六年级上- 遗传与进化 复习课件(-粤教版49张ppt)
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一、情景导入 媒体出示课本图。
问题 为什么这个岛上的昆虫的翅膀要么很发达, 要么就没有翅膀呢? 目的引出探究问题。
二、活动一:强风与翅膀 问题 如果一个小岛受到了强风的猛烈吹袭,岛上 的生物(特别是昆虫)会发生怎样的情况? 活动 模拟实验:用吹风筒模拟制造强风,用带夹 子的小纸片模拟各种类型的昆虫,进行模拟实验。
观察当风力加强后,观察“昆虫”留滞的位置。
讨论讨论研究模拟实验中的现象。
交流各小组汇报交流。
小结在马德拉岛上的无翅或残翅的昆虫因不能飞 翔就不容易被呼啸的海风吹到海里;长着正常翅膀 的昆虫因翅膀不够强大,就常常被强风吹到海里, 因此难以存活下来;而长着强大翅膀的昆虫,由于 能抵御强风,也生存了下来。
目的引导学生利用模拟实验、观察、分析等方法, 感知适者生存、不适者淘汰的自然现象。
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及
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学过程。