八年级物理《物态变化》练习2、答案

人教版八年级物理上册第3单元《物态的变化》测试练习题（含答案）一、单选题1．吃雪糕解暑，雪糕在口中所发生的物态变化是（）A．熔化B．汽化C．液化D．凝固2．图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图像。

以下说法正确的是（）A．安装图甲所示的器材时，应按ABC 的先后顺序进行安装B．实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间C．由图乙可知，该物质的熔点为90℃D．该物质属于非晶体3．下列选项中，不符合实际情况的是（）A．初中生的平均身高约为1.6m B．一张纸的厚度约为1cmC．人的正常体温是37℃D．成人步行的速度约为1.1 m/s4．中国古诗词中蕴含了丰富的物理知识，下列说法正确的是（）A．“月落乌啼霜满天”霜的形成是凝华现象B．“雾里山疑失，雷鸣雨未休”雾的形成是汽化现象C．“风雨送春归，飞雪迎春到”雪的形成是升华现象D．“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”露的形成是熔化现象5．关于物态变化，下列说法正确的是（）A．灯泡里的灯丝用钨制成是因为钨的沸点高B．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”是汽化现象C．水在凝固过程中不断放出热量，温度保持不变D．深秋的早晨，地面上经常会出现白色的霜，这是液化现象6．优美的词句可以勾画出大自然水资源的美妙与和谐，下列词语中描绘凝华现象的是（）A．滴水成冰B．玉霜满地C．烟雾缭绕D．露似珍珠7．在预防新冠肺炎期间，学校要求每位师生都要进行体温检测。

下列对体温计的有关说法正确的是（）A．体温计的量程是35~45℃B．体温计的分度值是1℃C．某同学的体温是36.6℃，该同学体温正常D．利用体温计也可以测量液体的温度8．一种合金魔术道具，久握在34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（）A．16°C B．30°C C．47°C D．70°C9．天宫课堂上，王亚平老师将一个液体球“变”成了固体球。

八年级物理第2章《物态变化》提高练习（1-2节）一、选择题：1、0℃的水和O℃的冰，两者相比较( )A．0℃的冰要冷一些B．0℃的水要冷一些C．冷热程度相同D．物态不同，无法比较2、冬天松花江气温可达到－50℃，河面结冰，冰面下的河水仍然在流动，则流水与冰面交界处的温度为（）A．－50℃ B．低于0℃，高于－50℃ C．0℃ D．无法判断3、两支内径粗细不同、下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是( )A．上升高度一样，示数相同B．内径细的升得高，它的示数亦大C．内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同D．内径粗的升得高，示数亦大4、以下说法中，你认为最符合实际的是()A．人体的正常体温为35℃。

B．冰箱冷冻室的温度约为8℃。

C．扬州盛夏中午室外温度可达40℃。

D．扬州的最低气温可达零下30℃。

5、下列说法中，错误的是（）A．体温计在使用前应用力将已上升的水银柱甩回玻璃泡中B．测量时，应使温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触C．只有当温度计的玻璃管内液面停止上升（或下降）时才读数，且视线必须与液面相平D．温度计虽然不能用它来测量超过它最高刻度的温度，但对于低温都可以测量6、在气温为16℃的房间里，用水银温度计测沸水温度，当水银面经过“45”度这个刻度时，温度计的读数表示的是（）A．当时房间内空气的温度B．当时沸水的温度C．当时温度计内水银的温度D．什么也不表示7、关于“温室效应”和“热岛效应”的说法中，错误的是()A. 由于大气层中二氧化碳的浓度增加，加剧了温室效应B. 应对温室效应可采取的有效措施是大力发展低碳经济C. 热岛效应不会给城市和周围乡村的环境带来不利影响D. 改善热岛效应的有效措施是扩大城市绿化面积、增加城市人工水面8、一支体温计的示数是37.2℃，某粗心护士忘了甩体温计，先后测甲、乙两个人的体温，他们的真实体温分别是36.5℃，38.8℃，经测量温度计的读数为（）A．甲的读数是36.5℃；乙的读数是38.8℃B．甲的读数是37.2℃；乙的读数是38.8℃C．甲的读数是36.5℃；乙的读数是36.6℃D．以上读数都不对9、关于体温计和实验室用温度计的异同点，下列说法不正确的是()A．体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高B．体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有C．体温计可以离开被测物体读数，实验室用温度计也可以离开被测物体读数D．体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不需要甩动10、医用水银温度计使用后的消毒方法是（）A. 放在酒精灯的火焰上烤B. 放在水中煮C. 用清水清洗D. 用医用酒精擦拭11、一根刻度不准确但均匀的温度计，在冰水混合物中显示为4℃，在沸水中显示的温度为96℃，把它插在温水中所显示的温度是20℃，那么温水的实际温度是多少？它的读数为多少时与实际温度相等？（）A. 26℃ 48℃B. 24℃ 55℃C. 10℃ 50℃D. 17. 4℃ 50℃12、在很冷的地区使用酒精温度计而不用水银温度计，其原因是：（）A．固态水银比固态酒精的熔点高B．固态水银比固态酒精的熔点低C．液态水银比液态酒精的凝固点高 D．液态水银比液态酒精的凝固点低13、在炎热的夏天，扬州部分县市气温高达35 ℃，小马同学在家使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为()A. 电风扇吹出的风，能够降低气温B. 电风扇吹出的风为冷风C. 电风扇吹出的风，能吸收人体的能量D. 电风扇吹出的风，能加快人体汗液的蒸发14、当室温为20 ℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的蒸发，下列图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化()15、如图，A、B中均装有水，当温度计的示数达到100 ℃时(在标准大气压下)，下列说法中正确的是()A. 容器A、B中的水同时沸腾B. 容器B中的水温高于100 ℃C. 容器B中的水能够沸腾，而容器A中的水不能沸腾D. 以上说法都不正确16、给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图中的a图线所示．若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度随时间变化的图线应该是()A.aB. bC. cD. d17、汽车开了空调后，前挡风玻璃表面有时会出现“水雾”，则()A. 无论冬夏，水雾是车外空气中的水蒸气遇冷液化后形成的B. 无论冬夏，水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化后形成的C. 夏天，水雾出现在玻璃的外表面；冬天，水雾出现在玻璃的内表面D. 夏天，水雾出现在玻璃的内表面；冬天，水雾出现在玻璃的外表面18、已知液态氧气、氮气和二氧化碳在一个标准大气压下的沸点分别是－183 ℃、－196 ℃和－78.5 ℃.如果在一个标准大气压下用降温的办法，从空气中提取这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的是()A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 整个空气同时液化无法分离19、有人设想在夏天用电冰箱来降低房间的温度。

一、选择题1．夏季，小李打开冰箱的冷冻室看见一股“白气”向下飘出，联想到了烧开水时壶嘴里向上冒“白气”的情景，下列说法中正确的是（）A．两股“白气”本质是相同的，都是空气中的水蒸气液化形成的小水珠B．两股“白气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气C．两股“白气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D．两股“白气”形成的过程都要放热2．以下物态变化的事例中，属于液化的是（）A．冬天池塘的水面上结了一层薄冰B．北方的冬天，冰冻的衣服在-10℃时也能晾干C．刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层“白霜”D．刚从冰箱取出的冰棍，在其表面周围“冒”出的“白气”3．预防新冠肺炎病毒时要测量体温。

若用如图所示这支未甩过的体温计去测量 37℃与39℃的就诊者体温，则该体温计的示数先后分别是（）A．37℃和 39℃B．37℃和 38.5℃C．37℃和 37℃D．38.5℃和 39℃4．以下热现象的解释中正确的是（）A．冻豆腐里的小孔是因为豆腐里的水先凝固后熔化形成的B．往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时放热C．寒冷的北方室外多选用酒精温度计测气温是因为酒精的凝固点高D．夏天，从冰箱里取出的易拉罐过一会儿外壁出现了小水滴是由于水蒸气凝华形成的5．把温度为-8℃的冰块投入密闭隔热盛有0℃水的容器中，经过一段时间后，关于容器中冰的说法正确的是A．冰的质量减少了B．冰的质量没变化C．冰的质量增大了D．以上情况均有可能6．下列有关物态变化的叙述中正确的是（）A．蒸发和沸腾在任何温度下都能发生B．烧水时在壶口上方看到的白气是水蒸气C．云的形成涉及的主要物态变化为液化和凝华D．衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象7．在如图温度计所示的恒温环境下进行实验。

将温度计放入一杯冰水混合物中，从温度计放入开始计时，放入时间足够长，下列图哪幅示意图可能反映了温度计的示数随时间变化的情况（）A．B．C．D．8．一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为96℃；放在冰水混合物中，示数为6℃。

八年级物理上册新版新人教版：第三章卷（2）一、选择题（每小题3分，共30分）1．（2012•南开区模拟）春夏季节，我省局部下雷雨时，偶尔夹有冰雹，冰雹落地后，一会儿就看不见了，这种物态变化是属于（）A．熔化 B．凝固 C．蒸发 D．液化【考点】熔化；熔化吸热．【难度】易【专题】温度计、熔化和凝固．【分析】物质从固态变为液态是熔化过程．【解答】解：冰雹落地后，一会儿就看不见了，是因为冰雹熔化成水，这种物态变化是属于熔化．故选A．【点评】判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断．2．（2006•厦门）下列美妙的自然现象与对应的物态变化正确的是（）A．晶莹的露﹣液化B．轻柔的雪﹣升华C．缥缈的雾﹣汽化D．凝重的霜﹣凝固【考点】液化；凝华．【难度】易【分析】解答本题要知道生活中的云、雨、雾、露、霜、雪、雹的形成过程，知道这些形成过程中是什么状态变成什么状态，根据六种物态变化的定义来判断．【解答】解：A、露是空气中的水蒸气遇冷液化附着在草地上形成的，故A正确；B、雪主要是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故B错误；C、雾是空气中的水蒸气遇冷液化附着在灰尘粒上形成的，故C错误；D、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故D错误．故选A．【点评】云：液化和凝华；雨：熔化；雾：液化；露：液化；霜：凝华；雹：凝固；雪：主要是凝华．雪主要是凝华，人造雪是凝固；雾是液化，雾凇是凝华；树挂是凝华，冰挂是凝固．3．（2013•南通模拟）夏天的早晨花草上常有小露珠，露珠形成对应的物态变化是（）A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华【考点】液化．【难度】中【专题】应用题．【分析】要判断出露珠形成属于哪种物态变化，首先要弄清露珠是怎么形成的．然后可根据四个选项中所给物态变化的特点来进行判断．【解答】解：露珠是液态，而汽化和升华都是最终变成了气态，故BD错误．夏天的花草上不可能有冰，故露珠不是冰熔化成的．故A错误．夏天白天在太阳的照射下水蒸发，空气中有大量水蒸气，夜晚温度降低空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠，附着在花草上形成露珠，故露珠形成是液化．故C正确．故选C．【点评】解决此题要了解露水的形成过程以及各种物态变化的特点．4．（2006•天津）下列物态变化现象，说法正确的是（）A．冬天，树木及地面上的结霜是凝固现象B．雾的形成是汽化现象C．冬天，晾在室外结成冰的衣服会直接变干，是蒸发现象D．冬天，晾在室外结成冰的衣服会直接变干，是升华现象【考点】物态变化过程中的吸热、放热．【难度】中【分析】物体由气态变为固态的现象叫凝华；物体由气态变为液态的过程叫液化；物体由固态变为气态的过程叫升华；根据我们对于凝华、液化和升华的理解来作答．【解答】解：A、霜是固体，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为固态叫凝华，所以A是错误的；B、雾是液体，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为液态叫液化，所以B是错误的；C、冰是固体，变干就是变为了气态，固态变为气态叫升华，所以C是错误的；D、由C的分析可知，D是正确的．故选D．【点评】此题考查的是物态变化现象的判断，物态变化是中考必考的一个知识点，需要掌握．5．（2006•吉林）下列说法中错误的是（）A．人工降雨中利用干冰升华吸热B．冬天早晨常常下霜，是凝华现象C．饮料中的冰块体积减小是熔化现象D．夏天打开冰棍的包装纸，有“白气”生成，是汽化现象【考点】物态变化过程中的吸热、放热．【难度】中【分析】物体由固态变为气态的现象叫升华；物体由气态变为固态的现象叫凝华；物体由固态变为液态的现象叫熔化；物体由气态变为液态的现象叫液化；根据升华、凝华、熔化、液化的知识来进行分析．【解答】解：A、干冰是固态的二氧化碳，在常温下就可以变为气态，固态变为气态的现象叫升华，升华要吸热，所以A是正确的；B、霜是固体，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为固态的现象叫凝华，所以B是正确的；C、饮料中的冰块体积减小时应为冰块有固态变为了液态，是熔化现象，所以C是正确的；D、“白气”是液态的小水滴悬浮在空气中，它是由空气中的水蒸气遇到比较冷的冰棍形成的，气态变为液态的现象叫液化，所以D是错误的．故选D．【点评】此题考查的是我们对于各种物体变化的了解；物态变化知识是中考必考的知识点，需要掌握．6．（2006•临沂）炸食物时烧开的油溅到身上往往比烧开的水溅到身上对身体伤害得更严重，其主要原因是（）A．油的热量比水的热量多 B．油的密度小于水的密度C．油的比热容比水的比热容大 D．油的沸点比水的沸点高得多【考点】汽化，沸腾及沸腾条件．【难度】中【分析】不同的液体沸腾时的温度不同，温度越高对身体的烫伤越厉害．【解答】解：在相同条件下，油沸腾时的沸点比水的沸点高，所以沸腾的油溅到身上比沸水溅到身上时烫伤的更严重，由此可知选项D是正确的原因；故选D．【点评】此题主要考查液体的沸点，要会用物理知识解释生活现象．7．（2013秋•信州区校级期中）下列措施能使蒸发变慢的是（）A．用瓶子装酒精时要加盖B．把树苗放在温度较低而又潮湿的地方C．把湿衣服晾在通风向阳处D．把用塑料袋包装的蔬菜放入冰箱内【考点】汽化，影响蒸发快慢的因素．【难度】中【专题】汽化和液化、升华和凝华．【分析】影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度；液体的表面积；液体表面上方空气的流动速度．从这三个方面来分析选择项中提到的措施，从而可以得到答案．【解答】解：A、用瓶子装酒精时要加盖，使酒精与外界隔绝，所以酒精无法蒸发．故A正确；B、把树苗放在温度较低而又潮湿的地方，温度降低减慢了水的蒸发，潮湿的地方空气湿度大使水的蒸发变慢．故B正确；C、湿衣服展开增大了液体的表面积；向阳提高了液体的温度；通风加快了液体表面的空气流动；这些措施都加快了液体的蒸发．故C错误；D、保鲜袋将蔬菜与外界隔绝，减慢了蔬菜周围的空气流动；放入冰箱，降低了其温度，这些措施都减慢了水分的蒸发．故D正确．故选：ABD．【点评】液体蒸发的快慢是经常考查到的一个知识点，有时还以实验题的形式考查．如：探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关，在此实验中同时也考查到了控制变量法的使用．8．（2006•防城港）如图所示，水在壶中被加热，又从凉铁板上掉下的水是蒸馏水在获得蒸馏水的过程中，水经历的物态变化是（）A．先升华，后凝华B．先汽化，后液化C．先液化，后汽化D．先汽化，后凝固【考点】汽化；汽化吸热；液化．【难度】中【专题】应用题．【分析】物质由液态变为气态是汽化．物质由气态变为液态是液化．【解答】解：对水加热，水汽化成水蒸气上升．在上升过程中又遇到凉铁板液化成小水滴．故整个过程是先汽化，后液化．故选B．【点评】此题考查了液态和气态之间的相互转化，通过“水”的形成，加深对物态变化的理解与掌握．9．（2006•绵阳）金属块在冰箱中被冷冻后，取出放一会儿，发现变湿了．用干毛巾擦净，等一会儿金属块又变湿了，原因是（）A．金属块在冰箱中吸收的水继续往外渗透B．空气中的水蒸气液化成水附着在金属块表面C．空气中的水附着在金属块表面D．空气中的水汽化成水蒸气附着在金属块表面【考点】液化．【难度】中【专题】应用题．【分析】水蒸气遇到温度比较低的物体，就会受冷液化，形成小水珠．【解答】解：金属块在冰箱中被冷冻后，取出来温度依然是比较低的，空气中的水蒸气受冷就会液化，形成小水珠；待一会儿，金属块的温度还是比较低的，空气中的水蒸气继续遇冷液化，形成小水珠，附着在金属块表面，所以金属块又变湿了．故选B．【点评】解答此题我们要知道：①物体由气态变为液态的现象叫液化；②液化的条件是水蒸气受冷．10．（2006•攀枝花）用质地密实的薄纸做成一个纸锅，在纸锅中盛有适量的水，放在火上加热，过一会儿水沸腾了，而纸锅却不会燃烧，这主要是因为（）A．纸的散热性能很好B．纸的着火点低于火焰的温度C．纸的着火点低于水的沸点D．水的沸点不变且低于纸的着火点【考点】汽化，沸腾及沸腾条件．【难度】中【分析】要解决此题，需要掌握水沸腾时的特点：继续吸热但温度保持不变．同时要掌握水的沸点：标准大气压下水的沸点是100℃．物体要燃烧首先要达到物体的着火点．【解答】解：用纸锅烧水时，纸锅、水开始吸热温度升高，当水达到沸点时，吸热开始沸腾，但温度保持不变，由于水的沸点远低于纸的着火点，所以纸锅不会燃烧．所以D说法正确．故选D．【点评】此题用纸锅烧水实验考查了水沸腾时的特点即吸热，温度不变．解决此题主要抓住两点：①水在沸腾过程中温度保持不变；②水的沸点低于纸的着火点．二、填空题（每空2分，共30分）11．（2011•宜城市模拟）生活处处有物理，留心观察皆学问．你知道吗，厨房中也包含着很多物理知识．如用手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些水，就不会感到很烫，这是由于的缘故．【考点】汽化；汽化吸热．【难度】易【分析】（1）物质从液态变成气态的过程称为汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式；（2）液体汽化时要从周围吸收大量的热，有降温作用．【解答】解：先在手上沾些水，再去拿馒头，当手上的水遇到热的馒头时，手上的水要蒸发，水蒸发过程中要从手上吸收热，使手不会感到很烫．故答案为：水蒸发吸热【点评】本题考查蒸发在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系，体现了物理来源于生活，又服务于社会的新课程理念．12．（2005•桂林）在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图中a．b所示．则图中是水在沸腾前的情况，图中是水在沸腾时的情况．小组记录的实验数据如下表所示：（1）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是℃．（2）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：，．【考点】汽化；沸腾及沸腾条件．【难度】中【专题】实验题；实验分析法．【分析】（1）水沸腾前，上层水温比较低，气泡在上升过程中，遇冷的水液化成水，气泡变小．水沸腾时，整个容器的水温度相同，气泡在上升过程中，水不断汽化成水蒸气，气泡越来越大．（2）液体在沸腾时温度会保持不变．沸腾时保持不变的温度就是液体的沸点．（3）一个标准大气压下水的沸点是100℃，水的沸点跟气压有关，气压越低，沸点越低．由于温度计不准确，测量值和真实值之间有差异．【解答】解：a中气泡在上升过程中，体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象．b中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象．（1）水从第8min开始不断吸收热量，温度保持98℃不再改变，所以此时水的沸点就是98℃．（2）水的沸点是98℃，可能是此时的气压低于1个标准大气压，可能是温度计不准确造成的，也可能是因为水中有杂质．故答案为：b；a；（1）98；（2）气压小于标准大气压；温度计不准确．【点评】对于水沸腾前和沸腾时，气泡上升时的变化，不要机械记忆，要理解之后再去记忆，沸腾前是水蒸气的液化现象，气泡变小，沸腾时水汽化，气泡变大．13．（2005•茂名）如图所示是海波的熔化图象，根据该图象能够获得合理的信息有：信息一：海波的初温为25℃；信息二：；信息三：．【考点】熔化；凝固．【难度】中【专题】压轴题；信息给予题；答案开放型．【分析】要解决此题，首先要掌握晶体熔化过程的特点：晶体在熔化过程中，吸热但温度保持不变．并且会分析图象．其中温度不变的一段便是晶体的熔化过程．【解答】解：由图可以看出，海波在熔化过程中温度保持48℃不变．所以可以看出海波的熔点是48℃．同时可以发现海波从第5分钟开始熔化，到第9分钟熔化完，整个熔化过程经历了4分钟．故答案为：海波熔化时温度保持不变；海波的熔化过程经历了4分钟．【点评】此题是有关海波熔化图象的分析题目，是一道发散性题目．解决此题的关键是了解海波（晶体）在熔化过程中的特点，最关键的是能从图中找出温度不变的一段即熔化过程，是一道很好的题目．14．（2004•哈尔滨）使用二氧化碳灭火，是利用它具有的化学性质．图书档案、重要设备等发生火灾，要使用液态二氧化碳灭火器，这种灭火器是在常温下用办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的．使用时需要注意手先握在钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳在时要大量的热而对使用者造成伤害．【考点】液化；升华．【难度】中【专题】应用题．【分析】气体液化有两种方式：一是压缩体积；二是降低温度．液化要放热，汽化要吸热．【解答】解：灭火器是在常温下用压缩体积的办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的．液态二氧化碳在常温下会迅速汽化，并吸收大量的热．故答案为：压缩体积；汽化；吸收．【点评】此题主要考查了汽化和液化的知识．灭火器是生活中常见的东西，我们要学会使用，还要知道其原理．15．（2011•大丰市校级模拟）某市今年春季出现严重干旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨．用火箭弹把干冰（固态二氧化碳）投撤到高空，干冰进入云层时，很快成为气体，并从周围吸收大量的热，空气的温度急剧下降，使高空中许多水蒸气成小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气吸热而变为雨点落到地面上．（填写物态变化名称）【考点】熔化；熔化吸热；升华；凝华．【难度】中【专题】简答题．【分析】物质有三种状态：固态、液态和气态．物质由固态直接变为气态，叫升华；物质由气态直接变为固态，叫凝华；物质由固态变为液态，叫熔化．【解答】解：干冰进入冷云层，由固态直接变为气态，属于升华；空中的水蒸气骤然遇冷变为小冰粒，即由气态直接变为固态冰，属于凝华；当小冰粒遇热变为雨点时，是由固态冰变为液态水，属于熔化．故答案为：升华，凝华，熔化．【点评】此题主要考查的几种常见的物态变化，关键要把握变化前后的物态特征，然后根据所学知识进行判断．气态液态固态，固态液态气态，气态固态，固态气态．16．（2010•黔东南州）“走进黔东南，品味原生态”，外地游客对黔东南的自然生态和醇香米酒印象非常深刻．黔东南很多农民自己烤酒，是把发酵好的酒坯放入灶上的锅中，再用一个上下开口的桶状物体把锅子罩住，桶状物之上再放上一口锅子（俗称天锅），天锅中装有冷水，如图所示．把酒烤出来的过程是让锅里的酒首先，使其变成酒蒸气，上面的天锅中要装冷水，是为了让酒蒸气，若天锅中的水水温升高了，要换上冷水，以保证这一物态变化的进行．【考点】汽化；沸腾及沸腾条件；液化．【难度】难【专题】应用题；压轴题．【分析】把发酵好的酒坯放入灶上的锅中加热，在这过程中，酒精先汽化，酒精蒸气遇到装有冷水的天锅再液化．【解答】解：根据题干中可知烤酒的原理是：先让酒沸腾变为酒精蒸气，再降低温度，使酒精液化．故答案为：沸腾，遇冷液化（或液化）．【点评】本题主要考查学生对物态变化在生活中的应用的了解和掌握，体现了由物理走向的生活，由生活走向社会的教学理念．三、实验探究题（每小题10分，共20分）17．（2012•沙坪坝区校级模拟）在“观察水的沸腾”实验中（1）如图1是某同学先用温度计测小烧杯中水的初温的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．①A图中操作的错误是：；②B图中操作的错误是：；③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水实际温度是．（2）该同学在做实验时，如图2，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）第一种可能原因：；第二种可能原因：．【考点】汽化；探究水的沸腾实验；温度计及其使用．【难度】中【专题】实验题；简答题．【分析】（1）纠错的前提是要熟练而正确的掌握温度计的使用方法．读数时要认清分度值．（2）实验室中加热的工具多数情况下都是采用酒精灯的，单位时间内产生的热量是比较少的，所以在研究水的沸腾就要采用热水，而且水量不要太大．【解答】解：（1）温度计测量液体的温度时，不能碰到容器底；读数时，温度计要继续留在被测液体中；温度计的分度值是1℃，水银柱在30格处，示数为30℃．（2）水的质量过多、水的初温过低、未加盖、酒精的火焰过小，都会造成加热时间过长．从图中看，有盖，所以可能是水的质量过多，或酒精灯火焰小或水的初温过低．故答案为：（1）①玻璃泡碰到容器底，②温度计取出读数，③30℃．（2）烧杯中水的质量过大，吸热时间长；水的初温太低或酒精灯的火焰较小．【点评】此题考查了温度计的使用方法及读数．其中要求指出错误，很多学生可能会误认为改正错误，所以很容易在此处出错．并且考查了影响水沸腾加热时间的因素．18．（2016春•靖江市校级月考）如图1 所示是探究海波的熔化和水的沸腾的实验装置，请回答以下问题：（1）两次实验中实验器材的组装顺序都应是（选填“自上而下”或“自下而上”）．（2）为探究“水的沸腾”，应选择的实验装置是图（选填“甲”或“乙”）．（3）水沸腾时温度计示数如图丙所示，则水的沸点是℃，当时的大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压．（4）撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，其原因是．【考点】熔化和凝固的探究实验；探究水的沸腾实验．【难度】难【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；（2）根据探究“水的沸腾”实验和探究“冰的熔化”实验的要求可以对装置做出选择．（3）根据温度计的量程、分度值，由液面位置直接读数．气压越低，沸点越低，气压越高，沸点越高；（4）根据水沸腾的条件进行分析：达到沸点并要继续吸热．【解答】解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，因此必须按照自下而上的顺序进行．（2）根据探究“水的沸腾”实验和探究“冰的熔化”实验的要求可以对装置做出选择，水的沸腾实验可将水直接放入烧杯加热，并不需要放入试管中加热．故选图乙．（3）沸腾时温度可从温度计上读出为99℃，在标准大气压下水的沸点是100℃，所以此时的气压小于1个标准大气压．（4）撤去酒精灯后，由于石棉网有余温，石棉网与烧杯底的温度高于水的沸点，所以水能继续吸热，水未立即停止沸腾．故答案为：（1）自下而上；（2）乙；（3）99；小于；（4）石棉网有余温．【点评】本题考查水的沸腾实验，考查了沸点与气压的关系、仪器的装置、水沸腾的特点．四、分析简答题（每题10分，共20分）19．冬季的一个星期天，小学生明明坐着爸爸开的小汽车去郊游．车开出不久，明明发现汽车前车窗的玻璃慢慢变的不透明了，影响了观察车前方的情况，明明用手擦擦，玻璃又变的透明了，可过了一会儿，玻璃又模糊了．这时明明看见爸爸用手扳动了操作台上的一个开关，没过多一会儿，就变的透明了，一路上再也没有出现不透明的情况，明明弄不明白车窗为什么会变的模糊，爸爸扳动开关后为什么就解决了问题，请你来分析原因．【考点】液化；汽化，影响蒸发快慢的因素．【难度】中【专题】应用题；简答题．【分析】要解答本题需掌握：降低温度可以使气体液化，温度升高可以使液体汽化．冬季车外的温度是比较低的．窗玻璃变模糊是因为上面有很多的小液滴，这些小液滴是怎样形成的呢？从小液滴的形成原因来分析．当小红看见爸爸用手扳动了操作盘上的一个开关，玻璃变得透明了，也就是小液滴不见了，要对消失原因分析．【解答】答：冬季汽车玻璃的温度很低，坐在汽车中的人呼吸时，呼出的气体中含有水蒸气．当水蒸气遇到冷的玻璃时，就液化成了许多紧密排列的小水珠．当车前的物体射出的光线穿过这些小水珠时发生了折射，不能沿原来的方向传播到明明的眼睛里，因此使明明看不清车前的物体．明明的爸爸扳动开关后，汽车内的一个鼓风机开始工作，有热风从玻璃下方的出风口吹到玻璃上，一是加快了空气流动，并提高了水珠的温度，使微小的水珠很快汽化；二是给玻璃加热，玻璃的温度不那么低了，水蒸气也就不容易被液化了．【点评】本题主要考查学生，汽化和液化现象在生活中应用的了解和掌握，是一道热学基础题．20.（2004•宜昌）地球上的水在不停地循环着，在循环过程中水的状态不断地发生变化．（1）请根据如图所示水循环的示意图，简单描述水的循环过程．（2）我国是严重缺水国家，合理利用和保护水资源是每个公民的责任．请你结合生活和生产实际，提出合理利用和保护水资源的具体措施（要求写出两条）．【考点】汽化，蒸发，影响蒸发快慢的因素；液化．【难度】难【专题】简答题；压轴题．【分析】（1）水的循环过程实际就是水不断发生物态变化的过程，结合水的物态变化进行解答；（2）联系生活实际，得到合理利用和保护水资源的具体措施，答案不唯一．【解答】解：海洋中的水在太阳的照射下，温度升高蒸发成水蒸气升到高空，在高空中水蒸气遇冷温度降低液化小水滴或凝华成小冰晶，这就形成了云，当在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下落过程中，小冰晶又变减小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨；故答：（1）太阳照射，使地面的水蒸发成水蒸气上升，水蒸气在空中遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶下落；（2）合理利用水资源的措施有：采用滴灌或喷灌、节约用水、减小输水过程中水的蒸发；保护水资源的措施有：防止水污染、防止水土流失．【点评】此题主要考查水的循环过程，须注意水的几种物态变化，同时要联系生活实际．。

苏科版八年级物理上册第二章物态变化章节练习考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、下列关于水沸腾时的说法正确的是（）A．继续加热，水温不断升高B．继续加热，沸点不断升高C．气泡上升过程中体积变大D．气泡上升过程中压强不变2、缺电地方的人们发明了一种陶制的罐中罐“冰箱”，内外罐之间填有沙子，如图。

盛夏季节里，有利于给“冰箱”中食物降温的做法是（）A．换用铁质材料制作内外罐B．经常给两罐间的沙子浇水C．把“冰箱”放在密闭房间内D．把“冰箱”放在湿热环境中3、下列物态变化中，属于熔化现象的是（）A．冬天，人嘴里呼出“白气”B．夏天，人吃冰棒感觉凉爽C．用纸锅烧水，水沸腾但锅不会燃烧D．游泳的人刚从水中出来，感觉特别冷4、以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（）A．中考考场的室温约为50℃B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为﹣15℃C．洗澡时淋浴水温约为70℃D．健康成年人的腋下体温约为37℃5、下列四种现象中，其物态变化过程与霜形成相同的是（）A．河流中冰雪消融B．深秋草上冰花剔透C．冰冻的海面D．草叶间露珠晶莹第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、2020年11月24日，长征五号运载火箭顺利将嫦娥五号探测器送人预定轨道。

如图，火箭点火升空时，巨大的火焰喷向下方的水池，产生大量白雾，白雾的形成是先________后_________（均填写物态变化名称）。

2、小天同学用图甲所示的装置探究“水沸腾的规律”，图乙是他绘制的温度和时间关系图像。

人教版八年级物理上册第三章《物态变化》测试卷（含答案）一、单选题A．体温计是利用固体热胀冷缩的原理制成的A．在−190℃时氮是液态B．将液氮和液氧放在−200℃的环境中，慢慢提高温度，氮气会比氧气更快分离出来C．在标准大气压下，可以用酒精温度计测量沸水的温度D．将液态氮置于25℃的环境中，液态氮会不断吸热，温度不断上升8．生活中的一些实例和对应解释，正确的是（）A．用久了的固体清新剂会变少——液化B．烧开水时，壶嘴冒出的“白气”——升华C．冰柜里拿出的冰棒上粘着“白粉”——凝华D．从冰箱里拿出冷藏后的鸡蛋，一会儿发现它变湿了——汽化9．人们常用75%的酒精给物体消毒，需要用酒精擦拭物体表面，并让酒精作用3min的时间。

为了让酒精蒸发得更缓慢，达到规定时长，下列措施中正确的是（）A．擦拭酒精后把物品放在通风处B．擦拭酒精后把物品放在向阳处C．擦拭酒精后用吹风机向物品吹热风D．擦拭酒精后把物品放在阴凉处10．小明同学在家中学习炒菜时，发现透明的锅盖里边，有水不断地从锅盖顶部往下流，锅盖里边的水所经历的物态变化过程是（）A．先液化后汽化B．先汽化后液化C．先熔化后液化D．先升华后液化11．如图所示，是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，下列说法正确的是（）A．第5min时该物质已全部熔化B．该物质是晶体，熔点是80℃C．该物质的熔点高于它的凝固点D．BC段的特点是无需吸热但温度不变12．“二十四节气”是中华民族的智慧，是人类非物质文化遗产。

下列说法中正确的是（）A．“谷雨”：雨的形成是升华现象B．“白露”：露的形成是汽化现象C．“霜降”：霜的形成是凝固现象D．“大雪”：雪花形成是凝华现象二、填空题14．海波物质的熔点为48℃，意思是说，只有把海波加热到时，海波才能熔化。

当18．中秋节小明买了盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量20．北方的冬天，菜窖里常放几桶水，这样做的目的是：当温度降低时，可以利用水在21．如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。

一、选择题1．夏季，小李打开冰箱的冷冻室看见一股“白气”向下飘出，联想到了烧开水时壶嘴里向上冒“白气”的情景，下列说法中正确的是（）A．两股“白气”本质是相同的，都是空气中的水蒸气液化形成的小水珠B．两股“白气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气C．两股“白气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D．两股“白气”形成的过程都要放热2．王老师上课带来一把金属勺放在了讲桌上，把刚烧开的开水倒入杯中，将金属勺放在杯里，一会儿金属勺熔化了；当杯中的水温降为室温（约20℃）后，杯中凝固出一金属块。

关于这种金属，下列判断正确的是（）A．该金属熔点不低于20℃B．该金属熔点低于20℃C．该金属凝固点高于100℃D．该金属是非晶体3．某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，以相同的热源同时加热，如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热。

在标准大气压下，加热段时间后。

测得使杯外物质的温度分别为水温100℃，油温300℃，砂温600℃，观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三个烧杯中水的温度大小关系是（）A．t甲=t乙=t丙B．t甲>t乙>t丙C．t甲<t乙=t丙D．t甲<t乙<t丙4．用一支水银温度计测量放在24℃房间里的一盆热水的温度时，当温度计的水银上升经过“29℃”这一刻度时，温度计的读数表示的是（）A．房间里的温度B．热水的温度C．温度计中水银的温度D．无法判断5．以下热现象的解释中正确的是（）A．冻豆腐里的小孔是因为豆腐里的水先凝固后熔化形成的B．往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时放热C．寒冷的北方室外多选用酒精温度计测气温是因为酒精的凝固点高D．夏天，从冰箱里取出的易拉罐过一会儿外壁出现了小水滴是由于水蒸气凝华形成的6．如图所示，加热-40℃的冰，下列说法正确的是（）A．BC段表示当前物体的状态仍是固体B．在0℃时，物体的状态为固、液共存C．冰在熔化过程中，冰的质量在减少，温度不变，内能在减少D．水的沸腾过程温度不变，说明沸腾不需要吸热7．如图所示是自然界中常见的一些现象。

第三章物态变化第1节温度1.对温度概念的理解,下列说法中正确的是()A.0 ℃的冰比0 ℃的水温度低B.0 ℃的水比0 ℃的冰温度低C.0 ℃的冰与0 ℃的水温度相等D.0 ℃的水和0 ℃的冰形态不同,无法比较温度的高低2.下列温度最接近23 ℃的是()A.健康成年人的体温B.我国江南地区冬季最低气温C.冰水混合物的温度D.让人感觉温暖舒适的室温3.关于如图所示的温度计,下列说法中错误的是()A.它的示数为10 ℃B.它的最小分度值为1 ℃C.它不能离开被测物体读数D.它是根据液体热胀冷缩的规律制成4.给体温计消毒,下列哪种方法是可行的()A.放入沸水中煮B.放入温水中泡C.用酒精棉花擦洗D.在酒精灯上烧5.某同学取出一支示数为39.7 ℃的体温计,没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温,若他的实际体温是36.5 ℃,则他读出的结果应该是()A.36.5 ℃B.39.7 ℃C.76.2 ℃D.无法读数6.如图所示,先把两手同时放入热水和冷水中,过一段时间后,再将两手同时拿出并放入温水中,这时两手的感觉(选填“相同”或“不相同”),这个事实说明。

7.气象学里的日平均温度,是一天当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值。

如果某地某日这四个时刻的气温如图所示,则该地的日平均气温是℃。

8.有三支温度计,其中甲温度计的测量范围是35~42 ℃,乙温度计的测量范围是-30~50 ℃,丙温度计的测量范围是-20~105 ℃,由此可知,温度计是家庭用的寒暑表,温度计是实验室用的温度计,温度计是体温计。

9.一天早上,嘉斌拿着体温计用力向下甩了几下,正准备测自己的体温,此时正好有同学急促地喊他:“要迟到了,快点上学去!”嘉斌立即把体温计放在朝向北方的窗台上,背上书包就上学去了。

晚上回家发现体温计原封不动地放在那儿,他拿起体温计看了示数,如图所示,此示数为℃,他以此判断今天的最高气温应(选填“大于”“小于”或“等于”)这个示数,其理由是。

八年级物理第2章《物态变化》解答题专项练习1、小明利用如图所示的实验装置观察水的沸腾现象.（1）组装器材时，应先固定图甲的________（选填“ A ”或“ B”），按规范要求，调节铁圈B的高度时，（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。

.（2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，则此时水沸点是________℃，水沸腾过程中继续吸热，水的温度________。

（3）水沸腾时，水中气泡的情形为丙中______（选填“A”或“ B”），与开始时相比，现在的声音应该是变（选填“低”或“弱”）。

（4）若要缩短将水加热至沸腾的时间。

请写出一种可行的办法________。

2、某固态物质加热时，其温度随时间的变化关系如图2所示，请分析并回答：（1）在组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，此时应当将______（填“A处向上”或“B处向下”）调整；（2）这是（选填“晶体“或非晶体”）的图象（选填“熔化”或“凝固”），第10min时该物质处于态（选填“固”或“液”）。

（3）该物质的熔点是℃，完全熔化所需的时间为 min。

（4）组装图1中的实验器材时，应该（填“从上往下”或“从下往上“）组装。

3、在“观察水的沸腾”实验中，如图甲所示，在烧瓶中加入200g水，加热并从90℃开始记录温度，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。

数据记录表格如下，可以看到：（1）水在沸腾过程中吸收热量，温度。

（2）水沸腾时，瓶口不断冒出“白气”，该现象的物态变化名称是。

（3）完成实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活塞，如图乙所示，会看到烧瓶中的水重新沸腾起来，这是因为。

4、小李同学为进一步探究液体沸腾规律，设计了如图所示的实验装置。

烧杯与试管内分别装入适量的水，甲、乙温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。

（1）安装该实验装置的顺序是（选填“自上而下”或“自下而上”）。

（2）点燃酒精灯时，打开灯帽，可闻到淡淡的酒精味，这是现象，说明液态酒精发生（填物态变化名称）。