2011年 《随堂优化训练》历史 北师大版 九年级 上册 第一单元 第3课 剥夺王权保留王位的革命 [配套课件]

第3课《古代印度》随堂作业班别__________ 姓名_____________ 座号_________ 成绩__________一、单项选择题（每小题7分，共70分）1.《印度快报》曾报到：一对不属于同一种姓的年轻恋人，由于相爱，竟被家人吊死自家的屋顶上。

这一事件反映了今天印度人（）A.宗教情结异常浓厚B.礼教束缚严重C.种姓观念根深蒂固D.排外意识强烈2. 2006 年 3 月 14 日温家宝总理在答印度报业托拉斯记者问时说：“今年是中印友好年，其中一个重要内容就是‘梵典和华章’ ，即中印文化交流。

”温总理所说的“梵典”应指（）A.《大藏经》B.《古兰经》C.《圣经》D.《汉穆拉比法典》3.四谛、轮回、因缘和合、众生平等是佛教的主要教义，公元前 6 世纪佛教产生的主要原因是( )A.外来民族入侵B.社会矛盾尖锐C.地理环境变迁D.生产能力迅速提高4.下列有关佛教的叙述正确的是（）①创始人是乔达摩·悉达多②主张“众生平等”“忍耐顺从”③反对婆罗门特权④在唐朝时传入中国A.①②B.③④C.①②③D.②③④5.《西游记》取材于民间流传的唐玄奘西天取经的故事。

这里的“西天”指的是（）A.古埃及 B．古印度 C．古巴比伦 D．古希腊6.古印度的“种姓制度”将人分为四个等级：①吠舍②婆罗门③首陀罗④刹帝利，按照从高到低的顺序排列正确的是（）A．①②③④B．②④①③C．①③②④D．④②③①7.印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖。

阿育王（国王）在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。

按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪个等级（）A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗8.古印度是世界文明的发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化，下列与古印度无关的是（）A.种姓制度B.《汉莫拉比法典》C.阿拉伯数字D.佛教9.某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（）A．“以眼还眼．以牙还牙。

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第3课古代希腊文明一、选择题1。

雅典民主政治达到极盛时期的统治者是（）A.伯利克里 B，屋大维C。

亚历山大 D。

凯撒2.“她虽然没有形成一个统一的国家……但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还开启了西方民主政治的先河。

"“她”是谁（）A。

古代希腊 B.古代中国C。

古代埃及 D。

古代印度3.《建筑与民主》一书中说：“雅典人通常在半圆形的山坡上集会,确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。

"这反应了雅典（）A.建筑水平高超 B。

注重法制建设C.实行民主政治D.文化繁荣昌盛4。

公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论.雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。

“就某项议案展开辩论”的人是雅典的（）A.奴隶 B。

妇女C.成年男性公民 D。

外邦移民5。

在雅典城邦拥有最高权力的政治机构是( ）A.五百人会议 B。

公民大会C.贵族元老院D.陪审法院6。

古希腊著名学者亚里士多德在雅典就公民的活动和权力进行了实地考察，他发现雅典公民（）①可以通过抽签的方式担任国家的所有官职②有资格在“公民大会”上发言和表决③担任公职，参加国家政治活动，可以领取“津贴”④选举权和被选举权范围扩大到妇女和老人A。

第一单元跨入近代社会的门槛第1课向人性扼杀者宣战（文艺复兴）一、文艺复兴：1、首先出现在意大利的原因：（1）中世纪，___________阻碍社会进步和科学发展；（2）___________萌芽首先出现在意大利；（3）经济繁荣；（4）人才优势；（5）丰富的文化遗产。

2、人文主义：倡导____、____、________；反对____、____、________和________；主张追求___________，倡导个性解放。

二、文艺复兴的表现：第2课探险者的梦想（新航路开辟、地理大发现）一、原因：1、经济根源：_______________________________（根本原因）2、社会根源：_______________________________（黄金、香料......）3、政治：欧洲各国_____的强化，积极扩张4、宗教：传播________，用武力进行“圣战”5、商业危机：_____________________（阿拉伯、意大利商人垄断贸易；奥斯曼土耳其控制商路）6、天文地理知识、造船、航海技术的进步二、表现：三、影响：1、促进欧洲由_________向_________过渡；2、打破了世界__________的状态；3、欧洲列强开始__________。

第3课剥夺王权保留王位的革命（英国资产阶级革命）一、英国早期议会传统：-----《大宪章》：1215年（目的：限制____，保障贵族特权和部分骑士与市民的利益）二、英国资产阶级革命：1、背景：1）_________和_______力量日长，要求掌权；2）17世纪初__________王朝标榜“君权神授”，破坏传统的议会政治。

2、经过：1）1640年革命（目的：________________________）2）1688年“___________”—--结束君主专制统治3）1689年《__________》-----确立了________________（保留统而不治的____，_____拥有国家最高权力）3、结果、影响：英国确立了代表______和__________利益的政治制度，走上迅速发展___________的道路，并率先开始__________。

最新精选北师大版历史九年级上册第一单元上古文明第3课古代希腊文明拔高训练四十八第1题【单选题】下图阴影部分所示为下列哪一帝国的版图( )A、波斯帝国B、亚历山大帝国C、罗马帝国D、阿拉伯帝国【答案】：【解析】：第2题【单选题】实验中学历史兴趣小组在开展热点问题“一带一路”研究性学习时，收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，更贴切他们研究的主题是( )A、帝国的扩张与崛起B、中外经济文化交流C、文明的冲撞与融合D、中华文明的吸引力【答案】：【解析】：第3题【单选题】“辉煌属于希腊，伟大属于罗马”。

古希腊之所以会产生辉煌的成就，在很大程度上得益于( )A、便利的交通B、得天独厚的自然环境C、发达的工商业D、民主政治的不断完善【答案】：【解析】：第4题【单选题】“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。

在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。

”这种制度出现在( )A、雅典B、斯巴达C、罗马D、波斯【答案】：【解析】：第5题【单选题】1493年，在罗马教皇亚历山大六世仲裁下，确认亚速尔群岛和一切佛德角群岛以西100里格的子午线为分界线，并把该线以西的土地都划归A国，以东的一切士地归B国。

以下说法正确的是( )A、A国后来率先完成了工业革命B、B国的航海家完成了人类历史上第一次环球航行C、A国与B国都是第一批开启殖民掠夺的国家D、美国独立时A B两国仍然非常强盛【答案】：【解析】：第6题【单选题】自由民主从古到今都是天赋人权。

古代社会里，曾有一个国家开出了一枝民主之花，你知道这个国家是( )A、斯巴达B、雅典C、古印度D、古埃及【答案】：【解析】：第7题【单选题】公元前427年，希腊小邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。

雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。

第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。

第一单元跨入近代社会的门槛世界近代史起点：文艺复兴和新航路的开辟（14—17世纪）终点：第一次世界大战（1917年）第1课向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2）1、背景：（1）罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们的思想、阻碍了社会的进步和科学的发展（2）14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。

（3）、造纸术、印刷术造纸术的推动。

2、时间：14—17世纪（持续了近300年）3、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家4、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。

（是一场新兴的资产阶级反封建的思想解放运动）6、代表人物：○1但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人）（但丁是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）○2达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达·芬奇是多才多艺的文化巨人）《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事，被称为欧洲艺术的拱顶之作。

《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。

○3莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，其中《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。

7、意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚中解放出来。

○2文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。

第2课探险者的梦想——新航路的开辟（P8）1、时间：15—17世纪234、条件：○1欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解；（主观条件）○2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播（客观条件）。

（北师大）九年级上册历史课后练习答案第1课向人性扼杀者宣战议一议：1.人类对自然的认识不断提高，从过去征服自然、改造自然、战胜自然的这种至尊地位的信念发展到自然与人类具有平等的生存权利的认识。

人类要想获得可持续发展，必须同自然和谐相处。

人类与自然不是一种征服与被征服、战胜与被战胜的关系，而是一种平等相处、和谐交融、共同发展的关系。

2.由于中世纪欧洲长期处在封建制度与教会的统治下，画作中的人物形象都比较生硬呆板，缺乏真实人性的感情。

而达·芬奇从人文主义的立场出发，赋予笔下人物真实的个性与情感。

，蒙娜丽莎以和悦的眼神看待世界，以发自内心的微笑，表现了人性的光辉。

自我测评：1.对神的看法、对人自身的认识、对自然界的认识等方面解放了当时人们的思想。

文艺复兴运动推动人们去发现真实的人生和现实的世界，促进了欧洲教育文化的进步和知识的积累，促进了近代资产阶级意识形态和资本主义精神的形式。

运动中产生了一大批思想界、艺术界、科学界和文化界的“巨人”。

2.对，当时的人文主义者致力于对自然界的探索和对科学、知识、真理的追求，而这一切都需要知识，因而培根说“知识就是力量”。

第2课探险者的梦想想一想：1.反映了欧洲人对黄金贪婪的欲望。

2.菲律宾政府和人民认为麦哲伦是侵略者，他们勇敢地进行了反侵略斗争。

对于麦哲论，我们应把他置于特定的历史背景下去分析。

他率领的船队首先实现了环球航行，最终证实了地圆说，为世界航海事业做出了巨大贡献，对人类社会的发展起到了很大的促进作用。

但处在资本主义萌芽前夕的欧洲，麦哲伦和其他探险家的活动都不可避免地具有殖民主义色彩。

因此可以说，麦哲伦是一个杰出的航海家，也是一个殖民强盗。

材料阅读：不会，殖民地人民很快便会识破殖民者的“庐山真面目”，他们必然会对殖民者贪婪的本性决定了当采用“公平交易的方式”不再奏效时，他们就要强行掠夺。

第3课剥夺王权保留王位的革命想一想：因为当时一个人的宗教信仰基本上反映他的政治态度。