流通概论课程教学大纲

商品流通概论自考大纲加教材知识点内容本课程的考试内容和考核以课程纲为标准，本课程共十章，主要了商品流通领域的经济关系、经济活动规律和运行机制。

其主要内容为：第一章，介绍商品流通的内容、规律及商业的发展，是商品流通的概念、商品流通的规律和商业的历史及地位。

第二章，介绍市场、市场体系、市场机制和市场运行的概念、内容和作用等，是对市场涵义和本质的认识，市场体系的特征、结构及分类，市场机制的特征、作用及内容市场运行的功能、组织、规则和管理。

第三章，介绍商品流通企业的内容，是商品流通企业的特征、构成要素、类型和组织。

第四章，介绍现代商品流通体系，是商流、物流、信息流的内涵、特征、作用、关系运作原则、策略和过程。

第五章，介绍商品流通的主要，是商品流通业态类型，流通的演变及选择条件交易。

第六章，介绍商品流通渠道及网络的概念及主要做法，是商品流通渠道的特征、类型系统设计和方案评估，商品流通网络的特征及发展趋势。

第七章，介绍商品流通的价格及效益，是价格构成及价格体系的内容，价格决策程序、定价导向及决策方法，商品流通企业的经济效益指标体系及因素第八章，介绍商品流通调控的内容概念和主要做法，是商品流通环境的内涵、商品流通调控的内容、原则、主要方法。

第九章，介绍商品流通现代化的主要内容，是商品流通创新的内容、商品流通中新科技的应用、管理现代化的主要内容流通经营全球化的现状、趋势和途径。

第十章，介绍商业文化和商业道德建设的问题，是商业文化的内涵及功能作用、商业道德的内涵及规范商业信用体系和建设.第一章绪论商品及商品流通商品交换的形式：物物交换、简单商品流通、发达商品流通。

商品流通环节：商品从生产领域到消费领域的转移过程中所经过的环节。

它一般包含有商品的收购、运输、储存、销售等环节。

商品流通过程的制约因素：自然性制约因素（主要是指商品的自然属性）。

经济性制约因素：商品差价的制约、商品供求状况的制约、产业结构和生产力布局的制约。

流通概论第二版课程设计课程背景随着信息时代的到来，经济全球化与市场经济的发展，流通领域也变得越来越重要。

流通概论是商学院的一门基础课程，它旨在向学生介绍流通的基本概念、流通环节以及流通方式。

本课程的主要目的是培养学生对流通领域的认识和理解，提高学生对流通问题的分析和解决能力。

课程目标•了解流通的基本概念、流通环节和流通方式。

•掌握流通环节中的主要业务和操作流程。

•理解市场经济中流通环节的作用和意义。

•提高分析和解决流通问题的能力。

课程大纲第一章流通的基本概念•经济活动的定义及特征•流通的定义和意义•流通的主体和客体第二章流通的环节•生产环节与流通环节的联系•流通环节的分类和功能•发货与收货的流程第三章零售业中的流通方式•普通零售•自营零售•专业零售•联营零售第四章物流管理•什么是物流管理？•物流的作用和意义•物流管理中的主要环节和流程•物流管理中的常见问题和解决方法第五章互联网时代的流通•电商的发展历程及特点•互联网时代的流通方式与特点•电商的商业模式和运营方式•电商的现状和未来发展趋势课程评价•个人作业和小组讨论•课堂测试和考试•学术论文教学方法•讲授•案例分析•小组讨论•在线学习教学资源•教材：《流通概论》第二版，作者：王鹏•网络资源：百度文库、知网、财经网站参考文献1.王鹏. (2017). 流通概论. 北京：中国人民大学出版社.2.王树义. (2016). 流通业经济学. 北京：高等教育出版社.3.王烈. (2019). 现代流通管理. 北京：人民出版社.4.杨伟民. (2018). 现代流通概论. 北京：商务印书馆.总结流通概论是一门涉及多个领域的基础课程，它关系到企业、政府和社会的整体利益。

通过本课程的学习，学生可以了解流通的基本概念、流通环节和流通方式，掌握流通环节中的主要业务和操作流程，理解市场经济中流通环节的作用和意义，提高分析和解决流通问题的能力。

要想学好本课程，学生需要具备一定的经济学和管理学基础，同时需要具备较强的思维分析和解决问题的能力。

辽宁电大全成教学部开放教育《流通概论》导学提纲
教学进度表
第1章商品流通的产生与发展
第2章零售商业概述
第3章零售业态选择
第4章零售选址与店铺管理
第5章零售商品与顾客管理
第6章批发商业概述
第7章批发市场与商品交易所
第8章电子商务
第9章物流管理
第10章配送与配送中心
第11章商品流通政策
导学教案
第1章商品流通的产生与发展 4 第2章零售商业概述
第3章零售业态选择
第4章零售选址与店铺管理
第5章零售商品与顾客管理
第6章批发商业概述
第7章批发市场与商品交易所
第8章电子商务
第9章物流管理
第10章配送与配送中心
第11章商品流通政策。

《流通概论》课程教学大纲第一讲流通的产生与进展教学目的与要求：通过本章的学习，使读者深刻理解流通的概念及其历史进展，了解流通产业的类型，正确理解流通产业的含义，深刻理解流通产业的特征与奉献，了解零售商业、批发商业和物流产业的演进历程，并从总体上生疏流通产业的历史进展，全面把握流通产业的进呈现状。

第一单元流通的产生一、什么是流通〔一〕流通的定义流通是指劳动产品或生产物从生产领域到消费领域的转移，是指生产与消费的中间环节，包括各种分销商、中间商的交易活动。

(二)马克思对流通的定义马克思将流通定义为“每个商品的形态变化系列所形成的循环，同其他商品的循环不行分割的穿插在一起。

这全部的过程就表现为商品流通。

”马克思的流通概念，包含了三层含义：第一是商品流通，其次是货币流通，第三是资本流通。

〔三〕流通企业流通企业是以营利为目的，以专业化、社会化的商品流通活动为事业内容的企业。

流通企业主要由流通环节中的各类批发企业、零售企业以及特地从事物流配送的物流企业三类企业构成。

二、流通是如何产生的〔一〕三次大分工历史上有过三次大分工：畜牧业与农业的分别；手工业与农业、畜牧业的分别；商人的消灭。

〔二〕分工的结果〔三〕分工与商品交换形式的演进1.第一次社会大分工与物物交换2.其次次社会大分工与以货币为媒介的商品交换3.第三次社会大分工与以商人为媒介的商品交换〔四〕社会分工与商品交换的关系二、流通产业及其分类〔一〕流通产业的内涵流通产业是指特地以商品流通为经营内容的盈利性事业。

明显，流通产业的事业内容是商品流通，既包括商品全部权的转移过程，也包括商品实体的运动过程。

流通产业主要包括：零售业、批发业、物流业，既包括传统效劳业也包括现代效劳业。

〔二〕流通产业的分类1.按“业种或业态”分类2.按“商流或物流”分类3.按商品流通的阶段分类4.按商品流通的范围分类其次单元流通产业及其进展一、流通产业的特征与奉献〔一〕流通产业的特征1.对劳动力有较强的吸纳力气，具有就业机器功能2.进入与退出障碍低，竞争猛烈3.技术进步的附属性4.行业集中度较低，规模经济效果不够显著〔二〕流通产业的奉献1.宏观层面（1）流通产业对 GDP/GNP 的奉献（2）流通产业对经济增长的奉献（3）流通产业对三次产业的奉献（4）流通产业对社会就业的奉献（5）流通产业对国民福利的奉献（6）流通产业对城市形成和进展的奉献2.企业层面二、流通产业的进展〔一〕零售商业的进展1.第一次革命：百货商店的兴起零售商业的第一次革命的标志是现代意义的百货商店的诞生。

第一章商品流通的产生和发展教学要求：通过学习，使学生掌握商业和商品流通的概念、商业的产生、商业的产业特征和贡献、零售商业的三次革命；掌握社会分工和商品交换的关系、商品交换的三个发展阶段常用的商业分类方法；了解批发商业的发展。

教学重点和难点：商业的概念、特征和贡献教学时间：2课时教学方法：在3L的基础上，结合演示文稿PPT，重点讲授章节主要内容，解答学生提出的疑难问题教学过程：一、介绍本课程的基本情况、考核要求、学习要求等二、讲授本章的主要内容1、什么是社会分工和商品交换？社会分工就是指人类从事各种劳动的社会划分及其独立化、专业化。

所谓交换，就是人们在社会分工条件下相互提供劳动产品，以满足各自需要的经济行为。

所谓商品，就是用于交换并可满足某种需要的劳动产品。

因此，商品交换就是商品所有者按照等价交换的原则相互自愿让渡商品所有权的经济行为。

2、商品交换的前提是什么？要进行商品交换必须具备两个前提条件：一是社会分工，二是明晰的产权制度。

3、社会分工与商品交换的关系如何？社会分工是商品交换的重要前提，没有社会分工就没有商品交换；同时，商品交换不仅保证了单一化生产的顺利进行，而且促进了社会分工的不断深化，两者是相辅相成的。

4、商品交换的发展从历史发展来看，商品交换经历了三个发展阶段：（1）物物交换，即W—W。

这是人类最初的商品交换，表现为直接的物物交换，即直接形式的商品交换。

物物交换具有很大的局限性（必须供求的一对一之间进行），这些局限性给交换带来了极大的不便，限制了商品交换的发展。

（2）以货币为媒介的商品交换，即W—G—W。

以货币为媒介的商品交换形式的出现，是商品交换过程的革命，它解决了物物交换的困难，突破了交换的时空限制，商品交换的双方可以在不同时间、地点进行交换活动；它促进了横向经济联系，使商品交换的时空范围扩大了，为进一步发展商品生产和商品交换创造了条件。

（3）以商人为媒介的商品交换，即G—W—G。

《流通经济学》教学大纲课程编号052111A 课程性质学科方向、选修学时32 学分 2适用专业国际经济与贸易Ⅰ大纲本文一、课程内容（一）流通经济学概论1.流通经济学研究对象2.流通经济学研究方法与目的3.流通经济学与其他学科关系（二）流通经济学理论1.马克思主义流通经济理论2.西方流通经济学理论3.中国流通经济学理论概要（三）流通与市场1.市场经济规律2.市场机制3.市场经济与市场体制4.中国商品经济发展历程5.中国市场经济发展概要（四）流通与生产1.流通在国民经济再生产地位2.流通与商品3.流通机制完善过程（五）流通与交换1.交换与生产2.流通与交换3.流通与市场经济规律4.中国流通经济目标及政策选择（六）中国市场经济体制改革1.改革思路、目标、原则2.改革主要内容3.改革发展阶段4.改革的成就与问题分析（七）中国流通经济政策和法规1.配额、许可证和进口管理政策2.增值税和出口退税政策3.海关政策4.鼓励出口政策5.《中华人民共和国对外贸易法》二、课外作业内容无三、实验无四、实习或上机内容无五、课程设计无六、建议选用的教材及主要参考书教材：王绍环编《流通经济学》东北财经大学出版社 2001参考书：陈国梁编《中国木材流通论》中国林业出版社 1995Ⅱ大纲说明一、课程的目的和任务《流通经济学》是经济贸易的基础类课程，是经济管理、工商管理、市场营销及会计学等专业的重要课程。

本课程的主要研究对象是中国流通经济与贸易发展状况。

其目的和任务是让学生掌握中国流通经济发展理论与政策。

通过学习，能够掌握中国流通经济特点，对目前流通发展现象能够理性思考和正确把握，促进中国市场经济建设。

二、课程的具体要求《流通经济学》要求学生掌握的是流通经济发展基础类理论知识，具体涉及以下三个方面：（1）流通经济学概论（2）中国流通经济理论、政策、法规（3）中国市场经济体制改革三、本课程着重讲解的内容（一）流通经济学理论1.马克思主义流通经济理论2.西方流通经济学理论3.中国流通经济学理论概要（二）流通与市场1.市场经济规律2.市场机制3.市场经济与市场体制4.中国商品经济发展历程5.中国市场经济发展概要（三）流通与生产1.流通在国民经济再生产地位2.流通与商品3.流通机制完善过程（四）流通与交换1.交换与生产2.流通与交换3.流通与市场经济规律4.中国流通经济目标及政策选择（五）中国市场经济体制改革1.改革思路、目标、原则2.改革主要内容3.改革发展阶段4.改革的成就与问题分析（六）中国流通经济政策和法规1.配额、许可证和进口管理政策2.增值税和出口退税政策3.海关政策4.鼓励出口政策5.《中华人民共和国对外贸易法》四、本课程与其它课程的联系与分工先修课程：后续课程：《国际商法》、《国际金融》、《市场营销》本课程是专业基础课，通过本课程学习，使学生能够充分掌握《国际贸易》、《国际商法》、《国际金融》、《市场营销》等课程相关内容，本课程的学习要求学习具有较强的理论分析和政策把握，是专业课程的基础，与其他课程互相联系，独立分工。

中央电大工商管理专业（专升本）《流通概论》教案大纲第一部分大纲说明一、本大纲制定的依据根据中央广播电视大学与东北财经大学联办工商管理专业（专升本）的教案计划及有关规定制定本大纲。

二、本课程的地位和任务《流通概论》是工商管理专业的必修课程(这里的流通是狭义的，仅指商品流通)，通过教案活动使学员掌握商品流通领域的基本知识、基本理论，了解商业经营的基本规律，从而为学生从事商品流通事业的经营与管理提供必要的知识准备。

三、教案对象专科起点本科工商管理专业学员。

四、教案要求在教案过程中，对教材中的内容按“了解、掌握、重点掌握”三个层次提出要求。

了解：要求学员对这部分内容大致了解，以扩大知识面。

掌握：要求学员对这部分内容能够正确理解、简明概述。

重点掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练掌握，同时能够准确应用。

五、教案环节1．音像课：这是广播电视大学传授教案内容的主要媒体。

本课程所采用的录像教案媒体，是以教案大纲为依据，以文字教材为基础，结合国内外的典型案例，以专题形式讲述本课程的主要重点和难点，以帮助学员理解和掌握本课程的主要内容。

2．面授辅导：这是广播电视大学学员接触教师、解决疑难问题的重要途径，是弥补广播电视大学教案缺少双向交流的有效途径。

面授辅导应以教案大纲为指南，结合录像教材和文字教材，通过讲解、讨论和答疑等方式培养学生独立思考、解决问题的能力。

辅导教师要认真钻研教案大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理，了解和熟悉远程教育规律，研究成人学生的心理特点，为学生提供优质服务。

3．自学：自学是以学生个别化学习为主的远程开放教育的显著特点，是学生系统掌握学科知识的重要方式，因此，各级电大应在各个教案环节中注意对学员自学能力的培养与提高。

4．实践教案：实践教案是实现培养目标的重要手段。

在教案过程中，各地电大要结合教案进度，依据教案内容安排、设计参观、社会调查、个案研究并进行交流，撰写调研报告。

5．考核：考核是检查教与学效果的重要方式，是不可缺少的教案环节，也是保证教案质量，培养合格人才的重要手段，因此，必须予以高度重视。

流通概论课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握流通概论的基本概念、理论和方法，培养学生对流通行业的认识和理解，提高学生在流通领域的分析和解决问题的能力。

知识目标：使学生了解流通行业的定义、发展历程和基本结构，掌握流通经济的基本理论、方法和政策，了解流通技术和管理的发展趋势。

技能目标：培养学生运用流通经济理论分析问题和解决问题的能力，提高学生流通行业、分析和规划的能力。

情感态度价值观目标：使学生认识到流通行业在国民经济中的重要地位，培养学生对流通行业的热爱和敬业精神，提高学生对社会、环境和经济发展的责任感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括流通概述、流通经济理论、流通政策、流通技术和流通管理五个部分。

1.流通概述：介绍流通行业的定义、功能、分类和基本结构。

2.流通经济理论：讲解流通行业的市场机制、供求关系、价格形成和竞争策略。

3.流通政策：分析政府对流通行业的监管政策、产业政策和贸易政策。

4.流通技术：介绍流通领域的技术创新、物流技术和信息技术的应用。

5.流通管理：讲解流通企业的管理、人力资源管理、财务管理和服务创新。

三、教学方法针对不同的教学内容，采用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：系统地传授流通概论的基本概念、理论和方法。

2.案例分析法：通过分析典型流通企业案例，提高学生对流通行业的理解和认识。

3.讨论法：学生针对流通领域的热点问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

4.实验法：开展流通技术实验，让学生亲身体验流通技术的应用。

四、教学资源为支持本课程的教学内容和教学方法，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的流通概论教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：推荐学生阅读流通领域的经典著作和最新研究论文，拓宽知识面。

3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：配置流通技术实验设备，为学生提供实践操作的机会。

第八章电子商务教学要求：通过学习，使学员掌握电子商务的含义、电子商务的应用领域和内容、网络营销的特点和类型、网上商店、网上贸易的基本交易过程、商业信息流通标准化、商品销售自动化；掌握电子商务的特点和作用、网上商店和网上贸易的特点与分类、商业自动化及内容；了解电子商务的分类、网络营销过程、网上国际贸易。

教学重点和难点：电子商务的含义、特点和分类；商品代码与条码教学方法：以学员“3L”自主学习为主，辅以各种教学媒体，面授课重点辅导、解疑。

教学时间：2课时教学过程：一、复习第七章的主要内容二、了解和检查学员对本章的自学情况三、讲授本章主要内容：1、电子商务的含义电子商务是运用现代电子技术、通信技术及信息技术，利用计算机网络从事的各种商务活动。

电子商务有广义和狭义之分。

狭义的电子商务是指利用互联网进行商品交易的活动，也可称为电子交易或网上交易。

而广义的电子商务不仅包括电子交易，还包括企业内部利用电子手段进行的管理活动。

2、电子商务的特点和作用电子商务由于交易手段的变化，产生了一些新的特点：（1）交易过程的电子化（2）交易市场虚拟化（3）交易对象特定化（4）交易高效化电子商务的作用：（1）增加销售机会，扩大销售收入（2）降低企业成本，提高经济效益（3）减少库存积压，改善库存结构（4）提高服务质量，增加竞争能力（5）树立企业形象，提高企业知名度（6）加强内部管理，提高信息化程度3、电子商务的分类电子商务按交易对象可分为：（1）企业与消费者之间的电子商务（2）企业与企业之间的电子商务（3）企业与政府之间的电子商务4、网络营销的定义和特点网络营销是电子商务下一种新型销售方式，是通过互联网渠道为销售商品而进行的各种市场营销活动。

与传统的市场营销相比，网络营销有许多变化。

（1）商品交易的形式发生了变化（2）营销策略发生了变化（3）商品交易的对象发生了变化（4）商品交易的范围发生了变化（5）交易双方的交流方式发生了变化5、网络营销的类型（1）网上零售。

《流通概论》第1周教案
江苏省技工院校
教案首页
课题：第一章导论
教学目的要求：通过本章的学习，要求学生了解国际贸易的研究对象、任务与研究方法，掌握国际贸易的基本概念。

教学重点、难点：国际贸易学的研究对象的界定；以及本课程的研究任务的确定，使学生对本课程有一个大概的了解。

授课方法：以课堂讲授为主，适当提问
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：教材、教师指导用书、幻灯片授课执行情况及分析：按计划完成授课内容，学生掌握情况良好，完成教学目标。

板书设计或授课提纲。