八年级信息技术教案：使用按钮

第一课：熊猫的梦教案

——绘制图形与逐帧动画

课 题 闪客之门 累计备课1课时

授课时间 共需1课时 第1课时 课型：新授课

教学内容 熊猫的梦

教学目标 学会利用flash绘画工具制作简单的逐帧动画。

教学重点 逐帧动画制作

教学难点 各种工具的使用

教 具

教学过程

一、导入

列举场景：竹子开花，大面积枯死，国宝熊猫面临生存危机。动手种一株小竹子帮小熊猫度难关。

二、新授

熊猫的梦――绘制图像与逐帧动画

1、启动并认识flash的工作界面

执行“开始”――“程序”――“flash”程序图标，进入flash工作界面。认识flash工作界面 。

2、设置文档属性

执行“修改”－“文档”，在弹出的“文档属性”对话框中设置参数。

3、制作第一帧画面

（1）利用椭圆工具绘制熊猫外形

（2）利用颜料桶工具填充颜色

（3）利用刷子工具绘制小苗

4、制作第二帧画面

（注意使用“选择工具”把矩形变成竹节，竹叶用“刷子工具”绘制。）

（练习使用“选择工具”改变选中部分的颜色。）

5、调整动画时间

（1）测试：执行“控制”——“测试影片”

（2）插入帧：在第一帧上右击，在弹出菜单中选中“插入帧”

（3）测试影片效果

6、保存文件

执行“文件”－“保存”，在弹出对话框中选择保存位置，把文件命名为“熊猫的梦”，单击“保存”

执行测试影片命令，生成swf格式的动画播放文件。

三、小结：

绘制图像与逐帧动画主要有：启动flash、设置文档属性、制作帧、调整动画时间、保存文件

四、作业

上机练习

第二课：蜜蜂采蜜教案

——多层逐帧动画

课 题 闪客之门 累计备课2课时

授课时间 共需1课时 第1课时 课型：新授课

教学内容 蜜蜂采蜜

教学目标 学会利用flash绘画工具制作多层逐帧动画。

教学重点 多层逐帧动画制作

信息技术

教学教案

八年级上册

周小敏

2016年9月10日

课题 第一课熊猫的梦----绘制图像与逐帧动画

教学目标 1．掌握Flash的启动与退出，了解Flash窗口的组成。

2．掌握在Flash中绘制图像的方法，学会保存动画文件。

3．初步学习制作逐帧动画、预览动画并生成swf格式的文件。

教学重、难点 1、 认识Flash8的工作界面，学习使用绘图工具绘制图形并制作成逐帧动画

2、 帧的理解与操作

教学准备 素材

课时 2课时

备课内容 一、任务导航：熊猫是我国的国宝，它吃竹子，可是竹子开花导致竹子大面积的枯死，熊猫缺少了生存的食物，国宝将会饿着。让我们及时动手种一株小竹苗，帮助熊猫生活。本课我们将利用Flash8中提供的绘图工具绘制图像，并制作简单的逐帧动画。

二、任务驱动：

活动一：看谁最先找到画圆的方法？

1）教师介绍和布置任务：

认识Flash8的工作界面，学习使用绘图工具绘制图形。Flash中绘图工具的使用可以结合“开始”→“程序”→“附件”中的“画图”软件的共通性来学习，图1.1和图1.2是两个不同软件的工具面板，它们在形状的绘制、色彩改变等方面相似。

2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。

3）通过对比学习，可以减少新软件的陌生与距离感。

活动二：从哪里更改颜色就可以画出不同颜色的椭圆形呢？

1）教师介绍和布置任务：

1、使用工具面板中的“选择工具”选中需要改变颜色的部分。

2、工具面板选项中的笔触颜色。

3、工具面板选项中的填充色。

2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。

活动三：插入关键帧

1）教师介绍和布置任务：

帧相当于一个静态的画面，不同的两帧或多帧画面循环播放就可以产生动画效果，而每一个变换的静止画面就是一个关键帧。见图1.3。

每一帧画面是不断丰富与完善的过程，因此画面内容相似。

2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。

活动四：保存文件

1

龙岗镇大峡谷中心学校

电

子

备

课

本

学科： 信息技术

班级： 八年级

姓名： ***

2013 学年 第二 学期

2 学 期 教 学 计 划

年 月 日

学生知识基础、能力智力状况、态度兴趣等非智力因素状况分析 本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

教材的重点和难点 本学期教材是使用浙江教育出版社《信息技术》八年级上册，内容是全新的。内容包括：走进网张、网络与生活、网站制作。其中网站制作是这学期学习的重点，又是难点。

本学期学科教学具体目标 1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、了解什么是网络以及网络在生活中的应用。

3、初步学会使用计算机获取和处理网络上的信息。能熟练掌握其中的一些主要功能。

4、能熟练掌握SharePoint Designer的一些主要功能。

5、养成良好的计算机使用习惯。

6、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

提高教学质量的具体措施 提高课堂教学效率

初中八年级 信息技术教案

课题：认识因特网

一、教学目的

（1）通过本课时教学，了解什么是计算机网络，计算机网络的作用以及网络的一般分类。

（2）了解网络的硬件基本构成，网络的软件系统，比较局域网、校园网之间的联系和区别。

（3）了解因特网的产生、发展过程。

（4）掌握个人电脑与因特网连接的方法。

二、教学重点和难点

（1）教学重点：计算机网络概念、网络的基本构成以及计算机与网络的连接方法。

（2）教学难点：网络概念、网络的构成。

（3）教学关键：计算机网络作用、计算机与网络的连接

三、教学方法和教学手段

（1）教学方法：演示与讲解，类比教学。

（2）教学手段：应用大屏幕电化教学手段和辅助教学软件辅导教和学

（3）学习方法：探究式学习方法

四、教学过程

（一）提出本章的教学要求和应该掌握的内容

（二）新课：

1．提问导入新课：计算机网络是什么？计算机网络作用是什么？因特网与计算机网络的关系（请学生根据自己经验和理解说明计算机网络知识）。

2．教师展示计算机网络图，并定义计算机网络概念：

利用通信线路和通信设备，用一定的几何连接方法，把分布在不同地点的具有独立功能的多台计算机系统相互连接起来，在网络软件的支持下进行数据通信，实现资源共享的系统。

（教师根据学生回答总结概念）

3．计算机网络的作用（请学生先解答，教师总结）

（1）实现硬件资源共享

（2）软件资源共享

（3）信息传递与交换

（4）分布式控制与处理

4．网络的分类 （教师用投影展示不同的网络）

根据网络规模的大小以及联网计算机分布距离的远近，可以将计算机网络分为：局域网、城域网、广域网

（1）局域网：（LAN）将小范围内的计算机连接起来，使计算机能够互相通信，实现信息共享和数据传递。如，学校计算机教学网是局域网。要求观察计算机教室局域网的结构：计算机终端（学生机器）、服务器、网卡、连接线、接线器等。

备课图-1

局域网又分为：对等网和基于服务器的网络。