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无机化学与环境保护论文

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聊城大学东昌学院化学与生物系

1 环境生物无机化学

一、环境污染与人体健康 环保已经成为人们日渐关心的话题，人们从过去那种破坏自然资源、破坏生态环境、盲目发展经济的高热中清醒过来，认识到人类的生产、生活对自然环境必然会造成一定的影响。我们周围的环境究竟发生了什么变化？对我们的生活又产生了哪些影响呢？我们人类又如何才能与大自然和谐相处呢？每个人都处在一定的环境中，并受环境 的制约和影响。广义的环境指人体以外的各种因素。可以把环境分为自然环境和社会环境。 一方面，人类的生存和繁衍依赖于环境；另一方面,当环境作用于人类，服务于人类时，又直接或间接地受人类的活动的影响。符合自然和社会发展规律的人类活动，能够改善环境；违反自然和社会发展规律的人类活动；会使环境恶化。因此，人类要保护自己，就必须同时保护和改善环境。 因人类的生产和生活等活动引起的环境 恶化、 生态系统失衡，以及这些变化对人类的健康和生命产生有害影响的现象就称为环境问题。这不包括诸如地震等自然灾害问题（也称原生环境问题），而主要是指由于不恰当的人类活动所引起的水土流失、森林消失、臭氧层破坏等环境问题（也称次生环境问题）人类活动造成了生态平衡的破坏，而这种影响一般是缓慢的、长期的、潜在的，但却是严重的。潜在影响方式的典型事例很多。例如我国长江上游流域生态环境的破

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2 坏所造成的洪灾；黄河中上游的水土流失以及“赤潮”现象等，都直接或间接对我们的社会经济和人类生活造成消极的影响。 正是由于种种残酷的现实，使人们认识到环境保护的重要性。环境问题可以分为自然资源破坏和环境污染两大类。环境保护也就相应地分成自然资源保护和防止环境污染两大 .二、化学性危害与人体健康 重金属、有害化合物和酸雨对生物的危害属于化学性危害。在环境污染对生物的危害中化学性危害占有十分重要的地位。 下表列出了几种重金属、有害化合物以及酸雨对植物、动物和人体的危害。

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3 在致癌的环境因素中，有些是引起肿瘤的致癌物，如引起肝血管肉瘤的氯乙烯，引起白血病（血癌）的放射性物质，引起肝癌的黄曲霉毒素等；还有一些是致癌危险因素，如吸烟、饮酒以及不良的饮食和生活习惯等。 在环境因素中，影响人群面最广的是大气污染、水和食品中的致癌物，如大气和水中的多环芳烃、石棉、砷、氯乙烯和食品中的致癌性很强的黄曲霉毒素等；在致癌危险因素中，吸烟也是一种空气污染源。所以，癌症的环境污染病因研究在环境医学中居重要地位。 小知识 1、“水俣病”缘何而来 原来十分安宁的水俣湾出现了一片惨象，使渔民们个个惊恐不安。人们不知道这可怕的水俣病是怎么会发生的。后来，医生和科学家对水

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4 俣湾的100多名“水俣病”患者进行了分析，发现这种病的发病时间集中在４－９月的捕鱼旺委。更奇怪的是，渔民及其家属发病率高，经常来水俣湾的钓鱼爱好者和吃鱼的人发病率高„„人们终于找到了一个与“水俣病”发病有着密切关系的因素——吃鱼，吃水俣湾里的鱼。 医生和科学家们断定：猫发疯跳海也是因为吃了水俣湾的鱼，海鸥坠海同样是因为吃了水俣湾的鱼！ 研究人员在对水俣病死者和疯猫的内脏器官进行解剖分析中，发现其中有锰、硒、铊、汞等毒物。他们又从水误湾的鱼和贝中发现了这些物质。在对海水的检测中，也发现了这些物质。在水俣湾作祟的“邪魔”终于找到了。原来，这就是新日本氮肥公司所属工厂大量排入水俣湾的工业废水，这种废水中的汞是引发“水俣病”的罪魁祸首。这是因为水中的汞先是进入浮游生物体内，然后，小鱼吃了含汞的浮生物，大鱼再吃了小鱼。日积月累，大鱼中的含汞浓度可达到海水含汞浓度的几万倍。人吃了这种鱼，便因汞中毒而引发了“水俣病”。 “水俣病”给当地人带来了很大的灾难。冲击最大的是捕渔业，因为鱼有毒，无人敢买鱼吃，渔业加工企业纷纷倒闭，成千上万的渔民和企业工人被迫失业。无数患者惨遭病魔之害，痛苦万分„„ 2、骨痛病简介 ： 含有镉等重金属的废水却直接长期流入周围的环境中，在当地的水田土壤、河流底泥中产生了镉等重金属的沉淀堆积。镉通过稻米进入人体，首先引起肾脏障碍，逐渐导致软骨症，在妇女妊娠、哺乳、

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5 内分泌不协调、营养性钙不足等诱发原因存在的情况下，使妇女得上一种浑身剧烈疼痛的病，叫痛痛病，也叫骨痛病 ，重者全身多处骨折，在痛苦中死亡。 09化学 韩维坊20090020098

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无机化学实验论文

无机化学实验论文

山西大同大学

课程：无机化学实验

题目：十种未知固体钠盐的鉴定

学院：化学与环境工程学院

班级：13级化学三班

姓名：**

十种未知固体钠盐的鉴定

摘要

运用所学的元素及化合物的基本性质，进行常见物质的鉴定或鉴别，进一步巩固常见阳离子和阴离子重要反应的基本知识。本实验鉴别NaNO3、Na2S、Na2S2O3、Na3PO4、NaCl、Na2CO3、NaHCO3、Na2SO4、NaBr、Na2SO3十种物质。

Apply what they have learned the basic properties

of elements and compounds, to identify the common material or

identify, to further consolidate the basic knowledge of common

cationic and anionic important reaction. This experiment to

identify sodium nitrate, sodium sulfide, sodium thiosulfate

and sodium phosphate, sodium chloride, sodium carbonate,

sodium bicarbonate, sodium sulfate, sodium bromide, sodium

sulfite ten kinds of material.

关键词

NaCl；Na2CO3；NaHCO3；Na2SO4；NaBr；Na2SO3；NaNO3；Na2S；Na2S2O3；Na3PO4；

引言

鉴别或鉴定一组未知物时，常用以下方法：

1.物态

（1）观察试样在常温时的状态，如果是固体观察它的晶形。

无机化学实验教学创新素质培养论文

无机化学实验教学创新素质培养论文

无机化学实验教学与创新素质培养的分析

摘要：化学是一门实验科学，无机化学实验是刚刚迈进大学校门的一年级新生遇到的第一门实践课程，许多学生在中学很少或根本没有做过实验, 既没有掌握正确规范的操作习惯，也没有形成系统科学的实验思维能力。怎样在教学中将知识传授、技能掌握和科研素质的培养融为一体？如何以知识和技能为载体, 在训练学生的基本实验操作技能的同时促进创新意识的萌发和培养创新能力,无机化学实验教学起着举足轻重的作用。

关键词：无机化学实验 创新素质 培养

教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》, 指出“要坚持知识、能力和素质协调发展，继续深化人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法等方面的改革，实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变”。高校实验教学是培养学生创新精神和实践能力的重要环节，实验教学质量的高低直接决定了人才培养的效果。深化高等院校实验教学改革，充分发挥其重要作用，是实验教学面临的迫切任务。近3年来，我院无机化学课程组成员积极进行教学改革取得了显著成效。无机化学课程被评为校级精品课程；还创建了中药配位化学研究所等研究基地。本文仅就优化实验教学内容、改革实验教学方式、积极开展课外实践、无机化学实验教学绿色化研究、多元化评价实验技能等方面谈谈我们的一些实践与思考。

一、优化实验教学内容，循序渐进培养创新素质

一年级新生由于在中学化学实验训练少，大部分学生的动手能力都较差，要在无机实验中完全取消“验证性”实验，代之以“设计性”实验，无异于拔苗助长，是不可行的。如何合理选择实验内容，由浅入深，由简到繁、循序渐进地设计实验过程，对于激发学生学习兴趣，提高学习热情、培养创新素质是至关重要的。

针对传统的无机化学实验内容设置以验证性为主，探索性、研究性内容明显欠缺的弱点，我们将实验内容进行系统的整合，适当增加综合性、设计性实验比重。一方面我们保留和改进了一些经典的验证性实验,将一些基本操作融入到综合性实验中、在性质实验中穿插一些小小的设计性实验，如在缓冲溶液实验中，引导学生设计缓冲溶液的配制与检验，在氧化还原实验中要求设计金属置换实验等趣味性实验，在配合物性质中融入多种配合物的生成和应用等；另一方面，增设了3个新实验。新开实验尽可能体现本课程的前沿性、实用性、趣味性以及和药学专业的关联性。在实验课上遵守教师引导、学生为主体的原则，充分调动学生参加实验的兴趣和热情，培养自主学习能力，逐步引导学生从简到繁、由浅入深进行实验设计，培养他们的创新意识，使学生在有限的学时中得到更全面的训练和提高。

化学与环境保护论文

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化学与环境保护论文

题目：大气污染

院系：********学院

专业：

班级：

姓名：

学号：

目录

摘要

关键词

引言

酸雨

温室效应及其控制对策

臭氧层空洞的形成及其控制对策

光化学烟雾及其控制对策

结语

参考文献

摘要：由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏.人类不断的向环境排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做环境自净。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。

关键词：环境污染、酸雨、温室效应、臭氧层空洞、光化学污染

引言：环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这 种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起 的人群纠纷和冲突逐年增加。

目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。

就大气的环境问题而言，主要有酸雨、温室效应、臭氧层空洞，光化学烟雾等。

化学与环境保护论文 2

化学与环境保护论文 2

1 化学与大气污染

高二（6）班 凌天 指导教师：黑夜

一、提出问题：

由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏。人类不断的向环境排放污染物质。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，大气污染危害人类健康和生存，该如何应对？

二、研究目的：

研究一些常见大气污染。

三、研究方法与过程：

上网查资料、文献研究

四、研究成果：

（一）引言

环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这

种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起

的人群纠纷和冲突逐年增加。

目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。

（二）常见的大气污染

1、酸雨

造成雨水酸化之污染物很多，其污染来源大致可分为两类： 其一为自然物质，其二为人为物质。前者如：火山爆发喷出大量之硫化物及悬浮固体物，自然水域表面释放之硫化氢，

2 动植物分解产生有机酸，土壤微生物及海藻释放之硫化氢、二甲基硫及氮化物等，都会使雨水之pH值降至5.0左右;后者则为工业化后，燃料之大量使用，燃烧过程中产生一氧化碳、