家长学校的授课教案(通用6篇)
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家长学校授课教案全套(含实用)家长学校授课教案全套(含实用)篇一教学内容:培养孩子的责任心教学目的:1、通过学习,让家长深刻领会责任心的教育对孩子成长的重要意义。
2、通过学习,让家长明白孩子缺乏责任心的原因。
3、学习怎样培养孩子的责任心。
教学过程:一、谈话导入:各位家长,你们好。
今天,共同来探讨 -------怎样培养孩子的责任心。
在家庭,我们不难看到这样的情况:长辈对孩子关心倍致、疼爱有加,可是孩子吃东西时就忘了他们;长辈生病了,孩子却只顾自己玩耍,不去关心他们,有的甚至还吵着要求大人陪他玩。
孩子报喜不报犹,在与别人产生矛盾时,先说别人的原因。
在学校,我们随时随地都可以看到或听到学生不负责任的事情。
如:忘了带学习用品,作业没做完就去玩了;打扫卫生,扫把扔一地就不见人影了;笔、书本摊一桌子,抽屉塞得连书包都放不下等。
甚至连语文、数学书也常有人忘带。
每当老师帮助教育时,学生们都是一个理由“忘了”。
那么是不是我们的学生记性不好,是不是所有的学生都得了健忘症呢?答案是否定的。
原因是:我们的学生没有被培养起责任心。
可见,当前小学生表现出学习马虎、做事不认真、生活草率、过分关注自我、心中无他人、做事不计后果等一系列责任意识淡薄的现象,责任心不仅作为一种极其重要的非智力因素,影响到儿童的学习与智力开发,同时,它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。
“学会负责”是 21 世纪教育的主题,是推进素质教育,培养全面发展的新型人才的关键,也是当前我们学校迫切需要解决的一个重要问题。
二、孩子责任心缺乏原因分析家长都希望孩子有责任心,可孩子的责任感并不是与生俱来的,也不能在一定的年龄自动出现。
责任感需要在长年累月的生活中去经历和体会不同的情境下才能慢慢觉得的。
造成孩子缺乏责任心的原因主要有两个:第一,孩子没有独立负责的机会。
我们给予孩子过度的保护,致使孩子没有机会独立做本该由他们负责的事,久而久之,孩子的依赖性越来越大。
2023年家长学校的授课教案(通用6篇)家长学校的授课教案篇1教学内容:良好的家庭氛围在家庭教育中的作用教学目标:1、通过理论阐述与实例分析,使家长了解什么是家庭氛围,认识到家庭氛围与孩子健康成长的密切关系。
2、通过对学生家庭情况进行了解,找出目前我校学生家庭氛围中存在的主要问题。
3、通过教师的指导和建议,使家长了解如何创造和谐的家庭教育氛围并能自觉执行。
教学过程:一、引入主题:人的未来发展成功与否不是取决于血统,而是取决于良好的家庭氛围和家庭教育。
二、什么是家庭氛围:家庭氛围是指家庭组成的人、物、精神等方面给予人某种强烈的感觉或印象。
家庭氛围有物质的、精神的,有显性的、隐性的。
环境、氛围本身就是教育,教育必须要重视在一定环境与氛围中进行。
良好的教育环境与氛围对于身心均未成熟的孩子的成长有决定性作用。
1、环境氛围:这里指家庭周围环境(包括邻里关系、居住生活区风气乃至社区的文化层次、居民的职业状况等等)与内部居住环境对子女的影响。
举“孟母三迁”的例子:2、情感氛围:指家庭人与人之间的一种气氛,是一种精神环境。
家庭的组成、结构,家庭人员的意识、作风、气氛和情调都是隐性的家庭环境,对孩子都起着潜移默化的影响。
研究表明:人的成就至多只有20%归于智商,而80%则受其他因素的影响,这就是心理学家所谓的“情商”。
3、父母人格氛围:这里指父母的言行举止、性格、气质能力对孩子的影响。
举“岳母刺字”的例子:4、文化氛围:父母的文化素养直接营造着家庭的文化环境,父母对知识渴求的欲望也影响着孩子对知识的追求。
三、目前我校学生家庭氛围中存在的主要问题:1、过于溺爱孩子2、爱慕虚荣3、一味追求学习成绩,忽视对孩子非智力因素的培养4、忙于工作对孩子放任自流5、家长望子成龙,但又不掌握教子成龙的方法。
6、家庭结构破损给孩子心理带来压力和创伤。
四、怎样创造和谐的家庭教育氛围:(一)建立一个和谐美满的家庭:(二)创造一个良好的学习环境:(三)尊重、理解、信任孩子:(四)营造言传身教的氛围:面对几代人宠爱的独生子女,培养良好心理素质也是家长应努力做到的。
家长学校案例教学教案最新5篇学校家长学校教案篇一龙阳镇银水路小学家长学校教案第一课时教学内容:怎样培养孩子的独立性教学目的要求:1、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。
2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
3、建议家长如何培养孩子的独立性。
教学重点、难点:引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。
教学过程:导入:感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习。
一、家庭教育按照传统观念,家庭教育是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。
而按照现代观念,家庭教育则是在家庭生活中,家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。
家庭教育是大教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础。
家庭教育是终身教育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期),婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的作用。
孩子上了小学、中学后,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。
为了适应当代社会对家庭教育的需要,家长必须认真学习现代家庭教育理论,转变家教观念,提高家教水平。
家长学校则肩负着宣传D的教育方针和现代家教理论,帮助家长转变家教观念,提高家教水平,协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。
当前家长学校要着重抓好:1、家庭教育观念的更新:过去,家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念,必须代之以为国教子的观念,以培养创新精神和实践能力为重点,把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的,德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,以适应未来社会的生活。
传统的德育观念必须改变,如子女必须无条件服从家长,听话才是好孩子;不为人先,不为人后;“千金之子,坐不垂堂”(不冒险)……应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平竞争与合作等精神。
传统的重智轻德体,重知识轻能力,重分数轻实际水平的观念必须改变,应树立全面发展观念,学习知识与发展能力并重,重视创新精神与实践能力的培养,重视良好心理素质的培养和人际关系协调能力的发展。
最新家长学校开学第一课教案(通用6篇)最新家长学校开学第一课教案1教学目标:1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
教学过程:1、导入:列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例:学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
学生应注意安全的地方:1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。
上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。
(3) 财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4) 饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。
教师小结:今天是新学期开学后的第一天,我们已经是一年级的小学生了,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说:“安全工作重于泰山。
”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。
我们一定要牢记以下几点:做好课间活动的安全。
在课间休息时,教室里、走廊上到处都是走动或者站着的同学,如果追赶打闹,一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学,造成意外事故。
好劳动活动时的安全。
学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动,这是十分必要的。
但在劳动中,也极有可能出现一些危险,小朋友们要注意了解劳动场地的特点,做好安全防范;注意劳逸结合,累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。
2023家长学校教案范文锦集6篇家长学校教案篇1一、为什么要教会孩子说"真好"?(一)健康的心理深刻地影响着和制约着孩子诸方面素质地发展,渗透到了他们的一切言行和生活中,‘教案’家长学校教案。
1.孩子的心理健康状况影响着品德的形成与发展。
会说"真好"的孩子才善于去发现生活中的"真、善、美",产生积极乐观的道德情感,从而对自己充满自信心,才会不断做得更好。
2.孩子心理健康也是其学习知识,发展智能的心理基础。
积极乐观的情感能让儿童情绪稳定,愉快地、主动地去学习知识,学习勤奋,进取心强。
3.心理健康也影响身体健康。
现代医学研究充分证明,有很多疾病的起因都与心理因素有关,有积极乐观的情绪状态才能不断对环境作出适当的反应,不至于导致心里健康出现问题而产生疾病。
(二)会说"真好"是孩子交往的需要。
1.是孩子与小朋友交往的需要。
会说"真好"的孩子才善于去发现朋友的长处,以人之长补己之短,同时善于帮助对方克服缺点,共同进步,去获得真正的友谊。
2.是孩子与父母、老师交往的需要。
会说"真好"的孩子才会懂得父母、老师给予的爱,从而会去珍惜爱、回报爱。
3.是孩子与社会交往的需要。
会说"真好"的孩子才会积极主动地去参与社会活动,认识社会。
二、怎样教会孩子说"真好"?1.培养孩子对大自然,对生活的热爱之情。
教会孩子用敏锐的双眼去观察生活中的人、事、物,告诉他们什么是"真、善、美",让他们学会去感受,去体会,去实践,去创造,以一种积极主动的态度去对待生活中的每一天。
2.教会孩子保持自己的"好",学习别人的"好"。
每个孩子都有自己的闪光点,都有自己的长处,帮助孩子认识自己,会对自己说"真好",让他们对自己充满信心,保持自己的"好",同时,教孩子去善于寻找别人的闪光点,及时用自己的行动向别人学习,是自己能进步得更快,更好!3.教会孩子以积极的态度去对待生活。
小学家长学校教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习小学家长学校教材第三章《如何培养孩子的自主学习能力》的详细内容。
具体包括:1. 理解自主学习的重要性;2. 掌握培养孩子自主学习的方法;3. 家长在孩子自主学习中的角色;4. 自主学习与家庭作业的关系。
二、教学目标1. 帮助家长认识到自主学习对孩子成长的重要性,提高家长培养孩子自主学习能力的意识。
2. 教会家长有效的培养孩子自主学习的方法,提高家长的教育水平。
3. 引导家长正确扮演孩子自主学习过程中的角色,促进家庭教育的和谐发展。
三、教学难点与重点教学难点:如何让家长理解并接纳自主学习的重要性,以及如何在家庭教育中实践。
教学重点:培养孩子自主学习的方法及家长在孩子自主学习中的角色定位。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过分享一个实践情景,让家长了解自主学习对孩子成长的重要性。
2. 讲解:详细讲解培养孩子自主学习的方法,以及家长在孩子自主学习中的角色。
3. 例题讲解:通过实例,让家长了解如何在家庭教育中实践自主学习。
4. 随堂练习:家长互相讨论,分享各自在培养孩子自主学习方面的经验和困惑。
六、板书设计1. 自主学习的重要性2. 培养孩子自主学习的方法a. 设定目标b. 制定计划c. 监督执行d. 评价反馈3. 家长在孩子自主学习中的角色a. 引导者b. 激励者c. 监督者d. 伙伴七、作业设计1. 作业题目:请结合本节课所学内容,制定一份针对自己孩子的自主学习计划,并说明家长在其中的角色。
a. 孩子姓名:b. 目标:c. 计划:d. 家长角色:八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:请家长反思本次课程的学习内容,思考如何在家庭教育中更好地实践自主学习。
2. 拓展延伸:推荐家长阅读相关书籍,深入了解自主学习的方法和策略,以提高自身教育水平。
同时,鼓励家长参加学校组织的各类家长活动,分享经验,共同成长。
家长学校教案25篇教案标题:家长学校教案25篇教案1:家长学校介绍目标:介绍家长学校的概念和目的,鼓励家长积极参与学校教育。
方法:通过演讲、视频展示等方式,向家长介绍家长学校的概念和目的。
教案2:家长学校日程安排目标:制定家长学校的日程安排,确保家长能够合理安排时间参与学校活动。
方法:与家长合作,制定家长学校的日程安排,包括时间、地点和活动内容。
教案3:家长学校课程设置目标:设计家长学校的课程内容,满足家长的学习需求。
方法:调查家长的学习需求,设计符合需求的课程内容,如亲子沟通、家庭教育等。
教案4:亲子沟通技巧培训目标:培养家长与孩子良好的沟通技巧,加强亲子关系。
方法:组织亲子沟通技巧培训课程,包括有效倾听、积极表达等技巧的讲解和实践。
教案5:家庭教育研讨会目标:提供家长与教育专家交流的机会,分享家庭教育经验。
方法:邀请教育专家主持家庭教育研讨会,家长可以分享自己的经验并向专家请教问题。
教案6:家长学校家访活动目标:促进家长与教师之间的沟通与合作,增进互相了解。
方法:组织家长学校家访活动,家长可以互相访问,了解彼此的家庭背景和教育理念。
教案7:家长学校亲子游园活动目标:提供家长与孩子共同参与的游园活动,增进亲子关系。
方法:组织家长学校亲子游园活动,家长与孩子一起参观公园、动物园等,增进亲子互动。
教案8:家长学校亲子读书会目标:鼓励家长与孩子一起阅读,培养孩子的阅读兴趣。
方法:组织家长学校亲子读书会,家长与孩子一起选择、阅读和讨论书籍,分享阅读体验。
教案9:家长学校健康教育讲座目标:提供家长关于健康教育的知识和技巧,促进孩子的健康成长。
方法:邀请专业医生或健康教育专家进行讲座,向家长传授健康教育知识和技巧。
教案10:家长学校心理健康教育目标:培养家长对孩子心理健康的关注和支持能力。
方法:组织心理健康教育课程,让家长了解孩子的心理发展特点,提供心理支持和指导。
教案11:家长学校艺术欣赏课程目标:培养家长对艺术的欣赏能力,促进孩子的艺术素养。
2024年小学家长学校教案(精选5篇一、教学内容(1)语文:学习描写大自然的美文,掌握词语和句型,提高学生的表达能力。
(2)数学:理解分数的概念,学会分数的比较和简单运算。
(3)英语:学习关于动物的词汇和句型,进行简单的英语对话。
(4)科学:了解地球的基本知识,培养学生的环保意识。
二、教学目标(1)语文:提高学生的阅读理解能力,培养学生的写作兴趣。
(2)数学:使学生掌握分数的初步认识,能进行简单的分数计算。
(3)英语:扩大学生的词汇量,提高学生的听说能力。
(4)科学:让学生了解地球的基本知识,增强环保意识。
三、教学难点与重点(1)语文:重点在于词语和句型的运用,难点在于文章的理解和表达。
(2)数学:重点在于分数的概念和运算,难点在于分数的比较。
(3)英语:重点在于词汇和句型的学习,难点在于对话的运用。
(4)科学:重点在于地球知识的掌握,难点在于环保意识的培养。
(5)品德与社会:重点在于价值观的培养,难点在于社会行为的实践。
四、教具与学具准备(1)语文:课文、词语卡片、图片等。
(2)数学:分数卡片、计算器等。
(3)英语:单词卡片、动物图片、录音机等。
(4)科学:地球仪、环保图片等。
(5)品德与社会:故事书、图片等。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过图片、故事等方式,引起学生的兴趣,导入新课。
2. 例题讲解:针对每个学科的重点内容,进行详细的讲解和示范。
3. 随堂练习:让学生进行课堂练习,巩固所学知识。
4. 小组讨论:分组进行讨论,培养学生的合作精神。
六、板书设计(1)语文:课题、生字词、重点句型等。
(2)数学:分数的概念、运算方法、比较方法等。
(3)英语:单词、句型、对话等。
(4)科学:地球的基本知识、环保意识等。
(5)品德与社会:主题、价值观、行为规范等。
七、作业设计(1)语文:写一篇关于大自然的作文。
(2)数学:完成分数计算练习题。
(3)英语:抄写单词,练习对话。
(4)科学:制作地球仪,了解环保知识。
家长学校教案家长学校教案(通用13篇)作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写呢?以下是小编整理的家长学校教案,欢迎大家分享。
家长学校教案篇1教学目的要求:1、引导家长配合学校教育是十分重要的2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
3、建议家长家长要紧跟时代步伐,树立正确的现代化意识教学重点、难点:“学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。
教学时间:20xx年1月3日一课时教学内容:第三课:家校合作教学过程:一、家校合作共同教育孩子:“学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可”。
对于孩子的成长,家庭教育能否配合学校教育是十分重要的。
配合得好,家庭教育就能使学校教育得到延伸,得到强化,反之则可能会削弱学校教育。
很多家长将孩子的一切教育都交给学校,首先我们老师很感谢他们对学校如此的信任,但是同时我也想提醒这些家长,第一,学校教育的时间仅仅9小时,在这9小时内学生需要接受新的文化知识;第二,学校不可能实现“教师学生“一对一”的学习生活方式,所以教师不可能从学生起床到晚上睡觉,一切活动一一关注;第三,家庭是儿童出生后的第一个环境,儿童的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。
由此可见,家庭教育占所有教育的首位。
但是仅仅靠家庭教育也是不够的,家庭教育、社会教育、学校教育,三者相互关联,相互影响、相互作用、相互制约,三者有机地结合在一起,离开哪一项都不可能,但在这项系统工程之中,家庭教育是一切教育的基础,三项教育各有其职,缺一不可。
我们不能完全依赖与哪一方面的教育,而应该三者互相沟通,特别是学校教育,家长需要与教师多交流,这样不仅了解自己孩子的情况,也使教师了解到学生的情况,共同教育学生。
家长学校教案25篇家长学校教案家长校园教案(一):引导孩子在实践中成长教学目标:透过本节课的教学,使学生家长明确培养孩子的实践潜力是家庭教育不可推卸的职责;掌握引起孩子在实践中成长的资料和方法。
教学重点:1、引导孩子参与实践的重要好处。
2、引导孩子参与实践的资料和方法。
3、家长引导孩子进行实践要发挥好主导作用。
教学过程:一、导入揭题实施素质教育的重点之一,是要培养孩子的实践潜力,这是当前校园教育改革的重要任务,也是家庭教育不可推卸的职责。
说到实践,我们都不陌生。
古往今来,关于实践的名言可真不少。
例如:实践出真知;实践是检验真理的唯一标准;江泽民总书记也说过:不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里,要让他们参加一些社会实践,打开他们的视野,增长他们的社会经验。
作为家长,我们如何引导孩子在实践中成长呢?二、交流讨论:1、引导孩子参与实践的重要好处是什么?2、引导孩子参与实践的资料和方法有哪些?3、引导孩子进行实践需要注意什么?三、归纳总结交流信息。
1、引导孩子参与实践的重要好处体此刻:①在实践中让孩子认识社会、了解社会,从而促进孩子的社会化进程。
人从呱呱坠地到逐渐长大,最终都要离开温暖的家去独立自主的生活,就像小鸟最终要飞向属于自己的蓝天。
那么,实践活动能够让孩子的羽翼早日丰满起来,更有力更安全地飞出去,飞得更高更远。
②在实践中加深道德情感的体验和构成良好的行为习惯。
决定一个人能不能成为一个有用之材,除了个人潜力之外,还有道德品质和行为习惯的因素。
道德品质和行为习惯是在实践中逐步养成的。
例如:如果让孩子和自己一齐上一天班,他可能会感受到父母的艰辛;让孩子给爷爷奶奶端茶送水,他可能会更懂得孝敬长辈。
③在实践中让孩子把知识学活,提高孩子运用知识的潜力。
中国留学生学习成绩往往比一齐学习的美国学生好得多,然而十年后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手潜力和创造精神强。
(杨振宁)当前,我国尖端人才比较缺乏,杨振宁先生这句话提示了深层次的原因。
家长学校教案家长学校教案9篇家长学校教案篇1父母--神圣的使命教学目标1﹑通过教学,使家长明白,孩子在成长的过程中父母是其第一任老师也是最好的老师,所以父母要以身作则,提高意识,努力成为孩子的良师益友。
2﹑帮助家长学习先进的教育观念和科学的教育方法,努力营造孩子健康成长,全面发展的家庭教育环境。
教学重点和难点重点:家长如何做好孩子的第一任老师难点:家长如何成为孩子最好的老师教学方式选用探究式、讨论式及网络搜索等方法辅助教学,使教师和家长,家长和家长共同探讨,如何走出家庭教育的误区,关注青少年成长。
教学过程导入,引出话题。
尊敬的各位家长:大家好!非常感谢大家来参加今天的这个非常有意义的课程,在上课之前,首先让我们来观看一段视频合肥少女毁容案 - 搜狐视频想必大家看完后都会觉得触目惊心。
心中一片疑问--为什么会出现这样的事情,我们的孩子是怎么了?等等诸多想法。
想必望子成龙,望女成凤是每一个父母毕生最大的心愿,但是能将其实现的却少之又少,甚至会出现诸如我们上面视频所看到的类似惨痛事件。
如何教育自己的孩子已经成为当今每一个家长比较头疼的问题,究竟我们在家庭教育当中因该注意哪些问题,如何去进行家庭教育,今天请大家来就是想共同探讨一下这个问题。
目的是为了让各位家长及早了解家庭教育的有关知识,与自己的孩子一起成长,并明确这样一个理念:没有父母的发展,就没有孩子的发展。
也许你不是天才,但可以成为“天才”的父母。
作为父母和孩子,几乎个个都想成为班中最棒的一个。
那么,怎样帮助孩子健康成长呢?一、让读书成为孩子的生活的一部分一个人的精神发展史,就是这个人的读书史。
读书对于人的成长是最重要的。
世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族,如犹太人。
近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族:马克思的唯物辩证法、爱因斯坦的相对论、弗洛伊德的精神分析法。
全世界富有者中,40%是犹太人。
诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。
他们的孩子刚生下来,就把蜂蜜涂在书上,让孩子舔,意思是读书才能甜蜜,他们也绝不允许把书踩在脚下。
家长学校授课教案家长学校授课教案「篇一」教学重点:引导家长正确面对孩子的性格特征教学难点:家长认识到保护孩子小秘密的重要性教学方法:影视观看与现场咨询授课对象:二年级家长建议授课时间:第二学期第一-二个月授课:一、观看心理访谈《家有小女初长成》对话——互动:小组讨论,片子里小源的行为在你家出现过吗?你是怎样对待的?你用过什么好方法?你用过什么错误的方法?你觉得对待这样的事情应该怎样处理?二、了解什么是孩子的个性1.定义:个性就是人所具有的各种心理特征和意识倾向的稳定的有机结合。
2.个性有如下特点:组合性——个性不是一个孤立的心理特征,而是一组心理特征独特性——个性与共性不同,是个体之间的差异性和独特性。
人与人不同,就是这些不同体现出的个性。
稳定性——个性不像外界刺激一样瞬息万变,是持久的经常出现的心理特征,当然随着环境和主观的努力,它也是可以改变的,但那是一个长期的变化过程。
倾向性——个性是人具有的一定的内在意识倾向性,体现为个人的需要动机信念理想和价值,也体现了人的能力气质性格兴趣等差异。
整体性——人的个性心理现象和心理过程是有机的联系起来表现在一个人身上的。
三、了解人的气质类型会显现的个性与未来发展的方向气质:是与人的神经过程的特性相联系的行为特征。
气质主要有一下几种:1.多血质(活泼型)——神经过程(兴奋与抑制过程)强,均衡,灵活。
主要行为特征是:精力充沛,但局限于从事内容多变的活动;行为反应灵活敏捷,情绪容易表现和变换;行为外倾明显,对行为的改造容易。
适合从事攻关开发和销售。
2.胆汁质(兴奋型)——神经过程强,不均衡(兴奋过程强),不灵活(指由兴奋到抑制的过程),行为特征是:精力充沛,胆量大,好猛干,但粗心,兴奋行为敏捷,但转化为抑制就不灵活,情绪抑制难,容易暴发情绪,行为外倾明显,对兴奋行为改变不容易。
适合外贸,信息,管理等工作。
3.粘液质(安静型)——神经过程强,不均衡,不灵活。
行为特征是:有精力,沉着平稳,行为迟缓,不灵活不敏捷,情绪容易抑制,不外露,行为内倾明显,对兴奋行为改变容易。
家长学校教案精选家长学校教案(通用9篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的家长学校教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
家长学校教案篇1目的:家庭是由婚姻关系而发生并建立在一定经济基础之上的亲属间的社会生活群体。
家庭环境对中学生个体素质的发展有着重大而深刻的影响。
其主要方面是性格特征、基本生活技能、道德情操、理想志趣。
意义:鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性,家长对子女要精心培养,爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等,让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。
家教方法一、怎样才能走出家庭教育的“误区”天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃?谁不希望自己的孩子早成栋梁?但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。
有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任,教育孩子是学校的事情;有的家长奉行“树大自然直”的信条,对孩子放任自流,不管不问;有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习,自己却从不看书、读报等待,这些均是我们现实生活中常见的现象。
针对其中存在的问题,我们对家长提出了一些要求,希望能帮助家长掌握一些基本的教育原则,走出教育“误区”。
1、加强对家教理论的学习有些家长认为养育后代是连动物都会的事情,还需要学习吗?殊不知,家庭教育也是一门科学。
孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题,需要得到家长的指导、帮助。
家长只有掌握了家庭教育的基本理论和方法,懂得孩子在不同时期的生理和心理的特点,懂得儿童教育的方法和规律,才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。
因此,家长平时应通过家长学校的学习、读书、看报等途径,有意识地加强家教理论的学习,只有这样,才能避免教育的盲目性,乃至错误的认识和做法。
2、正确理解和履行父母的职责不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家,为孩子创造一个良好的家庭经济环境。
家长学校授课优质教案范文(精选5篇一、教学内容本节课选自《家长学校教材》第四章第三节,主题为“亲子沟通的艺术”。
内容包括亲子沟通的基本原则、有效沟通的技巧、如何倾听孩子的内心声音等。
二、教学目标1. 了解亲子沟通的重要性,掌握亲子沟通的基本原则。
2. 学会有效沟通的技巧,提高与孩子的沟通能力。
3. 增进家长与孩子之间的相互理解,促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点:如何倾听孩子的内心声音,实现有效沟通。
教学重点:亲子沟通的基本原则和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、白板、板擦、记号笔。
2. 学具:教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入:通过一个实践情景引入,让家长感受亲子沟通的重要性。
a. 情景展示:孩子放学回家,向家长抱怨学校里的烦恼。
b. 家长互动:讨论如何应对这种情况,引出亲子沟通的主题。
2. 讲解:介绍亲子沟通的基本原则和技巧。
a. 基本原则:尊重、理解、接纳、支持。
b. 技巧:倾听、表达、同理心、积极反馈。
3. 例题讲解:以实际案例为例,讲解如何运用亲子沟通技巧。
a. 案例展示:孩子考试成绩不理想,家长如何与孩子沟通。
b. 步骤解析:倾听孩子的感受、表达关心、同理心、给予建议。
a. 情景1:孩子遇到困难,情绪低落。
b. 情景2:孩子犯错,家长如何引导。
六、板书设计1. 亲子沟通的艺术a. 基本原则:尊重、理解、接纳、支持b. 技巧:倾听、表达、同理心、积极反馈2. 案例解析:孩子考试成绩不理想a. 倾听b. 表达关心c. 同理心d. 给予建议七、作业设计1. 作业题目:b. 案例内容:孩子最近沉迷网络游戏,家长该如何与孩子沟通。
2. 答案:a. 倾听孩子的需求,了解沉迷游戏的原因。
b. 表达关心,告诉孩子家长担心他的身心健康。
c. 同理心,理解孩子在学习、生活中的压力。
d. 给予建议,如制定合理的作息时间、约定游戏时间等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让家长深入了解了亲子沟通的艺术。
2024年家长学校的授课教案(通用6篇)家长学校的授课教案篇1教学目的:1、让家长们明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2、建议家长们如何培养孩子的受挫能力。
教学重点、难点:引导家长们们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。
教学过程:一、导入。
大家好。
首先欢迎你们来参加我们的家长们会。
感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。
二、帮助家长们们明确家长们在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
要想引导未成年人走正确的人生道路,必须培养孩子做一个健全的人,要具有随时迎接挫折,迎接“丢脸”,经历痛苦的思想准备。
这样的教育特别应该从小学生抓起,从小培养孩子们在挫折中成长的能力。
因为,现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”,他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大,生活在太阳底下,吸取着雨露阳光。
唯我独尊,娇横跋扈,事事占上风。
试想,这样的孩子如果从小不接受正面的引导,能走正确的人生道路吗?他们只会遇到困难退却,受到挫折失去信心和希望,经受不了打击,他们只会顺水推舟,不会逆水行舟。
难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的,因同学的嘲笑而跳楼自杀的,因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的,因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此,培养学生健全的人格是极为重要的。
作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力,让他们在风雨中健康成长。
三、建议家长们培养受挫能力的具体做法。
(一)、认识自我,完善自我。
对于学生来说,他们的压力莫过于来自家长们望子成龙,望女成凤的迫切心理;莫过于学习分数的高低,成绩的好坏;莫过于与同学之间的争吵,意见的分歧;莫过于老师严厉的批评,同学的嘲笑……然而,一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢?养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。
1、引导孩子正确地认识自我,了解自我。
家长学校授课教案家长学校授课教案家长学校授课教案家长学校授课教案篇1 教学目的:通过交流教育方法让家长在家庭教育上有所感悟教学内容:第一是无条件的爱做为父母爱孩子是我们的天性,但是有意识的爱孩子,是培养孩子最重要的一种方法,当一个人被无条件地爱着的时候,他的自信心就会大增!自己会尊重自己,进而尊重别人。
在他的心灵中会感受到自我价值的产生,即自我价值开始萌芽。
而无条件地爱着孩子,是培养孩子安全感和勇气的最重要的方法。
第二是鼓励美国有个大教育家说过一句非常偏激的话:在教育孩子问题上,我不知道除了鼓励还有什么别的方法! 我认为这句话当中80%的成份是真理。
教育,鼓励是需要每天做的事情。
告诉你的孩子:没问题!爸爸相信你! 你要每天不断地巩固。
可是大多数家长恰恰相反你就是不行,谁家孩子都比你强得多! 这些家长仿佛是专门来为孩子泄气的。
每位家长都应牢记:孩子的勇气和自信是被鼓励出来的,而鼓励是需要每天做的事情!第三是表扬表扬是孩子做对行为、取得成绩的时候,给他加油的核心方法。
当孩子的一个行为做对了,我们及时的表扬才能使孩子的行为固定下来,才能使他下次接着再做。
所以表扬是家长经常要做的行为。
孩子每天、每星期总会有优良的行为,或者取得小的成绩,比如用过东西放回原处,家长应及时的表扬,表扬会把行为确定下来。
表扬是孩子生命成长的阳光,对于一个孩子来说,被表扬,意味事情做对了,被认可了,他的自我价值会上升,自信会增强。
第四是确认一个行为是对的,不定期是错的孩子是不知道的,家长要告诉孩子哪些是对的,哪些是错的。
这里不带有任何表扬和批评,家长要客观地帮助孩子分清是非。
实际上确认是家长帮孩子培养价值观的一系列过程。
所以,家长要知道孩子不会自动的知道什么是对,什么是错的,这些都是学来的,是我们家长不断灌输的结果。
比如去年美国双子大厦被子炸,我女儿的班级产生了解争论。
她回家跟我讲时说:爸,要把我吓死了! 我说:怎么了她说:今天我们老师说让同学们讨论一下双子大厦该不该炸我们班男生一齐喊该炸! 然后,老师说:我觉得也该炸我们班有个女生站起来说:老师,我认为不该炸!里面有那么多无辜的人,这是针对政府的行为,他们不该轰炸无辜的平民! 我们班男生一起喊:打倒*** 。
2022年家长学校教案6篇(全文)2022年家长学校教案6篇(全文)作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
怎样写教案才更能起到其作用呢?以下内容是为您带来的6篇《家长学校教案》,希望能够给您提供一些帮助。
家长学校教案篇一教学重点:习惯的培养是家长的任务,习惯决定学习的效果教学难点:怎样培养习惯和培养的方法教学方法:讲授与思考授课对象:二年级家长教学内容:一、导课孩子进入学校一年的时间了,大家经过第一学年的学习,从孩子如何适应幼儿园升小学的具体实践中,了解了家长、家庭在孩子成长经历中的重要作用。
今天,我们可能发现了孩子的学习习惯不是像我们想象中的那么好,也可能常常为孩子不能很好的写完作业而无奈,孩子的字写得不规范而不知所措,我们开始面对很多来自学校的要求、孩子之间的比较、老师的不断发来的短信、反映孩子在学校表现的不如人意等等问题,我们应该从什么方面入手,才能让我们的孩子成长的更好?今天,我们就带着这样的情绪和欲望走进课程,希望今天的学习能让你收获一些观点,了解一些方法,回到家里,请你带着欣赏孩子长大的心情和情绪,把今天学习的方法用适合你家孩子的动作,和孩子一起实验一段时间吧。
二、授课(一)本节课程的要求●请大家先了解一下我们学习的课程标准:《全国家庭教育指导大纲》关于7—12岁年龄段的家庭教育指导中是这样说的:7—12岁儿童的身心发展特点:是整个儿童期十分重要的发展阶段。
该阶段的儿童身心发展特点主要体现在:儿童身高和体重处于比较迅速的发展阶段;外部器官有了较快发展,但感知能力还不够完善;儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象的逻辑思维过渡阶段;情绪情感方面表现得比较外显。
●教育指导内容要点第六条说:帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。
家长要以身作则、言传身教,创设安静的环境,引导儿童专心学习,养成良好的学习习惯;注意培养儿童的学习兴趣;正确对待儿童的学习成绩。
家长学校的授课教案(通用6篇)As an outstanding educator。
it is often necessary to use lesson plans。
which are the key to XXX you need。
Here are 6 XXX。
e to read and hope you like them.Parenting School Teaching Plan 1XXX:1.Help parents XXX' XXX.2.XXX.Teaching focus and difficulties:XXX.XXX:1.n.Hello。
everyone。
First of all。
e to our Parenting School。
Thank you for coming to the school in your XXX on the students' learning and development。
Today。
we will discuss XXX.2.Help parents XXX' XXX.XXX to take the right path in life。
it is XXX setbacks。
"losing face," and pain at any time。
This kind of n should beparticularly emphasized from primary school。
XXX in the face of setbacks。
Because today's children are the "little emperors" and "little princesses" in the hearts of their parents。
They grow up under the careful care of their grandparents。
parents。
and absorb the rain。
dew。
and XXX。
always XXX Imagine。
if such children do not receive positive guidance from an early age。
can they take the right path in life。
They will only retreat when faced with difficulties。
XXX setbacks。
and XXX every year in our country。
there are cases of suicide due to not being able to face parents' n correctly。
XXX' ridicule。
dropping out of school and running away due to study pressure。
and XXX。
XXX' XXX。
Asa school and family。
it is our XXX.3.XXX.1) Self-awareness and self-improvement.For students。
their pressure comes from parents' urgent desire for their children to succeed。
their academic performance。
their disputes and differences of n with classmates。
and the harsh criticism of teachers and classmates' ridicule。
However。
how cana child who has been XXX pressures。
XXX is the key to XXX.1.XXX.正确的自我认知对于孩子的成长至关重要。
孩子们需要了解自己的优点、缺点、爱好、性格和惯等,以便自我调节、自我反思和自觉研究。
只有在了解自己的基础上,才能不断完善自己,正确对待自己,与他人友好相处,更好地研究,勇敢地面对失败。
特别是班级里的后进生,他们缺乏自信心,形成自卑感,严重影响着他们身心和研究能力。
面对这样的孩子,更应帮助他们认识自我,面对现实,找出原因,以清醒的头脑、良好的心态、自我调节和信心来战胜自我,迎接新的挑战。
教育孩子要相信自己,体现自我能行的价值。
只要有信心,孩子们就能发扬长处、弥补短处,促使自己健康成长。
家长应亲近孩子,教他们反思,帮助他们了解自己的不足和误区,找出与别人的差距和存在的问题,养成自我反思的良好惯,让他们成为身心健康的人。
遇到困难时,孩子们要学会解决。
家长要转变教育观念,不要惯养孩子、溺爱孩子,要重视养成教育和惯教育以及各种能力的培养,从小抓起,从身边的小事抓起。
家校配合培养,有利于孩子的健康成长。
教育孩子遇到困难时不要害怕,要有随时迎接困难的思想准备,迎难而上,不能遇到困难就退缩。
具备健康心理和经受过挫折教育的孩子将来会成为生活的强者。
总之,正确的自我认知、相信自己、面对困难是孩子们健康成长的重要因素。
家长要在教育孩子的过程中注重培养孩子的受挫能力和养成良好的惯,让孩子们从小就具备健康的心理和强大的生活能力。
人生中遇到挫折和打击是很正常的,但很多人却无法正确应对,表现出焦虑、沮丧、暴躁等不良情绪。
特别是小学生,经常会依赖家长和老师来解决问题。
如何培养孩子面对各种打击的能力,这是我们需要关注的问题。
首先,要学会面对自己。
当遇到问题时,要冷静思考,找到问题的根源。
如果是自己的错误,就要勇敢承担责任,并告诉孩子“人无完人,孰能无过”,只有知错就改才是好孩子。
其次,要学会面对父母。
父母都希望孩子优秀,但有些父母看到孩子成绩不好就会批评孩子,导致孩子产生抵触情绪。
教师应该采取正确的引导方式,例如通过活动、交流和实例等方式,帮助孩子理解父母的用心良苦,纠正不良行为。
最后,要学会交流沟通。
当心情不愉时,要学会与同学、教师、父母等交流,寻求帮助和支持。
只有敢于面对困难和挑战的人,才是真正勇敢和值得尊敬的人。
首先,我们需要明确一个问题,孩子的研究成绩不仅仅取决于学校的教育,更取决于家庭的教育。
因此,家长在孩子的研究中扮演着非常重要的角色。
我们需要着重培养孩子的研究兴趣和研究方法,让他们在研究中感到快乐和成就感。
二、如何创造良好的家庭研究氛围?首先,我们需要为孩子创造一个安静、舒适的研究环境,让孩子在这样的环境中更加专注于研究。
其次,我们需要为孩子制定一个合理的研究计划,让孩子在规定的时间内完成研究任务。
最后,我们需要鼓励孩子,让他们在研究中感到自信和快乐。
三、如何提高孩子的研究成绩?首先,我们需要了解孩子的研究情况,找出孩子的研究问题所在,并针对性地制定解决方案。
其次,我们需要帮助孩子建立正确的研究方法,让他们在研究中更加高效和有成效。
最后,我们需要鼓励孩子,让他们在研究中感到自信和有动力。
总之,提高孩子的研究成绩需要家长和学校的共同努力,让孩子在研究中感到快乐和成就感,才能取得更好的成绩。
谢谢大家!研究失败往往会导致孩子失去信心和兴趣,但这些表现只是失败的表面现象,而不是失败的根本原因。
我们需要深入探讨为什么孩子不愿研究、不努力研究以及什么样的研究方法适合他们。
只有从更深层次的心理和更广阔的范围来探讨,才能找到真正的原因并提高研究成绩。
研究问题研究专家认为,每个孩子都有研究的本能和能力,只要没有天生的智力障碍,就能学好。
不良的环境和不适当的教育体制才是摧残了孩子的研究本能和乐趣。
因此,我们需要找到适合孩子的研究模式和策略,解决阻碍其研究的各种因素,从心理层面上彻底解决问题。
每个孩子都是独特的,有自己的天赋、偏好和优势,也有不同于别人的弱点。
因此,我们需要采用个性化的方法,寻找适合孩子的研究模式和策略,明确问题并适应研究要求。
孩子是研究和训练的主体,只有充分调动其认知、情感、行为和生理等多方面因素的参与,才能发挥其主观能动性,促进自我探索和发展,形成积极的自我效能感,达到最佳的研究和训练效果。
虽然孩子之间存在智力差异,但这种差异不足以造成成绩差异,因为人的大脑潜能是无限的。
因此,我们需要找到适合孩子的研究方法,而不是万能的研究方法。
只要找到合适的解决方法,孩子就能学好。
要提高孩子的研究成绩,我们需要发现孩子的研究优势和类型,为其构建个性化的研究策略和方法,并彻底解决其存在的研究问题和困扰。
利用自我管理式训练,提高研究成绩。
作为家长,我们需要认识到自己对孩子研究的影响是非常重要的。
研究表明,孩子的研究问题与他们和父母的情感联系和亲子关系的质量密切相关。
因此,我们要给予孩子足够的爱、支持和鼓励,欣赏和尊重他们,相信他们能够学好。
要提高孩子的研究兴趣,首先要让他们尝到研究成功的快乐,增加他们的信心。
例如,对于语文好、数学差的孩子,我们可以让他们先做语文,然后再做数学,先从简单的题目开始做起。
这样做可以让孩子获得成功的乐趣,增加他们的信心。
如果程序相反,孩子可能会失望和灰心,影响他们的研究兴趣和成绩。
此外,我们还要鼓励和表扬孩子每一点研究上的进步,不要过多地批评,适当安排做功课的时间,并给孩子适当的休息时间。
我们要不断激发孩子的好奇心和求知欲,可以带他们参观博物馆、科技馆等。
同时,我们也要培养孩子独自完成作业的能力,鼓励他们克服困难的勇气,让他们明白做功课是他们应该独立完成的事情。
在设立孩子的研究空间方面,如果家里的房间条件允许,我们可以为孩子空出一个房间作为他们的研究地方,或者在房间里设立一个读书角,放置他们自己的书桌和椅子。
这个角落是“他们的”时,孩子会更加专注和热爱研究。
最后,作为家长,我们要树立榜样,爱研究、喜欢读书,对孩子是一个无形的影响力,会提高他们的求知欲和研究兴趣。
我们应该认识到责任心的教育对孩子成长的重要意义,明白孩子缺乏责任心的原因,并研究如何培养孩子的责任心。
他们惯了依赖父母和老师,没有机会去承担一些自己的责任。
比如,家长为他们打理好一切,老师为他们安排好一切,他们不需要考虑自己的生活和研究,因此也就没有了责任感。
第二,孩子缺乏正确的引导和教育。
有些家长和老师过于溺爱孩子,对孩子的错误行为不加以批评和纠正,甚至包容和纵容,这样会导致孩子不知道自己的行为有错,也不知道应该承担责任。
同时,有些家长和老师过于苛刻和严厉,对孩子的错误行为过度惩罚,会让孩子感到恐惧和压力,也会导致孩子缺乏责任感。