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部编版语文九年级下册定风波公开课优质课课件教案部编版语文九年级下册定风波（莫听穿林打叶声）公开课优质课课件教案视频 -《定风波莫听穿林打叶声》教学设计【教材分析】《定风波.莫听穿林打叶声》是统编版九年级下册第三单元课外古诗词诵读四首中的一首，苏轼。
本单元课文都是传统名篇，内涵丰富而深刻。
通过学习从中汲取古人思想精华，获得情感的激励，在自己的人生旅途中，学会选择和坚守。
在诵读中把握诗词的意蕴，领悟的思想感情。
【学情分析】八年级学生对诗词的学习有了一定的积累，可引导学生在理解字面内容的基础上，重点体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的意境，初步了解豪放派的艺术特点。
当然，苏轼的思想是复杂的，他将儒、释、道的思想精髓杂糅融通，为他所用。
本课情感就比较复杂，如“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
”学生理解起来比较困难，要允许学生心存疑问，留待他们有一定的生活阅历后加深理解。
【教学目标】1、感受词人的形象，知人论世，了解苏轼生平经历及思想。
2、背诵本词，理解作品的思想内容，体会旷达渺远的意境和豁达的情怀。
3、学习词人乐观旷达坦然的人生态度，从容面对人生风雨的气度,提升学生的人生观。
【教学重、难点】1、理解作品的思想内容,体会旷达渺远的意境和豁达的胸怀。
2．体会诗歌中包含的人生哲理。
【教学方法】诵读法、点拨法、师生合作探究法【教学过程】一、走近，了解背景1、一门三父子都是大文豪诗赋传千古峨眉共比高师提问题词中三父子是指谁？明确：苏洵苏轼苏辙2、《自题金山画像》心似已灰之木，身如不系之舟。
问汝平生功业，黄州惠州儋[dān]州。
（诗中所说的黄州惠州儋[dān]州乃苏轼被贬谪之地。
这位备受后人景仰的文学巨匠，在其从政为官期间竟三次遭贬谪，行遍人间崎岖路，尝尽酸甜苦辣情，历尽排挤、打击和屈辱。
面对残酷的命运，他写下这样的诗句：）被贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。
被贬到惠州，他说：“日啖[dàn]荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。
