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）3456789一、建立我家收支统计表教案第一课时计划课题一、建立我家收支统计表教案时间教学目的知识与技能：让学生能够新建一个工作簿，并熟悉其窗口组成，能给工件表重命名，保存工作簿并退出软件。
过程与方法：教师导学与学生自学相结合。
情感、态度和价值观：教育学生养成热爱生活和勤俭节约的好习惯。
教学重点软件的启动和工作簿的创建、保存和退出。
教学难点工作表和工作簿的关系。
教具（学具）多媒体网络教室教法（学法）讲解教学内容方法过程一、激趣导入同学们，我们每天的生活都离不开各种消费。
这些钱都是来自哪里呢？对，是来自父母的劳动和亲人的付出。
作为当代少年儿童，我们应该深刻体会到亲人无私的奉献，感悟到家庭生活的种种艰辛。
现在我们就从做一项调查开始，看看我们能否帮助父母“运筹帷幄”，合理规划消费，调配维系家庭动作的各项支出。
课件出示图1，这是某个城市的学生用excel做的“我家收支统计表”，你们想做吗？直观演示法比较学习法自学法教学内容、方法、过程在office家族成员中我们已和谁成为好朋友了？它们一般用于做何事？这节课我们来认识一下word的弟弟---excel，它也是office家族中的一员，它在处理数据时有着独特的魅力，它能使数据的计算、分析变得更容易、更便捷；而且还能使枯燥的表格数据转化为形象直观的图表。
同学们想知道它是怎么处理为些数据表格的呢？从今天开始我将和大家一同来学习。
二、学习新课 1、学习启动方法word这个软件是如何启动的？根据word的启动方法来说一说excel如何启动？动手实践看看和你想象的一不一样。
2、认识工作簿与工作表让学生们分小组来学习此部分内容。
合作讨论研究工作表和工作簿到底有什么区别和联系，师巡视指导，让每个同学都能参与的学习讨论中去。
然后以小组为单位汇报，师对不足的地方给予指导。
师总结区别与联系：excel的文件称为工作簿。
工作簿是由若干张工作表组成的，一个工作簿文件最多可以有255张工作表，默认工作簿有三个工作表：sheet1、sheet2、sheet3。
工作表是以表格的形式出现的，由65536行和256列组成。
行号用数字1-65536表示，列标用语文字母及其组合表示（a-iv）。
3、认识窗口组成及各部分功能先让学生分小组自学，然后师出示课件引导他们观察对比。
从而知道了exce也有标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作表区和状态栏这几部分和它所特有的一些界面元素。
如名称框、编辑栏、单元格、填充柄和工作表标签等。
3、工作表标签命名学生自己看书学习给工作表标签命名。
师巡视指导。
4、保存工作簿在我们学习word时是如何保存的？自己动手试试用它来保存工作簿。
师对学困生给予指导。
接受快同学也可以帮助周围的同学来掌握这个知识点。
5、退出excel 在word中我们是如何退出的？自己学习退出的方法。
6、知识延伸想一想它除了能为我们做统计表之外，还可以做什么？7、作业做一个自己家一周内的收支统计表三、总结先让学生说本课他学到了哪些知识，然后师述：这节课我们认识了excel这个数据处理软件，希望大家也能和它结为好朋友，让我们用它来做一个勤记帐、勤统计、勤俭节约、不乱花钱的小管家吧！教学反思：备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）3456789一、建立我家收支统计表教案第一课时计划课题一、建立我家收支统计表教案时间教学目的知识与技能：让学生能够新建一个工作簿，并熟悉其窗口组成，能给工件表重命名，保存工作簿并退出软件。
过程与方法：教师导学与学生自学相结合。
情感、态度和价值观：教育学生养成热爱生活和勤俭节约的好习惯。
教学重点软件的启动和工作簿的创建、保存和退出。
教学难点工作表和工作簿的关系。
教具（学具）多媒体网络教室教法（学法）讲解教学内容方法过程一、激趣导入同学们，我们每天的生活都离不开各种消费。
这些钱都是来自哪里呢？对，是来自父母的劳动和亲人的付出。
作为当代少年儿童，我们应该深刻体会到亲人无私的奉献，感悟到家庭生活的种种艰辛。
现在我们就从做一项调查开始，看看我们能否帮助父母“运筹帷幄”，合理规划消费，调配维系家庭动作的各项支出。
课件出示图1，这是某个城市的学生用excel做的“我家收支统计表”，你们想做吗？直观演示法比较学习法自学法教学内容、方法、过程在office家族成员中我们已和谁成为好朋友了？它们一般用于做何事？这节课我们来认识一下word的弟弟---excel，它也是office家族中的一员，它在处理数据时有着独特的魅力，它能使数据的计算、分析变得更容易、更便捷；而且还能使枯燥的表格数据转化为形象直观的图表。
