合唱比赛评分表

呼和浩特市实验中学校歌合唱比赛初赛评分标准及细则一、评分标准：1、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。

(10分)2、歌曲处理准确，能准确把握校歌的主题思想，并与校歌表现内容及风格相符合具有一定的表现力和感染力。

（30分）3、合唱队员精神饱满，声音洪亮，节奏整齐、音准正确、音色统一、能够准确把握校歌主题、具有一定合唱能力 。

（40分）4、指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能带动演唱者情绪。

指挥、领唱、合唱配合默契。

（20分）二、评分细则：1、起评分80分，最高99分，小数点后保留一位小数；2、各班得分，评委所打的分去掉一个最高分，去掉一个最低分，以中间分的平均得分为最后成绩，如积分相同名次并列；3、每支参赛队演唱完毕后评委商议开始打分；4、指挥单独评分（10分），起分5分，最高分9分，小数点后保留一位小数；5、合唱团创意评分（10分），起分5分，最高分9分，小数点后保留一位小数。

呼和浩特市实验中学校园合唱比赛评分表参赛班级：_________项 目内 容总分1精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。

(10分)2歌曲处理准确，能准确把握校歌的主题思想，并与校歌表现内容及风格相符合具有一定的表现力和感染力。

（30分）3合唱队员精神饱满，声音洪亮，节奏整齐、音准正确、音色统一、能够准确把握校歌主题、具有一定合唱能力。

（40分）4指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能带动演唱者情绪。

指挥、领唱、合唱、伴奏配合默契。

（20分）创意得分（10分）指挥得分（10分）。

石梁小学《我和我的祖国》合唱比赛
评分标准和评分表
一、精神面貌（1分）
学生精神饱满、富有朝气.
二、指挥（1分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。

三、艺术表现（7分）
准确(1.5分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质(1.5分) 吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；
声音统一,整体和谐
表现力(1.5分) 能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，
动作自然、适宜。

整体效果（1.5分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感
染力强
纪律（1分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良
好，进出场及上下台纪律好行动整齐。

四、服装、伴奏（1分）
演出服装相对整齐、统一，伴奏适当。

（合唱比赛由评委会当场评分，去掉一个最高分和一个最低分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。

评分采取十分制计算，请各位评委打分时保留到一位小数。

）。

“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级。

羽林庄小学合唱比赛评分表羽林庄小学班级合唱比赛评分标准一、精神面貌（10分）学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理二、指挥（10分）指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。

三、艺术表现（70分）准确(15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契音质(15分)吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐表现力(15分)能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。

整体效果（15分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强特色（10分）有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式纪律（10分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。

四、服装、伴奏（10分）演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。

选择合适。

（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。

评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。

）附表1：五四主题演讲比赛评分标准附表2：五四主题演讲比赛评分单五四主题演讲比赛评分单五四主题演讲比赛评分单五四主题演讲比赛评分单附表：评分表日期：2021年月日时正方代表队：学院辩论立场：反方代表队：学院辩论立场：北京联合大学大学第六届辩论赛团体评分表北京联合大学第六届辩论赛个人评分表评委签名：XXX大学辩论赛评分标准一、团体部分，满分300分1、立论陈词阶段，满分40分立论中心明确，主旨突出，论据充分、合理、恰当、有力、引述资料正确、翔实。

2、攻辩阶段，满分40分提问犀利，抓住问题本质所在，回答时机智，条理清楚，给予对方反驳。

3、攻辩小结，满分30分符合攻辩态势，能强化本方攻辩成果。

4、自由辩论阶段，满分60分期间能始终坚持己方的立场，主动、准确、及时、机智地反驳对方的观点，思路清晰、立场坚定、逻辑正确、应对灵活。

有团队精神，能相互支持，配合默契，论辩衔接流畅，论点结构完整，能够形成一个有机整体。

小学生合唱竞赛打分规则与表格
一、打分规则
1.1 表演质量
- 歌曲选择与演绎：歌曲内容健康向上，演绎富有感染力，能够体现小学生风采（10分）
- 音准与节奏：整体音准准确，节奏稳定，无明显走音或节奏错误（10分）
- 合唱默契：成员之间配合默契，统一和谐，声部分配合理（10分）
- 音色与发声：音色纯净，发声自然，呼吸控制得当（10分）
1.2 舞台表现
- 舞台布局：舞台布局合理，富有创意，能够吸引观众眼球（5分）
- 表情与肢体语言：演唱过程中表情丰富，肢体语言自然，能够传达歌曲情感（5分）
- 服装与道具：服装统一，符合歌曲主题，道具使用恰当，能够增强表演效果（5分）
1.3 创意与特色
- 创新改编：对歌曲进行创新改编，富有新意，能够展示小学生创造力（5分）
- 特色展示：演唱过程中能够体现学校特色或地域文化，具有独特性（5分）
- 团队精神：团队成员团结协作，共同为合唱事业努力，展现出良好的团队精神（5分）
1.4 综合素质
- 礼貌与风貌：参赛队伍礼貌待人，遵守比赛纪律，展现出良好的风貌（3分）
- 现场发挥：在面对突发状况时，能够迅速调整心态，继续完成比赛（2分）
- 观众反馈：观众席上的反应，作为参考意见（2分）
二、打分表格
三、评分方式
- 每位评委根据以上评分规则，对参赛队伍进行打分。

- 每位评委的分数保留一位小数。

- 所有评委的分数求平均值，得出最终得分。

- 按照最终得分，评选出一、二、三等奖。

四、评分示例
以下是一个评分示例，供参考：
根据以上示例，A队的总分最高，为8.5分，荣获一等奖；B 队获得二等奖；C队获得三等奖。

合唱比赛评价表格一、基本信息参赛队伍信息比赛信息二、评分标准1. 歌曲表现 (40分)2. 合唱技巧 (30分)3. 舞台表现 (20分)4. 综合素质 (10分)三、评分与奖项1. 总分计算总分 = 歌曲表现分数 + 合唱技巧分数 + 舞台表现分数 + 综合素质分数2. 奖项设置四、评分细则1. 歌曲表现 (40分)- 歌曲选曲：选择富有特色、适合团队实力的曲目，能体现团队风格和特点。

- 歌曲理解：对曲目的内涵和情感有深入理解，能够传达给观众。

- 歌曲表现：演唱过程中情感饱满，表现力强。

- 歌曲情感：能够把握曲目的情感变化，引起观众共鸣。

2. 合唱技巧 (30分)- 音准：整体音准准确，无明显走音。

- 音色：团队音色统一，具有辨识度。

- 合唱配合：声部之间配合默契，和谐统一。

- 呼吸控制：呼吸节奏一致，稳定有力。

3. 舞台表现 (20分)- 舞台布局：舞台布局合理，富有创意。

- 动作表现：动作整齐，表现力强。

- 表情管理：表情丰富，能够传达情感。

- 互动环节：舞台互动自然，与观众互动紧密。

4. 综合素质 (10分)- 团队精神：团队凝聚力强，协作良好。

- 服装道具：服装道具搭配得体，能够辅助表演。

- 现场互动：现场观众互动积极，氛围热烈。

五、评分与颁奖- 评委根据评分细则进行打分，计算得出总分。

- 根据总分排名，确定各奖项获奖队伍。

- 颁发奖项，对获奖队伍表示祝贺和感谢。

注：本评价表格仅供参考，具体评分标准和奖项设置可根据实际情况进行调整。

合唱比赛评分表
**小学红领巾心向党--红歌大家唱评分表
评分人:
评分标准
总分(30分) 精神饱满演唱节奏准确鲜声音整齐洪亮，参赛队遵守赛场纪律，序号中队演唱曲目
服装整齐明，音准良好，音吐字清晰，有感进、出整齐、有序，台
(5分) 色优美。

(10分) 染力。

(10分) 风良好(5分) 1 3、2
2 1、1
3 5、1
4 1、2
5 3、1
6 4、1
7 2、2
8 4、2
9 5、2
10 2、1
**小学红领巾心向党--红歌大家唱评分汇总表
填表人:
比赛顺中队合唱曲目评委1 评委2 评委3 评委4 评委5 总分名次序【妈妈教我一支歌】 1 三、二中队【拥抱明天的太阳】
【草原英雄小姐妹】 2 一、一中队【我们争当四好少年】
【红旗飘飘】 3 五、一中队【我们争当好少年】
【红星歌】 4 一、二中队【我们争当四好少年】
【映山红】 5 三、一中队【中国好少年之歌】【共产儿童团团歌】 6 四、一中队【我们争当四好少年】【卖报歌】 7 二、二中队【红领巾飘起来】【少年先锋队队歌】 8 四、二中队【我们争当四好少年】【今天是你的生日，我的中国】 9 五、二中队【我们争当好少年】【共产儿童团团歌】 10 二、一中队【红领巾飘起来】。

中学合唱比赛评分表
中学合唱比赛评分标准
一、精神面貌（10分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理
二、指挥（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致,动作大方、到位，具有带动力.
三、艺术表现(70分）
准确（15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质(15分）吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化;声音统一整
体和谐
表现力（15分) 能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自
然、适宜。

整体效果（15分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色(10分) 有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
纪律（10分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出
场及上下台纪律好行动整齐。

四、服装、伴奏（10分）
演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚.选择合适.
(合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列.评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。

）。

辛安一小歌咏比赛评分表
辛安一小班级歌咏比赛评分标准
一、精神面貌（10分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理
二、指挥（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。

三、艺术表现（70分）
准确(15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质(15分) 吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐
表现力(15分) 能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。

整体效果（15分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色（10分）有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
纪律（10分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。

四、服装、伴奏（10分）
演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。

选择合适。

（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。

评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。

）
辛安一小“童心向党”合唱评分表
辛安一小“童心向党”合唱评分表。