主题课程 校园的银杏树

校园的银杏树校园的银杏树是我们学校园内一道美丽的风景线，每年秋天，当树叶由绿转黄，铺满整个校园时，给人一种宁静和温馨的感觉。

下面我将详细介绍校园的银杏树的特点、历史背景以及对校园和学生的意义。

一、特点校园的银杏树是一棵巨大的落叶乔木，高度可达20米以上，树冠呈圆形，枝条伸展开来，树干粗壮，树皮光滑灰白色。

银杏树的叶子呈扇形，叶柄长，叶片边缘锯齿状，叶子的颜色在不同季节有所变化，春天是嫩绿色，夏天是深绿色，秋天则变成金黄色。

银杏树的花朵不显著，而它的果实则是球形的，内含有坚硬的种子。

二、历史背景校园的银杏树是我校建校初期栽种的，距今已有50年的历史。

当时，校园还只是一片空地，为了美化校园环境，学校决定在校园中央种植一棵银杏树。

校方选择银杏树是因为它不仅具有较高的观赏价值，还有很好的耐寒性和适应性，能够在各种环境下生长。

经过多年的照料和保护，这棵银杏树逐渐成长为一棵高大的树木，成为校园的标志性景观。

三、对校园和学生的意义校园的银杏树不仅仅是一道美丽的风景线，还有着深远的意义。

首先，它给校园增添了浓厚的文化氛围，让校园更加具有教育意义。

银杏树是中国古老的树种，代表着长寿和坚韧不拔的品质，象征着学校对学生的期望。

其次，银杏树的金黄色叶子在秋天给学生们带来了愉悦的心情，让他们感受到大自然的美好，缓解了学习压力。

同时，银杏树也为学生提供了一个休闲的场所，在树下休息、阅读或与同学交流，增进了学生之间的交流和友谊。

校园的银杏树不仅仅是一棵树，它是学校的象征，是学生们共同的记忆。

每年秋天，当树叶渐渐变黄，树下落满了金黄的叶子，学生们会聚集在这里，拍照留念，感受秋天的美丽。

银杏树也成为学校举办各种活动的场所，如校园音乐会、诗歌朗诵等，为学生们提供了一个艺术交流的平台。

总结起来，校园的银杏树不仅仅是一道美丽的风景线，更是学校文化的象征和学生们美好回忆的见证。

它的存在让校园更加生机勃勃，给学生们带来愉悦和激励。

我们应该珍惜和保护这棵树，让它永远成为我们校园的一部分。

《校园的银杏树》小学三年级习作写作指导（审题、立意、方法、思路、例文和点评等）习作要求：请仔细观察校园里的银杏树，写一篇不少于300 字的作文，描述银杏树在不同季节的变化，以及它给你带来的感受。

审题指导：首先，关键信息是“校园里的银杏树”，这就规定了我们写作的对象，必须是在校园中的银杏树，不能是其他地方的。

其次，“不同季节的变化”是很重要的一点，这意味着我们要写出银杏树在春、夏、秋、冬这几个季节里的样子有什么不同，比如叶子的颜色、形状，树干的状态等。

最后，“给你带来的感受”，这要求同学们不仅要描写银杏树的外观变化，还要写出看到银杏树在不同季节的样子时，自己内心的想法和感受，是觉得它美丽、壮观，还是让你感到宁静、舒适等等。

立意指导：赞美银杏树的坚韧：思路是着重描写银杏树在四季中面对不同的环境条件，如风雨、寒暑等，依然坚强生长。

春天它吐出新芽，充满生机；夏天它枝繁叶茂，为大家带来阴凉；秋天金黄的叶子落下，却不悲伤；冬天它在寒风中挺立，等待春天的到来。

通过这些表现，表达对银杏树坚韧品质的赞美之情。

感受四季的美好：以银杏树四季的变化为线索，展现出校园四季景色的不同。

春天的清新，夏天的热烈，秋天的丰收，冬天的宁静，都能从银杏树的变化中体现出来。

从而让我们感受到四季的美好，要珍惜时光，热爱生活。

银杏树伴我成长：将自己在校园里的成长经历与银杏树的变化相结合。

比如刚入学时看到的银杏树是什么样子，随着年级的升高，银杏树也在不断变化。

银杏树见证了自己的成长，自己也从银杏树的变化中明白了成长需要时间和努力的道理。

选材指导：春季的银杏树：春天是万物复苏的季节，此时的银杏树可能会长出新芽，嫩绿的叶子慢慢展开。

可以描写它充满生机的样子，让您感受到新生命的力量，原因是春天的银杏树展现出了新生和希望，能激发您积极向上的情感。

秋季的银杏树：秋天是银杏树最美的时候，金黄的叶子如同一片片小扇子挂满枝头，风一吹，纷纷飘落，仿佛金色的蝴蝶翩翩起舞。

关于银杏的课程故事
我是一名小学生，最近在学校里学习了一堂关于银杏的课程。

这堂课程让我对银杏有了更深入的了解。

老师首先向我们介绍了银杏的外观特征：它是一种高大的树，长有叶子呈扇形，颜色为鲜黄色。

同时，我们还了解到银杏树的寿命可以达到几千年，是世界上最古老的树种之一。

接着，老师向我们讲解了银杏的药用价值。

银杏叶可以用来治疗心脑血管疾病、增强免疫力、调节血压等。

银杏果实也可以制成中药，具有降血脂、消肿止痛等功效。

最后，老师让我们一起参观了学校里种植的银杏树。

我们亲身感受到了银杏树的高大和优美，同时也了解到了银杏树的生长环境和保护措施。

这堂课程让我对银杏有了更深刻的认识，也让我意识到了保护银杏树的重要性。

我会尽自己的努力，为保护银杏树做出自己的贡献。

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班本课程银杏一、引言在班本课程中，银杏是一门常见的课程之一。

银杏是一种古老的植物，拥有悠久的历史和丰富的文化内涵。

本文将深入探讨班本课程银杏的相关知识和内容，带领读者进一步了解银杏这一特殊的植物。

二、银杏的特点2.1 外观特征银杏是落叶乔木，树高可达20米以上。

它的树枝呈锥形，树皮呈浅灰色，在阳光照射下闪耀银光，因此得名银杏。

银杏的叶子扇形，有长柄，光滑而有光泽，一般呈现鲜绿色。

2.2 生态特性银杏喜欢生长在温暖湿润的环境中，尤其适合在河谷、山坡等地生长。

它对土壤要求不高，但喜欢阳光充足的地方。

银杏是耐寒植物，能够在寒冷的冬季保持正常生长，这也是它在北方地区广泛分布的原因之一。

2.3 文化象征银杏在中华文化中有着独特的象征意义。

它代表着长寿、坚韧不拔的品质，被视为吉祥的象征。

在古代，银杏常常被用来作为宫廷和皇家园林中的装饰植物，寓意着帝王的长寿和国家的繁荣。

如今，银杏也成为了园林绿化的重要树种，被广泛种植于公园、街道等场所。

三、班本课程内容3.1 银杏树的栽培与管理1.选择良好的播种地点，确保阳光充足，土壤排水良好。

2.播种适当的银杏种子，注意保湿和合理施肥。

3.定期修剪和浇水，保持银杏树健康生长。

4.防治病虫害，保护银杏树的生长状态。

3.2 银杏的药用价值1.银杏叶可提取出银杏叶提取物，具有抗氧化、抗血小板聚集等作用，有助于预防心脑血管疾病。

2.银杏种子中含有丰富的营养成分，可用于制作药膳，具有滋补益气的作用。

3.银杏树皮和树枝中含有一定量的黄酮类物质，具有抑菌、抗炎等作用，可用于中药制剂。

3.3 银杏文化的传承1.学习银杏的历史和文化背景，了解银杏在中国文化中的重要地位。

2.通过传统文化活动和艺术表演等形式，传承和弘扬银杏文化。

3.培养青年一代对银杏的兴趣和认知，增强对银杏文化的保护意识。

四、结论班本课程银杏作为一门独特的课程，通过深入了解银杏的特点、栽培与管理、药用价值以及文化传承等方面，能够帮助我们更好地了解和利用这一植物资源。

《校园里的银杏树》在我们的校园里，有一排高大挺拔的银杏树，它们就像一群威武的卫士，守护着我们的校园。

又似一群优雅的舞者，在风中翩翩起舞，为校园增添了一抹亮丽的风景。

每当秋天来临，银杏树就成了校园里最耀眼的明星。

那满树金黄的叶子，如同无数把小扇子，在阳光的照耀下闪烁着金色的光芒。

远远望去，就像一片金色的海洋，美不胜收。

微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在演奏一首美妙的交响曲。

一片片树叶飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞，轻盈而优雅。

记得刚上初中的时候，我第一次看到校园里的银杏树。

那一刻，我被它们的美丽所震撼。

那高大的树干，粗壮的树枝，以及那满树金黄的叶子，都让我感受到了大自然的神奇与美妙。

从那以后，我便经常来到银杏树下，静静地欣赏它们的美丽，感受它们的宁静与祥和。

银杏树不仅美丽，还具有顽强的生命力。

它们经历了无数的风雨洗礼，却依然屹立不倒。

无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，它们都默默地坚守着自己的岗位，为我们的校园增添着生机与活力。

它们就像一群坚强的战士，永不退缩，永不放弃。

这种顽强的生命力深深地感染了我，让我明白了在面对困难和挫折时，我们应该像银杏树一样，勇敢地面对，坚强地挺过去。

然而，随着时间的推移，我也开始对银杏树的未来感到担忧。

如今，环境污染越来越严重，气候变化也越来越剧烈。

银杏树能否在这样的环境下继续生存下去呢？我担心有一天，这些美丽的银杏树会因为环境的恶化而消失不见。

我希望我们每个人都能行动起来，保护环境，爱护大自然，让这些美丽的银杏树能够永远地陪伴着我们。

为了保护银杏树，我和同学们一起成立了一个环保小组。

我们定期来到银杏树下，清理周围的垃圾，为银杏树浇水、施肥。

我们还制作了一些宣传海报，呼吁大家一起保护银杏树，保护环境。

在我们的努力下，越来越多的同学加入了我们的环保行动。

大家一起为保护银杏树，为保护环境贡献自己的一份力量。

记得有一次，我们在清理银杏树周围的垃圾时，发现了一只受伤的小鸟。

我们小心翼翼地把小鸟捧起来，为它包扎伤口。

银杏主题学校活动方案策划一、活动背景和目标1. 活动背景：银杏树是一种古老而珍贵的树种，具有极高的药用和观赏价值。

银杏树的叶片在秋季会变成金黄色，给人一种宁静、温馨的感觉，被誉为“秋天的绿宝石”。

为了让学生更好地认识和了解银杏树，增强对自然环境的保护意识，提高团队合作能力，并促进学生的身心健康发展，特策划了银杏主题学校活动。

2. 活动目标：a. 让学生了解银杏树的生长特点、历史文化背景，提高他们对自然环境的保护意识；b. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的美术水平；c. 加强学生的团队合作能力和沟通能力；d. 丰富学生的课余生活，提升他们的身心健康水平。

二、活动内容和形式1. 活动内容：a. 银杏树知识讲座：邀请专家前来学校给学生进行银杏树的知识讲座，让学生了解银杏树的生长特点和历史文化背景。

b. 银杏树观赏游览：组织学生到附近的公园或植物园观赏银杏树，让他们亲身感受银杏树的美丽和价值。

c. 银杏叶手工制作：组织学生进行银杏叶手工制作活动，培养他们的动手能力和创造力。

d. 银杏主题美术展：举办银杏主题美术展，展示学生所制作的银杏叶手工作品，提高学生的美术水平。

e. 银杏拓片制作：组织学生进行银杏拓片制作活动，让他们亲近自然，提高对自然环境的保护意识。

f. 团队合作活动：组织学生进行团队合作活动，如银杏联欢会、银杏趣味运动会等，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

g. 银杏主题书法比赛：举办银杏主题书法比赛，提高学生的书法水平。

2. 活动形式：a. 知识讲座：专家讲座形式，通过投影仪进行讲解，并配以图片、视频等多媒体展示。

b. 观赏游览：组织学生集体出游，学生分成小组进行观赏，老师进行指导和讲解。

c. 手工制作：在教室配备所需材料和工具，并请老师进行指导。

d. 美术展：在学校的展览室进行组织和布展。

e. 拓片制作：在学校周边的公园或植物园进行活动，老师进行指导和讲解。

f. 团队合作活动：在学校体育馆或操场进行组织，学生分成小组进行活动。

大班银杏主题课程设计一、教学目标本课程旨在通过银杏主题的学习，让学生掌握关于银杏的基本知识，培养他们观察自然、热爱生态环境的情感。

具体目标如下：1.知识目标：了解银杏的基本特征、生长环境以及在我国的分布情况；知道银杏的生态价值和经济价值。

2.技能目标：学会观察银杏树的生长变化，能用文字和图片记录银杏的生长过程；能通过实地，了解银杏在不同地区的生长状况。

3.情感态度价值观目标：培养学生热爱自然、关注生态环境的意识，增强他们保护银杏等珍稀植物的决心。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.银杏的基本特征：介绍银杏的形态结构、生长习性等。

2.银杏的生长环境：讲解银杏的生长环境及其对银杏生长的影响。

3.银杏在我国的分布情况：分析银杏在我国的分布特点及原因。

4.银杏的生态价值和经济价值：阐述银杏在生态保护、经济建设中的作用。

5.银杏的生长观察：指导学生如何观察银杏的生长变化，记录银杏的生长过程。

6.银杏实地：培养学生、研究的能力，了解银杏在不同地区的生长状况。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解银杏的基本知识，使学生掌握银杏的基本特征。

2.讨论法：分组讨论银杏的生长环境、生态价值等问题，培养学生的思考能力。

3.案例分析法：分析具体的银杏生长实例，使学生更好地理解银杏的生长过程。

4.实验法：学生进行银杏生长观察实验，提高学生的实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用与银杏主题相关的教材，为学生提供系统的学习资料。

2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料：制作银杏的生长视频、图片等多媒体资料，帮助学生更好地理解银杏的生长过程。

4.实验设备：准备观察银杏生长的实验设备，如尺子、望远镜等。

五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，以了解学生的学习状态。

教材解读我们学校栽种了218棵银杏树，是以银杏为主题的校园。

秋风吹起，一片片银杏叶由绿转黄，成为秋天最绚烂的乐章。

银杏素有”活化石“之称，它的坚韧不拔、昂扬向上、生生不息，成为阐释中华民族精神的有力见证。

学情分析六年级的学生好学好动，动手能力较强，各方面综合能力处于快速提升阶段。

教学目标1.激发学生对银杏的起源、种类、文化的了解兴趣，初步掌握主题分解的方法，学会如何提炼主题。

2.通过小组合作交流，培养学生的提问意识和搜集处理信息的能力。

3.了解中华传统文化的源远流长、博大精深，培养学生的民族自尊心和自豪感。

教学重难点让学生初步掌握主题分解的方法，学会如何提炼主题。

教学过程(一）激趣导入活动师：同学们，上节课我们确定了近期综合实践的主题是——生：《“银”为有你，何其有“杏”》。

师：我很喜欢这个有诗意的名字，我们学校种了218棵银杏树，是以银杏为主题的校园。

我们一起来听听陈校长对银杏的介绍。

听了对陈校的采访，我们对银杏有了一些了解。

银杏素有“活化石”之称，它的坚韧不拔、昂扬向上，生生不息，成为了中华名字精神的有力见证。

银杏树里有很多值得探究的问题，同学们想不想去研究研究？今天，就让我们一起来确定你感兴趣的有关银杏的研究小主题。

课题呈现：《“银”为有你，何其有“杏”》——银杏主题分解课（二）提出整理问题1.交流银杏知识。

请大家利用手中的平板，查找一下银杏的相关知识。

谁来和大家交流一下你的收获？看来大家知道的有关银杏的知识还真不少，不过相信同学们不满足于这些初步的了解。

银杏里可是有很多学问哦，很多方面都值得我们耐心地、细心地去品味，去研究。

2.思考具体问题。

给大家30秒的思考时间，思考一下你想深入了解银杏的什么知识？你想研究什么具体问题？3.小组讨论问题很多同学都已经思考好了。

等会儿的讨论时间里我们要以小组为单位，一起分享所知道的银杏文化，提出各自想要研究的问题。

咱们先来看看温馨提示吧：“提出你最想了解的，有关银杏的问题。

1. 《校园的银杏树》咱学校的银杏树，那可真是秋天的大明星！一到秋天，它们就像被大自然这位神奇的画家染上了金黄色，叶子金黄金黄的，在阳光下闪闪发光，简直美炸了！我记得有一次课间，我和几个同学在银杏树下玩耍，我捡起一片银杏叶，兴奋地说：“哇，你们看这片叶子，像不像一把金色的小扇子？”同学A笑着回答：“还真像呢，感觉拿着它都能扇出风来把夏天的热气都扇走啦！”我们看着满树的银杏叶，就像看到了一树的宝藏，那明亮的颜色让整个校园都变得格外有活力。

有时候风一吹，银杏叶就纷纷飘落下来，就像一群金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，我们就会在树下欢呼着，追逐着这些“蝴蝶”，那场景，简直太欢乐啦！2. 《校园的花坛》学校的花坛在秋天也别有一番风味哦！各种花儿争奇斗艳，就像在开一场盛大的选美比赛。

你看那菊花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，一朵朵开得那么灿烂，它们可一点都不怕秋天的凉意呢。

有次我路过花坛，忍不住停下来欣赏，我对旁边的同学B说：“这些菊花可真厉害，别的花都谢了，它们还开得这么漂亮，就像一群坚强的小战士。

”同学B点头说：“是啊，它们给秋天的校园增添了好多色彩。

”还有那不知名的小野花，也在角落里悄悄绽放，它们虽然没有菊花那么艳丽，但也有着自己独特的美，就像一颗颗小星星点缀在花坛里。

整个花坛就像一个五彩斑斓的画卷，让人看了心情都变得格外好。

秋天的操场，那可是我们的欢乐天地！操场上的草儿不像夏天那么绿了，有点微微泛黄，就像给操场铺上了一层黄绿色的地毯。

我们在上面跑步、踢球、做游戏，感觉特别舒服。

有一天体育课，我们在操场上跑步，我一边跑一边感受着秋风拂面，我对旁边的同学C说：“这风吹着真爽啊，感觉跑步都更有劲儿了。

”同学C笑着说：“是啊，秋天在操场上跑步最舒服了，不像夏天那么热，也不像冬天那么冷。

”跑完步后，我们躺在草地上，看着蓝天白云，那感觉别提多惬意了。

操场旁边的篮球架在阳光下静静地站着，仿佛在等待着我们去挥洒汗水，它们就像忠诚的伙伴，见证着我们的快乐时光。

校园的银杏树银杏树是校园中常见的树种，它们的叶子在秋季变成金黄色，给校园增添了一抹亮丽的色彩。

除了美丽的外表，银杏树还有许多有趣的特点和价值。

本文将从校园的银杏树的生长环境、生长特点、生态价值、文化意义和保护措施等方面展开讨论。

一、生长环境1.1 校园的银杏树通常生长在阳光充足、土壤肥沃、排水良好的地方。

1.2 银杏树对土壤要求不严格，适应性强，可以在不同类型的土壤中生长。

1.3 银杏树对空气质量要求高，喜欢清新的空气，因此在城市校园中起到净化空气的作用。

二、生长特点2.1 银杏树是一种古老的树种，具有悠久的生长历史，可以活过千年。

2.2 银杏树的叶子呈掌状，叶子上有明显的叶脉，整体形状美观。

2.3 银杏树的果实是坚果，具有药用价值，可以提取银杏叶提取物用于药物制备。

三、生态价值3.1 银杏树是一种重要的园林树种，可以美化校园环境，提升校园景观。

3.2 银杏树是一种重要的氧气供应者，能够释放大量氧气，改善空气质量。

3.3 银杏树的树干、树叶、果实等都可以被充分利用，具有经济价值。

四、文化意义4.1 银杏树在中国传统文化中具有特殊意义，被视为长寿、吉祥的象征。

4.2 银杏树常常出现在中国古代文学作品中，被赞美为“千年银杏”、“银杏参天”。

4.3 银杏树在校园中的存在也体现了学校对传统文化的尊重和传承。

五、保护措施5.1 校园的银杏树需要定期修剪和保养，保持树木健康生长。

5.2 银杏树需要定期施肥和浇水，保证其生长所需的养分和水分。

5.3 银杏树需要防治病虫害，定期检查树木健康状况，及时采取措施防止病虫害发生。

总之，校园的银杏树不仅是校园中重要的植物景观，还具有重要的生态价值和文化意义。

学校应该加强对银杏树的保护和管理，让这些古老的树木在校园中继续生长茂盛，为师生们带来更多的美好和幸福。

校园的银杏树校园的银杏树是我们学校内一道独特的风景线。

这些高大挺拔的树木每年秋季都会变成一片金黄色的海洋，给整个校园增添了诗意和美感。

以下是对校园的银杏树的详细描述。

一、树木特征校园的银杏树属于落叶乔木，树干高大笔直，树冠呈圆锥形。

树皮光滑，呈灰褐色。

树叶为复叶，羽状排列，叶片较大，呈扇形，叶缘锯齿状。

夏季时，叶子呈深绿色，而秋季则变成了金黄色，给人一种温暖和愉悦的感觉。

二、分布情况校园内的银杏树分布广泛，主要集中在校园的主要道路两侧以及学生活动区域。

这些树木的分布合理，既能为校园提供绿化景观，又不会阻碍学生的活动。

三、观赏价值1. 秋季的银杏树是校园的一大亮点。

当秋风吹过校园时，树叶随风飘舞，整个校园都被金黄色的叶子所覆盖，给人一种宁静和美丽的感觉。

2. 银杏树的金黄色叶子在阳光的照射下格外耀眼，给人一种温暖和愉悦的感觉。

这也成为了学生们拍照留念的好地方。

3. 银杏树的树冠呈圆锥形，树木高大挺拔，给人一种稳重和庄严的感觉，成为了校园的一道独特的风景线。

四、保护措施为了保护校园的银杏树，学校采取了一系列的措施：1. 定期修剪树枝，保持树木的形态美观。

2. 加强树木的养护管理，及时清除树皮上的病虫害，保持树木的健康状态。

3. 设置合理的护树栏杆，避免学生随意攀爬树木，保护树木的安全。

4. 开展树木保护宣传教育活动，提高学生对树木的保护意识。

五、校园活动校园的银杏树不仅仅是一道静态的风景线，还为校园的活动增添了乐趣和亮点：1. 秋季校园艺术节：学校每年在银杏树下举办校园艺术节，学生们可以在金黄色的叶子下展示自己的才艺，为校园增添了一份欢乐和活力。

2. 秋游活动：学校组织学生进行秋游活动，银杏树成为了学生们打卡的热门景点，吸引了众多游客前来观赏。

六、校园的银杏树对学生的意义校园的银杏树不仅仅是一道美丽的风景线，还对学生的成长和教育有着积极的影响：1. 美学教育：银杏树的金黄色叶子给学生们带来了美的享受，培养了学生对美的感知和欣赏能力。

大班主题活动：银杏树之恋大班主题活动：银杏树之恋一、主题活动由来在开展本次主题活动前，正值秋高气爽，金色满园之时。

我们发现幼儿对相处三年的银杏树产生了很大的兴趣。

但是，关于银杏树的主题活动值不值得开展呢？于是，我们问了幼儿两个问题：1、我们幼儿园有哪些树？2、关于银杏树，你了解它的哪些知识？从幼儿的回答中，我们了解到：幼儿知道幼儿园有杨树、玉兰树、松树和银杏树，他们已经注意到了银杏树。

但是关于银杏树的知识，他们却只停留在看到的现象：美丽的银杏叶，茁壮的树干和踩破就会散发出异味的银杏果。

虽然幼儿喜欢银杏树，对银杏树感兴趣，但他们对于银杏树更深层次的了解很有限。

于是，我们决定在幼儿最后一年的幼儿园生活中，让他们充分的探讨与研究我们的国树。

二、主题活动目标1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

4、会围绕一个话题讨论。

5、会复述、仿编、创编文学作品和创作艺术作品。

6、发展幼儿的想象力及创造力。

7、会初步的统计和测量。

三、主题活动网络的建构主题名称叫《银杏树之恋》，让人很容易地想起了张艺谋导演的《山楂树之恋》。

但是，树的品种不一样，“恋”的含义也不一样。

这里主要是指即将从幼儿园毕业的幼儿，对幼儿园朝夕相处的银杏树的依恋之情。

我们从横向和纵向两个维度来策划本次主题活动。

1、横向网络图的策划。

在主题活动开展之前，我们预设了：“探秘银杏树”、“银杏叶的遐想”和“银杏果是个宝”三个单元。

里面的活动都是预设的。

但在实施的过程中，我们又增添了几个活动。

在幼儿的新的观察发现下，我们生成了“一半树叶一半光秃”和“最后落叶的树”。

在开展“20年的约定”前，我们感觉直接跟幼儿谈“20年的约定”，显得很突兀，幼儿一时不能很好地理解。

于是就开展了“爱心树”这个活动，为“20年的约定”做情感铺垫。

2、纵向层层深入的三个阶段。

大班银杏主题课程设计一、教学目标本课程旨在通过银杏主题的学习，让学生在大班阶段对银杏树的自然特征、生态习性以及文化意义有一个全面的认识。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够描述银杏树的主要特征（如种子植物的特性、叶子的形状等），了解银杏的生长环境及其对生态环境的作用。

2.技能目标：学生能够通过观察、记录和比较的方法，培养观察自然现象、提出问题并寻找答案的能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生对自然环境的尊重和保护意识，增强对本土植物的热爱，并初步形成探究自然的兴趣。

二、教学内容本课程的教学内容围绕银杏树的认知和探索展开，包括以下几个方面：1.银杏的基本知识：了解银杏的种类、银杏的生长周期及其特点。

2.银杏与环境：探讨银杏如何适应其生长环境，以及银杏对环境的积极影响。

3.银杏与文化：认识银杏在传统文化中的地位，了解人们如何利用银杏。

4.实地考察：安排一次到银杏树生长区域的实地考察，进行观察和采集活动。

三、教学方法依据课程内容和学生的认知特点，采用多样化的教学方法：1.讲授法：用于介绍银杏的基本概念和背景知识。

2.探索式学习：鼓励学生通过提问、假设、实验等方法，主动探索银杏的秘密。

3.小组合作：分组进行讨论和项目研究，培养学生的合作和沟通能力。

4.实地教学：学生到银杏树生长地进行观察和体验，将理论应用于实践。

四、教学资源为了支持课程的实施，将利用以下教学资源：1.教材：《大班自然科学》中有关银杏的相关章节。

2.参考书：选择一些介绍银杏的科普书籍，提供更深入的信息。

3.多媒体资料：制作或搜集关于银杏的图片、视频等，用于课堂展示。

4.实验设备：准备放大镜、望远镜等观察工具，以及用于采集和记录的工具。

五、教学评估为了全面评估学生的学习成果，将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现来评估其学习态度和理解程度。

2.作业：布置与课程内容相关的作业，如观察日记、银杏知识小报等，评估学生的掌握情况。

校园银杏活动方案1. 引言银杏是一种古老而珍贵的树种，它具有极高的观赏价值和生态价值。

为了让学生更好地了解和体验银杏，我们制定了一项校园银杏活动方案。

通过该方案，学生将有机会参与到银杏观察、讲解和保护的活动中，提高他们的环境意识和责任感。

2. 活动目标•增强学生对银杏的认识和了解。

•增强学生的环保意识和责任心。

•提高学生的观察力和科学素养。

•培养学生团队合作和沟通能力。

3. 活动内容3.1 银杏观察活动在活动开始前，选择学校校园内适合观察银杏的区域，如校园内的银杏林或者操场周边。

将学生分成小组，每个小组负责观察和记录一个特定的银杏树。

观察活动的内容包括：•银杏树的外观特征，如叶子的形状、颜色和大小等。

•银杏树的生长状态，如树干的粗细、树皮的纹理等。

•银杏树的生长环境，如阳光照射情况、土壤湿度等。

观察结果将由小组成员共同整理和记录，并制作观察报告。

3.2 银杏讲解活动在银杏观察活动完成后，安排专业人员来学校进行银杏讲解。

讲解内容包括：•银杏的生长习性和生态功能。

•银杏的文化背景和历史价值。

•银杏的保护和利用方法。

讲解活动可以通过专题讲座或者互动讲解的形式进行，以增加学生对银杏的了解和兴趣。

3.3 银杏保护活动银杏保护活动是本次活动的重点内容之一。

在活动中，学生将亲手参与到银杏保护工作中。

具体的保护活动包括：•清理银杏树周围的垃圾和杂草。

•给银杏树施肥和浇水，确保其生长环境良好。

•制作银杏保护宣传手册，向校园内的学生宣传银杏的重要性和保护方法。

通过这些保护活动，学生将深刻意识到银杏的珍贵和保护的重要性。

3.4 银杏体验活动为了让学生更直观地体验银杏，可以组织一些与银杏相关的体验活动。

体验活动包括：•银杏叶手工制作，让学生亲手制作银杏叶的手工作品。

•银杏叶插画比赛，学生可以自由发挥创意，用银杏叶作为素材进行插画制作比赛。

•银杏叶拼贴艺术，将不同形状和颜色的银杏叶进行拼贴，创作出独特的艺术作品。

这些体验活动可以激发学生的创造力和想象力，提高他们的艺术鉴赏能力。

小学生《校园里的银杏树》读后感在我们朝阳中心小学的后院里长着一棵高大的银杏树，她不仅美化了我们的学校，而且给我们带来了无穷的乐趣。

我爱校园里的银杏树！春天到了，春姑娘悄悄来到校园，手拿颜料盘，洒出红色，桃花红了；洒出紫色，兰花紫了；洒出绿色，银杏树绿了……而最抢眼的还是那棵银杏树，你看那像小扇子似的小叶嫩黄嫩黄的，在温柔的阳光下闪闪发光，映入我的眼睛就像妈妈用温柔的手抚摸我的脸一样舒服极了。

我们几个小朋友便“顺床一歪”，躺在树下一边晒太阳一边欣赏她的美景。

一转眼热情的夏哥哥来了，他带来了炎热。

银杏树进入茂盛期，它那粗粗的枝干上分出许多小枝干，小枝干上又分出更小的枝杈，每个枝杈上都长着一簇簇树叶，像小朋友挥舞的小手。

叶子也是你挨着我，我挨着你，推推搡搡，就像一把巨大的遮阳伞。

我们小朋友们就在遮阳伞下看书、玩耍，这里成了我们的乐园。

秋季开学，天气逐渐变温和，秋姐姐光临我们校园了。

她邀请银杏树和他一起去旅游，银杏树非常高兴，于是换上一身金装，随着秋姐姐去旅游。

可是没飞多远，小银杏树叶便舍不得离开大树妈妈，就又落在了大树下面，接受妈妈的庇护。

橙黄橙黄的白果像一抓抓大葡萄挂在树梢上，漂亮极了。

微风一吹，调皮的小家伙纷纷从树上跳下来。

树下又热闹起来，老师们有的上树摇白果，有的在树下捡白果，有的忙着装袋子……我们小孩子也闲不住了，也跑来凑热闹。

望着堆得像小山似的白果，我们脸上都露出了开心的笑容。

冬妹妹来了，银杏树便穿上了一身银装，好看极了。

你看她挺拔的身躯，就像一个手握钢枪、英姿飒爽的战士，保卫着我们的校园。

她把她的一切都奉献给了我们，由此我想起了为我们无私奉献的辛勤园丁，他们多像这棵银杏树啊！啊，银杏树，你是我们学校的标志，更是学校老师的象征，我永远爱您！。

小学五年级综合实践伴我长大的银杏树学院：人文艺术学院班级：小教 BS081姓名：石闯学号：18 号伴我长大的银杏树一、活动主题设计此次活动，让学生能够深入了解银杏树，知道银杏树的重要性，提高学生对的银杏树保护意识.培养学生的活动能力、与人交往能力和实践能力.使学生热爱家乡,热爱大自然.二、活动背景城乡小学地处乡镇结合地带,盛产银杏树,校园中到处都是银杏树,学生们在银杏树下学习、玩耍、银杏树伴随着学生的成长.三、活动课时:四课时四、活动的目标1．通过本次综合实践活动课，使学生认识银杏树，了解银杏树的历史、故事、传说等.2．通过本次活动，揭示银杏文化的神秘面纱，了解银杏树的性状及银杏的当前开发和利用前景；了解银杏树与生活的密切关系.3．通过活动，使学生知道银杏树的重要性，并提高学生对银杏树的保护意识.4．通过对银杏树的研究，激发学生探究事物的兴趣，促使学生养成探究事物的习惯，培养学生的活动能力、与人交往能力和运用所学知识在实际活动中。

并用图画，文字等展示自己的学习成果.5．培养学生热爱家乡、热爱大自然，确立立志为建设家乡而努力学习的崇高理想.五、活动准备1．学生上网搜集有关银杏树的资料，如银杏树的学名、历史、关于银杏树的故事等.2．学生和教师共同设计和准备一些标语和植物标识牌，作为宣传和保护银杏树资源的宣传材料.3.制作叶脉书签的工具.六、活动过程[活动一]银杏树的探索1.在校园内观察银杏树的品种,银杏树页的形状以及生长情况,完成如下表格2.资料调查通过小组合作的形式收集银杏树的历史、故事、传说以及银杏可以制成那些食物和药物等.小组间交流收集的资料.3.通过对银杏树的观察,以“伴我成长的银杏树”为题画一幅画,写一篇文章.[活动二]知识汇总大比拼1.让同学们一起展示和分享探索银杏树的结果.2.“伴我成长的银杏树”美术作品展.并评出奖项,展出获奖作品.3．举行“我是银杏小专家”知识竞赛.把全班同学分成6组,10人一组,以小组为单位,进行比赛.知识竞赛可分为必答题,抢答题.通过知识竞赛使学生了解银杏树的性状;银杏树当前开发和利用前景;了解银杏树与生活的密切关系;知道银杏树的重要性.[活动三]制作银杏书签1. 将树叶摘回来，树叶一定要选择坚硬，叶脉明显的叶子.2. 将树叶和碱块放在一起煮一会儿 .3. 叶子煮好后，取出，用细毛牙刷将表面的绿色轻轻刮掉4. 这样只剩下透明的一片叶子了 .5. 最后将其放在通风处（阳光不要太充足）的地方晾干就好了.6. 在班级的宣传栏上展出同学们自己动手制作的书签[活动四]银杏树的保护师生共同制作银杏树标识牌,在标识牌上注上宣传口号,呼吁大家要保护银杏树,教师也可以让学生认领银杏树,做银杏树的小主人.七、活动总结本次综合实践从学生身边的事物出发,以学生的兴趣和直接经验为基础，培养学生的实践能力及体现对知识的综合运用的能力.。

校园的银杏树校园的银杏树是我们学校的一道独特的风景线。

它高大挺拔，枝繁叶茂，每到秋季，树叶变成了金黄色，像一片片金子般闪耀着阳光。

校园的银杏树不仅仅是一棵树，它还承载着许多意义和故事。

首先，校园的银杏树是我们学校的象征之一。

它代表着学校的历史和传统。

据学校档案记载，这棵银杏树已经生长了超过50年，见证了学校的发展和变迁。

学校的校训“勤奋、求实、创新、奉献”正是从这棵银杏树的坚韧和生命力中汲取的灵感。

其次，校园的银杏树也是学生们学习和休闲的场所。

树下有一片宽敞的草坪，学生们可以在树荫下阅读、写作业或者放松身心。

银杏树的树冠浓密，能够为学生们提供清新的空气和凉爽的遮荫。

在秋天，树叶落下后，学生们还可以在地上玩耍，踩着银杏叶子发出的“咯咯”声，享受秋天的乐趣。

此外，校园的银杏树还是生态环境的重要组成部分。

银杏树是一种古老的树种，被誉为“活化石”。

它的树干粗壮，树皮光滑，能够抵御风雨和寒冷的侵袭。

树叶呈扇形，排列整齐，具有很高的观赏价值。

银杏树还能够吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气，为校园提供了一个清新的环境。

最后，校园的银杏树也是教育的一部分。

老师们常常带领学生们到树下进行户外教学活动。

他们会讲解银杏树的生长过程、生态特点和文化价值，引导学生们对大自然的热爱和保护意识。

学生们也会在树下举行各种校园活动，如诗歌朗诵、文艺演出等，通过与银杏树的互动，培养学生们的艺术修养和团队合作精神。

总之，校园的银杏树是我们学校的骄傲和自豪。

它不仅仅是一棵树，更是学校的象征、学生们学习和休闲的场所、生态环境的重要组成部分以及教育的一部分。

我们应该珍惜和保护校园的银杏树，让它继续为我们带来美丽和意义。