西洲小学创建合格学校硬件建设方案
一、指导思想
为加强农村合格学校建设，加速发展农村教育，推进教育均衡发展，促进教育公平，整体提高我区教育水平，打造教育品牌，对照《常德市义务教育合格学校督导评分细则（修订稿）》的要求，坚持高标准、高质量的原则，结合我校实际情况，特制定本方案。
二、基本情况
西洲小学始建于1973 年，2004 年搬迁至原西湖二中校址，现有6 个教学班，学生237 人。学校校内占地面积10400 平方米（生均44 平方米），建筑面积2816 平方米（生均11 平方米），绿化面积105 平方米（生均0.4 平方米），其中有教学用房一栋（三层楼房）、教师住房一栋（平房，移民建场时修建）、食堂用房一栋（平房，移民建场时修建）。学校现有在职教师12 名，平均年龄45岁，男7 名，中共党员4 人，小学高级教师6 人，本科学历2 人。学校现有多媒体室、电脑室、图书室、实验室、仪器室、少先队活动室各1 间，其中电脑设备为2005 年添置，图书室藏书600 余册，仪器室仪器已不符合教学基本要求。
三、工作目标着眼于西湖区教育的长远发展, 完善校园规划，校园
布局协调，功能区划分合理，体育场地、生活设施、办公用房、教学仪器设备、体卫艺器材设备、信息技术设备、图书资料等各类装备均达合格学校要求。
四、主要任务
（一）完善校园规划，合理划分功能区。
1、以校门为中心，新修一条长35 米，宽6.5 米（227.5 平方米）的中心水泥路，水泥路右为活动区，左为教学区。
2、拆除现有教师住房、食堂用房、小卖部、厕所、改建单车棚、平整原有跑道、校园操坪、新建学校下水道。
3、活动区新建一个70 X 50米的跑道，在跑道北面（教学楼后）加长40 米，达到有100 米的直跑道。
4 、活动区中间添置篮球架一付，体育器材设备若干，新建沙坑一个, 配置适合小学生的组合器材区.
5、为合理布局功能室，长远考虑教育发展布局，拟新建教学楼一栋（每层四间教室，两个办公室，共三层）。
6、新建一个32 个蹲位的水冲式厕所。
7、新建学生食堂用房。
8、新建5 个乒乓球台。
9、新建北面围墙。
（二）完成校园绿化工作，建设宜人环境。
1、迁移樟树15 棵至东面围墙边。
2、新建北面围墙边新植小型灌木。
3、教学区广场新建四个花坛。
（三）添置设备及仪器。
1、添置音乐室风琴一台、五线普黑板一块、45 套桌椅及其
他配套音乐仪器。
2、添置美术室配套器材及45 套桌椅。
3、添置配套的卫生器材、体育器材。
4、添置少先队活动室会议桌椅。
5、添置图书柜12 个及图书10000 册。
6、添置综合档案室档案柜8 个。
7、添置电脑20 台及桌椅。
8、添置阅览室桌椅45 套。
9、添置配套的数学、科学教学设备仪器。
（四）加强校园文化建设、凸显学校办学特色。
1、建设校园广播系统，实现“班班通” 。
2、新建一个封闭式垃圾容器，添置 6 个不锈垃圾筒。
3、在中心道旁新建四个宣传橱窗。
4、校园东面围墙长48 米高1.8 米（86.4 平方米），铺体育类文化砖。
5、校园北面围墙铺艺术类文化砖。
6、校园南面围墙铺文化诗类文化砖。
西洲小学年12 月10 日
2010
此文档下载后即可编辑 学校创建文明示范校实施方案 一、指导思想 根据达州市教育局达市教函〔2019〕154号文件《关于做好创建全国文明城市第二批（学校）实地考察点位达标工作的通知》为指导思想，以教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》为依据，全面落实达市同创〔2019〕9号文件《关于做好创建全国文明城市第二批实地考察点位达标工作的通知》，广泛深入地开展了文明示范学校创建工作，有力地推动学校各项工作的开展。结合我校工作实际，特制定以下工作方案。 二、创建目标 确保做到：校务环境廉洁高效、校园环境洁净优雅、人文环境健康向上、学习环境轻松愉快、创建活动扎实有效，树立文明学校的形象。 三、创建任务 （一）健全机构，狠抓落实，加强工作的组织领导。 为创建工作的顺利开展，我校成立了工作领导机构，组成了由校长冉东、支部书记杨崇建为组长，副校级唐萍、肖寒、何小梅、沈涛为副组长的同创办工作领导小组，负责创建活动的具体工作。一是将创建工作纳入学校工作的重要议事日程，狠抓督促检查，形成“文明建设人人有责”的共识；二是把建设工作纳入目标考核，学期末进行评比奖励。 （二）加强学校德育体系建设，进一步加强基本行为规范。 学校把思想道德教育融入教学各个环节，融入学生学习生活各个方面，加强学生行为规范养成教育、学生心理健康教育，
培养学生阳光心态、健康人格。开展爱国主题教育实践活动，引导学生从小立志向、爱学习、爱劳动、爱祖国，根据学生年龄特点和认知水平，开展文明礼仪养成教育，提升学生的文明素质，规范个人礼仪和交往礼仪，培养学生良好人格，建设优良校风、教风、学风，共建校园文明。精心设计和组织开展劳动技能、文娱体育等校园文体活动，培养学生德育、智育。体育全面发展。建立校园安全责任体系，学校各项安全和消防设施齐备，每年举行安全疏散演练。 （三）扎实开展师德师风建设，提升教师思想道德素质。 学校定期组织教师进行培训，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平；重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，为教师创造良好的工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍，把培育和践行社会主义核心价值观纳入师德师风建设中，使“甘守三尺讲台，争做 ‘四有’老师”在学校蔚然成风。 （四）全面落实和践行社会主义核心价值观。 学校把培育和践行社会主义核心价值观植入课堂教学中，贯穿于社会实践活动的全过程，融入学校专题教育和校园文化建设中，把社会主义核心价值观落实在学校管理的各项工作中，通过学校的展板、教室文化墙、口袋书、晨诵、午读等，把培育和践行社会主义核心价值观的宣传教育工作做得更加有声有色。 （五）营造温馨校园气氛。
学校建设发展规划方案 （2016—2020） 第一部分学校发展的基本情况 1、学校基本情况： 学校占地面积增至11820平方米，建筑面积2532平方米。通过改薄项目，新建单体三层教学楼一栋，食堂一座及食堂设施一套，班班通6套，配备单人课桌椅291套，音体美及实验器材各一套，大大改善了我校硬件设施，为搞好教育教学工作打下了基础。学校现有学生290人，其中女143人。教师19人，其中高级职称2人，中级职称2人，取得大学本科学历15人。近年来，每位教师参加国培两次以上，且全部合格，获得优秀学员5人次，参加省级培训5人次，县级培训每人至少4次以上。获得国家级优秀论文7篇，国家级指导奖5项，国家级课题一篇，市级优质课一次，县级优秀案例7篇，县级优质课6次。县级优秀学生5人次，县级优秀班集体3个。 学校以“一切为了学生、为了一切的学生、为了学生的一切”的办学宗旨。与时俱进、追求卓越，不断开发丰富的文化资源、管理资源、教师资源和社会资源，使我们的每一个学生都能“立德、立言、立行，成人、成才、成功”，从而成为“会做人、会求知、会健体、会审美、会合作、会生活、会创造、有特长”的人。我们将以锲而不舍的精神和优异的成绩，回报家长、回报社会。 学校的信念是：让每一个学生扬起希望的风帆，让每一个教师领略教育品牌的韵味，让每一个家长享受子女成功的喜悦！ 学校将以“安全、文明、优美、和谐”的校园环境为师生最大限度的发挥教
学潜力，保证以“和谐、人文、民主、规范、务实”的学校管理，为师生实现理想插上腾飞的翅膀；以“赏、真、愉、乐”的教育理念，为师生搭建施展才华的平台；以“和谐、人文、书香”的校园文化，为师生的可持续发展奠定基础。 2、学校现在的发展水平： （1）学校学、班额设置，达到了学校标准化建设标准。 （2）生均占地面积为40平方米，生均校舍面积为8.7平方米，花草树木等绿化面积600平方米，生均绿化面积各为2平方米。 （3）体育场地为3200平方米，生均体育运动场地为5.4平方米，有100米直道田径场1个，200米环形跑道1个，有标准硬化篮球场1个，排球场1个，沙坑1个，有单双杠等体育活动场地。 （4）学校建有一个标准的微机室。 （5）我校专任教师为19人，小学高级教师占51%，教师平均年龄为34.4岁，大专学历达标率为90％。 3、教育教学情况： 在上级教育行政部门的领导下，我校始终坚持以十八大精神为指导，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育。树立正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，面向每个学生的每个方向。多年来，我们始终坚持“德育为本，优化育人氛围；减轻负担，提高教育质量；适应需要，提高教师素质；环境育人，陶冶学生情操。”德育为本，就是教育学生怎样做人，培养他们的抗挫折精神和创新精神；减轻负担，使学生从过重的课业中解脱出来，努力方针学生的各方面能力，使用需要，就是要转变教师角色，使教师成为学生学习的引导者；环境育人，就是要加强环境的改善，使学生在良好的环境中得到熏陶，
学校办学特色建设方案 办学特色的形成是一所学校走向成熟的标志，是现代教育必备的竞争力，是创“省级民办示范初中”的主体工程之一。“高起点、创特色、高质量、创名校”是我校旗帜鲜明的办学目标。“高起点”是“创特色”的基石，“高”是要求，是任务，是职责。“创特色”是“创名校”的主体途径，围绕“办学目标”为之不懈奋斗的重要工作。 结合我校实际，“办学特色”的形成要有利于素质教育的全面推进，有利于学生个性特长的发展，有利于学校产生的影响力、辐射力。经学校研究并深入论证，把英语教学（实验班教学和全校口语教学）、心理素质教育、课题研究、科技创新教育作为我校教育教学方面的四大特色项目工程，四大特色支柱。着力建设好这四个方面，形成独具一格、有强大生命力的办学特色。 建设学校办学特色是素质教育的内在要求。首先要形成特色氛围。 1、每位教师提高认识，真正体会到“一手抓办学特色的形成，一手抓教学质量”是“金海”品牌形成的两张翅膀。 2、让每一位金海学生充分懂得“全面提高”与“学有专长”的辩证统一关系，办学特色的形成最得益的是每位学生的整体素质的提高，共性中的“个性”发展。 3、加强校内宣传，化零为整，由一般经验性上升为理论性。 ①利用墙报、警示牌、标语、校内报刊、广播、电视等宣传媒体，发布公告，发表文章，推介经验，推荐典型，介绍成功，介入生活，渲染强有力的氛围。
②校办报刊均由教科室全面指导负责，成立校报校刊编辑部。 4、努力提升学校品位，推销“金海特色”。 ①积极办好体育节、艺术节、科技节，使之成为向家长、社会、学生展示学校特色的平台和窗口，进一步推进音、体、美学科建设。 ②以英语实验班为龙头，强力打造领先英语教学，每期由教科室牵头，学生自编自录时间不少于20分钟的电视剧。 ③在心理特色建设方面，开辟心理热线电话，在县级以上报刊就中学生普遍心理现象作分析，变学生问教师、为教师找学生，化零为整，形成系统工程。 ④积极组织音、体、美、科技、英语技能等方向的竞赛和展示活动，尤其是上级单位主办的各项比赛。 5、加强科技创新、阅读与口才、心理特色等校本课程建设，收集原有资料，从本学期起，责任教师将每期教材教程交由教科室存档，期末汇集成册成书，教材教程必须依据期初教学工作计划有条不紊、精心落实。 6、每周星期日上午原则上根据学生情况开展课外兴趣小组活动，期初定出小组活动计划，落实到教师、学生个人。 建设学校办学特色，是任重而道远的任务。有一支业务精湛、理论水平与实践能力高，乐于奉献的师资队伍是关键。 1、四大特色的教育教学均由专职教师担任。 2、严格遵守学校聘任制度，英语口语教师必须英语专科以上学历，具备很强的英语口语表达能力，能与外籍教师进行口语交流；心理教师有专科以上学历，具备相应的较强的专业水平，对学生心理问题研究在全县有影响力且效果显著；
正和中心校合格学校建设 实施方案 根据《湖南省义务教育合格学校督导评估指导纲要》的通知（湘政教督[2008]6号）精神，为切实做好今年我校基本办学条件合格学校建设工作，力争以较好成绩通过省合格学校的验收。按照《湖南省义务教育学校办学标准》的通知要求，结合我校实际情况特制定本方案。 一、指导思想： 以科学发展观和教育强县精神为指导，本着高标准、高质量、序时同步的原则，抢抓机遇，努力提高办学条件、教育技术装备水平，为实施新课改，提高教育教学质量提供有力保障。 二、总体目标： 创建教育理念先进，教学管理规范，师资素质良好，教育设备齐全，校园平安和谐，环境整洁优美，校园文化健康的校园。 三、目标任务： 紧扣《湖南省义务教育合格学校评估细则》实现学校基础设施建设标准化、学校内部管理规范化。 1、8月底前达到市合格学校建设验收标准。 2、10月底前达到省合格学校建设验收标准。 四、组织机构： 1、领导小组 顾问：县教育局领导 组长：付前进
副组长：张四才李辉李清球 成员: 全体行政人员及班主任 2、工作小组 1）协调组：组长：付前进成员：何剑 任务：协调处理合格学校相关事议。 2）基建组：组长：李辉成员：何建忠刘基桂 任务：规划落实基建、操场、围墙、室内外等建设。 3）内部管理组：组长：李清球成员：刘丙伟王忠 任务：规划落实校园文化布置及学校用室及器材装备。 4）资料组：组长：张四才成员：王勇陈勇李晓蓉任务：落实合格学校各项资料整理。 5）纪检组：组长：李辉成员：首海燕刘烈雄 任务：监督、检查合格学校建设实施环节及经费投入、使用情况 五、实施步骤： 第一阶段（3月）宣传发动阶段： （1）学校召开“创建合格学校”动员大会，大力宣传创建省合格学校的重要性，通过宣传会议等方式向广大教师传达有关精神，切实增强每个教师在这次活动中的责任感、使命感，从而形成人人参与，人人献计出力的创建合力。 （2）自查摸底阶段：按照省合格学校标准，自查整理，找出存在的问题与不足，理清工作思路，不断完善。 第二阶段（4—5月）建章立制阶段 （1）建立健全学校各项规章制度。
国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目 申报书（2010年度）填报说明 为使《国家中等职业教育改革发展示范校建设计划项目申报书》（以下简称《申报书》）统一规范，依据教育部、人力资源社会保障部、财政部2010年8月颁布的《国家中等职业教育改革发展示范校建设计划项目学校遴选基本条件》，对其内涵进行扩展、分解、细化和量化，客观体现项目申报学校在学校管理、基础条件、校企合作、教育教学和办学效益等方面的特色和成效，以便对项目申报学校进行全面系统评价，特对《申报书》填报说明如下： 1.表1-1办学方向 （1）教育方针与办学方向 ①学校贯彻党的教育方针，促进学生德智体美全面发展工作的成效； ②坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以改革为动力，在服务于当地经济社会发展和学生就业、创业的办学过程中取得的成效。 （2）发展规划与组织实施 ①学校制定中长期教育改革与发展规划的情况，学校的
办学定位和发展思路； ②学校组织实施教育改革与发展规划及完成规划中的既定目标和任务的情况，取得的成效。 注：学校应积极主动为当地经济社会发展培养高素质技能型人才；在办学规模、质量与效益协调发展中，更加注重质量和内涵发展，专业设置、人才培养规格、教育改革与创新等方面科学可行。 备查材料：学校教育改革与发展规划、年度工作计划、年度工作总结，有关人才培养的改革方案,学生就业情况及服务经济发展的相关资料；反映学校贯彻党的教育方针、办学理念、教育理念、办学方向及发展战略等有关资料；学校实施教育改革与发展规划情况的有关资料。 2.表1-2办学行为 （1）政策与法规执行 学校遵守国家方针政策、法律法规和有关文件规定的措施保障、责任落实、监督调控及成效等有关情况。 （2）纪律与行为规范 近年来，学校在建立严格规范的纪律约束机制及各项管理和活动特别是财务管理、学生资助和校企合作等工作中的
张市中学合格学校建设实施方案根据《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》（湘教发〔2008〕20 号）文件，对照《湖南省义务教育合格学校验收标准》，根据我省教育现代化的总体目标和课程改革的要求，结合上级领导意见见议和我校实际情况，特制定我校合格学校建设实施方案。 一、统一思想，提高认识： 2008年我校被平江县确定为省级合格学校创建单位，学校组织了行政班子成员召开了创建合格学校建设座谈会，认真学习了教育局关于创建合格学校建设的会议精神和有关文件，按照《湖南省义务教育合格学校督导评估细则》的要求，迅速召开了教代会和全体教职工会议，成立了以余坪乡领导为组长，学区主任及学校校长为副组长，行政人员和各功能室负责人为成员的合格学校建设领导小组，明确了各自的相关职责，认识了创建合格学校的意义，统一了思想，形成了共识，迅速掀起了合格学校建设工作的热潮。在此基础上，学校根据省市合格学校建设评估细则，成立了校务会成员为各线小组长，明确了各组的工作内容和目标，建立了责任制。 二、加强领导，健全组织： 为加强组织与领导，学校向余坪乡政府作出汇报，成立余坪乡了省合格学校建设创建工作领导小组，进一步明确分管负责人，建立责任制，统筹协调，分工协作，确保合格学校建设工程质量，按期完成各项工作任务。 组长: 方献初（余坪乡人代主席） 副组长: 陈将军（谈岑学区主任）
吴辉煌（张市中学校长） 成员: 李湘文、章跑兵、吴志贤、吴方平、 易志德、凌月娥、戴国光、朱拥军 三、具体工作： （一）调查摸底。 对照《湖南省义务教育合格学校验标准》，组织相关人员在两个不同层面上做好摸底调查工作，全面系统了解现有仪器设备的种类与数量，对学校的缺额情况进行细致地分析，对缺额资金作大致地估测，认真做好合格学校创建的各项基础性准备工作。 我校是一所全日制农村初级中学，2008年余坪乡政府投入一百多万元，新征地25991平方米，规划学校建设；2009年由政府、县局牵头，通过多方筹集，共投入250多万元新建学生食堂、神州数码学生公寓，2010年投资10多万元新建围墙、水塔水井，标准篮球场二个，并启动学校校园“美化、硬化、绿化、亮化”工程，现在学校布局合理，环境清幽，校园面积 35212平方米，生均面积62平方米。校舍建筑面积达 9800平方米，绿化面积2100平方米，是一所远近闻名的园陵式学校。但是由于原来综合楼的拆除，导致各功能室及实验器材、图书资料、体育、艺术教育器材等严重不足，严重制约课程改革，从一定程度上影响了教育教学质量。学校要可持续和谐发展，必须抢抓机遇，以合格学校建设为契机，进一步改善办学条件，优化办学资源，强化管理，从贯彻落实科学发展观，办人民满意学校的高度，坚决完成省合格学校建设工作。 （二）落实措施。
××学校创建示范班级实施方案 为了更进一步抓好示范班级创建工作,根据上级有关文件,结合学校自身实际,特制定此方案: 一:管理目标到位 示范班级必须做到:校园卫生达到一流水平,地面无杂草、乱石、纸屑、果皮、木棍,教室墙壁无灰尘,窗明几静,桌凳摆放整齐;班级学风浓、学风正,班级教育质量整体达到全乡先进水平;班级安全工作有序开展,积极排除各类安全隐患,将各种安全事故控制在最低限度;学生养成教育有明显提高。 二．领导机构到位 学校成立创建示范班级领导组，由校长任组长，负责全面组织实施各项工作；副校长和办公室主任担任副组长，副校长负责大山坪校点的各项工作，办公室主任负责后勤工作；各班主任为成员，负责全面落实本班的创建工作，并带领和指导科任教师积极按学校要求开展工作。 三．任务落实到位 卫生方面，学校统一安排每周二、五必须打扫，其余时间由各班自行保洁；教研方面，采取学校统一安排和自由研讨相结合；安全方面，要求各班主任在班会课和安全课上要理直气壮抓安全，有条不紊抓养成；要把卫生、教育、安全、养成等方面工作一体化，使各方面相得益彰。班主任和科任要团结一致,互相配合。 四.后勤保障到位
学校要竭尽全力为各班卫生、教育、安全、养成等工作提供必要的设施设备,要在仅有的经费中,预算出各项工作列支经费。在安排各项工作之前，就要把所需设施设备备齐。切忌一纸空文。后勤工作应时刻以“兵马未动，粮草先行”作为行动准则。 五．监督管理到位 学校对各班各教师的工作必须进行监督管理。对工作不积极或态度不端正的少数教师进行思想教育；对不能按时完成任务或不按要求完成任务的教师，要进行严肃的批评教育；对干扰、阻止、妨碍、拒绝执行工作任务的绊脚石，学校决不能听之任之，必须严肃查处。 六．措施保障到位 学校把各项工作纳入年终考核，对积极工作且成绩突出的个人给予适当奖励；对工作不积极或任务完成较差者，给予适当处罚；对在各块工作中有严重失误且造成恶劣影响的，在年终考核中实行一票否决。 总之，一切工作都将以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面提高各方面工作质量。 ××学校 二00七年九月一日
学校建设方案模板 书香校园建设方案【1】 一、指导思想 为进一步推进我校书香校园建设，实现书香校园建设项目操作的科学化、制度化、规范化，促进师生人文素养的不断提高，按照临淄区教科室的工作部署，特制定适合我校特点的书香校园建设方案及评价。 二、活动目标 1、围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。 2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。 3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。 三、主要课题 1、国家级立项课题：营造书香校园。 2、省级立项课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”子课题：小学中高年级小说阅读。 四、实施措施
(一)分工明确，责任到人 1、成立以校长为组长，业务副校长和教务主任为副组长的领导小组，校长是第一责任人，副组长具体研究项目内容的实施策略，教务处安排薄冬芹老师具体负责项目内容实施的安排，班主任、语文教师、英语教师为具体实施者。教务处成立检查小组负责项目督查。 班主任具体负责班级环境建设，包括特色的语文素养展示台、板报、班级图书角的充实。 (二)百种报刊进校园 大力实施“百种报刊进校园”工程。一方面，每学期学校为师生订阅部分有益的图书报刊;第二方面学校负责推荐有价值、适合学生阅读的报刊，发动家长积极为学生订阅，教师根据自己的学科特点和兴趣自己订阅。学校采取措施，实行报刊集中管理，分散阅读和集中阅读的方式，让师生积极参与到阅读报刊的活动中来。学校将每月开展一次图书报刊阅读调查问卷活动，了解师生阅读报刊的收获和喜爱的优秀报刊。 (三)每周一诗 为落实每周一诗的背诵，学校要求第一节语文课前10分钟，有语文教师指导学生背诵古诗。古诗的背诵按照领读正音、理解诗意、图文结合、想象画面、诗配画、熟读成诵的方式。然后布置学生利用课余时间熟练背诵。一周内检查评价，检查情况记入学生古诗背诵档案。检查及评价人包括：教师、家长、组长。有能力的学生一周可以背诵两首古诗。
创建“健康促进示范学校”活动实施方案 身心健康是现代人素质的重要方面和人的全面发展的重要标志，世界卫生组织倡导的经济发展、生活富裕、生态良好的现代文明小康社会、现代文明城市已成为一项国际性运动。根据《济宁市健康促进示范学校创建标准》，我校提出了创建“健康促进示范学校”的发展目标，这既是深化教育改革、推进素质教育的需要，同时也是丰富学校内涵、提升学校品位的需要。创建“健康促进示范学校”活动是世界卫生组织在全球范围内积极倡导的对人类健康具有深远意义的基础性工作。为了促进教师和学生的身心健康，优化育人环境，营造和谐健康的校园氛围，全面实施素质教育，特制定本实施方案。 一、指导思想和基本原则 1、指导思想 学校全体成员要切实转变观念包括教育观、学生观、人才观和健康观，用“健康第一”、“以人为本”、“以人的健康为本”的思想作指导，以创建“健康促进示范学校”为总目标，结合我校实际，采取多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐健康的校园环境，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯，促进其身体、心理健康发展，提高社会适应能力。 ２、基本原则 （1）发展性原则。教育活动立足于师生身心健康发展的不同层次需求，促进师生健康素质的全面发展，使师生有一个健康美好的人生。 （2）和谐性原则。教育活动立足于师生的现实健康水平，使教育的各个环节处于和谐状态，促进师生身心的和谐发展，实现提高学生全面素质的培养目标。 （3）活动性原则。创建工作以活动为主要形式，通过内容丰富、形式多样的活动让师生获得健康体验，调节身心，提高健康素质。 （4）开放性原则。树立大教育观，开放校内资源为社区服务；同时要主动争取社区和社会力量的支持，做到学校教育、家庭教育和社会教育形成目标一致、功能互补、配合密切的教育合力。
岷县胜通机动车驾驶员培训学校 “创建驾培市场示范学校”活动实施方案为配合全市道路运输“服务质量年”活动的深入开展，切实提高我校培训教学管理水平和诚信服务水平，从而营造文明和谐的培训教学环境，根据“关于在全市道路运输行业开展示范窗口单位创建活动的通知”（定运管发[2010]30号）文件精神，学校决定在全体教练员和学员中开展“驾培市场示范学校”创建活动。为保证活动的顺利开展，特制定本实施方案。望各管理人员、教练员和学员积极响应市局号召，根据方案安排，配合创建活动健康有序开展，为将我校创建为全市驾培市场示范学校而努力。 “驾培市场示范学校”创建活动领导小组。 学校高度重视此次创建活动，并决定以此次活动为契机，使我校教学管理能力和诚信服务水平再上一个新台阶。为此，特成立活动领导小组，全面负责各项创建活动的组织、落实、监督和检查工作。同时，明确领导小组各成员工作分工，细化工作责任，以切实保证活动的有力开展。 岷县胜通机动车驾驶员培训学校“驾培市场示范学校”创建活动领导小组成员及分工： 组长：黎胜军（校长）全面负责创建活动的组织和领导工作，召开小组会议，协调各成员间工作，研究制定活动实施方案和目标任务。 副组长：黎光（副校长）协助组长做好创建活动的领导和协调工作。具体负责学校组织机构和规章制度的建立和完善，教学过程的规范
和管理，教练员培训行为、文明诚信服务制度的建立和落实等工作。 副组长：黎平（总务主任）协助组长做好创建活动的领导和协调工作。具体负责教练场地、车辆、设施设备的完善和管理，教学安全、学员安全管理等工作。 成员： 乔伟（教练队长）协助副组长黎光做好教练员教学行业和文明诚信服务行为的管理和检查督促工作，具体负责精神文明建设工作的领导和实施工作。 李万勇负责组织和动员学员积极参与创建活动。 马宏伟负责创建活动的宣传、资料的收集和汇总、各项指令的下达、活动信息的采集和上报、意见的收集和反馈等工作。 肖斌协助副组长黎平做好教练车辆的管理工作，负责财务票据使用的监督和收集工作。 黎芳负责活动各项会议的记录、学员投 和意见的记录等工作。 梁洁负责各类培训教学台账的填写和归档、教练员考核记录和公示等工作。 “驾培市场示范学校”创建活动项目安排及目标要求。 此次创建活动时间与市局文件规定相同步，即从2010年4月至2010年12月。活动分三个阶段，各阶段时间及活动实施项目如下：第一阶段（4月—5月）活动项目安排： 4月10日前：组织成立活动领导小组，召开小组第一次会议，明确小组成员分工，传达市局文件精神，研讨活动实施细节步骤。
电子技术应用专业建设计划 一、需求论证 1.行业发展背景 电子技术应用与信息产业是我国国民经济四大支柱产业之一，从十一五时期工业总产值看，平均每年的增长率达到30%，预计在十二五时期内仍将保持20%以上的增长率。工业总产值占全国工业总产值比例也逐年增加。这些反映出电子技术应用与信息产业蓬勃发展、欣欣向荣的良好势头。在经济全球化加速推进，国际资本快速流动，产业格局急剧变化，世界制造业重心不断东移，中国已成为全球制造业链中不可缺的环节。 电子行业的发展必然带来对人才需求的增长，电子技术应用的发展必然要求人员的专业能力提高。许多企业一方面为了提高人员效率而精简缺乏专业技能的多余人员，另一方面又急需大量引入电子技术应用专业人员，从近几年电子技术应用专业毕业生就业情况看，本专业毕业生就业率一直处在前列。 电子技术应用专业岗位群分析如下： 电子技术应用专业的岗位需求主要集中在以下三个方面 2.行业需求背景 （1）贵州省“十二五”期间工业强省战略的需求 贵州省九个市（州）大量工业园区的建设，需要有更好的职业教育和更大规模的职业教育。具有专业培训的中初级技术人才和技术工
人是贵州实施开放、融入成渝、参与泛珠、招商引资等工作软环境的必备条件。项目涉及制造业、原材料、交通、能源、经贸、旅游、农业及服务业等多个领域。这就需要中等职业教育能培养、提供合格的各种人才，需要大力发展职业教育。 （2）发展电子技术应用专业是本地区现代化建设的需要 根据贵州省与重庆市达成的合作框架协议，重庆将在遵义市打造年产千亿元的IT产业链。从今年起，重庆市把遵义市纳入重庆市范围内的相关产业发展规划，并在招商引资、产业发展等诸多方面，把遵义市与重庆市内各区同等对待。遵义市IT产业园区将重点承接重庆等地IT产业转移，引进电脑机箱、外壳、键盘、鼠标、线路板、播放器等IT配套产品加工业，以及嵌入式系统、电子商务、网络平台、数字和教育媒体等软件开发项目，并将加快建设IT技术平台和综合服务体系，紧缺计算机、电子技术应用专业等专业人才近一万人。 在遵义市“十二五”规划也把工业强市，走新型工业化道路，作为发展经济的主要措施。明确提出了大力实施工业强市的战略，努力在新型工业化道路上率先实现突破。广泛运用电子技术的装备制造业在我市十大支柱产业中属大力和重点发展的产业。预计在今后三年，电子技术应用专业人才的需求量每年有较大递增。因此从人才培养和经济发展来看，电子技术应用专业人才具备很好的需求市场，可以说，电子技术应用专业在未来若干年内是具有发展前景的专业，在人才市场有较大的需求量。也为重点建设发展本专业提供了可靠依据和充分条件。 3、我校电子技术应用专业现状 （1）办学基础良好 电子技术应用专业是我校重点骨干专业，电子技术应用专业开办于2002年。2008年我校数控技术应用专业被贵州省教育厅、财政厅批准为“省级重点专业”， 经过十年的发展，本专近三年为社会输送合格毕业生累计达到825人，在校生550 人，在教学水平、教学管理、学生管理等诸方面已积累了一定的经验和能力。 （2）有较完善的实验、实训设施 我校目前已建有多个电工电子实验室、电子技能实训室、PLC实训室和单片机实训室，可供学生同时进行多学科、多项目、多工种的实际操作和训练，为提高学生的动手能力和实际操作水平提供良好的设备。 （3）有一支教学经验丰富的师资队伍 我校电子技术应用专业具有较强的师资力量，教师具有丰富的实践经验和教学经验，教学能力强，有一定的学术水平，我们还准备引
学校品牌建设方案 篇一：学校特色建设与品牌打造的研究方案 学校特色建设与品牌打造的研究 研究方案 重庆市黔江区新华小学课题组 一、课题的提出 我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。这里明确提出了中小学创办特色品牌学校的要求。（一）创建特色品牌学校是时代的呼唤。当今时代是变革的时代，是经济全球化的时代，社会的多元化需求呼唤着学校特色化发展的研究。（二）创建特色品牌学校是教育竞争的客观要求。现代教育竞争是现代教育结构本身所固有的，积极的教育竞争是学校创建特色、追求高质量教育的过程，是追求人无我有、人有我优、人优我特的卓越教育的过程。正是在竞争过程中，创特色，展优势，通过竞争学校互动发展，共同向更高层次、更新目标迈进。 （三）创建特色品牌学校有利于满足社会对优质教育的需求。创办特色品牌学校走的是一条内涵式发展道路即依靠学校实行自主的改革、挖掘本校所具有潜在的优势，合理而又充分的利用学校即有的资源并最终形成名校。事实证明，我国许多原先基础较差的薄弱学校通过创办特色品牌学校而优化了教育资源。因此，创办特色品牌学校可以在国家有限的教育投入
下为国家增加更多的优质教育资源，以满足社会的需求。同时，特色品牌学校所提供的优质教育不仅表现在教学质量、教育效果上的“优”，而且还能提供“特”即多样化的教育来满足不同的学生的兴趣、爱好、特长及潜能的需要，使得有某方面兴趣、特长的学生能够选择自己所喜爱的学校。（四）创建特色品牌学校是推进素质教育、促进学生全面发展和个性健康成长的必然要求。学校对学生的成长和发展起着至关重要的作用，优质的学校教育将为学生终身发展奠定坚实的基础。有特色的学校，才可能培养出有个性、有特色的学生；没有特色的学校，只能使学生成为“千人一面”的“标准件”。创建特色品牌学校，归根到底，是为了促进学生全面发展和个性健康成长。 （五）特色建设与品牌打造研究是我校实际发展的迫切需要。我校是一所区级直属小学校，始建于1963年，2002年更名为新华小学校沿用至今，学校现在50个教学班（不含幼儿园20个班），在校学生3000人（不含幼儿园700余人）。近年来学校以建设高质量、高品位、有特色、现代化的品牌学校、特色学校为努力目标。全面实施人性化的学校管理模式，坚持管理出效益，坚持科研为先导，坚持以学生发展为本，坚持发展的观点，弘扬人文、发展个性，努力使培养的学生在未来迅速变化的社会中拥有合作、竞争、不断创新和可持续发展的能力，努力使学校在高质量、高素质上体现办学效益。 目前，学校着力打造以“自强”为主题的校园文化，初步形成了“筑梦教育”特色。同时，打造了以地方民族特色的“黔江土家摆手绳”，已经参加了重庆市、中国甚至世界跳绳锦标赛，取得了多项冠军的好成绩。 随着社会发展对教育的要求不断提高，随着办学规模的不断扩大，办学
学校项目建设实施方案 篇一：中等职业教育示范学校建设项目建设实施方案 中等职业教育示范学校建设项目建设实施方案 中等职业教育示范学校建设项目建设实施方案 （此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！） 目录 一、序言 (3) 主要目的...........................................................................3 工作目标...........................................................................3 政策依据 (4) 二、第一部分建设背景与基础 (6) 建设背景...........................................................................6 建设基础 (9) 三、第二部分建设思路与目标 (14) 学校发展面临的主要问题………………………………………………14 指导思想和办学方
针............................................................14 基本思路...........................................................................15 建设目标...........................................................................17 总体目标 (17) 具体目标………………………………………………………………… 17 预期效益 (20) 四、第三部分重点建设内容 (23) 1.专业一：中餐烹饪重点专业建设计划....................................23 需求论证...........................................................................23 建设目标...........................................................................24 建设思路 (26) 建设内容………………………………………………………………… 26 进度安排...........................................................................34 资金预算...........................................................................37 保障措施 (38) 2.专业二：服装制作与生产管理重点专业建设计……………………40 需求论证…………………………………………………………………40 建设
xxxx发〔2017〕6号 xxx镇中心小学党建示范校创建方案 为深入贯彻党的十八大精神，以办好人民满意的教育为宗旨，切实加强和改进基层党组织的思想、组织和作风建设，推进我校各项工作更好地发展。根据县局的相关精神和相关文件要求，为认真落实“党建工作示范校”创建工作，结合我校具体工作实际，现制定本方案。 一、指导思想及目标要求 党建工作要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十八大会议精神为指导，紧紧围绕“办人民满意的教育”的要求，着眼于保持和发挥党的先进性，增强党组织的凝聚力，切实加强党风廉政建设，力争在今年内把学校党支部建设成为xxx县教育系统党建工作示范校，实现学校教育事业健康协调可持续发展。
1、领导班子好。党组织领导班子及其成员认真贯彻党的路线方针政策，求真务实，开拓进取，廉洁勤政，有较强的凝聚力和战斗力。 2、党员队伍好。党员爱岗敬业，先进性意识强，能够团结凝聚群众，发挥先锋模范作用。 3、工作机制好。党组织工作制度健全，运行规范，党建工作充满生机活力。 4、工作业绩好。党组织正常开展活动和充分发挥作用，有效服务和促进教学工作。 5、群众反映好。工作措施符合群众意愿，工作作风和工作实绩群众满意，得到群众的支持与拥护。 三、具体措施及内容 （一）、进一步加强学校党支部自身建设 1、成立领导小组，制定工作计划。学校继续发挥以党支部书记为组长的党风建设领导小组的领导作用，加强与工会、教代会的沟通协调，认真制定并落实好学校支部的党风建设工作计划，做到学校党风建设领导到位，责任到人，措施到位。 2、加强教师队伍的管理与教育。加强党员、教职工的党性意识，创新支部民主生活会、民主评议；要加强对教师的爱国、法制、廉政的教育工作，提高教师素质，组织教师深入开展“师德师风建设”“教育质量追赶超越”“党性党风党纪教育”活动；围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。 3、扩建支部队伍，认真发展新党员。首先学校做好新进教师党
学校建设项目实施方案 为加强中小学工程建设项目管理，明确目标职责，保证工程建设项目顺利实施。根据教育部、国计委、财政部印发《全国中小学危改工程实施管理办法》的通知要求，结合我区实际情况，制定学校建设项目管理实施意见，希遵照执行。 一、组织机构 成立安居区教育局工程建设项目领导小组。 组长：卢军 副组长：刘洪彭哲华 成员：余定福陈朝国杨健邹远富 各项目学校成立相应的工程建设项目领导小组。 二、项目建设实施程序 工程建设项目程序必须按照现行法律法规要求进行。 1、立项。由学校向区教育局写立项申请——区教育局向发改委出函——发改委出具立项批复。 2、规划。学校提供整体规划方案和拟建建筑初步设计方案(建筑平、立、剖面图)和效果图报区规划局审批，合格后办理规划许可证(副本)并出具红线图。 3、报建。规划许可证办理后，到建设局建管股报建，提供报建相关资料，填写报建表。 4、勘测设计。地震震损程度为轻度的由原设计单位出具加固措施;震损程度较重的由具有鉴定资质的单位出具鉴定结论后，由设计单位出具施工图;属于新建的工程由学校委托勘测单位出具地勘报告、设计单位出具施工图;施工图齐备后需到区消防大队进行消防审核;委托施工图审查公司进行施工图审查并出具施工图审查报告，然后到区建设局建管股做施工图审查合格备案。 5、招标程序： 确定代理机构：到发改委办理招标代理机构网上比选事宜、代理机构网上报名、邀请相关人员(监察局、发改委、建设局招标办、教育局监察股及计财股相关人员)出席代理机构随机抽取会议、随机确定两代理机构、和两代理机构分别就操作程序和费用等题进行谈判、确定代理机构，并到发改委、建设局招标办备案。 招标过程：由代理机构或聘请有资质的造价机构计算工程量、财政评审确定控制价和工程量清单(由学校向教育局写评审申请、教育局向财政局评审中心出函、评审中心受理后25个工作日内完成，控制价和招标清单都必须以财政评审结论为准)、制作招标(比选)公告、招
创建德育示范校实施方 案 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
龙阳镇初级中学 创建德育示范校实施方案 一、指导思想 全面落实党的教育方针，深入实施素质教育，实现我校“教育就是促进师生和谐发展，教育就是培养学生良好习惯”的办学理念。以“德育立校、质量强校、特色创校”的办学目标，加强对学生的爱国主义、集体主义等教育，培养学生良好的道德情操；培养他们良好的心理素质，增强耐挫能力。以健康、乐观、向上的精神状态，投入到学习中、生活中，争创德育示范学校，特制定本方案。 二、组织机构 领导小组： 组长：野勇 副组长：代中平、任县锋、王刚 成员：赵娜、张艳、王玉玲、薛雯、赵亚军、李胜慧、邓志强 德育工作处： 组长：王刚 副组长：赵亚军 成员：赵娜、张艳、王玉玲、薛雯、李胜慧、邓志强 三、工作目标及要求 （一）组织领导 1、明确办学思想。
贯彻党的教育方针，执行教育法律、法规，依法治校，依法治教。制定学校发展规划、学校工作计划。 2、完善机构设置 成立领导工作小组，明确职责，落实责任。共青团、少先队组织健全，能按章程开展工作。 3、制定学期德育工作计划。 （二）条件保障 1、队伍建设 成立一支师德高尚，整体素质好，管理能力强的校长和班主任队伍。建立教师成长袋，及时掌握教职工思想动态。 2、制度建设 有比较健全、完善、操作性强的德育工作管理制度。按教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，制定师德检查、考核、奖惩制度。 3、教育经费 提供进行学生思想政治教育和开展常规德育活动所需经费。有奖励经费，用于学生和德育队伍的表彰奖励。 4、育人环境 充分利用广播、板报等宣传媒体，构筑校园爱国主义宣传教育阵地，营造健康向上，活泼有序的校园文化氛围。 5、“党的教育方针”、“教师职业道德”、“有理想、有道德、有文化、有纪律”的标语悬挂于校园醒目处；教室中悬挂中华人民共和国国旗图案
南广镇中心小学校盐坪校区 “弘扬水韵文化，构建如水校园”特色学校创建方案办学特色犹如学校的一张名片，是学校的“魂”。当前，学校发展已由“千校一面”的同质时代进入了“一校一品”的个性化时代。创建合格＋特色学校，是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作。在“人无我有，人有我优，人优我精”创建思路的指导下，根据《翠屏区创建特色学校工程实施方案》，结合我校实际，制定本方案。 一、创建背景： 1、优势 天时：我校始建于1952年，建校时只有两个教学班。60年来，在一代又一代的盐坪教师不计回报地默默奉献、辛勤耕耘下，几易校址、几经发展，才有了现在的规模。我校自2006年搬入新校址以来，办学规模不断扩大，学校占地13亩，现有18个教学班，教职工39人，学生近800人。随着翠屏教育城乡均衡化发展的推进，我校迎来了前所未有的发展机遇；随着生活水平的提高，人民群众对优质教育的需求越来越强烈。可以说创建特色学校已是“万事具备”、当前，正好乘着我区打造特色学校号召的“东风”，传承学校的传统，打造学校品牌特色，使学校的教育再上新台阶。 地利：南广镇位于宜宾南部沿长江而下约3公里处，素有“万里长江第一镇”之美称，南广河自南向北横贯整个镇，在此汇入长江。拥有了一条千年文化积淀的河，这个地方便有了文脉与灵魂。据传说，哪吒就是出生在南广镇陈塘关这个地方，陈塘关即为东海海口，哪吒的父亲李靖就是朝廷派兵驻守在此的将军。可见，南广与水文化有不解之缘。南广中心校盐坪校区位于长江之
源、南广河之尾，面临滚滚长江，背靠巍巍青山，依山傍水，环境优雅，两江孕育着学校独特的水韵文化。以两江为载体的
三一文库（https://www.doczj.com/doc/381943541.html,）/其他范文/实施方案 课程改革示范学校创建活动的实施 方案 为全面推进我市普通高中学校课程改革工作，全市课程与教学工作会议确定，在全市高中学校开展“双十”活动，即：解决高中课改和推进素质教育过程中的十大难题，建设十所实施课程改革示范学校，把这十所学校建设成实施素质教育、规范办学行为、推进课程改革、深化课堂改革、提高教学质量等各个方面的示范，引领全市高中学校健康协调发展。“双十”活动的时间安排，计划两年完成10所学校建设任务，每年9月下旬对当年申报学校创建方案进行研讨，11月份对申报学校进行验收。 “双十”活动建设标准（注：这十个方面既是十个重点问题，也是示范学校建设标准。） 1、在自主选课、走班制教学与学分制管理方面有成型做法。 自主选课、走班制教学是新课程实施的重大特色之一，也是新课程实施的一大亮点。申报学校要率先落实自主选课、走班制教学，并积极探索实行自主选课、走班制教学后的教育教学管理
制度重建、教师与学生管理体系及评价机制创新、师资合理配备、学分制管理等。 2、在学科分层次教学的实践探索方面有成型做法。 让不同类型、不同起点的学生都得到不同程度的发展是素质教育的根本要求。申报学校要根据学生的差异、不同发展需求组成不同层次的班级，重点在学科（也可部分学科）教学领域实施分层次教学。在教学目标、教学内容、作业要求等各方面体现出差异；也可在同一班级中，根据学生的个性差异、学习状况、兴趣爱好实行班内的分层次教学，加强分层考试、分层作业、分层任务、不同目标要求的分层次教学策略研究。 3、在课程资源整合、校本课程开发与实施方面有成型做法。 在办学行为规范之后，最大限度地挖掘学校教育资源和社会教育资源，形成校本课程加以开发、实施，不仅体现着学校的办学特色，也能够满足学生个性发展、综合发展需要，也是落实新课程、全面实施素质教育的重要内容。申报学校要在如何挖掘、整合教育资源，如何加强校本课程建设与管理的工作机制上有比较成熟的做法。 4、在学生课外活动、社团活动、综合实践活动的实践与管理方面有成型做法。