历练后的飞翔 阅读训练及答案

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①骆驼的腿部有着发达的跟腱结构这些跟腱如同橡皮筋一样弹力十足大大削减了骆驼长途跋涉时所耗费的能量②超凡的减排能力使骆驼在一次性喝下一百升水的情况下可以行走一百千米的路程所以在沙漠中骆驼即使不喝水也能生存很长一段时间③骆驼不仅是高效利用食物的专家还是节能减排的高手④骆驼体内有许多条小管汇聚到肾脏的中心部位使肾脏拥有强大的过滤功能能够尽可能地回收尿液中的每一滴水⑤而骆驼的膀胱相对其庞大的身躯来说就显得有些小了骆驼排泄出的尿液量也很少其中所含的水分极少A. ⑤③①②④B. ③①⑤④②C. ③①④②⑤D. ⑤①③②④【答案】B【解析】首先要找到首句通过阅读本段主要介绍骆驼是节能减排的高于由此可知③是首句据此可排除A、D两项然后依次从骆驼的腿部、膀胱以及肾脏的特点来进行说明②中的“所以”表总结由此可知②是最后一句据此可排除C项故选B2.下列表述不正确的一项是（）A. 《诗经》“六义”中赋、比、兴指的是表现手法风、雅、颂指的是内容分类B. 古时住宅旁常栽桑树、梓树后人就用“柔梓”指代家乡古代常用“阴阳”表示方位“汉阳”应当在汉水的南岸C. 《回延安》是贺敬之以陕北民歌“信天游”形式写成的一首新诗表达了诗人对“母亲延安”的一片深惜诗歌两行一节节内押韵形式活泼节奏自由同时控用了富有地方色彩的词语展示出浓郁的陕北风情D. 《变色龙》是俄国作家、戏剧家契诃夫写的一篇小说小说中“奥楚蔑洛夫”在俄语中的意思是“疯癫的” 极具讽刺意味【答案】B【解析】B．“汉阳‘应当在汉水的南岸”错根据山南水北为阳可知“汉阳”应当在汉水的北岸故选B3.对下列各句修辞手法判断错误的一项是（）A. 时间伯伯你是最伟大的旅行家你从不犹豫你的脚步你走过历史的每一个时代（比B. 平平的大大的浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落（比喻）C. 这一派奇美令人眩晕造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力（拟人）D. 怒而飞其翼若垂天之云（夸张）【答案】A【解析】A项赋予时间人的情态运用了拟人的修辞手法4.下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（）A. 他满怀激情地演讲着那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心B. 湛蓝的海洁白的云时而有几只海鸥掠过船舷眼前的一切真是栩栩如生C. 来到山脚下仰望那挺拔伟岸、壮美超群的重峦叠嶂真是让我激动不已D. 饭后父亲和颜悦色地问他“我的好孩子现在你可以说话了你刚才想说什么？”【答案】B【解析】A项抑扬顿挫形容声音高低起伏和谐而有节奏符合语境使用正确B项栩栩如生形容艺术形象非常生动逼真像活的一样不合语境使用错误C项重峦叠嶂重重叠叠的山峰符合语境使用正确D项和颜悦色形容和蔼喜悦的脸色也形容态度和蔼可亲符合语境使用正确故选B5.依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一组是（）小巷越是久远越幽深越蜿蜒越斑驳历史的就越深文化的底蕴就得越厚重把小城比作一本线装书那么这一条条小巷就是书中那一行行优美绝伦的文字需慢慢才能其深邃的内涵也正因为有了这些小巷江南的小城才生动起来情趣盎然起来A. 积淀沉淀既然体味品味B. 沉淀积累如果品味玩味C. 积累积淀既然玩味品味D. 沉淀积淀如果品味体味【答案】D【解析】第一、二空“沉淀”与前文“历史”搭配恰当“积淀”与后文“厚重”搭配恰当第三空前后分句构成假设关系“如果……那么……”关联词搭配合适应选“如果” 第四、五空“品味”重在品尝“体味”重在体会“玩味”重在把玩琢磨因此“内涵”只能与“体味”搭配而前文“慢慢”一词只能与“品味”搭配故选D6.下面选项中“津”字的意思与其它几个不同类的是（）A. 风烟望五津B. 后遂无问津者C. 天津D. 津津有味【答案】D【解析】A项“风烟望五津”中的“津” 渡口B项“后遂无问津者”中的“津” 渡口C项“天津”中的“津” 渡口D项“津津有味”中的“津” 口液唾液二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）7.本文《时间的脚印》为我们解析了岩石记录时间的“奇异功能” 岩石仿佛是原始的“钟表” 留下了历史的痕迹无声地讲述着自然传奇故事让我们了解到________、________ 以及古代生物________、________的大量信息这样的“石头记” 是大自然留给我们的宝书可以引导我们寻找“地下的宝库” 为人类造福【答案】地貌的变化, 地质的变迁, 繁衍, 灭绝【解析】地貌的变化地质的变迁繁衍灭绝8.给下列出自《阿长与＜山海经＞》的加点字注音\underset\cdot搁________\underset\cdot掷________\underset\cdot脐________\underset\cdot菩\underset\cdot萨________胸\underset\cdot脯________\underset\cdot疮\underset\cdot疤________\underset\cdot诘问________\underset\cdot霹\underset\cdot雳________震\underset\cdot悚________孤\underset\cdot孀________【答案】gē, zhì, qí, púsà, pú, chuāngbā, jié, pīlì, sǒng, shuāng【解析】gē zhì qí púsà pú chuāng bā jié pīlì sǒng shuāng三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）9.（2）请用简练的语言分别概括梁启超和“包身工”的形象A. 梁文用“风和日丽的下午”“大教堂里坐满了听众”来烘托气氛写出了听众对即将到来的演讲的期待为主人公的出场作了渲染和铺垫B. 梁文刻画梁任公形象有肖像描写、神态描写也有动作、语言和细节描写作者虽是用白描的方式但主人公的形象却跃然纸上C. 夏文呈现了一个生活场景真切细致地描绘了包身工们肮脏、污浊、恶劣的生活状况冷峻的描写里包孕了作者的同情和悲悯之心D. 夏文着重描述的包身工像“猪猡”一样的生活既是对造成这悲惨状况的社会的控诉同时也是作者“哀其不幸怒其不争”的叹息【答案】D【解析】（1）D项“同时也是作者‘哀其不幸怒其不争’叹息”错结合文中关于包身工的描写“七尺阔、十二尺深的工房楼下横七竖八地躺满了十六七个‘猪猡’ 跟着这种有威势的喊声在充满了汗臭、粪臭和温气的空气里面她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来……” 表达的就是对包身工的同情对造成这悲惨状况的社会的控诉没有“哀其不幸怒其不争”【答案】（2）梁启超是一个短小精悍、稳健潇洒、风趣幽默、谦逊而自负的先生（或学者）“包身工” 是一群“猪猡”一样被折磨得迟钝麻木没有一点青春、美丽、尊严的年轻女工【解析】（2）鉴赏人物就要结合对人物的描写来概括先看梁启超的形象首先确定他的身份是“先生”或者“学者” 然后看对他的描写“随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物穿着肥大的长袍步履稳健风神潇洒左右顾盼光芒四射这就是梁任公先生” 这是作者初见梁启超的印象可以概括出短小精悍、稳健潇洒再看他演讲时的语言“他的极简短的开场白一共只有两句头一句是‘启超没有什么学问——’眼睛向上一翻轻轻点一下头‘可是也有一点喽！’这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的” 可以概括出风趣幽默、谦逊而自负再看包身工的形象“芦柴棒去烧火！妈的还躺着猪猡！”“七尺阔、十二尺深的工房楼下横七竖八地躺满了十六七个‘猪猡’” 这是一群被称作“猪猡”的年轻女工她们的居住环境恶劣工作强度极大“打呵欠叹气寻衣服穿错了别人的鞋子胡乱地踏在别人身上叫喊在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便成人期女孩所共有的害羞的感觉在这些被叫做‘猪猡’的生物中间已经很迟钝了半裸体地起来开门拎着裤子争夺马桶将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服” 可见她们已经被折磨得迟钝麻木没有一点青春、美丽、尊严据此作答即可10.（1）汪曾祺先生在与人的交往中幽默机智读完本文你一定被汪老的人格魅力吸引请用简洁的语言概括他与人交往中的一些“趣”事（识人）10.（2）本文语言素朴风趣人物立体鲜明请从下列句中任选一句加以赏析（1）吃晚饭时苏叔阳和汪曾祺在一个饭桌上趁大家专心吃饭不注意时汪曾祺悄悄塞给苏叔阳一个条子低声对他说∶“吃完饭再看”（2）铁凝一愣随即便被他的幽默逗得前仰后合也将两人陌生的距离感一下子拉近了（悟智）10.（3）读完全文你觉得汪曾祺的交友之道高在哪里？对你的人际交往有何启发？请适当联系生活实际简要说明【答案】（1）①悄悄递纸条纠正苏叔阳念错的字让他倍感温暖②笑称陈国凯骨瘦如柴是鬼样子从此两人成为忘年至交③调侃铁凝说脑门上没头发一下子拉近了两人的距离④分别多年依旧一眼认出了高晓声的鞋并打趣说鞋还没破啊【解析】【答案】（2）（1）“悄悄”“低声”是细节描写其他人碍于面子谁也没有指出苏叔阳的错误读音汪曾祺则很有心“悄悄“塞给苏叔阳一个条子去提醒在指出他的错误的同时充分顾及到了苏叔阳的面子很有情味②这个句子用了侧面描写“一愣“表明出人意料“前仰后合”则生动地写出了铁凝被汪老调侃后夸张的神情动作从侧面烘托出汪老与人交往时能够用幽默的方式拉近与他人的距离【解析】【答案】（3）汪曾祺的交友之道高在①顾及他人自尊②为人坦率真诚纠错③善用幽默拉近距离④细节入手关心他人对人际交往的启发示例一我认为第一点对我很有启发因为我经常会不顾场合直白地指出别人的错误让别人陷入尴尬的境地我应该像汪老一样注意场合用恰当的方式指出他人的错误示例二我认为第四点对我很有启发因为很多时候我都会只顾自己眼中没有他人更不会去关注他人的穿着或者生活细节若是能够从细微之处入手关心他人一定会让人如沐春风我们应该像汪老一样做一个生活的有心人【解析】。

2024届高三下学期二模考试语文试题及答案解析（试卷满分：150分；考试时间：150分钟）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。

将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，请将答题卡交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

有了文字之后，人类的文化创造才能被记录下来。

在汉字之前，虽然也会有古老的文化，但由于它不能被完整地记录下来，也就无法进入历史记载没有得到充分的保留。

汉字是表意文字，它不但能记录文化，在它的构形中，也蕴含了很多历代的文化信息。

汉字历经数千年的发展，它是中华文化绵延不息的见证者，可以和历史记载相互印证。

我们也由此可知，汉字在保存中国文化、保存历史上，起到了何等重要的作用。

汉字是历史文化的产物，它应文化的需要而产生，并在文化洪流中演变发展。

因此，我们既可以通过汉字记载的文献来了解中华历史文化，也可以通过解析汉字的结构和系统，来捕捉中华文化的精神。

汉字是书写汉语的表意文字，是五六千年从未间断的、因义构形的文字系统。

它是中华文化的活化石，在古老的汉字中，可以追溯中华文化的种种原生态！首先，经过数千年的积淀，汉字深刻地反映出古人的生产文化，它把古人如何谋生，如何顺应自然、征服自然的过程充分地展现出来。

2024年统编版语文初二上学期期末自测试题(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字的读音全部正确的一项是：A. 惬意（qiè）伫立（chù）镌刻（juān）B. 贮藏（zhù）呜咽（yè）纤维（qiān）C. 翩跹（xiān）谛听（dì）脊梁（jǐ）D. 瞭望（liáo）殷红（yīn）恬静（tián）2、下列词语中没有错别字的一项是：A. 精兵简政随声附合B. 世外桃源按步就班C. 悬崖峭壁滥竽充数D. 耳熟能详出奇致胜3、请根据下列拼音写出相应的词语。

（1）zhèng yáng（）、fēi zhé（）、fēn zhuāng（）（2）xuě yún（）、liáo liáo（）、mò biāo（）4、请根据下列句子，选出正确的词语填空。

（1）在这次比赛中，他 _________ 地表现出了自己的实力。

（A. 充分 B. 充分地）（2）他 _________ 地答应了我们的请求。

（A. 断然 B. 断然地）5、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A. 秋天的天空，异常清澈，明净如洗，没有尘埃，宛如一块空灵的水晶。

B. 听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

C. 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一棵树都在望着我。

D. 这位老艺术家一丝不苟地完成了这幅画，他对艺术的执着令人钦佩。

6、下列句子没有语病的一项是（）A. 通过这次学习，使我明白了许多做人的道理。

B. 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。

C. 这部电视剧，对我来说有着特殊的感情。

D. 走进美丽的中山公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。

7、下列句子中加点字的读音正确的一项是：A. 静谧(mì)的夜晚，月亮悄悄爬上了树梢。

统编版语文八年级下册第五单元达标测试卷同学，经过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。

现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。

语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。

现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(31分)1．阅读下面的语段，按要求答题。

(6分)这滴水带着夙愿，经历了慢长的黑暗与等待，经历了水车上的眺望，经历了玉河中的徘徊．，终于来到丽江古城，来到常年鲜花点辍、垂柳依依、小河潺．潺的四方街。

从悠闲tián淡的白天到灯火辉huáng的夜晚，从古代到现代，从雪山到平原，这滴水全方位、多角度地感受了丽江的自然景物和人文风情。

(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。

(4分)徘徊．()潺．()潺tián()淡辉huáng()(2)语段中有两个错别字，找出并改正。

(2分)“________”改为“________”“________”改为“________”2．下面语段中加点成语使用有误的一项是()(2分)沂蒙山旅游区云蒙景区，奇峰耸立，层峦叠嶂．．．．，深涧遍布。

现风景名胜区包括水帘洞、望海楼等六大景区，蒙山叠翠、蒙山云海等八大自然景观。

已开发水帘洞、百丈崖等180余个景点。

其中水帘洞瀑布为江北极为罕见的三叠式瀑布，上下落差高达60米，飞泻时如银河倒挂，气势磅礴．．．．，蔚为壮观。

春季的云蒙景区，鸟语花香．．．．来．．．．，艳丽典雅，吸引了大批的游客前呼后拥这儿旅游。

A．层峦叠嶂B．气势磅礴C．鸟语花香D．前呼后拥3．某班举行线上游览“壶口瀑布”活动，请你根据活动内容完成下列任务。

(6分)(1)宣传组的同学想为此活动设计一个海报，海报上书写“壶口瀑布”四个大字。

你认为下面哪一幅字体最合适，请说明理由。

(2分)选择：______理由：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ____________________________(2)同学们在游览的过程中看到一段介绍壶口瀑布的文字，请你根据要求完成任务。

历练后的飞翔阅读答案我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望。

下面是网络整理的《历练后的飞翔》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。

《历练后的飞翔》阅读原文：在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有飞行之王的称号。

它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。

但谁能想到那壮丽飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮?当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练，在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。

幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。

第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。

但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。

第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这血淋淋的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。

有的猎人了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。

但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。

那两米多长的翅膀已成为累赘。

原来，母鹰残忍地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。

雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。

如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.语段横线处应填写的最恰当的一组词语是（）石缝间的蒲公英远不似田野上的同宗生长的那样茁壮它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干它们因山石的________而不能拥有众多的叶片它们的茎显得坚韧而苍老它们的叶因枯萎而失去光泽只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条似那柔中有刚的藤蔓深埋在石缝间狭隘的间隙里生命就是这样被环境规定着 ________被环境改变着适者生存的规律________无情 ________一切的适者都是战胜环境的强者生命现象告诉你生命就是拼搏A. 贫瘠又尽管但B. 贫穷还因为所以C. 贫困却虽然但D. 贫乏而也许但【答案】A【解析】第一处贫瘠指土地不肥沃土壤层薄动植物难以生存贫困指在经济或精神上的贫乏窘困称之为贫困贫穷生产资料和生活资料缺乏贫乏贫穷缺少不丰富此处语境形容山石不肥沃植物那一生存“贫瘠”更符合语境第二处“被环境规定着”与“被环境改变着”之间是并列关系应该用并列连词“又”第三四处“规律无情”与“适者都是战胜环境的强者”之间是转折关系“虽然……但”与“尽管……但”都是转折但“虽然”是确认事实如此而“尽管”则是包含了最大可能的所有情况隐含即使将最大可能的所有情况都考虑进去也不能出现预期的结果具有让步连词的关联含义此处“规律无情”就是最大可能的情况应选“尽管……但”故选A2.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 实际上地球上的记录很丰富这里不过是拉开了帷幕的一角而己B. 我们不怕死我们随时象李先生一样前脚跨出大门后脚就不准备再跨进大门C. 目前的形势依然严峻狂风骤雨之后我们迎来破晓的黎明D. 物侯学是关系到农业丰产的科学我们要进一步加强物侯观测懂得大自然的语言【答案】C【解析】A项“己”应写为“已”B项“象”应写为“像”D项“侯”应写为“候”故选C3.下列句中画线词语使用不正确的一项是（）A. 这些伪劣药品酿成的种种惨剧骇人听闻药品市场非整顿不可B. 遇到问题他总是不求甚解一定要弄清来龙去脉不解决决不罢休D. 那种清冷是柔和的没有北风那样咄咄逼人【答案】B【解析】A项骇人听闻使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）符合语境使用正确B项不求甚解只求知道个大概不求彻底了解常指学习或研究不认真、不深入不符合语境C项各得其所原指各人都得到满足后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排符合语境使用正确D项咄咄逼人形容气势汹汹盛气凌人符合语境使用正确故选B4.下列画线字的注音不正确的一项是（）A. 大雁顺着弯曲（qū）的河流拐来拐去穿过现在已经没有猎枪的狩（shòu）猎点和小洲向每个沙滩低语着如同向久别的朋友低语一样B. 容不得束缚（fù）容不得羁绊（jī bàn）容不得闭塞（sè）是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！C. 到处呈现一片衰（shuāi）草连天的景象准备迎接风雪载（zǎi）途的寒冬D. 这种撞击也许深入到了地壳（qiào）内部引起火山喷发造成大火和潮汐（xī）大浪【答案】C【解析】C项“风雪载途”的“载”意思是“充满（道路）” 应读“zài”5.判断下列说法是否正确对的画“√” 错的画“×”（1）家国情怀是人类共有的一种朴素的情感《黄河颂》激励中华儿女像黄河一样伟大坚强曹京平《土地的誓言》让我们感受作者为了土地而奋斗的爱国之情《木兰诗》更是塑造了一个勇敢、刚毅、不慕名利、爱国爱乡的女英雄形象（）（2）《老王》一文以“我”与老王的交往为线索回忆了老王的几个生活片段刻画了一个老实厚道、心地善良、知恩图报的普通人形象讴歌了“老王”的人性美（）（3）《老山界》这篇文章的标题不但指出了文章的内容而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪一定程度上暗示了中心思想（）【答案】（1）√, （2）√, （3）×【解析】（1）说法正确（2）说法正确（3）“蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪一定程度上暗示了中心思想”说法错误《老山界》这篇文章记叙了红军翻越老山界的过程表现了作者对红军们不怕困难勇往直前意志坚强大无畏的革命乐观主义精神的高度赞扬6.下列句子中画线成语使用有误的一项是（）A. 她一出场就光彩照人矫揉造作的舞姿更是迎来了全场的喝彩声B. 实践证明问题式教学法是行之有效的、师生都喜闻乐见的一种教学方法C. 他郑重其事地告诉我“你的入党申请已经得到批准了”D. 王维是一个诗人又是一个画家他的作品诗中有画画中有诗诗画相得益彰堪称世间一绝【答案】A【解析】A项矫揉造作比喻故意做作不自然成语含贬义不符合此处褒义语境使用错误B项行之有效实行起来有成效指某种方法或措施已经实行过证明很有效用符合语境C项郑重其事形容对待事情非常严肃认真符合语境使用正确D项相得益彰指两个人或两件事物互相配合双方的能力和作用更能显示出来符合语境使用正确故选A7.下列各句中画线字书写有误的一项是（）A. 第一群大雁一旦来到这里它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请B. 冰雪融化草木萌发各种花次第开放再过两个月燕子翩然归来C. 百十个腰鼓发出的沉重响声碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了也是隆隆隆隆隆隆D. 喧闹声渐渐地低沉下去只能听到一些模糊的稀疏的谈论沼泽再次成为迷漫着青草气息的地方【答案】D【解析】D项“迷漫”应改为“弥漫”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列选项中不正确的一项是（）8.（2）翻译文中画横线句子①知不足然后能自反也②货恶其弃于地也不必藏于己8.（3）《礼记》中【甲】【乙】两个片段的观点和理想境地是否仍适用于今天？请结合内容简要分析A. 不知其旨也旨味美教然后知困困困惑B. 教学相长长推动促进学学半学教导C. 不独亲其亲亲以……为亲选贤与能与赋予D. 男有分分职分职守盗窃乱贼而不作贼害人【答案】C【解析】（1）C项句意不只是敬爱自己的父母亲父母句意选拔推举品德高尚、有才干的人与通“举” 推举【答案】（2）①知道自己的不足这样以后才能自我反思②对于财货人们憎恨把它扔在地上的行为却不一定要自己私藏【解析】（2）①知知道然后这样以后反反思②恶憎恶藏私藏【答案】（3）示例适用教与学相互推动、相互促进正是如今课堂上的“对学”——自己教同学不仅能帮助他人而且能提升自己大同社会是阶级的最高理想境地与现如今的中国梦”有相似之处社会亲如一家路不拾遗都是人们心中美好的向往、愿望【解析】（3）【甲】文阐明了教和学是互相促进、相辅相成的【乙】文阐明了“大同”社会的基本特征其核心是“天下为公” 据此结合现实生活来谈言之有理即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9. （1）对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）9. （2）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”抒发了作者怎样的思想感情？A. 首联写个人的仕途经历和抗敌历程蕴含深挚沉痛的感情极具艺术感染力B. 颔联写了大宋危在旦夕的形势和诗人的坎坷身世写此诗后22天设在崖山的南宋流C. 颈联运用比喻的修辞手法将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来感人至深D. 尾联通过直抒胸臆的方式点明主旨收到了震撼人心、感天动地的艺术效果【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）下列对文章的分析和鉴赏最恰当的一项是（）10.（2）试分析第⑤段“而鱼贩则尴尬地注视着父亲”和“父亲转脸尴尬地对我笑笑”中“尴尬”的原因分别是什么？10.（3）结合你对文章的阅读感受请你谈谈对文章结尾处“高天固然滚滚寒流急大地却仍有微微暖气吹”这个句子的理解A. 文章的标题概括了文章的主要内容是全文的线索B. 文中的父亲买鱼给母亲治病为了省钱可以蹲上两个钟头可见他是一个有智慧、也很节俭的人C. 文中的医生故弄玄虚让父亲找一些奇怪的药引给母亲治病但是父亲却相信足见他对亲人的爱D. 这篇文章通过写父亲蹲着等鱼断气是为了表现卖鱼人的善良【答案】A【解析】（1）B项“有智慧”错误父亲蹲着等鱼断气是为生活所迫并非“有智慧”C项“故弄玄虚”错误医生的药方是有效的母亲最后消肿了D项“是为了表现卖鱼人的善良”错误是为了表现亲情和爱故选A【答案】（2）因为父亲总是“两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子” 却不买鱼鱼贩对此感到疑惑而尴尬父亲“见我在他身边蹲下” 而“尴尬地对我笑笑” 这里体现了父亲因生活的窘迫而流露的无奈【解析】（2）结合文章中“我远远地看见父亲正蹲在地上两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子——那时卖鱼的都把鱼放在搪瓷盆里以便稍有风吹草动就提盆走人”“二人之间似乎是一种对峙”可知鱼贩尴尬的原因是因为父亲一直盯着他的搪瓷盆子却丝毫没有买鱼的意思鱼贩对此感到十分的不解因而尴尬而父亲尴尬的原因是无钱购买活鱼、不得已蹲守“黑市” 等鱼断气才买这本是一件不光彩的事却正好被自己的儿子看见表明了此时父亲因生活的窘迫而流露的无奈【答案】（3）①尽管当时条件恶劣家庭经济拮据但父亲顾家爱母亲一家人和谐相亲相爱②“黑市”上鱼贩对“我们”的帮助让“我”感到心暖③母亲病好了这让“我们”内心很高兴【解析】（3）结合全文内容可知“高天固然滚滚寒流急”中的“滚滚寒流”实际上是指那个年代物质高度匮乏家中经济条件不好而母亲又因肝病导致脸部浮肿“大地却仍有微微暖气吹”中的“微微暖气”指的是父亲很顾家很爱母亲为了给母亲治病而天天冒着严寒去黑市等着买刚咽气的鱼“我”后来接替了生病的父亲蹲在黑市买刚咽气的鱼“我们”一家人相亲相爱结合第⑨段“我那时还小天天蹲在寒风里发抖鱼贩看了于心不忍常常主动喊我去拿将死未死之鱼有的甚至将刚死之鱼直接剖了扔过来也不收钱”可以看出当时黑市的鱼贩也对“我”很照顾“微微暖气”也指他们仗义、善良的行为结合第⑩段高兴和温暖“滚滚寒流”和“微微暖气”两者形成鲜明的对比表现了家庭的温馨和人性的温暖11.（1）阅读全文概括银杏树在一年四季中的不同形象11.（2）结合上下文内容试分析第⑧段白果既然是苦的孩子为何还要想念、惦记白果11.（3）请从描写方法的角度赏析第⑦段画线句的表达效果11.（4）结合本文内容说说你对文章以“时间里站着一棵银杏树”为标题的理解【答案】（1）春枝叶舒展生机勃勃夏消暑养人浓阴避暑秋硕果累累丰收喜人冬枯老嶙峋叶片寥寥【解析】（1）解答此题首先要通读全文整体感知文本然后确定答题范围结合相关语句进行概括根据第③段中“银杏的枝丫耐着性子一点点地舒展长成了伞盖枝繁叶茂叶子一片挨着一片像是四季的旗风来时可以听到一棵树的涛声”可概括出银杏树在春天是枝叶舒展生机勃勃的根据第④段中“盛夏银杏树是养人的在暑热消散的黄昏一张竹榻几碟小菜一碗凉粥似乎是夏天最惬意的记忆” 以及第⑤段中“风里飘飘摇摇落下一片银杏深绿色夕阳下却有金边小孩子不懂一叶知秋只笑吟吟地捏着叶柄拿叶子把眼遮住偷偷地望着天边的火烧云”可概括出银杏树在夏天是消暑养人浓阴避暑的根据第⑥段中“终于入了秋下了桂花雨银杏果已经黄澄澄了像一簇一簇的金橘煞是可爱”可概括出银杏树在秋天是硕果累累丰收喜人的根据第⑦段中“日光在银杏叶上驻留的时间越来越短冬季来了树枝老枯嶙峋叶片寥寥”可概括出银杏树在冬天是枯老嶙峋叶片寥寥的【答案】（2）因为白果包含着阿婆对孩子温暖的爱孩子想念、惦记白果的同时也是在想念、惦记阿婆表达了孩子对阿婆的感念之情【解析】（2）解答此题可结合上下文理解分析第⑦段写到“孩子吃得香阿婆总是念叨‘只吃七个啊’ 孩子悻悻的央求阿婆再吃几个阿婆笑阿婆老了啊多吃不妨的” 由此可以看出白果包含着阿婆对孩子温暖的爱第⑧段写到“白果是阿婆唯一不会让孩子多吃的东西它是记在心里的味道可以感念一辈子” 由此可以看出孩子想念、惦记白果的同时也是在想念、惦记阿婆因此白果虽是苦的但孩子还是会想念、惦记白果表达了孩子对阿婆的感念之情【答案】（3）运用细节和动作描写细致生动地写出了小孩子吃刚出灶膛的白果时的动作、神态等刻画了孩子天真、活泼、兴奋的形象同时也表达了孩子对白果的喜爱之情【解析】（3）阅读画线句可知句中“哈”“剥”“抓”“拿”运用了动作描写“又烫得手抓耳朵不长记性又去拿几个回合下来”运用了细节描写这两处描写生动细致地写出了小孩子吃刚出灶膛的白果时的动作与神态刻画了孩子的天真、活泼与兴奋同时也表达了孩子对白果的喜爱之情【答案】（4）①“时间里站着一棵银杏”意为银杏树陪伴了孩子们度过漫长的童年岁月是记忆里的重要部分以此为题增强抒情味道②“时间里站着一棵银杏”是贯串全文的线索全文围绕“时间里站着一棵银杏”展开叙述③以“时间里站着一棵银香”为标题概括了文章的主要内容点明了文章的中心激发读者的阅读兴趣【解析】（4）解答此题可结合标题的含义及作用分析理解通读全文可知“时间里站着一棵银杏” 即银杏树陪伴孩子们度过了童年岁月是孩子们记忆中非常重要的意部分以“时间里站着一棵银杏”作为文章的标题更能表达作者的情感同时文章围绕“时间里站着一棵银杏”展开叙述“时间里站着一棵银杏”是文章的线索另外以“时间里站着一棵银杏”为题概括了文章的主要内容深化了文章主旨能够激起读者的阅读兴趣五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）根据拼音写出汉字给画线的字注音槐（）穗（）lǒng（）罩 líng（）仃12.（2）文段中有一词有错别字这个词是_______________ 应该修改为_______________12.（3）文段中运用的修辞手法有_______________、_______________12.（4）将文段中画线句“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句12.（5）结合语境分析文段中画线词语“察言观色”的意思【答案】（1）huái, suì, 笼, 伶【解析】（1）“槐”读作“huái” “穗”读作“suì” “lǒng 罩”的“lǒng”写作“笼” “líng 仃”的“líng”写作“伶”【答案】（2）好象, 好像【解析】（2）“好象”应写作“好像”【答案】（3）通感, 拟人【解析】（3）“这里除了光彩还有淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的”一句中“香气”原本是嗅觉这里说成“是浅紫色的” 换成是视觉的范畴这是运用通感的修辞手法“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好象在察言观色试探什么”一句中“察言观色”“试探”等词赋予紫藤萝人的情态是拟人的修辞手法【答案】（4）香气难道不也是浅紫色的吗？【解析】（4）肯定句改为反问句在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词句尾加上疑问助词“呢、吗”等句末的句号改为问号据此“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句应为香气难道不也是浅紫色的吗？【答案】（5）观察别人的说话和脸色指揣摩别人的心意这里指门前紫藤萝开得稀落【解析】（5）察言观色留意观察别人的话语和神情多指揣摩别人的心意结合文段中“它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好象在察言观色试探什么”可知这里指门前紫藤萝开得稀落。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列词语中字形都正确的一项是（）A. 春寒料峭直截了当淋漓尽致不记其数B. 好高骛远殚精竭虑络绎不绝阴谋诡计C. 梦寐以求刚愎自用按步就班摩肩接踵D. 逆来顺受脍灸人口无精打彩细致入微【答案】B【解析】本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力 A不记其数一不计其数;C按步就班一按部就班;D脍灸人口一脍炙人口无精打彩一无精打采故答案为: B2.依次填入下面一段文字横线处的句子运用\underset\cdot最\underset\cdot恰\underset\cdot当的一组是（）中国是诗的国度《诗经》是中国诗歌的滥觞中国诗歌随时代而演变绵延不绝、生生不息 ________ ________ ________ ________①它培养了我们彬彬有礼的待人风格、悲天悯人的民族情感、坚韧不拔的民族性格②首要原因就是它深刻反映了当时的社会生活风貌体现了时代精神③中国的优秀诗歌为什么能够脍炙人口、源远流长④出现了楚辞、唐诗、宋词、元曲等一座座高峰A. ①③④②B. ④①③②C. ②④①③D. ③①④②【答案】B【解析】④句中的“楚辞、唐诗、宋词、元曲“紧承前文“绵延不绝、生生不息” 应为首句①句中的“它”照应了前文“中国诗歌” 点明了中国诗歌的重要意义应为次句③句提出问题应为第三句②是对③句提出问题的解释应为末句故排序为④①③②故选B.3.下列说法有误的一项是（）A. 《最苦与最乐》作者梁启超字卓如号任公其著作大多收在《饮冰室合集》中它的体裁是议论文B. 贾平凹在《一棵小桃树》中运用托物言志的手法表达了人们面对挫折和磨难只要不屈不挠定能创造出美好的未来的深刻感悟C. 普希金俄国诗人代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大D. 杜甫的《望岳》一诗中“岱宗”指的是泰山他的诗沉郁顿挫忧国忧民他被后人称作“诗仙”【答案】D【解析】D项“诗仙”是李白4.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 宏敞踏青严谨一应具全B. 纵横岔道拓展无遐一顾C. 汴粱香烛田畴摩肩接踵D. 覆灭卒年严谨疏林薄雾【答案】D【解析】5.选词填空参照上下文的连贯填入下面横线上的词语最恰当的一项是（）为了达到这个目的他们讲究亭台轩榭的______ 讲究假山池沼的_______ 讲究花草树木的_______ 讲究近景远景的______ ( 叶圣陶·《苏州园林》)A. 布局配合映衬层次C. 映衬配合层次布局B. 配合映衬布局层次D. 层次布局配合映衬【答案】A【解析】配组题中同义词辨析应从具体的语言环境中从对象、范围、色彩等方面加以比较辨别二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.下面是某同学制作的读书卡片请你帮忙完成相关任务【答案】谭波儿, 车迟国斗法, B【解析】三、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）此夜曲中闻折柳 _______________ （李白《春夜洛城闻笛》）7.（2）_______________ 明月来相照（王维《竹里馆》）7.（3）士别三日 _______________ （《孙权劝学》）7.（4）岑参《逢人京使》一诗中写诗人由于行色匆匆只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句诗是 _______________ _______________7.（5）《陋室铭》中与“时人莫小池中水浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是_______________ _______________【答案】（1）何人不起故园情【解析】（1）注意“故”的正确书写【答案】（2）深林人不知【解析】（2）注意“深”的正确书写【答案】（3）即更刮目相待【解析】（3）注意“刮”的正确书写【答案】（4）马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安【解析】（4）根据“写诗人由于行色匆匆只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句诗”可推知答案注意“逢”“凭”的正确书写【答案】（5）水不在深, 有龙则灵【解析】（5）根据“‘时人莫小池中水浅处无妨有卧龙’意思相近的句子”可推知答案注意“灵”的正确书写四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.选择出下列说法有误的一项（）A. 说明文是以说明为主要表达方式的文章但为了准确形象地说明事物特征说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式C. 《苏州园林》一文是从园林的局部来介绍苏州园林的别具一格的如对假山和池沼的介绍对园林角落的介绍等说明了苏州园林无论从哪个角度欣赏都具有图画美的特征的B. 《苏州园林》的作者叶圣陶原名绍钧字圣陶江苏苏州人作家、教育家、编辑家D. 《苏州园林》由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使浏览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画表现了对苏州园林的赞美和眷恋之情【答案】C【解析】《苏州园林》一文是从整体到局部来介绍苏州园林的,故选C五、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）请选出下面关于名著表述有误的两项（）9.（2）说说文段中祥子说“侦探逮住了我可又可又没逮住我！”这句话指的是原著中的哪个情节？这使得祥子买车梦想第二次破灭另外两次失车的原因分别是什么？“说话呀！楞着算得了事吗？到底是怎回事？”“你走吧！”祥子好容易找到了一句话“走吧！”“你看家？”高妈的气消了点“见了先生你就说侦探逮住了我可又可又没逮住我！”“这像什么话呀？”高妈气得几乎要笑A. 祥子人生的最大愿望就是买车往远处想就是开车厂娶个清白的好姑娘过上好日子这个愿望并不高可是处在那样黑暗的社会中希望也成了奢望B. 《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节造成祥子悲剧命运的主要原因是旧社会劳动者自私冷酷、爱财如命的个人主义C. 凡尔纳的小说的动人之处在于构思巧妙情节惊险还在于科学与幻想的巧妙结合D. 尼德·兰是一个勇敢执着的捕鲸手在教授及康塞尔沉海时他勇敢营救他也曾协助船长制服鲨鱼因为渴望回到陆地自由行走所以他总是计划逃跑后来在他的协助下阿龙纳斯教授和康塞尔平安地回到了陆地E. 勇敢的尼摩船长为了解救遇险的采珠人和章鱼进行了一场殊死搏斗告别时还送了一袋珍珠给采珠人【答案】B, E【解析】（1）B项“主要原因是旧社会劳动者自私冷酷、爱财如命的个人主义”有误主要原因是社会黑暗E项“和章鱼进行了一场殊死搏斗”有误应是与鲨鱼搏斗【答案】（2）情节孙侦探敲诈了祥子的全部积蓄原因第一次祥子用自己的人力车拉客在途中被兵抓走丢失了车子第三次卖车安葬虎妞【解析】（2）结合原著内容可知祥子最大的愿望就是买一辆属于自己的车“侦探逮住了我可又可又没逮住我”这句话指的是祥子买车的钱被孙侦探骗走的情节这也导致了祥子的梦想第二次破灭第一次失去车是因为祥子拉客的时候连车带人被乱兵抓去当壮丁第三次则是因为妻子虎妞难产而死祥子为了安葬虎妞而卖掉了车10.名著导读《昆虫记》又称《昆虫物语》或《昆虫学札记》被誉为“________” 作者是法国的________【答案】昆虫的史诗, 法布尔【解析】要求学生识记《昆虫记》的相关文学常识《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作共十卷被誉为“昆虫的史诗” 该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作记录了昆虫真实的生活表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体用人性去看待昆虫字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

阅读训练（一）我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。

六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。

从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。

换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是丧失了亲人的幸存者。

单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。

在4月的夜间，当天气暖和得可以待在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。

在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。

然后，突然间，刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。

有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。

随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。

1．选文主要采用什么修辞手法？谈谈其作用。

2．选文介绍了大雁的什么生活习性？课文中作者对这种生活习性有何感慨？3．“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。

”此句话包含了作者怎样的思想感情？4．“我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。

”作者为什么喜欢听大雁的鸣呢？（二）历练后的飞翔明飞龙在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。

它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃它的捕捉。

但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练。

在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。

幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。

第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边，或悬崖上，然后把它们推下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。

11.《十六年前的回忆》同步练习题一、填空题。

1.我能看拼音写汉字。

pì jìng yú lèkǒng bùmó guǐfěi tú________ ________ ________ ________ ________shū jíchōu tìjù lièmián páo jú shì________ ________ ________ ________ ________2.划去加横线不正确的读音。

勉强（qiáng qiǎng) ___待会儿(dài dāi) ___书籍(jíjì) ____含糊(húhu) ___ 涌入(rōng yǒng) ____夹袄（jiájiā) __3.选出恰当的音节和字。

①父亲保持着他那________（A.贯 B.惯）有的严________（A.俊 B.峻）________（A.zùn B.jùn）态度。

②他仍________（A.rēng B.réng）旧穿________（A.着 B.这）他那件灰布旧棉袍，可是没________（A.带 B.代 C.戴）眼________（A.境 B.镜）。

4.按原文填空。

________的父亲________的枪声 ________的手枪________的小屋 ________的眼光 ________的长头________地回答 ________地喊叫 ________地跳动5.选词填空。

平静安静宁静沉痛沉重沉着①在那________的夜晚，孩子________地睡在摇篮里，是那么香甜。

②李大钊同志被捕了，全家人心情________。

面对敌人，李大钊表现得________冷静。

李大钊被杀害了，亲人和同志们________万分。

2024年新高考语文三轮冲刺卷三（解析版）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：莱夫勒在研究白喉的早期，证明了实验动物因注射白喉杆菌而死亡时，细菌仍留在注射点的附近。

他认为动物死亡是由细菌的毒素所造成。

根据这一假说，鲁（法国细菌学家）做了大量实验，企图证实细菌培养液中的这种毒素，虽做了很多努力，却都失败了。

尽管如此，鲁仍坚信这一假说，最后孤注一掷，给豚鼠注射了三十五毫升的大剂量培养液滤液。

奇怪的是，这只豚鼠在注射了如此大量的液体后居然没死。

过了一些时候，他满意地看到这只豚鼠死于白喉中毒。

确认了这点以后，鲁很快就查明，他的困难是因培养液中细菌培养时间不够，从而产生毒素不足所致。

因而，增加细菌培养的时间就能制成毒性很大的滤液，这一发现引出了预防白喉的免疫法，并使抗血清用于治疗。

贝尔纳根据神经冲动沿交感神经传导并引起化学变化从而在皮肤中生热的假说，切断了家兔颈部的交感神经，希望导致兔耳变凉。

使他吃惊的是，该侧的耳朵却变得更热了。

贝尔纳没有意识到耳血管与通常使耳血管保持适当收缩的神经作用是有联系的；结果血液流量增大，耳朵变热。

他是完全偶然地发现了动脉中的血流量是由神经控制这一事实。

这是自哈维经典性的发现以后，对血液循环认识最重要的进展之一。

贝尔纳在实验过程中显示了他放弃原有推断、追踪新线索的能力。

他在叙述这次经过时写道：“我们对于正在研究的设想，绝不应过于全神贯注。

”在大不列颠和澳大利亚西部某些地方出现一种羊群的神经性疾病，叫做缺铜病，原因多年不明。