国学大赛第五轮

2024年迎国庆国学知识竞赛活动策划书活动名称：2024年迎国庆国学知识竞赛一、活动概述为庆祝2024年国庆节，增强人们对国学文化的了解和认同，同时培养青少年对国学的兴趣，我们计划举办一场国庆国学知识竞赛活动。

该活动面向全体市民开放，将通过竞赛的形式，考察参赛者对国学知识的理解和应用能力，提高人们对国学的热爱和传承。

二、活动目标1. 增强人们对国学文化的了解和认同。

2. 培养青少年对国学的兴趣和热爱。

3. 传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动内容1. 竞赛形式- 竞赛分为个人赛和团队赛两个部分。

- 个人赛：参赛者单独回答题目，以个人成绩计算排名。

- 团队赛：参赛者组成小组，共同回答题目，以小组成绩计算排名。

2. 竞赛内容- 竞赛题目将涵盖国学的各个领域，如经典著作、古代文化、古代哲学等。

- 题型包括选择题、填空题、判断题等，以多样化的形式考察参赛者的国学知识。

3. 活动筹备- 设立组织委员会，负责活动的统筹和筹备工作。

- 确定活动时间、地点、参赛资格、奖励等相关事项，并向公众公布。

- 联系相关专家、学者作为评委，保证竞赛的公正性和权威性。

- 设计宣传海报、宣传册等宣传材料，通过各种渠道进行宣传推广。

4. 奖项设置- 个人赛：设置一、二、三等奖及优秀奖等。

- 团队赛：设置一、二、三等团队奖及优秀奖等。

- 其中获奖选手将获得奖金、奖杯、证书等奖励。

5. 活动互动环节- 活动现场设置国学文化知识展览，参赛者和观众可以通过参观展览了解国学的深厚文化底蕴。

- 安排国学专家进行国学讲座，深入解读国学经典，引导人们更好地理解和传承国学文化。

6. 活动的推广与传播- 利用各大媒体、社交平台等进行活动宣传，吸引更多人参与。

- 邀请媒体进行现场报道，提高活动的知名度和影响力。

- 活动结束后，制作活动纪录片，通过电视台、网络等媒介传播，让更多人了解和认识国学文化。

四、预期效果1. 提高参与者和观众对国学的兴趣和热爱，激发学习国学的动力。

开展国学知识竞赛策划书3篇篇一《开展国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学，是中华民族的传统文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。

为了弘扬国学文化，提高学生的国学素养，增强学生的文化自信心和民族自豪感，我们特举办此次国学知识竞赛。

二、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化三、活动目的1. 激发学生对国学的兴趣，提高学生的国学素养。

2. 增强学生的文化自信心和民族自豪感。

3. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动准备1. 确定竞赛内容和题型，包括选择题、填空题、简答题等。

2. 准备竞赛题目，确保题目涵盖国学的各个方面，如经典著作、历史文化、哲学思想等。

3. 邀请评委，评委应具备一定的国学知识和评判能力。

4. 宣传活动，通过海报、班级群等方式向学生宣传活动的时间、地点和内容，鼓励学生积极参与。

5. 准备奖品，为竞赛获胜者准备奖品，以激励学生的参与积极性。

6. 布置活动现场，营造出浓厚的国学氛围。

八、活动流程1. 报名阶段：学生在规定时间内报名参加竞赛，报名方式可以是线上或线下。

2. 初赛阶段：所有报名学生参加初赛，初赛采用笔试形式，根据笔试成绩选拔出优秀学生进入决赛。

3. 决赛阶段：进入决赛的学生进行现场竞赛，决赛采用问答形式，包括必答题、抢答题和风险题等环节。

4. 颁奖仪式：根据决赛成绩评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品和证书。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买竞赛获胜者的奖品。

2. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报、宣传单等宣传材料。

3. 其他费用：[具体金额]用于活动现场布置、评委费用等其他支出。

十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。

2. 评委要公正评判，确保竞赛结果的公平性。

3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保学生的人身安全。

[策划人姓名][具体日期]篇二《开展国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学是中华民族的传统文化，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。

小学生国学知识竞赛的组织与实施国学，是中华民族数千年智慧的结晶，蕴含着丰富的人生哲理和道德规范。

在小学生中开展国学知识竞赛，不仅能够激发他们对传统文化的兴趣，还能培养他们的文化素养和爱国情怀。

下面，我将详细阐述小学生国学知识竞赛的组织与实施过程。

一、确定竞赛目标首先，要明确举办小学生国学知识竞赛的目标。

这可能包括：1、激发学生对国学的兴趣，引导他们主动学习和探索国学知识。

2、检验学生在国学方面的学习成果，了解他们对经典著作、诗词歌赋、历史典故等内容的掌握程度。

3、弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

二、制定竞赛规则1、参赛对象：明确竞赛面向的年级范围，如小学三年级至六年级的学生。

2、组队方式：可以是个人参赛，也可以以班级为单位组队参赛。

3、竞赛内容：涵盖经典诗词、古代文学作品、历史故事、传统礼仪等方面的知识。

4、竞赛形式：设置初赛、复赛和决赛。

初赛可以采用笔试形式，筛选出优秀选手进入复赛；复赛可采用抢答、必答等形式；决赛则可以增加难度，如设置论述题或情景模拟题。

5、评分标准：制定详细的评分细则，如回答的准确性、完整性、逻辑性以及答题速度等。

三、准备竞赛资料1、编写竞赛题库：组织专业的国学教师或相关专家，根据竞赛内容和目标，编写一套丰富全面的题库。

题库应涵盖不同难度层次的题目，以适应不同水平的学生。

2、准备参考书籍：为参赛学生提供一些经典的国学参考书籍，如《论语》《孟子》《诗经》《唐诗三百首》等，方便他们在赛前进行复习和准备。

3、制作竞赛相关资料：包括竞赛通知、宣传海报、竞赛流程表等，确保信息传达清晰准确。

四、宣传推广1、校内宣传：通过学校广播、宣传栏、班级通知等方式，向学生详细介绍竞赛的目的、规则、时间安排等信息，鼓励他们积极参与。

2、家长沟通：通过家长会或家长群，向家长说明竞赛的意义和对学生成长的积极影响，争取家长的支持和鼓励。

五、组织培训如果时间允许，可以为参赛学生组织赛前培训。

校园国学知识竞赛规则与评分一、竞赛目的校园国学知识竞赛旨在弘扬中华优秀传统文化，激发学生对国学的兴趣和热爱，提高学生的国学素养和综合素质。

通过竞赛的形式，鼓励学生积极学习和探索国学知识，增强对传统文化的认同感和自豪感。

二、参赛对象本次竞赛面向全校学生，以班级为单位组队参赛，每队由X名学生组成。

三、竞赛内容竞赛内容涵盖经、史、子、集等多个领域，包括但不限于儒家经典、诗词歌赋、历史典故、传统礼仪、古典文学等方面的知识。

四、竞赛形式（一）初赛初赛采用笔试的形式，主要考查学生对国学基础知识的掌握程度。

试卷题型包括选择题、填空题、判断题、简答题等。

考试时间为X分钟，总分X分。

根据笔试成绩，选拔出若干队伍进入复赛。

（二）复赛复赛采用现场答题的形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。

1、必答题每队选手依次回答若干道题目，每题限时X秒。

答对得X分，答错不扣分。

2、抢答题主持人宣布开始抢答后，各队选手通过抢答器进行抢答。

抢到答题权的队伍须在X秒内作答，答对得X分，答错扣X分。

3、风险题风险题分为X分、X分、X分三种分值的题目，各队自主选择分值和题目。

答题时间根据分值而定，答对得相应分值，答错扣相应分值。

（三）决赛决赛采用现场辩论的形式，晋级决赛的队伍围绕给定的国学主题展开辩论。

每队派出X名代表进行辩论，辩论过程中评委根据选手的表现进行打分。

五、竞赛规则（一）参赛队伍需按时到达比赛现场，迟到X分钟以上视为弃权。

（二）比赛过程中，参赛选手应遵守比赛规则，不得作弊、抄袭或使用任何违规手段。

如有违反，将取消其参赛资格。

（三）答题时，选手应声音清晰、表达准确。

回答完毕后，应说明“回答完毕”。

（四）在抢答环节中，若出现提前抢答、抢答犯规等情况，将失去本题的答题机会，并扣除相应分数。

（五）评委的评判结果为最终结果，参赛队伍应尊重评委的决定，不得有异议。

六、评分标准（一）初赛初赛成绩根据笔试得分进行排名，得分相同的队伍，按照答题时间长短进行排名。

国学知识竞赛评委点评稿300大家好，我是李亚鹏，欢迎来到国学知识竞赛。

今天是我的讲坛开始第一个环节。

首先感谢我的朋友，能够来到国学知识竞赛的现场参与比赛。

非常荣幸能够站在这舞台上和大家分享我的感受和观点同学们对国学知识的理解可能都有自己的理解吧，但是如果仅仅是这样的理解的话，那也是没有什么意义的。

现在就让我们来认识一下国学知识竞赛所需要讲解的内容吧！（如果不是特别熟悉的朋友可以根据下面的步骤进行简单的学习）今天这场比赛，将会涉及到两个问题：第一个问题是关于国学这两个字怎么来解释？第一步，首先让我们来看一下这两个字是什么意思吧：这个字可能很多人都不知道吧，这可是汉字中的重要字根之一。

我们中国有句古话叫“文起于子路，而止于文王”。

它指得就是我们华夏文明中非常重要的一部分“儒家文化”，它包含了中国传统文化中所包含的各种思想和哲学思想，有很多是中华传统文化中经典书籍里收录的内容。

从字面上我们可以看得出来，它跟中国汉字文化有非常大的关系，所以国学应该说跟汉字文化是有一定联系的。

国学不仅指中国儒家经典著作，还包括一些文学、艺术、哲学等等诸多方面的内容，并且这些内容都是在儒家思想基础上发展起来的。

从字面上看国学跟古代经典书籍没有太大的区别，但是在古代经典书籍中确实有一些内容就是我们现在所说的那些“晦涩难懂”甚至是“非常晦涩难懂”呢！那为什么有的人不能理解它呢？第二步，接下来让我们一起来看一下这两个字有哪些含义：我们首先来看一下这两个字的意思，分别是：国故。

也就是我们常说的“国故”。

国事指国家之间、国家与社会之间重大问题的决定、安排；国策指一种政治制度、一种社会政策、一种经济政策或一种社会制度。

我们现在看到的这两个字是一种国家制度。

而“国”就来源于“国”这一成语当中，并不是指国家，而是一个集体或者一个群体，而我们今天所说所讲的国学知识就是指由儒家、道家和墨家三大传统文化体系构成。

这三大传统文化体系中都含有浓厚的人文思想成分，它就是以儒家经典为代表的“国故”与“家法”两种形式的政治制度。

2024国学知识竞赛策划书4篇国学知识竞赛策划书1（约1330字）为弘扬我国国学精髓，检验我系学生对国学知识的学习程度，在同学们之间形成学习国学的良好气氛，英语系文体部将举办“我爱学国学”知识竞赛。

本次知识竞赛策划如下：一、活动意义：为加强我系德育工作，提高同学们学习国学的兴趣，我系决定在业余时间举办此次名为“我爱学国学”活动。

通过学习《弟子规》感受国学的深邃，让同学们学习到做人待事的基本规范，品味其中的人生真谛。

二、活动主题：拜读老庄走进孔孟让“国学”之花开满校园三、活动形式：国学知识竞赛（具体见活动细则）四、活动时间及地点：11月下旬，地点待定。

五、组织部门河北外院英语系学生会六、参赛对象：英语系全体学生七、报名方式：各班派出两名参赛选手，两名选手由各班自行选取。

最后由班长于11月28之前上报文体部部长。

八、奖项设置：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。

河北外院英语系学生会文体部附：具体活动细则“我爱学国学”知识竞赛细则本次知识竞赛流程安排如下：初赛：一、环节设置：第一环节为单选题。

各代表队参赛选手任选七道题作答。

共二十题，每题答题时间为二十秒，每题6分，答对得分，答错不扣分。

第二环节为多选题。

各代表队参赛选手任选七道题作答。

共二十题，每题答题时间为三十秒。

选出所有正确答案得6分，少选得3分，错选或不选不得分。

第三环节为简答题。

共两题。

每班任选一题作答，简答时间不得少于三分钟，满分十六分。

本次初赛共100分。

二、赛制：比赛实行淘汰制，比赛积分前六名进入复赛。

如出现平分则第三环节得分高者晋级。

复赛：｛复赛阶段可以带领亲友团（不超过五人）｝：一、环节设置：第一环节为问答题，各班派代表选题并作答(其他成员可以补充回答)，答题时间为一分钟，每题10为分。

第二环节为个人国学学习心得交流，每队派一名选手准备三分钟国学学习心得（可自己制作PPT）。

此环节评委现场打分，现场亮分，满分五十分。

（评分细则：主题鲜明）二：赛制：复赛根据积分评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

开展国学知识竞赛策划书3篇篇一《国学知识竞赛策划书》一、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化二、活动目的1. 激发同学们对国学知识的兴趣，增强对传统文化的热爱。

2. 提供一个学习和交流国学知识的平台，促进同学们之间的知识共享与互动。

3. 提升同学们的文化素养和综合素质，培养民族自豪感和文化自信心。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调各项工作。

2. 确定竞赛题目范围，包括但不限于经典文学、历史典故、哲学思想、诗词歌赋等。

3. 准备竞赛所需的道具，如答题板、计分器、奖品等。

4. 制作宣传海报、宣传单页，进行活动宣传和推广。

5. 安排主持人和评委，确保竞赛的顺利进行。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，强调国学知识的重要性。

参赛队伍代表发言，表达参赛决心。

2. 竞赛环节个人必答题：每个参赛队伍的每位成员依次回答一道题目，答对得相应分数，答错不扣分。

团队必答题：各参赛队伍共同回答一道题目，答对得相应分数，答错扣分。

抢答题：主持人念题后，参赛队伍举手抢答，答对得相应分数，答错扣分或扣除抢答机会。

风险题：参赛队伍根据自身情况选择不同难度的题目回答，答对得相应分数，答错扣分。

附加题：若出现分数相同的情况，进行附加题环节，决出胜负。

3. 互动环节设置观众互动环节，邀请观众回答一些简单的国学知识问题，答对者可获得小奖品。

开展国学知识问答游戏，增加活动的趣味性和参与度。

4. 颁奖仪式根据竞赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

邀请学校领导为获奖队伍和个人颁奖。

5. 闭幕式学校领导致辞，对活动进行评价和展望。

宣布活动结束，组织参赛队伍和观众有序离场。

八、活动宣传1. 在学校宣传栏、教学楼、食堂等显眼位置张贴宣传海报和宣传单页。

2. 通过学校官方网站、公众号、校园广播等渠道发布活动信息。

国学知识竞赛策划方案——WORD文档，下载后可编辑修改——国学知识竞赛策划方案1活动引言：为丰富同学们的课余生活，提升我院学生的人文素质，增强广大青年的民族自豪感和爱国情操，学院团委决定举办“迎国庆”国学知识竞赛活动。

现将有关事项通知如下：一、主题：品鉴经典传承文明二、主办：院团委、学生会承办：社团部三、活动对象：学院全体在校生四、时间：五、地点：仓山校区六、参赛方式：(一)采取团体赛方式，各支部自由组队，每队3人。

(二)各支部负责登记参赛队员名单并确定后于9月28日前统一将报名表交至社团部吴文泉同学(1#516)处。

(三)此次竞赛共分两轮：1、淘汰赛：各个支部代表一起参加“国学知识竞赛笔试”，取各支部代表队成员的成绩平均分在前8名的代表队进入总决赛，若存在2支以上队伍(包含2支)并列第8名，则只取前7名进入决赛;2、决赛：进入总决赛的代表队以抽签的方式决定决赛时的队伍序号，决赛代表队同时参加竞赛，当场决出前三名获奖代表队。

七、有关要求：(一)各支部要高度重视国学知识竞赛活动的开展，积极组织参加，及时关注学院关于此次活动的后续公告。

(二)各支部限报一支队伍参赛，确定参赛人员并发送报名表后不得擅自更换，否则将取消支部参赛资格。

(三)此次竞赛取前三名支部代表队，由学院颁发奖状。

(四)本次若有未尽事宜，将及时完善并公布。

竞赛规程及报名表将另行通知，其最终解释权归主办单位。

八、联系人：国学知识竞赛策划方案2一、活动目的：为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高学生学习素质和专业素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造浓厚的学习氛围，特开展“校纪校规知识竞赛”。

二、主办单位：河南工程学院经济贸易系三、承办单位：经济贸易系学生会四、比赛时间：20_年12月1日-4日五、比赛地点：6J101六、参赛对象：经贸系全体学生七、参赛要求：1、比赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。

国学大赛评委发言稿范文尊敬的主持人、各位评委、参赛选手和各位观众：大赛进入到了评委发言环节，作为评委之一，我感到十分荣幸。

在比赛中，我深深地被每位选手对国学的理解与表达所感动，也对这一代年轻人对国学的热爱和追求深感欣慰。

在这场大赛中，每位参赛选手都展示了自己对国学的独到见解和深入研究的能力。

我看到了他们在古籍研究、经典诵读、古文解析等方面的努力和成果。

他们不仅对国学有了深入的理解，更能将之转化为对现实生活的思考和启示。

例如，有人通过《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”的教诲，勉励自己不断学习和积累；有人通过《大学》中的“博学而笃志，切问而近思”激励自己在探索问题时保持冷静和深入思考。

这些都是他们砥砺前行的动力和信念。

国学作为中华优秀传统文化的重要组成部分，富有深厚的思想底蕴和人文精神。

正是这种传承和发扬，使得我们能够更好地理解自己的根源，塑造自己的人格与品质。

然而，传统文化在现代社会中可能会遭遇到一些冷漠和忽视。

因此，我们需要更多的像今天这样的国学大赛来提升人们对国学的认知和重视，让更多的人加入到国学的研究和传承中来。

在评判过程中，我深感国学大赛是一个展示个人才华和学术造诣的平台，同时也是一次弘扬传统文化的机会。

每位评委都秉持公正、公平的原则，对选手的表现进行了仔细评估。

在这里，我要对所有参赛选手表示衷心的祝贺，你们的精彩表现为国学的发展增添了新的活力和希望。

最后，我也要向组委会表示感谢，感谢你们为这场大赛的成功举办所做的努力与付出。

希望通过这次大赛，能够唤起更多人对国学的热爱，让传统文化在我们这一代人中得到更好的传承与发展。

谢谢大家！。