六年级英语上册Module6Unit1You’vegotaletterfromNewYork习题(无答案)外研版(三起)

have got pet dog _____ and my brother I _________a ______a has got pet cat. My pet dog is tall and but my brother’s cat is small and thin. strong____ Sometimes the dog will catch the cat, _____it but can’t catch the cat. Do you know why?
C. he often plays with it
but
D. I’ve got a cold. E. it’s from my pen friend.
Sing a chant
I’ve got a book and I can read it.
He has got a pen and he can use it .
1、并列句：两个或两个以上的简单句
用and 或者but连在一起，就构成了并 列句。
语法小常识
2、and 和but 的区别。
and 意思是“那么，和” ，表示顺 接。 but意思是“但是”， 表示转折。
Miss Smart: You have got a postcard from New York, but it's not from Daming. Laura: I have got some chopsticks, but they are difficult. Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park.
1)Sam has got a pet dog
2)I live in New York

选择题I play _____ a toy. ( )A.toB.withC.about【答案】B【解析】句意为我玩玩具。

玩play with，固定搭配。

故选B。

选择题I’ve got a letter China. ( )A.toB.about.C.from【答案】C【解析】句意：我收到一封来自中国的信。

考查介词的用法，from 表示来自于哪里，故答案为C。

选择题The question is very difficult me. ( )A.forB.toC.about【答案】A【解析】句子想要表达的含义为：“这个问题对我来说很难。

”对……而言for，故选A。

选择题I have got some photos Canada. ( )A.ofB.aboutC.from【答案】A【解析】考查介词的辨析。

句意为：“我有一些加拿大的照片。

”a photo of…一张……的照片，固定搭配，B、C都不符合题意，故答案为A。

选择题It’s a letter Chinese food.A.fromB.aboutC.to【答案】B【解析】句意是：它是一封关于中国食物的信。

from来自；about关于；to向，朝着。

根据句意，故选B。

选择题Daming _____ got a Chinese dragon kite. ( )A.hasB.haveC.is【答案】A【解析】句意：大明……一个中国龙的风筝。

Daming是第三人称单数形式，现在完成时用has+v-ed，故选A。

选择题Please write me and we can be good friends.A. toB. fromC. for【答案】A【解析】略选择题找出下列单词中不同类的单词：( )A.addressB.dressC.sweater【答案】A【解析】A.地址；B.裙子；C.毛衣。

A表示地点，BC表示衣服，故选A。

选择题找出下列单词中不同类的单词：( )A.butB.fromC.and【答案】B【解析】A.但是；B.来自；C.和。

在具体语境中让学生理解句型的用法。
Step 5
homework
(5分钟)
Whole class
1.熟读课文。
2.我们已经了解了Laura给Sam和Amy去信的内容，请大家以Sam和Amy的名义给Laura写一封回信吧。
读写任务让学生进一步熟悉课文内容，运用并巩固所学生词。
板书设计
第1课时Unit 1You’ve got a letter from New York.
请学生看图，听录音并跟读，提醒学生注意模仿录音的语音语调。
鼓励学生根据发音规则读出生词，教师领读校正读音，并加深学生印象。
Step 4
Production
10分钟
Group work
Deal with Activity 4.
1.请学生观察课文中出现的连词“and”和“but”，教师引导学生发现这两个词连接的句子之间分别是什么关系（顺承和转折）并加以解析，完成第四部分练习题。全班一起核对答案。
4.让学生跟着录音读课文。分角色扮演。
引导学生理解练习要求。
拓宽学生的文化视野
Deal with Activity 2
（一）任务呈现
上一节课我们认识了一位新朋友Laura，她从Daming那里得到了Sam和Amy的通讯地址。今天，Sam和Amy收到了Laura的来信。让我们一起来看看信上都写了什么。
2. HasJohn got a book about the US?
3.What book hasJohn got?
再次播放录音，帮助学生理解语境。引导学生找到这些问题的答案。
2.使用图片等教具，带领学生学习单词“world”。
3.讲解课文中的重点句子：
针对“I’ve got a book ut the world.”中的have got进行讲解。

Module 6 Unit 1 You've got a letter from New York 教案教学目标知识与能力1.掌握单词:world, often, difficult.2.会使用并理解句子:You’ve got a letter from New York, but it’s not from Daming .过程与方法能够谈论某人拥有某物，能够正确运用but和and组成句子。

情感态度与价值观能够在对话中谈论某人拥有某物，能够正确运用but和and组成句子。

.教材分析教学重点have got \ has got的用法，能够正确运用but和and组成句子。

教学难点have got \ has got的用法，能够正确运用but和and组成句子。

教师准备PPT, recorder, tape教学过程教学环节设疑自探1.Sing an English song. <Table and chair>2.Show two pictures of the text.What can you see?What do you want to say?预设问题：1) Who is the letter from?2) What does it say?3)Where is Laura from?4)What’s the meaning of “I live in New York,but I am not American’?5)Has Daming got a kite?3.Ss listen to the recorder and read the text,then try to solve the questions by themselves.解疑合探1.Ss talk about the questions in groups.(从单词、句子、问题等几方面讨论并解决。