最新借物喻人的八年级作文600字_1046

初二借物喻人的作文初二借物喻人的作文3篇无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。

以下是小编为你整理的借物喻人作文，欢迎阅读。

借物喻人的作文：蜜蜂小时间，蜜蜂总给我一种很可怕、会蜇人的感觉;一提起蜂蜜却总是让我想起一种甜蜜而沁人的香甜。

而现在我对蜜蜂有了更深的了解，也被蜜蜂默默奉献的精神而感动。

十一长假的一天，我和妈妈、姥姥一起到天坛游玩。

在天坛公园大门口的花坛中，摆放了许多花朵，红的、黄的、蓝的、紫的、粉的、白的……姹紫嫣红，美丽极了。

美丽的花儿不光吸引了游人，还惹得小蜜蜂和蝴蝶都飞过来翩翩起舞，放声歌唱。

我凑近花朵，想看得更清楚一些，不料只听“嗖——”的一声，一只小蜜蜂好像一道闪电似的从我的脸边飞过。

我被吓了一大跳。

我盯住它，生怕它来袭击我。

没想到小蜜蜂只是轻快地飞来飞去，紧张地、忙碌地采着蜜。

只见小蜜蜂轻轻地落在花蕊上，六只小脚老练地稳稳地勾在花瓣上，扁扁的小嘴一张一合，毛茸茸的身体一扭一扭，翅膀不住地扇动着，不一会儿身上就沾满了花粉。

忽然，我听到了喊声，说是一个小孩被蜜蜂给蜇了。

妈妈说：“那一定是一个十分淘气的小孩。

因为蜜蜂从不轻易蜇人，一定是以为你要伤害它，才蜇你的。

只是它一旦蜇了你，它的肠子和针刺一起离开身体，它也活不久了。

”妈妈稍微顿了顿，又说：“你知道吗?蜂王可以活三年，可一只工蜂最多才可以活六个月。

尽管如此，它们在如此短暂的生命中，还不忘记劳动，夜以继日地工作和采蜜。

他们精神多可贵呀!而且蜜蜂很懂事，活到限数，自己就死在外面，再也不回来了。

”啊，多么可爱的小生灵呀!我想：这不正像杨朔所说的，蜜蜂是在酿蜜，又在酿造生活。

蜜蜂是勤劳的，是团结的，更是伟大的!我赞美蜜蜂!借物喻人的作文：羊羊很普通，但它也很伟大。

羊有许多类。

常见的有山羊和绵羊，雄绵羊的角是螺旋形的，雌绵羊几乎没有角。

羊全身都是宝。

羊奶可以喝，而且营养价值极高;羊肉可以吃，是很好的滋补品;羊毛可以用来制成衣服，即保暖又漂亮;羊皮可以做成高档皮鞋……在牧场，随处可见它的身影。

借物喻人的初中作文600字篇一：借石喻人人生如同一块石头，经历了岁月的洗礼和磨砺，才会变得更加有价值。

俗话说，“磨刀不误砍柴工”，这句话告诉我们，只有经受过困难和挫折，我们才能成长和进步。

正所谓“人不在那里，石在那里，”只要我们敢于去迎接挑战，勇往直前，就一定能够化腐朽为神奇。

每个人都有自己的闪光点和潜力，只是有的人不愿意发现和挖掘。

就像一块原石，它并不起眼，但是它在深处埋藏着一颗珍贵的宝石。

只有经过打磨和修正，宝石才能显露出它的光彩。

同样，只有通过学习和努力，我们才能发现和展现自己的才能，成就自己的人生。

在人生的道路上，我们会遇到各种各样的挑战和困难。

这就好比在道路上行走时，我们会遇到暗礁和悬崖。

但是，人生就像一块石头，只有经过挫折和磨砺，我们才能铸就出坚强的品格和坚韧的意志。

正如孟子所说：“君子坦荡荡，小人长戚戚。

”只有经受住了风雨的洗礼，我们才能变得更加坚定和稳定。

正如古人所说：“宝剑磨不磨，自己知道锋利。

”只有在困难面前勇敢坚持下去，我们才能品味到人生的甘美与成就。

因此，让我们铭记这句名言，并时刻警醒自己，人生就像一块石头，与其被它压得喘不过气，不如将它磨亮、抛光，展现出最美丽的光芒。

篇二：借书喻人人生如同一本书，每个人都在书中拥有自己的一页。

有的人将自己的生命故事写得爱人爱之、信人信之，而有的人却在书中留下了悲壮的长篇小说。

正所谓“权当读书偷闲时，慎勿读过焉”，这句话告诉我们，人生是一本珍贵的书，我们要珍惜时间，好好书写我们的人生篇章。

每本书都有它的价值和内涵，不同的书籍能给读者带来不同的感悟和启发。

同样，每个人也都有自己的价值和特长，只有充分发挥自己的优势，才能在人生舞台上展现出自己的独特魅力。

正如一本好书需要各种元素的相互融合，一个人的成功也离不开智慧、勇气和毅力的相互作用。

在人生的旅途中，我们需要不断地去吸收和借鉴他人的长处和经验。

就像读书一样，我们需要读取不同的书籍，才能获取更广阔的知识和见识。

2023年借物喻人的作文600字（精选35篇）借物喻人的作文600字篇1有人常把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人；又有人把老师比作园丁，每天给我们这些幼苗浇水、施肥；可是，我更想对您说，刘老师，您真像我妈妈，您像妈妈一样关切我们。

老师，我从四年级到六年级都是您教的，两年多了，您始终像妈妈一样关切我。

开头，我对您的严厉始终很不理解，甚至还在背后说过您的坏话。

刘老师，现在我想对您说，我已经读懂了“理解”，刘老师您是想让我自己改正。

刘老师，有时候您为了给我讲功课，喉咙都讲哑了，我真想买一瓶润喉片给您吃啊！刘老师，您还记得吗?有一次我们班的女生宿舍里因为休息时讲话被扣了5分，我们都不敢承认，只有两个女生自己去承认。

老师知道后感到很难过，您为您教的学生犯了错误尽然不敢承认，还把责任推给别人感到痛心。

现在我知道了，我们这种自私的行为多给老师您丢脸啊！记得下午的第三节课后我们全班女生都留了下来，男生们都去吃饭了。

可是女生要用行动惩处自己，为了以后在社会上能做一个品质高尚的人。

您知道后心急如焚地赶来劝我们，想想我们那时多无趣啊！刘老师您宁愿陪我们饭都不吃了。

看着您这样我们都哭了，从那以后我们下决心以后肯定做一个诚恳的人。

刘老师，那天您肯定饿坏了，可是您却笑着对我们说您这是在减肥，刘老师，为了我们不再做错事，我宁愿您长胖一点！刘老师，虽然您是个严厉的老师，可是您又特别关切我们的身心健康，有时学习累了您也像孩子们一样跟我们玩；有时玩疯了，您还会开玩笑。

您讲的笑话故事又幽默又好听，还能把一个个道理通过故事告知我们，经常逗得同学们捧腹大笑。

刘老师，我想对您说，胖比瘦好！人们常说，心宽体胖嘛！您看电视上香港那个主持人“肥肥”，她笑起来，是那样迷人。

老师，我还想对您说，正是因为您心胸宽广，把我们都当成您的孩子，您才活得那么潇洒，那么充溢！刘老师，我爱您！借物喻人的作文600字篇2“墙角数枝梅，凌寒独自开。

”寒风中，它一身傲骨，挺立。

八年级借物喻人优秀作文600字4篇在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

你所见过的作文是什么样的呢？这次帅气的小编为您整理了4篇八年级借物喻人优秀作文600字，希望能为您的思路提供一些参考。

借物喻人的作文600字篇一我曾听过这样一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”每当听到这句话，我就会想到那为人们奉献一生的蜡烛。

每当停电时，我都会点着蜡烛。

它的身体细细的，长长的，全身呈乳白色，在它的身体里还有一根很长的线，就是这根线一直支撑着它的生命。

每当看到它这小小的火光，我顿时会感到无比温暖。

这是多么普通的蜡烛，人们总是不经意就将它丢在抽屉里。

因为它并没有很华丽的外表，但它却在黑暗中为人们送来一份光明，而这小小的光明，在我心中，象征了一丝美好的希望。

经过了数日的“封锁”，蜡烛依然以它朴素的外表，为人们奉献光明。

蜡烛的纯朴精神，是我所仰慕的。

记得在小时候，我听爸爸给我讲过一个故事：有一个会魔法的老爷爷，他给予了一根蜡烛生命，并让他去解救困到山洞中的人们。

当蜡烛来到山洞，发现这里一片漆黑，就将自己点燃为人们照亮。

最终，人们成功获救了，而蜡烛，却已经燃烧尽了。

蜡烛，它用自己的生命为人们献出光明，而它却不求一丁点的回报，甚至，会献出自己宝贵的生命。

然而，这生命就如同人的生命一样，只有一次而已。

我想，这就是人们常说的无私精神和奉献精神吧！但这两点，不仅是我所敬仰的，更是我要学习的。

在生活中，具有这些品质的人有很多，比如说清洁工、交通警察……可是，我觉得在我二伯身上，也有这样的品质。

我的二伯，他在过年时，顾不上回家和我们一起吃团圆饭，一直在医院中忙碌着，而且，别人都已经回家过年了，只有他在认真地工作。

我爱蜡烛，我爱它朴素、无私、奉献的精神，可我更加尊重的是生活中具有这些品质的人。

借物喻人作文600字范文三篇二有人赞扬小草的坚强不屈，有人赞扬桃花的美丽妖娆，也有人赞扬杨树的高大挺拔，还有人赞扬葡萄树的`果实美味可口。

以物喻人的作文600字初中《蜡烛的奉献》在我们的生活中，有一种东西，它虽然很普通，却能在黑暗中给我们带来光明，它就是蜡烛。

蜡烛的身体小小的，圆柱形，外面包裹着一层彩色的纸或者是白色的蜡。

它不像电灯那样华丽，也没有霓虹灯那样绚烂，但是当停电的时候，它总是挺身而出。

记得有一次，家里突然停电了，四周一片漆黑。

我赶紧找出了蜡烛，用打火机点燃了它。

小小的火苗跳跃着，房间里慢慢地亮了起来。

蜡烛在燃烧着，它的身体一点一点地变短，可是那光明却一点也没有减弱。

它默默地燃烧着自己，照亮了我们的房间，让我们能够继续做自己的事情。

看着那摇曳的烛光，我想到了我们的老师。

他们就像蜡烛一样，默默地奉献着自己。

每天早早地来到学校，为我们传授知识，批改作业，一直到很晚才回家。

他们把自己的知识和智慧毫无保留地传授给我们，就像蜡烛燃烧自己照亮别人一样。

蜡烛，它虽然平凡，但是却有着伟大的奉献精神。

我们应该学习蜡烛的精神，在生活中，尽自己的能力去帮助别人，为这个世界带来更多的光明和温暖。

《小草的坚韧》每当春天来临，大地就会被绿色的小草覆盖。

小草，那看似柔弱的生命，却有着令人惊叹的力量。

在公园的草坪上，在乡间的小路边，甚至在石头的缝隙里，都能看到小草的身影。

它们小小的身躯，在微风中轻轻摇曳。

记得有一次，我和妈妈去爬山。

在陡峭的山坡上，几乎没有什么土壤，但是小草却顽强地生长着。

它们紧紧地抓住一点点的泥土，努力地向上伸展。

尽管风吹雨打，它们依然坚定地站立在那里。

小草虽然没有花朵的娇艳，没有大树的高大，但它的坚韧精神却值得我们每一个人学习。

让我们像小草一样，无论遇到什么困难，都能勇敢地面对，坚强地生活。

《蜜蜂的勤劳》在五彩斑斓的大自然中，有一种小生灵总是忙碌地穿梭在花丛间，它就是蜜蜂。

蜜蜂的身体小小的，黄黑相间的条纹显得格外可爱。

它有一对透明的翅膀，能轻盈地在空中飞翔。

每当春天到来，花园里的花朵争奇斗艳，这时蜜蜂就开始忙碌起来。

它们从这朵花飞到那朵花，不停地采集花粉和花蜜。

八年级借物喻人六百字作文借物喻人要与人的品格有相似之处，让人读了*，能清楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。

一起来看看关于八年级借物喻人六百字作文，欢迎查阅!借物喻人作文1在每个夜晚，人们都会看到一束束灯光照在大地上，那就是路灯。

路灯是我们生活中最常见的东西，它太普通了，以至于人们常常忽视了它。

每当黑夜来临，一排排路灯整整齐齐亮了起来，整座城市灯火通明。

看着这一排排路灯发出夺目的光芒，我想：“如果没有路灯，这个世界会变得怎么样呢?”如果没有路灯，黑夜中便没有了柔和的光，白日里繁华的大街小巷在夜晚变得死气沉沉，没有了一丝生机。

路灯每天都准时亮起又准时熄灭，虽然它们看起来很平凡，但他们对人类的贡献可不一般。

每天晚上，路灯指引着行人和车辆通行，照亮了他们回家的方向。

多少个日日夜夜，多少个春夏秋冬，路灯都在奉献着自己宝贵的生命，为人们带来光明。

有人给它说过谢谢吗?没有。

然而，它还是那样无怨无悔地奉献自己。

看着路灯，我想到了我们的老师，老师跟路灯一样帮助着我们。

当我们遇到难题时，老师总会用清晰明了的解题思路让我们豁然开朗;当我们思路出现错误时，老师及时帮我们纠正错误，使我们恍然大悟。

老师就像路灯一样，指引着我们前进;老师也像路灯一样，无私奉献、不求回报。

老师和路灯都在默默地帮助我们，他们都是不求回报、不图名利。

我们应该感谢路灯，感谢老师!我要向他们学习，学习他们身上这种默默奉献的精神!借物喻人作文2有人说：人生要像珠宝一样光芒四射，有人说：人生要像金钱一样倍受青睐，我却觉得：人生应像蜡烛一样朴实无华。

珠宝只能暂时满足人的虚荣心，光芒会有消失的时候，金钱更会让人误入歧途。

我愿像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，不求索取，只是给予，给予。

蜡烛没有珠宝美丽的身躯，没有金钱那样诱人的魅力，它只有一颗纯洁的心，可它为人们奉献一切，到最后只是人们厌恶的蜡，或许人们从不重视它的存在，可是当人们在黑暗里挣扎时，是蜡烛点燃自己，给人们带来一丝希望。

借物喻人初中作文借物喻人初中作文（精选24篇）在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的借物喻人初中作文，欢迎大家分享。

借物喻人初中作文篇1柳树使人想起志士；芭蕉使人想起美人；高大的槐树使人想起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者。

竹轻盈细巧、四季常青尽管有百般柔情但从不哗众取宠更不盛气凌人虚心劲节朴实无华才是她的品格。

竹不开花清淡高雅一尘不染她不图华丽不求虚名的自然天性为世人所倾倒。

清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节千校攒万叶；我自不开花免撩蜂与蝶。

”竹子心无杂念甘于孤寂她不求闻达于莽林不慕热闹于山岭千百年过去了却终成这瀚海般的大气候。

置身万倾碧波的竹海只见苍翠挺拔的老竹如同甲胄裹身的武士而弯弯新竹却又象柔情似水的少女；举目望去那成方成阵的竹林就象一队队一排排跨马飞戈的兵团而当漫步两旁茂竹夹道竹叶轻轻拂面又显得万般温柔宁静和幽雅。

刚柔相济能屈能伸这又是竹的另一品性。

“莫嫌雪压低头红日归时即冲霄汉；莫道土埋节短青尖露后立刺苍穹。

”这副对联道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。

那怕是在条件艰苦的破岩中竹子也能顽强生存；她不求索取只有奉献。

竹的一生是奉献的一生。

竹笋做的佳肴为人类所食用；用笋衣缝的布鞋忍辱负重默默承受着煎熬。

竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。

在成宁竹乡苏东坡“宁可食无肉不可居无竹”一说道出了竹乡人与竹密不可分的关系。

竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋……竹子还以她残留的校丫扎成扫帚为人类清除污垢就是竹沫、竹头等也在灶底燃烧发挥光和热。

有幅对联这样写道：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔器皿虽小户户厨中要斗筲。

”竹与人类结下不解之缘竹为人类奉献了自己的全部。

这真是“出世予人惠捐躯亦自豪。

”修竹千竿情牵历代诗人丹管一枝写尽人间春色。

借物喻人的初中优秀作文八篇牛很普通，但它也很伟大。

牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体强健，尾巴细长。

年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。

在乡间，随处可见它的身影。

牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。

没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。

牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。

而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。

鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”牛吃的是草，挤的却是牛奶。

这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。

种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。

而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。

在西部，也有许多这样的人。

20xx年7月1日，青藏铁路开通了，这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。

他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣兴盛。

那么困难的事，他们都坚持下来了。

然而他们又得到了多少回报呢？难道我们就没有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。

我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。

它可以和松树、白杨相提并论；可以和“四大君子”同起同坐。

我一定要好好学习牛的这种精神。

松树在秋风秋雨中舒展着它的枝叶，它的叶子像一根根深绿色的长针，皮也好似一块块胶布交织着贴在树干上，一束束针一样的叶子在秋风中摆动着，好似在说：“不怕风。

”寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中…人人都说花美丽，但我却爱松树。

秋天，花凋谢了，草枯萎了，许多树的叶子都落尽了，松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶，它的叶子像一根根深绿色的长针，皮也好似一块块胶布交织着贴在树干上。

优秀初二作文借物喻人
《我的“仙人掌老师”》
咱上初二的时候啊，遇到过一位特别的老师，就像仙人掌一样。

这位老师呢，第一次见面就给我们来了个下马威。

新学期开始，大家都叽叽喳喳地讨论着新老师，期待着会是个温柔亲切的人，结果他一进来，板着个脸，那严肃的样子，真让人有点发怵。

嘿，这不就跟带刺的仙人掌似的嘛。

在他的课上，谁要是敢走神或者捣乱，那可不得了。

他的眼睛就像仙人掌的刺一样尖锐，一下子就能把你给盯上，然后一顿严厉的批评，让你恨不得找个地缝钻进去。

但是呢，奇怪的是，我们还都挺服他的。

有一次啊，我有道题怎么都弄不明白，心里那个着急啊。

我硬着头皮去找老师，心想他会不会嫌我笨啊。

嘿，没想到他特别耐心地给我讲解，一遍不行就两遍，直到我彻底搞懂为止。

那一刻，我突然觉得他其实也没那么可怕啦，就像仙人掌，虽然满身是刺，但内心也有着柔软的地方。

慢慢地，我们发现他其实是真心希望我们能学好，他的严厉都是为了我们好。

就如同仙人掌在沙漠里顽强地生长，守护着自己的那一片天地一样，他也在努力守护着我们，希望我们能茁壮成长。

现在想想，这位老师还真的挺像仙人掌的，外表带刺，内心却充满着对我们的爱与期望。

我会一直记得他，这个特别的“仙人掌老师”。

哎呀呀，初二遇到他，也是一段难忘的经历呀！。

借物喻人初中生作文600字左右10篇借物喻人初中生作文1有人赞美生命力顽强的仙人掌，有人赞美高贵典雅的牡丹，有人赞美热情奔放的玫瑰，而我，却最爱那平凡的、普通的粉笔。

粉笔是一支只有七公分长的一根全身白的圆柱体，他再也普通不过了，在每个商店都能看到它的身影。

但它，却把毕生的精力贡献给了人们。

它每天辛勤地在那片黑土地上走来走去，这多么无聊乏味呀!渐渐地，它成了粉末，它变成了粉末，它变成了踏在人们脚下的粉末，从此，它消失在这个世界上。

但它没有半点怨言，每天仍在勤勤恳恳的工作着、奉献着，丝毫不觉得低下。

看着粉笔，我想：我说学到的知识，全部是粉笔的功劳。

上幼儿园时，老师用一根根粉笔教会了我aoe……后来上了小学，语文老师用粉笔教会了我字、词、句;数学老师用粉笔教会了我数字、应用题、四则用算;英语老师用粉笔教会了我ABCD、单词、音标;美术老师用粉笔在黑板上教会了我画画……粉笔，带领我们在知识的海洋遨游;粉笔，给我们传授知识;粉笔，给我们传播了文明，让我们做一个新世纪的少年。

而粉笔，却变成了一片片白色的粉末，粉笔这种默默无闻的精神、无私奉献的精神，都值得我们学习。

我赞美粉笔，更赞美我们敬爱的老师。

老师像粉笔一样朴实，她用自己的心血成就了我们。

老师更像粉笔一样辛勤、像粉笔一样无私。

多少个黑夜，您在灯光下，批改着批不完的作业;您在灯光下，备着备不完的课。

而我们的作业本上却留下了一条条醒目的批语，留下了一个个红勾。

每一条批语，每一个个红勾，都凝聚着老师您的心血。

我赞美粉笔，因为它无私奉献的精神值得我们学习。

我赞美老师，是他们，为培育我们做出了巨大的贡献!借物喻人初中生作文2朋友，你可曾注意树林中那不起眼的松?你可知道在它的身上也有许多做人的道理?松，它枝干挺拔，苍劲有力，四季常青。

从从远处看，那一层层茂密的枝叶犹如一把张开的大伞。

从近处看，粗糙的树干虽写满了岁月的沧桑，但针一样的叶子永远都是绿的，有的硬，有的软，软的是写满春色的嫩绿;硬的是碧绿的。

八年级借物喻人优秀作文借物喻人，无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使*立意更深远，表情达意更含蓄，增强*的表现力和感染力。

一起来看看关于八年级借物喻人优秀作文，欢迎查阅!借物喻人作文1粉笔，一种平凡得不能再平凡的笔，一种老师的教学用具，今天，我要满怀深情的来赞颂你。

自从有了黑板以来，粉笔就成了老师一种不可缺少的教学用具，也成了学生们的好朋友。

粉笔大约有3寸长，接近圆锥形的身体自下到上逐渐变细，但粗细的差距不是很大，不同于圆锥的是粉笔的两端都是平面，粉笔是由石灰、漂白剂和凝固剂经过加工而制成的。

粉笔分白色和彩色两种，老师们都喜欢白色粉笔，而我们却喜欢彩色粉笔。

但是无论粉笔是什么颜色的，他们都在向我们传递知识，但是小小的粉笔是有限的，但是粉笔写出的知识是无限的。

老师通过粉笔告诉我们数学世界的有趣，告诉我们音符的友善，告诉我们祖国语言文字的奥妙。

粉笔有一种无私奉献的精神，每天，老师总是带着微笑向我们传递知识，我们了解理解知识，却不见了粉笔，在黑板擦的抚摸下，化成了灰。

每当我看到粉笔，就会想起我们的老师，老师每天都很辛苦，晚上熬夜为我们批改作业读书，备课……这和粉笔的无私奉献是都么的相似啊!粉笔，你是一位知识的传递者，用自己的生命，换来了同学们的从无知识到有知识，正如一首宋词说的那样“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰是泪干”我觉得，你和春蚕、红烛一样，你们不惜牺牲自己的生命，为人类服务的奉献精神永远值得我们颂扬!借物喻人作文2“果实的是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧!”这是泰戈尔的名言。

粉笔，就是一片片绿叶。

我喜欢粉笔，也许你会疑惑：圆珠笔，钢笔、毛笔……这么多笔为什么要喜欢粉笔呢?因为他和叶子一样有默默献身的精神。

粉笔约有一分米长，它没有钢笔那样美丽的外表，没有圆珠笔好用，常年一身洁白的外衣，就像白衣天使一样朴实，甚至有些老土。

当然也有白色、蓝色、红色、黄色粉笔，我们叫它彩色粉笔。

八年级借物喻人优秀作文600字借物喻人作文1曾看到山间一片片碧海;曾见过一排排士兵毅然驻守山间;曾看见一枝枝翠流托起皑皑白雪……不颓唐，不失本色。

这便是我梦中的碧水蓝天——青松。

当最后一只大雁飞去时，山间一颗颗青松便开始在草木皆枯的季节绽放自己的美丽雪花打落在他们身上，一天又一天……当冬雪的最后一针缝好后，一套纯美的风衣便披在身上删减挂满了笑容，越是寒冷这笑容就越是灿烂。

这一棵棵青松就是一个个守卫山间的战士，他们傲霜斗雪，毫不畏惧严寒，在严冬的考验面前展示自己的魅力，这一棵棵青松的出现为这一尘白色——单调无趣的冬天点缀上丰富的翠绿，使这密封的白色空间做了一个深呼吸。

雪花洗礼了整个冬天，而这青松洗礼了一个又一个坚毅的斗志，面对大雪，将青翠留于山间，面对困难，将毅力留于心中。

我爱这青松，爱这篇翠绿爱它咬定青山不放松，立根原在破岩中，这是否象征着什么?自古至今，我国有多少革命烈士如青松一般扎在青山上，保卫家园。

当大雪无情地覆盖在他们身上时它们用茂密的枝叶托起雪花。

他们托起的不仅仅是一片雪花，那还是希望，当肃杀的寒冬降临时，他们仍然傲霜斗雪倔强峥嵘的战斗。

“朔气传金析，寒光照铁衣”。

战士们面对这样的困难没有退缩。

我爱这青松，它洗礼了我的心灵，那一片片翠绿将伴随着傲雪用存于整个冬天。

又想起了那首诗：大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时……借物喻人作文2一天，我有机会和爸爸来到昆嵛山游玩，在上山的路上，我被一颗写有"欢迎光临"的松树吸引住了，满山长满苍松翠柏郁郁葱葱。

我仔细观察发现青松枝茁壮，叶茂盛，树干粗壮，弯曲，青松的根细细的吸引了我，根的数量很多，粗细不同。

深深地扎进根里，吸收水分，营养，他们经过暴风雨的考验，勇于站在山顶上，展现风采。

望着眼前的青松，我浮想联翩，在祖国的高山冰雪线上，那一位位手握钢枪，身穿绿色军装，用自己的青春，用家庭的分别为代价，换来了每寸疆土的安宁，与风雪为伴，与日月交谈，忍受着艰苦，忍受着寂寞，他们每天吃不到新鲜的蔬菜，水果，喝不到甜甜的淡水，但是他们毫无怨言，端着沉重的钢枪，在雪地里站岗，每逢佳节，享受不到和家人团聚的快乐，品尝不到家人准备的美味佳肴，在雪山上吃着罐头，压缩饼干，但是他们非常乐观。

借物喻人或托物言志的作文600字
咱今天就来讲讲这借物喻人、托物言志的事儿。

我跟您说啊，我这人没啥特别的，就是对生活里的这些个东西特别敏感。

这不，我就想到了咱村头那棵老杨树。

那棵老杨树啊，哎哟，那可真是有年头了！我记得我小时候，它就已经在那儿了。

那树干粗得哟，得几个人才能合抱过来。

它的枝叶那叫一个茂盛，夏天的时候，我们这帮孩子都爱跑到它下面乘凉。

这老杨树啊，它就像我们村里的一位长者。

它经历了风风雨雨，却依然坚定地站在那里。

我记得好像有一年，刮了一场特别大的风，好多树都被吹倒了，可这老杨树呢，只是掉了一些树枝，树干还是稳稳地扎在土里。

这让我想到了我们做人，也得像这老杨树一样，要有坚定的信念和顽强的毅力，不管遇到啥困难，都能挺过去。

还有啊，这老杨树虽然看起来很粗壮，但它的树皮上却有很多的皱纹和裂痕。

这就像我们人一样，谁还没点过去的故事和经历呢？这些皱纹和裂痕，正是老杨树生命的印记，也是它的魅力所在。

我们也应该珍惜自己的经历，无论是好是坏，都是我们成长的一部分。

我这说着说着，又想起了小时候在老杨树下玩耍的日子。

那时候，我们可没现在这些个电子玩意儿，就爱在树下弹弹玻璃球，打打扑克。

那日子，简单却快乐。

嗯...现在想想，还真挺怀念的。

这老杨树啊，它不仅仅是一棵树，它更是我们村的一个象征，一种精神的寄托。

我希望我们都能像这老杨树一样，脚踏实地，茁壮成长。

我这又扯远啦！不过话说回来，您觉得我说的有没有点道理呢？。

八年级借物喻人的作文在我们生活的大街小巷，路灯是再常见不过的东西了。

它就像一个个沉默的卫士，总是坚守在自己的岗位上，不管白天黑夜，也不管刮风下雨。

白天的时候，路灯显得有些不起眼。

它就那么静静地站在路边，看着来来往往的行人和车辆，像是一个在休息的士兵，默默积攒着力量。

这个时候，大家可能都不会特别去注意它，它就像一个低调的路人甲，在热闹的世界里不声不响。

可是一到夜晚，路灯就像被施了魔法一样，瞬间成为了主角。

它散发出柔和而明亮的光芒，照亮了黑暗的道路。

这光芒就像是黑暗中的希望之火，给那些夜晚赶路的人带来了安全感。

我常常想，路灯是不是就是夜行者的天使呢？有一次我晚上很晚才回家，周围的一切都黑乎乎的，静得有点吓人。

我心里直发毛，脚步也不由自主地加快了。

就在我有点害怕的时候，前面出现了路灯的光亮。

那一瞬间，我就像在沙漠里看到了绿洲一样，心里一下子踏实了。

我沿着路灯照亮的路走着，看着路灯下自己的影子忽长忽短，突然觉得路灯就像一个忠实的伙伴，默默地陪伴着我。

路灯的一生都很简单，没有太多的波澜起伏。

它不会像烟花那样，在一瞬间绽放出绚烂的光彩然后消失不见；也不会像花朵一样，需要人们精心呵护才能盛开。

它只是日复一日、年复一年地做着同一件事——在夜晚发光。

它从不抱怨，也从不偷懒，哪怕是灯泡坏了，它也只是静静地等待着维修人员来让自己重新发光。

我觉得我们身边就有很多像路灯一样的人。

比如说那些清洁工，他们每天天还没亮就开始打扫街道，在大多数人还在睡梦中的时候，他们就像路灯一样默默地工作着。

他们的工作虽然平凡又辛苦，但是正因为有了他们，我们的城市才会如此干净整洁。

还有那些交通警察，无论是烈日炎炎还是寒风刺骨，他们都坚守在十字路口，指挥着交通，就像路灯照亮道路一样，他们保障着我们的交通安全。

路灯啊，你虽然不会说话，但是你用你的光芒告诉了我们很多道理。

你教会我们要坚守岗位，默默奉献，不管自己是否被人关注，都要做好自己的本职工作。

你就是我心中那永不熄灭的光明，让我明白了平凡中的伟大。

借物喻人的优秀作文篇1说起蜡烛相信大家都不陌生，它是大家生活中不可缺少的好朋友。

圆柱体的身体有粗的也有细的。

颜色大部分是白色，也有红色和其它彩色的。

别看它很不起眼的外表，它的作用可多了。

停电了大家第一个想到的就是它，过生日了当然也少不了它的身影，衣服的拉链锈了拿它也能大显身手。

一天晚上我正在写作业，突然停电了，小小蜡烛挺身而出，小小的火苗顿时照亮了整个房间。

我埋下头继续写我的作业，等我把作业完成时才抬头注意到小蜡烛的样子，它的火苗一闪一闪的好像在对着我笑，又像是在夸奖我。

可当我看到它那本来长长的身体变得矮小了许多，看到它流泪的样子，看着那本来光滑的躯体变得疙疙瘩瘩，像个小丑。

不禁使我陷入了深深的沉思---大家敬爱的老师，随着大家一天天的成长，他们的青春靓丽不也一天天在消失吗？你燃烧着自己照亮了别人。

蜡烛我爱你！老师我爱你们！！！借物喻人的优秀作文篇2竹，是极平凡的。

然而，竹子和人们的生活却息息相关。

青青翠竹，全身是宝。

竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；蔑可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘，真不愧是“绿色的宝藏”！然而，我更加欣赏它那顽强不屈的品格。

它和松、梅被誉为“岁寒三友”，自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。

当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。

春风一过，它旧像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。

暑往寒来，迎风斗寒，经风雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？借物喻人的优秀作文篇3一盒盒粉笔放在讲台桌前，一个个用完的粉笔，粉笔牺牲了他自我，让我们学习知识。

而此刻的我们还不明白学习的重要性，浪费了很多粉笔，而讲台桌前，不只是一盒粉笔，我们先下虽然是年级第一名，但我们的知识并不牢固。

八年级借物喻人优秀作文600字精选5篇运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点，要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能清楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。

读书破万卷下笔如有神，下面壶知道为您精心整理了5篇《八年级借物喻人优秀作文600字》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

借物喻人初中生作文篇一我家的院子里种了各种各样的花。

因此，一年四季，院子里的风貌都会随着季节的变化而变化：春日，正是百花齐放，相互争妍的时候。

鲜艳的牡丹，热烈的杜鹃，素雅的茶花，院子里一片生机勃勃；夏日，伴随着大雨的潮湿，栀子花的清香“无孔不入”，沁人心脾，金银花浓郁的香气也引来了成群的野蜜蜂；秋天，桂花浓烈的香气覆盖了整个小院，菊花也在一旁幽幽地打开了花苞。

冬日。

寒风刺骨，严寒可使所有的花儿失去了艳丽的容貌，唯独梅，为这死气沉沉、银装素裹的世界抹上淡淡地颜色。

我是极爱梅的。

历史上有多少文人墨客为它挥洒笔墨？数不胜数。

你瞧那梅花，颜色淡淡的，虽不及牡丹的鲜艳，月季的热烈，但却渗着一种高雅的气质。

细细的枝，小小的瓣，嫩嫩的蕊，外形是如此的普通，却有如此多的人赞美它、欣赏它、吟诵它。

它在冰天雪地中孤傲的盛开着，面对没有生机的冬日，梅独自争妍，坚定而寂寞地展现出自己的独特风韵。

今年冬季，我家院子里的黄梅开得格外茂盛，簇拥着排练着，每一朵黄梅似乎都想淋漓尽致的开放一回。

我慢慢蹲下身子，抚着花苞，若有所思。

周敦颐在《爱莲说》中将莲比作君子，说莲“可远观而不可亵玩”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

”而梅，乃花之强者也。

梅，是所有花的开始，也是所有花的结束。

在寒冷的冬日，却能在此拨动冬天寒冷的琴弦，为冬天唱出一首绝响。

看到它，似乎想到了那些同梅一样的人。

那些在最艰苦条件下，却能比别人坚强百倍的人。

那些最能隐忍、品格高洁的人等等，他们都在最终获得了一片属于自己的成功。

梅，冬天颜色的主宰。

梅，冬日冷艳的生机。

梅，冬日绝响的花朵。

借物喻人的作文600字初二带作文名《蜡烛的奉献》蜡烛，是生活中再平常不过的东西了。

它身材细长，穿着各种颜色的外衣，安静地待在角落里。

当夜幕降临，房间里一片漆黑，这时候，蜡烛就派上用场啦。

主人轻轻地拿起它，用火柴点燃，小小的火苗便欢快地跳跃起来，照亮了整个房间。

蜡烛燃烧着自己，那滚烫的蜡液一滴一滴地滑落，它的身体也在一点一点地变短。

可它依然默默地燃烧着，给人们带来光明，丝毫不抱怨自己在慢慢地消失。

在我们的生活中，也有很多像蜡烛一样默默奉献的人。

比如每天早早起床打扫街道的清洁工阿姨，无论严寒酷暑，她们总是把街道打扫得干干净净，让我们生活在整洁的环境中；还有辛勤教导我们的老师，他们就像燃烧的蜡烛，把知识毫无保留地传授给我们，牺牲了自己的休息时间，只为了让我们能茁壮成长。

蜡烛，虽然平凡，但它的奉献精神值得我们学习。

让我们也像蜡烛一样，在平凡的生活中，为他人带来光明和温暖！《小草的力量》在大自然中，有一种植物看起来毫不起眼，它就是小草。

小草随处可见，无论是在公园的草坪上，还是在路边的角落里，甚至是在石头缝里，都能看到它顽强的身影。

春天，当大地刚刚从沉睡中苏醒，小草就迫不及待地探出嫩绿的小脑袋，好奇地张望着这个世界。

它努力地生长着，给大地铺上了一层绿色的地毯。

夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地，很多植物都被晒得无精打采，而小草却依然挺立着。

它不怕炎热，不怕风吹雨打，坚强地生长着。

秋天，风呼呼地吹着，小草渐渐地变黄了，但它依然坚守在自己的岗位上。

冬天，大雪纷纷扬扬地飘落下来，把小草覆盖得严严实实。

可等到春天来临，小草又会从土里钻出来，继续它的生长之旅。

小草虽然没有花朵那么娇艳，没有大树那么高大，但它有着顽强的生命力。

它告诉我们，无论遇到多大的困难，都要勇敢地面对，坚强地生活下去。

在我们的生活中，也有很多像小草一样坚强的人。

比如那些身残志坚的运动员，他们克服了身体上的缺陷，努力训练，在赛场上取得了优异的成绩。

让我们都像小草一样，拥有顽强的毅力和不屈的精神！。

写借物喻人的作文初二
夜，千家万户，灯火澜珊。

我想找本书解闷。

“啪〞地一声，灯灭了。

我连忙翻开窗户。

窗外，一片宁静。

刚刚那番热闹的景象无影无踪了，只有无数颗星星在天上眨眼睛。

我叹了一口气，只好去找蜡烛照明。

终于，我在抽屉里找到一根红色的蜡烛。

点燃红烛后，我在烛火下发愣。

突然，一滴红色的蜡油滴在桌子上，好似一滴红色的眼泪。

我不禁想起敬爱的老师来……
转眼间，我就快毕业了。

六年来，老师就像我们的妈妈一样，用她那甜美的乳汁哺育着我们。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

〞还是三年级的一节语文课，我们的班主任李老师正聚精会神地讲课，我们在座位上津津有味地听着。

突然，李老师停住了，扶着讲台大口大口地咳嗽，豆大的汗珠从她的额角滴下来。

我们惊呆了。

李老师知道，她的心脏病又发作了。

她并没有倒下，而是趴在讲台上喘气。

看见我们关切的目光，李老师不想耽误我们的学习，从衣袋里掏出一个小药瓶，拿出药片吞下，继续讲课。

可是，李老师还是支撑不住，我们连忙七手八脚地把李老师送到医务室。

从此，李老师再也没有回到讲台上，她因病退休，不能再和我们在一起了……
“啪哒！〞，灯开了，窗外又是一片灯火通明。

遥望星空，耳边响起老师那亲切的话语，我又想起老师来……。