中职计算机论文参考文献范例

中职计算机教学论文参考当今世界日新月异,科技飞速发展,网络的时代铺天盖地而来,计算机在我们的生活中无处不在,计算机专业也就不可避免的成了全国各大学校的热门专业。

下面是店铺为大家推荐的中职计算机教学论文，供大家参考。

中职计算机教学论文范文一：高职软件技术教学改革【摘要】本文以高职院校软件技术专业为例，系统的阐述了专业教学改革与专业建设的相关知识，旨在进一步促进我国高职院校软件技术专业的进一步发展，培养出更多、更好的高素质人才。

【关键词】高职院校;软件技术;教学改革一、改革教学观念首先，确立校企合作的教育理念，并以此为突破口，带动整个高职院校软件技术专业的发展。

其次，高职院校的教育是具有双重属性的，这双重属性是指一方面高职院校具有高职教育的功能，另一方面，高职院校具有职业教育的功能，将这二者有机的融合在一起，实现高职院校软件技术专业的全面发展。

再次，创新教育制度，教育制度是高职院校培养优秀的、高质量人才的依靠，正因如此，高职院校的相关工作人员应当创新教育制度，实现教育制度的不断更新，为高职院校软件技术专业指明培养学生的方向。

最后，应当转变教师在课堂教学中的主体地位，使学生从教学的客体逐步向教学的主体转变，还要值得注意的是，教师在课堂上一定要避免一言堂，不要照本宣科的讲述书本上的知识，要做到运用多种教学方式和方法，实现教学模式的创新，促进教学的全面发展。

二、改革高职院校软件技术的教学方法首先，要将“教”与“学”有机的联系在一起，在教学过程中进一步拓展职业所需要的职业技能，将教师在课堂上的讲述以及学生的学习二者有机的结合在一起，实现理论与实践的有机结合。

教学过程中，教师应当将操作实例讲述给学生，并在此基础上适当的穿插学生的动手实践。

除此之外，教师在教学过程中，还应当制造相应的、教学需要的情景教学模式。

充分地培养学生的兴趣、调动学生学习的积极性，促进学生的全面发展。

这种教学方式，是以往教学方式中所不能够达到的。

专科计算机论文参考文献一、专科计算机论文期刊参考文献[1].信息技术与专科计算机课堂教学整合的教学模式研究.《科技创新导报》.2014年35期.王晶.[2].信息技术与专科计算机课堂教学整合的教学设计原则研究.《中国电子商务》.2014年9期.王诺.袁立敏.李艳.[3].信息技术与专科计算机课堂教学整合的实证研究.《消费电子》.2014年8期.王诺.李艳.吕晓华.[4].信息技术与专科计算机课堂教学整合的教学模式研究.《东方教育》.2014年4期.王诺.李艳.[5].专科计算机应用技术专业创新建设的探索与实践.《大科技·科技天地》.2010年11期.黄涛.[6].对专科计算机理论课教学的思考.《开封教育学院学报》.2004年3期.贾燕玲.[7].试论专科计算机类专业毕业生就业的特点及对策.《成都电子机械高等专科学校学报》.2004年1期.刘甫迎.[8].关于开放教育专科《计算机电路基础》课程教学中几点问题的探讨. 《南京广播电视大学学报》.2001年3期.陶玉鸿.[9].论高校本、专科计算机教育的现状及发展.《科技视界》.2015年33期.王钰.[10].计算机应用技术专科毕业生就业状况调查与分析——以河北师范大学附属民族学院为例.《学周刊：A》.2012年1期.王际川.二、专科计算机论文参考文献学位论文类[1].信息技术促进学生多元智能发展的实践探究.被引次数：6作者：李学文.教育技术学华东师范大学2007（学位年度）[2].小型专科医院信息管理系统的设计与开发.被引次数：2作者：林玲.软件工程四川大学2006（学位年度）[3].中国基层卫生服务机构糖尿病防治能力研究.被引次数：2作者：谢珺.老年医学华中科技大学2013（学位年度）[4].高校本专科学籍注册信息采集与自动核查系统.被引次数：1作者：于洋.计算机应用技术大连理工大学2008（学位年度）[5].专科学历师范生素质培养问题研究.被引次数：6作者：宁吉海.教师管理东北师范大学2006（学位年度）[6].基于重症肌无力专科病临床研究信息系统的研制.被引次数：1作者：蔡先发.生物医学工程中山大学2006（学位年度）[7].基于QTI的专科医师网络考试系统的研究与设计.作者：韩耀萱.生物医学工程南方医科大学2009（学位年度）[8]口腔专科区域卫生信息平台的设计与实现.作者：梁彦.计算机应用技术重庆大学2014（学位年度）[9].肿瘤专科护士综合素质测评指标体系研究.被引次数：2作者：王树凤.公共卫生山东大学2013（学位年度）[10].手术室护理教学方法探讨.作者：张晓霞.护理学大连医科大学2013（学位年度）三、专科计算机论文专著参考文献[1]有特色的高师专科计算机教育专业建设研究.李颖.王结贵.秦东方.董彦，2009第20届全国计算机新科技与计算机教育学术大会[2]自考专科《计算机应用基础》课程的教学探讨.陈树平，1996全国计算机新技术与计算机继续教育学术研讨会[3]基于计算机网络环境下的手术室分组护理查房模式的探究.陈丽媛.陈素兰.姜雪.师文.王慧，2010中华护理学会第14届全国手术室护理学术交流会议[4]计算机导航在颈椎內固定手术中的应用.周东生，2009山东省创作外科学术研讨会[5]专科信息技术教育专业教学计划探析.程书伟，2003第七届全球华人计算机教育应用大会[6]激光美容整形中心的数字化研究.齐向东.李勤.廖元兴.秦建增.钟世镇，2008首届全球华人美容医学学术大会[7]在攻与防的对立中将计算机知识系统化、体系化.周绯菲，2008全国高等院校计算机基础教育研究会2008年会[8]计算机绘图在专科制图课程教学中的实践应用.杨清荣，2000第十二届全国图学教育研讨会暨第四届制图CAI课件演示交流会[9]CR在床旁摄影中的质量保证.付贝.王敏杰.汪军.徐振华，20082008年上海市医学会影像技术专科分会第二届年会[10]PACS的应用对放射科技师队伍建设的影响.王嵇，20082008年上海市医学会影像技术专科分会第二届年会。

中职论文参考文献一、中职论文期刊参考文献[1].任务驱动教学法与项目教学法之比较.《教育与职业》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2008年11期.徐肇杰.[2].翻转课堂优化中职课堂教学探析.《职教论坛》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2013年6期.王彩霞.刘光然.[3].民国时期中职合并与分离研究.《河北师范大学学报（教育科学版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2012年4期.陈学军.[4].中职示范校数字化资源体系建设及推进策略研究.《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年5期.王伟.钟绍春.尚建新.[5].制度变迁语境下中等职业教育发展——兼谈中职助学政策和中职免费政策.《继续教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2010年5期.潘建华.[6].服务于中职旅游专业的中职计算机基础实践教学探索.《教师》.2015年29期.李燕平.[7].关于中职语文课的几点思考.《科学导报》.2014年3期.马瑞娟.[8].关于中等职业学校校长专业化问题的思考——基于江西中职学校校长队伍建设情况的调查.《职教论坛》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2016年1期.卢建平.何爱萍.[9].提高中职语文教学质量的几点办法.《成功（教育版）》.2008年8期.谭蒙革.[10].利用中职技能大赛推动中职教学的探究以河池市职业教育中心学校为例.《广西教育B（中教版）》.2014年10期.廖锦鲜.二、中职论文参考文献学位论文类[1].中职语文课堂教学的问题与对策.被引次数：68作者：苏占先.学科教学·语文河北师范大学2008（学位年度）[2].对中职语文教学职业特色的思考.被引次数：27作者：李姗姗.学科教学·语文湖南师范大学2007（学位年度）[3].中职女生就业歧视问题及对策研究.被引次数：2作者：张旭.学科教学(思政)河南师范大学2011（学位年度）[4].运用“必需、够用”原则增强中职文化课教学有效性的研究——以中职旅游专业语文课为例.作者：鲁辉玲.教育管理四川师范大学2014（学位年度）[5].中职语文综合实践活动课的探索和研究.被引次数：4作者：牛爱苹.学科教学(语文)山东师范大学2014（学位年度）[6].中职数学教学中“学案导学”模式的应用研究.被引次数：22作者：刘晓燕.学科教学·数学山东师范大学2009（学位年度）[7].河南省中职院校人才培养特色研究.被引次数：1作者：段心词.职业技术教育学河南大学2012（学位年度）[8].新课标下的中职语文问题教学浅探.被引次数：1作者：奚安路.学科教学(语文)上海师范大学2014（学位年度）[9].合作学习在中职英语教学中的运用.被引次数：12作者：沈安琴.学科教学(英语)华东师范大学2010（学位年度）[10].中职会计实践教学现状及改进策略研究.被引次数：6作者：蔡书云.教育学湖南师范大学2014（学位年度）三、相关中职论文外文参考文献[1]Schoolengagementasamediatorofacademicperformanceamongurbanyout h:Theroleofcareerpreparation,parentalcareersupport,andteachersupport. Perry,J.C.Liu,X.Pabian,Y.《TheCounselingpsychologist》,20102[2]TobaccouseamongyouthandadultsinMainlandChina:theChinaSevenCiti esStudy.. AndersonJohnsonCPalmerPHChouCPPangZZhouDDongLXiangHYangPXuHWangJFuXGuoQSunPMaHGallaherPEXieBLeeLFangTUngerJB《Publichealth》,被SCI收录SCI.200612[3]Teachers'OrganisationalbehaviourInPublicAndPrivatefundedSchool s.M.E.HoninghF.J.Oort 《Theinternationaljournalofeducationalmanagement》,20092/3[4]Teachers'OrganisationalbehaviourInPublicAndPrivatefundedSchool s.M.E.HoninghF.J.Oort 《Theinternationaljournalofeducationalmanagement》,20092/3[5]ProblemsandSolutionsoftheCurriculumConnectionfromOurSecondaryt oHigherVocationalSchool.MaohuaXu2015[6]ABouquetofMeasurestoPromoteComputerScienceinMiddle&HighSch ools.UlrikSchroeder2011[7]TimetrendofsubstanceuseamongadolescentstudentsinTaiwan,1991199 6..ChouPLiouMYLaiMYHsiaoMLChangHJ 《JournaloftheFormosanMedicalAssociation=:Taiwanyizhi》,被SCI收录SCI.199912[8]"It'sNotAbouttheBees".MikeWiltse《AmericanBeeJournal》,被SCI收录SCI.20125[9]TheCritiqueofInstitutionalism:ExperienceResearchonOrganization alTransformationofTechnologicalandVocationalEducationalSysteminChina. Yang,JiazhenWang,FamingXie,JinWang,Tong2010[10]Social,attitudinalandbehaviouralcorrelatesoffruitandvegetable consumptionamongCypriotadolescents..Loucaides,C.AJago,RTheophanous,M.《PublicHealthNutrition》,被SCI收录SCI.201112四、中职论文专著参考文献[1]关于中职商品学有效课堂教学的思考.徐安平，2013中国商品学会第十五届学术论坛[2]关于中职文化课功能定位与改革的再思考.黑岚，20112011年全国教师培训学术研讨会[3]区域性农业中职院校内涵式发展路径选择.丁金英，2011中国农学会教育专业委员会第四届第三届年会[4]浅析中职院校音乐鉴赏教学的理性与审美.吕安萍，2015决策论坛——政用产学研一体化协同发展学术研讨会[5]中职院校护理实训基地建设.张青梅.门学立，2011全国护理教育研讨会暨第3次护理学院(校)长论坛[6]中职汽车应用与维修专业师资建设探讨.胡加勇，20102010年全国汽车职业教育年会[7]金融危机下提高中职毕业生就业率的实践与探索.薛尚青，20102010年“我国技工院校发展现状与对策研究”中期研讨会[8]论中职院校的汉语言文学教学.侯冰洁，2015决策论坛——政用产学研一体化协同发展学术研讨会[9]浅析中职护理专业语文课构建模式.刘杰慧，2008全国城市职业教育教学研究协作会第十七届年会暨第二届职业教育教学与课程(国际)论坛[10]论虚拟实训在中职汽车运用与维修专业教学的运用.何向东，20102010年全国汽车职业教育年会。

中专计算机毕业论文随着先进科学技术的发展,目前计算机技术在我国已经得到了飞速发展和广泛的普及。

在职业中专的课堂教学中,应用直观的、现代化的计算机课堂教学主要是为了培养和激发学生的想象能力和思维能力。

下面是店铺为大家整理的中专计算机毕业论文，供大家参考。

中专计算机毕业论文范文一：中专计算机教育研究随着科学的进步，计算机已经成为我们生产生活中极为关键的存在。

而中专教育则是以培养学生职业技能为主要目的的教育，所以着重加强中专计算机教育中的素质培养与教学方法改革更是其中的重中之重。

一、中专计算机教育中的素质培养和教学方法改革的必要性计算机的发展非常迅速，可以说是日新月异，只是一味墨守成规只会变得落后，所以我们在传统教学的基础上还要注重开发学生的潜力与创新能力，让学生积极主动地学习、思考。

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

”这句话放在计算机的教育上更加贴切。

大量实践表明，缺乏创新精神或者创新素质不高的人将来走到社会上，在工作中往往会四处碰壁，不被领导赏识，很难做出什么大事业。

而那些具有创新能力的人才则往往能取得不错的成绩甚至获得巨大成功。

所以，中专计算机教育更应该在传统教育的基础上加强培养学生的创新人格和敢于创新的精神，让学生变得更加勇敢、独立、自主、专注，加强培养学生的责任感和使命感，养成合作精神。

因为封闭就会落后，落后就会挨打，这是亘古不变的道理。

二、中专计算机教育中教育方法的改革(一)素质培养改革1.激发学生兴趣计算机只是机器，最终使用者都是我们本身。

但只有主动探索计算机的奥秘才能得到意想不到的收获。

这就需要老师在日常授课中利用声情并茂的授课方式传递给学生知识，这样学生才不会觉得课程枯燥乏味。

所以激发学生对计算机的兴趣才会让学生真正爱上计算机，想要了解计算机，把计算机当成自己的事业，才不会对枯燥的学习生活产生厌烦感，并不断进步。

2.培养学生发散性思维为什么中国人很少有获得诺贝尔奖的?就是因为中国人的思维模式从小就被应试教育扼杀了，使我们失去了很多灵感与创意。

计算机类毕业论⽂参考⽂献范例 随着计算机专业的飞速发展以及我国⾼校各专业改⾰的深⼊进⾏,关于计算机专业的教学改⾰已经被越来越多的计算机专业教学⼈员认可和研究。

下⾯是CN⼈才⽹为⼤家整理的计算机类毕业论⽂参考⽂献范例，欢迎参考~ 篇⼀：计算机类毕业论⽂参考⽂献范例 [1]罗浩。

基于Java的门诊就诊系统的设计与实现[J]. 科技展望，2016,07:1+3. [2]⽥⽅，⽯海鹤，左正康，王昌晶，薛锦云。

⼀种抽象泛型机制的新型Java实现[J]. 江西师范⼤学学报(⾃然科学版)，2016,01:77-82. [3]朱亚玲，张睿敏。

基于java的连连看游戏设计与实现[J]. 数字技术与应⽤，2016,03:161-162. [4]郭叙成。

VRML及Java技术在虚拟场景中的研究[J]. 信息技术与信息化，2016,Z1:128-130. [5]韩椿义。

基于Java卡应⽤秘钥管理系统的设计与研究[J]. 信息技术与信息化，2016,Z1:66-68. [6]贾东。

基于java的⽂件监控程序设计与实现[J]. 信息技术与信息化，2016,Z1:87-89. [7]孟庆⽟，郑艳。

基于Java语⾔的⾼校学⽣求职招聘系统设计及运⽤[J]. 信息通信，2016,02:122-123. [8]魏玲。

基于JAVA的旅游⽹站设计与实现[J]. ⼭西电⼦技术，2016,02:55+66. [9]赵鸿雁。

关于Java在软件开发中的误区分析[J]. 信息技术与信息化，2016,04:56-58. [10]⽥家旗。

Java开发语⾔的开发平台与J2EE编程技术问题研究[J]. 信息技术与信息化，2016,04:112-113. [11]季铸。

利⽤Java开发智能软件技术研究[J]. 湖南城市学院学报(⾃然科学版)，2016,02:117-118. [12]周波。

基于Java平台的⽹络聊天系统的设计与实现[J]. 数码世界，2016,04:4. [13]刘延军，薛建彬，廉鹏飞。

中职计算机应用基础论文(5篇)第一篇：中职计算机应用基础课程教学改革策略现今社会经济的发展离不开互联网计算机的应用技术,中职技术学校作为培养技术型人才的摇篮,在计算机应用基础课程方面的教育教学应该更加符合社会对技术型人才的需求。

对此,本文针对当前计算机应用基础课程的教学状况,探讨中职计算机应用课的教学内容和教学方法上的改革和改进。

【关键词】中职；《计算机应用基础》；教学改革《计算机应用基础》作为中职学校公共必修课,可以在中职各项专业教学中都有所渗透,所以计算机教师在计算机应用基础课程讲授过程中,要贴近专业课学生的特点,既能培养学生操作计算机的技能,又能将所学的计算机应用基础技能更好的服务于专业。

但从目前我国大部分中职计算机应用基础课程的教学现状来看,仍存在很多的问题,在一定程度上阻碍了中职生计算机素质的培养,改革创新中职计算机应用基础教学的方式方法迫在眉睫。

一、当前中职计算机应用基础课程的教学现状《计算机应用基础》是中等职业学校的公共必修课,是培养中职生计算机应用技能的重要教学课程,也是未来中职生就业岗位的基础技能需求,所以计算机应用基础课是一个非常重要的课程之一。

但是在现实中职学校计算机应用基础课程的教学过程中,往往会暴露出很多的问题,如由于计算机应用基础是一门公共必修课,不必参与笔试考试,所以很多中职学校学生对这门课程忽视,在课堂上出现上网、打游戏之类的娱乐活动更是屡见不鲜。

同时,计算机不属于专业课,大部分同学对系统的计算机基础课程的学习重视程度不够,对计算机课程中娱乐性较差的办公辅助以及工具软件的学习和使用兴趣不大,能主动学习教材及相关资料并将所学技能用到平时的学习中的学生更少。

种种不良教学效果反映出大部分中职计算机应用基础课程的教学并不理想,直接影响着中职计算机教学水平的提升,更是无法调动学生学习的兴趣,不能更好的培养出具备计算机应用技能的综合素质人才。

二、中职计算机应用基础课程在教学方面存在的问题针对当前中职计算机应用基础课程的教学现状可以从教学理念、教学内容、中职生自身特点及教学的方式方法等四个方面进行问题分析,具体分析如下：（一）教学理念陈旧我国很多中职学校由于《计算机应用基础》课是公共课,所以在教学上并不注重,忽视了计算机与其他专业课的衔接,面对新课改的大力推广背景下,专业性的课程都相继进行教育教学的改革创新,但是却忽视了《计算机应用基础》公共课的教学改革,教学设备不完善,计算机软件不更新,没有迎合社会对综合素质人才的需求,直接影响着《计算机应用基础》公共课的教学质量。

中职计算机论文精选范文2篇中职计算机论文范文一：中职计算机教育教学改革创新摘要：中职学校开设的计算机教育旨意在于，培养学生具备基础的操作能力与应用能力。

然而计算机的发展逐渐实现了多功能、网络化，进而带动计算机在教育领域的教学发展。

虽然计算机教育制定了长远的培养目标，但是其在教学方面存在着多种现状。

例如：学生的计算机外文化素质与能力、教师的教学水平等，需要进行创新性的改革去解决现今计算机的教育现状。

在改革与创新教学过程中，引进具有适宜性的教学模式，促进教学改革的实现。

关键词：中职学校;计算机;教育现状;教学改革;创新虽然计算机在教学中的普及,并在中职学校增设了有关计算机的专业。

但是计算机在信息时代中的发展速度,严重滞后了计算机在教育中的发展,并且社会对计算机需求性产生差距。

对于中职学校的计算机专业学生而言,属于职业、劳动技术的双重教育,其教育目标是为了专业性就业而作出的培养,使其适应社会对计算机应用型人才的需求。

但在教育发展的新背景下,其教学质量以及培养目标都存在相对的滞后性,其教学改革工作迫在眉睫，通过教学的创新与改革实现教育观念的转变。

一、分析在中职学校中计算机专业教育的现状(一)教学内容在设置上不具合理性。

在现今许多的中职学校中，所开设的计算机基础课程，在教学上其内容的设置不具合理性体现在：办公软件的基础应用、基本的计算机操作系统，这些内容的设置在理论层面上主要针对文科专业生;而c语言等基础课程主要针对于理科专业生所设置。

综合其内容设置的分析，无法同步实现教学与素质综合培养的目标。

因此，该教学内容在设置上体现了许多的不合理性，进而影响素质培养工作的落实，也间接导致该专业学生丧失学习计算机的兴趣，不利于计算机应用能力的培养与锻炼。

(二)学生整体操作能力不平衡。

中职学校实施的计算机基础教学，目前学生在操作能力方面表现不平衡的现状。

因此，这对教学目标工作的落实形成较高的难度。

面对教学水平出现的差异性,导致学生自身的计算机应用能力与掌握程度存在不足,主要是由于大多数专业学生接触计算机的机会比较有限，加之区域教育的差异，致使现今中职学校的学生在学习计算机过程中暴露出许多专业问题。

中职计算机教学研究论文- 经典论文（文章一）：中职计算机基础教学论文中职计算机基础教学论文摘要：在实际教学过程中可将一个相对独立的项目，完全交由学生自己处理，从信息的收集、方案的设计、项目的实施、最终的评价，都由学生自己全权负责。

加强课程项目建设，让教学项目来自实际，真正做到教中学、学中做、做中学，提高学生的信息素养。

（一）、问题的提出中职计算机基础课教学旨在培养学生对计算机的基本理论有初步的了解和掌握office办公软件的操作技能。

根据现行的招生制度，我们职业学校学生素质不高。

这些学生普遍存在厌学情绪，没有良好的学习习惯，学习基础差。

但这些学生同时表现出思维活跃的特点，很多学生动手能力较强，小学、初中已经接触了计算机基础课，已经学会了一些基本概念和操作。

在新的形势下，教师需要及时地更新教学观念，调整教学方法，以适应教学改革的需要。

在实际教学中，教师有时在抱怨学生基础不好，总会产生“他不学，我也没有办法”的想法。

美国著名学习问题专家阿姆斯特朗就在《每个孩子都能成功》一书中指出：“许多孩子之所以在学校不成功，不是因为他们的天分不够，而是因为学校教育不能够适应他们的聪明类型与学习方式。

”中职学生自觉性普遍较差，在课堂教学中，由于学生对所学内容没有感性认识，学习也抓不住重点，上课觉得枯燥乏味，认为学不懂或不值得学，都会觉得无事可做，于是便会影响课堂纪律，如学生讲话、开小差、玩手机和睡觉等现象。

面对此现状，我们要思考：通过什么样的手段来提高学生的学习兴趣，提高学生的信息素养。

（文章二）：中职计算机基础教学论文计算机基础课程教学改革探讨陈海波摘要:计算机基础课程是中等职业学校各专业学生必修的公共基础课程,是学习其他计算机相关技术课程的基础课。

本文分析非计算机专业计算机基础课程教学的现状, 指出了计算机基础课程教学中存在的问题并提出了分级教学和分模块教学的改革法。

关键词: 计算机基础分级教学分模块教学信息技术的深入普及和广泛应用, 要求学生的计算机应用能力不断提高。

职业中专计算机论文范文2篇职业中专计算机论文范文一：中专计算机教学方法和手段的创新【摘要】科技在不断地发展，计算机网络技术也在不断地进步。

近年来，我们已经开始普遍使用计算机技术，并且计算机技术被普遍应用于我们生活和工作中。

无论是我们查阅资料还是网络购物、看视频，都离不开对计算机的使用，所以学会使用计算机是未来社会的发展趋势。

对于中专院校而言，更是要将计算机的教学工作重视起来，对学生进行重点培养，才能够在未来的社会竞争中占有一定的技术优势。

然而在计算机专业的教学过程中，却并没有计划中那么理想，需要不断地改进。

为了能够让中专院校的学生与时俱进，教师们应该对计算机的教学方式和手段进行更新，从而培养出高质量的计算机人才。

【关键词】计算机教学;教学方法1.中专计算机教学方法和手段创新的必要性1.1可以满足学生全面发展的要求。

目前，我国强调在教学过程中，需要保持以人为本的教学理念，在此基础上进行教学方法的更新，有助于让学生全面发展。

学校中教育过程中都需要尊重学生，尊重其人生观和价值观，并且在原有的观念基础上对其进行正确的引导，帮助同学们树立正确的观念。

同时，更新教学方法和手段，在一定程度上可以帮助同学们激发学习的积极性，激发学生的潜力，培养起学习的兴趣，促进学生的全面发展。

另外，计算机并不是一门理论课程，更重要的是要教会学生如何应用，所以需要将理论与实际相结合，培养全面发展的人才。

1.2促进学生适应时代的发展。

时代的不断发展和进步给计算机专业的人才提出了更高的要求，需要学生们都能够具有更高的计算机水平，才能够满足社会的需求。

目前世界的计算机信息技术逐渐成熟，发展的速度也非常快，计算机已经成为了我们日常生活中的必需品，发挥着非常重要的作用。

由于计算机被广泛应用，对于计算机的学习就更不能松懈，那么计算机的教学工作就面临着比较大的压力。

教师们就需要根据社会的要求来改变现有的教学方式，从而适应时代的要求，帮助同学们适应时代的发展。

中职计算机教学论文参考【摘要】本文以高职院校软件技术专业为例，系统的阐述了专业教学改革与专业建设的相关知识，旨在进一步促进我国高职院校软件技术专业的进一步发展，培养出更多、更好的高素质人才。

【关键词】高职院校;软件技术;教学改革一、改革教学观念参考文献：[1]王晓姝.高职院校软件技术专业标准建设探索———以大连职业技术学院为例[J].厦门城市职业学院学报,2015,01:66-70.[2]宋钰.高职院校软件技术专业建设的路径研究[J].武汉船舶职业技术学院学报,2015,01:83-85.[3]陈丹.软件技术专业教学改革与专业建设探讨[J].武汉职业技术学院学报,2013,02:40-45.[4]杨柳.高职院校软件技术专业共享型教学资源库建设探究[J].咸宁学院学报,2012,01:145-146.中职计算机教学论文范文二：计算机软件技术课程教学改革分析【摘要】本文尝试从计算机软件技术课程教学出发，将CDIO的教学理念融入到平时授课过程，培养学生对课程知识的掌握，更重要的是培养学生团结合作能力。

通过一段时间的实践表明，基于CDIO的课程教学能够提供学生自主性和创新性，提高学生学习兴趣和解决问题的能力。

【关键词】教学改革;CDIO;实践能力1引言目前，计算机软件技术教学改革主要从两个方面进行，即教学内容的改革和课程实验部分的改革。

2.1教学方法设计[1]基于CDIO教学理念，在教学过程中，以项目为牵引，以任务为依托，把课堂教学环境模拟成CDIO教育环境，即以项目构思、设计、实现和运行的生命周期为载体来组织教学。

具体实施过程如下：(1)首先选择具有代表性的项目任务，整个项目具备详细的系统开发过程，有较完整的系统结构、及基本需要的一些功能模块，在功能模块中有数据能演示，比如学生成绩管理系统。

(3)通过项目任务的贯穿，可以对已讲授的知识点进行总结，对后续课程的知识点以设问方式引出，引导学生积极主动思考，寻求解决方案。