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一、课程名称：化妆色彩二、教学目标：1. 了解化妆色彩的基本概念、分类及特点。
2. 掌握化妆色彩的搭配原则和技巧。
3. 学会运用化妆色彩进行整体妆容的搭配，提升个人形象。
三、教学重点：1. 化妆色彩的分类及特点。
2. 化妆色彩的搭配原则和技巧。
3. 化妆色彩在整体妆容中的运用。
四、教学难点：1. 化妆色彩的搭配技巧。
2. 化妆色彩在整体妆容中的运用。
五、教学时间：2课时六、教学准备：1. 教学课件2. 化妆工具：化妆镜、化妆刷、化妆海绵等3. 化妆品：粉底、眼影、腮红、唇膏等4. 学生分组七、教学过程：第一课时一、导入1. 介绍化妆色彩的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 引导学生思考：化妆色彩在日常生活中如何运用？二、讲授新课1. 化妆色彩的分类及特点（1）按色彩属性分类：冷色调、暖色调、中性色调（2）按色彩明度分类：浅色调、中色调、深色调（3）按色彩纯度分类：高纯度、中纯度、低纯度2. 化妆色彩的搭配原则（1）主色调原则：以一个主色调为主，其他色彩为辅。
（2）色彩对比原则：运用色彩对比，使妆容更具层次感。
（3）色彩调和原则：运用色彩调和，使妆容更具和谐感。
三、实践操作1. 学生分组，每组准备一套化妆品。
2. 每组选取一位同学进行化妆，其他同学观察并记录。
3. 教师针对每组学生的妆容，点评化妆色彩的搭配。
第二课时一、复习上节课内容1. 回顾化妆色彩的分类及特点。
2. 回顾化妆色彩的搭配原则。
二、讲授新课1. 化妆色彩在整体妆容中的运用（1）根据肤色选择合适的主色调。
（2）运用色彩对比，突出五官特点。
（3）运用色彩调和，使妆容更具整体感。
三、实践操作1. 学生分组，每组准备一套化妆品。
2. 每组选取一位同学进行化妆，其他同学观察并记录。
3. 教师针对每组学生的妆容，点评化妆色彩在整体妆容中的运用。
四、总结1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调化妆色彩在提升个人形象中的重要性。
3. 布置课后作业：运用所学知识，为自己或朋友设计一款妆容。
彩妆造型教程第一章化妆美学一、标准皮肤细腻红润有光泽，柔软有弹性，无瑕疵，肤色均匀统一。
二、标准脸型1、生活中常见的脸型有：长脸 (代表人物——李咏) 、圆脸 (代表人物——李湘) 、方脸(代表人物——李宇春)、由字脸(代表人物——高晓松) 、申字脸 (代表人物——蔡少芬) 、椭圆形脸 (代表人物——刘亦菲) 。
2、椭圆形脸 (鹅蛋脸)：上庭饱满圆润，脸颊略突，下巴微尖，上额发际线呈圆弧形，下颌呈尖圆形，面部长宽比例 4:3 。
3、长脸：脸的长宽比例大于 4:3 ，两侧较窄，呈上下长又窄的状态。
这种脸型由于两颊清瘦，面部肌肉不够丰满，容易显得人缺少生气，忧郁没有精神。
4、圆脸：额骨、颧骨、两颊和下巴的曲线和连接线都比较缓和，呈弧面形，一般面部肌肉丰满，脂肪层较厚，面部长宽比例小于 4:3 。
圆脸给人以乐观、开朗的感觉，但也容易显得面部过宽，且缺少轮廓感。
5、方脸：一般颧骨比较高，棱角分明是具有坚强感的脸型，因而在脸上找不到纤细的女性气质与脆弱性。
6、由字脸：腮部、下巴比额部还宽，整体脸型成梨形，除天上腮部比较宽大外，多见于肥胖的人。
年过四十有这种福态的人比年轻人多。
由字脸给人以福态、稳重、威严的形象。
这种脸型的缺点是：有点死板，缺乏生机。
7、申字脸：面部较为清瘦，颧骨突出，尖下颚，发际线较窄，面部较有立体感，脸上无赘肉，显得机敏理智。
这种脸型的缺点是给人以冷漠疏远的感觉，缺少亲和力。
三、美的标准1、面部比例面部比例是以三庭五眼为修饰标准的，如果比例不标准人的五官布局就会显得松散或紧凑，缺乏美感。
2、三庭上庭：上额发际线至眉头中庭：眉头至鼻尖下庭：鼻尖至下巴尖3、五眼面部的宽度为五只眼的长度，即以左侧发际线到右侧发际线为宽度，以一只眼的长度为一等份，每只眼各占五分之一。
四、面部五官1、眉毛：眉毛是由眉头、眉峰、眉尾组成。
标准眉头的位置：内眼角向上的延长线上标准眉峰：眉头到眉尾的三分之二处眉尾到眉头的三分之一处两眼正视前方，瞳孔外侧垂直向上的延长线上标准眉尾：鼻翼外侧到外眼角向上的延长线上2、眼睛：眼睛由内眼角、外眼角、上眼睑、下眼睑、睫毛、瞳孔组成。
化妆造型是形和色的完美结合摘要：形是表现立体效果的主要方式，对形的认识清楚了，才有可能透彻的观察出人物的特征和差异，如体形、头形、脸形、五官形的特征以及各部位的组合关系，不同的形和不同的比例便产生出不同的形象特点，也就有了相应的化妆方法。
对于色彩的了解首先要从色彩的三要素开始。
关键词：形（型）色彩一、认识脸型(1)甲字脸：整体脸部宽度适中，从额部、面颊到下巴的线条修长秀气，脸型如鹅蛋。
甲字脸长期以来被艺术家初为最理想的脸型，也是化妆师用来矫正化妆的依据。
(2)圆型脸：从正面看，脸短颊圆，颧骨结构不明显，外轮廓从整体看为圆型。
圆脸给人可爱、开朗、活泼和平易近人的印象，看上去比实际年龄小。
化妆时，可选择粉色系列搭配。
(3)方形脸：宽度和长度相近，下颧突出方正。
方脸与圆脸的不同之处在于下颧模宽，线条平直、有力。
方形脸给人坚毅、刚强，堂堂正正的印象。
化妆时，可选择暖色系列搭配。
(4)由字脸：脸型的腮部、下巴比额部较宽，整体脸形成梨型状，除天生腮部较宽大以外，多见于肥胖的人，是过四十岁的人。
由字型脸给以富贵、稳重、威严的印象。
化妆时，可选择明快的暖色调系列搭配。
(5)申字脸：此种面部一般较为轻瘦，颧骨突出，尖下巴，发际浅较窄，脸部较有立体感，无赘肉，显得机敏、理智给人冷漠、清高、神经值的印象。
化妆时，可选择明快的冷色调系列搭配。
(6)国字脸：脸型较长，额部与腮部的轮廓较方硬，脸部轮廓成国字型，给人以正直、严肃的感觉。
化妆时，可选择明快的色调系列搭配。
以上的脸型概括，已基本描述了人的脸部造型，供参考。
二、色彩构成三要素在我们生活的周围，一般人往往只停留在对色彩的表层认识，也就是对红、黄、蓝、绿（色相部分）等较纯颜色的分辨。
如果碰到淡一点的色就加一个“浅”字，重一点的色就加一个“深”字，而一旦遇到中间调的色就称之为“旧”了。
这种对色彩简单地认识，对要进入专业学习的人来讲是远远不够的。
造成这种现象的原因，就是对色彩原理不够理解所致。
冷色调和暖色调：如何选择适合自己的妆容在化妆的领域里，冷色调和暖色调是两个重要的概念。
它们是用来描述颜色的属性，对于选择合适的妆容非常关键。
本文将详细介绍冷色调和暖色调的特点，并给出选择适合自己的妆容的步骤和技巧。
1. 什么是冷色调和暖色调- 冷色调：冷色调是指那些带有蓝色、绿色和紫色成分的颜色。
它们给人一种凉爽、沉稳的感觉。
例如，蓝色、紫色、绿色等都被认为是冷色调。
- 暖色调：暖色调是指那些带有黄色、红色和橙色成分的颜色。
它们给人一种温暖、活泼的感觉。
例如，黄色、红色、橙色等都被认为是暖色调。
2. 如何选择适合自己的妆容- 了解自己的肤色：首先，要了解自己的肤色属于冷色调还是暖色调。
可以通过观察自己的脉络颜色来判断，若是脉络呈蓝色，则属于冷色调；若是脉络呈绿色，则属于暖色调。
- 选择合适的底妆：根据自己的肤色选择合适的底妆产品。
对于冷色调的人来说，可以选择一些偏向自然或带有粉红调的底妆产品，能够增加肤色的亮度和光泽感。
对于暖色调的人来说，可以选择一些带有黄调的底妆产品，能够提亮肤色，使之显得更加健康。
- 选择适合的眼影：对于冷色调的人来说，可以选择一些偏向紫色、蓝色或者灰色的眼影，能够突出眼妆的深邃感。
对于暖色调的人来说，可以选择一些偏向棕色、橙色或者金色的眼影，能够增加眼妆的温暖感。
- 选择适合的腮红：对于冷色调的人来说，可以选择一些带有粉红调的腮红，能够增加气色和柔和感。
对于暖色调的人来说，可以选择一些带有橙色或者红色调的腮红，能够增加肤色的温暖感和健康感。
- 选择适合的唇妆：对于冷色调的人来说，可以选择一些偏向粉色、紫色或者浅蓝色的唇妆，能够增加嘴唇的亮度和立体感。
对于暖色调的人来说，可以选择一些偏向橙色、红色或者深棕色的唇妆，能够增加嘴唇的温暖感和性感度。
3. 注意事项和技巧- 避免颜色冲突：在选择妆容时，要注意避免颜色上的冲突。
即使自己是冷色调，也不应该盲目选择过于冷色的妆容，而是要根据实际情况选择适度的颜色和调子。
绘画色彩基本原理解析，读懂这一篇就够了（强烈建议收藏）文章有点长，但全是干货，耐心读完会带来意想不到的收获目录：1.引言2.光与色彩的关系3.固有色与环境色4.原色、间色与复色5.色彩三要素6.色彩的心理7.色彩的冷暖一、引言色彩是绘画的形式因素，是艺术表现的语言之一，且具有独立的审美价值。
怎样去认识和掌握色彩，怎样使色彩在绘画中发挥更好的作用，这就需要在色彩写生中，训练直观的视觉能力和表现能力。
同时，还要懂得色彩的基础理论知识，掌握色彩的使用方法和规律。
理论和实践相结合，两者才能相得益彰。
二、光与色彩的关系想要学好色彩的运用，首先要了解有光才有色彩，物体本身并不具有色彩，而是光投射到物体后，通过吸收和反射才产生色彩的，就像我们在黑暗中看到所有的物体皆为黑色。
有光才有色彩在这张图中可以看到不同颜色的光对物体的影响三、固有色与环境色物体固有色分为两种情况：1.不透光物体：由它反射的色光决定2.透光物体：由透过它的色光决定环境色：是指一个物象与另一个物象的互相反照，即光照射在物象所呈现出的固有色反射到临近物象上所呈现出的第二次呈色现象。
观察都市霓虹夜景，灯光对周围环境的影响当我们绘画的时候，影响物体的三大因素即为：光源色、固有色、环境色四、原色、间色与复色（文中只说明绘画三原色，不包括色光三原色）三原色：色彩中不能再分解的基本色称为原色，原色能合成出其他颜色。
原色只有三种，所以我们称之为三原色三间色：将三原色中任意二种原色相混合，就得到一种间色又称二次色复色：一种间色与另一种间色相混合，就得到了复色又称为三次色。
五、色彩三要素（色相、明度、纯度）色相：即为每种色彩的相貌与名称。
其中可分为彩色与无彩色：不同的颜色互相混合，可以调出数以万计的颜色明度：明度指色彩间深浅层次程度，也叫色彩的亮度。
同一种色之间的明度差、不同色彩之间的明度差，所以明度对比也包含了相当丰富的内容。
纯度：指色彩的鲜艳度或纯净饱和的程度，也称彩度。
色彩学一、色彩的分类根据一般惯例，可分为无彩色系和有彩色系两大类。
在色环上，将色相分为冷色系、暖色系两大类。
（一）一般惯例的色彩分类1、无彩色系是指黑色、白色及深浅不同的灰色。
2、有彩色系是指红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，以及各色所衍生的其他各种色彩。
（二）色环不的色彩分类这种分类是从日常生活中的联想与感觉而来的1、冷色系色环中的蓝、蓝紫等色感到寒冷，故称为冷色。
2、暖色系色环中的红、橙、黄等色使人感到温暖，因些称为暖色。
色彩的冷暖不是绝对的，而是相对存在的，同一色相也有冷、暖之分，如柠檬黄与蓝色相比，它是暖色，而与中黄相比则显得较冷。
二、色彩三要素认识各种不同的颜色，最基本的前提是必须了解色彩的基本要素。
每一种色彩都具有三种重在的性质，即色相、明度及纯度，此三种被称为色彩的三要素。
（一）色相所谓色相是指色彩的相貌，以区分不同色彩的名称。
色相的范围相当广泛，光谱上的线、橙、黄、绿、紫六色，通常用来当作基础色相，但是人们能分辨出的色相，不仅这六种颜色，还有如红色系中有紫红、橙红；绿色系有黄绿、蓝绿等色彩。
1、三原色原色也称第一次色，是指能调配出其他一切颜色的基础色。
颜料的三原色为红、黄、蓝。
将三原色按照不同的比例调配，可以混合成无数的色彩。
2、三间色间色也称第二次色，是由两种原色混合而成的。
如红与黄相混合成橙色，黄与蓝相混合成绿色，红与蓝相混合成紫色。
3、复色复色是指两种间色相加而形成的色彩，色彩相加得越多，得到的色彩越多。
（二）明度明度是指色彩的明暗程度，也就是色彩的深浅程度。
一种颜色，按其光度的不同，可以区别出许多深浅不同的颜色。
由深到浅按不同明度依次排列称为色阶。
七种色彩的明度依次为：黄色明度最高，橙、绿次之，然后是青，明度最低的为蓝、紫。
（三）色彩的搭配（一）色调色调也称色彩的调子。
是将色相、明度与纯度综全在一起考虑的色彩性质，是指色彩的基本倾向，又是色彩外观的重要特征。
每个化妆设计都应有自己独到的色调，色调是构成色彩统一的主要因素。
卷，后面要与魅力呢？美的特色，能
1、高挽起的发型，佩戴长而有坠的耳坠会显得高贵典雅，女人味十足。
2、发型不对称或者头发一方有醒目装饰物，可以在发型偏重的另一侧戴只大耳环，能起到平衡作用，独到而别有风韵。
3、长发飘飘的女孩，佩戴狭长而简洁的耳坠会显得漂亮而醒目，圆润的质地和鲜艳的颜色在发丝的隐约遮掩下也自有美感。
4、短发的女孩，尽量避免耳饰与发尾端同长，佩戴长长耳坠又易有浓艳之感，可以选择精致的耳钉。
5、如果梳古典的发髻，可以搭配长垂的或者是珍珠饰品的耳坠，古典而漂亮；
7、戴眼镜或太阳镜的时候，不宜戴大耳环，免得造成脸部有两个较大的区域面积，影响美观。
8、卷发女孩可以选戴充满女人味的耳环，与卷发一起辉动魅力无穷。
如果卷发本身已经够迷乱，也可以只戴一只精致的耳环或者耳钉。
耳饰搭配原则——看身材配耳环
身材高瘦的女孩，佩戴有丰满感的耳坠或大耳环，魅力很凸现；
身材娇小的女孩，如佩戴贴耳式点形小耳饰，会显得优雅、秀气、玲珑。
尽量避免有长坠子的耳饰，那样会使观者视线下沉，愈发觉得娇小；
体型丰满的女孩，最好别选戴圆润的类似于珍珠状的耳钉，而应该用稍微有拉长效果的耳坠，但长度也要适中，不要太长。
耳环最好跟全身的饰品配套，如果不是配套的，则需要巧妙加以搭配；而无论如何至少跟项链呼应，细节处精致的女人最有魅力。
耳环如果能跟服装颜色稍微呼应，则更加显得独具匠心。
课题内容《化妆色彩学 --- 化妆与色彩的关系》教学课时6小时课程主讲郭纪军化妆部化妆色彩学之化妆与色彩的关系一、教学对象分析：学生的色彩知识尚不具备，没有最为基本的色彩化妆基础知识作为铺垫，需要系统的学习与训练，掌握色彩运用的规律与常识。
二、教学目的：1、了解与具备一定的形象设计色彩原理学、规律学的色彩常识2、了解化妆与色彩之间的联系3、掌握不同系别色彩的心理情感特征4、学会运用专业色彩知识设计与创作造型作品三、教学重点；1、认识色彩及其与化妆的关系及应用2、了解色彩的三属性及基础色相环3、生活常用色（红、黑、白、黄、绿、蓝、紫、灰、橙等）的心理感受4、体会色彩在艺术创作及造型中的作用及应用设计四、教学难点：1、色彩的定义、分类、三属性2、不同色彩的心理感受与视觉心理3、化妆造型、形象设计作品中色彩的作用五、教学方法：1、图解法：分析色相环、色彩图例表，学会了解、认识色彩，与色彩交朋友，掌握最基本的化妆色彩常识，为后面的色彩系统学习做铺垫。
2、讲授法：系统讲解色彩的三属性、色彩的视觉心理特征、色彩与肤色、发色、服装色、年龄的关系，以及色彩搭配常识。
3、分析法：系统分析色彩与化妆造型、形象设计的直接、间接的关系，分析常用的颜色的具象联想事物与抽象联想事物。
4、举例法：在分析色彩的视觉心理效应的时候，举例说明每一种色相的联想系列事物，如红色会想到鲜血、红旗等，黑色想到煤炭、头发等。
5、联想法：通过教学描述将学生带入大自然的美丽境界，感悟色彩在人们的生活中与社会中无处不在，体会色彩的奇妙与神奇所在。
六、教学用具：PCCS色相环、色布、色卡、色块主题色彩造型图汇总、色彩学PPT七、教学环境与多媒体应用1、PPT课件分析（图片、文字、音乐、色彩图例等）2、美妙轻音乐：引入设计的教学课堂情境八、课时安排（6小时）上午：9：00 -- 12：00 理论讲解与分析图片、色彩PPT赏析下午：14：00 -- 17：00 色彩感觉、色彩印象训练、色块搜集训练九、教学设计思路：1、引子：PPT色彩案例2、分组讨论：3、本节重点：4、主讲内容：5、教学作业：6、教学提问：1）请罗列色彩的三属性有什么？2）请说出八种常用色的具象联想与抽象联想事物有哪些？3）色彩案例分析：段祥瑞是一位高三男学生，肤色较黑，因为学习压力过大，脸颊两侧有少许的痘痘。
自小身体虚弱，常年生病，脸色蜡黄，身体消瘦，头发稀少且干燥枯黄。
正逢高考结束之时，刚下考场，他的一群好朋友便商量晚上去附近的“木林森”酒吧放松欢快。
可是小段平日对于穿着打扮并不在意，如果你是他请来的私人形象设计造型师，请针对其自身特点给出一套适合他的造型方案。
要求：从妆容、发型、服饰、配饰、色彩搭配等方面分析。
7、学员反馈：8、教学总结：十、课程内容：基础色彩学知识1、色彩：色彩是光刺激视觉器官后产生的视觉现象，没有光就没有色彩，光是色彩产生的最根本的元素。
早在17世纪的1666年，英国著名的物理学家、发明家牛顿，在剑桥大学的实验室中揭开了色彩成因的面纱。
他把太阳光通过小孔引入黑暗的实验室，并通过三棱镜投射到白色的屏幕上，结果出现了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫如彩虹般的一道光带，这道光带通过凸透镜又可以恢复成白光，于是可知太阳光是由这七种不同波长的色光组成。
2、色彩的分类：1）无彩色系：黑色、白色以及由黑色、白色调和出来的深浅不一的灰色，如深灰、中灰、浅灰。
在理论上，白色是把所有的光色都反射出去，所以呈现白色；而黑色是吸收了所有的光色，所以呈现黑色。
无彩色系只有明度的变化，而色相和纯度都归为零。
2）有彩色：指除了无彩色系的其他颜色，完全具备色相、明度、纯度三属性。
3）金属色系：特指金色和银色，也可以把它们归结为无彩色系。
3、色彩的属性：1）色相：简写为H，即色彩的相貌、名称，是色彩的最大特征。
特指有彩色系的色彩，如红色称为红色相，绿色称为绿色相，无彩色系没有色相的概念。
而比如湖蓝、柠檬黄、玫瑰红等表明的是一个特定的色彩感觉。
2）明度：简写为V，指色彩的明亮程度，色彩在明暗上的变化。
色彩在明暗上的变化有两种形式。
①同一色相的明度变化。
指把无彩色系中的白色和黑色界定为两个最亮和最暗的颜色，并将其加入任何一个有彩色中进行调和，接近白色的为高明度，接近黑色的低明度，中间为中间明度。
②各种不同色相之间的不同明度的变化。
如柠檬黄为高明度的色彩，普兰、深紫为低明度的色彩，红、绿为中明度的色彩。
3）纯度：简写为C，指色彩的纯净度，又叫彩度、饱和度。
纯度是表示色彩中所含有某种单色光成分的比例。
比例大则纯度高，比例低则纯度低。
一个纯净的色彩混入其他颜色纯度都会被降低。
4、色彩的视觉心理感受：人们看见色彩时所产生的联想，也就是色彩给人的心理感受。
色相具体联想抽象联想红色火、夕阳、鲜血、旭日、草莓、苹果、红旗、口红刺激、热情、危险、温暖、挑逗、兴奋、冲动、紧张、高贵、喜庆黄色香蕉、月亮、黄金、黄菊花、警示牌、向日葵、蒲公英、柠檬光明、明快、活泼、猜忌、野心、醒目、愉悦、动感、欢快绿色树叶、草地、山脉、邮差、绿灯、橄榄年轻、新鲜、平安、希望、环保、温和舒适、青春、活力、安宁黑色黑夜、头发、煤炭、墨汁、黑人、西服、地狱理智、厚重、死亡、悲哀、恐怖、抑郁、神秘、庄重、坚定、深沉、成熟蓝色大海、湖泊、天空、工作服、游泳池、蓝梅凉爽、安定、理解、平静、和平、自由紫色紫罗兰、茄子、葡萄、紫藤、礼服高贵、神秘、性感、妩媚、典雅、迷惑、权威、思念、温柔、悲哀白色白雪、护士、冰块、豆腐、白兔、白纸、白云、砂糖、新娘、棉花、天使洁净、明朗、清晰、透明、纯真、虚无、简洁、神圣、脱俗、高雅灰色阴天、老鼠、混凝土、水泥、钢铁、冬天、清洁工沉着、冷静、平易、平凡、宽容、消极、失望、抑郁、内向、空虚、随和、朴素、质朴橙色橘子、柿子、胡萝卜、果汁、南瓜、麦田、玉米愉快、活跃、热情、精神、活泼、甜美、成熟、幸福、饱满、积极5、色彩的社会观念：不同国家、民族，由于受自然环境、社会状况和文化传统的影响，对色彩的视觉心理具有不同的好恶和习惯，形成了极富地域特征的社会观念。
色彩的这种观念，是地理、气候、政治、经济、文化、宗教、历史传统综合作用的反映，不同地域背景的人们对色彩有着不同的社会观念。
中国热爱红色和黄色，人们视红色为吉祥和幸福的象征，习惯将红色用于喜庆和节日，而将白色和黑色用于丧事，视为不吉利之专用色。
同时，十分注重黄色，视黄色为崇高和权威的象征，是历代帝王的专用色。
中国的国旗和国徽，以红色为底，以金黄为图案，显得庄严、肃穆。
人们服装的色彩最流行蓝色、青色。
改革开放以来，随着人们观念的转变，人们对色彩的看法起了很大的变化，黑色不再被视为不吉利色彩而成为经典的流行色彩之一，还有白色的婚装也有不少人的喜爱。
6、色彩与化妆造型设计：色彩在化妆造型设计中具有修缮、弥补人的外形的作用。
不同肤色、发色、体型、年龄、性别的人对色彩的适应度并不相同，可以利用色彩创造另一番效果。
化妆师必须培养一些敏锐的色彩感知能力，对现代化妆品影调和色彩所使用的基本色彩成分有所了解。
现代彩色胶片以及数码电影电视时代的到来要求剧本人物角色化妆的色彩十分严谨。
1）肤色对色彩的选择：肤色由棕色的黑色素、黄色的叶红素、红色的血红蛋白三部分组成，人类肤色的差异很大，不同肤色适合不同的色彩，对色彩的选择差异也很大。
在自然光下，用一张洁白的纸张衬托在手掌和手腕的下方，观察确定自己的肤色。
序号肤色最佳选择1 粉红色选择色彩的范围很大，黑色、白色以及彩色度较高的纯红、纯蓝、纯绿、深紫、淡紫色的效果都很好2 灰白色选择深沉朴素的色彩比较适合，彩色度不高的中间色系如柔白、中蓝、淡粉红、蓝红、蓝绿、灰绿、玫瑰棕、中紫红、淡紫的效果比较好，黑色以及彩色度较高的鲜艳华丽的色彩不适宜。
3 白色选择的色彩最多，高彩度和低彩度的色彩都较为适宜4 黑色选择明度暗沉、彩色度较低的颜色。
但是高彩度和高纯度的色彩也可能会令黑色皮肤的人具有一种异国情调，但是要慎重选择5 黄色适宜低明度和对比强烈的色彩，与茶色系列的色彩很协调，柠檬黄和紫色不适宜黄色皮肤者。
2）发色对色彩的选择：在自然光线下且不化妆的情况下，对着镜子看一看自己的头发确定自己的发色。
序号发色最佳选择不宜选择1 颜色较深，呈碳灰色、蓝黑色、银灰色选择范围大，纯白、黑色、纯蓝、纯绿、鲜红、柠檬黄、紫色等高彩度的颜色均可棕色、橙色、金色2 基色为灰色，呈亚麻色、鼠灰色、浅棕色、深棕色选择纯度低的柔白、灰蓝、中蓝、蓝绿、浅柠檬黄、西瓜红、深玫瑰、淡紫以及所有淡粉色黑色、橙色、金色3 淡黄色、金黄色、草莓色、金棕色牡蛎白、深棕、蓝色、黄绿、橙红、金黄、咖啡色以及所有金色和橙色黑色、粉红、紫色4 金棕色、铜色、深金黄、红色乳白、金棕、杏色、橙红、紫色、亮金色、净黄绿、浅品蓝以及所有桃粉红色黄色、浅黑紫色3）体型对色彩的选择：高矮胖瘦的体型，可以选择不同的色彩，利用色彩的心理效应造成错觉，进行调整，以达到美化的目的。
序号体型最佳选择切忌选择1 胖体型明度低的深色，具有后退感的收缩色明度高的浅色，具有前进感的膨胀色、高饱和度的强色、发光的布料2 瘦体型明度高的浅色，具有前进感的膨胀色明度低的深色，具有后退感的收缩色，饱和度高的弱色3 筒型体型选择花型、纷杂的色彩单色无花衣料4 矮小体型淡而柔和的色调，最好是上下同色，对比不宜强烈，增大上下的色彩面积横纹、杂乱的颜色4）年龄对色彩的选择：不同年龄的人，对色彩的喜爱各有不同。
序号年龄性格特征适宜选择1 幼儿、少儿活泼可爱、朝气蓬勃鲜艳夺目、高明度、高纯度、高彩度的颜色，彩色度高的三原色是首选2 青年人接受新事物最快，是流行色的积极响应者和实践者色彩多变，趋向于热情、明快的颜色3 中年人已经形成稳定的色彩审美习惯，各方面都比较成熟，不易被流行色左右服饰色彩趋向端庄、典雅、稳重的中间色，同类色的色彩搭配组合4 老年人机体和生理进入衰退、老化阶段高明度、暖色调的色彩，显得朝气、年轻，传统的庄重打扮，选择明度低、冷色调的色彩5）性别对色彩的选择：不同性别的人，其身体的特征具有明显的差异，色彩观念也很不相同。
男性认为肤色黑最为健康，喜欢选择稳重沉着、彩色度低的色彩，色彩变化比较小。
女性认为肤色白是漂亮，喜欢高彩度、高明度、高纯度的鲜艳色彩，色彩的变化比较大。
十一、教学作业：1、掌握红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白、黑、灰等常见色的视觉心理2、使用色彩的属性、作用创作色彩主题创意妆3、每个同学根据自己的肤色、发色、体型、性别、年龄、性格、职业、身份、喜好判断适合自己的色系4、请书写出段祥瑞的形象设计、造型方案十二、自我评价：形象设计色彩原理学、规律学属于专业色彩学科，而化妆设计色彩学只是属于形象设计色彩学的一部分，要求化妆师、造型掌握基础的色彩定义、分类、属性、情感特征、功能作用，并运用色彩搭配知识创造化妆作品、形象设计作品。
