第一学期生物教研组工作计划(精)

***学年第一学期生物组教研工作计划一、指导思想1、不断深入“双减”及新课标下的教学探索，以全面提高学生的核心素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式-变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。

2、结合我校教科研工作安排，以提高教育教学质量和促进青年教师专业发展为核心，树立以学生发展为本的理念，全方位提升生物教师素质，凸显生物学科特色。

为了更全面地推动和加强生物教研组建设，本学期将努力落实以下各项工作任务。

二、具体工作和措施（一）加强教师参与校内外学科活动，促进青年教师专业化发展。

1.积极参与市生物教研室开展的活动。

按时积极参与市生物教研室组织的名师课、微课比赛、常规安排等学科活动，紧跟最新生物教学理念。

2.强化生物教师自培意识。

（1）每周利用教研活动，对教师们通过各种渠道学习的生物教学理论知识，进行分享交流。

（2）倡导教师们通过读书拓展视野，分享读书学习的心得。

（二）加强教研活动的规范性和科学性。

1、加强教案编写和检查工作，集体备课活动时及时检查教师教案，要求青年教师必须写详案，备课组长检查并签字，鼓励教师编写有特色的教案，互相学习。

2、切实落实每周四上午集体备课1次，并严格要求集体备课的质量。

确定集体备课的主讲人，主讲人确定主讲课的题目及课件，阐述并分析授课过程，并加入课前教学反思或课后教学反思，每位成员在听完主讲人的讲述后提出切实的、符合学生学情的建议，将主讲人的这节课打造为本周的精品课，主讲人在后期不断修改课件及教学设计。

安排如下：3、规范教研组、个人外出学习的流程，外出教师填写《****中教师外出学习（送教）审批表》，保证学习各项工作的正常运行。

4、教研活动及时上报反馈。

每周准时上报《教研活动情况上报表》。

营造学科组，良好的教研氛围。

（三）强化听课评课常态化，促进青年教师发展1. 积极参与督教课、公开课，营造听课氛围。

第1篇一、教研背景初中生物是中学生物课程的重要组成部分，它以生命科学为基础，旨在培养学生的生物科学素养和科学探究能力。

为了提高生物教学质量，本学期教研组将围绕以下目标开展教研活动：1. 提高教师教育教学水平，提升教学质量；2. 深入研究教材，把握教材重难点，提高教学效率；3. 加强生物实验教学，培养学生的动手能力和科学探究精神；4. 关注学生个体差异，实施分层教学，提高学生的学习兴趣和积极性；5. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

二、教研目标1. 提高教师对初中生物课程标准的理解和把握；2. 提高教师的教学设计能力，使教学活动更具针对性和实效性；3. 提高教师的课堂教学水平，提升学生的学习效果；4. 提高教师的实验操作能力，培养学生的动手能力和科学探究精神；5. 提高教师的教育科研能力，促进教师的专业发展。

三、教研内容1. 教材分析（1）分析教材结构，明确教材内容；（2）把握教材重难点，制定教学策略；（3）研究教材与课程标准的关系，提高教学质量。

2. 教学设计（1）结合教材内容，制定教学目标；（2）设计教学活动，注重启发式教学；（3）运用多种教学方法，提高教学效果。

3. 课堂教学（1）优化教学过程，提高课堂教学效率；（2）关注学生个体差异，实施分层教学；（3）培养学生的科学探究精神，提高学生的生物素养。

4. 生物实验教学（1）提高教师实验操作能力，确保实验教学顺利进行；（2）设计有趣的实验活动，激发学生的学习兴趣；（3）培养学生的动手能力和科学探究精神。

5. 教育科研（1）开展教学反思，总结教学经验；（2）参与课题研究，提高教育科研能力；（3）撰写教学论文，提升教师专业素养。

四、教研活动安排1. 每周开展一次集体备课活动，分析教材、研究教学策略、讨论教学方法；2. 每月组织一次教学观摩活动，展示优秀课堂教学，提高教师教学水平；3. 每学期开展一次教学研讨活动，交流教学心得，分享教学经验；4. 定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养；5. 每学期开展一次教学比赛，激发教师的教学热情，促进教师专业发展。

第一学期生物教研组的工作方案〔精选13篇〕篇1：第一学期生物教研组工作方案一、指导思想我们组的八名老师一定会在学校各级领导的带着下，认真学习和贯彻新课程理念，认真贯彻落实学校关于本学期教学工作的总体要求。

进一步探究初中地理、生物科学的课堂教学方法，以施行“361有效课堂”教学为中心，优化生物、地理课堂教学质量，促进学生素质的全面开展，帮助学生树立科学态度、科学精神和爱国精神，培养学生创新的思维习惯。

本组全体老师继续发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，为学校的开展做出奉献。

二、主要工作目的1、通过自身的业务学习和对学校领导业务讲座的学习，不断更新教学观念，提升业务素质，不断用正确的理念和科学的方法来引领自己的教学。

2、继续使用“361有效课堂”形式进展教学，不断反思，研究总结，加深对“361有效课堂形式”的认识与理解，并力求能驾驭自如。

继续在课堂上探究本学科的研究主题，使之更深化，更细化，到达预期的研究目的。

3、要继续精选作业内容，适量适度，全面典型，力争课上完成，课下不布置作业。

确实减轻学生的作业负担，进步作业质量。

通过学生的互评作业，培养学生认真、仔细、负责的学习和工作态度，并且以此来到达稳固所学知识的目的。

4、老师要认真修改作业，及时纠正学生做的作业和评的作业中存在的问题和错误，本着对学生认真负责的原那么评判作业，切不可敷衍了事。

5、积极参加校内外各种教学活动，尤其是我校的有效课例研讨、教学评优、命制试题等教学活动，力争高质量完成。

并积极参加校内外各种形式的培训，厚实自己的专业底蕴。

6、积极努力创造和谐课堂，建立和谐的师生关系，面向全体学生进展教学。

留给学生充足的自主学习，稳固背诵的时间，培养学生自查的才能，训练学生互查互促，使学生既竞争又合作，进步学习效率。

7、结合学科特点，对学生加强思想道德教育，培养学生正确人生观和道德观，培养学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

努力培养学生的学习兴趣。

教学相长，全面进步师生的整体素质。

第一学期生物教研组工作计划
本学期，我们生物教研组将继续致力于教学效果的提高和课程建设的完善。

为此，我们计划开展以下工作：
一、教学内容的调整
1.结合新版教材，对课程内容进行更新与优化；
2.调整有关知识点的掌握程度，使其能够更好地反映学生的实际掌握情况；
3.设计有针对性的学习活动，更好地激发学生的学习兴趣。

二、教学方法的改进
1.根据学生的学习特点和需求，推广采用多元化的教学方式；
2.开展课堂内外互动、合作学习的实践活动；
3.鼓励学生在课堂中发表观点，引导学生自主探究。

三、教学评价的创新
1.使用更加多样化的评价方式，例如听力、口语、写作等综合评价；
2.引入自我评价制度，激励学生自己对学习进行评价；
3.利用科技手段提升评价效果，例如电子评价表、评价数据分析等。

四、课程资源的共建共享
1.建立课程资源共享平台，鼓励老师互通有无；
2.借助现有教学资源，提供多样化的学科资源，为教师和学生提供方便的
教育服务；
3.定期进行课程同步讲解，以实现课程资源共享互通。

五、教师发展和培训
1.参加省内外生物教育领域相关研讨会议；
2.邀请教研组内教师分享教学方法；
3.推进教师进修和科研，以进一步提升教学水平。

以上是我们本学期生物教研组的工作计划，希望通过我们的努力，能够更好地帮助学生掌握知识，提高综合素养，实现教育与发展的双赢。

高一生物教研组教学计划范文根据学校的工作计划，在新的学期和现行生物学科的特点，特制定新学期高一生物学科工作计划。

该计划的指导思想是：以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

一、加强理论学习和研究1、组织全组教师认真学习先进的教学里理论知识，丰富教师的头脑。

2、认真学习生物课程标准和考试说明，树立高考意识。

3、在新学期中，组织教师写几篇论文，培养教师的写作能力。

4、开展几个课型的探究二、教研组建设方面：1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

（1）、以初中新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

（2）、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

三、常规教学方面：1加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师每周听课不少于____节，青年教师不少于____节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

高一生物教研组教学计划范文（二）一、基本情况本学期高一年组生物组由三名教师组成，分别是：李云红、思晓庆、马兵华。

第一学期的生物教研组工作计划第一学期的生物教研组工作计划「篇一」一、指导思想认真贯彻区教育局的指导思想，务实自律，要坚持不断提高教学质量，而且需要重视师德建设，促进学生德育发展，通过不同途径提高人体思想道德素质，与大家共同学习好生物这门学科。

二、学情分析今年所带的七年级两个班，根据上学期教学成绩看，知识掌握还不是很好。

从期末答卷情况不难看出：两个班的学生知识记忆不牢，易混淆而答错题。

尤其表现在缺乏一种对知识的综合运用能力，不能将所学知识灵活运用到生活中去。

这也是导致成绩不高的主要原因。

但是，学生回答问题积极主动，积极好问。

上课时课堂气氛活跃。

不管怎样，通过上一个学期的学习，大部分同学们已学到了一些生物学基础知识，动手能力有所提高，特别是显微镜的使用。

本期仍要想方设法激发学生学习生物学的兴趣，竭尽所能开设实验课、开展调查活动，进一步提高学生的观察能力、发散思维能力、动手操作能力、分析问题的能力及表达能力。

使所有学生在知识运用能力方面迈上一个新台阶。

三、教材分析本期的教学内容基本分析：七年级《生物学》下册共两个单元―《环境中生物的统一性》和《环境中生物的多样性》。

第一单元的共两章：生物体有相同的基本结构和生物体有相似的结够层次。

第一单元教材通过观察与思考、资料分析、技能训练和探究活动，引导学生了解生物体结构、组成。

激发学生的学习兴趣，关注学生知识和能力的学习与提高，过程和方法的获取及情感态度价值观的发展。

第二单元共五章内容：地面上的生物、水中生活的生物、空中的生物、土壤里的生物。

具体讲述各类植物、动物生活习性和基本特征。

以及它们对人类的贡献。

通过了解它们的多样性及其重要的作用，引导学生热爱大自然，保护大自然，树起人与自然环境和谐相处环保意识。

四、目标任务1、知识目标：让学生知道生物体的基本结构;知道生物体有相似的结构层次;了解地面上的生物的种类与人类的关系，积极参与保护地面上生物多样性的活动。

知道人类的活动对生物圈又有着十分重要的影响。

第一学期生物学科组教研工作计划新学期的来临，带来了新的机遇与挑战。

为了提高我校生物学科的教育教学质量，我们生物学科组制定了第一学期的教研工作计划。

本计划将围绕课程建设、教学研究、教师发展、学生发展等方面展开，以期提升学科教学的整体水平。

我们将全面梳理和优化生物课程内容。

结合新课程标准，对教材进行深入研究，明确教学目标，确保教学内容与学生实际需求相结合。

同时，注重课程的实践性与创新性，引导学生积极参与实验、观察、探究等实践活动，提高学生的生物学科素养。

我们将积极开展教学研究。

组织本组教师进行集体备课，共享教学资源，提高教学效率。

定期举行教研活动，包括课题研究、教学观摩、经验交流等，促进教师之间的专业成长。

鼓励教师参加各级各类教育教学研讨会，拓宽视野，汲取先进的教育教学理念。

再次，我们将关注教师的专业发展。

本学期，我们将组织生物学科组教师进行教育教学培训，提高教师的教育教学能力。

同时，鼓励教师参与教育教学竞赛，提升自身业务水平。

在教师评价方面，我们将完善评价机制，关注教师的教学业绩、学生评价、师德师风等多方面，全面评估教师的教学水平。

我们还将关注学生的全面发展。

通过生物课堂，引导学生树立正确的生命观、价值观和自然观，培养学生的社会责任感。

关注学生的个体差异，充分调动学生的学习积极性，提高学生的生物学科成绩。

同时，开展丰富多样的学科活动，如生物知识竞赛、科普讲座等，激发学生对生物学科的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

在加强学科组建设方面，我们将明确学科组管理职责，确保学科组工作的有序进行。

加强与其他学科组的沟通与合作，促进学校教育教学工作的整体发展。

同时，加强与上级教育部门的联系，及时了解教育教学政策，为我校生物学科的发展提供有力支持。

一、深化课程改革1.对比分析新旧课程标准，提炼课程改革的关键点。

2.结合我校学生实际情况，调整教学计划，确保课程改革的有效实施。

3.创设生动、活泼的课堂氛围，引导学生主动参与课程改革。

第一学期生物教研组工作计划一、教学目标与任务在本学期的生物教学中，我们的核心目标是提高学生的生物科学素养，培养学生独立思考、主动探究的能力。

同时，我们将着重强化学生对生物学基本概念和原理的理解，以及将理论知识应用于实际生活中的能力。

任务方面，我们将围绕课程标准和教学大纲，有计划、有步骤地推进教学进程，确保学生能够全面、系统地掌握生物学知识。

二、课程内容与安排我们将根据教材内容和教学大纲，合理安排每个章节的教学进度。

具体安排如下：第一月至第二月，重点讲解生物体的结构与功能，包括细胞、组织、器官等内容；第三月至第四月，深入学习遗传与进化相关知识，引导学生理解生物多样性的来源；第五月至第六月，则关注生态系统与环境保护，培养学生保护生态环境的意识。

同时，我们将结合实际情况，适当调整教学进度和内容，确保教学效果。

三、教学方法与手段在教学过程中，我们将采用多种教学方法和手段，如讲授、讨论、实验、探究等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

我们将注重培养学生的观察、分析和解决问题的能力，鼓励学生积极参与课堂互动，提高课堂教学效果。

同时，我们还将利用多媒体技术和网络资源，丰富教学手段，提高教学质量。

四、教研组活动计划为了促进教师之间的交流与合作，我们将定期举行教研组活动。

具体活动安排如下：每月至少举行一次教研组会议，交流教学心得和经验；每季度组织一次教学观摩活动，互相学习、互相借鉴；同时，我们还将积极参与学校组织的各类教研活动和比赛，提升教研组的整体实力。

五、学生辅导与评估为了帮助学生更好地掌握生物学知识，我们将加强课后辅导工作。

具体措施包括：设立生物学科辅导室，为学生提供答疑解惑的场所；定期组织学生进行小组讨论和互助学习；开展针对性的个别辅导，帮助学生解决学习难题。

在评估方面，我们将采用多种评价方式，如平时作业、课堂表现、期末考试等，全面、客观地评估学生的学习效果。

同时，我们还将及时反馈评价结果，帮助学生了解自己的学习情况，及时调整学习策略。

高一生物教研工作计划（6篇）高一生物教研工作计划第1篇一、引导思想依据本学期学校及中心组的工作计划，紧紧围绕提高生物科教学质量这一核心，坚固确立“素养为本、质量第一”的观念，切实提高生物教学质量，提升同学生物科学素养。

搭配学校中心工作，以“抓常规、重基础、讲规范、创特色”为目标，以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点，以校本教研为依托，以务实的工作作风、创新的工作思路，使科组教学科研上一个新台阶。

二、工作目标本学期学习必修1：分子与细胞模块。

参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、构成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生命历程。

本模块选取了细胞生物学的最基本学问，以及细胞讨论的新进展和实际应用，这些学问内容也是学习其他模块必备的基础。

通过本模块的学习，同学将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义自然观的形成。

通过自主学习，培育同学的自学本领、归纳、总结分析本领；通过合作探究培育同学对信息的取得、判定和利用本领；通过评价，培育同学的语言表述本领和评价本领；通过课堂练习，培育同学对于学问的应用本领、发散本领和迁移本领；通过对学问的学习，调动同学学习生物的自动性，加强同学对于自身的了解和对社会问题的关注。

三、实在措施1、搭配中心组完成各项教研、教学工作。

2、学习生物课程标准，明确新课程的实在要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入讨论教学方法。

3、组织好科组会，做到集体备课，定时间定内容定主备人（实在分工见教学进度表），主讲老师细心揣摩章节内容。

将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。

简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点的确定和解决策略、教材处理方式和讲授次序、训练习题选择和学问的检查及落实、高考要求等，然后由大家集体讨论讨论，共同分析教材，讨论教法，探讨疑难问题，提出改进看法，完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点，以及做好教后反思。

第一学期生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划精选2篇（一）第一学期生物教研组工作计划如下：1. 确定教学目标：明确第一学期生物教学的目标，包括基本知识传授、实验技能培养和科学思维培养等方面。

2. 教学资源准备：收集和整理相关教学资源，包括教材、教辅资料、实验器材等。

3. 教学计划制定：根据教学目标，制定详细的教学计划，包括每个教学内容的教学方法、时间安排、教材使用等。

4. 教学方法研究：研究适合生物教学的有效教学方法，包括讲授、展示、实验、讨论等。

5. 教学辅助工具开发：开发适合生物教学的教学辅助工具，如PPT课件、实验指导书、教学视频等。

6. 教学实施：按照教学计划进行教学实施，注重培养学生的实验技能和科学思维能力。

7. 教学评价和反馈：定期对学生进行教学评价，并根据评价结果进行教学调整和改进。

8. 教学研讨和交流：定期组织教研组成员进行教学研讨和交流，分享教学经验和教学资源。

9. 学科竞赛和活动组织：组织学生参加学科竞赛和相关活动，提供学科知识和实践机会。

10. 教学总结和经验分享：对第一学期的教学进行总结，提炼教学经验，为下一学期的教学提供参考。

第一学期生物教研组工作计划精选2篇（二）第一学期幼儿小班保教工作计划一、教学目标1. 帮助幼儿培养良好的生活习惯，包括穿脱衣物、如厕、饮食等。

2. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神，鼓励他们主动与他人沟通交流。

3. 培养幼儿的观察能力和细致动手能力，通过各种活动锻炼他们的感官和运动能力。

4. 培养幼儿的语言表达能力和创造力，激发他们的学习兴趣和好奇心。

二、工作安排1. 生活习惯培养a. 营造良好的环境，教室整洁、卫生，并定期检查定时打扫卫生工作。

b. 组织幼儿参与自理活动，如穿脱衣物、如厕和洗手等，每天开展一次自理活动训练。

c. 规范幼儿的饮食行为，培养良好的餐桌习惯和用餐礼仪。

2. 社交能力和团队合作培养a. 组织团队活动，如小组竞赛、合作游戏等，鼓励幼儿相互合作、学会分享和倾听他人。