带队伍心得体会范文
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带队伍心得体会范文篇一:学习一部《论语》带队伍心得体会《论语·为政篇第二》第二十章:李康子问:“使民敬、忠以劝,如之何?”子曰:“临之以庄,则敬;孝慈,则忠;举善而教不能,则劝。
”这句话应用在一个企业中可以理解为管理者要“举善”,用好人,用人之长;同时,还要“教不能”,不断提升员工的素质,并把每个员工都放在最适合他们的岗位上。
一个企业由各种类型和各种层次的人组成的,其中,既有高级管理人员,也有中、低级管理人员;既有高级技术人员,也有中、低级技术人员;既有高级操作工,也有中、低级操作工。
人员各有分工,离开那一类人也不行。
这样一来,就存在一个如何合理配置人员和如何提高人员素质,发挥人员最大潜能的问题。
这就要求管理者做到“知人善任”。
这就好比一名优秀教练懂得如何激发选手的潜能,通过潜能训练使选手达到顶峰状态。
作为一名管理者,首先要像一名教练一样,要能够通过某些技巧激发员工的潜能,帮助员工提升素质和工作技能,创造佳绩,从而达成工作目标。
因此,管理者要学会帮助员工成为事业和生活上的赢家。
如何做好“举善而教不能”?首先是要树立“以人为本”的理念。
企业是由各种类型、各种层次的人组成的,是一个有机的整体,离开了那一部分都不行。
只有树立起“以人为本”的新观念,充分调动和发挥每个人的积极性,才能有效整合资源,发挥人力资源的最大效用。
其次是要树立“人才资本”理念。
人才是企业兴衰的关键,是企业的第一资本。
要始终保持人才资本存量。
国有企业要按照资本价值规律要求,突出“人才经营”的战略地位,树立“人才”观,拓宽人才引进渠道,不断保证人才资本投入。
要建立人才使用预警系统,及时掌握人才资本的运营情况,防止人才浪费和流失,减少人才资本投资风险。
第三是要树立“人才层别”理念。
人才是有层次和类别的,对于企业来说,一是要合理调整人员比率,逐步使基本生产人员和辅助生产人员、专业技术人员和专业经营管理人员的比例趋于合理。
二是要合理调整人员层级比率,逐步使初级、中级、高级和核心级层次人员比例逐步趋于合理。
带团队心得体会6篇要知道心得体会的写作是有非常多的好处的,比如提升自己的写作能力,想让自己的感受给他人带来一定启发,就需要写好相关的心得体会,今天就为您带来了带团队心得体会6篇,相信一定会对你有所帮助。
带团队心得体会篇1一、团队需要民主在“盲人方阵”拓展游戏时,我们整个组用实际行动很好地诠释了民主的意义。
大家你一言我一言说着自己的想法、方案,互相补充,最终确定了策略,这便为以后的成功打下了坚实的基础。
个人的智慧毕竟是有限的,如果只是某个人的一言堂,难免会有失策,也很不利于调动大家的积极性。
只有在民主的氛围下,大家群策群力,才能胜利。
优秀的团队需要民主。
二、团队需要核心正式进行拓展活动之前,要求两个队选出队长,取队名、绘制队旗、选定队歌。
大家不约而同把选队长当作首要任务。
我们队很快选出了队长。
接下来队员们围在队长周围,在队长的统一安排下,分工合作,有条不紊地出色完成了后面的各项任务。
有这样一句话:一头狮子带领的一群羊可以打败一头羊带领的一群狮子。
说明了团队中核心人物的重要性。
领导者应具备把握方向和机会的能力,这对团队的发展尤为重要。
他的人格魅力和能力对团队能起到传、帮、带的作用,他是团队文化理念的创立者、支持者和强力拥护者。
优秀的团队需要核心。
三、团队需要信任背摔活动,首先体现一种自信,但更多的却是“信任团队”——正是团队的密切配合,才没有让背摔者的自信成为自负,也正是他们用对一个生命负责的责任感,搭建了一个可信而安全的平台。
其次,你也是承接者,你必需让体验者放心,必须被别人信任,这样形成了一个信任链条:自信——信任团队——信任他人——被人信任。
优秀的团队需要信任。
四、团队需要合作背摔活动时如果承接者只有一人,你敢背摔吗?如果你站在高台时问:“准备好了吗?”下面的同志嘻嘻哈哈,你的心里是什么滋味?你刚摔下时,承接者中突然有人逃跑、拆台,那会是什么结果?完成背摔的必备条件——精诚合作。
一个优秀的团队犹如一群在天空飞翔的大雁一样,排着人字队形,在领头雁的带领下,齐心协力、精诚合作,不断飞向理想的彼岸。
身先士卒――《带队伍》的学习心得之一执行力是管理者具备的最基本条件,一个出色的管理者应该是一个好舵手,遭遇风浪时,临危不惧,身先士卒。
一、善于从自身的角度去反思执行的问题我们应当清楚,执行力是在自身领导过程中产生的。
我们日常工作中一个最重要的职责,就是要带领员工去更好地执行部门任务。
所以,当部门执行力出现问题或出现执行不力的状况时,首先应从自身的角度去反思,去排查问题产生的根源,然后作出积极的姿态,去影响员工改进。
二、身先士卒我们能身先士卒,以积极正确的示范做导向,就可以调动员工的积极性,激发他们努力向上的干劲;反之,如果我们持一种消极观望的态度,只能削减员工的工作热情,让员工对企业的发展前途失去信心。
正如俗化所说:“上梁不正下梁歪”,“强将手下无弱兵”。
表率作用永远是激励员工去积极执行的最有效的方法。
三、要让员工做到,自己要先做到作为部门负责人的另一个重要要求就是,必须以身作则。
凡是自己做不到的事情,不能要求别人去做,这是一个非常重要的原则。
四、重视下属执行力的培养部门负责人是部门策略执行最重要的主体,并不是说大事小事务必躬亲,领导角色观念变革很重要的一点就是,在重视自身执行力加强的同时,必须重视对部属执行力的培养。
执行力的提升应该是整个部门范围的事情,而不是管理者的专利。
但管理者在其中所起的作用非常巨大。
他就像一个火车头,有意识地对员工进行引导,从而使执行成为本部门、团队的核心元素。
管理者如何提升个人执行力并培养下属的执行力,是部门总体执行力提升的关键。
企业里,所有的人都要被领导,不被领导的只有老板。
管理者不仅要领导别人,而且要被领导。
现在下级服从上级,不是承认水平比上级差,而是应该觉得这是一个服从的问题。
管理的对象是人,人以团队形式存在,团队的各级领导负责管理,领导通过管理发挥人的作用,身教重于言教,领导需要以身作则,带头执行。
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”因而,作为团队的各级领导要有诚意和度量,要正心正己,先正己才能正人。
带队伍心得体会当时年轻的我,总希望从这些成功的企业和个人的著作里学到一些东西,当今天再看到类似的这本《带队伍》时,不禁想起了已经过去的岁月,再度想起了富有激-情的创造精神这句话,岁月流逝,曾经的激-情在慢慢流失,那种极富个性的东西也被慢慢的磨去以去适应这个社会,当看完这本书后使我再度有了那种激-情,但今天的激-情和以前的盲目的激-情却有了很大的不同,现在的激-情里更包含了很多的责任,对家庭,对父母,对上级,对自己那有如兄弟的同事的责任。
“管理者如果想发挥管理效能,各个就得勇于承担责任,勇于承担责任,会让人在工作中变得更具竞争力,也会更加优秀和胜任”在这本书里有这样的一句话。
对那些在工作中忘我的兄弟,那些优秀的同事,那些经历磨难的朋友,有这样的一种责任,让他们的激-情保持下去,让他们的优异的工作精神传承下去,让他的人生职业规划更完美,让他在理解“合理的是训练,不合理的是磨炼”中变的更成熟。
但如何让员工将企业的使命作为自己的使命,如何使归属感更进一步提高,如何将他们的工作激-情保持下去,如何让他们更具责任感,我想,只有充分的激励政策,良好的成长空间,行之有效的管理手段,才能使员工和企业保持一致,才能让员工和企业共乘一条船去迎接市场竞争的大浪。
将合适的人放在合适的位置,用其所长,避其所短,充分运用每一个人的长处,共同完成任务,充分认识到每一个员工都是有其短处的,自己不能只是盯住他们的短处不放,求全责备,而是应将着眼点放在如何去发挥下属的长处上,让他们胜任自己的工作,并使其明白,胜任不只只是工作需要,也不只是为了那点薪水的上涨,胜任是因为自己的能力,胜任力其实就是终身受雇力,那是一种终身财富,一种属于自己的终身财富。
在保持胜任的同时逐步提高能力,通过不断的学习,掌握更多的知识和技能,在公司的发展中,使其融入到和公司荣辱与共,当提到在东方今典就能感到一种自豪,公司的发展壮大,知名度的提高也是员工一种归属感提高。
《带队伍》读后感(精选多篇)各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢读《带队伍》有感领导力就像美,它难以定义,但当你看到时,你就知道。
—沃伦·班尼斯对于很多人来说,都有当领导的追求和抱负。
而能够成为一名优秀的领导者,能够在团队中树立威信,能够凝聚周围的人,带领团队出色的的完成任务,并不是一件容易的事儿。
这需要有卓越的领导力。
领导力不是虚无飘渺的,它是各种力量的一种合力,这些力量包括:影响力、规划力、行动力、读人力、交际力、包容力、沟通力、凝聚力、信念力,正是它们涵盖了领导力的方方面面。
其实,不仅在工作中,在生活和学习中拥有这些能力,也可以使人更具人格魅力,更能从容的面对人生中的挫折,享受人生中的乐趣。
谭小芳女士的《带队伍》这本书正是论述了如何提升、修炼自己的领导力,而谭小芳女士本人也是一名优秀的企业管理者和演讲家。
自己读完《带队伍》这本书,确实体会到了一些东西。
一、让员工从内心尊重你那么如何才能赢得员工的尊重呢?作为领导者或管理者要区分职权与权威,用专长征服员工,对员工信任,要以身作则。
我收获最多的是让我明白在工作中如何做到以人为本、以员工为本的方法。
在具体的企业文化管理中,要认识到规章制度的推行需要对其运行状况进行跟踪,要不断地发现一线工作的新情况新问题,不断地修正过于死板和规定脱离实际的细节,还要及时解决在生产过程中员工提出的合理工作要求,并及时努力去解决。
对于积极工作的员工,对其优异的表现要有赞赏和奖励,让工作突出的员工及时得到肯定,让其感受到努力工作后的认可和优越感,并推动其带动周围的职工效仿优秀的行为。
学会发现别人的优点,不加吝啬的对别人的优异表现给予表扬和肯定。
还有就是要克服“完美主义”,对于他人的缺点,要拥有宽广的胸怀,包容他人的海量。
这是对别人的成全,更是对自己的成全。
如此,必定会赢得员工的信任和尊重。
二、态度决定高度书中提到“领导者将积极地态度视为珍宝,为每个积极地行为负责。
抓班子带队伍体会文章抓班子带队伍体会一、引言作为一个组织或企业的班子成员,担当带队伍的责任是至关重要的。
一个好的班子能够有效地指导和管理下属,使团队发挥出最大的潜力,实现组织的目标。
在过去的工作经历中,我有幸成为一个班子的成员,并有机会带领团队完成了一系列重要的任务。
通过这些经历,我深刻体会到了抓班子带队伍的重要性和方式方法。
以下是我总结的一些体会和思考。
二、班子建设一个实力强大、协作默契的班子是做好工作的基石。
班子成员的选择和配备至关重要。
首先,需要具备强烈的责任感和敬业精神,能够承担起带领团队的重任。
其次,班子成员要互相信任,能够建立紧密的合作关系。
我们每个人都有自己的专长和能力,班子成员之间要相互尊重,互相借鉴和学习,形成优势互补。
最后,班子成员要有长远的眼光和战略思维,能够预见问题和制定对策,引领团队向前发展。
在班子建设过程中,我参与了成员的选拔和培训。
我们通过严格的面试和考核程序,选拔了一批具有潜力和能力的候选人。
然后,我们为新成员进行了系统的培训,包括队伍管理、业务知识和沟通技巧等方面。
这样的培训旨在提高新成员的适应能力和团队意识,加快新成员融入团队的速度。
三、明确目标一个团队只有明确的目标,才能使成员们朝着同一个方向努力。
作为班子成员的首要任务就是制定明确的目标,并向团队传递。
目标要具体、可行和量化,每个人都要清楚自己的责任和任务。
此外,还要注重目标的调整和落实,随时根据外部环境和内部情况作出相应的调整,确保目标的实现。
在我们的工作中,我们制定了一系列可操作的短期和长期目标。
这些目标包括提高团队业务素质、增加市场份额、提高客户满意度等。
我们会定期召开会议,向团队传递目标并做好解释。
并通过制定详细的工作计划和时间表,明确每个成员的工作要求和时间节点。
这样的做法能够激发团队的积极性,提高团队的凝聚力和执行力。
四、有效的沟通沟通是一个班子带队伍的基本功,能够有效地传递信息,协调团队关系,解决问题。
带队心得6篇带队心得篇1今年暑期,由数计、生科院组成的社会实践联合服务队到遵义绥阳县小关乡进行为期七天的“三下乡”活动,我有幸成为其中的一员,三下乡活动支教心得我是数学与应用数学专业的学生,作为一名在校的师范生,走出学校,深入到教育的第一线进行支教活动,这是提高从教能力和积累教学经验的良好途径。
在这期间,收获良多,感慨良多。
一、调整心态,积极面对。
计划总赶不上变化快,由于我们之前的宣传工作不到位。
第一天来上课的学生并不多。
志愿者们都有一些失望,不过及时的调整心态,积极地面对显得尤为重要。
慢慢的学生越来越多,一张张真诚热情的笑脸,让我感受到农村孩子对知识的渴望。
我担任的是七年级英语和中音乐课程。
我发现的孩子比较朴实本分,但由于知识面的狭窄,思维不是很灵活。
也有调皮的,但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。
这里的学生特点是都很热爱读书,对知识的渴望超出了我的想象,每次他们都听得那么入迷,他们对生活充满着希望和憧憬。
这些学生也是非常聪明的,记得音乐课上,我教大家唱冼星海的《在太行山》,这首歌曲有一定的度,但学生仅仅在20分钟之内就学会了这首歌曲,这让我看到这些学生身上有着无限的潜力。
他们的感情很丰富,观察力也很细。
最感动的一个细节就是,每天上下课师生的爱里很幸福。
他们很有礼貌,见到老师行礼问好,他们也很勤劳,总是将校园和教室打扫得干干净净。
二、教学工作,不敢马虎作为一个老师,我觉得就是责任心,不管什么时候都应该把学生放到第一位。
所以我们教学工作,不能有一定马虎。
因此,在工作中我遵守学校的各项规章制度,服从安排,认真细致地备好每一节课,上好每一节课,精讲精练。
针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况,我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间,补充一点课外知识,让学生做一做,练一练。
针对学生思维不灵活的问题,我上课尽可能多地提问,从多个角度提问,并且将问题难度降低,同时给予学生积极的课堂评价。
学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。
作为一名团队负责人,我有幸带领一群优秀的同事共同完成了一系列的任务和项目。
这段时间的工作经历让我深刻体会到了团队协作的重要性,也让我对自身的工作有了更深的认识和反思。
以下是我对带队工作的几点感想。
首先,沟通是团队协作的基石。
在带领团队的过程中,我发现沟通的重要性不言而喻。
有效的沟通可以确保团队成员之间信息畅通,减少误解和冲突。
我努力做到与团队成员保持频繁的沟通,无论是日常的工作进展还是项目的阶段性总结,我都会及时与他们分享,并鼓励他们提出意见和建议。
通过有效的沟通,团队成员之间的默契逐渐增强,团队凝聚力也得到了提升。
其次,激发团队成员的潜能是团队成功的关键。
在团队中,每个人都有自己的特长和优势。
作为团队负责人,我深知要善于发现和挖掘团队成员的潜能。
在分配任务时,我会充分考虑每个人的能力和兴趣,让每个人都能在适合自己的岗位上发挥最大的作用。
同时,我也会给予团队成员足够的信任和支持,鼓励他们勇于尝试和创新。
在这种氛围下,团队成员的积极性和创造力得到了极大的激发,团队的整体实力也得到了显著提升。
再次,团队协作精神是团队成功的保障。
在团队工作中,面对困难和挑战,团结协作是战胜一切困难的力量源泉。
在带领团队的过程中,我始终强调团队协作的重要性,鼓励大家在遇到问题时相互支持、共同解决。
当团队成员遇到难题时,我会积极组织讨论,集思广益,共同寻找解决方案。
在这个过程中,大家相互学习、相互借鉴,不仅提高了自己的能力,也增强了团队的整体实力。
此外,团队氛围对团队工作有着重要影响。
一个和谐、积极向上的团队氛围能够激发团队成员的工作热情,提高工作效率。
在带领团队的过程中,我注重营造良好的团队氛围,鼓励团队成员之间相互尊重、相互关心。
我会定期组织团队活动,增进成员之间的感情,让团队成员在轻松愉快的氛围中共同成长。
最后,自我提升是团队发展的关键。
作为团队负责人,我深知自己肩负着引领团队发展的重任。
因此,我始终保持着谦虚谨慎的态度,不断学习新知识、新技能,提高自己的综合素质。
《带队伍》培训心得能走多远,靠的不是双脚,是志向,公司与个人均是如此。
——题记给你一个团队,你该怎样与大家一起凝结共识达成既定目标,这是一个简单但又让我们许多人充满困惑的命题,在实际的执行中,我们会遇到诸多现实而无奈的困境,继而发现很多情况并非如我们所想的那样,潜在而未知的问题一一出现在我们的面前,怎样合理解决,我们彷徨着……2月24日,我有幸参加了公司组织的实效管理中层班,构建价值型企业《带队伍》课程的学习,受益颇多,现将课堂老师之所讲及个人体悟诚表于纸,目的是更好的对自己工作有进一步的提升和改进。
课堂伊始,老师带来的第一个理念就是转型,很多时候我们有“等、靠、看”的想法。
等一等上一级的变化,靠一靠团队的成果,看一看别人的步子,关注的核心变成了他人的业绩与变化,不关注自己的成长,固步自封,害怕变革,核心是怕自己既有的利益受到核减,素不知腾飞与裂变就在痛苦的过程中呈现,语出此段,心有余悸,一个概念又跳了出来——只想管别人,不愿管自己,这是课堂上老师提到带队伍五大死穴的一个方面,在团队建设中,中国人往往官僚思想作崇,做甩手掌柜的贵有人在。
在西方管理理念中,管理核心的基本点便是一切优秀的管理者都是从自我管理开始,伟大是管理好自己,而非领导好别人。
听到此话,内心像针扎了一下,不由得就对号入座了,不是对管理的号,是对思想做法的号。
团队的搭建与运行离不开情感支撑,理性的工作方式是高效工作的前提,而感性的建设更有助于团队文化和信念目标的凝聚。
个人认为,共同的文化和信念目标、方向保持一致,是团队实现伟大理想的前提,每一个公司都有自己的企业愿景、使命、价值观,就像阿里巴巴的马云,总是将伟大与公司的梦想和发展凝结在一起,如此的信念与高度不是做作,不是假设,是基于理性的团队境界,如此建立起来强有力的信心团队怎么能有同于他人的发展方向和策略。
基于此,情感支撑的核心便是“爱”。
课堂上,老师讲了爱的八个层级,核心的追入理念即在于团队精神中,一个人内心爱的力量不断增加,就不会发生有背于团队的根本性改变。
抓管理带队伍提升执行力心得体会范文当我们经过反思,有了新的启发时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是小编为大家整理的抓管理带队伍提升执行力心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
抓管理带队伍提升执行力心得体会1于20xx年xx月30日,医院组织学习胡书孝教授主讲的执行力知识的学习,使我熟悉到甚么是执行力,简单的定义是:按质按量、彻彻底底的完成工作,晓得管理就是服务。
对待工作,不找任何借口,不找理由,要时时刻刻、事事处处体现出老实、负责、敬业的精神。
结合到我们平时工作中,我以为要进步领导干部的执行力,必须解决好执行的题目,把执行变成自动自发自觉的行动,下面就此谈一点个人在此学习中的熟悉。
一、努力提升业务素质和解决题目的能力,做到加强学习,更新观念,对待平常工作,不要总找借口,要从本身动身,不断加强学习更新观念,不断分析熟悉进步自己,改变不执行不作为的不良习惯,自动自发的做好本职工作,我们在执行某些任务时,总会碰到一些题目,而对待题目有两种选择:一种不怕题目,千方百计解决题目,想方设法消灭题目,结果是美满完成任务,一种是面对题目,一筹莫展,不思进取,结果是题目仍然存在,任务也不会完成,反思对待题目的两种选择和两个结果,我们会不由自主的问到,同是一项工作,为何有的人能够做的很好,有的人却做不到呢?关键是一个思想观念熟悉的题目,观念决定思路,思路决定前途,观念转变,思想解放具有“核裂变”效应,能够产生推动发展的不竭动力,只有转变观念,解放思想,才能始终保持快速发展,才能始终布满蓬勃旺盛的精力,我们要熟悉到,任何一个事物的发展,不单单是战略决策等等,更重要的是各级职员的执行能力。
二、进步执行力就要做到面对困难、勇往直前,如胡教授所讲的唯物辩证法以为,任何事物的发展都不是风平浪静的,以工作实际动身,加快知识更新,优化知识结构,不断丰富和做好本职工作的知识武装和知识储备,做到学以致用,用有所成,在发现题目中主动思考,终究把学习体会和工作成果转化为谋划工作、解决题目,世上无难事,只怕有心人。
带队伍心得体会范文篇一:学习一部《论语》带队伍心得体会《论语·为政篇第二》第二十章:李康子问:“使民敬、忠以劝,如之何?”子曰:“临之以庄,则敬;孝慈,则忠;举善而教不能,则劝。
”这句话应用在一个企业中可以理解为管理者要“举善”,用好人,用人之长;同时,还要“教不能”,不断提升员工的素质,并把每个员工都放在最适合他们的岗位上。
一个企业由各种类型和各种层次的人组成的,其中,既有高级管理人员,也有中、低级管理人员;既有高级技术人员,也有中、低级技术人员;既有高级操作工,也有中、低级操作工。
人员各有分工,离开那一类人也不行。
这样一来,就存在一个如何合理配置人员和如何提高人员素质,发挥人员最大潜能的问题。
这就要求管理者做到“知人善任”。
这就好比一名优秀教练懂得如何激发选手的潜能,通过潜能训练使选手达到顶峰状态。
作为一名管理者,首先要像一名教练一样,要能够通过某些技巧激发员工的潜能,帮助员工提升素质和工作技能,创造佳绩,从而达成工作目标。
因此,管理者要学会帮助员工成为事业和生活上的赢家。
如何做好“举善而教不能”?首先是要树立“以人为本”的理念。
企业是由各种类型、各种层次的人组成的,是一个有机的整体,离开了那一部分都不行。
只有树立起“以人为本”的新观念,充分调动和发挥每个人的积极性,才能有效整合资源,发挥人力资源的最大效用。
其次是要树立“人才资本”理念。
人才是企业兴衰的关键,是企业的第一资本。
要始终保持人才资本存量。
国有企业要按照资本价值规律要求,突出“人才经营”的战略地位,树立“人才”观,拓宽人才引进渠道,不断保证人才资本投入。
要建立人才使用预警系统,及时掌握人才资本的运营情况,防止人才浪费和流失,减少人才资本投资风险。
第三是要树立“人才层别”理念。
人才是有层次和类别的,对于企业来说,一是要合理调整人员比率,逐步使基本生产人员和辅助生产人员、专业技术人员和专业经营管理人员的比例趋于合理。
二是要合理调整人员层级比率,逐步使初级、中级、高级和核心级层次人员比例逐步趋于合理。
三是要调整人员文化结构,逐步使技校、中专及以上学历人员达到合理比例。
第四是要树立“人才差别”理念。
企业必须树立“人才有差别、使用有差别、待遇有差别”的新理念,在使用上,坚持“用人所长,能级匹配”的原则,为各类人才脱颖而出开辟“快车道”。
在待遇上,杜绝吃“大锅饭”、搞平均主义的做法。
在激励上,针对不同的人才,采取不同的措施,最大限度地调动各类人才的积极性、激发创造性。
第五是建立有效吸纳和留住人才的新机制一要实现吸纳和留住人才的目标,就必须坚持按照“事业吸引人、情感留住人、政策激励人、岗位造就人、培训提高人”的工作思路,对企业人力资源的需求进行前瞻性分析,同时注意优化人才结构,合理配置资源。
一是建立脱颖而出的用人机制。
用好人才是人才开发的关键。
一是确定科学的人才标准。
应根据自身特点和发展需要,确立人才标准。
二是科学公正地选人。
变经验选人为科学选人,变行政选人为市场化选人。
三是要别具一格用人。
按照“量才使用、效益最大化”的原则,根据人才的特长、个性和意愿,把他们选用到最能发挥作用的岗位上。
四是建立考评体系。
通过制定量化标准,采取定量与定性相结合,全面评价人才的绩效情况,从而对人才资源的投入产出进行监督。
二要建立适应市场要求的培训机制。
培训是人才开发与管理的重要途径。
一是遵循人才成长的一般规律,建立分级分类、循序渐进的培训模式。
要根据经营管理人才、专业技术人才和专门技能人才这三类人才的不同特点,采取不同内容和方法,开展好差别化、特色化培训。
二是整合培训资源,建立资源共享、专业合理的培训支撑网络体系。
三是要创新培训方法,切实提高培训工作的有效性。
四是要切实加强培训工作的制度建设。
五是建立淘汰机制。
通过人才的“双向流动”、“互相置换”,达到优化结构的目的。
篇二:带队伍心得以身作则行胜于言读《带队伍》心得带着完成任务的心态读了这本书。
开始并不是很专注,但逐渐被书中内容所吸引。
读书的过程中有这样一个感受。
多数管理者都存在这样一种困惑:不知怎样在群众中树立自己的影响力,进而使管理的过程进行的更有效更完美。
俗话说“解铃还须系铃人”,要想影响员工,首先影响自己。
要想管理好员工,向他们传达自己的影响力,首先要以身作则,管理好自己,要让正确的管理理念及管理作风深入自己的头脑,让自己接受,这恰恰是一个自我影响的过程。
正所谓“学高为师,身正为范”,影响自己的关键是应该从内心树立一种管理工作的崇高感,达到一个新境界那就是“不单纯为工作而工作、为管理而管理”。
好的管理者应该懂得,要求下级和员工做到的事,自己必须首先做到,作为领导者应该制定统一规范的制度,然后强有力的去执行。
这样才能成为一个称职的管理者。
无论是管理者或是基层的工作人员,在生活和工作中都难免会遇到这样或那样的境域,这就要求每个人适时调整自己的心态,永保积极向上的态度。
而且我认为作为一名管理者更应该能在顺境中,善于自省,客观的评估自己,避免因盲目乐观而高估自己;在逆境中,鼓足勇气,充分自信,用更加主动的态度来改变自己的境域;进而影响着身边的同事,使他们能保持一颗平常心,一颗进取心,能在处理事情时,要怀有同情心和海纳百川的胸襟,待人处世要将心比心,为他人留下空间和余地,主动反省自己,勇于承担责任。
所以,读过这本书,使我真正的意识到作为一名管理者要以身作则,行胜于言,也更让我体会到闻一多先生的说和做的精神,理解了他是“口的巨人,行的高标”的深刻含义。
优秀的队伍需要核心,需要凝聚力,而这种凝聚力正是每一位管理者的人格魅力。
篇三:浅谈《带队伍》学习心得为更好的适应公司发展步伐,本人利用工作之余粗略的读了《带队伍》这本书,结果却让我受益匪浅,感想颇多。
该书从不同角度分析了一个领导者的基本素质,也指出了一个好队伍是“带”出来的。
正人先正己,以自己树立标杆,去影响下属,管理团队。
下面简单的说说我的几点心得:一是以身作则,率先垂范。
毛主席说过:“榜样的力量是无穷的”。
管理者要想管好职工,首先就要以身作则,所谓以身作则,就是把“照我说的做”改为“照我做的做”、“以身作则、行胜于言”,这样才能起到激励教育的作用。
管理者要事事为先,严格要求自己。
规章制度是给员工制定的,也更是给干部制定的,确定下来的规定就要坚决执行,干部就要起到一个标杆的作用,永远站在队伍的最前方,给职工榜样、力量、方式、防范。
记得项目部驻地建设基本完成时,院子里还是脏乱的,本人就亲自拿起扫把和大家一起扫院子,打扫卫生。
人都是有上进心的,年轻的小伙子们看到我也扫院子就都干的非常卖力,效率自然就高了。
后来我发现员工们都注意院内卫生了,看到垃圾就会随手捡起丢到垃圾桶,虽然这只是一件小事,但却让我很欣喜,它让我看到了模范的力量。
二是要善学习,学会知识管理。
就我的年龄来看,学历深造基本不太可能了,那我还要学习什么呢,答案是技能学习,比如精益管理、电脑软件、基本礼仪等都要学习,否则就会被时代“out”。
孔子曰:“三人行,必有我师”,我可以向公司领导学习经营管理,向有经验的项目经理学习经验,向专业理论强的同事学习专业知识。
在知识经济时代,唯一不变的法则就是变化,只有不断学习、不断提高,不断突破自己才能成为一名出色的管理者。
作为管理者,自身条件硬是带好队伍、管理出成效的必要条件。
“一将无能,累死三军”领导的无能是对下属最大的犯罪。
同时要学会知识管理,它可以让队伍快速成长起来。
三是要勤沟通,会激励。
该书中提到“沟通是制胜的法宝”,我们是施工队伍,经常会和业主、总监办打交道,工作中难免因立场不同产生不同意见,这时就要经常沟通,沟通也是人们之间交流感情的一种方式,沟通好了也许就会事半功倍,否则可能就是事倍功半了。
每个人都渴望被认可和表扬,作为管理者更不能吝啬自己的鼓励和表扬,这种不需要成本投入的精神褒奖也许会有丰厚的回报的。
可能不经意的几句表扬就会让员工的精神需求得到一定满足,心态就快乐,办事效率也就提高了。
该书为本人提供了不少的理论工具,就像书中最后一章所说的“知识的掌握和积累必须化为实践和行动,否则知识再多也无济于事”,所以一定要把学到的知识、方法运用到自己的管理实践中,通过实践检查理论的可行性,并改进自己的问题和不足。
二〇**年**月**日篇四:《送给每一个带团队的老大》心得体会要带好一个团队离不开三个要素:一是制度:制度是团队成员统一遵循的规矩,它既能促进团队的一致性,还能确保工作有序开展;二是工作标准:工作标准既是业务开展的依据,也是工作的指导书,避免出现随意和偏差;三是团队的战斗力:战斗力可能是无形的,但又至关重要,它体现在勇于进取、乐观自信、不怕困难、敢于担当等方面。
团队具备战斗力的前提是群体内动力得到了激发。
一、目标一致也就是思想要统一。
没有目标的人,就是帮别人实现目标的人。
不做准备的人,就是准备失败的人;不做计划的人,就是准备计划失败的人。
各级管理者一定要层层分解、宣贯、检查、处臵,只有这样才能形成合力,只有这样才能把大家的精力、激情集中到一起共同前进。
没有目标的团队只能是一群散兵游勇,没有目标的管理就是“老和尚念经---得过且过!”二、激发人的潜能。
内动力是指人的内在潜能。
这种潜能一旦调动出来,会表现为乐观积极、精力充沛、主动思考、坚持不懈。
就团队而言,群体内动力的发挥能让这个组织实现看似无法企及的目标。
要激发内动力,既要凭借主观因素,也要凭借客观因素,起决定作用的是前者。
优秀的人往往能够战胜自我,不受顺境与逆境影响,在任何环境中都能主动学习思考,从容应对各种困难,不断创造出辉煌的成绩;而客观因素起到的则是促进作用,一个人的潜力会受到外界环境、事件、群体或其他人的影响而得以激发。
客观因素不是决定性因素,但千万不能小觑,很多人的转型和进步都得益于客观因素的促进。
基于此管理者在培养下属激发下属的潜能时要做到:(1)、善于尊重,己所不欲、勿施于人。
管理者要学会尊重你的部下、热情帮助部下,奉献你的赞美,要主动关心下属的工作和生活。
(2)、善于倾听,管理者要经常认真倾听部下的意见、想法并善于正面引导,要与下属交朋友,通过沟通了解下属对将来个人发展的打算,尽己所能满足其需求,倾听部下的苦闷,做好一个被宣泄的对象,当下属专业知识和业务能力不足时要言传身教提升下属的操作和管理市场的能力。
(3)、善于激励,激励就是力量,激励可以诱之以利,也可以惧之以害,但是最有威力的激励是改变心态。
一个人不断成长的关键是。
要以结果为导向,关注就是事实要善于引导下属将思想、注意力集中于光明前景。
(4)、树立标杆,一个团队中成员素质、能力参差不齐,管理者不但要帮助能力弱、业绩差的“短板”成员来提升整个团队的业绩,更要注重培养工作业绩、学习意识等各项综合表现突出的下属把他们树为标杆,在例会中介绍推广他们的优秀业绩和成功经验以带动整个团队更好的士气。