阅读书目推荐及读书要求

小学１－６年级阅读量要求、目标及书目推荐一、阅读要求二、阅读目标小学阶段课外阅读总量不少于300万字。

三、书目推荐中国部分、外国部分、古诗部分第一学段- 一至二年级中国部分（1５本)1、《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）孙幼军著2、《大个子老鼠小个子猫》周锐著３、《小老虎历险记》汤素兰著４、《亲爱得笨笨猪》杨红樱著5、《吃黑夜得大象》白冰著6、《小巴掌童话百篇》张秋生著７、《戴小桥与她得哥们儿》梅子涵著８、《泡泡儿去旅行》(小布老虎丛书）薛涛著9、《三毛流浪记》张乐平著10、《小脚丫图画书系列》张美妮编11、《八点猴与狐狸皮裤》张彦平著12、《365 夜儿歌》许海琼编13、《人参娃娃》高玮、陈婷婷著1４、《弟子规》李毓秀著1５、《三字经》王应麟著外国部分(15本)１6、《爱心企鹅》(绘本) ［德]克里斯蒂安·贝尔格著１7、《逃家小兔》(绘本) [美］玛格丽特·怀兹·布朗著1８、《爷爷一定有办法》(绘本）［加拿大]菲比·吉尔曼著1９、《我会把您治好得》(绘本) [德]雅诺什著20、《猜猜我有多爱您》(绘本） [英]山姆·麦克布雷尼著2１、《安徒生童话》［丹麦]安徒生著22、《格林童话》 [德]雅科布·格林、威廉·格林著２３、《伊索寓言》[古希腊］伊索著24、《爱丽丝漫游奇境》 [英]刘易斯·卡罗尔著２5、《列那狐传奇故事》[法]季诺著26、《大战火星人》［英]赫伯特·乔治·威尔斯著２7、《小人国大人国》［英］江奈生·斯威夫特著２8、《洋葱头历险记》 [意大利]贾尼·罗大里著29、《鹅妈妈得故事》 [法］贝洛著30、《木偶奇遇记》[意大利]科洛迪著低年级古诗背诵(１2首)1、江南(江南可采莲) 汉乐府2、咏鹅(鹅鹅鹅）骆宾王3、春晓(春眠不觉晓) 孟浩然4、春夜喜雨(好雨知时节）杜甫5、敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌6、悯农（锄禾日当午) 李绅7、悯农(春种一粒粟）李绅8、静夜思(床前明月光）李白9、登鹳雀楼（白日依山尽) 王之涣10、赋得古原草送别(离离原上草) 白居易１1、寻隐者不遇(松下问童子) 贾岛1２、游子吟（慈母手中线）孟郊第二学段- 三至四年级中国部分(2０本）1、《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁著2、《乌丢丢得奇遇》金波著3、《怪老头儿》孙幼军著４、《大林与小林》张天冀著５、《高士其科普童话》高士其著6、《管家琪幽默童话系列》管家琪著7、《中国古今寓言》穆劼著8、《金波儿童诗选》金波著9、《草房子》曹文轩著1０、《男生贾里》《女生贾梅》秦文君著11、《淘气包马小跳系列》杨红樱著12、《男生熊小雄与女生蒙小萌》孙卫卫著13、《我要做好孩子》黄蓓佳著14、《西游记》吴承恩著15、《科幻故事大世界-天外来客》金涛著16、《中国民间故事》浙江少年儿童出版社1７、《中外名人故事》光明日报出版社1８、《新版小灵通漫游未来》叶永烈著19、《十万个为什么》广西教育出版社2０、《中华上下五千年》宁夏少年儿童出版社外国部分（20本)21、《克雷洛夫寓言》[俄罗斯]克雷洛夫著22、《当世界年纪还小得时候》［德]于尔克·舒比格著23、《时代广场得蟋蟀》 [美］乔治·塞尔登著2４、《水孩子》［英]查尔斯·金斯利著２5、《小鹿班比》 [奥地利]费利克斯·萨尔登著２６、《长袜子皮皮》［瑞典]阿斯特里德·林格伦著2７、《魔法师得帽子》 [芬兰]托芙·杨松著28、《吹牛大王历险记》 [德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著２9、《丛林故事》 [英]吉卜林著3０、《一千零一夜全集》(全6册) 天津人民美术出版社31、《一百条裙子》 [美]埃莉诺·埃斯特斯著３2、《两个小洛特》［德］埃里希·凯斯特纳著33、《浪漫鼠德佩罗》[美]凯特·迪卡米洛著34、《蓝熊船长得13条半命》 [德］瓦尔特·莫尔斯著３5、《神秘得头盔》等(冒险小虎队系列) [奥地利］托马斯·布热齐纳著36、《凡尔纳选集》(精选集) [法]儒尔·凡尔纳著37、《长腿叔叔》 [美]简·韦伯斯特著３8、《北风得背后》(雅典娜童书小经典) ［英]乔治·麦克唐纳著39、《椋鸠十动物小说全集》 [日］椋鸠十著４０、《亲爱得汉修先生》［美]贝芙莉·克莱瑞著中年级古诗背诵篇目(28首)1、咏柳(碧玉妆成一树高) 贺知章2、所见(牧童骑黄牛）袁枚３、鹿柴（空山不见人) 王维４、风(解落三秋叶) 李峤５、古朗月行（小时不识月) 李白6、江上渔者(江上往来人）范仲淹7、忆江南（江南好）白居易8、小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶) 胡令能９、池上（小娃撑小艇) 白居易10、九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客) 王维１１、望庐山瀑布（日照香炉生紫烟) 李白12、江南春（千里莺啼绿映红) 杜牧13、赠汪伦(李白乘舟将欲行) 李白14、惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝) 苏轼15、小池(泉眼无声惜细流) 杨万里16、山行(远上寒山石径斜) 杜牧17、绝句(两个黄鹂鸣翠柳) 杜甫18、早发白帝城（朝辞白帝彩云间) 李白19、游园不值(应怜屐齿印苍苔) 叶绍翁20、绝句(迟日江山丽) 杜甫21、塞下曲(月黑雁飞高) 卢纶22、江雪(千山鸟飞绝）柳宗元23、元日（爆竹声中一岁除) 王安石24、望天门山(天门中断楚江开) 李白２5、望洞庭(湖光秋月两相与) 刘禹锡２６、四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻）范成大27、四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥) 范成大２8、竹石(咬定青山不放松) 郑燮第三学段－五至六年级中国部分(20本)1、《稻草人》叶圣陶著2、《蓝鲸得眼睛》赵冰波著3、《蓝调江南》金曾豪著4、《骑扁马得扁人》(诗歌) 王立春著5、《寄小读者》冰心著6、《三国演义》罗贯中著7、《水浒传》施耐庵著8、《论语》孔子著９、《少女得红发卡》程玮著10、《青铜葵花》曹文轩著11、《女儿得故事》梅子涵著12、《第三军团》张之路著1３、《今天我就就是升旗手》黄蓓佳著14、《芝麻开门》祁智著１５、《漂亮老师与坏小子》杨红樱著1６、《e班ｅ女孩》张弘著１７、《呼兰河传》萧红著１8、《中国出了个邓小平》四川人民出版社１9、《大科学家讲得小故事》《生命得密码》谈家桢著《七彩得分光》王大珩著《灵性得王国》张香桐著《悠长得岁月》贾兰坡著《神奇得符号》苏步青著《与鸟儿一起飞翔》郑作新著《无尽得追问》王淦昌著２0、《少年全球通》江苏少年儿童出版社外国部分(20本）２1、《骑鹅旅行记》［瑞典]拉格洛芙著2２、《夏洛得网》［美]eｂ·怀特著2３、《希腊神话》 [德］施瓦布著24、《小王子》 [法]圣埃克苏佩里著25、《王子与贫儿》 [美］马克·吐温著26、《苦儿流浪记》 [法］埃克多·马洛著2７、《窗边得小豆豆》 [日]黑柳彻子著2８、《汤姆·索亚历险记》［美］马克·吐温著29、《鲁滨逊飘流记》［英］丹尼尔·笛福著30、《格列佛游记》 [英］乔纳森·斯威夫特著31、《哈利·波特》系列 [英]ｊ·k·罗琳著３2、《爱得教育》［意大利］亚米契斯著33、《蓝色得海豚岛》 [美］斯·奥台尔著３4、《福尔摩斯探案集》［英］柯南·道尔著35、《做个快乐少年人》 [澳大利亚］安德鲁·马修斯著3６、《昆虫记》［法]法布尔著37、《假如给我三天光明》 [美]海伦·凯勒著３8、《外国历史故事》中国少年儿童出版社３９、《莎士比亚戏剧故事》 [英]查尔斯·兰姆、玛丽·兰姆著4０、《世界上下五千年》宁夏少年儿童出版社高年级古诗背诵篇目（30首)１、村居(草长莺飞二月天) 高鼎2、题西林壁(横瞧成岭侧成峰）苏轼3、出塞（秦时明月汉时关) 王昌龄4、芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴) 王昌龄5、黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) 李白6、凉州词（黄河远上白云间）王之涣7、别董大(千里黄云白日曛）高适８、乐游原（向晚意不适) 李商隐9、蜂(不论平地与山尖) 罗隐１0、凉州词(葡萄美酒夜光杯）王翰１1、清明（清明时节雨纷纷) 杜牧１2、江畔独步寻花（黄师塔前江水东) 杜甫13、渔歌子(西塞山前白鹭飞) 张志与14、枫桥夜泊（月落乌啼霜满天) 张继15、泊船瓜洲(京口瓜洲一水间) 王安石１6、书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔) 王安石１7、六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山) 苏轼18、饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好) 苏轼19、浪淘沙(九曲黄河万里沙) 刘禹锡２０、示儿(死去元知万事空) 陆游21、秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海) 陆游22、晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中）杨万里2３、春日(胜日寻芳泗水滨）朱熹2４、题临安邸(山外青山楼外楼) 林升25、乡村四月(绿遍山原白满川) 翁卷２６、送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘）王维27、墨梅(我家洗砚池头树) 王冕28、石灰吟(千锤万凿出深山）于谦29、夏日绝句(生当作人杰) 李清照30、己亥杂诗(九州生气恃风雷) 龚自珍。

厦门市小学生语文阅读建议
（试行）
一、阅读目标
热爱读书，养成良好的阅读习惯，形成较强的阅读能力；学会从阅读中汲取知识，积极参与学校、社区等生活实践，从中获得乐趣，为终身学习和未来生活奠定基础。

二、阅读内容
《义务教育语文课程标准（2011年版）》（教育部制订）要求学生积极开展课外阅读，读物包括适合小学生阅读的各类图书和报刊。

2011年4月21日在国家图书馆由新阅读研究所组织专家研制的“中国小学生基础阅读书目”正式发布。

据此，由厦门市教育科学研究院、厦门市教育学会小学语文教学专业委员会、《提升小学生阅读素养的策略研究》课题组联合制定如下阅读书目，供小学生选择阅读（“基本书目”为必读，“扩展书目”为选读。

人教部编版小学1到6年级语文阅读量阅读目标及书目推荐一、阅读要求年级学期阅读量合格学期阅读量优秀每天阅读量不少于一2万字4万字150字二3万字6万字250字三20万字40万字1500字四25万字50万字2000字五45万字90万字3500字六55万字110万字4500字二、阅读目标1、掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。

2、能利用多种渠道扩展自己的阅读量，小学阶段课外阅读总量不少于300万字。

3、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。

4、在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。

5、会使用常用的语文工具书，借助工具书阅读浅易古诗和简短的文言文，扩展自己的阅读面。

6、学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

三、书目推荐中国部分、外国部分、古诗部分第一学段一至二年级中国部分（15本）1．《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）孙幼军著2．《大个子老鼠小个子猫》周锐著3．《小老虎历险记》汤素兰著4.《亲爱的笨笨猪》杨红樱著5.《吃黑夜的大象》白冰著6.《小巴掌童话百篇》张秋生著7．《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著8．《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书）薛涛著9．《三毛流浪记》张乐平著10．《小脚丫图画书系列》张美妮编11．《八点猴和狐狸皮裤》张彦平著12．《365夜儿歌》许海琼编13．《人参娃娃》高玮、陈婷婷著14．《弟子规》李毓秀著15．《三字经》王应麟著外国部分(15本)16．《爱心企鹅》（绘本）[德]克里斯蒂安·贝尔格著17.《逃家小兔》(绘本)[美]玛格丽特·怀兹·布朗著18.《爷爷一定有办法》(绘本)[加拿大]菲比·吉尔曼著19.《我会把你治好的》(绘本)[德]雅诺什著20.《猜猜我有多爱你》(绘本)[英]山姆·麦克布雷尼著21.《安徒生童话》[丹麦]安徒生著22.《格林童话》[德]雅科布·格林、威廉·格林著23.《伊索寓言》[古希腊]伊索著24.《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯·卡罗尔著25.《列那狐传奇故事》[法]季诺著26.《大战火星人》[英]赫伯特·乔治·威尔斯著27.《小人国大人国》[英]江奈生·斯威夫特著28.《洋葱头历险记》[意大利]贾尼·罗大里著29.《鹅妈妈的故事》[法]贝洛著30.《木偶奇遇记》[意大利]科洛迪著低年级古诗背诵（12首）1．江南(江南可采莲)汉乐府2．咏鹅(鹅鹅鹅)骆宾王3．春晓(春眠不觉晓)孟浩然4．春夜喜雨（好雨知时节）杜甫5．敕勒歌(敕勒川)北朝民歌6．悯农(锄禾日当午)李绅7．悯农(春种一粒粟)李绅8．静夜思(床前明月光)李白9．登鹳雀楼(白日依山尽)王之涣10．赋得古原草送别(离离原上草)白居易11．寻隐者不遇(松下问童子)贾岛12．游子吟（慈母手中线）孟郊第二学段三至四年级中国部分（20本）1．《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁著2．《乌丢丢的奇遇》金波著3．《怪老头儿》孙幼军著4．《大林和小林》张天冀著5．《高士其科普童话》高士其著6．《管家琪幽默童话系列》管家琪著7．《中国古今寓言》穆劼著8．《金波儿童诗选》金波著9．《草房子》曹文轩著10．《男生贾里》《女生贾梅》秦文君著11．《淘气包马小跳系列》杨红樱著12．《男生熊小雄和女生蒙小萌》孙卫卫著13.《我要做好孩子》黄蓓佳著14.《西游记》吴承恩著15.《科幻故事大世界－天外来客》金涛著16．《中国民间故事》浙江少年儿童出版社17.《中外名人故事》光明日报出版社18．《新版小灵通漫游未来》叶永烈著19．《十万个为什么》广西教育出版社20.《中华上下五千年》宁夏少年儿童出版社外国部分（20本）21．《克雷洛夫寓言》[俄罗斯]克雷洛夫著22．《当世界年纪还小的时候》[德]于尔克·舒比格著23．《时代广场的蟋蟀》[美]乔治·塞尔登著24．《水孩子》[英]查尔斯·金斯利著25．《小鹿班比》[奥地利]费利克斯·萨尔登著26．《长袜子皮皮》[瑞典]阿斯特里德·林格伦著27．《魔法师的帽子》[芬兰]托芙·杨松著28．《吹牛大王历险记》[德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著29．《丛林故事》[英]吉卜林著30．《一千零一夜全集》（全6册）天津人民美术出版社31．《一百条裙子》[美]埃莉诺·埃斯特斯著32．《两个小洛特》[德]埃里希·凯斯特纳著33．《浪漫鼠德佩罗》[美]凯特·迪卡米洛著34．《蓝熊船长的13条半命》[德]瓦尔特·莫尔斯著35．《神秘的头盔》等（冒险小虎队系列）[奥地利]托马斯·布热齐纳著36．《凡尔纳选集》（精选集）[法]儒尔·凡尔纳著37．《长腿叔叔》[美]简·韦伯斯特著38．《北风的背后》（雅典娜童书小经典）[英]乔治·麦克唐纳著39．《椋鸠十动物小说全集》[日]椋鸠十著40．《亲爱的汉修先生》[美]贝芙莉·克莱瑞著中年级古诗背诵篇目（28首）1．咏柳(碧玉妆成一树高)贺知章2．所见(牧童骑黄牛)袁枚3．鹿柴(空山不见人)王维4．风(解落三秋叶)李峤5．古朗月行(小时不识月)李白6．江上渔者(江上往来人)范仲淹7．忆江南(江南好)白居易8．小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶)胡令能9．池上(小娃撑小艇)白居易10．九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客)王维11．望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)李白12．江南春(千里莺啼绿映红)杜牧13．赠汪伦(李白乘舟将欲行)李白。

具体要求第一学段（1——2年级）：推荐书目：《小学生必读古诗80首》《三字经百家姓千字文蒙求》《弟子规龙文鞭影》《安徒生童话》、《格林童话》、《三毛流浪记》等（以注音读本为主）读书要求：课外阅读重点是童话故事，两周一本书。

读书笔记要求：自备摘录本，阅读中遇到好词佳句进行摘抄，以加强语言积累，丰富写作素材。

第二学段（3——4年级）：推荐书目：《小学生必读古诗80首》《论语》《成语故事三百篇》、《中外名人故事》、《新编十万个为什么》、《寄小读者》、《一千零一夜全集》、《寓言故事三百篇》、《叶圣陶童话》、《雷锋的故事》、《格林童话选》等。

读书要求：课外阅读重点是寓言故事、成语故事和部分古典诗词和名著译本，两周一本。

养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

读书笔记要求：自备摘录本，摘录自己喜欢的词、句、段，尝试写读书笔记，并逐步养成读书做笔记的习惯。

第三学段（5——6年级）：推荐书目：《小学生必读古诗80首》《大学、中庸、孝经》《礼记选》《唐诗三百首》、《世界五千年》、《水浒传》（少儿版）、《三国演义》、《假如给我三天光明》、《少年儿童百科全书》、《上下五千年》（林汗达主编）、《伊索寓言集》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》（少儿版）、《汤姆索亚历险记》、《昆虫记》、《骑鹅旅行记》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》等。

读书要求：利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，两周一本书。

教给学生写读书笔记的方法：①摘抄原文。

阅读中遇到好词佳句进行摘抄，以加强语言积累，丰富写作素材。

②提纲式摘录。

要求学生写出所读文章的主要内容，各部分的大意，以培养学生总结、概括的能力。

③写读后感。

阅读时引导学生抒发读书感受，评价文中的人物、事件、语言等，并记录下来，久而久之，养成写读书笔记的习惯，已达到提高学生的认识能力、表达自己见解的能力和能及时抒发自己感情的能力。

阅读需要有时间、空间和措施的保障，才能获得真正的实效。

阅读名著的意义：丰富我们的人生感受和经验；帮助我们思考许多人生问题；利于文化积累，让自己的思想与大师们联网接轨，涵养情性，启迪人生。

七年上册必读书目：鲁迅《朝花夕拾》吴承恩《西游记》孙犁《白洋淀纪事》沈从文《湘行散记》屠格涅夫《猎人笔记》李汝珍《镜花缘》阅读名著的方法：1.精读。

精读是以掌握阅读方法、发展阅读能力、理解文章内容、积累知识为目的的读书方法，即精细深入的阅读。

要求“字求其训，句索其旨。

”把字字句句读明白，达到融会贯通的理解水平。

对文章的语言、结构、内容、写作方法等，进行细琢细磨的研读，经过努力钻研，从困勉达到理解。

精读要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。

对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。

只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能愈挖愈出，愈研愈精”。

可以说，精读是一种重要的读书方法。

2.跳读，可根据需要不依次序，跳越章节读书。

七年下册必读书目：老舍《骆驼祥子》凡尔纳《海底两万里》罗广斌、杨益言《红岩》柳青《创业史》阿西莫夫《基地》罗琳《哈利波特与死亡圣器》阅读名著的方法：1.圈点批注法。

圈点批注的作用一是可以经常提醒你读书要细心，要用脑思考，从而加深印象，帮助记忆。

二是可以将阅读中一闪而过的感触，见解或难点标记下来。

三是可以真正理解、掌握书本知识，并且由此有所发现、创造。

一般分两步走：第一步是“初读标记”。

初读重点应在与把握整体精神，理解整体脉络。

以读为主，同时用自己特定的符号，划出要点难点疑点。

第二步是“重读整理”。

通过重读，整理初读时划的符号，并依据符号复习要点，研读难点，思考疑点。

批注包括评语、体会、质疑、阐述等，可以写在“天头”“地角”“中缝”“页边”、篇始、篇末或段尾空白处，随读随写，但要注意力求简练明白。

2.默读。

默读，集中精力，抓住关键信息和主要线索。

初一阶段，阅读一般的现代文每分钟应不少于400字。

眼睛视域要宽，读的时候尽量不回视，尽量扩大扫视范围，尽可能多的将内容收揽眼底。

读书计划阅读文献主要书目(或提要)及读书报告完成计划以下是一个示例的读书计划，包括阅读文献的主要书目、提要以及读书报告的完成计划：阅读文献主要书目：《人类简史》、《从0到1》、《思考，快与慢》、《金字塔原理》读书提要：1. 《人类简史》：这本书从全新的角度探讨了人类历史的演进，涵盖了农业革命、宗教的兴起、帝国的崛起以及科技的进步等方面，旨在揭示人类发展背后的深层动力和规律。

2. 《从0到1》：本书主要讲述了创新的重要性以及如何通过创新实现从无到有的突破。

作者深入剖析了多种行业的案例，为读者提供了宝贵的启示和经验。

3. 《思考，快与慢》：这本书主要探讨了人类的思维方式。

作者认为，人类的思维方式可以分为两种模式：一种是快速、自动且易于出错的快思考模式；另一种则是缓慢、理性且准确的慢思考模式。

本书将帮助读者更好地理解这两种思考模式的优缺点，从而提高自己的思维效率和准确性。

4. 《金字塔原理》：本书主要讲述了思考、表达和解决问题的逻辑。

作者通过深入浅出的方式，向读者介绍了如何构建清晰、有条理的思考和表达方式，从而提高工作和生活中的效率和质量。

读书报告完成计划：第一阶段（第1-2周）：阅读《人类简史》，完成读书笔记和提要。

第二阶段（第3-4周）：阅读《从0到1》，完成读书笔记和提要。

第三阶段（第5-6周）：阅读《思考，快与慢》，完成读书笔记和提要。

第四阶段（第7-8周）：阅读《金字塔原理》，完成读书笔记和提要。

第五阶段（第9周）：整理所有笔记和提要，撰写完整的读书报告。

在每个阶段，都要保持一定的阅读速度和理解能力，不断深入思考和总结，为撰写读书报告打下坚实的基础。

同时，每周都要安排一定的时间进行复习和巩固，以确保对所读内容有更深刻的理解和认识。

在最后一周，集中精力完成读书报告的撰写工作，注重逻辑清晰、条理分明、语言简练，确保报告质量达到预期水平。

教育部推荐小学生必读书目2023教育部推举学校生必读书目课外的阅读有助于在读中积累语言，有利于语文学习、写作的、学问的积累，丰富写作题材，提升写作创意，提高自身的文学素养。

下面我为大家带来教育部推举学校生必读书目，盼望对您有所关心!教育部推举学校生必读书目一班级1.《成语故事精选》(注音本)中国少年儿童出版社2.《安徒生童话》/丹麦/安徒生著/任溶溶译浙江少年儿童出版社3.《中国童话故事精选》北京高校出版社二班级1.《格林童话集》格林兄弟著_杨武能译_季羡林主编_中国书籍出版社2.《叶圣陶童话》叶圣陶著人民文学出版社3.《张天翼儿童文学全集》张天翼著中国少年儿童出版社4.《长袜子皮皮》林格伦著李之义译中国少年儿童出版社三班级1.《伊索寓言》(古希腊)伊索著中国书籍出版社2.《中国寓言故事精选》曹文轩编北京高校出版社3.《天方夜谭》王瑞琴译人民文学出版社4.《我要做个好孩子》黄蓓佳著江苏少年出版社5.《中国历史故事精选》北京高校出版社6.《学校科学学问故事》(中班级)曹文轩编江苏文艺出版社7.《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译四班级1.《中华美德故事精选》北京高校出版社2.《寄小读者》冰心著湖北少年儿童出版社3.《尼尔斯骑鹅旅行记》(瑞典)拉格洛芙著高子英李之义译人民文学出版社4.《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫著裴家勒译译林出版社5.《爱的教育》亚米契斯著卢坚孟容译天津教育出版社6.《上下五千年》曹余章著甘肃文化出版社7.《西游记》吴承恩著时代文艺出版社五班级1.《水浒传》施耐庵著2.《昆虫记》(法)法布尔著王光译作家出版社3.《鲁滨孙漂流记》(英)笛福著人民文学出版社4.《中国兔子德国草》周锐周双宁著春风文艺出版社5.《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著管沼淳译6.《海底两万里》凡尔纳著管家琪译北京出版社7.《草房子》曹文轩著江苏少儿出版社8.《学校科学学问故事》(高班级)曹文轩编江苏文艺出版社六班级1.《三国演义》罗贯中著2.《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译福建少年儿童出版社3.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社4.《童年》高尔基著5.《呼兰河传》萧红著复旦高校出版社6.《小王子》圣埃克苏佩里著艾柯译云南美术出版社7.《好兵帅克》(捷克)雅·哈谢克著萧乾译译林出版社8.《红雨伞·红木屐》彭懿著吉林出版社9.《冰心儿童文学全集》冰心著中国少年儿童出版社学校生阅读的好处及意义【1】有利于开阔眼界，提高学问面。

课外阅读推荐书目童话：《安徒生童话》、《格林童话》寓言：《伊索寓言》神话：《山海经》《罗马神话故事》故事：成语故事、《上下五千年》、中国历史故事、世界历史故事、《圣经的故事》诗歌：唐诗宋词、徐志摩《志摩的诗》、冰心《繁星·春水》、席慕容《时间草原》《七里香》、舒婷诗选、海子诗选、泰戈尔诗选、《青春之歌》（杨沫）散文：余秋雨《千年一叹》、《霜冷长河》、《行者无疆》“小故事中的大智慧”系列：《虚掩的门》《上帝的笑》《心里的锁》《鞋里的沙》鲁迅《朝花夕拾》、海伦·凯勒《假如给我三天光明》、三毛《哭泣的骆驼》、《我心中每天一朵花》、《心灵鸡汤》、梁秋实及刘墉的散文纪实：《妈妈的心由多高》、《从北京四中到北大清华》小说：（有的可读少儿版）施耐庵《水浒》、罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、老舍《骆驼祥子》《四世同堂》、海明威《老人与海》、雨果《悲惨世界》、曹文轩《草房子》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、塞万提斯《唐吉可德》、《汤姆叔叔的小屋》、《简爱》、《巴黎圣母院》、《狼图腾》、亚米契斯《爱的教育》、笛福《鲁滨逊漂流记》、高尔基《童年》《在人间》《我的大学》《母亲》、珍妮特·沃斯《学习的革命》》；司汤达的《红与黑》；巴尔扎克的《高老头》和《欧也妮葛朗台》；巴金先生的《家》、《春》、《秋》科普读物：《凡尔纳四大科学幻想名著》、法布尔《昆虫的故事》（原著《昆虫记》）哲理：《谁动了我的奶酪》、培根《人生论》推荐期刊《散文》、《散文选刊》、《诗刊》、《星星》、《小小说选刊》、《读书博览》、《中学生阅读》、《中国校园文学》、《中国少年文摘》、《青少年科技博览》、《世界科技》、《演讲与口才》、《少年文艺》、《大自然探索》、《译林》、《中篇小说选刊》、《青年文摘》、《读者》、《随笔》、《语文报》、《中国青年报》、《杂文报》读书要求：一、任选上述书目中的一本进行精读。

二、坚持做好积累本上的读书笔记，一周至少一篇。