最新人教版四年级数学上册《7.3 一格代表多个单位的条形统计图》精品PPT优质课件
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7.3 条形统计图(3)(教学课件)四年级数学上册人教版
动物
狗 长颈鹿 大 象 河 马
平均寿命∕年 10
25
75
40
40
75
25 10
三、巩固练习
40
25 10
每格代表5年
75
每格代表10年
40
75
25
10
三、巩固练习
40
25 10
40
75
75
25
10
（5）如果某种动物的平均寿命是23年，在哪幅条形统 计图中表示比较准确？
四、课堂小结 这节课有什么收获呢？
交流：从统计表中你知道了哪些信息?
你能把上面的结果用“以1代表2” 的条形统计图表示出来吗？
如果用每个格表示2 辆车，要画很多个格， 太麻烦了！怎么办呢？
二、探究新知
交流：你能把下面统计的车辆数用“以1代表2”的条形统 计图表示出来吗?
二、探究新知 交流：完成下面的统计图。
50
30 25
每格代表5辆车
10
二、探究新知
50
30 25 10
（1）每格代表（ 5 ）辆车。
二、探究新知
50
（2）什么情况下用1格代
表5辆车比较合适？
30 25
10
答：数比较大，并且数的 末尾是0或5的数时，用一 个格表示5比较合适。
二、探究新知 交流：如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？
数据更大了，并且数的末尾是0， 用一个格表示10比较合适。
25 10
三、巩固练习
40 75
25 10
（1）每格代表（ 5 ）年。
三、巩固练习
40 75
25 10
（2）（ 大象 ）的平均寿命最长， （ 狗 ）的平均寿
四年级上册数学 认识格代表一个单位的条形统计图精品PPT人教新课标
6
9
5
2
条形图和统计表 各有什么特点?
统计表能清楚地看出数量 的多少，条形图能直观地 反映出数量的差异，便于 比较……
四年级上册数学 认识格代表一个单位的条形统计图 精品PP T人教 新课标 四年级上册数学 认识格代表一个单位的条形统计图 精品PP T人教 新课标
天气 晴
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
四年级上册数学 认识格代表一个单位的条形统计图 精品PP T人教 新课标
四年级上册数学 认识格代表一个单位的条形统计图 精品PP T人教 新课标
1.下图是红星小学三年级植树情况统计图，根据统计图回答问题。
（1）三年级（1 ）班的同学植树最多，是 （ 9 ）棵；（ 2 ）班的同学植树最少， 是（ 4 ）棵。 （2）三年级同学一共植树（ 28 ）棵。
Байду номын сангаас
6
9
5
2
你能得到哪些信息？
晴天比阴天多3天……
四年级上册数学 认识格代表一个单位的条形统计图 精品PP T人教 新课标
统计表和条形统计图
统计表可以详细记录各种数据，条形统计图不仅可以清楚地 表示每种数据的多少，还可以表示各种数据之间的差距。
条形统计图的画法
用横轴和纵轴分别表示项目和数量，画出一定数量的网格， 再用涂格子的方法表示统计数据，这样的统计图是条形统 计图。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
四年级上册数学 认识格代表一个单位的条形统计图 精品PP T人教 新课标
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
我用统计表表示。
天气 晴
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
条形统计图课件(共12张PPT)四年级上册数学人教版
R·四年级上册
条形统计图
整理复习
直观、易于比较
在统计表的基础上，本单元我们学习了条形统计图。它有什么特点呢？
整理复习
在条形统计图中一格是表示1个单位还是2个、5个、10个甚 至更多单位，需要根据收集数据的具体大小而定。
整理复习
9
9
7 6
在涂色时，有时会
根据实际只图半格
有时根据版面安排 的需要，纵向条形 图还可以绘制成横 向条形图。
（ 8 ）岁，体重增长最慢的是在（ 9 ）岁。
9÷3=3
（1）结合条形统计图，完成下面的统计表。
身高/厘米
128以下 128~135 135~139 139~145 145~160 （不含128）（不含135）（不含139）（不含145）（不含160）
160及 以上
人数
3
9
6
12
18
6
（2）填写条形统计图中缺少的数据，图中1格代表（ 3 ）人。
（1）根据统计图完成下面的统计表。
年份
202X 202X 202X 202X 202X
造林面积/公顷 20
40
60
100
80
（2）202X年造林面积是202X年的（5 ）倍，这五年一共造林（300 ）公顷。
100÷20＝5
20+40+60+100+80=300
下面是英才小学四（2）班学生的身高情况统计图。[]
9
9
7 6
18 5
4 3
在用两幅图对照 分析时比较起来 不太方便，这时 可以结合复式统 计表一起分析， 这样更为方便。
根据条形统计图填一填。[]
（1）每格代表（ 1 ）人。
条形统计图
整理复习
直观、易于比较
在统计表的基础上，本单元我们学习了条形统计图。它有什么特点呢？
整理复习
在条形统计图中一格是表示1个单位还是2个、5个、10个甚 至更多单位，需要根据收集数据的具体大小而定。
整理复习
9
9
7 6
在涂色时，有时会
根据实际只图半格
有时根据版面安排 的需要，纵向条形 图还可以绘制成横 向条形图。
（ 8 ）岁，体重增长最慢的是在（ 9 ）岁。
9÷3=3
（1）结合条形统计图，完成下面的统计表。
身高/厘米
128以下 128~135 135~139 139~145 145~160 （不含128）（不含135）（不含139）（不含145）（不含160）
160及 以上
人数
3
9
6
12
18
6
（2）填写条形统计图中缺少的数据，图中1格代表（ 3 ）人。
（1）根据统计图完成下面的统计表。
年份
202X 202X 202X 202X 202X
造林面积/公顷 20
40
60
100
80
（2）202X年造林面积是202X年的（5 ）倍，这五年一共造林（300 ）公顷。
100÷20＝5
20+40+60+100+80=300
下面是英才小学四（2）班学生的身高情况统计图。[]
9
9
7 6
18 5
4 3
在用两幅图对照 分析时比较起来 不太方便，这时 可以结合复式统 计表一起分析， 这样更为方便。
根据条形统计图填一填。[]
（1）每格代表（ 1 ）人。
新人教版四年级上册数学认识条形统计图新人教版四年级(课件)
统计图比较大，也不美观。用
每格代表2人更简洁……
我画的这幅 条形图，每 格代表2人。
牛奶 豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 粥 早餐
（3）比较
人数
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 粥 早餐
这两张条形统计图有什么区别？两张图的 每格分别代表几人？
二、探究新知
两你最个认喜图为欢可的用（以每哪用）格个半的分图格别表
统计表能清楚地看出数量 的多少，条形图表示数据更 直晴观天，比便阴于天比多较3天。……
（4）小结：
• 像这样用条形的长短来表示数量多少的 统计图，我们把它叫做条形统计图。
小结： 条形统计图一般是由标题，制图日期（
是指画统计图的时间）、单位名称、条形 横轴（要统计的内容）、纵轴等组成。
（5）比较统计表和统计图 • 用条形统计图表示数据有什么好处呢？
新人教版四年级上册数学认识 条形统计图新人教版四年级
此课件下载后可自行编辑修改 关注我 每天分享干货
根据统计表中的数据回答问题。
粉花
盆数
8
7
5
6
1. （ 红 ）色的花最多，（ 蓝 ）色的花最少。 2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
月 月 月 月月 月月 月月 月 一二 月月
（1）参加统计的同学一 共有（ ）人。
（2）有出生人数相同的 月份吗？是哪几个月？
（3）（ ）月出生的 人数最多，（ ）月出 生的人数最少。
月份
牛奶
豆浆
同学们，你们都 喜欢吃什么早餐 呢？
粥
2.认识1格表示2个单位的条形统计图。 （1）出示例2
每格代表2人更简洁……
我画的这幅 条形图，每 格代表2人。
牛奶 豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 粥 早餐
（3）比较
人数
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 粥 早餐
这两张条形统计图有什么区别？两张图的 每格分别代表几人？
二、探究新知
两你最个认喜图为欢可的用（以每哪用）格个半的分图格别表
统计表能清楚地看出数量 的多少，条形图表示数据更 直晴观天，比便阴于天比多较3天。……
（4）小结：
• 像这样用条形的长短来表示数量多少的 统计图，我们把它叫做条形统计图。
小结： 条形统计图一般是由标题，制图日期（
是指画统计图的时间）、单位名称、条形 横轴（要统计的内容）、纵轴等组成。
（5）比较统计表和统计图 • 用条形统计图表示数据有什么好处呢？
新人教版四年级上册数学认识 条形统计图新人教版四年级
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根据统计表中的数据回答问题。
粉花
盆数
8
7
5
6
1. （ 红 ）色的花最多，（ 蓝 ）色的花最少。 2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
月 月 月 月月 月月 月月 月 一二 月月
（1）参加统计的同学一 共有（ ）人。
（2）有出生人数相同的 月份吗？是哪几个月？
（3）（ ）月出生的 人数最多，（ ）月出 生的人数最少。
月份
牛奶
豆浆
同学们，你们都 喜欢吃什么早餐 呢？
粥
2.认识1格表示2个单位的条形统计图。 （1）出示例2
《教学课件》部编人教版数学四年级上册《条形统计图》PPT精品课件
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
很清楚，我知道这个月9天晴，6天阴，9天多云，5天 阵雨，2天雷阵雨。
新知探究
小红的方法和条形图哪种表示更清楚？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
新知探究
条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
9
9
6 5
2
新知探究
天数 18
1北8京市2012年9月天气统计图
16
14
12
10
8
6
4
5
4
3
2
0 晴 阴 多云 雨 天气
（1）9月和8月比较，天气有什么变化？
9月的晴天比8月多。
天数 18
北京市2012年8月天气统计图
天数 18
1北8京市2012年9月天气统计图
16
16
14
14
12
12
10 9
9
8
6
6
7
4
2
10
8
6
4
新知探究
如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？
机动车 辆数
轿车 60
面包车 30
客车 40
货车 10
哇，数据更大了，我觉得每 格代表10比较合适。
销售量∕台
佳美电器商店电视机一周销售情况统计表
星期 销售量∕台
一二 三 四 五 六 日 15 10 20 25 30 50 45
50 45
把上面的统计 表制成条形图。
十 二
人数
把上面的数据在下面的条形图中表示出来。
人数
人教版四年级上数学《条形统计图》课件(共44张PPT)
（2）你能得到什么信息？
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
牛奶
豆浆
粥
对比两个表有什么不一样？ 你喜欢哪个？
一格代 表1人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
86
6
4
2
0
牛奶 豆浆 粥
一格代 表2人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
8 65
6
4
2
0
牛奶 豆浆 粥
粥 （1）最喜欢（ ）的人数最多。
（2）如果最喜欢牛奶的是5人， 在右图中怎样表示？
早餐种类
1 可以用半格代表（ ）人。
书101页第4题
上学方式 校车接送 父母接送 自己上学
人数
10
15
18
上学方式
校车接送 父母接送 自己上学
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 人数
(教材P97)
1.
9
6
9
7
18
4
3
5
把上面的数据分别用下面的条形统计图表示出来。
A市2012年8月天气统计图
10
星星 星星星 星 星 期期 期期期 期 期 一二 三四五 六 日
星期
答：这一周星期六销售量最多，星期二最少。
7
练习十九
课堂练习
(教材P102 T5)
把上面的统计表用下面的 条形统计图表示出来。
种类
河马
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
牛奶
豆浆
粥
对比两个表有什么不一样？ 你喜欢哪个？
一格代 表1人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
86
6
4
2
0
牛奶 豆浆 粥
一格代 表2人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
8 65
6
4
2
0
牛奶 豆浆 粥
粥 （1）最喜欢（ ）的人数最多。
（2）如果最喜欢牛奶的是5人， 在右图中怎样表示？
早餐种类
1 可以用半格代表（ ）人。
书101页第4题
上学方式 校车接送 父母接送 自己上学
人数
10
15
18
上学方式
校车接送 父母接送 自己上学
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 人数
(教材P97)
1.
9
6
9
7
18
4
3
5
把上面的数据分别用下面的条形统计图表示出来。
A市2012年8月天气统计图
10
星星 星星星 星 星 期期 期期期 期 期 一二 三四五 六 日
星期
答：这一周星期六销售量最多，星期二最少。
7
练习十九
课堂练习
(教材P102 T5)
把上面的统计表用下面的 条形统计图表示出来。
种类
河马
人教版四年级上册数学课件-第七单元第3课时一格代表多个单位的条形统计图(共13张PPT)
2003年
年份
20000000 10000000
0
某品牌两种型号产品2013年销售业绩统计图
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
A型 B型
季度
四年级上册数学课件-第七单元第3课 时 一格代表多个单位的条形统计图 人教版(共13张PPT)
四年级上册数学课件-第七单元第3课 时 一格代表多个单位的条形统计图 人教版(共13张PPT)
辆数
每用格下代什面表么的（情图况 每大格的代时表候5用辆1车格。 代表 5 辆车比较 合适。
轿车 面包车 客车 货车 机动车
四年级上册数学课件-第七单元第3课 时 一格代表多个单位的条形统计图 人教版(共13张PPT)
四年级上册数学课件-第七单元第3课 时 一格代表多个单位的条形统计图 人教版(共13张PPT)
五 课堂小结
解题技巧
1.可以用统计表和条形统计图表示数据。 2.统计表可以详细记录各种数据,条形统计图不
仅可以清楚地表示出每种数据的多少,还可以 表示出各种数据之间的差距。 3.条形统计图能用一个格表示多个数据。
四年级上册数学课件-第七单元第3课 时 一格代表多个单位的条形统计图 人教版(共13张PPT)
完成统计图。
四年级上册数学课件-第七单元第3课 时 一格代表多个单位的条形统计图 人教版(共13张PPT)
(1) 这一周哪天销售最多？哪天最少？ 周星期六销售量最多，星期二销售量最少
(2) 你还能发现什么？你能提出什么建议？ 我还发现星期一的销售量也比较少。
我建议商场在周末多准备些货源；星期一 和星期二做一些优惠促销活动……
如果统计结果是下面这样，每 格代表几合适？
机动车 轿 车 面包车 客 车 货 车
人教版四年级数学上册《7-3 认识条形统计图(1格代表5个及多个单位)》教学课件PPT小学公开课
代表10年。
在上23面的条形图 20中表示比25较准确3。0
如果某一种动物的平均 寿命是23年，在哪个图 中表示比较准确？
我还知道:猫的 平均寿命是15年， 猴子的平均寿命 是20年……
你还知道其他动物 的平均寿命吗？
● 课堂小结
画条形统计图的一般步骤： 1.找刻度 2.画条形 3.标数据 4.涂 色
你既然能1把格上可面以的代结表果1 ， 也用可“以以代1表代2表，2”现的 在条形数图据表这示么出大来，吗我？ 们可以让1格代表5。
如当果数用据每很个大格时表，示可2以辆用 车1格，代要表画多很个多单个位格来，绘太 麻制烦条了形！统怎计么图办。呢？
教科书第98页例3
机动车 轿车 面包车 客车 货车
(4)你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？
种类
每格代表10年。
河马 大象
40 75
长颈鹿
25
狗 10
0 10 20 30 40 50 60 70 80 平均寿命/
上下两个条形图 各有什么特点？
上下两个 都是横向条形统计 图，其中纵轴表示动物 种类，横轴表示平均寿 命，都横着涂；上面的 条形图每格代表5年， 下面的条形图每格
【重点】 进一步认识条形统计图，能完成1格代表5个单位 的条形统计图的制作。
【难点】 能根据统计图发现问题、提出问题并 回答问题。
● 课堂导入
交通繁忙的十字路口。
这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到 ● 探究 知几种机动车通过的辆数统计表。
机动车
轿车 面包车 客车
货车
辆数
50
30
25
10
人教版数学 四年级上册
7 条形统计图
第3课时 认识条形统计图 (1格代表5个及多个单位)
在上23面的条形图 20中表示比25较准确3。0
如果某一种动物的平均 寿命是23年，在哪个图 中表示比较准确？
我还知道:猫的 平均寿命是15年， 猴子的平均寿命 是20年……
你还知道其他动物 的平均寿命吗？
● 课堂小结
画条形统计图的一般步骤： 1.找刻度 2.画条形 3.标数据 4.涂 色
你既然能1把格上可面以的代结表果1 ， 也用可“以以代1表代2表，2”现的 在条形数图据表这示么出大来，吗我？ 们可以让1格代表5。
如当果数用据每很个大格时表，示可2以辆用 车1格，代要表画多很个多单个位格来，绘太 麻制烦条了形！统怎计么图办。呢？
教科书第98页例3
机动车 轿车 面包车 客车 货车
(4)你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？
种类
每格代表10年。
河马 大象
40 75
长颈鹿
25
狗 10
0 10 20 30 40 50 60 70 80 平均寿命/
上下两个条形图 各有什么特点？
上下两个 都是横向条形统计 图，其中纵轴表示动物 种类，横轴表示平均寿 命，都横着涂；上面的 条形图每格代表5年， 下面的条形图每格
【重点】 进一步认识条形统计图，能完成1格代表5个单位 的条形统计图的制作。
【难点】 能根据统计图发现问题、提出问题并 回答问题。
● 课堂导入
交通繁忙的十字路口。
这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到 ● 探究 知几种机动车通过的辆数统计表。
机动车
轿车 面包车 客车
货车
辆数
50
30
25
10
人教版数学 四年级上册
7 条形统计图
第3课时 认识条形统计图 (1格代表5个及多个单位)
四年级上册数学人教版《条形统计图》(课件)(共30张PPT)
6 班
7 班
8 班
9班
10班
橘子重量
32千克
26千克
45千克
18千克
25千克
14千克
36千克
21千克
40千克
39千克
某小学四年级劳动实践基地收获橘子数据统计
同学们劳动实践基地还有没有别的数学知识？
四（3）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
2022年9月
人数
纵轴，表示喜欢各种蔬菜的人数。
土豆
胡萝卜
土豆
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
1
2
3
4
9
8
7
6
5
1
2
3
4
9
8
7
6
5
0
天数
北京市2012年8月天气情况统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
你会看条形统计图吗？
天气
土豆
胡萝卜
白菜
西红柿
西兰花
人数
每一小格表示（ ）个人。
一班和三班劳动实践基地蔬菜种植统计图
观察条形统计图回答下列问题：
河马
长颈鹿
大象
狗
几种动物的平均寿命条形统计图
（2）如果参加跳远的人数比参加长跑的多3人，那么参加跳远的有（ ）人。
（3）如果参加跳绳的人数是参加游泳的3倍，那么参加跳绳的有（ ）人。
巩固练习
（1）每小格表示（ ）人。
条形统计图有哪些特点你发现了吗？
四（1）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
纵轴，表示人数。
7 班
8 班
9班
10班
橘子重量
32千克
26千克
45千克
18千克
25千克
14千克
36千克
21千克
40千克
39千克
某小学四年级劳动实践基地收获橘子数据统计
同学们劳动实践基地还有没有别的数学知识？
四（3）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
2022年9月
人数
纵轴，表示喜欢各种蔬菜的人数。
土豆
胡萝卜
土豆
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
1
2
3
4
9
8
7
6
5
1
2
3
4
9
8
7
6
5
0
天数
北京市2012年8月天气情况统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
你会看条形统计图吗？
天气
土豆
胡萝卜
白菜
西红柿
西兰花
人数
每一小格表示（ ）个人。
一班和三班劳动实践基地蔬菜种植统计图
观察条形统计图回答下列问题：
河马
长颈鹿
大象
狗
几种动物的平均寿命条形统计图
（2）如果参加跳远的人数比参加长跑的多3人，那么参加跳远的有（ ）人。
（3）如果参加跳绳的人数是参加游泳的3倍，那么参加跳绳的有（ ）人。
巩固练习
（1）每小格表示（ ）人。
条形统计图有哪些特点你发现了吗？
四（1）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
纵轴，表示人数。
《条形统计图》PPT课件
人教版数学四年级上册
条形统计图
第1课时
新课导入
要同知学道们各都种听天过气天的气天预数报，吗就？要进 行谁统能计说。说这都节有课哪我几们种就天来气学？习跟 统计有关的知识。
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
探究新知
教材P94页例1
这是A市2021年8月的天气情况。
按下暂停
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
教材P98页例3
绘制条形统计图时，要根据收集到的数据 的特点来确定每格表示几个数据合适。
教材P98页例3
根据条形统计图提供 的相关信息，可以初 步进行简单的预测。
根据条形统计图，你能提出哪些问题？ 20分钟后开来的第一辆车最有可能是哪一种车，最不
可能开来的是哪一种车？ 最有可能是轿车，最不可能开来的是卡车。
条形统计图的横纵线条这和两纵种轴方上法的，数哪据 能帮助我们不用数就能种知表道示具更体清的楚数？据。
教材P94页例1
条形统计图和统计 表各有什么特点?
能直天气观情况地反映出 数量的差异，便
于比较。
能清楚地看出 数量的多少。
统计本班同学出生的月份。
教材P95页
出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人数
教材P97页
（2）9月A市已正式进入秋季，你认为A市9月的天气有什 么特点？
9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了。
基础练习
教材P101页练习十九第3题
1.下面是四（1）班同学最喜欢的动物的调查的结果。
第一组：
动物
猫
狗
兔
乌龟
人数
5
4
0
3
全 班：
条形统计图
第1课时
新课导入
要同知学道们各都种听天过气天的气天预数报，吗就？要进 行谁统能计说。说这都节有课哪我几们种就天来气学？习跟 统计有关的知识。
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
探究新知
教材P94页例1
这是A市2021年8月的天气情况。
按下暂停
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
教材P98页例3
绘制条形统计图时，要根据收集到的数据 的特点来确定每格表示几个数据合适。
教材P98页例3
根据条形统计图提供 的相关信息，可以初 步进行简单的预测。
根据条形统计图，你能提出哪些问题？ 20分钟后开来的第一辆车最有可能是哪一种车，最不
可能开来的是哪一种车？ 最有可能是轿车，最不可能开来的是卡车。
条形统计图的横纵线条这和两纵种轴方上法的，数哪据 能帮助我们不用数就能种知表道示具更体清的楚数？据。
教材P94页例1
条形统计图和统计 表各有什么特点?
能直天气观情况地反映出 数量的差异，便
于比较。
能清楚地看出 数量的多少。
统计本班同学出生的月份。
教材P95页
出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人数
教材P97页
（2）9月A市已正式进入秋季，你认为A市9月的天气有什 么特点？
9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了。
基础练习
教材P101页练习十九第3题
1.下面是四（1）班同学最喜欢的动物的调查的结果。
第一组：
动物
猫
狗
兔
乌龟
人数
5
4
0
3
全 班：
人教版数学四年级上册 第7单元(条形统计图)条形统计图(3)课件(27张PPT)
（教材P98例3）
如果统计结果是下面这样， 每格代表几合适？
机动车 辆数
轿车 60
面包车 30
客车 40
都是整十数。我觉得每格代表10比 较合适。
货车 10
探究新知
根据条形统计图提供的相 关信息，可以初步进行简 单的预测。
（教材P98例3）
根据条形2统0分计钟图后，开你来能的提第出一哪辆些车问最题有？可能是哪 一种车，最不可能是哪一种车？
7 条形统计图
第3课时 条形统计图（3）
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1．进一步认识条形统计图，明确用1格代表多个单位的表现形式。 2．体会动态统计数据的收集、整理和分析的过程，提高分析问题和解决 问题的能力，发展数据分析观念。 3．体会统计的意义，感受数学的应用价值，提高数学应用意识。
选择一类奖牌把前四名的奖牌情况在下图中表示出来。
课堂检测
（教材P103T6）
银
26 17
27 29
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
课堂检测
（教材P103T6）
（1）每格代表（ 2 ）枚。其他同学表示的是什么奖牌的 数量？每格代表几枚？为什么？ （2）（美国 ）的（ 银牌 ）奖牌数最多。
教学重难点:
1.会绘制条形统计图，明确1格可以代表多个单位。
2.分析相关数据，解决实际问题。
新课导入
请根据已知信息绘制条形统计图。
（教材P101 T3）
新课导入
条形统计图（3）
12 8 4
图中一格表 示几辆车？
1格表示2辆 车。
探究新知
（教材P98例3）
部编人教版四年级数学上册《7条形统计图(全单元)PPT》全章教学课件
2、你知道每种图形代表什么天气吗？
统计表
天气
晴
阴
多云 阵雨 雷阵雨
天数
9
6
9
5
2
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
•还可以用条形图 来表示。
像这样用直条的长短表示数量多少的统计图，
叫做条形统计图。
北京市2012年8月天气情况统计图
天数
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
晴
阴 多云 阵雨 雷阵雨
天气
天气
晴
天数
9
阴
多云 阵雨 雷阵雨
课堂小结
• 这节课我们学习了什么？你有什么收获？
人数
8 7 6 5 4 3 2 1 0 认真
XX班上课表现情况统计图 讲话 开小差 打瞌睡 上课表现
条形统计图是 用一个单位长 度表示一定的 数量，根据数 量的多少画成 长短不同的直 条，然后把这 些直条按一定 的顺序排列起 来。
谢谢观赏！
再 见！
全 班： 卡通形象
喜羊羊 麦 兜 图 图
孙悟空 3
孙悟空
人数
18
5
14
10
把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。
第一组：
卡通形象
喜羊羊 麦 兜 图 图
人数
5
0
4
人数 10
第一组最喜欢的 卡通形象统计图
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象
孙悟空 3
全 班：
卡通形象
喜羊羊 麦 兜 图 图
（一）做一做
(2023秋)人教版四年级数学上册《一格代表多个单位的条形统计图》PPT课件
把上面的数据用下面的条形统计图表示出来。
销售量∕台
50
45
30 25 20 15
10
星星 星星星 星 星 期期 期期期 期 期 一二 三四五 六 日
星期
（1）这一周哪天销售量最多？哪天最少？ 答：这一周星期六销售量最多，星期二最少。
(2）你还能发现什么？你能提出什么建议？
答：从星期二到星期六销售量一直上升。建议商店 平时多搞一些促销活动，提高销售量。（合理即可）
答：喜欢看时尚类和娱乐类杂志的人数比较多，喜欢 看汽车类和其他类杂志的人数比较少。（合理即可）
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
（2）什么情况下用1格代表5辆车比较合适？
辆数
数比较大，并且数的末 尾是0或5的数时，用一 个格表示5比较合适。
轿车 面包车 大客车 卡车 机动车类型
（3）如果统计结果是下面这样，每格代表几辆 车合适？
机动车类型 轿车 面包车 大客车
辆数
60
30
40
卡车 10
数据更大了，并且数的末尾是0，用一个格表 示10比较合适。
作为一名中国人，看到自己国家在亚运会上取得如此成 绩会发自内心地感动和自豪，要立志为国争光。
思维训练
③你还能提出其他数学问题并解答吗？ 中国的金牌数量比日本多多少枚？
132–75= 57（枚） 答：中国的金牌数量比日本多57枚。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
1.结合数据的大小和特点，条形统计图可以“以 一当五”“以一当十”，还可以代表更多的单位。
人教版·数学·四年级·上册
第七单元 条形统计图
第3课时 一格代表多个单位 的条形统计图
复习导入
根据已知信息绘制条形统计图。
销售量∕台
50
45
30 25 20 15
10
星星 星星星 星 星 期期 期期期 期 期 一二 三四五 六 日
星期
（1）这一周哪天销售量最多？哪天最少？ 答：这一周星期六销售量最多，星期二最少。
(2）你还能发现什么？你能提出什么建议？
答：从星期二到星期六销售量一直上升。建议商店 平时多搞一些促销活动，提高销售量。（合理即可）
答：喜欢看时尚类和娱乐类杂志的人数比较多，喜欢 看汽车类和其他类杂志的人数比较少。（合理即可）
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
（2）什么情况下用1格代表5辆车比较合适？
辆数
数比较大，并且数的末 尾是0或5的数时，用一 个格表示5比较合适。
轿车 面包车 大客车 卡车 机动车类型
（3）如果统计结果是下面这样，每格代表几辆 车合适？
机动车类型 轿车 面包车 大客车
辆数
60
30
40
卡车 10
数据更大了，并且数的末尾是0，用一个格表 示10比较合适。
作为一名中国人，看到自己国家在亚运会上取得如此成 绩会发自内心地感动和自豪，要立志为国争光。
思维训练
③你还能提出其他数学问题并解答吗？ 中国的金牌数量比日本多多少枚？
132–75= 57（枚） 答：中国的金牌数量比日本多57枚。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
1.结合数据的大小和特点，条形统计图可以“以 一当五”“以一当十”，还可以代表更多的单位。
人教版·数学·四年级·上册
第七单元 条形统计图
第3课时 一格代表多个单位 的条形统计图
复习导入
根据已知信息绘制条形统计图。
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姓名
小东 小红 小丽 小华
体重/千克
(1) ( 小华 )的体重最轻。( 小红 )的体重最重。
(2) 小东的体重比小华的重( 20 )千克。
这节课你们都学会了哪些知识？
一格代表多个单位的条形统计图
1.制作条形统计图时要根据统计表中数据的特点 和大小来确定一格代表几。
2.当一组数据较大，这组数据不集中时，可以用 一格表示多个数量。
销售量∕台
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期
销售量∕台
(1)这一周哪天销售量最多？ 哪天最少？
答：这一周星期六销售量 最多，星期二销售量最少。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期
销售量∕台
(2) 你还能发现什么？你能 提出什么建议？
答：我发现周六周日的销售 量高，周一周二的销售低。
机动车 辆数
轿车 60
面包车 30
客车 40
货车 10
数据更大了，并且数的末尾是0， 用一个格表示10比较合适。
欢乐电器商店电视机一周销售情况统计表
星 期一二 三 四 五 六 日
销售量∕台 15 10 20 25 30 50 45
星 期一二 三 四 五 六 日
销售量∕台 15 10 20 25 30 50 45
我建议商场在周末多进 货；在星期一和星期二做一 些优惠促销活动，可以提高 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期 销售量。
下面是几个小朋友的体重统计表，根据统计表完成统计图。
姓名 体重
小东 40
小红 75
小丽 25
小华 20
姓名
横
式 小东
条 形 小红
统 计
小丽
图 小华
体重/千克
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
7 条形统计图
一格代表多个单位的条形统计图
根据已知信息绘制条形统计图。
辆数
12 10
8 6 4 2 0
机动车
小汽车有12辆，面 包车有8辆，大客 车比小汽车少8辆。
说一说：上节课学习的条形统计图有什么特点？ 1格表示2个数据。 1个数据可以用半格表示。
交流：从统计表中你知道了哪些信息?
这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机 动车通过的辆数统计表。
交流：完成下面的统计图。
辆数
轿车 面包车 客车 货车 机动车
交流：每格代表多少辆车？
辆数
1格表示5辆车。
轿车 面包车 客车 货车 机动车
交流：什么情况下用1格代表5辆车比较合适？
辆数
数比较大，并且数的末尾 是0或5的数时，用一个格 表示5比较合适。
轿车 面包车 客车 货车 机动车
交流：如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？
机动车 辆数
轿车
50
面包车
30
客车
25
货车
10
轿车50辆，“以1代表2”的条形 统计图表示出来吗? 那怎么办呢？
机动车 辆数
轿车
50
面包车
30
客车
25
货车
10
如果用每个格表示2辆车， 要画很多个格，太麻烦。
可以用1格代表多 辆车，这样就不 用画那么多格了。