九级英语全册Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7综合测试习题

小初高试卷类教案类

K12分别是小学初中高中 Unit 14 随堂小测试 1

Ⅰ. 根据句意及所给首字母提示，补全句中所缺单词。

1. This time next week I s

be sitting on a beach in

Greece.

2. Our teacher is showing us a new m of writing.

3. Read the i first and then you’ll know how to use

it.

4. The k of the computer is broken, so I can’t input

these words.

5. The s

shows that most students like patient

teachers.

6. “Wedding” is spelt with a d

“d”.

7. He sets himself such high s

that he often

disappoints himself.

Ⅱ. 根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。

1. She remembers ________(see) him leave an hour ago.

2. When I came in, the doctor was examining the patient ________(careful).

3. ________(teach) is the work that a teacher does in helping students to learn.

4. They should have a good chance of winning the ________(compete).

Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. (Period 7)

单元复习课

本单元话题是“在校时光”（School days）。本节课是本单元的第七节课，是一节复习课。通过对单元词汇、短语、句型的复现，以及考点及语法的针对性练习和知识的迁移运用，让学生在复习的过程中巩固与运用单元重点知识。

学完这一课，学生能够掌握：

1．词汇：Unit 14的重点词汇及核心考点；

2．语法：宾语从句、一般过去时与现在完成时的区别。

宾语从句、一般过去时与现在完成时的区别及 instruction、shall、It’s time to do sth.、believe in 与 believe、first of all、congratulate、thankful、ahead、separate、set out 等核心考点的用法。

宾语从句、一般过去时与现在完成时的区别。

课堂导入

【教师活动】要求学生和同伴创编对话，回顾过去并展望未来。给出学生可能用到的词汇和句型。

【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务一。

知识探究

Step 1: 话题梳理

【教师活动】梳理本单元的话题及功能，然后组织“头脑风暴”，引导学生说出本话题教材分析

教学目标

教学重点

教学难点

教学过程 内容及相关词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容，整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识的脑图。逐步呈现脑图，并补充总结。

【学生活动】回忆本单元重点知识，思考并构建单元知识的脑图。完成学习任务单中的课堂学习任务二。

Step 2: 考点突破

【教师活动】组织梳理必过考点，让学生通过练习练会以下核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。

（1）instruction

（2）shall

（3）It’s time to do sth.

1 / 1 第二节 汉译英

将下列句子翻译成英语，把答案写在每小题后的横线上，必须用上所提供的单词或短语。

1．当我们处于困境时，我们不得不保持沉着冷静。(trouble，keep one's cool)

____________________________________________________________________

2．青少年应该投入更多的努力在他们的学习上。 (put in)

____________________________________________________________________

3．但是除了困难之外，也有许多令人兴奋的事情在等着你。(along with)

_________________________________________________________________

4．每个人都渴望成功。(be thirsty for)

_______________________________________________________________

5．不要忘了对周围的人常常心怀感激。(thankful)

________________________________________________________________

参考答案

1．We have to keep our cool when we are in trouble.

2．Teenagers should put in more effort in their studies.

3．But along with difficulties，there will also be many exciting things waiting for you.

4．Everyone is thirsty for success.

5．Never fail to be thankful to the people around you.

精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7

词句精讲精

词汇精讲

1. work out

work out意为“算出，解决”。例如：

The math problem is so hard that I can’t work it out.

这道数学题太难了，我解不出来。

【拓展】

(1) work out还表示按某种方式发生，意为“结果为……”，work out fine／well意为“奏效”。 例如：

Everything is working out well.事事都很如意。

(2) work out可以表示“精心制定”。例如：

You’d better work out a plan to improve your writing skills.

你最好精心制定一个提高写作能力的计划。

2. explain

explain作动词，意为“解释，说明，阐明”。其用法如下：

(1) explain sth. to sb.。例如：

Please explain that rule to me.

请把这条规则给我讲一讲。

(2) explain (to sb.) + 疑问词 + 从句。例如：

Please explain to me what this means.

请对我说明这是什么意思。

(3) explain + that从句。例如：

He explained that we could no longer stay.

他解释说我们不能再待下去了。

3. make a mess

make a mess意为“弄得一团糟(一塌糊涂)”。例如：

She made a mess of the translation.

她翻译得一塌糊涂。

If you cook, please just don’t make a mess.