河南省郑州市郑东新区美秀初级中学人教版七年级信息技术上册教案：开学第一课《走进信息技术课堂》

七年级上册信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本概念和基础知识。

2. 培养学生学习信息技术的兴趣，提高信息素养。

3. 培养学生使用计算机的基本操作能力。

二、教学内容第1节：计算机的认识1. 计算机的发展历程2. 计算机的分类3. 计算机的主要性能指标4. 认识计算机的硬件和软件第2节：操作系统的使用1. 认识操作系统2. 操作系统的功能3. 操作系统的安装与启动4. 操作系统的使用技巧第3节：计算机的基本操作1. 键盘的使用2. 鼠标的使用3. 桌面和窗口的操作4. 文件和文件夹的管理第4节：文字处理软件的使用1. 认识文字处理软件2. 文本的输入与编辑3. 字体设置与段落排版4. 打印文档第5节：网络的基本概念1. 计算机网络的定义2. 网络的分类3. 网络协议4. 互联网的基本概念三、教学方法采用讲授法、演示法、实践法、小组合作法等相结合的教学方法。

四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对计算机基本概念的理解。

2. 实操练习：评估学生在实际操作中的表现。

3. 课后作业：检验学生对课堂所学知识的理解和掌握。

五、教学资源1. 计算机教室2. 教学课件3. 操作手册4. 网络资源六、教学安排第1节：计算机的认识（2课时）第2节：操作系统的使用（2课时）第3节：计算机的基本操作（3课时）第4节：文字处理软件的使用（3课时）第5节：网络的基本概念（2课时）六、教学内容第6节：电子表格软件的使用1. 认识电子表格软件2. 工作表的创建与编辑3. 单元格的格式设置4. 数据录入与排序筛选第7节：演示文稿的制作1. 认识演示文稿软件2. 幻灯片的制作与编辑3. 插入图片、图表与媒体文件4. 演示文稿的播放与展示第8节：计算机的维护与安全1. 计算机硬件的维护2. 计算机软件的维护3. 计算机网络安全4. 计算机病毒的预防与处理第9节：信息检索与利用1. 认识搜索引擎2. 网络信息的检索方法3. 信息的筛选与评估4. 信息的合理利用第10节：信息技术与生活1. 信息技术在生活中的应用2. 数字化生活的优势与挑战3. 信息素养的培养4. 信息技术的社会影响七、教学方法采用讲授法、演示法、实践法、小组合作法等相结合的教学方法。

七年级信息技术上册全册教案2、你知道计算机的基本组成吗？可以说一下吗？二、新知1、计算机的基本组成计算机是由硬件和软件两部分组成的，硬件包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备和外部设备等，而软件则包括系统软件和应用软件。

2、微型计算机的基本结构微型计算机是一种使用微处理器作为中央处理器的计算机。

它由中央处理器、主板、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等组成。

3、软件介绍操作系统是计算机系统的核心，它负责管理计算机的资源和控制计算机的各种操作。

而应用软件则是用来完成特定任务的软件，如文字处理软件、图像处理软件、多媒体软件等。

三、小结微型计算机是信息处理的重要工具，它的基本组成包括硬件和软件两部分。

了解计算机的基本组成和软件介绍，对于高效地使用计算机具有重要意义。

四、思考与练：KP7、151、观察你的计算机系统的外观组成，制作一张记录表格，记录下每个部件的品牌或型号。

2、尝试打开计算机主机，观察其中的硬件组成，了解各部件的作用。

什么是信息技术？信息技术是指利用计算机、网络等现代化技术，对信息进行采集、传输、处理、存储和利用的一种技术。

新知1、计算机在信息社会中的地位和作用计算机在信息社会中扮演着重要的角色，它可以高效地处理大量信息，提高工作效率，促进信息的交流和共享。

2、微型计算机的基本结构和软件介绍①、微型计算机的基本结构微型计算机主要由主机、输入设备和输出设备三部分组成。

主机是整个系统的核心，包括中央处理器和存储器等。

输入设备包括键盘、鼠标、扫描仪等，输出设备包括显示器、打印机等。

②、计算机软件软件是指控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。

它是程序系统的一部分，有助于提高计算机的运行效率和功能。

小结计算机是一种高效的信息处理工具，它具有自己独特的特点。

掌握微型计算机的硬件组成和软件知识，是灵活应用微型计算机的基础。

思考与练：KP21教学后记：学生初步理解计算机硬件和软件的关系是关键点。

课时教学计划授课时间：总第3课时课题：电脑的总管家——操作系统教学内容：第一节：走近视窗第二节：窗口探密教学目标：1.能够比较各种操作系统的优劣，了解Windows系列操作系统的特点及其流行原因。

《教学系统设计》主题第一单元第一课走进信息技术授课对象七年级课时一课时学时40分钟教学目标1．知识与技能: 理解信息与信息技术的基本概念；了解信息技术在生活与学习中的实际应用；认识计算机硬件系统2．过程与方法：通过任务驱动的方法，养成独立思考问题的习惯；在具体操作过程中实现理论知识实践化3．情感态度与价值观：体会信息与信息技术的重要性；培养学生耐心、细致的学习态度教材分析教学重点：信息与信息技术的概念；计算机硬件设备教学难点：信息与信息技术的重要性学习者特征1. 认知能力：经历小学四年的信息技术学习过程，对信息技术学科有初步的了解2. 学习动机：学习兴趣较强3. 学习风格：学生个体现有的知识水平的差异，使学生的能力和信息素养参差不齐教学策略教学策略有：启发式教学策略教学方法有：任务驱动式方法教学媒体教学环境:多媒体、计算机教室、黑板、粉笔教学过程教学环节与时间安排教师的行为学生的行为教学媒体设计思路一、创设情境导入新课教师让学生观察“电闪雷鸣”、“红绿灯”等生活案例，从而开始进行分析。

思考这些现象，获取有效信息。

计算机、PPT课件创设生活情景，提高学生学习兴趣。

二、任务驱动，层层深入通过提问：我们知道了信息的概念，那什么是信息技术呢？PPT课件问题的层层递进，进一步开动学生大脑三、教师引导，探究新知（活动1）播放PPT中的图片以及教师的解说，引导学生回答信息技术的相关问题在教师的指导下，基本说出信息技术的相关概念PPT课件充分发挥教师主导，学生主体的教学理念。

四、结合实例，应用新知得出信息技术的概念；信息技术是人们用来获取信息、传输信息、存储信息和分析、处理信息的技术。

结合以上概念，我们一起来想想生活中信息技术的相关应用。

学生讨论，相互分享计算机、PPT课件通过新知的应用，进一步加强对信息技术这一概念的理解，并让学生慢慢感受到信息技术的重要性。

五、教师引导，探究新知（活动2）1.以信息技术的发展引入如今使用最普及的是计算机，并详细介绍计算机的硬件系统，讲解冯诺依曼体系结构；2.教师通过五个部分并结合图片帮助学生理解计算机硬件系统的五个部分1.学生观看相关图片；2.在教师的引导下理解计算机硬件系统的各部件。

七年级上册信息技术教案第1课信息和信息处理工具【编写时间】：【执行时间】：【教学目的】：1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；【教学重点与难点】：信息的各种心态及其本质含义。

【教学方法】：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

2、电脑动画课件教学。

【教学准备】：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

2、课前打开电脑。

【教学过程】一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。

（有用，即有价值。

信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。

（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。

十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。

科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。

信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。

它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。

二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。

[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]1、信息的获取人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。

2、信息的传递信息只有通过交流才能发挥效益。

烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络3、信息的处理信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。

第一课《信息与信息技术》教课方案《信息与信息技术》主题知识列表主题知识内容目标层次一、捉迷藏认识信息的观点认识二、“打电话”游戏认识信息技术的观点认识认识信息技术工具教材内容这节课的主要内容是认识信息、信息技术及信息技术工具等基本观点。

教课目的知识与技术：1.使学生认识信息和信息技术的基本观点。

2.认识信息技术的工拥有哪些。

过程与方法：经过游戏和多媒体认识信息的无处不在和信息技术及工具的发展。

感情态度与价值观：认识信息技术工具在现代社会的运用及对人类生活的影响。

教课的要点和难点1．理解信息和信息技术的观点。

2．认识信息技术的迅速发展、加强信息意识。

学生剖析现实生活中人们用来接受、办理、公布信息的工具好多，有电视机、电话机、传真机、报纸、信件、计算机等，除了在教课中让学生知道这些信息办理工具外，还要充足利用计算机的优势来展现计算机在信息办理方面的巨大作用，进而提升同学们学习信息技术课的兴趣，掌握计算机的基础知识和基本操作技术，为此后在学习、工作和生活中利用计算机这个强盛的信息办理工具来办理信息打好基础。

设计思想本课的学习应当以学生的感性认识为主，加强学生获守信息和进行信息办理的意识，经过大批的现实生活中的信息和信息办理的实例以及学生参加看、听、说、摸等方式，对信息和信息办理在现代社会中的地位、作用有一个较为清楚的认识。

在教课过程中能够采纳实物演示、挂图展现、观看录像片、用计算机演示等直观性较强的教课方式以及学生主体参加的形式，指引学生充足认识信息在现代社会中的巨大作用以及对社会发展的巨大推进力。

在教课过程中主要让学生认识：现代社会已经离不开计算机了，计算机在我们的身旁时辰为我们供给服务。

教课准备有关文本、图片、动画、视频素材等。

教课过程1．前言本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用，经过学习使学生有较强的信息意识。

认识和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响，计算机的发展与应用、信息技术的发展与应用、如何做信息社会的合格公民及迎接信息社会的挑战。

六、教学反思
1. 通过本节课的教学，学生对计算机硬件和软件的了解程度有所提高，但仍有部分学生对计算机硬件和软件的区别不太清楚，需要进一步讲解和练习。
2. 学生的实际操作能力较强，但部分学生在使用计算机硬件和软件时，容易出错，需要加强指导和练习。
核心素养目标
提升学生对信息技术知识的理解和应用能力，培养学生的信息意识，使学生能够合理使用计算机硬件和软件，提高学生的信息素养。
- 物联网
重点题型整理
1. 判断题
- 问题：计算机硬件包括中央处理器、内存、硬盘、输入设备、输出设备、存储设备。
- 答案：正确
- 解释：计算机硬件是计算机的物理组成部分，包括中央处理器（CPU）、内存（RAM）、硬盘（HDD）、输入设备（如键盘、鼠标）、输出设备（如显示器、打印机）、存储设备（如U盘、光驱）。
强调计算机硬件和软件的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对计算机硬件和软件知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决计算机硬件和软件问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的计算机硬件和软件错误，进行及时订正和讲解。
此外，我还发现学生在计算机硬件和软件的使用和维护方面存在一些问题。因此，我计划在未来的教学中增加一些针对性的练习和讲解，以帮助学生更好地理解和掌握计算机硬件和软件的使用和维护方法。
内容逻辑关系
① 计算机硬件的基本组成
- 中央处理器（CPU）
- 内存（RAM）
- 硬盘（HDD）
- 输入设备
- 输出设备
4. 演示：使用实物或软件，展示计算机硬件和软件的使用方法。

第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 第二节 绿色植物的呼吸作用
第六章 爱护植被，绿化祖国
2.课程目标
➢ 通过对教材内容的学习，能说出有关生物学基本 事实、概念、原理和规律的基础知识，了解并关注这 些知识在生产实践和社会发展中的应用。 ➢ 学生初步具有标生题物学操作的基本标技题能，能正确使
用显微点镜击和添其加他文生本物学实验中常用点的击工添具加和文仪本器。
➢ 通过探究实验，能说明生物科学探究的一般方法。 ➢ 学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境 保护的意识，树立正确的情感态度价值观。
三 课程纲要
3.学科内容
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的单位
第一节 练习使用显微镜 第二节 植物细胞 第三节 动物细胞 第四节 细胞的生活
第二章 细胞怎样构成生物体
第一节 细胞通过分裂产生新细胞 第二节 动物体的结构层次 第三节 植物体的结构层次 第四节 单细胞生物
三 课程纲要
二 生物学科问答
（2）屠呦呦
屠呦呦：在2015年10月， 获得了诺贝尔生理学奖 或医学奖，她发现了青 蒿素，青蒿素，用于治 疗疟疾的药物，挽救了 全球数百万人的生命。
二 生物学科问答
（3）施一公
施一公：出生于河南省 郑州市，著名的结构生 物学家，清华大学副教 授，现担任西湖大学校 长。在国际权威学术杂 志发表学术论文百余篇， 他现在致力于《细胞凋 亡和癌症发生的分子机 制》。
三 课程纲要
1.课程要求
5、下课后，每位同学必须按照教师的要求认真
完成作业并及时上交。
6、及时复习所学内容，主动对即将学习的内容
进行预习。
点击添加文本

七年级上册信息技术教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展历程，从最初的电子管计算机到现在的集成电路计算机。

让学生了解计算机的各个部件及其功能。

1.2 计算机的用途让学生了解计算机在日常生活中的应用，如文字处理、表格制作、上网等。

让学生了解计算机在学科领域的应用，如数学、科学、艺术等。

1.3 计算机的基本操作让学生学会启动和关闭计算机。

让学生学会使用键盘和鼠标。

让学生学会使用桌面和任务栏。

第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理软件的基本功能让学生了解文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落设置、插入图片等。

让学生学会使用文字处理软件进行文字输入和编辑。

2.2 制作电子文档让学生学会使用文字处理软件制作电子文档，如作文、日记等。

让学生学会保存和打开电子文档。

2.3 排版和打印文档让学生学会使用文字处理软件进行文档排版，如设置页眉、页脚、页码等。

让学生学会打印文档。

第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格软件的基本功能让学生了解电子表格软件的基本功能，如单元格操作、公式运算、数据排序等。

让学生学会使用电子表格软件进行数据输入和编辑。

3.2 制作电子表格让学生学会使用电子表格软件制作各种表格，如成绩表、预算表等。

让学生学会保存和打开电子表格。

3.3 数据分析和管理让学生学会使用电子表格软件进行数据分析，如求和、平均值、最大值等。

让学生学会使用电子表格软件进行数据管理，如数据排序、筛选等。

第四章：演示文稿软件的使用4.1 演示文稿软件的基本功能让学生了解演示文稿软件的基本功能，如幻灯片制作、动画效果、切换效果等。

让学生学会使用演示文稿软件进行幻灯片设计。

4.2 制作演示文稿让学生学会使用演示文稿软件制作各种演示文稿，如课程介绍、项目报告等。

让学生学会保存和打开演示文稿。

4.3 演示文稿的展示和播放让学生学会使用演示文稿软件进行演示文稿的展示和播放。

让学生学会使用演示文稿软件进行动画效果和切换效果的设置。

教案
引入新课
同学们对电脑一定不陌生吧？大家告诉我，电脑能做些什么呢？你觉得电脑有什么用？平常生活中，我们是不是离不开电脑？大家都来说一说（举手后，老师点到后站起来说）师补充：电脑的用处可多……
一、学习《学生上机守则》
师向全场播放《学生上机守则》课件，对于日常学生容易出现问题的条款提醒、重点强调解释，以加深记忆，从严要求，认真贯彻执行《学生上机守则》，使学期有一个良好的开端，加强课堂组织纪律，确保信息技术课顺利完成。

（下附《学生上机守则》）
《学生上机守则》
一、学生应该主动做好预习，了解学习内容、操作步骤和方法。

二、进入机房不得高声喧哗，必须穿戴鞋套并保证鞋套干净方可入内。

到位后，应首先检查自己使用的设备有无异常，发现问题，立即报告值班老师，否则责任自负。

三、机房内严禁携入易燃、易爆、易碎、易污染和强磁物品。

严禁在机房内吃零食。

四、学生座位应按自己的学号与机号对号入座，原则上不能调换。

除所使用的计算机不能正常工作外，方可由老师另行安排。

五、学生要严格按计算机操作规程进行操作，如出现人为损坏，则加倍赔偿。

六、上课时若有疑难问题，应立即报告老师及时解决。

不准进行与本节课无关的操作。

七、在上课过程中，要始终保持桌面、地面和设备整洁，
备注：宋体、五号或小四号。

七年级信息技术开学第一课(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除开学第一课教学目标：1、了解信息技术学科的特点和学习方法。

2、通过思想教育，端正学习态度，培养良好的学习兴趣，做好新学期的学习准备。

3、严格计算机房制度，使学生养成良好的上机习惯。

教学重点：1、信息技术的学习方法。

2、初中信息技术学科知识概要。

3、计算机房制度的要求。

教学难点：培养学生良好的学习兴趣和学习方法。

教学过程：一、引入：新学期开始了，首先祝贺同学们升入新的年级，成为中学生，欢迎同学们到清流城关中学来学习、生活。

在新的学期里希望同学们能够以崭新的精神面貌来迎接新的挑战，积极主动和老师配合上好信息技术课。

初中阶段和小学阶段的学习已经截然不同了，从凡事都要家长老师督促到自己有计划，有条理的安排自己的学习时间，无论你从前如何，那都成了过去，我们现在要从头做起，一步一步脚印，好好学习，培养自己的自控能力和管理能力，寻找适合自己的学习方法，让自己在三年的学习中成绩有很大的提高，对得住父母，对得住自己三年的时光。

二、这是一门什么课？信息技术≠微机课、电脑课。

有四册书，七年级、八年级每个学期一本。

八年级学年末要参加统一考试，考试不合格将不能进入重点高中学习。

（比如清流一中、三明一中、三明二中等）三、回答以下问题：1、你会用电脑吗？2、你用电脑解决过什么问题？3、你有QQ吗？4、你有博客吗？5、你有电邮吗？6、你的微博吗？7、你对信息技术有哪些建议和要求呢？四、机房上课，你不得不知道：1、安静地，有秩序地进入机房，对号入座。

2、通讯不要用“吼”，共同营造良好的学习氛围。

3、安全操作，爱护机房设备。

4、机房不欢迎各种饮料和零食，因为这些东东会让电脑和我感到不安，在这果我们不是开茶话会。

5、电脑死机时，需要重启，这个你会吗？6、在我讲解时，如果电脑出现问题，请先看周围同学的屏幕，等我讲完后举后示意。

美开
堂术课
学 第
一
课
课堂要求
1、做到上课不说话、不睡觉 2、不看课外书（所有与本节课无关的书，统为课外书） 3、不玩东西 4、妥善保管自己的美术用具（做到不丢失，不损坏） 5、课堂讨论有秩序，服从老师管理 6、按老师要求，认真按时完成作业
目录
CATALOG
01 什么是美术 02 绘画工具 03 美术分类 04 字母设计
壹
PART ONE
什么是美术
美术： 美术是遵从美的原则运用一定的物质材料
进行造型的艺术。
拿破仑穿越阿尔卑斯山 达维特 法国
这是拿破仑御用画家达维特首次刻画现世的英雄。该 画远景简约，近景细腻，色彩冷暖对比强烈，人物和 战马的细节刻画非常到位。拿破仑本人十分满意。
贰
PART TWO
绘画工具
CLICK HERE TO ADD YOUR TEXT
水粉颜料
调色盘
彩色卡纸
剪刀胶水
叁
PART THREE
美术分类
CLICK HERE TO ADD YOUR TEXT
绘画
01
打伞的Байду номын сангаас人 莫奈 法国
雕塑
02
建筑
03
04 设计
肆
PART FOUR
字母设计
字母设计
字母设计
手写版：
感
谢观
看

初中七年级上册信息技术教案教案初中七年级上册信息技术教案一、引言1.1 背景介绍1.1.1 信息技术的发展历程1.1.2 信息技术在日常生活中的应用1.1.3 信息技术对学习的重要性1.2 课程目的1.2.1 培养学生对信息技术的兴趣1.2.2 提高学生的信息技术素养1.2.3 培养学生的创新意识和实践能力1.3 教学建议1.3.1 采用启发式教学方法1.3.2 注重实践操作和实际应用1.3.3 鼓励学生自主学习和合作学习二、知识点讲解2.1 计算机基础知识2.1.1 计算机硬件和软件2.1.2 计算机操作系统2.1.3 计算机网络基础2.2 常用软件应用2.2.1 办公软件的使用2.2.2 图像处理软件的使用2.2.3 音频和视频处理软件的使用2.3 网络应用2.3.1 浏览器和搜索引擎的使用2.3.2 电子邮件和即时通讯软件的使用2.3.3 网络安全和网络道德三、教学内容3.1 计算机硬件3.1.1 计算机主机和外部设备3.1.2 输入设备和输出设备3.1.3 存储设备3.2 计算机软件3.2.1 系统软件和应用软件3.2.2 软件的安装和卸载3.2.3 软件的更新和升级3.3 计算机网络3.3.1 计算机网络的分类和拓扑结构3.3.2 网络协议和网络传输介质3.3.3 网络接入方式和网络应用四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 掌握计算机硬件和软件的基本知识4.1.2 熟悉常用软件的使用方法4.1.3 了解计算机网络的基本原理和应用4.2 技能目标4.2.1 能够熟练操作计算机和常用软件4.2.2 能够利用网络资源进行信息检索和交流4.2.3 能够进行简单的计算机维护和故障排除4.3 情感目标4.3.1 培养学生对信息技术的兴趣和爱好4.3.2 培养学生的创新意识和合作精神4.3.3 增强学生的信息安全和网络道德意识五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 计算机硬件和软件的配置和优化5.1.2 计算机网络的原理和协议5.1.3 网络安全防范和信息安全保护5.2 教学重点5.2.1 计算机硬件和软件的基本操作和应用5.2.2 网络资源的检索和利用5.2.3 信息安全和网络道德意识的培养六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 计算机及投影设备6.1.2 电子白板或黑板6.1.3 网络连接和多媒体教学软件6.1.4 教学演示用的计算机软件6.2 学具准备6.2.1 学生用计算机6.2.2 学习材料（如教材、笔记本等）6.2.3 网络资源访问权限6.2.4 软件安装和操作指南6.3 实验材料6.3.1 网络设备（如路由器、交换机等）6.3.2 计算机硬件组件（如内存条、硬盘等）6.3.3 多媒体制作工具（如摄像头、麦克风等）6.3.4 安全工具（如杀毒软件、防火墙等）七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 通过生活实例引入信息技术的概念7.1.2 提问学生对信息技术的了解和期望7.1.3 展示信息技术的发展和应用实例7.1.4 引导学生思考信息技术的重要性7.2 知识讲解7.2.1 讲解计算机硬件的基本组成和工作原理7.2.2 演示常用软件的操作步骤和功能7.2.3 解释计算机网络的基本概念和分类7.2.4 分析网络安全的威胁和防范措施7.3 实践操作7.3.1 分组进行计算机硬件组装练习7.3.2 指导学生使用常用软件进行文档编辑和图像处理7.3.3 组织学生进行网络搜索和信息交流7.3.4 安排网络安全演练和病毒查杀操作八、板书设计8.1 知识框架8.1.1 计算机系统的组成8.1.2 常用软件的功能和应用场景8.1.3 计算机网络的层次结构和协议8.1.4 网络安全的防护措施8.2 关键概念8.2.1 硬件与软件的区分8.2.2 操作系统的作用和种类8.2.3 网络拓扑结构的类型8.2.4 信息安全的法律法规8.3 操作步骤8.3.1 计算机硬件的组装流程8.3.2 软件的安装和更新方法8.3.3 网络连接的设置步骤8.3.4 安全软件的使用指南九、作业设计9.1 基础练习9.1.1 计算机硬件的识别和组装9.1.2 软件操作技能的巩固9.1.3 网络搜索和信息检索9.1.4 安全软件的安装和使用9.2 综合应用9.2.1 利用软件完成特定任务（如制作海报、编辑视频等）9.2.2 网络资源的整合和分享9.2.3 网络安全的案例分析9.3 创新挑战9.3.1 设计一个简单的计算机程序9.3.2 创作一个多媒体作品（如电子杂志、网页设计等）9.3.3 网络游戏的开发或评析9.3.4 信息技术在未来生活中的应用设想十、课后反思及拓展延伸10.1 教学反思10.1.1 学生对信息技术知识的掌握程度10.1.2 教学方法和材料的适用性10.1.3 学生参与度和学习兴趣的变化10.1.4 教学目标的达成情况10.2 拓展延伸10.2.1 引导学生关注信息技术的新动态10.2.2 推荐信息技术相关的阅读材料和网站10.2.3 组织信息技术竞赛或俱乐部活动10.2.4 鼓励学生参与信息技术的社会实践活动重点和难点解析在教学过程中，有几个环节是需要重点关注的，包括知识讲解、实践操作、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。

完成后保持安静有序离场。哪列未按要求执行，组员将被罚值日。洁卫生
开学第一课
开学第一课
问题一：这节课是什么课？
信息技术课 ≠ 计算机课
信息技术 计算机技术 控制技术 通信技术 传感技术
问题二：初中生学习信息技术有什么用？
适应社会——生存 核心素养 参加比赛
排号
分组
班干部
课堂常规要求01 学生依次排队进入室内，按指定座位落座。未经老师允许，不 得使用非指定电脑。 课堂常规要求02 室内请保持安静，避免喧哗。课代表负责课前点名，并向老师 汇报缺席情况。 课堂常规要求03 请保持教室内卫生整洁。禁止携带零食或饮料进入室内。如发 现违规者，将安排其值日两周，并告知班主任进行处理。
排队有序进入机房，对号入座。 机房内请保持安静，禁止喧哗。如有疑问，请举手示意。 注意用电安全，切勿擅自接触电源或电线。 在操作计算机时，不得随意按动主机和显示屏上的按钮。若因此
造成不良后果，使用者需承担相应的经济责任。 严禁在机房内吃零食。 爱护机房设备，保持整洁，禁止涂鸦。 下课时务必将键盘和凳子摆放整齐，每列由组长负责检查。检查

2021新版河南版初中7七年级上册信息技术教案2021新版河南版初中7七年级上册信息技术教案课程目标•了解信息技术的基础概念和作用•学习使用电脑和网络进行基本操作•培养信息技术的应用能力和创新思维第一课时：计算机基本操作课程内容1.计算机硬件组成和功能2.计算机操作系统介绍3.计算机开机和关机操作4.计算机桌面及文件夹基本操作5.计算机键盘和鼠标的使用教学步骤1.简要介绍计算机硬件的组成和功能2.通过示例演示计算机开机和关机的操作步骤3.演示计算机桌面及文件夹的基本操作方法4.分组练习，让学生互相操作键盘和鼠标进行实践5.结束本课时的教学内容，并布置课后作业第二课时：网络基础知识课程内容1.网络的基本概念和分类2.互联网的作用和发展历程3.网络安全意识和常见网络风险4.主流浏览器的介绍和使用方法教学步骤1.简要介绍网络的基本概念和分类2.讲解互联网的作用和发展历程，并与学生进行互动讨论3.引导学生认识网络安全的重要性，并讨论常见的网络风险4.示范几种主流浏览器的使用方法5.让学生自行尝试使用浏览器进行访问网站的实践6.总结本课时的教学内容，并布置课后作业第三课时：信息处理软件初步课程内容1.信息处理软件的概念和作用2.Word文档的基本操作和格式设置3.Excel表格的基本操作和数据输入4.PowerPoint演示文稿的制作和演示教学步骤1.介绍信息处理软件的概念和作用2.通过示例演示Word文档的基本操作和格式设置方法3.演示Excel表格的基本操作和数据输入技巧4.示范PowerPoint演示文稿的制作和演示过程5.让学生尝试使用信息处理软件进行简单的操作6.总结本课时的教学内容，并布置课后作业第四课时：信息技术与社会课程内容1.信息技术对社会的影响和作用2.信息技术的优势和弊端3.信息技术在不同领域的应用案例4.信息技术的发展前景和就业方向教学步骤1.引入课程内容，让学生思考信息技术对社会的影响2.分组讨论，学生分享信息技术的优势和弊端3.展示信息技术在不同领域的应用案例，并与学生进行互动交流4.介绍信息技术的发展前景和相关的就业方向5.总结本课时的教学内容，并进行课堂小结第五课时：信息检索和利用方法课程内容1.信息检索的基本概念和过程2.使用搜索引擎进行信息检索3.评价和挑选可靠的信息资源4.信息的整理和利用方法教学步骤1.介绍信息检索的基本概念和过程2.演示使用搜索引擎进行信息检索的方法和技巧3.通过案例分析，让学生学会评价和挑选可靠的信息资源4.讲解信息的整理和利用方法，并进行实际操作演示5.总结本课时的教学内容，并布置课后作业第六课时：信息技术的创新应用课程内容1.信息技术的创新意义和思维培养2.创新应用案例的分析和讨论3.学习使用图形化编程工具进行创作4.创新项目的展示和评价教学步骤1.引入创新应用的概念，让学生了解信息技术的创新意义2.分组讨论和分析创新应用案例，并与学生进行互动交流3.示范学习使用图形化编程工具进行创作4.学生分组完成创新项目，并进行展示和评价5.总结本课时的教学内容，并进行课堂小结课程评价本教案通过引入实际案例和互动交流的方式，培养学生的信息技术应用能力和创新思维。

初中七年级信息技术上册教案第一章：生活在信息社会第1 课时信息与信息社会第2 课时信息技术及其应用：第3 课时信息技术的发展第4 课时信息社会的道德和意识第二章：学会操作计算机第5 课时计算机的基本结构及工作原理第6 课时计算机的分类及计算机的文化第7 课时计算机的硬件系统和软件系统第8 课时学会正确开、关机第9、10 课时初识Windows XP 与鼠标操作第11 课时键盘操作与练习第12 课时汉字输入第13 课时 Windows 的画图—绘图工具箱第14 课时画方形和圆形图形第15课时文件和文件夹的基本操作第16 课时文件与文件夹的管理第17 课时资源管理器第三章：上网浏览（6 课时）第一课走进Internet第二课认识浏览器第三课网上浏览和搜索第四课浏览“中国少年雏鹰网第五课下载信息第23 课时网络与道德第四章：word 的使用文字处理软件WORD2000（8 课时）第一节 WORD 基本操作第二节文本的基本编辑第三节表格的建立与编辑第四节图文混排制作小报（2 课时）第一章：生活在信息社会第1 课时信息与信息社会教学内容：信息与信息社会教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。

教学过程：一、学生看书，并进行实践。

二、精讲： 1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。

2、信息的获取：人们主要用眼及其它感官来获取信息。

3、信息的处理：人工处理机器处理：主要是指用计算机处理。

4、信息社会：三、小结：信息的概念和信息的处理方法四、学生练习：什么是信息？什么是信息技术？第2 课时信息技术及其应用：教学内容：信息技术及其应用：教学目的：了解信息技术的基本涵义及其在生产生活中的广泛应用。

教学过程：一、学生看书：二、精讲： 1、通信技术的应用 2、微电子技术及其应用 3、电子计算机及其应用科学处理数据处理实时控制计算机辅助设计和辅助教学办公自动化人工智能多媒体应用网络应用三、小结：各种信息技术的应用四、练习：什么是信息技术？它由那些技术组成？什么是通信技术？电子计算机主要用于那些领域？第3 课时信息技术的发展教学内容：信息技术的发展教学目的：了解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的发展趋势。

教 案
备 课 教 师：备课日期：年月日
课题
第1课 互联网发展靠创新
课型：新课
授课时间
年月日
共1课时
第1课时
学科核心素养目标
1.信息意识：能够认识到互联网在信息社会中的重要地位及其发展历程中的创新点。
2.数字化学习与创新：通过案例分析，学会运用创新思维理解互联网技术的发展，并能在日常生活中寻找互联网+的应用实例。
学法：自主探究、合作学习、角色扮演、实践体验。
教具学具准备
具备上网条件的信息科技实验室、多媒体课件、互联网+生活实例收集表、小组讨论记录卡、小贴纸、学习积分卡等。
Байду номын сангаас教学环节
教学环节
课后作业
布置
板书设计
教学札记
3.信息社会责任：了解我国互联网发展的成就，增强民族自豪感和责任感，促进健康、安全的网络使用环境。
教学重点
理解互联网发展过程中的关键技术创新，如协议标准化和网状结构的作用。
教学难点
将抽象的互联网技术创新概念与学生实际生活相联系，激发学生创新思考。
教法学法
教法：情境教学法、案例分析法、互动讨论法、任务驱动法。