统编版二年级下册语文能力提升复习资料第4讲 贪吃的小猫

部编版语文二年级下册第四单元学习力提升知识点名师梳理 （此单元知识点与本人所编单元学习力提升练习同步）哈喽，孩子们好！新的一年开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。

“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。

让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。

提升学习力，我能行！一、汉字考点常考会认字盒．子(h é) 聊．天(li áo) 草坪．(p íng) 葱郁．(y ù) 烟囱．(c ōng) 精．灵(j īng) 叮咛．．(d īng n íng) 渡．口(d ù) 绿荫．(y īn) 遮蔽．(b ì) 撑伞．．(ch ēng s ǎn) 拼．音(p īn) 山冈．(g āng) 看懂．(d ǒng) 答案．(àn) 城堡．(b ǎo) 驾．驶(ji à) 补充．．(b ǔ ch ōng) 攻．打(g ōng) 凶狠．．(xi ōng h ěn) 轰．炸(h ōng) 反驳．(b ó) 火药．(y ào) 赞．赏(z àn ） 屁股．．(p ì gu) 黄昏．(h ūn) 茸．毛(r óng) 醒．来(x ǐng) 摇晃．(hu àng) 免费．．(mi ǎn f èi) 列．车(li è) 撞．伤(zhu àng) 贪．吃(t ān) 脾．气(p í) 婶．婶(sh ěn) 陀螺．．(tu ó lu ó) 毽．子(ji àn) 橡．皮(xi àng) 坦克．．(t ǎn k è) 不倒翁．．(d ǎo w ēng)森．林（s ēn ） 彩．色（c ǎi ） 商量．．（sh āngli án ɡ）周围．（w éi ） 大婶．（sh ěn ） 弟．弟（d ì） 一泡．尿（p āo ） 使劲．（j ìn ） 必考多音字：量⎩⎨⎧liáng （商量、量角尺）liàng （重量、质量） 泡⎩⎨⎧pāo （一泡尿）pào （水泡） 巧记:这件衣服质量很好，妈妈和我商量了一下，决定购买。

教学能手教案（师傅）授课时间：2016年4月28日授课领域：语言授课对象：大班授课教师：张小欢授课名称：分享阅读授课内容：《贪吃的小猫》活动目标：1.能仔细观察画面，注意细节，理解“贪吃”的含义，大胆讲述小猫贪吃的不同神情。

2.能根据故事情节进行思考，大胆的想象故事内容。

3.能用自己的语言完整、连贯的讲述故事内容。

活动重点：能仔细观察画面，注意细节，理解“贪吃”的含义，大胆讲述小猫贪吃的不同神情。

活动难点：能根据故事情节进行思考，大胆的想象故事内容。

活动准备：大书、连线图片（表现小猫的各种表情的虚线图）若干、勾线笔、记录表。

活动过程：一、开始部分1.今天老师带来了一些图片，我们一起来玩连线游戏，请小朋友把画面清晰的描出来。

2.请幼儿把表情图片粘贴在表情树上，幼儿分享交流。

3.今天老师给大家带来了一本关于小猫的图书，我们一起来看看，书中说了一个什么故事。

二、进行部分1.封面（遮住书名）这是谁的袋子？这只猫看起来怎么样，它在想什么呢？你觉得它会做什么？（指读书名）“贪吃”是什么意思？看，贪吃的小猫探头探脑的出现了，请你猜一猜，这本书会说一个什么故事？2.第一页：这幅图上有谁？小猫在做什么？它的动作和表情是怎么样的？请小朋友匹配表情，在表情树上找到小猫相应的表情，粘贴在大书上。

你们也来学学看。

妈妈和小女孩在做什么？她们的动作表情是怎么样的？妈妈知道小猫在偷吃香肠吗？小女孩知道吗？3.第二页：看看，接下来发生了什么事情？小猫现在是什么动作？它想吃吗？你从哪里看出来的？小猫的眼神怎么样？请小朋友匹配表情，在表情树上找到小猫相应的表情，粘贴在大书上。

妈妈在做什么呢？它手里拎着什么？小女孩知道小猫偷吃东西吗？4.第三页：妈妈又买了什么东西？小猫还会吃吗？小猫吃的怎么样？你是怎么知道的？小猫的心里会怎么想呢？我们一块来学学小猫得意的样子。

5.第四页：妈妈买了什么东西？小猫的动作和表情怎么样？请小朋友匹配表情，在表情树上找到小猫相应的表情，粘贴在大书上。

贪吃的小猫看图写话二年级作文贪吃的小猫看图写话二年级作文（精选20篇）在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的贪吃的小猫看图写话二年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

贪吃的小猫看图写话二年级作文篇1一天清晨，小猫在河边散步。

小猫听见河里好像有声音就向河里一看，里面的鱼又大又肥，它心想：多鲜美的鱼啊，要是能吃上几条该多好啊！望着河里的鱼，小猫馋得口水都流出来了。

小猫趴在岸边，伸长脖子，用爪子在河里抓鱼。

没想到它抓的太用力了，脚没站稳，“扑通”一声掉到河里去了。

小猫拼命挣扎，大声喊道：“救命啊，救命啊！”在河里游泳的大白鹅听见了，飞快地游过去，潜入水底，把小猫驮起来，背到岸边。

小猫终于得救了。

过了一会儿，奄奄一息的小猫慢慢地苏醒了过来，它对大白鹅说：“谢谢你救了我，大白鹅哥哥。

”大白鹅说：“不客气，大家都是好朋友嘛！”它们聊了一会儿，大白鹅转身游回了河里。

贪吃的小猫看图写话二年级作文篇2一个风和日丽的星期天，小猫来到河边抓鱼。

小猫把它短小的爪子伸进河里，用力地抓着鱼。

一不小心，脚下一滑，“扑通”一声小猫掉进了河里。

小猫吓得用爪子使劲地刨着水，大声的呼喊：“救命啊，救命啊！”正在游泳的大白鹅听见了，飞快地游了过来。

大白鹅朝着小猫展开了翅膀，让小猫爬到自己的背上。

小猫用尽全身力气爬了上去。

大白鹅背着小猫来到了岸边的草地上。

小猫终于得救了。

小猫慢慢地苏醒过来，感激地对大白鹅说：“太谢谢你了，你是我的救命恩人啊！”大白鹅害羞地说：“不用谢，以后要注意安全啊！”小朋友们千万不要像小猫一样，因为贪吃而做这么危险的事情。

贪吃的小猫看图写话二年级作文篇3有一天上午，一只小猫肚子饿了，于是它就跑到清澈的小河边觅食，刚到河边就看到游来游去的小鱼。

小猫刚伸出爪子去抓鱼，却一不小心掉入水中，小猫不停地扑腾着，可还是没有用。

贪吃的小猫三年级作文300字贪吃的小猫三年级作文300字（精选6篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的贪吃的小猫三年级作文300字（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

贪吃的小猫三年级作文300字（精选6篇）1初夏来了，樱桃成熟了，樱桃又大又红，好像在说：“快来摘我呀！”下午，贪吃的小猫猫们——大力喵、绿斑喵、大灰喵看见了，想：这樱桃长得真好呀！于是，三只猫猫爬上屋顶，开始摘樱桃。

大力喵提议：“咱们叠罗汉，让大灰喵来摘，好吗？”大家都赞同。

大力喵因为力气大，所以在最底下。

就这样，大灰喵爬到了大树上。

这时，大力喵问上面的绿斑喵：“你可以下来了吗？喵——”绿斑喵摇了摇头。

大力喵只好继续蹲着，双手握着绿斑喵的腿，心想：我要累死了！喵——绿斑喵站在大力喵的肩膀上，一只手拿着刚才掉下来的叶子，一只手指着樱桃，说：“就快摘到了！喵——”树上的大灰喵用右脚抓住了树枝，而左脚挂在半空，右手勾着树枝，伸长了左手，想摘下樱桃。

可是树枝上的树叶蒙住了大力喵的眼睛，大力喵看不见了，就和绿斑喵一起摔了下去。

大灰喵也手一滑，摔了下去……贪吃的小猫三年级作文300字（精选6篇）2有三只非常要好的猫猫，一只是大橘猫，叫小黄。

它非常贪吃，所以很肥。

一只是蓝斑猫，叫小蓝，比较瘦。

还有一只是大灰猫，叫灰毛，会爬树。

初夏的某一天，它们在果园里玩累了，就开始找水果吃。

小黄说：“喵——这里的水果都是我们吃过的，能不能换一下口味！”“那我们去山坡上，听说那里有很多比这里更美味的水果。

”灰毛说。

它们高高兴兴地往山坡走去，路上碰到很多果树，它们都不喜欢。

最后，它们选了一棵樱桃树。

它们走了这么久，早就饿坏了，特别是小黄。

别看它肥肥的，跑起来可真快。

突然，小黄被绊倒了，跟在后面的灰毛也被绊倒。

在后面慢悠悠地思考怎么摘果子的小蓝，有了主意。

语言活动《贪吃的小猫》教案一、活动目标：1. 帮助学生提高听力理解能力，能听懂并模仿小猫的叫声。

2. 通过故事学习，培养学生的词汇量和语言表达能力。

3. 培养学生合作意识和团队精神，提高他们的口语交流能力。

二、活动准备：1. 小猫的图片或玩具2. 与故事相关的物品（如食物、篮子等）3. 录音机或音响设备三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生模仿小猫的叫声，让学生模仿并学习小猫的叫声。

教师可以播放一些与小猫相关的声音，如小猫吃东西的声音，让学生听并猜测是什么声音。

2. 故事引入（10分钟）：教师向学生介绍故事的主要角色——贪吃的小猫，并展示小猫的图片或玩具。

教师可以简单介绍故事的情节，激发学生的兴趣。

3. 故事学习（10分钟）：教师逐句朗读故事，并在朗读过程中教学生学习新词汇。

教师可以让学生跟读，并模仿小猫的叫声。

在故事学习过程中，教师可以提问学生，检查他们对故事的理解程度。

4. 角色扮演（10分钟）：学生分组，每组选择一个角色进行扮演。

教师提供与故事相关的物品，如食物、篮子等，让学生在扮演过程中使用。

学生在扮演过程中，可以锻炼他们的语言表达能力和团队合作意识。

5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生回顾故事内容，让学生分享他们在扮演过程中的收获和感受。

教师可以对学生的表现进行点评，鼓励他们积极参与和勇敢表达。

四、课后作业：1. 让学生回家后，向家长讲述故事的内容。

2. 让学生模仿小猫的叫声，并录制下来，与家长分享。

五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们的学习兴趣。

2. 评价学生在角色扮演过程中的语言表达能力和团队合作意识。

3. 收集学生的课后作业，了解他们在家中的学习效果。

六、活动延伸：1. 学生可以自己创作关于小猫的故事，并展示给其他同学。

2. 教师可以组织一个关于动物的词汇比赛，让学生在游戏中学习更多与动物相关的词汇。

七、教学资源：1. 故事文本《贪吃的小猫》2. 小猫的图片或视频3. 与故事相关的物品（如食物、篮子等）4. 录音机或音响设备八、教学策略：1. 采用互动式教学法，让学生在课堂上积极参与，提高他们的听力理解能力。

贪吃的小猫
本文作文是关于二年级的看图写话贪吃的小猫，欢迎阅读。

一个风和日丽的星期天，小黑猫和小白猫到河边玩。

小白猫看见河里有鱼，就对小黑猫说：“咱俩捉鱼吃吧！”黑猫听说河里有鱼，就迫不及待地跑到河边。

黑猫伸长脖子，用前爪使劲向河里伸去。

想抓一条鱼吃，可是，鱼却发现了黑猫，黑猫越是使劲抓，鱼受到惊吓越是躲得飞快。

黑猫气得胡须都翘起来了。

白猫看黑猫这么费劲也没能抓到鱼，就对黑猫说：“别抓了，走吧！”贪吃的黑猫没有理睬白猫。

又使劲向河里够，由于它太用力气，脚下没站稳，只听“扑通”一声掉到河里去了。

白猫在一旁吓得大喊起来：“救命啊！黑猫掉到河里了。

”不远处，正在河里游泳的白鹅听见了喊声，便飞快地游了过来。

看见了正在河里拼命挣扎着的黑猫，白鹅快速地游到黑猫身边，把黑猫驮到身上救了上来。

黑猫坐在河边抖着身上的河水。

白猫忙过来对白鹅说：“谢谢您，白鹅哥哥”惊魂未定的白猫也感激地说“谢谢哥哥的救命之恩”。

白鹅笑笑着说：“不用谢，快回家换衣服吧！”说完向河里游去。

锦州市吉庆小学二年级:赵晴雯。

【二年级作文】贪吃的小猫_400字
贪吃的小猫
我养了一只小猫，它的名字叫做大胖。

可是，这个小猫真的很贪吃，只要看见我拿出食物，就会像一只小猪一样狼吞虎咽地吃起来。

一天，我买了一个新的食盆给它，可是它吃完了以后竟然还想吃，又在旁边发出了悲鸣的声音。

我给它倒了一碗水，希望它能静下心来，结果它不是喝水，而是又开始吃起来。

每次它吃完以后，它的肚子都会变得超级大，一看就知道是它吃得太多了。

有时候，它吃完了以后，还会用它的前爪抓着自己的肚子坐着，好像是在说：“我吃太多，肚子疼。

”
我真的很担心它会吃太多，因为吃多了对它的身体并不好。

我决定从今天起，每天只给它吃一点点食物，让它的身体能够适应，不在那么贪吃了。

虽然我的小猫很贪吃，但是我真的很爱它，希望它能够健康成长。

贪吃的小猫看图写话二年级【贪吃的小猫】邓博文有一天，小花猫从床上起来觉得饿极了，它很想吃鱼。

它来到美丽的小河边，看到了一条条小鱼，馋得它口水都流出来了。

它趴在绿绿的草地上，伸出爪子去捞河里的小鱼，却一不小心掉进了河里。

它手脚一边扑腾着，一边大喊：“救命啊！救命啊！”大白鹅听到求救声，飞快地游到小猫身边，大白鹅猛地扑到河流深处，游到小猫咪的下面，背起了小猫咪，不过这时小猫已经晕了过去。

到了岸边，小猫苏醒了过来，对大白鹅说：“谢谢你救了我！”大白鹅说：“不客气！”可爱的小猫咪终于得救了。

【贪吃的小猫】王子轩有一天上午，一只小猫肚子饿了，于是它就跑到清澈的小河边觅食，刚到河边就看到游来游去的小鱼。

小猫刚伸出爪子去抓鱼，却一不小心掉入水中，小猫不停地扑腾着，可还是没有用。

这时，一只大白鹅看到了，赶紧游了过去。

大白鹅猛地扑入水中，往下面游将小猫背了上来，可是小猫已经昏过去了。

大白鹅稳稳地把小猫放在岸边，小猫慢慢的苏醒过来，大白鹅微笑地看着小猫，说：“你还好吧？”小猫有气无力地说：“谢谢你！我不去河里抓鱼了，再也不贪吃了。

”【贪吃的小猫】于梓博一天清晨，小猫在河边散步。

小猫听见河里好像有声音就向河里一看，里面的鱼又大又肥，它心想：多鲜美的鱼啊，要是能吃上几条该多好啊！望着河里的鱼，小猫馋得口水都流出来了。

小猫趴在岸边，伸长脖子，用爪子在河里抓鱼。

没想到它抓的太用力了，脚没站稳，“扑通”一声掉到河里去了。

小猫拼命挣扎，大声喊道：“救命啊，救命啊！”在河里游泳的大白鹅听见了，飞快地游过去，潜入水底，把小猫驮起来，背到岸边。

小猫终于得救了。

过了一会儿，奄奄一息的小猫慢慢地苏醒了过来，它对大白鹅说：“谢谢你救了我，大白鹅哥哥。

”大白鹅说：“不客气，大家都是好朋友嘛！”它们聊了一会儿，大白鹅转身游回了河里。

【贪吃的小猫】王天龙一个风和日丽的星期天，小猫来到河边抓鱼。

小猫把它短小的爪子伸进河里，用力地抓着鱼。

一不小心，脚下一滑，“扑通”一声小猫掉进了河里。

大班教案《贪吃的小猫》（精选7篇）《贪吃的小猫》篇1设计意图：数量短语的学习和运用对于大班的孩子来说有一定的难度，我在活动设计中运用了"百宝箱"、"造火车"等游戏，让孩子们在玩中学，在学中玩。

活动目标：1、学习运用量词短语：如"×根香肠"、"×个面包"、"×包土豆片"等，丰富词汇。

2、能运用恰当的语气有感情地、流畅地朗读故事读本。

3、进一步理解"贪吃"、"贪婪"的含义。

4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

活动准备：1、大书《贪吃的小猫》、音乐磁带、百宝箱一个；2、字卡：几根香肠、几个小面包、几块巧克力、一瓶胡椒粉、几包土豆片等；3、多媒体（小猫表情图若干）活动过程：（一）欣赏多媒体课件，谈话导入。

--请幼儿欣赏多媒体课件,引导幼儿仔细观察小猫的表情、动作、体态。

--师："我们也上过一本关于小猫的读本，你们还记得是哪本书吗？"（二）教师出示大书并引导幼儿回忆故事内容，重点引导幼儿观察小猫的表情、动作。

--师："这本书里讲的是谁的故事？它跟在妈妈身后吃了哪些东西？它首先偷吃了什么？它是怎么吃的？接下来妈妈又买了什么？小猫吃完土豆片的表情又是怎样的呢？等等。

"--教师逐页展示大书，教师示范指读。

--教师引导幼儿进一步理解"贪吃"、"贪婪"的含义。

教师提问："为什么说这是一只贪吃的小猫？你是怎么理解贪吃的？小朋友再想象一下小猫贪吃的样子，我们一起来学学看。

"--师生共同指读。

（三）在音乐声中传阅小书，师生共同指读小书。

--幼儿分男女轮读小书；--幼儿自主阅读（教师引导幼儿带着任务读小书：仔细观察妈妈都买了哪些食物？仔细观察小猫由瘦到胖的体态变化。

二年级作文贪吃的小猫
“哎呀，小猫咪，你怎么又在偷吃呀！”我一进家门就看到那只小花猫正趴在桌子上，嘴巴里还叼着一块鱼。

这只小猫是我家的宝贝，它特别贪吃。

今天放学回家，我就看到这样有趣的一幕。

我放下书包，走近它说：“你这个小馋猫，就知道吃。

”小猫喵了一声，好像在说：“我就是喜欢吃嘛。

”
妈妈从厨房走出来，笑着说：“你看它，只要有好吃的，跑得比谁都快。

”我摸了摸小猫的脑袋，它还舔了舔我的手。

“妈妈，它这么贪吃，会不会吃坏肚子呀？”我有点担心地问。

妈妈说：“不会啦，它自己有分寸的。

”
到了晚饭时间，我们一家人围坐在餐桌旁吃饭。

小猫也在旁边眼巴巴地看着，时不时叫上两声。

我夹了一块肉给它，它马上狼吞虎咽起来，那模样真是让人忍俊不禁。

爸爸笑着说：“这小猫呀，就像个小孩子似的，看到好吃的就走不动道。

”“可不是嘛，它呀，就是个贪吃鬼！”我也笑着说。

小猫吃完了，还在桌子旁边转悠，好像还没吃够。

我对它说：“没有啦，都被你吃光啦。

”它似乎听懂了，有点失落地走到一边去了。

这只贪吃的小猫给我们家带来了很多欢乐。

它虽然贪吃，但也很可爱呀。

它就像我们家的一个小成员，让我们的生活变得更加有趣。

我觉得呀，有它在身边，每一天都充满了惊喜和快乐。

难道不是吗？。