小学语文复习之词语课件

三、写出下面词语的近义词。
凝视（ 热忱（ 允许（ 嘲笑（ 光明磊落（ 不可胜数（ ） 珍贵（ ） 美妙（ ） 分外（ ） 勉励（ ） ） ） 吩咐（ ） 担忧（ ） 顽强（ ） 兴旺（ ） ） ） ） ） ） 照顾（ 厌倦（ 偶尔（ 抵御（ ） ） ） ）
全神贯注（ 举世无双（
四、写出下面词语的反义词。
冷淡（ 公开（ 暂时（ 高大（ 波澜壮阔（ 丰衣足食（ ） 笨重（ ） 粗糙（ ） 诚实（ ） 渺小（ ） ） ） ） 贫乏（ 困难（ 干燥（ 聚拢（ ） ） ） ） ） ） 富裕（ 善良（ 寂静（ 示弱（ ） ） ） ）
） 垂头丧气（ ） 从容不迫（
五、在括号里填上合适的词语。
开展（ 召开（ ）坚持（ ）维持（ ） ） （ （ ）软弱 ）脆弱 稳定（ 肯定（ ） ）
2、联系上下文，做到字不离词，词不离句。 3、作比较。用学过的同义词或反义词作比较来理解词语。
4、对译。对文言词或方言，可用普通话中的相关词语来对译。
5、列举。有些词语概括了几次，理解时就把包含的内容一一 列举出来。 6、注意运用词语的环境和感情色彩。 常见类型：①词语搭配 ④选词填空 ②积累检测 ③辨析词语感情色彩
2、抬头向上看。（ 仰视 ） 向远处看。（ 眺望 ）
向下看。（ 俯视 ）
聚精会神地看。（ 凝视 ） 斜着眼睛看。（ 蔑视 ）
向四周看。（ 环视 ）
快速地看。（ 浏览 ） 偷偷地看。（ 偷窥 ）
目光迅速向四周看。（ 扫视 ）
二、填上正确的象声词。
咩咩 小羊＿＿＿ 啾啾 鸟鸣＿＿＿ 书声＿＿＿ 琅琅 青蛙＿＿＿ 呱呱 叮咚 泉水＿＿＿ 鼓声＿＿＿ 咚咚 雨声＿＿＿ 哗哗 小牛＿＿＿ 哞哞 潺潺 小溪＿＿＿＿ 磨刀＿＿＿ 嚯嚯 风声＿＿＿ 呼呼 小鸭＿＿＿ 嘎嘎 隆隆 炮声＿＿＿ 雷声＿＿＿ 轰隆 小狗＿＿＿ 汪汪 小鸡＿＿＿ 唧唧
举办（
举行（
）保持（
）支持（
）
）
（
（
）薄弱
）虚弱
决定（
坚定（
）
）
明亮的( 火红的(
) 雪白的( ) 清脆的(
) 清新的( ) 碧绿的(
) 灿烂的( ) 清澈的(
) )
愉快地(
迅速地(
) 飞快地(
) 勇敢地(
) 激动地(
) 耐心地(
) 心情地(
) 猛烈地(
)
)
观察得( 读得( )
) 打扮得( 唱得( )
词 语
词语是小学语文基础知识的重要组成部分，也是 当前各类考试中对同学们基础知识检测的核心内容 之一。因此，同学们要在词语的理解、积累、运用 等方面努力提高，结合《语文课程标准》和当前考 试的热点，掌握好以下关于词语的知识。
词语的理解
理解常用的方法有：
1、弄懂词中关键字的意思，用分析综合的方法解词。
3、用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。
九、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。
1．骨科 儿科 内科 外科
_______
财务科
2．手枪 步枪 冲锋枪 机关枪 玩具枪 _______ 3．屋子 _____ 桌子 椅子 柜子 床 4．工人 青年 农民 教师 解放军 _____
5．法语 外语 _____ 英语 日语 俄语
歇后语
歇后语是一种短小、形象的语句，它 由前后两部分组成，前一部分是形象的比 喻，后一部分是对前一部分的解释、说明。
注意：歇后语一般浅显易懂，重点是 加强积累。
创新练习
一、写出带有“看”的字或词语。
1、仰（ 望 ）注（视 ）参（观 ） 左（顾）右（ 盼 ） 博（ 览 ）检（ 查 ）（ 视 ）觉 东（张 ）西（ 望 ）
6．汽油 柴油 机油 煤油 _____ 菜油 7．火光 火苗 _____ 火炉 火焰 火种 8．曲艺 电影 歌舞 _____ 报纸 戏剧
十、写出下面词的反义词，然再写一条包含这两个词 的成语。
例：安(危) 居安思危 决一雌雄 雌( 雄 )_________ 休( 戚 )_________ 休戚相关 声东击西 东( 西 )_________ 阳奉阴违 阳( 阴 )_________
名存实亡 存( 亡 )_________ 暗( 明 )_________ 弃暗投明 有来无回 来( 回 )_________ 险(夷 )_________ 化险为夷 推陈出新 陈( 新 )_________ 轻重缓急 缓( 急 )_________
词语的辨析
• 近义词的辨析 • 反义词的辨析 • 多义词的辨析
注意要领：①掌握各类词的特点 ②加强积累和运用练习
词语的归类
• 按意义归类 • 按一定顺序归类 • 按词语间的关系归类 • 按用途归类 • 按词性归类 注意要领：这是辨析、积累、准确使用词语 的有效算途径，必须加以重视。
成语
成语是人们在长期生活中习惯用的固 定的词语，成语用得恰当，能使语言简洁， 有更强的说服力，成语有三字、四字、五 字、六字等不同开形式，但一般为四个字。 成语不能随意更改。
注意：成语是当前考试的热点，应加 强成语的积累。
谚语
谚语是人们口头上多年流传的通俗、 简炼、含义深刻的固定用语。在文章中使 用谚语，可以使文字生动形象，增强文字 的表现力。谚语一般来自“俗语、名言、 警句、古诗词中的佳句”等。 注意：这也是当前考试的热点，由于 其涉及面广，各类较多，要注意在平时生 活、学习中积累。
) 描写得( 跳得( )
) 收拾得( 听得( )
)
七、选词填空。 A．明智 读史使人（ B．精密 C．聪明 D．深刻
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），读诗使人（
），演算使人（ ），
哲理使人（ ），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩 A C B 。 D 黑黑 湛蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖
太阳给月亮写信。铺开天空( )的信笺，用金灿灿的 湛蓝 阳光，写下( )的问候。( )的云彩，是问候开出的花朵 温暖 飘飞 。 黑黑 月亮给太阳写信。铺开天空( )的信笺，用银亮亮的 轻柔 闪烁 月光，写下( )的问候。( )的星星，是问候开出的花朵 。
八、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。
1、用“正”字组词并与括号后面的词语搭配。
（纠正 ）错误 （改正 ）缺点 （保护 ）财产 （端正 ）态度 （摆正 ）位置 （保卫 ）祖国
2、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。
（保全 ）性命
（严格）的要求 （严峻）的考验
（保守 ）秘密
（严肃 ）的态度 （严明 ）的纪律