XX世界名著的读后感1500字
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2020世界名著的读后感1500字我们心理上总不愿去接受悲剧,所以,中国戏曲倒多以大团圆结局。
然而,生活中是没有完美的。
这应该就是作家昭示给大家的。
他是那么地真诚,那么地善良,然而,他也必承受着太多太多的苦,他对生活的体验越深,就越感受到生活的不完美。
而正是这不完美,才是更能打动人的一种美。
大家都明白维纳斯正因为断臂才显得更美,把这种美称为残缺的美。
那么,路遥既从生活中,也从美学上理解了这一点。
他的作品中的人物结局的安排也就不足为奇了。
正是如此安排,真、善、美的统一,使读者唏嘘不已。
人类的历史首先是一部发展史。
也就是,人类的历史是一部社会生产力在不断提高、人们永无止境地追求物质财富以满足其欲壑难填的欲望的发展史。
人类的这种跟动物并无二致的自然属性或者说天性,也就决定了生产力会决定生产关系。
走进我校恬静的图书馆,脚步下意识地停留在世界名著一栏前,一本红色的“书脊”映入我的眼脸,情不自禁的拿出这本书,轻轻地抚摸,《红与黑》三个字豁然在封面的中央,脑子里一下闪现出于连的影子,这个在中外文学长廊人物画像的“向社会宣战的不幸儿”,怎样与红色和黑色两种颜色联系在一起呢?也许是书的题目吸引了我,还是什么原因,我只借了这本书便匆匆离开,只想一口气读完,好明白为什么,然而读书是一件“谋心”的事,急是不可取的,归根结底,是要让我们的灵魂得到安顿,心智得到开启,精神得到寄托,情操得到陶冶。
这本书我读了三遍大约用了一个月,才体会到一点味道,品得对不对味,我自己一点感受而已。
我首先了解名著的背景,这样有助于我更透彻地理解原著的深刻内涵。
《红与黑》起初的标题为《于连》,1830年定名为《红与黑》,并有副标题“1830年纪事”。
称之为批判现实主义文学奠基作,是因为它最早体现了这一流派的基本特征。
小说直接吸取现实题材,反映现实斗争。
1827年的《法院公报》上登载一个27岁的青年家庭教师枪杀了自己的女主人的案例,启发了司汤达,但小说的故事已与生活中的案件有了很大的不同,作者用他长期以来对复辟王朝时期生活的观察,联系当时的实际,注入他对社会矛盾的认识,使《红与黑》成为一部反映复辟与反复辟斗争的形象历史。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==世界名著的读后感1500字范文一我最初看“老人与海”之后,只感叹了一句,人最终不知道自己需要什么,征服了什么;但是,我现在再看的时候,却有另外的感受。
老人与海的挑战,进行了不屈不饶的征服,但是你是不是想过,人是不是在不屈不饶的制造问题,然后再去解决他,到底这世界最后谁征服谁,征服了之后做什么,为什么要征服而不是……中国古代文化的内涵,在与亲和力,而不是征服的力量,海明威参加过美国人的英雄思维,就是强调征服的力量,但是失明后的他,开始思考征服的意义,所以才有老人和海;美国在越战里的结果,海明威是越战里的老人,人类的生存意识是海,如果盲目的强调一个生命对另个生命的征服和占有,即使进行着不屈不饶的过程,结果只有海明威所写的,老人空着手回航:“一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,但永远不会打败他”,人如此,其他的生命呢?很多东西,在名著里都是留下很多东西的,思考思索是所有作家的天性和责任,我爱作家和文人,爱一切在生存的压力下不放弃思考的人们。
一个简单的故事,一个平凡的老人,一条普通的大马林鱼,在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。
也许没有大海,就没有鱼;没有鱼,也就没有渔夫,同样也就没有折断不平凡的经历了。
正因为有了大海,才让渔夫钓上了一条大马林鱼,但却在海上拖了三天三夜才把鱼杀死,但又遭到了鲨鱼的袭击,贼后的结局可想而知,这条大马林鱼只剩下了鱼头鱼尾和一条脊骨。
一切的肉体都不复存在了,剩下的只是一个躯壳,一个没有灵魂的躯壳,任人摆布,但是谁又愿意去操控它呢?它只不过是一堆毫无利用价值的骨架。
然而,一个悲剧性的故事里,却折射出一个“英雄人物”——老人圣地亚哥。
连续八十四天没有捕到鱼,在别人眼中他是一个失败者。
因为作为渔夫,捕不到鱼,还能算是真正的渔夫吗?而可贵的还是他却能在第八十五天决心驶向远方的大海去钓鱼,那种“知其不可为而为之”的勇气,难道不令我们佩服吗?不论是鱼叉,小刀,短棍。
读世界名著写读后感(精选9篇)读世界名著写读后感【篇1】《格列佛游记》可以说是我看过最多遍的小说,因为我从小学时就开始在看这本书了。
说是一本小说,那倒也不像,因为它没有让我读出一本小说的味道来,当然,我是怎么看的,那得看我在不同年龄段是怎么想的。
小学的时候,对小说没有什么认知度,一般来说看的都是童话或寓言故事,也因此看到《格列佛游记》这本书,还以为是一本有趣的冒险童话故事,所以才买了下来。
不过也正因如此,我看到了里面有趣的事情,像看其它故事一样的看,看到绳上跳绳,还以为是什么特殊的游戏,看到里面讲小人国通过这个来选定官位,顿时还感觉很有意思。
当初看完格列佛的时候,还在学校里和同学们说格列佛的故事,向其他人推荐这本书去看,好多人都跑去买《格列佛游记》,连老师都觉得不可思议,后来老师明白了我和他们讲的事情,也就没说什么,只是笑了笑。
小学的时候,《格列佛游记》是必读书目,也因此我暗自庆幸自己已经看过了,但后来我通过老师给我们的介绍明白了我当初所没有看到的东西——这是一篇讽刺小说。
不过我也还是半懂半不懂,为什么一篇有趣的童话故事却变成了一篇讽刺国家腐败,讽刺人类社会的一本小说?尽管通过介绍还是明白了一些,但还是没有办法接受这种形式的象征。
后来到了初中,也逐渐想明白了《格列佛游记》的意义,也明白了许多以前所不知道的东西。
我再一次看一遍《格列佛游记》的时候,是带着排斥的感情去看它的,因为我明白里面所写的内容,是对丑陋事物的形象,是对事物的讽刺,因此我不愿意去想它。
但是我并没有想到我晓得时候看这本书的时候,是用什么眼光去看待它的呢?为什么我现在不会用这种眼光去看待这本以前看够的书呢?因为成长,成长或许给我们带来成熟,带来沉稳,但它同时也夺走了天真与无虑。
这或许就是人性的转变,人人都逃不过。
一本《格列佛游记》在不同时期给我的看法,或许就是在见证我一天天的成长和一天天的转变。
我们对待事物的看法都各有不同,但或许有时候我们得想一想,如果是再不同时期,我们还会用相同的眼光去看待吗?或许我们要从这本书里学会的不是讽刺,而是要明白世间的流逝。
世界名著读书心得体会范文5篇世界名著指的是在世界范围内得到广泛认可和关注的著作,其价值由于已经超越了时代本身而得以流传。
以下是的世界名著读书心得体会范文5篇,欢迎阅读参考!《红与黑》是19世纪欧洲批判现实主义的基础作品。
主人公于连的个人经历和最终失败的抗争,特别是他的两段爱情经历,展现了“19世纪初30年间压在法国人民头上的社会风气”,强烈谴责了复辟王朝贵族的反动,教会的黑暗和资产阶级新贵的粗俗、不道德的欲望。
因此,虽然这部小说以主人公于连的爱情生活为主线,但它不是一部爱情小说,而是一部“政治小说”。
司汤达是一位文学大师,善于用爱情来反映社会问题。
于连的两次恋爱都与当时的时代紧密相连,是当时阶级竞争的一种形式。
的确,他后来对德·雷纳尔夫人产生了真正的感情,但起初是出于小公民对权贵的报复。
因此,当于连第一次握住德·雷纳尔夫人的手时,他感到的并不是爱的幸福,而是拿破仑式的野心、狂喜和欢乐,以及报复的满足。
如果说于连对德·雷纳尔夫人的追求还带有一些真诚的情感,那么于连对玛蒂尔德小姐的爱纯粹是一种政治竞争。
玛蒂尔德有着贵族女孩的傲慢任性的气质,深受法国大革命的影响。
她认为,如果有另一场革命,像于连这样的年轻人将会主宰社会。
和于连结婚,既浪漫又可靠。
而于连认为和玛蒂尔德小姐结婚能够爬到高处,因此毫不犹豫地欺骗了她的爱情。
然而,于连的两段爱情最终以失败告终。
因为在复辟时期,市民对封建势力进行了反抗。
于连不是统治阶级的一员,统治阶级永远不会容忍像他这样的人实现自己的野心。
“红与黑”在典型环境中塑造了典型人物,对称的艺术结构和简单的描述让司汤达被称为“现代小说之父”,因为他在《红与黑》中表现了卓越的心理描写。
现实主义作家强调真实的细节,但司汤达与巴尔扎克不同,他强调的不是客观环境,而是详细内心活动和生动的人物特征。
作者常常以几句话呈现人物行动、周围的环境和内心活动。
文笔实在是令人敬佩!《资本论》是马克思耗尽毕生心血的结晶。
外国名著读后感1500字(精选3篇)外国1500字篇1大家都喜欢看童话故事吧?我也是,我特别喜欢看《格林童话》,假期妈妈给我买了一本译林出版社的《格林童话全集》,里面一共有215个小故事,真是一本童话宝典啊!《格林童话》是德国的雅各布·格林和威廉·格林兄弟俩一起搜集和整理的民间童话,就像一个色彩斑斓、瑰丽奇幻的童话百花园,让每一个读故事的人学会分辨善与恶、贫与富、勤与懒。
书中的每个故事都十分适合小孩子去读,童趣十足,让我们在笑声中体味人世间的各种情感。
书中的小红帽、白雪公主、小矮人、青蛙王子、莴苣姑娘、大拇指、聪明的小裁缝等可爱的故事形象让我难忘,都深深印刻在我的记忆中,带给我许多的梦想。
《格林童话》中的每一篇小故事都蕴含着道理,教我们怎样去做善良的人,让我们拥有一颗童话般美好的心灵。
我感觉自己就像真的走进他们的世界,跟着他们一起欢乐和悲伤!我印象最深的是《穿靴子的猫》,那只猫可不是一般的猫,它会说话,还能让贫穷的主人变富裕。
故事是这样的:一位农民有三个儿子,而他的遗产只有磨坊、一只驴和一只猫。
在他临死的时候,把磨坊分给了大儿子、驴分给了二儿子、猫分给了小儿子。
而小儿子却想:大哥能用磨坊磨面,二哥能用驴子拉东西,而我的猫却什么也不会,还不如把它杀了呢。
可是猫却说,给它做双靴子,保证小儿子会富起来。
猫利用自己的智慧设计了很多圈套,让国王和魔法师连连中计,最终让国王和魔法师纷纷上当。
最后猫的主人和公主成了亲,还当上了国王。
我感觉这只猫很勇敢,有勇气有智慧,能让自己的主人从很贫穷转变成一位伯爵。
《穿靴子的猫》以前没有收录在《格林童话》中,是后来补录的,虽很少听说,但却十分幽默,故事中的国王虽然很有钱,但却很愚蠢。
故事告诉我们:智慧的力量是无穷的,我们要相信智慧的力量,智慧往往能改变一切。
所以我们要努力掌握更多的知识,做一个充满智慧的人;而且不能投机取巧,也不能把金钱看得太重。
我还喜欢《聪明的兄妹》这篇,它讲的是一对小兄妹的故事,他们的母亲死后父亲给他们找了一位继母,但是继母十分凶狠。
世界名著读后感世界名著读后感(精选15篇)当看完一本著作后,大家心中一定有很多感想,何不写一篇读后感记录下呢?那么你会写读后感吗?以下是小编整理的世界名著读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。
世界名著读后感1我读了《鲁滨逊漂流记》这本世界名著后,心中十分震撼,对主人公鲁滨逊产生了深深的钦佩之情。
这篇文章共分三部分:第一部分写的是鲁滨逊离家三次航海的经历。
第二部分是小说的主体,写鲁滨逊在荒岛上的种种经历。
第三部分是写主角离开荒岛之后的事情。
这三部分中令我印象最为深刻的是第二部分。
在第二部分中,主角鲁滨逊在荒岛上不屈不挠,披荆斩棘,克服种种困难,不放弃任何活下去的机会,一路向前:开始时,鲁滨逊没有住所,只能躺在一棵树上睡觉,但躺在树上十分危险,稍不留神就会掉下去,而且可能受到野兽的袭击,可鲁滨逊坚持了下来,一天又一天,后来还为自己搭建了一个住所;有一次,他在岛上遇到了地震,附近的小岛都沉了下去,他所在的荒岛也有很大的损失,鲁滨逊慌张极了,但他没有丧失信心,勇敢地和地震“作斗争”,后来地震终于过去,鲁滨逊脱离危险;还有一次,他生了一场大病,连续病了好几个星期,在这期间,鲁滨逊发烧不断,意识恍惚,甚至连走路都摇摇晃晃,找水更是十分困难,但鲁滨逊并没有放弃活下去的希望,坚持找能治好病的药,一次又一次地昏倒,再一次又一次地振作起来,终于,围绕在他身边的病魔离开了……最终他凭着坚强的意志,克服了种种困难,离开了荒岛。
他这种斗争精神令我十分敬佩。
不光是在小说中,在生活中这种精神也是存在着的,比如说:解放军叔叔与敌人抗战到底,最终获得胜利;霍金身患残疾,却没有放弃研究,成了一位伟大的科学家;高士其身残志坚,但还是写出了许多不朽的作品……他们充满斗争精神,才能成功。
《鲁滨逊漂流记》这本书告诉我这样一个道理:充满斗争精神等于拥有了一个美好的未来。
世界名著读后感2小主人公安利柯是一个刚刚上四年级的学生,出生在一个生存绝对富饶的知识分子家庭。
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故事的主人公安娜是一位端庄美丽的妇人,在前往为其兄长奥布朗斯基夫妇调解家庭纠纷的时候,遇上了英俊潇洒的年轻军官沃伦斯基,而沃伦斯基在第一眼看到安娜的时候,就被安娜独特的魅力所吸引,并由此展开了对安娜的疯狂追求。
在起初迫于社会及家庭压力,安娜一直压抑着自己的情感,但在沃伦斯基的穷追猛打之下,安娜最终选择离开对于自己来说没有感情生活的家庭,而与沃伦斯基共同创造属于他们二人的情感世界。
但故事的却并非是以二人的完美结合为结局,而是描写了在此后安娜所面临的来自感情生活和社会压力的痛苦,并最终以安娜的和沃伦斯基的双双“自杀”的悲剧结局。
和所有人一样,在故事中我们都看到了作者笔下的安娜,不仅是一个端庄美丽的妇女,同时更是一个敢于追求自我情感,挣脱社会禁锢的思想解放先锋,而这也是安娜被誉为世界文学史上最优美丰满的女性之一的原因。
但除此之外,我们更应该看到的是在这个美丽勇敢的女性形象背后,妇女在当时社会上所处的无助地位的悲哀的现实。
安娜勇敢的挣脱了社会加之于妇女的禁锢,去追求属于自己的爱情。
但在这之后呢,她还是躲避不了社会对她的毒害,她在上流社会遭到“封杀”,亲友拒绝和她来往,甚至遭到了人们的公开羞辱,而更把安娜逼上绝路的是沃伦斯基的冷落,这一切,无情的把安娜送上了卧轨的结局。
而造成这个悲剧的原因,正是当时社会妇女所处的无助地位。
名著读后感1500字左右(精选5篇)阅读名著能让你形成比较积极向上的人生态度,这对你的一生都会有很大的帮助。
一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。
就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
你是否在找正准备撰写“名著读后感1500字左右”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!名著读后感1500字左右篇1最近我有幸地拜读了陶行知先生的《陶行知教育名着》,读罢这本书,我受益匪浅。
陶行知先生作为一名留洋的教育家,在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上,所提出的教育学说,既强调了教育的显示功能,又关住了教育的终极目的.,是适合中国国情的。
他的理论和实践,应该成为中国教育血液的重要成分。
他的“捧着一颗心来,不带半根草去”的敬业精神让人感动,我也为之折服。
在读到《教学合一》这节时,陶行知先生提出了教学要合一的观点,有三个理由。
第一,先生的责任不在教,而在教学生学;第二,新的法子必须根据学的法子;第三,先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络,并须和他自己的学问联系起来。
简而言之,一,先生的责任在教学生学。
二,先生教的法子必须根据学的法子。
三,先生须一面教一面学。
我仔细阅读,细细品味,联系我的教学,我感觉陶公所提出的“教学合一”的观点很有道理。
我们教育的对象是学生,教师的课堂设计应适合本班学情,根据学情有目的,有针对性地实施教学,那么这样学生就会乐学了。
教师除了正常的教学工作外,确实还需要不断的学习,用丰厚的知识去充实自己,不是有句话“教师要给学生一碗水自己就必须有取之不尽,用之不竭的活水吗?”《学生的精神》中提到三点:(一)学生求学必须具有科学的精神;(二)要改造社会必具有委婉的精神。
(三)应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。
我想说说我自己的感受。
现在的学生正如陶公所说容易“自满”,自己刚刚对这个知识点有一定的领悟,就沾沾自喜,但真正实践做题时,却无从下手。
学生对学习缺少一定的目标,很多学生不知道自己到学校来接受教育是为了什么。
世界名著书籍读后感(精选多篇)第一篇:世界文学名著读后感作家笔下展现的,首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局.贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表,把维护复辟政权,防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职.贫民收容所所长瓦尔诺原是小市民,由于投靠天主教会的秘密组织圣会而获得现在的肥差,从而把自己同复辟政权栓在一起.副本堂神父玛斯隆是教会派来的间谍,一切人的言行皆在他的监视之下,在这王座与祭坛互相支撑的时代,是个炙手可热的人.这三个人构成的三头政治,反映了复辟势力在维里埃尔城独揽大权的局面.而他们的对立面,是为数甚重,拥有巨大经济实力的咄咄逼人的资产阶级自由党人.司汤达一方面向人们描述了保王党人的横行霸道,一方面又让人们得出这样的结论:握有经济实力的资产阶级,在政治上也定将是最后的胜者.《红与黑》成书于一八三零年七月革命以前,司汤达竟像是洞悉了历史运动的这一必然趋向.世界名著《傲慢与偏见》读后感奥斯汀的《傲慢与偏见》,正如她自己所说,是在两寸象牙上细细的雕刻,它是奥斯汀的代表作.这部反映婚姻问题的小说是,希望能为他辩护几句.人群中有人在吃东西,有人用手绢扇风,还有一名青年画家在画他的素描,他心想:不知道像不像,真想伸过脖子去看一看……一位绅士出去又进来,他想:准是吃饭去了,不知吃的什么饭?看到铁栏杆上有尖刺,他琢磨着:这很容易折断.从此又想到绞刑架,这时,他听到自己被处绞刑.他只是喃喃地说,自己岁数大了,大了,接着就什么声音也发不出来了.在这里,狄更斯精心选择了一系列细节,不但描绘了客观事物,而且切入了人物的内心世界,表现了他极其丰富的想象力.《雾都孤儿》中的南希是个非常关键的人物,南希这个人物有无比丰富,复杂的内心世界.南希是个不幸的姑娘,自幼沦落贼窟,并已成为第二号贼首赛克斯的情妇.除了绞架,她看不到任何别的前景.但是,她天良未泯,在天真纯洁的奥立弗,看到往日清白的自己,同情之心油然而生.她连奉贼首之命,冒称是奥立弗的姐姐,硬把他绑架回贼窟时,内心充满矛盾.归途中,她和赛克斯谈起监狱绞死犯人的事,奥立弗感觉到南希紧攥着他的那只手在发抖,抬眼一看,她的脸色变得煞白.后来,她冒着生命的危险偷偷地给梅莱小姐和布朗罗通风报信,终于把奥立弗救了出来.梅莱和布朗罗力劝南希挣脱过去的生活,走上新生之路,但南希不忍心把情人赛克斯撇下.赛克斯在得知南希所作所为后,他只能持盗匪的道德标准,把南希视为不可饶恕的叛徒,亲手把她残酷地杀害.狄更斯在给这两个人物取名时是有很深的用意的,南希和赛克斯英文缩写是n和s,正是磁针的两极.他俩构成一对矛盾,既对立又统一,既相反又相成,永远不可分离.南希离不开赛克斯,宁愿被他杀害也不肯抛弃他;而赛克斯也离不开南希,一旦失去她,他就丧魂失魄,终于在房顶跌落,脖子被自己的一条绳子的活扣套住而气绝身死.南希的形象复杂,丰富又深刻,不但不是;扁平;的,而且达到极高的艺术成就.读这本小说,使我受益非浅,《雾都孤儿》以小奥利弗这个人物为线索贯穿全文,情节丝丝人扣,牵住读者的心。
世界名著红与黑读后感1500字5篇《红与黑》是19世纪法国批判现实主义文学的先驱者司汤达的代表作。
司汤达是在“资产阶级胜利之后,立即就开始敏锐而明确地表现它的特征的第一个作家”,也是在法国美学领域里,提出批判现实主义理论的第一个作家。
下面是店铺的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢红与黑读书笔记《红与黑》是19世纪欧洲批判现实主义的奠基作品。
小说围绕主人公于连个人奋斗的经历与最终失败,尤其是他的两次感情的描述,广泛地展现了“19世纪初30年间压在法国人民头上的历届政府所带来的社会风气”,强烈地抨击了复辟王朝时期贵族的反动,教会的黑暗和资产阶级新贵的卑鄙庸俗,利欲熏心。
因此小说虽以于连的感情生活作为主线,但毕竟不是感情小说,而是一部“政治小说”。
司汤达是善于从感情中反映重大社会问题的文学大师。
于连的两次感情都与时代风云紧密相连,这是当时阶级角逐的一种表现形式,他对德·雷纳尔夫人之后的确也产生了真正的感情,但开始是出于小市民对权贵的报复心理。
因此,于连第一次占有德·雷纳尔夫人的手的时候,他感到的并不是感情的幸福,而是拿破仑式的野心的胜利,是“狂欢”和“喜悦”,是报复心理的满足。
如果说于连对德·雷纳尔夫人的追求还有某些真挚情感的话,那么于连对玛蒂尔德小姐的感情则纯属政治上的角逐,玛蒂尔德既有贵族少女的傲慢、任性的气质,又受到法国大革命的深刻影响。
她认为,如果再有一次大革命,主宰社会的必定是像于连这样富于朝气的平民青年。
同于连结成伉俪,既富于浪漫气息,又找到了有力的靠山。
而于连则认为与玛蒂尔德小姐结婚能够爬上高位,青云直上,因此不惜去骗取她的感情。
但是,于连的两次感情最终还是失败了。
这是因为在复辟时期,封建势力向市民阶层猖狂反扑。
于连不是统治阶级圈子里的人,那个阶级决不会容忍于连那样的人实现其宏愿。
《红与黑》在典型环境典型性格的塑造、匀称的艺术结构和白描手法的运用上都有突出的成就,而司汤达所以被评论家称为“现代小说之父”则是因为他在《红与黑》中表现了卓越的心理描述天才。
巴黎圣母院读后感1500字•相关推荐巴黎圣母院读后感1500字(通用15篇)品味完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,这时最关键的读后感不能忘了哦。
你想知道读后感怎么写吗?以下是小编整理的巴黎圣母院读后感1500字,希望对大家有所帮助。
巴黎圣母院读后感1500字篇1巴黎圣母院是一座哥特式风格的教堂,它是法国天主教大教堂,是古老巴黎的象征,它矗立在塞纳河中西岱岛的东南端,始建于1163年,是巴黎大主教莫里斯·德·苏利决定兴建的,整座教堂在1345年才全部建成,历时180多年。
位于整个巴黎城的中心。
它的地位、历史价值无与伦比,是历史上最为辉煌的建筑之一。
雨果在《巴黎圣母院》比喻为石头的交响乐。
维多克·雨果,是19世纪浪漫主义文学运动领袖,人道主义的代表人物,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
《巴黎圣母院》是他第一部大型浪漫主义小说。
巴黎圣母院》是雨果最著名的浪漫主义典范作品。
同时,雨果对卡西莫多的塑造也反映出了《巴黎圣母院》一书的写作特色。
它以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事:巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心肠,先爱后恨,迫害吉普赛女郎爱丝美拉达。
面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。
小说揭露了宗教的虚伪,宣告禁欲主义的破产,歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人,反映了雨果的人道主义思想。
这部书的遭禁是在沙皇尼古拉一世统治时期的俄国,因为雨果思想活跃,既有资产阶级自由主义倾向,又同情刚刚兴起的无产阶级的革命,因此保守顽固的沙皇下令在俄国禁止出版雨果的所有的作品。
小说《巴黎圣母院》艺术地再现了四百多年前法王路易十一统治时期的真实历史,宫廷与教会如何狼狈为奸压迫人民群众,人民群众怎样同两股势力英勇斗争。
小说中的反叛者吉普赛女郎爱斯美拉达和面容丑陋的残疾人卡西莫多是作为真正的美的化身展现在读者面前的,而人们在副主教弗罗洛和贵族军人弗比思身上看到的则是残酷、空虚的心灵和罪恶的情欲。
世界名著追风筝的人的读后感作文(精选5篇)世界名著追风筝的人的读后感作文(篇1)追风筝的人,短短五个字,一直是我心底最单纯又美好的信仰。
这本小说其巧妙、波澜起伏的情节交错,令我震撼。
在这本惊世之作里,出现了两个少年:一个叫阿米尔,一个叫哈桑。
他们从小一起长大,亲如兄弟,但他们的地位却有天壤之别——阿米尔是少爷,而哈桑只是他的仆人。
1975年的那个冬天,阿富汗像往年一样举行了风筝大赛,阿米尔成为了最后的赢家,父亲为他欢呼雀跃,可他却从此失去了最忠诚的哈桑。
他眼睁睁地看着哈桑受欺负,却没有伸出援手。
他为此感到自责和痛苦,哈桑像一面镜子一样反射出他一切丑恶的背叛,他最终逼走了哈桑。
不久后,阿米尔和父亲由于战乱逃往美国,直到二十五年后……阿米尔最终还是回了一趟阿富汗,他意外得知那个已经死去的曾被他背叛却始终爱着他的哈桑,竟然是他同父异母的弟弟。
阿米尔为了“赎罪”踏上了那条再次成为好人的路,经历一路的艰辛和危险,他终于救回了哈桑的儿子——索拉博。
在读完小说的最后一句——“我追”,我的心情久久不能平复。
这本书让我第一次那么靠近阿富汗,我看到的不是战争和恐怖主义,而是那些执着的追风筝的人。
我讨厌阿米尔的懦弱自私,他看到哈桑受欺负时选择了逃避,选择了背叛;但我又欣赏阿米尔,他有一颗善良的心,成年后的他始终无法原谅自己对哈桑的背叛,于是他返回故乡,希望能为自己的好友尽最后一点心力,他勇敢了一次。
哈桑的风筝是阿米尔,他追;阿米尔的风筝是爸爸,他追;哈桑的儿子的风筝是安定,他追。
我们每个人的一生都是追风筝的过程,每当风筝被放起的那一刻,我们就应该告诉自己要珍惜所拥有的一切。
每个人心目中都有一个风筝,无论它意味着什么,让我们勇敢地去追吧!世界名著追风筝的人的读后感作文(篇2)每个人的心中都有一个风筝,它拴着正直、勇敢、善良、忠诚。
它是象征我们人格的风筝,让我们勇敢地追寻那支风筝。
《追风筝的人》讲述的是年少时的阿米尔是阿富汗的一位富家少爷,他本与仆人哈桑情同手足,但他却也存在等级观念和宗教种族观念。
世界名著读后感1500字我也不喜欢我的父亲。
大家总说他“自幼酷喜读书,为人端方正直”。
可在我的眼里,他是一个没才干的男人,不称职的父亲。
他若是有才干,会在放外任时,任李十儿胡作非为吗?他若是有才干,我们家会乱到这种地步吗?就连呤诗作赋时,他都没一句好词句!偏偏还喜欢同一帮文人清客们交游------看到我稍显才才华,他就打击我;遇到我胸怀不快,他不仅不闻不问,还要严加指责。
他对我的关心连我的丫环所能做到的也不如。
他只知愚忠愚孝,也要求我那样做。
“燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候,而我们的日子一去不复返。
”我不禁想起了一句话“浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间等于慢性自杀呀。
”同学们,珍惜时间吧!时间就是金钱!就是生命!在某个书店中,我看到了一本书《再见,苏菲斯》,这不是言情小说么?打六折!我的眼中发出了奇异的光,可是摸了摸口袋,已经所剩无几了。
之后,我在另一个书架发现了《苏菲的世界》,莫非这和《再见,苏菲斯》有联系么?好像很神秘的样子……好,就买这本书了。
我突然发现我在自己找麻烦,这么烦的一本书,我为什么会买?但是,随着阅读,我似乎发现这本书有一个特点——麻烦是肯定,但是不知为什么,我特别入迷,我甚至从中午十二点一直看到午夜十二点。
虽然没有汲取多少知识,这里的知识太丰富了,上至天文,下至地理。
光是人名就让我头昏眼花的,但是在这本书中所涉及的方面还是有限的,比如书中很少谈及中国哲学(如果要谈及中国哲学史估计说三天三夜也说不完)。
我很喜欢希腊神话,我认为希腊的神离我很近,因为他们拥有普通人所拥有的特性。
而中国的神读我来说太遥远了有一种“可远观而不可亵玩焉”的感觉。
对于于连的爱情,我们同样怀着强烈的兴趣。
因为于连的成功幸福既而毁灭都与他的爱情紧密联系着的。
他的两个恋人——德.莱纳夫人和玛蒂尔德伴着短暂而奋斗的一生,所以不妨分别来看看于连与两个恋人的恋情。
于连和德.莱纳夫人的爱情始于于连对她的诱惑。
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第一篇:中外名著读后感300字大全《水浒传》和《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》并称四大名著。
这个学期,我读完了四大名著之一的.《水浒传》。
《水浒传》的作者是施耐庵和罗贯中。
这本书写了一百零八位英雄好汉,有宋江、武松、林冲等等。
在这一百零八位英雄好汉当中,我最喜欢林冲。
《林冲棒打洪教头》这个故事,大家都听过,也学过,这个故事讲的是:一天,在柴进的府上,柴进热心招待林冲,突然,洪教头进来了,看见柴进正在热心招待林冲,就要和林冲比武。
比武开始,只见林冲几招就打败洪教头。
柴进府上的人看了,都哈哈大笑,洪教头只好不甘心地走开了。
《林冲棒打洪教头》里的林冲和《武松打虎》里的武松一样,都有勇气。
读了《水浒传》这本书,让我明白了这样一个道理:只要有足够的勇气,就可以战胜世界上所有的困难。
而我在生活中就是一个缺乏勇气的人。
当我背书背不出来的时候,我总是不高兴背,妈妈让我努力背,结果我背书也背出来了。
当我遇到难题时,我总是害怕,最后就解决不了难题,以致我现在的学习不太理想。
第二篇:中外名著读后感只要有恒心,铁杵磨成针。
这句话大家都应该听过吧,这本书也是说明这个道理。
丑小鸭的故事大家都是熟的不能再熟了吧,可是现实生活中,也有一位丑小鸭,他就是麦克斯韦。
他第一次踏进爱丁堡中学时,他讲话带的土音和他所穿的衣服,就引起全班同学对他的嘲笑。
但他没有理会,专心致志学习。
学校中,他常常避开同学们的冷嘲热讽,躲在角落中专心解答数学题。
回家后放开喉咙朗读英国著名的十篇,默默学习着。
两年之后,在学校举行的一次数学、诗歌比赛中,麦克斯韦荣获双冠。
老师和同学们的目光彻底改变了,他以自己的勤奋和刻苦赢得了尊敬。
后来,他也成为了英国杰出的数学家、物理学家。
名著的心得体会1500字(5篇)名著的心得体会1500字(通用5篇)名著的心得体会1500字篇1世界名著《爱的教育》的作者是意大利作家亚米契斯。
这本书是以一个小男孩安利柯一年(10个月)中的日记的形式来畅叙的。
书中描写了自己班上一群充满活力、积极要求上进的少年。
他们有的家庭贫困;有的身有残疾;有的缺乏父爱;当然也有一些是沐浴在幸福之中的。
这群孩子中有的有着强烈的正义感;有的是傲气十足的绅士样;有的是被学校开除过的厚颜无耻狡猾之极的孩子;有的是体弱多病,谦恭卑微的老实忠厚的孩子;有的是尊敬师长,热爱家乡热爱父母的孝心之子一篇篇的日记以最真实的日常生活来反应了深厚的师生之情,父母之情,兄弟姐妹之情,爱乡之情,同学朋友之情,邻里同乡之情,爱国之情细腻的笔触散发出人性的温情,是一部洗礼人的灵魂精髓的好书。
一边读着,我一边想着,我是怎样对待我的学生的,我是怎样教育我的学生我的孩子的,我是怎样对待我身边的人——我的父母兄妹,我的亲朋好友,我的邻里乡亲,我的同事领导的最让我感动不已的是父母之情:叙利亚,一个12岁的孩子。
为了帮年迈有病的父亲减轻家庭负担,连续三个月深夜起来帮父亲为报社抄签条。
致使自己身体欠佳,成绩下滑。
父亲原本对孩子的未来充满了希望,看到孩子精神不振,成绩也下降,逐渐对儿子失去了信心。
继而直到孩子病得厉害也不再像以前那样关爱孩子了。
叙利亚看到父亲的冷落,心疼如刀割。
但为了帮助父亲,还是保守了深夜起来抄签条的秘密。
直到有一天深夜叙利亚正在灯下抄签条时,父亲悄悄地站在了儿子的身后,父亲用颤抖的手抱着儿子啜泣起来《读到这里,我不禁泪流满面,父爱是伟大的`。
可如此爱父母的孩子更是令人肃然起敬。
我们该怎样来教育自己的孩子,教育自己的学生来如此执着地爱自己的父母呢?其次是深厚的师生之情:安利柯的父亲带着他去另一个城市,拜访父亲小学一年级的老师——已经八十四岁了,教了六十年的书。
老师教他父亲的时候是40岁。
世界名著读后感世界名著读后感(通用33篇)读完一本名著以后,你心中有什么感想呢?不妨坐下来好好写写读后感吧。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,下面是店铺为大家整理的世界名著读后感,希望能够帮助到大家。
世界名著读后感篇1前些天妈妈给我买了一本《哈姆雷特》。
我一看是英国著名戏剧家莎士比亚写的心里非常高兴,早就听老师讲过莎士比亚,他是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家,他写了很多著名的作品如:《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》等。
我立刻兴致勃勃的读起来,每天除了做作业其它时间我都用来读这本书。
没过两天我就把读完了。
《哈姆雷特》这本书在情节上与历史传说并没有什么两样的,讲的是丹麦王子为父亲报仇的故事。
情节跌宕起伏,紧紧围绕报仇展开。
其中哈姆雷特复仇阶段的故事令我印象最深,哈姆雷特匆匆回国,参加父亲的葬礼,令他不能接受的是,他为能赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲和叔叔的婚礼。
哈姆雷特非常愤怒,他对父亲的死产生怀疑。
最后父亲的亡灵告诉他自己是被叔父用毒草汁害死的,让哈姆雷特一定要为他报仇。
之后,哈姆雷特展开了他艰难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量。
最终,哈姆雷特向克劳迪斯发出复仇之剑。
读了这本书我的心久久不能平静,我被哈姆雷特的勇敢和正义所感动。
我为克劳迪斯的凶狠和恶毒感到可耻。
莎士比亚真是太伟大了,在他笔下个个人物栩栩如生,鲜明可感,他真是我的偶像!世界名著读后感篇2自从我看了《安徒生童话》这本书后,我十分着迷,童话故事十分有趣,十分精彩,从书中我明白了许多道理。
《安徒生童话》中每一个有趣的故事,都让我们明白了道理。
其中我最喜欢《皇帝的新装》,这个故事讲的是有一个傻皇帝被人骗的故事,告诉我们不要因为别人说什么聪明的人能看见这类骗人的话,就硬是说自己能看见。
做人别自己骗自己,有看到就说有看到,没看到就说没看到。
《安徒生童话》里不仅有这些,还有《海的女儿》《白雪皇后》《丑小鸭》《海的女儿》《冰雪公主》《凤凰》《拇指姑娘》等更加有趣的故事等着我们去专心致志地阅读。
世界名著读后感十四篇世界名著读后感1乌丢丢是一只小脚丫,他是一只有生命的小脚丫。
他原来是布袋爷爷的木偶的一只脚,是布袋爷爷给了他生命,珍儿给了他血肉,吟痴老先生给了他智慧。
有一天,乌丢丢让老先生带他去看望布袋爷爷和珍儿,就开始了一路的奇遇。
当乌丢丢终于找到珍儿,为了使珍儿拥有一双健康的脚,毫不犹豫地在睡梦中把自己的生命一点一点地融入珍儿跛脚中的时候,我情不自禁地流下眼泪。
我觉得乌丢丢是一个用爱去回报别人的人,他珍惜生命的可贵,并懂得用爱滋养生命,用爱回报生命。
《乌丢丢的奇遇》这是一个优美而忧伤,又充满童话色彩的故事。
里面的词句写的真美,瞧!“我去月亮那里开采银色宝石,我去太阳那里采集金色花朵;在宝石上以花朵镶嵌我的诗,让微风传送去我献给你的歌……”真是写的太好了,要是我也能写出这么美的文章、这么富有诗意的句子,该多好呀!当然,这本书也让我懂得了人生哲理,如:“我们接受着别人的爱,更不该忘记用爱来回报,想走上人生之路,你必须迈开左右脚。
”这句话,让我深有体会。
是啊,在人生道路上,如果只知道接受别人的爱,而不知道回报爱,就等于只迈开了左脚,那样是没法走路的;相反,如果只知道付出爱,而不知道接受爱,只等于迈开了右脚,当然也没法走路;但如果我们既接受别人的爱,也付出自己的爱,就是诗中的“迈开左右脚”,那样人生才会丰富多彩,才会一路走好。
在我们身边,也有很多像乌丢丢一样有爱心的人。
例如我的父母,他们每天都无微不至地关心着我,倾注了全部的爱;例如老师们,他们认真备课,传授给我们知识,再例如同学们,在我有困难的时候帮助我,在我忧伤的时候安慰我。
我一定也要做一个有爱心的人,学会爱,学会用爱回报曾给我了帮助和需要我给予帮助的人们。
世界名著读后感2看东西只有用心才能看得清楚,重要的东西用眼睛是看不见的。
——题记我处于在花年夏季,对于像我这么大的女孩来说,喜爱读的肯定是此刻很流行的《意林》。
我是一个文静的宅女,喜爱宅在家里,手捧一本书,在阳光下,静静欣赏。
读后感1500字左右名著《红与黑》读后感。
《红与黑》是法国作家司汤达的代表作,也是世界文学史上的经典之作。
小说以19世纪法国为背景,讲述了一个贫穷青年朱利安·索雷尔通过自身的努力和智慧,逐渐从一个贫苦的农村青年成长为一个拥有政治抱负和野心的人物。
小说以其深刻的社会批判和对人性的探讨,成为了一部经典的文学作品。
在读完《红与黑》之后,我深深地被小说中所展现的社会现实和人性的复杂性所感动。
小说中的主人公朱利安·索雷尔,是一个充满野心和智慧的年轻人。
他出身贫寒,却有着对社会的不满和对权力的渴望。
他通过自己的努力和智慧,一步步地爬上了社会的阶梯,成为了一个备受瞩目的政治人物。
然而,朱利安的成功并没有给他带来真正的幸福和满足,相反,他的内心却充满了痛苦和孤独。
他在权力的漩涡中迷失了自己,最终走上了一条不归路。
小说中的另一个重要人物是朱利安的情人玛蒂尔德。
她是一个美丽、聪明、独立的女性,却因为社会的偏见和束缚,最终走上了一条不幸的道路。
她对朱利安的爱情是纯粹而真挚的,却最终换来了痛苦和绝望。
她的悲剧命运让人深感唏嘘和心痛。
通过朱利安和玛蒂尔德的故事,司汤达深刻地揭示了19世纪法国社会的种种弊病和不公,以及人性的复杂和矛盾。
他通过小说中的人物形象,对社会的黑暗和人性的扭曲进行了深刻的批判,让人们对现实有了更加清醒的认识。
除了对社会的批判,司汤达在小说中还对人性进行了深刻的探讨。
朱利安和玛蒂尔德的命运,让人们对爱情、权力和幸福有了更加深刻的思考。
小说中的人物形象栩栩如生,他们的内心世界丰富而复杂,让人产生了对人性的无限遐想。
朱利安的野心和玛蒂尔德的爱情,都是人性的一种体现,他们的命运也反映了人性的种种弱点和矛盾。
司汤达通过这些人物形象,对人性进行了深刻的剖析,让人们对自己和他人有了更加深刻的认识。
在读完《红与黑》之后,我对这部作品产生了深深的敬意。
司汤达以其深刻的社会批判和对人性的探讨,创作出了一部永恒的文学经典。
XX世界名著的读后感1500字走进我校恬静的图书馆,脚步下意识地停留在世界名著一栏前,一本红色的“书脊”映入我的眼脸,情不自禁的拿出这本书,轻轻地抚摸,《红与黑》三个字豁然在封面的中央,脑子里一下闪现出于连的影子,这个在中外文学长廊人物画像的“向社会宣战的不幸儿”,怎样与红色和黑色两种颜色联系在一起呢?也许是书的题目吸引了我,还是什么原因,我只借了这本书便匆匆离开,只想一口气读完,好明白为什么,然而读书是一件“谋心”的事,急是不可取的,归根结底,是要让我们的灵魂得到安顿,心智得到开启,精神得到寄托,情操得到陶冶。
这本书我读了三遍大约用了一个月,才体会到一点味道,品得对不对味,我自己一点感受而已。
我首先了解名著的背景,这样有助于我更透彻地理解原著的深刻内涵。
《红与黑》起初的标题为《于连》,1830年定名为《红与黑》,并有副标题“1830年纪事”。
称之为批判现实主义文学奠基作,是因为它最早体现了这一流派的基本特征。
小说直接吸取现实题材,反映现实斗争。
1827年的《法院公报》上登载一个27岁的青年家庭教师枪杀了自己的女主人的案例,启发了司汤达,但小说的故事已与生活中的案件有了很大的不同,作者用他长期以来对复辟王朝时期生活的观察,联系当时的实际,注入他对社会矛盾的认识,使《红
与黑》成为一部反映复辟与反复辟斗争的形象历史。
作品中的“红”代表了充满英雄业绩的资产阶级革命时期特别是拿破仑皇帝;“黑”代表了教会恶势力猖獗的复辟时期,还有的认为“红”与“黑”,代表着军装与道袍,宝剑与十字架,军人的荣耀与僧侣的黑暗,也有人认为,红是德?瑞那夫人的鲜血,黑是玛特尔的丧服;红与黑是象征赌盘上的黑点红点,而轮盘则象征人生的游戏等。
我认为红色还可以象征于连的追求人生意义,而黑色就代表社会中形形色色为了自己的利益而拼命奔波,却不理解自己存在真正意义的生存状态吧!
《红与黑》出版至今已有2XX年左右的历史,探其历久不衰的缘故:大概为成功地塑造了于连?索黑尔这个极富时代色彩,又具有鲜明个性的艺术形象吧!由主人公的经历,展示了法国复辟王朝时期广阔的时代画卷,触及到当时许多尖锐的社会问题。
于连生性聪颖、高傲、热情、坚毅,但又自私、多疑。
在僧侣贵族当政、门阀制度森严的封建社会,因出生平民而备受歧视。
这种受压迫的地位使他滋长了对现实的不满情绪,同时受启蒙思想和拿破仑的影响,培养了他的反抗性格。
他立志要像拿破仑那样靠个人才智建立功勋,飞黄腾达,但现实夭折了。
于连为了博取大家的赏识,明知毫无价值,却还把拉丁文的《圣经》背得滚瓜烂熟,作为踏入上流社会的敲门砖。
他那惊人的背诵能力让他跨进了维立叶尔市长家,当起家庭教师来。
在那段时期,他与德。
瑞那夫人发生了暧昧关系,大部分是为了反抗和报复贵族阶级对他的凌辱。
但是,纸醉金迷、利欲熏心的上流社会也腐蚀了于连的灵魂,助长了他向上爬的欲望和野心。
于连进入阴森恐怖的神学院后,亲眼目睹了勾心斗角、尔虞我诈的丑恶内幕,居然得到院长的表睐和宠幸。
神学院的生活进一步扭曲了于连的性格,强化了他向上爬的野心和虚伪的作风。
于连给木尔侯爵当私人秘书后虽然还不时流露出平民阶级的思想意识,但在受到侯爵重用,征服玛特尔小姐后,于连的“平民阶级叛逆心”已消失。
他成了复辟王朝的忠实走卒。
正当于连一步步走向他所向往的“光明”时,因枪击德?瑞那夫人而彻底断送了自己的前程,把自己送上了断头台。
由一个叛逆者到忠实走卒,更深刻地突显了于连在不可抗拒的大环境洪流中的浮沉挣扎。
这个大环境就是一八三○年的法国:叱咤风云的拿破仑一蹶不振,激动人心的革命风暴成为过眼烟云;封建贵族又卷土重来,建立了复辟王朝。
那时候的法国,想要出人头地的年轻人只有两条路可走,一个是从军,一个是当神父。
于连真可谓:成败一本书,生死两女人。
或许每个时代都有这样的年轻人吧!我觉得没什么,什么样的社会造就什么样的人,人人都想小资,都想有所建
树,无可厚非。
我最喜欢的一句名言,就是司汤达的“活过,爱过,写过“。
当有人提及《红与黑》,我可以自豪地说“我读过”,后面加上一句“我也掩卷沉思过”。