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《最后的常春藤叶》ppt课件
发生出人意料的变化，或使主人公的命运陡然逆转，出
现意想不到的结果，但又在情理之中，符合生活实际，
从而造成独特的艺术魅力。
《最后的常春藤叶》
❖ 讨论3：叶子的不落？ 前文中有没有暗示最后的 一片叶子是假的？有伏笔吗？
❖ 明确：有，文中有三处伏笔。
❖ “仍旧有一片常春藤叶贴在墙上”的“贴”
第二，它是绝笔之作，贝尔 曼为此付出了生命代价；
第三，整片叶子凝结了贝尔
善良 曼的真情和
，闪烁着
贝尔曼人性之美的光辉。
第四，这片叶子画得极其逼真，
连同为画家的琼山也没有察觉出
来。
《最后的常春藤叶》
“最后的常春藤叶” 的含义
❖ 对琼珊而言：生的希望
表层义：叶子的飘落
精
隐喻义：生命的飘逝——玄想，当最后一 神
★形象三
侧面描写
医生：“他身体虚弱，病势来的很猛，他可没有 希望了”
苏艾： “最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上去的， 因此得了肺炎，两天就去世了。”
——形象逆转、人格升华：崇高的爱心，自我 牺牲精神得到展现。
《最后的常春藤叶》
外貌 外表丑陋、模样怪异
欲 扬
事业 一个失败的画家，郁郁不得志。
先 性格 喝酒无节制、爱说大话、脾气 暴躁、但他是善良的。
友善
《最后的常春藤叶》
贝尔曼是怎样一个人？
★形象一
外貌描写：年老、身体瘦弱、邋遢 叙述：性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话
—— 一个穷困潦倒，郁郁不得志的失意老画家。
★形象二
语言描写：对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了 一阵” “可怜的琼珊”“可恶的叶子”
—— 善良，有同情心，关心他人。
《最后的常春藤叶》
❖ 贝尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家顽强地活 下去，在风雨之夜挣扎着往墙上画了一片永不凋 零的常春藤叶。他为此用生命绘制的杰作付出了 生命的代价，但青年画家却因此获得勇气而活了
现意想不到的结果，但又在情理之中，符合生活实际，
从而造成独特的艺术魅力。
《最后的常春藤叶》
❖ 讨论3：叶子的不落？ 前文中有没有暗示最后的 一片叶子是假的？有伏笔吗？
❖ 明确：有，文中有三处伏笔。
❖ “仍旧有一片常春藤叶贴在墙上”的“贴”
第二，它是绝笔之作，贝尔 曼为此付出了生命代价；
第三，整片叶子凝结了贝尔
善良 曼的真情和
，闪烁着
贝尔曼人性之美的光辉。
第四，这片叶子画得极其逼真，
连同为画家的琼山也没有察觉出
来。
《最后的常春藤叶》
“最后的常春藤叶” 的含义
❖ 对琼珊而言：生的希望
表层义：叶子的飘落
精
隐喻义：生命的飘逝——玄想，当最后一 神
★形象三
侧面描写
医生：“他身体虚弱，病势来的很猛，他可没有 希望了”
苏艾： “最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上去的， 因此得了肺炎，两天就去世了。”
——形象逆转、人格升华：崇高的爱心，自我 牺牲精神得到展现。
《最后的常春藤叶》
外貌 外表丑陋、模样怪异
欲 扬
事业 一个失败的画家，郁郁不得志。
先 性格 喝酒无节制、爱说大话、脾气 暴躁、但他是善良的。
友善
《最后的常春藤叶》
贝尔曼是怎样一个人？
★形象一
外貌描写：年老、身体瘦弱、邋遢 叙述：性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话
—— 一个穷困潦倒，郁郁不得志的失意老画家。
★形象二
语言描写：对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了 一阵” “可怜的琼珊”“可恶的叶子”
—— 善良，有同情心，关心他人。
《最后的常春藤叶》
❖ 贝尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家顽强地活 下去，在风雨之夜挣扎着往墙上画了一片永不凋 零的常春藤叶。他为此用生命绘制的杰作付出了 生命的代价，但青年画家却因此获得勇气而活了
欧亨利《最后一片叶子》(又名《最后的常春藤叶》)课件PPT(35页)
整体感知
故事发生在什么地方？
故事发生在华盛顿广场西边的 一个胡同区里。
整体感知
作者围绕最后一片叶子写了哪些人物？ 哪些是主要人物？
作者所写的人物： 苏、琼西、贝尔曼、医生。 主要人物： 苏、琼西、贝尔曼。
整体感知
“最后一片叶子” 在全文起什么作用？
答：“最后一片叶子”起到了贯穿文章故事情节的作用， 连接了琼西由病重到好转、贝尔曼去世的事件。
侧面—— 通过医生和苏的对话间接写贝尔曼。贝尔曼为了 挽救琼西的生命，冒雨画最后一片叶子，得了肺 炎去世。他是一个有自我牺牲的精神的人。
内 容 探 究
总结：贝尔曼在他平凡甚至 有点讨厌的外表下，藏着一 颗火热的爱心，虽然穷困潦 倒，却默默关心、帮助他人， 甚至不惜付出生命的代价。
NEIRONGTANJIU
创作背景
《最后一片叶子》的故事的场景是纽约市的 格林尼治艺术家聚居区。百年来，那里已然从身 处窘境的文人聚居区发展为举世闻名的艺术中心 和旅游胜地。因此，从欧·亨利的创作时代即可 获得主人公的生存状况，他们是许多未成名艺术 家的代表，他们梦想着改变现状。
The last leaf
文章体裁
小
Fiction
说
• 小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和 环境描写反映社会生活的一种文学体裁。
• 人物形象、故事情节、环境是小说的三要素。
• 其中，人物是最主要的要素。人物是小说的核心，情节是 骨GANZHI
生字词
bǐ bó
鄙薄
wēn
瘟神
miè
轻蔑
xǔ
自诩
dònɡ tɑn
NEIRONGTANJIU
内
容
2.在琼西命悬一线的情况下，苏是如何照顾她的？
最后的常春藤叶优秀课件ppt
主题得到升华
• 仅写琼珊，作品的主题便仅仅是揭露社会 生活的不公和残酷，表现小人物的辛酸。
• 有了最后的常春藤叶歌颂的是一种人性美， 具体表现为贝尔曼的善良、博爱、献身精 神，贝尔门是作家寄托主题的主要人物。
•
欧·亨利式结尾，为什么既意料之外，又在 在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
贝尔曼是个怎样的人
• 初见贝尔曼： • 形象一：（正面描写） • 外貌描写：性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰
作），牢骚满腹
• ——一个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁 不得志的失意老画家。
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
世界三大短篇小说巨匠：
契诃夫（俄） 《变色龙》 《装在套子里的人》
莫泊桑（法） 《项链》 《羊脂球》
欧•亨利 （美） 《麦琪的礼物》 《警察与赞美诗》
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
• 答：社会环境：资本主义上升时期，金钱 至上、人情冷漠
• 琼西：单纯、理想/现实（作为一个青年艺 术家，生活的贫困、事业的不得志和残酷 的病魔）的冲突使她失去了活下去的勇气 和信心。 （朗读第28节
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
样的 3为什么说最后一片叶子“才是贝尔门的杰作”？ 4人物的生活环境是怎样的？
最后的常春藤叶ppt课件88
最后的常春藤叶
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨
我所了解的 欧亨利
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
展示故事情节
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
概括情节
女画家琼珊因为肺炎而失去了对生 命的信心，把生命的希望寄托在窗外 的一片常春藤叶上。好朋友苏艾把这 件事告诉了贝尔曼。老贝尔曼为了帮 助琼珊，在风雨交加的夜晚画了一片 常春藤叶在墙上，这片不落的叶子给 予了琼珊生命的希望。
园林用途：在庭院中可用以攀缘假山、岩石， 或在建筑阴面作垂直绿化材料。在华北宜选小 气候良好的稍荫环境栽植。也可盆栽供室内绿 化观赏用。
贝尔曼
苏艾
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
琼珊
贝尔曼
苏艾
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
琼珊
贝尔曼
苏艾
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
一片绿叶， 几多意蕴？
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
常春藤，又名洋常春藤、长春藤，属五加 科常春藤属。常绿藤本，茎借气根攀缘；嫩枝 上柔毛鳞片状。常春藤的叶是标准的掌状叶, 和枫树很像,初生叶的形状可以明显地看到五 掌叶！ 叶柄细长。伞形花序单生或2--7顶生 ；花淡绿白色，芳香。果球形，径约1厘米， 成熟时红色或黄色。花期8--9月。
社会环境 自然环境
人物： 苏 琼珊
贝尔曼 医生
——社会底层小人物
环境: 苔藓遍地、阴暗潮湿、
街道错综复杂、居住空间狭窄
风格古香古色 、艺术气氛浓厚
——社会下Байду номын сангаас艺术家聚居的小区
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨
我所了解的 欧亨利
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
展示故事情节
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
概括情节
女画家琼珊因为肺炎而失去了对生 命的信心，把生命的希望寄托在窗外 的一片常春藤叶上。好朋友苏艾把这 件事告诉了贝尔曼。老贝尔曼为了帮 助琼珊，在风雨交加的夜晚画了一片 常春藤叶在墙上，这片不落的叶子给 予了琼珊生命的希望。
园林用途：在庭院中可用以攀缘假山、岩石， 或在建筑阴面作垂直绿化材料。在华北宜选小 气候良好的稍荫环境栽植。也可盆栽供室内绿 化观赏用。
贝尔曼
苏艾
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
琼珊
贝尔曼
苏艾
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
琼珊
贝尔曼
苏艾
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
一片绿叶， 几多意蕴？
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
常春藤，又名洋常春藤、长春藤，属五加 科常春藤属。常绿藤本，茎借气根攀缘；嫩枝 上柔毛鳞片状。常春藤的叶是标准的掌状叶, 和枫树很像,初生叶的形状可以明显地看到五 掌叶！ 叶柄细长。伞形花序单生或2--7顶生 ；花淡绿白色，芳香。果球形，径约1厘米， 成熟时红色或黄色。花期8--9月。
社会环境 自然环境
人物： 苏 琼珊
贝尔曼 医生
——社会底层小人物
环境: 苔藓遍地、阴暗潮湿、
街道错综复杂、居住空间狭窄
风格古香古色 、艺术气氛浓厚
——社会下Байду номын сангаас艺术家聚居的小区
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
最后的常春藤叶ppt课件
歌颂了艺术家之间相濡以沫的友 谊和苍凉人生中那种崇高的艺术家品 格——舍己救人。
最后的常春藤叶
பைடு நூலகம்[美]欧·亨利
作者简介：
欧·亨利（O,Henry,1862-1910），原名威 廉·悉尼·波特尔，美国短篇小说家。欧·亨利的作 品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外又因 描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美 国生活的幽默百科全书”。曾被评论界誉为“曼 哈顿桂冠散文作家”和“美国现代短篇小说之 父”。 他一生共创作了300多篇短篇小说，分 别收入《白菜与国王》、《四百万》、《命运之 路》等。一些名篇如《爱的牺牲》、《警察与赞 美诗》、《带家具出租的房间》《麦琪的礼物》、 《最后一片藤叶》等使他获得了世界声誉。美国 于1918年开始设立“欧·亨利纪念奖”，专门奖 励每年度的最佳短篇小说，并以此永远纪念这位 对短篇小说的创作作出突出贡献的文学巨匠。
契诃夫（俄）《变色 龙》、《小公务员之 死》
人物
环境 ： 社会环境 自然环境
故事情节
这是一篇和常春藤叶有关的小说， 它讲述了什么样的故事？故事的开端、 发展、高潮、结局分别是什么？
文中三要素的安排：
人物： 苏艾 琼珊 贝尔曼 医生 ——社会底层小人物
环境: 一个贫民窟似的地区 苔藓遍地、阴暗潮湿、穷苦、街道 错综复杂、居住空间狭窄 风格古香古色 艺术气氛浓厚
结尾的好处：
1、贝尔曼在凄风苦雨中画藤叶 的情节是最重要的，作者却省去了， 给读者留下了想像的空间。
2、出人意料但又在情理之中， 令读者回味无穷，达到震撼人心的 效果。
《最后的常春藤叶》中心思想是什么？
《最后的常春藤叶》讲述了老画家贝 尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家顽 强地活下去，在风雨之夜挣扎着往墙 上画了一片永不凋零的常春藤叶。他 为此用生命绘制的杰作付出了生命的 代价，但青年画家却因此获得勇气而 活了下来。
最后的常春藤叶
பைடு நூலகம்[美]欧·亨利
作者简介：
欧·亨利（O,Henry,1862-1910），原名威 廉·悉尼·波特尔，美国短篇小说家。欧·亨利的作 品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外又因 描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美 国生活的幽默百科全书”。曾被评论界誉为“曼 哈顿桂冠散文作家”和“美国现代短篇小说之 父”。 他一生共创作了300多篇短篇小说，分 别收入《白菜与国王》、《四百万》、《命运之 路》等。一些名篇如《爱的牺牲》、《警察与赞 美诗》、《带家具出租的房间》《麦琪的礼物》、 《最后一片藤叶》等使他获得了世界声誉。美国 于1918年开始设立“欧·亨利纪念奖”，专门奖 励每年度的最佳短篇小说，并以此永远纪念这位 对短篇小说的创作作出突出贡献的文学巨匠。
契诃夫（俄）《变色 龙》、《小公务员之 死》
人物
环境 ： 社会环境 自然环境
故事情节
这是一篇和常春藤叶有关的小说， 它讲述了什么样的故事？故事的开端、 发展、高潮、结局分别是什么？
文中三要素的安排：
人物： 苏艾 琼珊 贝尔曼 医生 ——社会底层小人物
环境: 一个贫民窟似的地区 苔藓遍地、阴暗潮湿、穷苦、街道 错综复杂、居住空间狭窄 风格古香古色 艺术气氛浓厚
结尾的好处：
1、贝尔曼在凄风苦雨中画藤叶 的情节是最重要的，作者却省去了， 给读者留下了想像的空间。
2、出人意料但又在情理之中， 令读者回味无穷，达到震撼人心的 效果。
《最后的常春藤叶》中心思想是什么？
《最后的常春藤叶》讲述了老画家贝 尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家顽 强地活下去，在风雨之夜挣扎着往墙 上画了一片永不凋零的常春藤叶。他 为此用生命绘制的杰作付出了生命的 代价，但青年画家却因此获得勇气而 活了下来。
《最后的常春藤叶》(共32张PPT)
世界三大短篇小说巨匠
俄国 契诃夫 《变色龙》、《套中人》
法国 莫泊桑 《项链》、《羊脂球》
《麦琪的礼物》、《警察与 亨利 赞美诗》 美国 欧·
注音
苔藓
锡镴 殡仪馆
唠唠叨叨
一筹莫展昂首阔步 唠叨 Nhomakorabea暴躁
干燥
窗槛
欧•亨利是十九世纪末美国杰出的短 篇小说家，他的小说被誉为“美国生活 的幽默百科全书”。欧•亨利的作品主要 以“含泪的微笑”的独特艺术风格描写 城市里市民和小人物的悲欢和他们真挚 的友情和爱情。完全以情节取胜，故事 颇多偶然巧合，结局往往出人意料。如 《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》等。
艺术鉴赏
一、语言特色 欧· 亨利长于采用幽默、风趣、俏皮、 夸张、比喻、讽刺的语言，渲染悲剧的喜 剧色彩，让读者在俏皮的描写中领悟到内 在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启 迪。
生活贫穷，但吉姆和德拉各自拥有一样极珍贵 的宝物。吉姆有祖传的一块金表，德拉有一头 美丽的瀑布般的秀发。为了能在圣诞节送给对 方一件礼物，吉姆卖掉了他的金表为德拉买了 一套“纯玳瑁做的，边上镶着珠宝”的梳子； 德拉卖掉了自己的长发为吉姆买了一条白金表 链。他们都为对方舍弃了自己最宝贵的东西， 而换来的礼物却因此变得毫无作用了。
死
贝尔曼
人性中“善”的象征， 闪烁着人性美的光辉。
探究题的抓手： 1.与文中相关的人、物的关联，表现人或
物怎样的特点
2.与之联系的情节、事件
3.表现了作者怎样的情感
4.揭示文本怎样主旨
为什么说最后一片叶子“才是贝尔 曼的杰作”？（读最后一段）
因为这片叶子不仅是贝尔曼追 求 40 年，等待 25 年的艺术结晶， 还是贝尔门人性的象征，它融进 了贝尔门的爱、善、感情和宝贵 生命，成为了真正的不朽杰作。
俄国 契诃夫 《变色龙》、《套中人》
法国 莫泊桑 《项链》、《羊脂球》
《麦琪的礼物》、《警察与 亨利 赞美诗》 美国 欧·
注音
苔藓
锡镴 殡仪馆
唠唠叨叨
一筹莫展昂首阔步 唠叨 Nhomakorabea暴躁
干燥
窗槛
欧•亨利是十九世纪末美国杰出的短 篇小说家，他的小说被誉为“美国生活 的幽默百科全书”。欧•亨利的作品主要 以“含泪的微笑”的独特艺术风格描写 城市里市民和小人物的悲欢和他们真挚 的友情和爱情。完全以情节取胜，故事 颇多偶然巧合，结局往往出人意料。如 《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》等。
艺术鉴赏
一、语言特色 欧· 亨利长于采用幽默、风趣、俏皮、 夸张、比喻、讽刺的语言，渲染悲剧的喜 剧色彩，让读者在俏皮的描写中领悟到内 在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启 迪。
生活贫穷，但吉姆和德拉各自拥有一样极珍贵 的宝物。吉姆有祖传的一块金表，德拉有一头 美丽的瀑布般的秀发。为了能在圣诞节送给对 方一件礼物，吉姆卖掉了他的金表为德拉买了 一套“纯玳瑁做的，边上镶着珠宝”的梳子； 德拉卖掉了自己的长发为吉姆买了一条白金表 链。他们都为对方舍弃了自己最宝贵的东西， 而换来的礼物却因此变得毫无作用了。
死
贝尔曼
人性中“善”的象征， 闪烁着人性美的光辉。
探究题的抓手： 1.与文中相关的人、物的关联，表现人或
物怎样的特点
2.与之联系的情节、事件
3.表现了作者怎样的情感
4.揭示文本怎样主旨
为什么说最后一片叶子“才是贝尔 曼的杰作”？（读最后一段）
因为这片叶子不仅是贝尔曼追 求 40 年，等待 25 年的艺术结晶， 还是贝尔门人性的象征，它融进 了贝尔门的爱、善、感情和宝贵 生命，成为了真正的不朽杰作。
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• 发展（第12到36节）：琼珊不听劝慰，望 叶等死
• 高潮（第37至50节）：不落的藤叶使琼珊 重新燃起了生的欲望。
• 结局（第51至55节）：琼珊脱离险，贝尔 曼病逝。揭示叶子不落的谜底。
合作思考讨论
• 1、最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为 什么最后的藤叶能挽球琼珊的生命？
• （最后一片叶子关系到琼珊的生死。叶子 是希望的象征，如若叶子落了，她也就给 自己找到了放弃抗争的理由；当然，只要 叶子不落，她就有所期待，有所抗争，在 最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起 来，直到康复。）
•
再见贝尔曼时，贝尔曼已经身体虚弱，病了两天就
去世了。贝尔曼是因为冒雨画最后一片叶子，得了肺炎
而去的。他的人格得到升华，崇高的爱心、自我牺牲的
精神由此得到了展现。
•
由此，我们看到了贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外
表下有一颗火热的、金子般的爱心，虽然穷困潦倒，却
仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。作
2、贝尔曼画常青藤本应是小说的重要 情节，作者却没有实写，这样处理有什 么好处？
• 作品没有实写这一情节，使得小说产生出 人意外的效果（欧·亨利式结尾），也给读 者留下了想象的空间。我们可以想象，那 个风雨交加的夜晚，老人是怎样冒雨踉踉 跄跄爬到离地面二十来英尺的地方，颤抖 着调拌黄色和绿色的颜料，在墙上施展他 从未施展的艺术才能，同时也毫无保留地 献出了生命。
最
后
的 常 春
欧·亨利 （美国）
藤
叶
目标要求
• 1、了解欧·亨利短篇小说的特点，了解本 文的基本构思。
• 2、体会本文的主题，了解主人公贝尔曼先 生“牺牲自我，成全他人”的精神，珍爱 自己的生命，珍爱他人的生命。
• 3、认识精神支柱的重要作用，坚强地对待 人生厄运，
• 4、赏析本文情节的设计。
作家、作品简介
礼物》、《警察与赞美诗》）、莫泊桑（法）（《项链》、
《羊脂球》）、契诃夫（俄）（《变色龙》、《小公务员
之死》）
基础积累
• 1、给加线字注音 • 逛街 矮墩墩 • 蹑手蹑脚 苔藓 • 瞅了一眼 数落 • 2、注意加线字书写 • 一筹莫展
昵称 珊
小说基本构思
• 开端（第1至11节）：年轻画家琼珊不幸被 感染肺炎，生命垂危。
3、小说的主人公到底是谁？是个怎样的人？
• 初见贝尔曼时，作者通过外貌描写告诉我们：贝尔曼是 一个性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹、郁郁不得志的老
画家，他生活失意有不满于现状，不得不借酒消愁、发
泄；又通过语言描写，当他得知琼珊的病情和“白痴般
的想法”后，“讽刺地咆哮了一阵子”，写出他的善良 和同情心。
可知，琼珊和苏艾都是青年画家，作为画家的琼
珊，居然一直没能看出墙上的常春藤叶居然是画
上去的Байду номын сангаас由此可以从侧面说明贝尔曼先生最后这
幅作品精湛的技艺，真可谓以假乱真，堪称杰作
了）
• 欧·亨利（O，Henry，1862—1910），美国短篇小说家。
原名威廉·悉尼·波特尔。在十余年的创作生涯中，写下了
三百多篇小说。他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然
巧合，结局往往出人意料。例如《警察与赞美诗》
（1906）和《麦琪的礼物》（1906）等就以巧妙的构思，
复杂的情节和意外的结局，加强了小人物被捉弄的悲剧效
者借此歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的
心灵美。
4、为什么说贝尔曼画的最后一片藤叶 是他的杰作？
• 因为这片叶子给予的病人生的希望和信念，表现 了普遍人之间的无私和情意，闪烁着人性的辉煌，
在二十五年的画布上描绘了真善美的罗丹（罗丹： 在做艺术家之前，先要作一个人）。
•
（也可结合全文进行拓展思考：由前文介绍
果。这种写作方法对后人影响颇大，被誉为美国现代短篇
小说的创始人。他同情普通小市民，憎恨压迫者。他创作
的艺术特色是常以使人发噱的幽默，启发人们深思。他的
佳作常能在鞭挞资本主义社会的腐朽之余，引出人们“含
泪的微笑”，抚慰受创伤的小人物的心灵，因而深受读者
的欢迎……
•
世界三大短篇小说巨匠：欧·享利（美）（《麦琪的
• 高潮（第37至50节）：不落的藤叶使琼珊 重新燃起了生的欲望。
• 结局（第51至55节）：琼珊脱离险，贝尔 曼病逝。揭示叶子不落的谜底。
合作思考讨论
• 1、最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为 什么最后的藤叶能挽球琼珊的生命？
• （最后一片叶子关系到琼珊的生死。叶子 是希望的象征，如若叶子落了，她也就给 自己找到了放弃抗争的理由；当然，只要 叶子不落，她就有所期待，有所抗争，在 最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起 来，直到康复。）
•
再见贝尔曼时，贝尔曼已经身体虚弱，病了两天就
去世了。贝尔曼是因为冒雨画最后一片叶子，得了肺炎
而去的。他的人格得到升华，崇高的爱心、自我牺牲的
精神由此得到了展现。
•
由此，我们看到了贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外
表下有一颗火热的、金子般的爱心，虽然穷困潦倒，却
仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。作
2、贝尔曼画常青藤本应是小说的重要 情节，作者却没有实写，这样处理有什 么好处？
• 作品没有实写这一情节，使得小说产生出 人意外的效果（欧·亨利式结尾），也给读 者留下了想象的空间。我们可以想象，那 个风雨交加的夜晚，老人是怎样冒雨踉踉 跄跄爬到离地面二十来英尺的地方，颤抖 着调拌黄色和绿色的颜料，在墙上施展他 从未施展的艺术才能，同时也毫无保留地 献出了生命。
最
后
的 常 春
欧·亨利 （美国）
藤
叶
目标要求
• 1、了解欧·亨利短篇小说的特点，了解本 文的基本构思。
• 2、体会本文的主题，了解主人公贝尔曼先 生“牺牲自我，成全他人”的精神，珍爱 自己的生命，珍爱他人的生命。
• 3、认识精神支柱的重要作用，坚强地对待 人生厄运，
• 4、赏析本文情节的设计。
作家、作品简介
礼物》、《警察与赞美诗》）、莫泊桑（法）（《项链》、
《羊脂球》）、契诃夫（俄）（《变色龙》、《小公务员
之死》）
基础积累
• 1、给加线字注音 • 逛街 矮墩墩 • 蹑手蹑脚 苔藓 • 瞅了一眼 数落 • 2、注意加线字书写 • 一筹莫展
昵称 珊
小说基本构思
• 开端（第1至11节）：年轻画家琼珊不幸被 感染肺炎，生命垂危。
3、小说的主人公到底是谁？是个怎样的人？
• 初见贝尔曼时，作者通过外貌描写告诉我们：贝尔曼是 一个性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹、郁郁不得志的老
画家，他生活失意有不满于现状，不得不借酒消愁、发
泄；又通过语言描写，当他得知琼珊的病情和“白痴般
的想法”后，“讽刺地咆哮了一阵子”，写出他的善良 和同情心。
可知，琼珊和苏艾都是青年画家，作为画家的琼
珊，居然一直没能看出墙上的常春藤叶居然是画
上去的Байду номын сангаас由此可以从侧面说明贝尔曼先生最后这
幅作品精湛的技艺，真可谓以假乱真，堪称杰作
了）
• 欧·亨利（O，Henry，1862—1910），美国短篇小说家。
原名威廉·悉尼·波特尔。在十余年的创作生涯中，写下了
三百多篇小说。他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然
巧合，结局往往出人意料。例如《警察与赞美诗》
（1906）和《麦琪的礼物》（1906）等就以巧妙的构思，
复杂的情节和意外的结局，加强了小人物被捉弄的悲剧效
者借此歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的
心灵美。
4、为什么说贝尔曼画的最后一片藤叶 是他的杰作？
• 因为这片叶子给予的病人生的希望和信念，表现 了普遍人之间的无私和情意，闪烁着人性的辉煌，
在二十五年的画布上描绘了真善美的罗丹（罗丹： 在做艺术家之前，先要作一个人）。
•
（也可结合全文进行拓展思考：由前文介绍
果。这种写作方法对后人影响颇大，被誉为美国现代短篇
小说的创始人。他同情普通小市民，憎恨压迫者。他创作
的艺术特色是常以使人发噱的幽默，启发人们深思。他的
佳作常能在鞭挞资本主义社会的腐朽之余，引出人们“含
泪的微笑”，抚慰受创伤的小人物的心灵，因而深受读者
的欢迎……
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世界三大短篇小说巨匠：欧·享利（美）（《麦琪的