完整版人教版小学五年级语文基础知识积累大全

部编(统编)人教版五年级上册小学语文期末专题复习(背诵与积累知识梳理)

精品文档，用心整理，整理了部编版五年级上册的背诵与积累知识，其中包括课文内出现的词语。

下面是这些词语：

笑嘻嘻、白皑皑、光溜溜、皱巴巴、白茫茫、沉甸甸、美中不足、铿锵有力、指指点点、香飘十里、神气十足、来回跳动、微微一笑、蹦来蹦去、不动声色、理所当然、山洪暴发、清波漾漾、负荆请罪、乌云密布、干干净净、晃晃荡荡、自由自在、众星拱月、风景名胜、不苟言笑、寸草不生、失魂落魄、恋恋不舍、满怀信心、点点归鸦、夕阳西沉、面面相觑、溪水猛涨、脱鞋挽裤、协调有序、人影绰绰、绝口不提、理直气壮、同心协力、难以置信、千真万确、狂风怒号、倾盆大雨、震天动地、眉开眼笑、一五一十、花花绿绿、无拘无束、富丽堂皇、日久天长、相依为命、不可估量、金碧辉煌、玲珑剔透、诗情画意、留恋其间、建筑宏伟、奇珍异宝、声名远扬、莹莹光亮、高矮不一、面容清秀、闪闪发光、身体矫健、震耳欲聋、酷暑炎夏、恍恍惚惚、千变万化、人山人海、结结实实、一如既往、翩翩飞舞、蒙蒙细雨、急急匆匆、成群结队、比翼而飞、心旷神怡、熊熊大火、无边无际、大呼小叫、官迫民反、相背而行、无价之宝、原原本本、勤勤恳恳、一张一合、怒气冲冲、举世闻名、XXX、正襟危坐、纷纷扬扬、四肢轻快、密密层层、认认真真、夕阳斜照、夜幕降临、应接不暇、勉勉强强、哭哭啼啼、兴旺盛衰、闭门不出、索然无味、津津有味、栩栩如生、朦朦胧胧、无病、自作多情、风花雪月、流光溢彩、如醉如痴、浮想联翩、泪落如珠、囫囵吞枣、不求甚解、一知半解、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、花纹驳杂、黯然神伤、千篇一律、天高气爽、云淡日丽、香飘四野、眼泪花花、真情实感、呕心沥血。

此外，还有以下的语文园地：

1.XXX的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

2.XXX的《满江红·怒发冲冠》。

3.XXX的《观书有感》。

4.XXX的《七律·和XXX先生》。

人教版语文五年级下册知识点(一)

《郑和远航》

一、多音字

载:zài (满载)zǎi (一年半载)

二、重点解释

魁梧:身材强壮高大。

浩浩荡荡:形容水势大或广阔壮大声势大。

严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。

化险为夷：夷，平坦、平安。使危险的情况或处境变为平安。

扶老携幼：携，拉着，带领。搀着老人，领着小孩。

惊叹不已：已：终结。因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。

三、填空

1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。

2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。

3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。

4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的，写“凶险”，是为了突出郑和的镇定、英勇和智慧。

5、从1405年到1433年的28年间郑和率领船队出洋七次前后到过三十多个国家.最后一次远航鬓发全白了.这次航行一直到达非洲东岸直到第三年才回到祖国.

6、郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。

人教版语文五年级下册知识点(二) 《司马迁发愤写》

一、多音字

横hèng(飞来横祸)héng(横竖)

血xuè(血溅墙头)xiě(鸡血)

二、重点解释

前无古人:前人从来没有做过的;空前.

悲愤交加: 形容悲痛和愤怒交叉在一起.

三、填空

1、人总是要死的有的重于泰山有的轻于鸿毛.我如果就这样死了不是比鸿毛还轻吗如何理解这句话：“有的重于泰山”指有的人的死有价值，在有生之年可以干出一番事业;“有的轻于鸿毛”指有的人的死，是为了自己的私利，没有价值，没有意义就比鸿毛还轻。

1 五年级语文上册日积月累

语文园地一、日积月累：（与读书有关的名言）

1、一日无书，百事荒芜。(陈寿）（读书要持之以恒，一日不可间断）。

2、读书破万卷,下笔如有神。杜甫）

(大量阅读、积累，写作时就会文思泉涌,好像有神灵相助。)

3、书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）

（书如同良药，善于读书可以医治愚钝，说明读书的重要性。）

4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

（在少年时不知道发奋苦读，等到老了再想读书就迟了。）

5、读书有三到,谓心到、眼到、口到.(朱熹）

（读书要精神专一，全神贯注,口惟心诵，才能有所得。）

课外积累：(与读书有关的名言）

1. 书是全世界的营养品.(莎士比亚）

2. 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

3. 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（尤安.艾肯）

4. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（歌德)

5. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈)

6. 旧书不厌百加读，熟读深思子自知。（苏轼）

7. 要把文章写好，最可靠的还是要多看书。（鲁迅）

8. 读书百遍，其义自见。（《三国志》）

语文园地二、日积月累:（表达思乡之情的诗句）

1.悠悠天宇旷,切切故乡情.（张九龄）在空旷的天宇之下,我思乡的心情更加迫切了

2.浮云终日行，游子久不至。（杜甫）游子指李白.人们拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘浮不定的.这句诗的意思是:浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。

3.落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下,也是飘泊他乡的孤独的人啊。

4.明月有情应识我，年年相见在他乡.（袁枚）如果明月有情的话，它应该认识我啊,因为每年我们都能在他乡相见。

5.家在梦中何日到，春生江上几人还.（卢纶）家乡只在我的梦里,什么时候才能回去呢?你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？ 2 6。江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了.

1 人教版五年级上册各单元知识点汇总梳理

第一单元知识点梳理

一、基础部分

（一）生字

1、易读错

哟——拼音是yō ，学生易错写成yōu

目的地——的读作dì

踮起脚尖——踮读作diǎn

暂时——暂读作zàn

某——读作mǒu

奔向那里——奔 读作bân

沉甸甸——叠词读作一声

全班之冠——冠 读作guàn

分外——分 读作fân

禁不住——禁 读作jīn

(多音字)

《水浒传》《济公传》——传 读作zhuàn

绿林好汉——绿 读作lù

一百单八将——将 读作jiàng

恰似、如饥似渴——似 读作sì

似的——似 读作shì

美差——差 读作chāi

差不多——差 读作chà

2、易写错

饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某

方法：笔画较多的字，教师可板书师范，同时用红笔标出易错笔画，进行强调。同时记忆时也可引导学生采用形声字或熟字加偏旁的方法。

3、形近字

惧 诵 编 娱

具 涌 偏 蜈

（二）难理解的词语

2 窃——原意是指偷盗，但在本文中是指作者只读书不买书。

贪婪——指贪得无厌，没有满足的时候。

知趣——知道好歹，不惹人讨厌。

饥肠辘辘——饿的肚子直叫。

白日梦——比喻不能实现的胡思乱想。

贯通——全部透彻地理解和领悟，达到精通。

绿林好汉——聚集山林反抗封建统治阶级的人们。

一百单八将——文中指梁山上的一百零八个好汉。

滚瓜烂熟——形容朗读、背诵得熟练流利。

偏科——指单独着重某一科，不能全面发展。

毫不犹豫——一点也不迟疑，坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。

囫囵吞枣——比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。