从百草园到三味书屋练习题及答案

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精品资料 从百草园到三味书屋

自主学习

1．请给下列加点的字注音。

（1）确凿．（ ） （2）菜畦．（ ） （3）臃肿．．（ ） （4）脑髓．（ ）

（5）蝉蜕．（ ） （6）倜傥．．（ ） （7）觅．食（ ） （8）攒．成（ ）

2．下列各组词语中,有错别字的一项是 （ ）

Ａ．高枕而卧 轻捷 宿儒

Ｂ．人声鼎沸 锡箔 蟋蟀

Ｃ．人迹罕致 秕谷 渊搏

Ｄ．朝花夕拾 书塾 珊瑚

３．指出下列各句所用的修辞手法：

A．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。（ ）

B．还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。（ ）

C．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（ ）

4．请根据课文内容填上恰当的词语。

（ ）一块雪，（ ）地面，用一枝短棒（ ）一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，（ ）鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。

课文精讲

阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答1—4题。

三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在 地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而 同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——

“人都到那里去了？”

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常

用，______________________________________________________________________________________________________________

精品资料 也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：

“读书！”

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸．．．．。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣 ”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下 上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下 去了，只有他还大声朗读着：

“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～ ～……”

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇 着，向后面拗过去，拗过去。

先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上 做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来， 象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩 却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因 为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做 了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。

1、文中画横线的语句表现了先生怎样的性格特点？

2、文中“人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。”这句话中，如果将“一个一个陆续”改成“都”好不好？并讲明原因。

3、文章中所描写的百草园与三味书屋的两种不同生活,你更喜欢哪一种?并说说你的理由。

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精品资料 4、文段中“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上 做戏。我是画画儿……”这里所描写的课堂，你认为学生这样做对不对？谈谈你的看法。

课后检测

一．基础整合

1．填空：

《从百草园到三味书屋》选自《___________》，作者鲁迅，原名__________，字__________，是我国伟大的无产阶级__________家、__________家和__________家。他的著作很多，有__________、__________、__________、__________等，都收在《_________________》里。

2．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A．绅．士(shēn) 戒．尺（jiè） 收敛．(liǎn) 鸣蝉．(chán)

B．锡箔．(báo) 后窍．(qiòo) 缠络．(luò) 覆．盆子(fù)

C．白颊．(xiá) 蜈蚣．(gōng) 闰．土(rùn) 宿．儒(sù)

D．拗．过去(ào) 和蔼．（ái） 渊．博（yuān）腊．梅（là）

3．选出加点词的释义全对的一项（ ）

A．渊．薄（广） 倜傥．．（潇洒、不拘束） 琳漓．．（形容畅快） 质．朴（品质）

B．鉴．赏（欣赏） 人迹．单至（足迹、脚印） 秕．谷（不饱满） 方正．（正直）

C. 宿．儒（老的） 人声鼎．沸（铜铸的锅） 缠．络（缠绕） 博．学（丰富）

D．菜畦．（园地里划分的小区） 确．凿（明确、真实） 轻捷．（快、迅速）

敛．在盒子里（收拢）

4．《从百草园到三味书屋》一文中插叙美女蛇的故事，作用在于：（ ）

A、说明百草园虽美丽，但也有妖魔鬼怪。

B、说明长妈妈的神话故事讲得好。

C、给百草园增添了神秘感，丰富了儿童的情趣。 ______________________________________________________________________________________________________________

精品资料 D、告诉人们看事物不能只看其美丽的外表，应透过现象看本质。

5．少年时代的鲁迅，把百草园看成“我的乐园？这是因为：（ ）

A．他希望在景色优美的百草园中度过无忧无虑的童年生活。

B．他热爱大自然美景，希望在美丽的大自然中过无忧无虑的生活。

C．他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是快乐的。

D．百草园中的草木虫鱼写有的色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引着他那好奇心。

6．判断题。

①三味书屋的先生讲课死板，所以“我“在底下描绣像，对先生不太尊重。（ ）

②《从百草园到三味书屋》，通过不同环境的对比，表现出百草园有趣，好玩，而三味书屋则令人感到无聊。（ ）

③百草园和三味书屋都是作者童年生活过的场所，用从……到……的标题，把二者联系起来，带有比照意味。（ ）

类文赏析

阅读下面选文，回答1—6题。

鲁迅先生的笑声是明朗．．的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

鲁迅先生走路很轻捷．．，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走出去。

青年写信，写得太潦草，鲁迅先生是深恶痛绝之．的。

“字不一定要写得好，但必须得使人看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少功夫，他不管。反正这费的功夫不是他的。这存心是不太好的。”

但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。

鲁迅先生吃的是清茶，其余不吃别的饮料。咖啡、可可、牛奶、汽水之类，家里都______________________________________________________________________________________________________________

精品资料 不预备。

鲁迅先生的休息，不听留声机，不去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”

1.请你概括第一自然段的内容。你认为这段中加点的词“明朗”，还可以用哪些词来替换？

2.你认为第一自然段刻画了鲁迅先生怎样的性格特点？

3.请你概括第二自然段的内容。这段中加点的词“轻捷”还可以用哪些词来替换？

4.第二自然段突出了鲁迅先生怎样的性格特点？

5.第三自然段中加点的“之”字指的是什么？鲁迅先生对青年人写信字迹潦草是什么态度？

6.结合你的学习生活，谈谈你对写作业字迹潦草的看法。

从百草园到三味书屋练习题答案

自主学习 ______________________________________________________________________________________________________________

精品资料 １．２．Ｃ ３．Ａ排比Ｂ比喻Ｃ拟人 ４．扫开 露出 支起 撒 系 牵 看 拉 罩

课文精讲

1、对学生严格要求，但秉性和蔼，思想开明，严而不厉。

2、不好，“一个一个陆续”更能表现出学生回去上课的无奈。

3、略，（只要言之有理即可）。

4、示例：失败的。因为教学的内容晦涩难懂，学习生活枯燥乏味，学生不喜欢；教学效果差

——“书没读成，画的成绩却不少。”

课后检测

1.（1）朝花夕拾 周树人 豫才 文学 思想 革命 小说 杂文 散文 诗歌 鲁迅全集 2、A 3．D 4．Ｃ 5．Ｂ 6、①（× ）②（× ）③（√ ）

类文赏析

1.写鲁迅先生的笑；爽朗、坦诚。

2.乐观、开朗。

3.写鲁迅先生的走路、轻快、敏捷。

4.轻捷，有活力。（大意对即可）

5.指青年人写信太潦草，深恶痛绝之，但总是极认真的对待每一封信。

6.如：可以从学习习惯说起或其他。