对教育孩子中西方的想法对比.doc
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中国父母的孩子教育与西方父母的差异中国父母的孩子教育与西方父母的差异2023年了,尽管时代在飞速发展,但人类对于孩子的教育却始终是一个难以回避的话题。
在中国和西方国家,父母们对于孩子的教育有着不同的理念和方式。
这篇文章将从不同角度分析中国父母与西方父母的孩子教育的差异。
一、教育方式在中国,大多数父母喜欢给孩子制订严格的计划和规范。
他们认为只有这样才能培养孩子的自律性和执行力。
而在西方国家,父母更强调孩子的自由和独立思考能力。
他们倾向于通过互动和探索来帮助孩子学习。
他们认为孩子需要自己去发现和实践,而不是依赖于外部压力来完成任务。
二、家庭价值观在中国,敬老、孝道、勤俭节约是家庭价值观里至高无上的准则。
这些价值观也会在父母的教育方式中体现出来。
中国父母经常会要求孩子更多地关注家庭,信守传统的家庭观念。
而在西方国家,孩子们被教育要尊重平等、包容不同文化和个性,同时也重视个人的独立和自主选择。
三、学业压力中国父母普遍认为孩子只有通过考试才能有出路。
因此,他们非常注重孩子的学习成绩,并会给孩子安排大量的课外辅导班和家庭作业。
这些压力对孩子的身心健康产生负面影响。
而在西方国家,虽然也非常重视学习成绩,但父母会更关注孩子的兴趣爱好和个性发展。
四、家长参与教育在中国,家长对孩子的教育起着至关重要的作用。
中国父母通常会参与到孩子的学习中,帮助他们完成家庭作业,并且会不断监督孩子的学习进程。
而在西方国家,父母更倾向于给孩子更多的自主空间,帮助孩子自己发现问题和解决问题。
五、孩子的独立性在中国,独立并不是一个优先考虑的因素。
中国父母经常会为孩子安排各种活动和任务,不让孩子有太多独立的时间。
而在西方国家,父母鼓励孩子独立思考和行动。
他们认为这对于孩子后期的个人成长和生活都有着不可替代的重要性。
结语综上所述,中国父母与西方父母在孩子教育方面存在着很大的差异。
虽然各自的教育方式并非完全对立,但我们还是可以从中获取一些启示。
中国和其他国家的父母对待孩子教育的方式有何不同?随着全球化和信息化的发展,人们的教育观念也在不断地变化和进步。
父母作为孩子教育的第一责任人,其对待孩子教育的方式也在各国间产生差异。
下面就来探讨一下中国和其他国家的父母在孩子教育上的不同做法。
一、教育方式中国家长通常采用传统的“唯分数论”教育方式,强调孩子的功利性和机械记忆。
他们认为只有高考成绩好才能拥有更好的未来。
而在美国,家长在兴趣培养和社交能力上更有意识,注重培养孩子的多元智能。
他们更鼓励孩子在学习上自主探究,不纠结于分数成绩。
二、家庭互动在中国,家长喜欢将自己的期望和对孩子的要求直接传达给孩子,时常会以各种方式进行教育惩罚。
与之不同的是,在日本和韩国,家长会选择通过细节来呈现自己的爱和关注,比如关心孩子的日常生活或者陪伴孩子玩耍。
这样的亲密沟通往往能够在心理上给孩子更多的支持和慰藉。
三、课外活动在中国,孩子们的课业负担很重,大部分时间都会用在上学和补习上,课外活动较少。
但在其他国家,比如法国、德国和瑞典等,家长会督促孩子进行更多的课外活动,比如户外运动、音乐、美术等。
这些活动不仅可以丰富孩子的生活,还能培养他们的兴趣和特长,帮助他们更好地认识自我和社会。
四、独立为重在西方国家,家长通常更鼓励孩子独立自主,降低对孩子的管控程度。
这种教育方式可以培养孩子的独立思考和创新能力。
而在中国,由于家长对孩子的期望较高,往往容易出现过度保护孩子的现象,让孩子失去了自主学习和思考的机会。
五、教育资源在中国,教育资源相对不足,尤其是贫困地区的孩子们往往面临着缺乏师资力量和教育资源的问题。
因此,家长会更愿意投入更多的时间和资源在孩子的教育上。
而在一些发达国家,政府会提供更多的支持,比如开设免费的幼儿园和义务教育,让孩子们更容易接触到优质的教育资源。
总之,在全球化的背景下,中西方教育的差异还是比较明显的。
家庭教育是孩子成长的重要组成部分,不同国家的家长应该根据自己和孩子的实际情况进行科学教育,从而帮助孩子在学习和生活中更好地发展。
中国父母与外国父母教育子女的方法有什么不同我们都知道,中国人对孩子的教育是严谨、严肃甚至有时候是严厉的。
正是由于这样的教育风格,中国在对比与世界其他国家,才会有如此多很多成绩很优异的优秀的孩子;但是同时这也是中国的很多孩子社交能力若、不活泼甚至情商低的一个重要原因。
与我们相反的,选择自由随性的“放养式”教育方式的西方家庭都是怎么教育孩子的?二者有何不同?我们一起来看一下。
中国父母的寒冰式教育和西方父母的春风式教育方法中国父母会要求孩子照着自己说的话去做,而西方父母只会要求孩子尽自己的最大努力去做。
中国父母可以说“大懒虫,所有的同学都比你棒”,而西方父母会在自己内心的矛盾冲突中痛苦地挣扎,极力去挖掘孩子的点滴成就。
中国父母为什么能够对自己的行为感到心安理得,对此,我思考了很久、很多。
我认为中国父母与西方父母在心态上有三个显著的不同。
第一,西方父母非常在意他们孩子的自尊。
对待孩子自尊心的不同态度,导致中西方父母在教育孩子的行为上出现了差异。
例如,一个孩子带着在考试中得到的“A-”回到家里,西方父母很可能为此赞美孩子,而中国妈妈的脸上会现出恐怖的惊讶:“这是怎么回事?”如果孩子在考试中得了“B”,一些西方父母仍然会表扬孩子,另一些西方父母则会和孩子面对面地坐下来表达他们的不满,但他们绝对不使用“愚蠢”、“无用”或“丢脸”这样的词汇。
可在我看来,西方父母的做法也可能失当。
孩子为什么没有考好,是在某个科目上能力有问题,还是课程的安排或整个学校有什么问题,这些因素都应该被考虑到。
孩子要是在考试中得到“B”,中国父母立刻就会大发雷霆,会让孩子练习十多道甚至上百道测验题,直到孩子在考试中重新得到“A”。
中国父母要求孩子的考试成绩门门优秀,是因为他们相信自己的孩子有能力做到。
如果孩子没有取得最优异的成绩,那么,一定是孩子不够用功。
中国父母还认为他们的孩子有足够的坚强,来承担蒙受的耻辱并拿出实际行动重新改进。
第二,中国父母认为孩子就是他们的一切。
外国学者对中西方家庭教育的差异的看法
外国学者对中西方家庭教育的差异的看法主要集中在以下几个方面:
1.教育理念:中国家庭教育通常注重知识的掌握和考试成绩,强调学术优秀和
稳定发展。
而西方家庭教育则更注重培养孩子的创造力和自主性,鼓励孩子探索自己的兴趣和激情,强调独立思考和创新能力。
2.教育方式:中国家庭教育通常采用权威和指导的方式,家长对孩子的行为和
决策进行严格控制。
而西方家庭教育则更倾向于采用引导和启发的方式,鼓励孩子自主探索和学习,尊重孩子的选择和决定。
3.教育内容:中国家庭教育的内容通常比较单一,注重学科知识的掌握和考试
技巧的训练。
而西方家庭教育的内容则更加多元化,注重孩子的全面发展,包括社交技能、情感管理、自我认知等方面。
4.教育期望:中国家庭对孩子的期望通常很高,希望孩子能够取得优秀的成绩
和稳定的工作。
而西方家庭则更注重孩子的兴趣和激情,鼓励孩子追求自己的梦想,不过分强调传统的成功标准。
总的来说,中西方家庭教育在理念、方式、内容和期望等方面存在很大的差异。
这些差异反映了不同文化和社会背景下的教育传统和价值观的差异。
通过了解这些差异,我们可以更好地理解不同文化背景下的教育方式和教育期望,促进跨文化交流和教育改革。
中西方家庭教育的异同一、引言家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一部分。
不同文化背景下的中西方家庭教育存在着一些明显的异同。
本文将从教育目标、教育方式和价值观念等方面分析中西方家庭教育的异同。
二、教育目标1. 中方家庭教育的目标中方家庭教育注重学业成绩的优秀和社会地位的提升。
中国父母普遍认为,只有优秀的学业成绩才能帮助孩子获取更好的工作机会和更高的社会地位。
2. 西方家庭教育的目标西方家庭教育注重培养孩子的个性和独立思考能力。
西方父母更注重培养孩子的创造力、领导力和社交能力,以帮助孩子在未来的职业生涯中取得成功。
三、教育方式1. 中方家庭教育的方式中方家庭教育注重纪律和传统价值观的传承。
中国父母倾向于采用严格的教育方式,强调孩子顺从家长的决定,并且常常按照传统习俗和家庭规矩教育孩子。
2. 西方家庭教育的方式西方家庭教育倾向于注重孩子的思考和自由发展。
西方父母更倾向于鼓励孩子自主学习和独立思考,他们尊重孩子的个人意愿,并鼓励他们在决策过程中扮演更加积极的角色。
四、价值观念1. 中方家庭教育的价值观念中方家庭教育注重家庭和谐、尊重长辈和传统道德价值观。
中国父母更倾向于教育孩子具备节俭和努力的品质,同时强调家庭和平与整体利益。
2. 西方家庭教育的价值观念西方家庭教育倾向于注重个体的价值和自由。
西方父母更注重培养孩子的独特个人性格,鼓励他们积极追求自己的梦想和兴趣,并尊重个体权利。
五、结论虽然中西方家庭教育在目标、方式和价值观念上存在明显的异同,但每种教育方式都有其独特的优势和劣势。
中方家庭教育注重学业成绩和社会地位,能够培养孩子的纪律和积极心态。
而西方家庭教育注重个体发展和创造力,能够培养孩子的自主学习和独立思考能力。
因此,中西方家庭教育可以相互借鉴,结合各自的优势,为孩子提供更全面的成长环境。
中西方儿童教育差异在全球化的趋势下,不同文化背景的教育方式也有所不同。
中西方儿童教育存在一些显著差异,本文将从教育目标、家庭角色、学校制度和课程设置四个方面进行探讨。
一、教育目标差异中西方儿童教育的首要目标是一致的:培养孩子们全面发展以适应未来社会。
然而,中西方的教育目标在具体内容上有所不同。
在中国传统的儿童教育中,注重学习成绩的优秀,考试评分被视为成功与否的标准。
因此,中国的教育体系更加强调知识的传授和学术能力的培养。
孩子们需要花费大量的时间和精力来学习语文、数学和科学等学科。
相比之下,西方的儿童教育更注重全面发展和个性培养。
这种教育模式鼓励孩子们参与各种课外活动,培养他们的社交能力、创造力和实践能力。
孩子们会被鼓励尝试不同的兴趣爱好,如音乐、体育和艺术等。
二、家庭角色差异在中西方儿童教育中,家庭在孩子教育中扮演着不可或缺的角色。
然而,中西方的家庭教育方式也存在着一些差异。
在中国家庭教育中,家长往往起着严肃的角色,对于孩子们的学习成绩要求较高。
他们会给予孩子们很多的压力和指导,在孩子的学习上投入大量时间和精力。
父母会为孩子制定学习计划,并监督他们的学习进度。
而在西方家庭教育中,父母更注重培养孩子们的独立性和自主性。
他们鼓励孩子们自己做决策,培养他们独立解决问题的能力。
父母会给予孩子更多的自由,帮助他们发展自己的兴趣和才华。
三、学校制度差异不同国家的学校制度也对儿童教育产生了影响。
在中西方儿童教育中,学校制度存在一些差异。
在中国,学校制度相对严格,学生需要遵守纪律和规则。
教育机构更强调学生的学习成绩,学生课业负担较重。
中国的学生通常要参加各种考试,不仅面临高考,还需要参加其他各级考试来评估他们的学习成绩。
而在西方国家,学校注重发展学生的创造力和思维能力。
学生的学习压力较小,他们通常被鼓励提出问题、发表观点和参与讨论。
学校更加注重培养学生的实践能力和团队合作能力。
四、课程设置差异中西方儿童教育在课程设置上也存在一些差异。
第1篇随着全球化的发展,中西方文化的交流与碰撞日益频繁。
在教育领域,中西方教育差异也逐渐成为人们关注的焦点。
在我国,传统的教育观念与西方的教育理念相互交融,为我国的教育改革提供了丰富的借鉴。
本文将从以下几个方面探讨中西方教育的差异,并结合自身的心得体会进行阐述。
一、教育目的差异1. 中国教育:注重知识传授和应试能力培养。
我国教育长期以来以应试教育为主,注重培养学生的知识储备和应试能力,以期在高考等选拔性考试中取得优异成绩。
2. 西方教育:注重培养学生的创新能力和实践能力。
西方教育强调培养学生的批判性思维、创新能力和实践能力,关注学生的全面发展。
心得体会:我认为,我国的教育在注重知识传授的同时,也应关注学生的创新能力和实践能力。
在学习过程中,不仅要掌握知识,还要学会运用知识解决实际问题,培养自己的创新能力。
二、教育方法差异1. 中国教育:以教师为中心,强调学生的被动接受。
在我国教育中,教师是主导者,学生是被动接受者。
教师讲解知识,学生听讲、记笔记,形成了较为固定的教学模式。
2. 西方教育:以学生为中心,强调学生的主动参与。
西方教育注重学生的主体地位,鼓励学生积极参与课堂讨论,培养学生的自主学习能力。
心得体会:我认为,西方教育的方法更为科学,有利于培养学生的自主学习能力和创新精神。
在我国教育中,可以借鉴西方教育的理念,鼓励学生积极参与课堂,提高学生的综合素质。
三、教育评价差异1. 中国教育:以考试成绩为主,注重量化评价。
我国教育评价体系以考试成绩为主,对学生进行量化评价,忽视了学生的个性发展和综合素质。
2. 西方教育:注重过程评价和多元化评价。
西方教育评价体系注重学生的过程评价和多元化评价,关注学生的个性发展和综合素质。
心得体会:我认为,我国教育评价体系应借鉴西方教育的理念,注重学生的过程评价和多元化评价,关注学生的全面发展。
四、教育观念差异1. 中国教育:重视师道尊严,强调学生的服从。
在我国教育中,教师具有较高的权威地位,学生需尊重教师,遵循教师的要求。
中西方教育方面的差异中西方教育在很多方面都存在巨大的差异。
虽然两者都致力于为孩子提供最好的教育资源,但是教育方法、文化差异以及家长的角色等等在两种教育模式之间存在巨大的差异。
一、教育方法中西方教育方法有很大的不同。
在中方,教育强调知识和技能的灌输,重视记忆和考试,并将学术成绩作为评价、选择、晋升和招聘的重要标准。
而在西方,教育强调培养孩子们的创造力、批判性思维、解决问题的能力以及交流和协作的技能。
因此,在西方的教育体系下,孩子们通常会更多地参与到交流互动、课堂讨论以及小组合作等活动中,从而可以更好地培养综合能力。
二、文化差异中西方文化在很多方面存在着巨大的差异。
在教育方面,这些差异表现为中国关注的是学习能力而非个性和自我;在中国,成功往往定义为取得高分数,而在某些西方国家,成功则更多地涵盖了自我价值、创造性以及其他非学术因素。
此外,中国学生普遍低估自己的能力和表现,注重在学业成功上投入大量时间和精力。
与之相反,在西方的教育体系下,孩子们通常被鼓励追求在学术以外的方面的成功,比如体育、音乐和艺术等方面的成功。
三、家长的角色在西方,家长通常比较锱铢必较,在孩子的学习和生活方面都非常重视。
但是,他们也更注重培养孩子们的独立性和自我意识,鼓励孩子们更加自主地处理自己的学习和生活。
相比之下,中国家长更多的侧重于引导孩子在学术和生活方面做出最好的表现,通常会对孩子的学习和生活进行约束和管理。
总体来说,虽然中西方教育在很多方面存在巨大的差异,但无论哪种教育体系都有其自身优点和不足。
在将来的学习过程中,我们需要学习来自不同文化的思考方式和技巧,并且在实践中不断探索和完善自己的学习和教育模式。
这样才能不断提升自己的发展和进步。
中西方家庭教育之对比随着时代的发展和社会的进步,家庭教育已成为全球关注的热点话题。
中国与西方国家的家庭教育存在一定的差异,这些差异不仅表现在教育方式和教育内容上,还体现在家长与孩子的互动关系上。
本文将从多个方面对比分析中国与西方家庭教育的不同之处,以期为家长和教育工作者提供有益的参考。
一、教育方式1.1 西方家庭教育注重独立性和自主性西方国家的家庭教育往往注重孩子的独立性和自主性,家长会鼓励孩子表达自己的观点和意见,尊重孩子的选择和决定。
在成长过程中,孩子会遇到很多问题和困难,但家长会鼓励孩子自己解决,培养孩子独立自主的能力。
1.2 中国家庭教育注重纪律和服从相比之下,中国家庭教育则更注重纪律和服从。
中国的传统观念认为“不打不成器”,因此家长往往会采用严厉的手段来管教孩子,以期望孩子能够服从管教,变得更加优秀。
二、教育内容2.1 西方家庭教育注重实践能力和创新精神西方国家的家庭教育往往注重培养孩子的实践能力和创新精神。
家长会鼓励孩子积极参与各种社会实践活动,培养孩子的社会责任感和实践能力。
同时,他们也会鼓励孩子敢于尝试新事物,培养其创新精神。
2.2 中国家庭教育注重应试教育相比之下,中国家庭教育则更注重应试教育。
家长会过分关注孩子的学习成绩和考试分数,往往会忽略其他方面的素质和能力。
这种教育方式很容易让孩子产生厌学情绪,也会限制孩子的个人发展。
三、家长与孩子的互动关系3.1 西方家长与孩子的关系更为平等和民主在西方国家,家长与孩子的关系更为平等和民主。
家长会尊重孩子的意愿和选择,与孩子进行平等的沟通和交流。
同时,他们也会为孩子提供必要的帮助和支持,共同解决问题。
3.2 中国家长与孩子的关系较为权威和严肃在中国,家长与孩子的关系往往较为权威和严肃。
家长会强调自己的权威性,会让孩子感到惧怕和敬畏。
这种管教方式很容易让孩子产生抵触情绪,影响亲子关系的发展。
综上所述,中国与西方家庭教育的差异是多方面的。
对教育孩子中西方的想法对比由于历史传统、社会文化背景的不同,中西方家庭教育观念存在着巨大的差异,从这些差异中,我们可以找出许多值得中国家长学习的观念和做法。
以下是店铺分享给大家的中西方家庭教育观念比较的资料,希望可以帮到你!中西方家庭教育观念比较“真笨!”“没出息!”“丢人!” VS “如果你这样做会更完美。
”小孩子是一种很脆弱的生物,他们会因为父母的一句表扬心花怒放,也会因为父母的批评而放弃自我。
有很多朋友跟我抱怨父母总是夸赞“别人家的孩子”,当取得了一点小成绩,想获得父母的认可,还是被批得一无是处,这种心情比被领导痛骂一百次还要难过。
他们会想:“连最亲最近的爸爸妈妈都不相信我,谁还会信任我?”良好的亲子关系,从来都是建立在相互理解、相互包容、公平对话基础上的,别让你居高临下的姿态,把孩子从你身边越推越远。
“要想成功,就要坚持不懈地练习、练习再练习。
” VS 鼓励孩子自由发展,找到自己真正的天赋所在。
中国人崇尚勤奋,但有些时候,勤奋从某种程度上反映了工作效率低下且质量不高。
中国妈妈从不甘心让自己的孩子输在起跑线上,有人说学弹钢琴好,孩子们就去学弹钢琴;有人说跳舞好,女孩们就都去学跳舞,趋之若鹜且投资巨大。
很少有家长思考过自己的孩子适不适合,适合什么。
另外,中国家长对孩子的探索活动大部分是持否定态度的。
他们往往把孩子自己进行的“探索活动”视作“胡闹”而加以制止。
相反,西方人并不煞费苦心地设计孩子的未来,期望孩子成名成家的观念也比较淡薄,而是注重孩子的自由发展,帮助孩子找到真正的热爱。
小时候,孩子们常说:妈,我渴了。
妈,我饿了。
妈,我衣服呢?妈,买好吃的了吗?而跟爸爸永远就一句话:爸,我妈呢? VS 美国前总统奥巴马最自豪的事情就是担任总统期间,他从来没有错过一次孩子的家长会。
在国外,我们经常看到独自带娃的白人老爸,最好的例子就是“女儿奴”贝克汉姆。
而中国爸爸在家可能抱十分钟就不知所措了,不信就不妨对比一下《爸爸去哪儿》和《妈妈是超人》里的明星爸妈们。
对教育孩子中西方的想法对比
由于历史传统、社会文化背景的不同,中西方家庭教育观念存在着巨大的差异,从这些差异中,我们可以找出许多值得中国家长学习的观念和做法。
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中西方家庭教育观念比较
"真笨!""没出息!""丢人!" VS "如果你这样做会更完美。
"
小孩子是一种很脆弱的生物,他们会因为父母的一句表扬心花怒放,也会因为父母的批评而放弃自我。
有很多朋友跟我抱怨父母总是夸赞"别人家的孩子",当取得了一点小成绩,想获得父母的认可,还是被批得一无是处,这种心情比被领导痛骂一百次还要难过。
他们会想:"连最亲最近的爸爸妈妈都不相信我,谁还会信任我?"
良好的亲子关系,从来都是建立在相互理解、相互包容、公平对话基础上的,别让你居高临下的姿态,把孩子从你身边越推越远。
"要想成功,就要坚持不懈地练习、练习再练习。
" VS 鼓励孩子自由发展,找到自己真正的天赋所在。
中国人崇尚勤奋,但有些时候,勤奋从某种程度上反映了工作效率低下且质量不高。
中国妈妈从不甘心让自己的孩子输在起跑线上,有人说学弹钢琴好,孩子们就去学弹钢琴;有人说跳舞好,女孩们就都去学跳舞,趋之若鹜且投资巨大。
很少有家长思考过自己的孩子适不适合,适合什么。
另外,中国家长对孩子的探索活动大部分是持否定态度的。
他们往往把
孩子自己进行的"探索活动"视作"胡闹"而加以制止。
相反,西方人并不煞费苦心地设计孩子的未来,期望孩子成名成家的观念也比较淡薄,而是注重孩子的自由发展,帮助孩子找到真正的热爱。
小时候,孩子们常说:妈,我渴了。
妈,我饿了。
妈,我衣服呢?妈,买好吃的了吗?而跟爸爸永远就一句话:爸,我妈呢? VS 美国前总统奥巴马最自豪的事情就是担任总统期间,他从来没有错过一次孩子的家长会。
在国外,我们经常看到独自带娃的白人老爸,最好的例子就是"女儿奴"贝克汉姆。
而中国爸爸在家可能抱十分钟就不知所措了,不信就不妨对比一下《爸爸去哪儿》和《妈妈是超人》里的明星爸妈们。
咪蒙也在其公众号里发了一篇类似的文章《你兼顾事业和家庭,谁来兼顾你?》用血淋淋的例子诉说了在中国只有"全职妈妈"这一词,却没有"全职爸爸"。
母亲帮助孩子形成丰富健全的情感世界,父亲则促进孩子社会能力的发展。
父亲不缺席,男孩才能更像男孩,女孩才能更像女孩。
西方家长在教育价值观、能力培养和创造性激发这些方面都值得我国家长认真研究学习。
教育孩子最重要的是因材施教、扬长避短,只有互相借鉴才能给孩子最好的教育。
父母教育孩子的正确方法
1.给孩子提供一个被接纳、尊重的气氛
这样孩子的精神才能放轻松,在愉悦感中学习。
最新的大脑研究表明,人在有乐趣、愉悦的环境中学习能力是最高的。
2.了解孩子为什么即使抄作业也会抄错
在抄作业的过程中,孩子到底遇到了什么困难导致他容易抄错?有些孩
子在抄写英文字母p时,容易抄成q,这在有阅读障碍的孩子中比较常见,是脑部生理因素造成的。
然而,有阅读障碍的孩子很容易被父母断定为是态度不认真,"抄都要抄错"。
3.听孩子说话,做优秀的陪伴观察者
很多父母说到底,其实只是想要孩子听自己的话,想要说服孩子。
当爸妈没有"想听孩子说话"的心态时,就会很难听到孩子的心声。
真正做好陪伴观察者,才可能赢来孩子的敞开心扉。
"用大人的思维和孩子谈话,只能达到反效果。
"
曾经有一位妈妈很困惑,她告诉我,自己的孩子3岁。
她本人非常善于讲道理。
当孩子犯错以后,她不准孩子乱动,然后起码要讲上半个小时的道理:"你刚才那样是错的,做人不能这样......你应该......"但是,3岁的孩子很惊恐地听妈妈训完话以后,居然开始撞墙。
3岁孩子的内心一定是非常愤怒的,但他却不会表达出自己的情绪,也不敢跟妈妈说"我不要听"。
他的妈妈不知道,3岁孩子的逻辑思考能力还没有发展到能听懂她训话的程度。
如果用大人的思维去和孩子谈话,只能达到反效果。
父母教育孩子的技巧
1.了解孩子大致的发展
不同年龄段孩子最主要的发展任务是什么?用什么样的方式引导孩子比较合适?如果父母愿意学习一点心理学的知识,他会更了解自己的孩子。
2.学习亲子沟通的技巧
当父母将"听孩子说话"的心态预备好之后,还需要学习亲子之间的沟通
技巧。
比如用聆听、同理心和正确的问话等。
"孩子不可能永远都很乖。
"
我家老二在两三岁时是我们最头痛的时候,他经常把桌子上的东西都弄到地上,常常打破东西。
看电视的时间超过了规定,还一直赖在电视面前不肯走。
两三岁,正是"猫狗都嫌"的年龄,也正是孩子探索、叛逆的时期。
如果在这个时候阻止他,训斥他,甚至打他,会令孩子感到羞愧:"我是错的,我不乖。
"
我认为,孩子是"最好的资讯收集者,却是最差的诠释者"。
接受了妈妈的训斥,如果他只是知道自己错了,而不知道为什么,是会损伤他的自我认知的。
父母教育孩子的建议
虽然对这个年龄的孩子讲道理没有用,但也有方法。
比如孩子非要看电视,我们可以怎么办?
在孩子小的时候,就定好规则
比如每次看电视不能超过30分钟。
给孩子预备心情的时间
时间快到时提醒孩子:"还有5分钟哦,5分钟到了我就要关电视了。
"这是给孩子预备心情的时间,这样孩子的情绪就不会太波动。
如果妈妈直接说:"不准!"然后啪地把电视关掉,孩子的情绪没有办法立即恢复,那可能就会出现不愉快。
带孩子去别的地方
孩子看电视的时间到了,妈妈可以先发出命令:"不要再看电视喽!"通
常孩子不会听,还会继续看电视,这时妈妈要走到电视前,温柔地牵起孩子的手:"不要再看电视啦!"然后边讲边牵着他去别的地方。
小贴士:当孩子表现得"很冲"的时候,正是他们内心脆弱、需要关爱的时候,只是他们不知道如何表达。
如果父母在这个时候自己没有平稳的情绪,就很难再去安抚孩子。
孩子一定是有原因才会烦躁的,而这个原因需要我们去寻找。
"爱和陪伴,是建立关系的基石,也是顺畅沟通的奥秘。
"
这样的场景并不少见:孩子放学回家,热切地跑向妈妈:"妈妈!"妈妈搂过孩子,高兴地问:"宝贝,今天在学校数学考多少分啊?""70分......"妈妈一听,把孩子推开,严厉地问:"怎么只考了这么点分数?昨晚不是帮你复习了很久吗?"
这样的对话会让孩子误解为:"我考好妈妈才爱我,我考不好妈妈就不爱我了。
所以我一定要表现好,不然我就没有被爱的价值了。
"孩子感受到的爱就成了有条件的爱。
我们要给孩子的是无条件的爱,除此之外,还需要留出时间陪伴孩子,这些都是建立亲子关系的坚实基石。
而有了基石的亲子关系,正是顺畅沟通的奥秘。
对于上班族妈妈,平时工作日与孩子相处的时间每天大概只有一两个小时,如何高效利用这仅有的时间呢?
每天尽可能地陪伴孩子,用心地经营亲子关系。
比如每星期计划一次长时间的特别约会:带孩子去一个地方,谈一些话题,一起做些什么;每天在睡前保证留出时间与孩子聊天、读故事。
如果妈妈每天坚持这样做,并
持续一年,用心经营的亲子关系一定优于前一年。