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1．下列句子的句式特点与其他三项不同的一句是()A．胡为乎惶惶欲何之B．乐夫天命复奚疑C．农人告余以春及D．复驾言兮焉求解析：C项是状语后置句，其他三项均为宾语前置句。
答案：C2．选出下列各句句式与其他三句不同的一项是()A．佚之狐言于郑伯曰B．何厌之有C．若亡郑而有益于君D．以其无礼于晋解析：B项是宾语前置句，其他是状语后置句。
答案：B3．下列各句是被动句的一项是()A．刘备天下枭雄B．人马烧溺死者甚众C．豫州今欲何至D．今不速往，恐为操所先解析：A.无标志的判断句；B.定语后置句；C.宾语前置句；D.被动句。
答案：D阅读下面的文言文，完成后面的问题。
郎茂，字蔚之，恒山新市人也。
少敏慧，七岁诵《骚》、《雅》，日千馀言。
十五师事国子博士权会，受《诗》、《易》、《三礼》及玄象、刑名之学。
又就国子助教张率礼受《三传》群言，至忘寝食。
家人恐茂成病，恒．节其灯烛。
及长，称为学者，颇解属文。
年十九，丁父忧，居丧过礼。
迁保城令，有能名，百姓为立《清德颂》。
及周武平齐，授郴州户曹。
属．高祖(杨坚)为亳州总管，见而．悦之，命掌书记。
时周武帝为《象经》，高祖从容谓茂曰：“人主之．所为也，感天地，动鬼神，而《象经》多纠法，将何以致治？”茂窃叹曰：“此言岂常人所及也！”乃阴自结纳，高祖亦亲礼之。
高祖为丞相，以书召之，言及畴昔、甚欢。
寻除卫国令。
时有系囚二百，茂亲自究审数日，释免者．百余人。
历年辞讼，不诣州省。
魏州刺史元晖谓茂曰：“长史言卫国民不敢申诉者，畏明府耳。
”茂进曰：“民犹水也，法令为堤防，堤防不固，必致奔突，苟无决溢，使君何患哉？”晖无以应之。
有民张元预，与从父弟不睦，丞尉请加严法，茂曰：“元预兄弟，本相憎疾，又坐得罪，弥益其忿，非化民之意也。
”于是遣县中耆旧更往敦谕．，道路不绝。
元预等各生感悔，诣县顿首请罪。
茂晓之以义，遂相亲睦，称为友悌。
迁民部侍郎。
时尚书右仆射苏威立条章，每岁责民间五品不逊．。
或答者乃云：“管内无五品不逊之家。
（时间：120分钟，分值：190分）班级学号得分1、【2018届重庆市高三4月调研测试】阅读下面的文言文，完成下面小题。
（19分）熊浃，字悦之，南昌人。
正德九年进士。
授礼科给事中。
宁王宸濠将为变，浃与同邑御．史．熊兰草奏，授御史萧淮上之。
濠仓卒举事，卒败，本两人早发之力。
出核松潘边饷。
副总兵张杰倚江彬势，赃累巨万，诱杀熟番上功启边衅，箠死千户以下至五百人。
又尝率家众遮击副使胡澧。
抚、按莫敢言。
浃至，尽发其状，杰遂褫职。
嘉靖初，由右给事中出为河南参议。
外．艰．归。
六年，服阕，召修《明伦大典》。
超擢右佥都御史，协理院事。
明年四月迁大理寺卿，俄迁右副都御史。
《大典》成，转左。
八年二月遂擢右都御史，掌院事。
京师民张福诉里人张柱杀其母，东．厂．以闻，刑部坐柱死。
不服，福姊亦泣诉官，谓母福自杀之，其邻人之词亦然。
诏郎中魏应召覆按，改坐福。
东厂奏法司妄出人罪，帝怒，下应召诏狱。
浃是应召议，执如初。
帝愈怒，褫浃职。
给事中陆粲、刘希简争之，帝大怒，并下两人诏狱。
侍郎许赞等遂抵柱死，应召及邻人俱充军，杖福姊百，人以为冤。
当是时，帝方深疾孝、武两后家，柱实武宗后家夏氏仆，故帝必欲杀之。
浃家居十年。
至帝幸承天与近臣论旧人，乃召为南京礼部尚书，改兵部，参赞机务。
二十一年召为兵部尚书，掌都察院事。
居二年代许赞为吏部尚书帝于禁中筑乩仙台间用其言决威福浃论其妄帝大怒欲罪之以前议礼故不遽斥二品六年满，加太子太保，坐事夺俸者再。
浃知帝意终不释，遂称病乞休。
帝大怒，褫职为民。
又十年卒。
浃少有志节，自守严。
虽由议礼显，然不甚党比，尤爱护人才，故其去吏部也，善类多思之。
隆庆初，复官，予祭葬，谥．恭肃。
（节选自《明史·熊浃传》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．居二年/代许赞为吏部尚书/帝于禁中筑乩仙台间用/其言决威福/浃论其妄/帝大怒/欲罪之以前议礼/故不遽斥/B．居二年代/许赞为吏部尚书/帝于禁中筑乩仙台间用/其言决威福/浃论其妄/帝大怒/欲罪之/以前议礼故不遽斥/C．居二年/代许赞为吏部尚书/帝于禁中筑乩仙台/间用其言决威福/浃论其妄/帝大怒/欲罪之/以前议礼故不遽斥/D．居二年代/许赞为吏部尚书/帝于禁中筑乩仙台/间用其言决威福/浃论其妄/帝大怒/欲罪之以前议礼/故不遽斥/【答案】C（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．御史，古代具有监察性质的官职名，主要负责纠弹朝廷、诸侯官吏的失职和不法行为。
一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。
杜僧明，字弘照，广陵临泽人也。
形貌眇小，而胆气过人，有勇力，善骑射。
梁大同中，卢安兴为广州南江督护，僧明与兄天合及周文育并为安兴所启，请与俱行。
频征俚獠①有功，为．新州助防。
天合亦有材干，预在征伐。
安兴死，僧明复副其子子雄。
及交州土豪李贲反，逐刺史萧谘，谘奔广州，台遣子雄与高州刺史孙冏讨贲。
时春草已生，瘴疠②方起，子雄请．待秋讨之，广州刺史新渝侯萧映不听，萧谘又促．之，子雄等不得已，遂行。
至合浦，死者十六七，众并惮役溃散，禁之．不可，乃．引其余兵退还。
萧谘启子雄及冏与贼交通，逗留不进，梁武帝敕于广州赐死。
子雄弟子略、子烈并雄豪任侠，家属在南江。
天合谋于众曰：“卢公累代待遇我等亦甚厚矣，今见枉而死，不能为报，非丈夫也。
我弟僧明万人之敌，若围州城，召百姓，谁敢不从。
城破，斩二侯祭孙、卢，然后待台使至，束手诣廷尉，死犹胜生。
纵其不捷，亦无恨矣。
”众咸慷慨曰：“是愿也．，唯足下命之。
”乃与周文育等率众结盟，奉子雄弟子略为主，以攻刺史萧映。
子略顿．城南，天合顿城北，僧明、文育分据东西，吏人并应之．，一日之中，众至数万。
高祖时在高要，闻事起，率众来讨，大破之，杀天合，生擒僧明及文育等，高祖并释之，引．为主帅。
武帝征交址及讨元景仲，僧明、文育并有功。
侯景之乱，俱随武帝入援建邺。
(选自《南史》，有删节) 【注】①俚獠：岭南各少数民族的泛称。
包含着居住岭南语言不同的各少数民族。
②亦作“瘴厉”，感受瘴气而生的疾病，亦泛指恶性疟疾等病。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A．子雄请．待秋讨之请：请求B．萧谘又促．之促：仓促C．子略顿．城南顿：驻扎D．引．为主帅引：举荐解析：促：催促。
答案：B2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A．众并惮役溃散，禁之．不可僧明、文育分据东西，吏人并应之．B．频征俚獠有功，为．新州助防谁为．大王为此计者C．是愿也．，唯足下命之夫战，勇气也．D．禁之不可，乃．引其余兵退还今其智乃．反不能及，其可怪也欤解析：A.都是代词，前者代指“士兵”，后者代指“僧明、文育”。
高考语文一轮复习：文言文阅读（十）（Word版，含答案）高考语文一轮复习：文言文阅读〔十〕姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 一、单项选择题1.以下各句中没有通假字的一句是〔〕A.砉然向然，奏刀然B.技盖至此乎C.而况大乎 D.善刀而藏之2.从句式角度判断，下面与其他三项不同的一项为哪一项〔〕A.夫晋，何厌之有B.是寡人之过也C.唯命是从 D.微斯人，吾谁与归3.以下对各组句子句式类型分组正确的一项为哪一项〔〕①管弦呕哑，多于市人之言语②秦人不暇自哀③赵尝五战于秦④灭六国者六国也⑤终必不蒙见察⑥一人之心，千万人之心也⑦所操之术多异故也A.①/②⑦/④⑥/③⑤ B.①③/②/④⑥⑦/⑤ C.①/②④/③⑤/⑥/⑦D.①③/②⑤/④⑥/⑦ 4.在古汉语中存在着异读现象，其中有“通假异读〞；“破音异读〞，也就是词类活用形成的异读；“古音异读〞，也就是保存在一些人名、地名中的古音。
下面几组句子中的划线字，异读现象相同的一项为哪一项〔〕A.晋侯饮〔yìn〕赵盾酒赢粮而景〔yǐnɡ〕从B.学而时习之，不亦说〔yuè〕乎滑〔ɡǔ〕稽列传C.马之千里者，一食〔sì〕或尽粟一石富贵不还乡，如衣〔yì〕锦夜行D.此去何所道，托体同山阿〔ē〕拒关，勿内〔nà〕诸侯5.以下句子中没有通假字的一项为哪一项〔〕 A.唯求那么非邦也与 B.鼓瑟希，铿尔 C.莫春者，春服既成 D.可使有勇，且知方也6.以下各句中，句式特点不同于其他三项的是〔〕A.长余佩之陆离B.客有吹洞箫者C.渐见愁煎迫 D.太子及宾客知其事者7.以下句中划线字的解释不正确的一项为哪一项〔〕A.门衰祚薄，晚有儿息福分 B.无伤也，请辞于军辞谢C.孝子不匮，永锡尔类竭尽D.虽累百世，垢弥甚耳经历8.以下句子翻译正确的一项为哪一项〔〕A.君子博学而日参省乎己．﹣﹣君子学问渊博，仍然每天对自己检查反省．B.古之学者必有师．﹣﹣古代在学术上有一定成就的人必定有自己的老师．C.养生丧死无憾．﹣﹣〔百姓〕保养身体，安葬死者，没有什么不满足的．D.微夫人之力不及此．﹣﹣假设没有那个人的力量，〔我〕不会到这个低位．9.以下各句中划线词的解释，不正确的一项为哪一项〔〕A.锦瑟无端五十弦无端：没有来由地，无缘无故地B.一弦一柱思华年华年：青春年华，这里指一生C.海外徒闻更九州徒：空D.如何四纪为天子四纪：四十年10.以下各项中划线词语的意义和用法有相同的一项为哪一项〔〕A.将军以神武雄才，兼仗父兄之烈木欣欣以向荣假设舍郑以为东道主 B.积土成山，风雨兴焉子亦有不利焉焉用亡郑以陪邻？C.乃取蒙冲斗舰十艘使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还悉使羸兵负草填之，骑乃得过 D.吾其还也其可怪也欤？又欲肆其西封二、文言文阅读11.阅读下面的文言文，完成下面小题。
一、基础检测（每题2分，共18分）1．下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )A．卮．酒(zhì) 刀俎．(zǔ) 杯杓．(sháo) B．参乘．(shânɡ) 瞋．目(zhēn) 美姬．(jī) C．鲰．生(zōu) 左尹．(yī) 戮．力(lù) D．玉玦．(juã) 隔阂．(hã) 披帷．(wãi) 2．下列句子中都含有通假字的一组是( )①距关，毋内诸侯②因击沛公于坐③愿伯具言臣之不敢倍德也④范增数目项王⑤令将军与臣有郤⑥料大王士卒足以当项王乎⑦皆为龙虎，成五采⑧张良出，要项伯⑨旦日不可不蚤自来谢项王⑩毫毛不敢有所近A．①③⑥⑦⑨B．②④⑤⑦⑩C．②④⑥⑧⑩D．①③⑤⑧⑨3．下列句中加点的词，没有活用现象的一项是( )A．旦日．．之心C．此其志不在小．D．常以身翼．蔽沛公．．飨士卒B．夫秦王有虎狼4．下列各句中加点词语的古今义相同的一项是( )A．将军战河北．．．．B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．，臣战河南C．备他盗之出入与非常．．．．也D．旦日飨士卒5．下列加点词的意义相同的一项是( )A．沛公则置．车骑//置．之坐上B．乃令张良留谢．//则与斗卮酒，哙拜谢．C．樊哙从良坐．//因击沛公于坐．D．毋内．诸侯//交戟之卫士欲止不内．6．下列句子的句式属于宾语前置句的一项是( )A．大王来何操B．亚父者，范增也C．得复见将军于此D．若属皆且为所虏7、下列句子，加点词解释错误的一项是（）A、若舍郑以为东道主（若：假如）以乱易整，不武（替代）B、焉用亡郑以陪邻（陪：增加）因人之力而敝之（损害）C. 共其乏困 (供：供给) 朝济而夕设版焉（济：渡河）D. 夫晋，何厌之有(厌：厌烦) 微夫人之力不及此（微：略微）8、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．微夫人．．之往来，共其乏困．．之力不及此 B．行李C．舍郑以为东道主．．．．． D．敢以烦执事9、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（）A、以其无礼。
专题10 文言文阅读之概括与翻译讲目标1.了解高考文言文阅读之筛选概括与翻译类试题基本题型及命题规律。
2.掌握高考文言文阅读之筛选概括与翻译类试题答题技巧。
讲考点☆考点一：筛选信息概括要点【高考典例】1、【2018年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的文言文，完成下列小题。
纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受令使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。
”他日，众质之，纯礼曰“陵寝．．皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎？”琦是其对。
还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出遂州。
沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。
民图像于庐，而奉之如神，名曰“范仲淹”。
草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。
纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之。
库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。
”听其家趣买以赎，命释其株连．．者。
除户部郎中、京西转运副使。
徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。
前尹．．以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。
方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。
”由是一切以宽处之。
中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先主如何？”遂为匠擒。
明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。
以不应为杖之，足矣。
”曰：“何以戒后人？”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。
”徽宗从之。
纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰：“上欲除君承旨，范右丞不可。
”诜怒。
会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名．．，罢为端明殿学士、知颍昌府，提举崇福宫。
崇宁五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫。
卒，年七十六。
（节选自《宋史·范纯礼传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/B．纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/C．纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/D．纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/【答案】D【解析】【精准分析】本题考查理解与现代汉语不同的句式和用法以对文言进行正确断句的能力。
课题：课外文言文训练一、阅读下面的文言文完成1～4题。
(19分)贾耽，字敦诗，沧州南皮人。
天宝中，举明经，补临清尉。
河东节度使王思礼署为度支判官。
累进汾州刺史，治凡七年，政有异绩。
召授鸿胪卿，兼左右威远营使。
俄为山南西道节度使。
梁崇义反东道，耽进屯谷城，取均州。
建中三年，徙东道。
德宗在梁，耽使司马樊泽奏事。
泽还，耽大置酒会诸将。
俄有急诏至以泽代耽召为工部尚书耽纳诏于怀饮如故既罢召泽日诏以公见代吾且治行敕将吏谒泽大将张献甫日：“天子播越，而行军以公命问行在，乃规旄钺，利公土地，可谓事人不忠矣。
军中不平，请为公杀之。
”耽日：“是何谓邪？朝廷有命，即为帅矣。
吾今趋觐，得以君俱。
”乃行，军中遂安。
俄为东都留守。
故事，居守不出城，以耽善射，优诏许猎近郊。
迁义成节度使。
淄青李纳虽削伪号，而阴蓄奸谋，冀有以逞。
其兵数千自行营还，道出滑，或谓馆于外，耽日：“与我邻道，奈何疑之，使暴于野？”命馆城中，宴庑下，纳士皆心服。
耽每畋，从数百骑，往往入纳境，纳大喜，然畏其德，不敢谋。
贞元九年，以尚书右仆射同中书门下平章事，俄封魏国公。
常以方镇帅缺，当自天子命之，若谋之军中，则下有背向，人固不安。
帝然之，不用也。
顺宗立，进检校司空、左仆射。
时王叔文等干政，耽病之，屡移疾乞骸骨，不许。
卒，年七十六，赠太傅，谥日元靖。
耽嗜观书，老益勤，尤悉地理。
四方之人与使夷狄者见之，必从询索风俗，故天下地土区产、山川夷山且，必究知之。
其器恢然，盖长者也，不喜臧否人物。
为相十三年，虽安危大事亡所发明，而检身厉行，自其所长。
每归第，对宾客无少倦，家人近习，不见其喜愠。
世谓淳德有常者。
（选自《新唐书·列传第九十一》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．俄有急诏至／以泽代／耽召为工部尚书／耽纳诏／于怀饮如故／既罢召泽／日／诏以公见代吾／且治行／敕将吏谒泽／B．俄有急诏／至以泽代耽／召为工部尚书／耽纳诏／于怀饮如故／既罢召泽／日／诏以公见代／吾且治行／敕将吏谒泽／C.俄有急诏／至以泽代／耽召为工部尚书／耽纳诏于怀／饮如故／既罢／召泽日／诏以公见代吾／且治行／敕将吏谒泽／D.俄有急诏至／以泽代耽／召为工部尚书／耽纳诏于怀／饮如故／既罢／召泽日／诏以公见代／吾且治行／敕将吏谒泽／2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．贞元，年号。
1．(原创题)下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()A．臣与将军戮力而．攻秦吾尝跂而．望矣，不如登高之博见也B．得复见将军于．此沛公左司马曹无伤使人言于．项羽曰C．寿毕，请以．剑舞私见张良，具告以．事D．不者．，若属皆且为所虏亚父者．，范增也解析：A.都是连词，表修饰。
B.介词，在；介词，对。
C.介词，用；介词，把。
D.助词，表句中停顿；表判断。
答案：A2．(原创题)下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()A．①虽．才高于世，而无骄尚之情②虽．有槁暴，不复挺者，使之然也B．①衡乃．拟班固《两都》作《二京赋》②今其智乃．反不能及C．①所．居之官辄积年不徙②道之所．存，师之所存也D．①所居之．官辄积年不徙②臣之．壮也，犹不如人解析：A.连词，虽然；连词，即使。
B.连词，于是；连词，竟然。
C.助词，放在动词前同动词组成“所”字结构。
D.助词，的；助词，用在主谓之间。
答案：C3．(原创题)下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是()A．此吾祖大常公宣德间执此以．朝吾诚愿与汝相守以．死B．顷之．，持一象笏至三五之．夜，明月半墙C．某所，而．母立于兹东犬西吠，客逾庖而．宴D．室西连于．中闺青，取之于蓝，而青于．蓝解析：A.用法同“而”，都是表修饰关系的连词。
B.音节助词；助词，的。
C.代词，你的；表顺承的连词。
D.介词，“跟”，引出动作的对象；介词，“比”。
答案：A4．(原创题)下列句子中加点的意义和用法，相同的一项是()A．举世混浊而．我独清何不随其流而．扬其波B．人又谁能以．身之察察于是怀石，遂自投汨罗以．死C．葬乎．江鱼腹中耳生乎吾前，其闻道也固先乎．吾D．数十年，竟为．秦所灭吾属今为．之虏矣解析：A.表转折的连词；表递进的连词。
B.介词，用；连词，用法同“而”，表修饰。
C.介词，在；介词，比。
D.都表被动。
答案：D(2013年高考浙江卷)阅读下面的文言文，完成后面问题。
专题专项限时练 (三)文言文概括赏析(建用： 30 分 )一点1．比地点，看有无序乱、地点不合比下面的“原文片段”和“ ”，判断正并明理由。
(3 分) 【学号： 26612128】【原文片段】咸平二年，夏，咏以工部侍郎出知杭州。
属歉，民多私鬻以自。
捕犯者数百人，咏悉其而遣之。
官属曰：“不痛之，恐无以禁。
”咏曰：“ 塘十万家，者八九，苟不以自活，一旦蜂聚盗，患深矣。
俟秋成，当仍旧法。
”五年，真宗以咏前在蜀治行异，复命知益州。
【】在歉收，咏主私的人从，并建从此以后都减刑。
()比辨析：【答案】× 本从位角度。
原文中是“俟秋成，当仍旧法”，意思是到秋天有了收成再恢复旧法，而不是“从此以后都减刑”。
【参考文】咸平二年，夏天，咏凭借工部侍郎的身份出任杭州知州。
(由于 )接几年 (庄稼 )歉收，很多百姓靠私来持生。
官府抓了几百名犯法的人，咏全部减他的并遣送他回家。
下属官道：“不狠狠地他，恐怕无法禁止 (私的行 )。
” 咏：“ 塘州十万多人家，的人十有八九，如果不靠私养活自己，一旦像蜜蜂一聚集在一起做盗，那么成患就重了。
等到秋天有了收成，再按旧法行。
”咸平五年，真宗因咏以前在蜀政异，再次任命他做益州知州。
2．比人物，看是否冠李戴或倒事比下面的“原文判断”与“ ”，看分析概括有无“ 冠李戴或倒事”的。
(3 分)【原文片断】性清慎，不私。
⋯⋯ 云御史中丞，以猛暴任，理官忌惮，莫敢有。
推察在公平，得雪者甚众，寺署台案，始自于。
迁三公郎中。
州及清河、南中有人告反，前后皆付推，事多申雪。
尚崔昂曰：“若欲立功名，当更思余理，仍数雪反逆，身命何？” 正色曰：“所雪者怨枉，不放反逆。
”昂大。
京之曰：“断决无疑珍之。
”【】清廉慎，察案件在公平。
他从不接收私人信件，也不受人。
他案追求公正，解救了很多含冤的百姓，也洗脱了一些逆者的罪名。
()比辨析：【答案】× 本从冠李戴的角度。
“也洗脱了一些逆者的罪名” ，从原文看洗脱罪名的是一些被冤枉的人。
高考语文第一轮复习专项练习：文言文阅读（解析版）白话文是以古汉语为基础经过加工的口语，下面是2021年高考语文第一轮温习专项练习，请考生仔细练习。
【2021年高考北京卷】阅读下面白话文完成9--14题桓公问于管子曰：〝楚者，山东之强国也，其人民习战役之道。
举兵伐之，恐力不能过，兵弊于楚。
为之奈何?〞管子对曰：〝即以战役之道当之矣。
〞公曰：〝何谓也?〞管子对曰：〝公贵买其鹿。
〞桓公即使人之楚买生鹿。
管子即令桓公告民，藏谷十之六。
令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山，令中大夫王邑载钱二千万，求生鹿于楚。
楚王闻之，告其相曰：〝彼金钱，人之所重也，国之所以存，明王之所以赏有功。
禽兽者，群害也，明王之所弃逐也。
今齐以其重珍贵买吾群害，那么是楚之福也，天且以齐私楚也。
子告吾民，急求生鹿，以尽齐之宝。
〞楚民即释其耕农而畋鹿。
管子告楚之贾人曰：〝子为我致生鹿，二十赐子金百斤，什至而金千斤也。
那么是楚不赋于民而财用足也。
〞楚之男女皆居外求鹿。
隰朋【1】教民藏谷五倍，楚以生鹿藏钱五倍。
管子曰：〝楚可下矣。
〞公曰：〝奈何?〞管子对曰：〝楚钱五倍，其君且自得而求谷。
〞桓公曰：〝诺。
〞因令人闭关，不与楚通使。
楚王果自得而求谷。
谷不可三月而得也，楚籴石四百。
齐因令人载粟处芊【2】之南，楚人降齐者十之四。
三年而楚服。
桓公问于管子曰：〝吾欲制衡山【3】之术，为之奈何?〞管子对曰：〝公其令人贵买衡山之械器，燕、代必从公而买之。
秦、赵闻之，必与公争之。
衡山之械器必倍其价。
天下争之，衡山械器必十倍以上。
〞公曰：〝诺。
〞因令人之衡山求买械器，不敢辩其价。
齐修械器【4】于衡山十月，燕、代闻之，果令人之衡山求买械器。
燕、代修三月，秦国闻之，果令人之衡山求买械器。
衡山之君告其相曰：〝天下争吾械器，令其价再什以上。
〞衡山之民释其本，修械器之巧。
齐即令隰朋购粟于赵。
赵粜石十五，隰朋取之石五十。
天下闻之，载粟而之齐。
齐修械器十七月，修籴五月，即闭关不与衡山通使。
考点强化训练十文言文阅读——文化常识(时间：40分钟)一、基础题1．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A．古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校，包括太学学习的生员，统称“诸生”。
B．“季秋”是指秋天的最后一个月，即农历九月，古代一个季度的三个月分别用“孟、仲、季”来表示。
C．因古代设官分职各有专司，故称“有司”；但“有司”并不是某个具体的部门，而是代指官吏。
D．“再拜”是指再次拜谢，这是古代一种隆重的礼节，用于表达敬意。
答案：D解析：“再次拜谢”错，应该是“拜两次”。
2．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A．《左氏春秋》，简称《左传》，相传为鲁国史官左丘明所著，是我国现存最早的叙事详细的编年体史书。
B．“甫冠”指刚刚20岁。
古代男子20岁行成年礼，束发戴冠，表示已成年。
古代表示年龄的词语还有“总角”“豆蔻”“耄耋”等。
C．“昆弟”指兄弟，常比喻亲密友爱。
古代表达此类意义的词语有很多，如“琴瑟和鸣”就特指兄弟情深。
D．“庙食”指的是古代有功之人死后，政府为他立庙，让他接受奉祀，享受祭飨。
答案：C解析：“琴瑟和鸣”特指夫妻感情。
3．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A．“黜陟”中的“黜”指晋升、进用，“陟”指降职或罢免，词语指人才的进退、官吏的升降。
B．“射礼”，古代重武习射，常举行射礼。
射礼有大射、宾射、燕射、乡射四种。
C．“旧典”，“典”有可以作为标准的书籍，标准或法则等意思，“旧典”指旧时的制度、法则，古代的典籍或老典故等。
D．“留守”，古时皇帝出巡或亲征，命大臣督守京城，便宜行事，担当这种职责的就称为“留守”。
答案：A解析：“黜”指降职或罢免，“陟”指晋升、进用。
4．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A．《诗经》，中国古代第一部诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三大类。
B．“致仕”指官员交还官职，类似于今天的退休制度。
源于周代，汉以后形成制度。
C．古代官员为去世的父母在官府内闭门守孝叫“丁忧”，遭逢母亲丧事叫“丁母忧”。
D．“侍读”是官职名，其主要职责是陪帝王或皇子读书，为其讲学，供其顾问。
答案：C解析：“在官府内闭门守孝”的说法错误。
“丁忧”指遭父母之丧，古代朝廷官员的父母亲若去世，无论此人任何官何职，从得知丧事的那一天起，必须离职回到原籍守孝。
5．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A．“内艰”，古代指遭逢父母丧事。
按照规定，父母死后子女要居家守丧，服丧期满后才能复出做官。
B．“夺情”指丧期未满，官员应诏除去丧服，出任官职。
C．“乞留”指百姓请求挽留官员。
明朝重视当地百姓对地方官任期届满后去留的意见，很多官员都因百姓“乞留”而提升官级留任原职。
D．“大计”是明、清两代考核外官的制度，根据官员德业表现的等第来定赏罚。
答案：A解析：“内艰”指遭逢母亲丧事。
6．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A．“微服”，指帝王或高官为隐蔽身份而改穿平民便服。
B．“赙助”，指赠助丧家的财物。
C．“践祚”，特指皇帝登临皇位。
D．“门生”，汉人称亲受业者为门生，相传受业者为弟子。
答案：D解析：汉人称亲受业者为弟子，相传受业者为门生。
7．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A．古代帝王及其嫡长子养一些德高望重的老人，以便向他们求教，叫“乞言”。
B．“东宫”既指太子所居之宫，亦指太子，古代设三少、三公等侍奉太子。
C．《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集；《女聊斋志异》是他专写女性主人公的作品。
D．“江左”是一个地理名词，一般指江东，即长江下游江南地区。
古人习惯以东为左，以西为右。
答案：C解析：《女聊斋志异》不是蒲松龄的作品。
8．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A．“吊伐”指把要惩处的人或有罪的人悬挂起来，人们一齐讨伐他(们)。
这是古代在国家军队收复失地时常见的做法。
B．“生祠”是指为活人修建的祠堂。
立生祠是古代信仰民俗，对于有德政的官员，人民为之立生祠，以颂其功德，并加以奉祀。
C．《易》也称《周易》，是中国传统思想文化中自然哲学与伦理实践的根源，是中国最古老的占卜术原著。
D．“部伍”指部曲行伍，是军队的编制单位，泛指部队。
答案：A解析：“吊伐”是“吊民伐罪”的省略，指抚慰百姓，讨伐有罪的人。
9．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A．“黄老”是黄帝与老子的并称，道家以黄、老为始祖，因此也称道家为黄老。
B．“总角”指的是古时男子未成年时的发型，常用来指儿童时代。
C．《礼记》，中国儒家经典之一，是战国至汉初儒家礼仪论著的总集。
其内容包括礼制和儒家哲学两部分。
D．古代以亲属关系的远近定丧服的轻重。
期，穿一周年孝服的人。
功，穿大功服(九个月)、小功服(五个月)的亲族。
这都指关系比较近的亲属。
答案：B解析：“总角”指的是古人未成年时梳的发髻，不分男女。
10.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A．古代称呼人时类型比较多，可以直称姓名，也可以称字、号、谥号，还可以称籍贯、官职。
如称杜甫为杜工部，这是称字。
B．“爵”，君主国家贵族封号(中国古代分为“公”“侯”“伯”“子”“男”五等)，如王安石被称为荆国公。
C．“左徒”，战国时楚国的官名，后人因屈原曾为楚怀王左徒，即用以指屈原。
D．“乞骸骨”是古代官吏因年老请求退职的一种说法，意谓使骸骨得归葬故乡，如《张衡传》：“视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。
”答案：A解析：称杜甫为杜工部，这是称官职。
二、阅读题(2015·陕西模拟)阅读下面的文言文，完成11～14题。
沈焕，字叔晦，定海人。
试入太学．．，始与临川陆九龄为友，从而学焉。
乾道五年举进士，授余姚尉、扬州教授．．。
召为太学录，以所躬行者淑诸人，蚤暮延见学者，孜孜诲诱，长贰①同僚忌其立异。
会充殿试．．考官，唱名曰序立庭下，帝伟其仪观，遣内侍问姓名，众滋忌之。
或劝其姑营职道未可行也焕曰道与职有二乎引《孟子》立乎人之本朝而道不行耻也。
言路②以为讪己，请黜之，在职才八旬，调高邮军教授而去。
后充干办浙东安抚司公事。
高宗山陵③，百司次舍供帐酒食之需，供给不暇，焕亟言于安抚使郑汝谐曰：“国有大戚，而臣子宴乐自如，安乎？”汝谐属焕条奏。
充修奉官，移书御史，请明示丧纪本意，使贵近哀戚之心重，则茇舍菲食自安，不烦弹劾而须索绝矣。
于是治并缘④为奸者，追偿率敛者，支费顿减。
岁旱，常平使分择官属振恤，得上虞、余姚二县，无复流殍。
改知婺源，三省类荐书以闻，遂通判舒州。
间居虽病，犹不废读书，拳拳然以母老为念、善类凋零为忧。
卒，丞相周必大闻之曰：“追思立朝不能推贤扬善，予愧叔晦，益者三友，叔晦不予愧也。
”焕人品高明，而其中未安，不苟自恕，常曰昼观诸妻子，夜卜诸梦寐，两者无愧，始可以言学。
追赠直华文阁，特谥．端宪。
焕之友舒璘字元质，奉化人。
璘乐于教人，尝曰：“师道尊严，璘不如叔晦，若启迪后进，则璘不敢多逊。
”(节选自《宋史·沈焕传》，有删改) [注] ①长贰：指官的正副职。
②言路：指言官。
③山陵：此指营造陵墓。
④并缘：相互依附勾结。
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．或劝其姑营职/道未可行也/焕曰/道与职有二乎/引《孟子》/立乎人之本朝而道不行/耻也B．或劝其姑营职/道未可行也/焕曰/道与职有二乎/引《孟子》立乎/人之本朝而道不行耻也C．或劝其姑营职/道未可行也/焕曰/道与职有二乎/引《孟子》/立乎人之本朝而道不行耻也D．或劝其姑营职道/未可行也/焕曰/道与职有二乎/引《孟子》立乎/人之本朝而道不行/耻也答案：A解析：先通读语段，然后再比较各选项。
比较四个选项，第一个“乎”是句末语气词，所以“乎”后可以停顿；但是第二个“乎”相当于介词“于”，所以后面不能停顿，排除B、D两项；比较A、C，“耻也”是一个完整的句子，所以在“耻”前停顿，排除C项，选择A项。
12．(考点题)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．太学，我国古代设于京城的最高学府。
魏晋至明清或设太学，或设国子学(监)，或两者同时设立，名称不一，制度也有变化，但均为传播儒家经典的最高学府。
B．教授，原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。
汉唐以后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务。
C．殿试，国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为“进士”。
其中，第一名叫“状元”，第二名叫“探花”，第三名叫“榜眼”。
D．谥，谥号是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号，帝王的谥号一般由礼官议定；臣下的谥号由朝廷赐予。
答案：C解析：第二名叫“榜眼”，第三名叫“探花”。
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是() A．沈焕为官尽职，受到举荐。
这年干旱，沈焕被派到上虞、余姚两县救济，再没有流亡饿死的人；任婺源知县，得到三省的推荐，于是任舒州通判。
B．沈焕为人正直，敢于直言。
营造高宗陵墓时，臣子宴饮作乐，花费很多，他认为国家有大悲，不能如此，就上奏弹劾，终使显贵近臣悲痛之心加强。
C．沈焕人品高尚，不随便宽恕自己。
他曾经说白天从妻子孩子那里观察，晚上从睡梦中卜测，只有两个方面都做到问心无愧，才可以谈到学问。
D．沈焕去世后获得殊荣，友人多有评价。
他去世后被追赠直华文阁，赐谥号为端宪；丞相周必大高度评价他，舒璘则认为自己在师道尊严上不如沈焕。
答案：B解析：“终使显贵近臣悲痛之心加强”分析有误。
“使显贵近臣悲痛之心加强”是沈焕移送文书给御史，要求明确说明丧事本意后想达到的目的，不是事实结果。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以所躬行者淑诸人，蚤暮延见学者，孜孜诲诱，长贰同僚忌其立异。
译文：(2)追思立朝不能推贤扬善，予愧叔晦，益者三友，叔晦不予愧也。
译文：答案：(1)身体力行善待众人，早晚接见学生(学习的人)，勤奋不懈地教诲引导，长官副长官同僚忌恨他标新立异。
(2)追想立身朝廷不能够推举贤能称扬良善，我愧对沈叔晦，益友有三人，沈叔晦没有对不起我。
【参考译文】沈焕，字叔晦，是定海人。
考进太学，开始同临川陆九龄成为朋友，跟随他学习。
乾道五年考中进士，授任余姚县尉、扬州教授。
被召为太学录，身体力行善待众人，早晚接见学生(学习的人)，勤奋不懈地教诲引导，长官副长官同僚忌恨他标新立异。
适逢充任殿试考官，唱名那天在庭下按序站立，皇帝觉得他仪表堂堂，派宦官问他的姓名，众人越发忌恨他。
有人劝他姑且钻营官职，因为道尚难推行，沈焕说：“道与职能够分成两个吗？”引用《孟子》：“立乎人之本朝而道不行，耻也。
”言官认为是讽刺自己，请求贬黜他，在官才八十天，调任高邮军教授而离京。
后来充任干办浙东安抚司公事。
营造高宗陵墓，百官休息处所供设帷帐酒饭的花费，供给很多，沈焕急切地对安抚使郑汝谐说：“国家有大悲事，而臣子宴饮作乐自由自在，安心吗？”郑汝谐嘱托沈焕分条上奏。
