教育部留学回国人员科研启动基金管理办法

清华大学博士后管理规定实施细则为了进一步规范学校博匕后工作，根据《清华大学博土•后管理规定》制定本细则。

一、博士后科研流动站的设立（一）申请设立博士后科研流动站应具备的基本条件：1.具有相应学科的博士学位授予权，并已培养出一届以上的博士毕业生；2.具有一定数量的博士生指导教师：3.具有较强的科研实力和较高的学术水平，承担国家重大研究项目，科研工作处于国内前列，博士后研究项目具有理论或技术创新性：4.具有必需的科研条件和科研经费，并能为博士后提供必要的生活条件。

具有博士学位一级学科授予权、建有国家重点实验室的学科和国家重点学科可优先设立流动站。

（二）设立流动站的工作由国家人事部博士后管理部门负责，一般每两年开展一次。

（三）流动站的设立，实行集中申请和审批。

由拟设立流动站的院、系（所）提出申请,校博管办审核汇总后报国家人事部博士后管理部门，经专家评审委员会评审，由国家人事部和全国博士后管理委员会审核批准。

二、院、系（所）及合作导师招收博士后的条件（-）院、系（所）招收博上后的条件：学校已设立的流动站（一级学科）均可招收博士后。

对承担国家重大科研项目的非设站学科，经国家人事部博上后管理部门批准可以依托国家重大科研项目，招收项目博士后。

（二）合作导师招收博士后的条件：具备招收博士后研究条件（研究课题落实、经费充足）的在职在岗教授或研究员。

学术水平高、有重大或前沿项目、研究经费充足的副教授或副研究员招收博士后，须经本单位博上后工作领导小组审批同意。

三、博士后的类型（-）一般博士后：经学校和国家人事部博士后管理部门批准招收的博士后。

具体包括:1.留学回国博士后：指在国外获得博士学位的留学回国人员来校从事博士后研究工作。

2.企业博上后：学校流动站与已设立企业博士后科研工作站联合招收的博士后，博士后研究工作在企业开展。

3.在职博上后：指人事关系不转入学校并能够全时脱产来校从事博士后研究工作的人员。

4.除以上三种类型以外学校自筹经费招收的一般博士后。

教育部关于进一步加强引进海外优秀留学人才工作的若干意见教外留[2007]8号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关部门（单位）教育司（局），有关高等学校，有关科研机构，有关留学人员创业园，驻外使（领）馆教育处（组）：为贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006－2020年）》，加快推进科教兴国战略和人才强国战略，加大海外优秀留学人才引进力度，促进我国技术创新和学科发展，建设适应社会全面协调可持续发展需要的高素质人才队伍，现就进一步加强高等学校、科研机构和留学人员创业园等国内用人单位(下称“国内用人单位”)引进海外优秀留学人才工作提出以下若干意见。

一、“海外优秀留学人才”的界定“海外优秀留学人才”包括以下三个层次：第一层次：着眼于吸引一批具有国际领先水平的学科带头人，形成一批优秀创新团队。

第二层次：着眼于吸引一大批学术基础扎实、具有突出的创新能力和发展潜力的优秀学术带头人，促进技术创新和学科发展。

第三层次：着眼于吸引大量青年骨干教师和科研骨干人员，带动教师队伍和科研队伍整体素质的提升。

上传者知盟网 二、编制海外优秀留学人才需求目录，建立和完善海外优秀留学人才信息库我部根据教育发展、科技发展、产业发展、区域发展等对人才的实际需要，建立对海外留学人才需求预测和需求信息发布制度，全面掌握国内各类用人单位的人才需求信息，构建和完善国内用人单位对海外优秀留学人才的需求信息库，汇制国家和地方吸引留学人才的政策和措施信息库，为海外优秀留学人才回国工作提供方便、快捷、准确、及时的国内人才需求信息查询和咨询服务。

进一步加强和完善我驻外使（领）馆教育处（组）留学人员管理信息系统的建设，在此基础上建立有回国意向海外优秀留学人才信息库，加强我驻外使（领）馆教育处（组）对海外留学人员的管理和服务工作，了解、联系、推荐国内急需的学科带头人、学术带头人和学术骨干。

国内用人单位根据本单位学科发展的特点和规划，建立有针对性的人才引进计划，制定人才引进的措施和管理办法。

乐税智库文档财税法规策划 乐税网中共中央组织部、人力资源和社会保障部印发《关于支持留学人员回国创业意见》的通知【标 签】创业意见,回国,支持留学人员【颁布单位】人力资源社会保障部【文 号】人社部发﹝2011﹞23号【发文日期】2011-02-23【实施时间】2011-02-23【 有效性 】全文有效【税 种】其他各省、自治区、直辖市党委组织部、人力资源社会保障厅（局），新疆生产建设兵团党委组织部、人事局，国务院各部委、各直属机构人事部门： 为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》，加大海外留学人才引进工作力度，加强对留学人员回国创业的支持，中央组织部、人力资源社会保障部会同教育部、科技部、财政部、外交部、发展改革委、公安部、国土资源部、商务部、人口计生委、人民银行、国资委、海关总署、税务总局、工商总局、侨办、中科院、外专局、外汇局等有关部门研究制定了《关于支持留学人员回国创业的意见》，经中央人才工作协调小组同意，现印发给你们，请结合本地区、本部门的实际情况贯彻落实。

关于支持留学人员回国创业的意见 留学人员是我国人才资源的重要组成部分。

吸引广大留学人员回国工作、创业或为国服务，是我国加强人才队伍建设、建设创新型国家的重要途径，也是新形势下实施科教兴国战略和人才强国战略的重要内容。

近年来，回国创业逐渐成为留学人员报效祖国、服务国家经济社会发展的重要方式。

支持广大留学人员回国创办企业，参与创新型国家建设，有利于学习国外先进的科学技术、促进科技成果转化，有利于推动我国企业自主创新、提高我国自主创新能力，有利于以创业带动就业，对于推动我国现代化建设事业具有重要意义。

为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》精神，按照中央人才工作协调小组的要求，结合新时期留学人员回国创业的特点，现提出如下意见： 一、大力支持留学人员回国创业 1、留学人员回国创业是指海外留学人员以专利、科研成果、专有技术等回国创办企业。

[留学回国人员科研启动基金１５年回眸]广东省医学科研基金项目管理系统基本情况1990年1月17日，中共中央有关部门给国家教委下发了关于留学工作的通知，通知要求：“要热情做好学成回国人员的安置工作，为他们回国后的工作和生活创造必要条件，充分发挥他们的作用。

要制定特殊的政策。

吸引更多的优秀拔尖人才回国服务。

国家教委可在每年留学人员总经费中安排20％的经费用于做好留学人员回国的安置工作，解决其科研和住房问题。

”据此，国家教委于1990年设立了“回国留学人员科研资助费”，1997年更名为教育部“留学回国人员科研启动基金”(以下简称“启动基金”)。

1990―2005年，启动基金共资助28批，13572人，资助经费总额达4亿多元。

年度资助经费为3400万元，每年资助的人数由1990年的81人增加到2001年的1041人，自2001年以来，每年资助的人数均保持在1000人以上，申请人员继续保持增加。

资助人员涉及到922个高校和科研单位，其中，中央部属院校175所，地方院校316所；中国科学院所属研究所97个，中央部属研究单位190个，地方研究单位144个。

1996年前资助人员中，90％以上具有博士学位，1996年后资助人员均具有博士学位。

主要成效启动基金在促进高校学科发展和充分发挥留学回国人员的作用，使优秀的年轻学子，脱颖而出，成为学术骨干和学术带头人等方面起到了重要的推动作用。

促进了高校和科研单位学科带头人队伍的建设，为留学人员迅速成长创造了条件。

1993年，曾对获得资助的588名留学回国人员进行了抽样调查，在抽查的308人中，有54名已晋升高级职称，203人已晋升副高级职称。

已成为学术带头人的有172人，担任国际学术团体职务119个，国内学术团体职务177个，校(所)级学术团体职务108个。

对2000年以前获得过资助的1975名在高校工作的留学人员问卷调查中显示，担任教研室主任级的有523人，占26．5％，系主任级的有374人，占18．9％，院长级的有173人，占8．8％，处级的有97人，占4．9％，校级的有31人，占1．6％。

教育部关于印发《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】1999.08.16•【文号】教人[1999]10号•【施行日期】1999.08.16•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部关于印发《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》的通知（教人[1999]10号）现将《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）印发给你们，请遵照执行。

《意见》是贯彻落实全国教育工作会议精神和国务院批转教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》，加强全国高等学校教师队伍建设的指导性文件。

请各地和高等学校根据《意见》的精神，结合当地和学校的实际情况，制定本地区和本校“十五”期间高等学校教师队伍建设的实施规划，并采取有效措施，使教师队伍建设的目标、任务落到实处，将高等学校教师队伍建设推向新的发展阶段，以适应教育改革与发展的需要。

各省（区、市）和教育部直属高等学校的实施规划，请尽快报我部备案。

关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见（1999年8月16日教育部印发）世纪之交是我国实施科教兴国发展战略，实现社会主义现代化建设目标的关键时期。

在科教兴国的战略布局中，高等教育担负着培养高级专门人才和知识创新、技术创新的重要历史使命，而高等教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。

为了全面贯彻落实全教会精神和《面向２１世纪教育振兴行动计划》，推动高等教育的改革与发展，现就新时期进一步加强高等学校教师队伍建设提出如下意见。

一、充分认识新时期高等学校教师队伍建设面临的形势１.“八五”以来，随着我国经济体制改革和高等教育的改革发展，高校教师队伍建设进入了一个新的发展阶段。

党和国家高度重视高校教师队伍建设，大力倡导重教尊师的社会风尚。

各级政府积极采取有效措施，教师队伍建设取得了明显成效。

国家颁布了《教师法》《高等教育法》，教师队伍建设开始走上法制化轨道；教师队伍总体素质有较大提高；人员结构逐步得到改善；学术梯队建设取得积极进展；教师的社会地位逐步提高，生活、工作条件总体上有所改善；学校内部管理制度改革逐步深化，用人效益明显提高；教师队伍的积极性得到较好的发挥，涌现了一大批敬业爱岗、无私奉献的优秀教师。

国家自然科学基金外国学者研究基金项目实施方案《国家自然科学基金外国学者研究基金项目实施方案》一、项目背景和目的国家自然科学基金外国学者研究基金项目旨在促进国际学术交流与合作，提升我国自然科学研究水平。

该项目资助外国学者到中国进行科学研究，以加强中外学者的交流与合作，推动科学技术的跨国合作，提高我国科学技术产出。

本项目实施方案旨在规范项目的管理和执行，确保项目的顺利开展和有效实施。

二、项目申请和评审1. 项目申请阶段，外国学者需在指定的时间内提交申请材料，包括研究计划、研究成果、合作单位信息等。

2. 项目评审采用专家评审制度，由专门的评审委员会对申请材料进行评审，根据学术水平和研究计划的科学性和可行性进行评分，并确定资助名单。

三、项目实施和管理1. 获得资助的外国学者需遵守项目执行计划和相关管理规定，按照申请中的研究计划进行研究。

2. 项目执行期间，外国学者应当与合作单位建立良好的合作关系，完成研究任务，并及时提交研究成果报告。

3. 项目管理单位应当加强对项目资金的使用和研究进展的监督和管理，确保项目的顺利进行和取得预期成果。

四、项目成果的评价和总结1. 项目结束后，对外国学者的研究成果进行评价，包括科研论文、专利申请、学术交流成果等。

2. 对项目的实施情况进行总结和评价，包括项目的科研成果、国际合作效果、管理工作情况等。

3. 结果评价后，对项目的管理和执行情况进行总结和改进，为下一轮项目的顺利实施提供经验借鉴。

五、项目经费管理1. 对项目经费实行专人专款管理机制，经费使用应符合国家相关政策和规定，不得挪用或跨专项使用。

2. 对项目经费的使用情况进行定期审核和检查，确保项目资金的有效使用和规范管理。

综上所述，国家自然科学基金外国学者研究基金项目实施方案包括项目申请和评审、项目实施和管理、项目成果的评价和总结、以及项目经费管理等多方面内容，旨在规范项目的管理和执行，确保项目的有效实施，达到促进国际学术交流与合作，提升科学研究水平的目的。

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教育部留学回国人员科研启动基金管理办法教育部留学回国人员科研启动基金管理办法2002年5月第一章总则第一条为贯彻国家留学方针，充分发挥广大留学回国人员在社会主义现代化建设中的作用，支持他们回国后的教学、科研工作，教育部特设立留学回国人员科研启动基金。

第二条为加强管理，提高启动基金的使用效益，启动基金的评审工作将本着“专家评审、择优资助”的原则进行。

第二章资助对象第三条凡获得国内、外博士学位，在外留学一年以上，年龄在45岁以下，回国后在教学、科研单位从事教学、科研工作的留学回国人员均可在回国后两年内提出申请。

第三章申请和审批第四条符合条件的留学回国人员，经本单位科研管理部门确认，直接登录网站填写申请材料，提交后由本单位科研管理部门盖章，并连同博士学位证书复印件、驻外使(领)馆出具的《留学回国人员证明》复印件、本人身份证复印件一起寄往教育部留学服务中心。

第五条委托教育部留学服务中心受理申请、进行形式审查。

第六条形式审查主要是审查申请人及申请材料是否符合下列条件：1．申请者年龄在45岁(含)以下；2．申请者具有博士学位；3．申请者出国留学时间在一年(含)以上；4．申请者回国后在教学、科研单位从事教学、科研工作；5．申请者以前未获本基金资助；6．申请者回国后两年以内提出申请；7．申请表所填内容符合要求，附件齐全。

第七条采用专家网上评审的方式，由专家决定是否资助及资助强度。

专家评审时主要考虑如下方面：1．申请者的学术水平和科研能力；State Education Ministry．缩写为The Project-sponsored by SRF for ROCS，SEM．第五章附则第十六条本办法自公布之日起执行，由教育部国际合作与交流司负责解释。

教育部国际合作与交流司二○○二年五月十五日。