奋发图强的“雏鹰”——访2014-2015年度劳动出版“技能雏鹰”奖学金

雏鹰争章活动总结雏鹰争章活动总结1雏鹰争章活动是中国少年雏鹰行动的重要组成部分，是对少先队员参加少先队活动、努力提高各方面素质的激励和评价体系。

多年来，我校少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求，根据修订后的《雏鹰奖章实施细则》，凭借学校植物探究特色平台，拓展校园文化活动空间，实施阳光体育大课间工程，扎扎实实地开展雏鹰争章活动，并透过五小评比激励机制深化素质教育，促进队员全面发展。

在雏鹰争章活动中，少先队员们活跃身心，锻炼潜力，开发潜能，取得了良好的效果。

一、落实三个结合。

1.雏鹰争章活动与德育工作相结合。

德育是学校工作的重要组成部分，而德育工作的顺利开展则往往需要少先队这个广阔的舞台。

因此，我校少先队坚持把雏鹰争章活动与学校德育工作相结合，取得了较好的效果。

大队部一方面认真贯彻落实《常熟市小学生基础礼貌行为细则》，结合学校实际精心从十个礼貌细则中提炼出八好德育特色，紧扣常规之弦，奏响八好之歌：做好操，天天锻炼身体好;扫好地，环境卫生很重要;写好字，作业端正按时交;上好课，专心听讲勤思考;穿好衣，整洁大方讲仪表;走好路，踏实守纪不急躁;说好话，礼貌诚信要记牢;吃好饭，爱惜粮食菜不挑。

另一方面根据《中国少年雏鹰行动雏鹰奖章实施细则》，用心推进雏鹰基础章争章活动，各年级基础章分别为：一年级(准备入队章、好朋友章)，二年级(自理章、礼貌章)，三年级(手拉手章、自护章)四年级(岗位职责章、科技章)，五年级(民族精神章、环保章、国防章)六年级(社会考察章、创新章)。

学校八好之歌与各年级的雏鹰基础章相得益彰，使八好小标兵与雏鹰小先锋比翼双飞。

2.雏鹰争章活动与特色建设相结合。

凭借学校植物探究特色平台，大队部为各中队确立了不同的队树队花作为探究重点，并在中队园地中精心开辟植物探究特色展版，要求各中队定期展示研究成果，还引领少先队员用心投入到绿色小博士的评选活动之中，人人争创雏鹰特色奖章——绿色章。

绿色章作为我校雏鹰特色奖章的母章，它包括四个子章——知识章、探究章、艺术章和爱心章。

红领巾奖章三星奖章先进事迹精选10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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冕宁县城厢小学少先队中队工作计划（2014——2015学年度上期）我中队现有队员68名，这些学生天真活泼，好奇心强，对中队非常热心。

但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己。

根据学校少先队工作计划，针对本中队的实际情况，制定本期少先队工作如下：一、工作重点及目标：１、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、抓好中队委建设，明确队干部职责，开展好各项活动，更好地发挥中队委的作用。

3、积极配合学校、少先队开展各种活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。

二、具体措施1、抓好学生的常规教育。

根据《小学生日常行为规范》制定出相应奖惩措施，在本中队展自评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用中队获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的中队，在中队中形成向上的班风，教育学生要热爱中队，为中队的利益着想，在思想意识中形成，我为中队，中队为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心。

4、培养好班干部，充分发挥中队干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合中队的整体工作。

5、重视家校联系。

做好家访工作，及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

三、活动计划九月教育主题：尊师重教、感恩教育、行为规范养成教育、爱护公务教育、卫生健康教育。

主要工作：制定计划，改选中队委，并根据教育主题开展活动。

十月教育主题：爱国主义教育、集体主义教育、讲卫生爱清洁讲礼貌文明礼仪教育、主要工作：爱国主义教育，庆祝建队节活动，义务教育劳动。

十一月教育主题：法制安全教育、禁毒宣传教育、拒绝邪教教育。

主要工作：“如何培养学生良好的卫生习惯、行为习惯”主题队会十二月教育主题：革命传统教育主要工作：革命传统教育，庆元旦迎新活动，本期工作总结2014年9月2日篇二：中队少先队工作计划第六中队少先队工作计划一、主要工作目标：1、行为规范教育与训练在保持原有特色的同时，重点进行文明用语、文明活动等习惯的培养，提倡安静、有序、有礼、有心，“说文明话、走文明路、做文明事”，开展“争做礼仪少年，争创文明中队”活动。

雏鹰计划学习是什么雏鹰计划是一项由中国政府设立的国家级人才培养计划，旨在选拔和培养高层次的科技人才，为国家的科技发展和创新能力的提升输送优秀人才。

雏鹰计划是中国科技部设立的一项重要计划，通过资助和培养一批具有潜力和实力的科技人才，为国家的科技事业和创新发展提供有力的支持。

雏鹰计划学习是什么？在雏鹰计划的培养过程中，学习是至关重要的一环。

雏鹰计划学习是培养和提升科技人才的重要途径，通过系统的学习和实践，为雏鹰计划学员提供全面的知识和技能培养，使其成为具有国际视野和创新能力的科技领军人才。

雏鹰计划学习的内容主要包括专业知识学习、科研能力培养、国际交流与合作等方面。

培养雏鹰计划学员具备深厚的学科基础和丰富的科研实践经验，具有扎实的专业知识和卓越的科研能力，能够熟练运用先进的科技手段和方法，能够在国际学术界和产业界发挥重要作用。

雏鹰计划学习的形式主要包括集中学习、院校深造、科研实践等多种形式。

集中学习是雏鹰计划学员在培训中心或高校进行的系统学习，主要包括课堂教学、专题讲座、学术交流等形式，旨在加强学员的专业素养和科研能力。

院校深造是雏鹰计划学员在国内外一流高校进行的深造学习，主要包括硕博连读、博士后研究等形式，旨在提升学员的学术水平和科研能力。

科研实践是雏鹰计划学员在国内外高水平科研机构进行的实验研究和创新实践，旨在锻炼学员的科研能力和创新意识。

雏鹰计划学习的内容和形式可能因个人情况而异，但总体来说，雏鹰计划学习是全面的、系统的、深入的学习和实践，旨在提升学员的科研能力和创新意识，为其成为国家的科技领军人才奠定扎实的基础。

为什么要参加雏鹰计划学习？参加雏鹰计划学习是一种荣誉和挑战，也是一种责任和担当。

在当前科技发展迅猛的时代背景下，国家对科技人才的需求越来越迫切，培养一批具有国际水平和影响力的科技领军人才已成为国家发展的迫切需要。

因此，参加雏鹰计划学习，不仅是对个人才能和成就的认可，更是对国家科技事业和创新发展的积极贡献。

雏鹰活动总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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劳动争章细则及奖励办法范本雏鹰争章标准：根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求，结合我校少年儿童的年龄特点，制定达标章如下：(一)、爱心章：1、积极参加“手拉手互助活动”，并有一位“手拉手”小伙伴。

2.了解“手拉手”小伙伴的基本情况，为小伙伴做一些力所能及的事情。

3.能和其他中队或外校的一位小伙伴交朋友，坚持通信，交流生活、学习心得。

(二)、学习章：1、能自觉进行学习，课堂上积极参与，能够积极开动脑筋，流利地回答问题。

2、能主动阅读课外书籍，积累更多的课外知识。

3、能知道一些关于学习的名言名语。

(三)、体育章：1、能在学校的体育测验中达标。

2、能参加两项以上的体育比赛。

3、能知道奥林匹克精神，并有主动参与意识。

(四)、安全章：1、知道自觉遵守基本交通规则。

2、学校离家近的同学在确保安全的情况下能自己上下学。

3、知道火警、匪警和急救电话，并会拨这些电话。

4、记住家庭住址、电话以及父母姓名、工作单位、电话。

(五)、劳动章：1、尊重别人的劳动成和劳动成果，确立劳动光荣的意识。

2、能积极参加公益劳动和学校的卫生值日工作。

3、学会三项以前不会的劳动技能。

(六)、文明章：1、知道基本礼节(握手、敬礼等)。

2、会正确使用基本的文明用语(您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见)。

3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。

(七)、责任章：1、有较强的责任心，能主动并较好地完成自己的职责。

2、严格要求自己，敢于承担责任。

3、自己的事情自己做。

(八)、才艺章：1、有广泛的兴趣爱好，能积极参与各种有益的活动。

2、有很好的艺术表演技能。

3、掌握两种以上的艺术技能。

第五篇：音乐学科雏鹰争章设章争章标准及办法音乐学科“雏鹰争章”设章、争章标准及办法一、设章(一)总章名称。

小小音乐家。

(总章为一级章，即时贴式，可贴于学生成长档案上)(二)二级章名称：(即时贴式，可贴于学生成长档案上)1、小百灵(歌唱章)2、金孔雀(舞蹈章)3、小天鹅(表演章)4、小青蛙(演奏章)5、啄木鸟(节奏章)6、小狮子(听力章)7、doremi(唱名章)(三)三级章名称：(小纸片式，在教学过程中发给表现好的学生，学生集齐规定数量后可换取二级章)产三级章名称同二级章，只是纸质不同，不能贴于成长档案上。

2015雏鹰计划第一、工作目标1. 提升编辑能力编辑作为出版业的核心，必须具备优秀的文字处理和语言表达能力。

本计划旨在通过系统的学习和实践，提升个人的编辑能力，包括对文章结构、语言风格、逻辑关系的把握，以及对作者观点的准确理解和表达。

具体来说，将参与线上和线下的编辑培训课程，每季度至少完成2门专业课程，同时阅读5本编辑领域的专业书籍，以理论结合实践，不断磨练和提升自身的编辑技巧。

2. 拓展知识领域编辑工作不仅仅是文字处理，还需要具备广泛的知识储备。

为了更好地服务于读者，本计划在2015年内，将专注于拓展自身的知识领域，尤其是对于新兴技术和行业动态的了解。

计划通过参加至少10场专业讲座和研讨会，以及每月阅读3本不同领域的书籍，来不断丰富自身的知识结构，以适应快速变化的信息时代。

3. 增强团队协作能力编辑工作往往需要与多个部门和团队合作，有效的沟通和协作能力至关重要。

为此，将主动参与团队建设活动，包括定期的团队培训和项目合作，通过实际工作中的互动，提高自己的沟通技巧和团队协作能力。

目标是在2015年内，能够成功地领导并完成至少2个跨部门的大型项目。

第二、工作任务1. 执行编辑任务在日常工作中，将认真执行各项编辑任务，包括但不限于审校稿件、撰写和编辑新闻稿件、策划和编辑专题内容。

在执行任务的过程中，严格按照编辑规范，确保内容的准确性、可读性和创新性。

例如，针对当前的热点话题，策划一系列深度报道，通过深入采访和精心编辑，为读者提供有价值的信息。

2. 编辑培训和知识更新积极参与编辑培训和知识更新的相关工作，包括每季度完成2门专业课程的学习，并定期参加专业研讨会和讲座。

此外，每月阅读3本编辑领域的专业书籍，结合工作中的实际情况，不断反思和总结，提升自己的专业技能。

3. 团队协作项目主动参与团队协作项目，提高自己的团队协作能力。

例如，在2015年内至少参与2个跨部门的合作项目，通过实际工作中的沟通和协作，提高自己的团队协作能力。

人力资源社会保障部办公厅关于公布2018年度劳动出版“技能雏鹰”奖学金获奖名单的通知
【法规类别】奖惩
【发文字号】人社厅函[2018]169号
【发布部门】人力资源和社会保障部
【发布日期】2018.07.03
【实施日期】2018.07.03
【时效性】现行有效
【效力级别】XE0303
人力资源社会保障部办公厅关于公布2018年度劳动出版“技能雏鹰”奖学金获奖名单
的通知
（人社厅函〔2018〕169号）
有关省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）：
根据《人力资源社会保障部办公厅关于做好2018年度劳动出版“技能雏鹰”奖学金评定发放工作的通知》（人社厅函〔2018〕64号）要求，经有关技工院校推荐、各地人社部门审核、部奖学金评审委员会核定并公示，共评选出2018年度劳动出版“技能雏鹰”奖学金获奖者170名（名单见附件）。

希望获得奖学金的同学能够牢固树立敬业守信、精益求精的工匠精神，再接再厉、戒骄戒躁、奋发图强，继续努力学习新知识、新技能，走技能就业、技能成才之路，为实现
中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

附件：2018年度劳动出版“技能雏鹰”奖学金获奖名单
人力资源社会保障部办公厅
2018年7月3日
附件：2018年度劳动出版“技能雏鹰”奖学金获奖名单
（排名不分先后）。

林洁同学事迹简介林洁同学，一个天真纯洁的女孩，1998年1月12日出生，现为光泽寨里中心小学五（1）中队队员，任学校少先队旗手，少队播音员。

她勤奋求实，乐学多思，与同学们团结友爱，处处以礼待人，深受学校领导、老师、同学们的好评。

爱因斯坦说过：成功=一份聪明+九十九份汗水。

成功来自勤奋，她当然也不例外。

“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”是她做人的守则。

在班级，她积极做好班级工作，乐于帮助同学，是同学们亲密无间的好朋友。

每天早晨，她负责班级卫生检查，不放过任何蛛丝马迹。

在大队部，已经当了三届大队干部的她已成为学校少先队优秀小干部，工作主动，从不要辅导员老师督促。

她负责每周一学校的升旗仪式工作，尽可能做到有条不紊。

她还有很多工作：学校校播音员，还兼职监督校值日的工作，一日常规检查评比工作……她每天除了完成学习任务，就会全心全意地做好班委的每一项工作。

她文笔优美，常常被老师当范文读，多次获奖并发表。

她书写工整，美观获“班级小书法家”光荣称号，2006年参加镇中年组书法赛，获得一等奖。

在荣誉面前她从不骄傲，因为她认为：得到荣誉的那一瞬间，它即将成为过去，还要继续努力，用自己的双手创造更美好的明天。

她会加倍努力，永不自满，向更高的目标奋进！不让大家失望！光泽县寨里中心小学二〇〇八年十月雏鹰展翅志高远博击长空会有时——寨里中心小学五(1)班林洁同学事迹材料“自信自强功自成”。

这正是寨里中心小学学五(1)班年林洁同学的座右铭。

在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。

她时刻记住自己是一名少年队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。

全国中小学生海峡冰心杯征文大赛获二等奖,镇演讲比赛获一等奖,……一张张奖状和证书凝聚着她的心血和汗水，印证着她不懈的拼搏与付出，记录着她成长的每一步。

提起她，寨里中小的师生无不竖起大拇指，无不夸奖她是一个品学兼优、全面发展的好学生。