三年级上册句子排序专项训练含答案

三年级语文上册错乱句子排序练习及答案1、（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。

（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。

（）秋天一到，校园里的花都谢了。

（）我爱菊花。

（）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。

2、（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

（）小军听了不好意思地点点头。

（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。

”3、（）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

（）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。

（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。

（）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。

（）直到第八次终于结成了一张网。

（）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。

4、（）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。

（）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。

（）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。

（）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。

（）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。

（）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。

5、（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。

（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。

（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。

（）我很喜欢看书。

（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。

（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。

练习类型一：给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。

叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。

排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

小学三年级语文句子排序题及答案三年级是学好小学语文的一个分水岭；所以我们一定要学习好三年级语文的句子. 在此整理了三年级语文句子排序题及答案；供大家参阅；希望大家在阅读过程中有所收获!三年级语文句子排序题(一)1、给叙事短文的句子排序在日常生活中；每时每刻我们都会遇到许多事情；叙事的文章；就是把作者感受最深的事；有条理地用文字叙述下来.叙事离不开记叙文的六要素；即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果.排序的方法是什么?首先；要读懂每一句话;其次；要想一想短文写了一件什么事;然后；根据记叙文的六要素；找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物；以及事件发生的起因、经过和结果；这样；理清作者的思路再给句子排序就容易多了.例1]()小军玩得口渴了；买了一根冰棍儿吃.()小丽看见了；连忙把冰棍儿纸捡起来.()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩.()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里.()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上.()小军听了不好意思地点点头.()她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁；不要随地乱扔东西.”答案：2、4、1、7、3、6、5提示：(1)请你读一读上面的句子；想一想；每句话的意思你是否读懂了.(2)请你再读一遍句子；想一想：这篇短文写的是的时候；在公园；发生在和之间的事.(3)事情发生的主要人物是；事情发生的起因是；被发现了；说了；小军的态度；结果 .(4)请你根据提示给上面错乱的句子排序.读一读你排好的顺序；和老师的一样吗?三年级语文句子排序题(二)2. 给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等；或者动物进行描写的短文.状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察.排序的方法是什么?首先；要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次；再读懂每一句话;然后；确定短文是写静物还是写动物;最后；按照写状物的方法给短文排序.例1()它的花；就像五角星；远远望去；就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星.()茎的顶端；顶着几个含苞欲放的花骨朵；就像几个粉红色的小饺子.()瞧；它的茎微微发红；一片片叶子油亮亮的；就像是打上了一层蜡似的.()最美丽动人的；要数四季海棠的花朵了.()四季海棠真是美丽极了!老师提示：1. 你读一读上面的句子；想一想；每句话的意思你是否读懂了.2. 请你再读一遍句子；想一想：这篇短文写的是花.作者先概括写了花 .3. 想一想作者是按什么顺序观察花；写花的?(作者通过具体的描述；形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状；以及它们的特点.)4. 请你根据提示给上面错乱的句子排序.读一读你排好的顺序；和老师的一样吗?答案：5、3、2、4、1三年级语文句子排序题(三)3. 给写景短文的句子排序写景的短文；是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心；给人以美的享受.可以按观察的顺序写；可以按时间的推移顺序写；可以按空间顺序写；还可以按景物的不同类别来写.排序的方法是什么?弄清作者是按什么顺序写的；再排序.例1( )风一吹；鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来.( )晋察冀边区的北部有一条还乡河.( )河边有个小村庄.()把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里.()芦花开的时候；远远望去；黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪.( )河里长着很多芦苇.提示：1. 读一读上面的句子；想一想；每句话的意思你是否读懂了.2. 请你再读一遍句子；想一想：这篇短文写的是的景色.3. 想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些?4. 想一想：“河边有个小村庄.”这一句放在前面还是后面好?5. 根据提示给上面错乱的句子排序.读一读你排好的顺序；和老师的一样吗?答案：5、1、3、6、4、24. 给写人的短文的句子排序写人的短文；就是以人物描写为主的短文.写人与记事是分不开的；所谓“人离事不活；事离人不转.”写人的短文；要抓住两点来分析排序；第一点：弄清写的谁的事.第二点：弄清作者想赞扬这个人什么?或想说明什么道理.三年级语文句子排序题(四)练习一()就这样结了断；断了结；一连结了七次；都没有结成.()布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网.()可蜘蛛并不灰心；照样从头干起.()忽然；一阵大风吹来；丝断了；网破了.()直到第八次终于结成了一张网.()蜘蛛重新扯起细丝再次结网；又被风吹断了.练习二()四条粗壮的腿；有的直；有的有点弯；仿佛在慢慢地向前走.()写字台上摆着我的小瓷象；它是我最喜欢的玩具.()长长的鼻子向上翘着；好像在左右摆动；两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来.()小象屁股后面的那条又小又细的尾巴；从正面看；根本发现不了.()脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵；微微掀起；像是一张一合地扇动着.()它全身淡黄色；还夹杂着一条条白色的条纹.练习三()星期天；爸爸给我买了一本《十万个为什么》.()在学校里碰见同学带的好书；我一定会借来认真阅读.()有一天中午回到家；我看书入了迷；竟然忘了吃饭.()一有时间；我就捧着书专心地读起来. ()我很喜欢看书.()我高兴极了；连忙打开书。

小学三年级语文句子排序题及答案在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。

叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。

排序的方法是什么首先，要读懂每一句话;其次，要想一想短文写了一件什么事;然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

例1]()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

()小军听了不好意思地点点头。

()她对小军说：我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。

答案：2、4、1、7、3、6、5提示：(1)请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

(2)请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。

(3)事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。

(4)请你根据提示给上面错乱的句子排序。

读一读你排好的顺序，和老师的一样吗三年级语文句子排序题(二)2. 给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。

状物短文很重要的一点是要对所描写的物进行细致、有序地观察。

排序的方法是什么首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次，再读懂每一句话;然后，确定短文是写静物还是写动物;最后，按照写状物的方法给短文排序。

例1()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

()茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

()最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

()四季海棠真是美丽极了!老师提示：1. 你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

三年级上册句子排序专项训练期中排序题做题方法：1 首先,确定第一句和最后一句;用排除法确定;其次,看清句子与句子之间的连接,相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词;最后,一定要把排好顺序的整段话多读几遍,不通顺的地方再作调整;2 做排序题还有一些好方法,如“按照事情的发展顺序”排序,找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等;1碧溪河从村前流过;村后是一望无际的桑园;我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄;河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花;春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋;2一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星;小花园在教室的左边,长八米,宽四米;花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯;它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来;花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案;到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了3地上的水越来越多;雨落在对面的屋顶的瓦片上;像一层薄烟罩在屋顶上;渐渐地连成了一条线;溅起一朵朵水花;雨水顺着房檐流下来;汇合成一条条小溪;开始像断了线的珠子;4王红同学真值得我们学习;今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的;就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去;天突然下起雨来;啊那是三年级4班的王红;下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家;原来,她是冒雨去降国旗的;红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗;5我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩;忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了;星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼;浅红色的浮标漂在水面上;我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着：“我们钓着鱼了”6他正想坐下时,管理员对他说：“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位;”管理员笑着说：“是的,很多年来,他每天都到这里来读书;”那个读者问：“他每天都来吗你是说他今天一定会来”话刚说完,马克思果然跨进门来了;一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来;7我连忙站起来让老爷爷坐;我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车;星期日,我坐汽车去奶奶家;老爷爷微笑着说：“谢谢,你真是个好孩子;”上车后,我找到一个座位;我说：“不用谢,这是我应该做的;”8我说了声：“谢谢奶奶;”就把压岁钱交给爸爸,留着给我交学费;奶奶说：“这孩子到底长了一岁,懂事多了;”奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱;屋子里充满了欢声笑语;我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿;9小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃;身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤;我的“小顽童”真逗人喜爱;脚穿一双特大号皮鞋;眉毛下两只眼睛,仿佛在转动;他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽;10找到字典“部首目录”那页;从2画中找到“讠”,看看后面的页码;老师让我们用部首查字法查出“诚”字;再数一数除去部首还有6画;我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字;我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画;11金苹第一个跳;她从踏跳板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,便轻快地跳了过去;今天体育课是练习跳“山羊”;然后深吸一口气,快步向前跑去;只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下;12我问爸爸为什么倒着贴;春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上;我边看边想,突然,一拍脑门说：“是不是‘福到了’”爸爸说：“你自己想想是什么意思”爸爸听了,竖起大拇指说：“你真聪明”13然后,她学着妈妈的样子,拧开水龙头;她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净;先洗筷子,再洗碗和盘子;吃过晚饭,小芳把碗和盘子收拾好,放进厨房的水池里;最后,她把碗和盘子里的水控干,放进碗橱里;14当时,弟弟也在旁边,一动也不动,神情是那样专注;原来他也在一旁暗暗地认字啊妈妈教了几遍以后,要我从卡片里找出“伯”字来;记得我小时侯,妈妈做了很多卡片,教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字;我还没找到,弟弟已经伸出胖胖的小手,把那张卡片挑出来了;15作文果然有了进步;自己不动脑子,作文简直是七拼八凑;以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考;此后,我就试着用自己的话写真实的故事;老师在我的作文后面批着：“不真实,要用自己的话写真实的故事;”三年级上册句子排序专项训练期中排序题做题方法：1 首先,确定第一句和最后一句;用排除法确定;其次,看清句子与句子之间的连接,相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词;最后,一定要把排好顺序的整段话多读几遍,不通顺的地方再作调整;2 做排序题还有一些好方法,如“按照事情的发展顺序”排序,找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等;1 12-4-1-3-5碧溪河从村前流过;村后是一望无际的桑园;我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄;河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花;春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋;2 26-1-5-2-3-4一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星;小花园在教室的左边,长八米,宽四米;花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯;它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来;花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案;到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了3 37-地上的水越来越多;雨落在对面的屋顶的瓦片上;像一层薄烟罩在屋顶上;渐渐地连成了一条线;溅起一朵朵水花;雨水顺着房檐流下来;汇合成一条条小溪;开始像断了线的珠子;4 48-王红同学真值得我们学习;今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的;就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去;天突然下起雨来;啊那是三年级4班的王红;下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家;原来,她是冒雨去降国旗的;红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗;5 52-4-1-3-5我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩;忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了;星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼;浅红色的浮标漂在水面上;我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着：“我们钓着鱼了”6 62-4-3-5-1他正想坐下时,管理员对他说：“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位;”管理员笑着说：“是的,很多年来,他每天都到这里来读书;”那个读者问：“他每天都来吗你是说他今天一定会来”话刚说完,马克思果然跨进门来了;一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来;7 74-3-1-5-2-6 我连忙站起来让老爷爷坐;我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车;星期日,我坐汽车去奶奶家;老爷爷微笑着说：“谢谢,你真是个好孩子;”上车后,我找到一个座位;我说：“不用谢,这是我应该做的;”8 84-5-3-1-2我说了声：“谢谢奶奶;”就把压岁钱交给爸爸,留着给我交学费;奶奶说：“这孩子到底长了一岁,懂事多了;”奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱;屋子里充满了欢声笑语;我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿;9 94-5-1-6-3-2 小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃;身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤;我的“小顽童”真逗人喜爱;脚穿一双特大号皮鞋;眉毛下两只眼睛,仿佛在转动;他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽;10 103-1-4-5-2 找到字典“部首目录”那页;从2画中找到“讠”,看看后面的页码;老师让我们用部首查字法查出“诚”字;再数一数除去部首还有6画;我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字;我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画;11 112-5-1-4-3 金苹第一个跳;她从踏跳板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,便轻快地跳了过去;今天体育课是练习跳“山羊”;然后深吸一口气,快步向前跑去;只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下;12 122-1-4-3-5我问爸爸为什么倒着贴;春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上;我边看边想,突然,一拍脑门说：“是不是‘福到了’”爸爸说：“你自己想想是什么意思”爸爸听了,竖起大拇指说：“你真聪明”13 132-4-3-1-5 然后,她学着妈妈的样子,拧开水龙头;她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净;先洗筷子,再洗碗和盘子;吃过晚饭,小芳把碗和盘子收拾好,放进厨房的水池里;最后,她把碗和盘子里的水控干,放进碗橱里;14 142-5-3-1-4 当时,弟弟也在旁边,一动也不动,神情是那样专注;原来他也在一旁暗暗地认字啊妈妈教了几遍以后,要我从卡片里找出“伯”字来;记得我小时侯,妈妈做了很多卡片,教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字;我还没找到,弟弟已经伸出胖胖的小手,把那张卡片挑出来了;15 155-2-1-4-3 作文果然有了进步;自己不动脑子,作文简直是七拼八凑;以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考;此后,我就试着用自己的话写真实的故事;老师在我的作文后面批着：“不真实,要用自己的话写真实的故事;”三年级上册句子排序专项训练期末排序题做题方法：1 首先,确定第一句和最后一句;用排除法确定;其次,看清句子与句子之间的连接,相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词;最后,一定要把排好顺序的整段话多读几遍,不通顺的地方再作调整;2 做排序题还有一些好方法,如“按照事情的发展顺序”排序,找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等;1它的嘴扁扁的,整个身子又宽又扁;身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的,脚趾之间有蹼相连;这对小瓷鹅多可爱啊头扭到后面,弯的像座拱桥;你看右边的那一只,头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来;从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴;2我把它们投插在一个铁壶里,挂在壁间;昨晚从山上回来,采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶;鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味;原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花这是从什么地方吹来的呀今早刚从熟睡中醒来时,室内漾着一种清清的不知名的花香;3解放后,我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高;可以预言,今后我国茶叶生产将会有更大的发展;目前,我国茶叶产量居世界第二;唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”;他着的茶经,从采茶、制茶到包装都有详细的描写,就连用什么水泡茶也很有研究;我国是世界上制茶最早的国家,人们很早就掌握了制茶工艺;后来,宋徽宗的大观茶论进一步把制茶工艺详细分为20条,可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了;解放前,我国茶叶产量很低,大量茶园荒芜;4我便到小水湾去钓鱼;到干旱季节,小河断流了,形成了一片片的小水湾;每次到那里去,我都钓回满满一网兜;小水湾里鱼可多啦,柳条鱼、麦穗鱼,还有金鳞尾巴的鲤鱼;鱼可爱咬钩了,我那浸在水中的网兜里,鱼越来越多;我们村外有一条小河;5贝贝把采来的花插在女老师的信箱里;郊外的田野上,开满了各种野花;贝贝穿过大街,跑过小巷,来到郊外;女老师没有信,多难受啊,我去采一些花吧;他采了一大把最好看的花,有红花、黄花,还有蓝花;6它的底座是黑色的玻璃盘,稳稳当当,显得庄重而大方;上下两节是六角形的玻璃球,乌亮鉴人；中间是一个乳白色的圆球,晶莹透明;往上是身躯,它分为三节;在三个球之间,镶着银色铁圈,仿佛是两边紧身的腰带;我家有一盏约四十厘米高的台灯;一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩,像一顶合适的帽子戴在灯泡上,美丽极了;玻璃盘上安装着一只精巧的开关;身躯的上端是灯座;灯座上安着一个圆圆的脑袋,那就是灯泡;7第二天,王老师感冒了;王老师打着伞,把同学们一个个送回家;前天放学时,突然下起雨;雨把王老师的衣服淋湿了;大家都很感动,心想：王老师真是我们的好老师;冬冬把自己的感冒药送给王老师,王老师笑了;8不知什么时候,天渐渐地变阴了;看着没被雨淋湿的麦子,张大叔真是又累又高兴;上午,天气晴朗;张大叔在场上晒了许多麦子;当他刚把最后一袋麦子运回家,大雨“哗哗”地下起来了;9后来,列宁不幸被捕,但仍然经常写信要家里人设法为他借书;他就常去监狱图书馆借书;在彼得堡的时候,列宁整天呆在图书馆里,读了许多书;列宁是善于利用图书馆读书的典范;在监狱里,列宁被关了十四个月,也整整地用图书馆读了十四个月的书;当听说监狱图书馆可以借书,他高兴极了;他一生中大多时间是在图书馆里度过的;10肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了;当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢;肖邦是波兰的一位伟大的音乐家;在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲;他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师;11种子说：“老妈妈,别担心,我会长得很好的;”经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽;一颗草的种子落到岩缝里来;岩石说：“孩子,你怎么到这里来了我们太贫瘠了,养不活你啊阳光爱抚地照耀着它,春风柔和地轻拂着它,雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育;12纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来;中午凛冽的寒风刮了起来;黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪;清早晴朗的天空布满了铅色的阴云;寒风呼呼地刮了整整一个下午;13湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉,几只游船在上面慢慢滑过,几乎不留一点痕迹;湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风吹过,好凉爽啊青龙湖的景色可真美啊星期天,爸爸带我到青龙湖去玩;在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳,嬉戏,玩得很开心;举目远眺,隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔;14它又来到果园和蜜蜂比美,蜜蜂不和它比;有一天,它来到树下和啄木鸟比美,啄木鸟不和它比;从前一只公鸡,自以为很美丽;它遇到老牛,伤心地说：“老牛伯伯,我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美,它们为什么都不理我呢”它又来到稻田和青蛙比美,青蛙也不比,它只好往回走;15他想,这是谁丢的,真不讲卫生;他看见地上有一团白白的东西;忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事;下课了,张良在操场上玩;他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸;想着,他就若无其事地走开了;走近一看,原来是一团废纸;16华罗庚教授是一位自学成才的着名的数学家;20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻;他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断;1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作;从19岁起,华罗庚开始写数学论文;在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文;由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了着名的数学家;排序题做题方法：1 首先,确定第一句和最后一句;用排除法确定;其次,看清句子与句子之间的连接,相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词;最后,一定要把排好顺序的整段话多读几遍,不通顺的地方再作调整;2 做排序题还有一些好方法,如“按照事情的发展顺序”排序,找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等;13 它的嘴扁扁的,整个身子又宽又扁;6 身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的,脚趾之间有蹼相连; 1这对小瓷鹅多可爱啊4 头扭到后面,弯的像座拱桥;2 你看右边的那一只,头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来;5 从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴;22 我把它们投插在一个铁壶里,挂在壁间;1 昨晚从山上回来,采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶; 3 鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味;6 原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花5 这是从什么地方吹来的呀4今早刚从熟睡中醒来时,室内漾着一种清清的不知名的花香;35 解放后,我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高;7 可以预言,今后我国茶叶生产将会有更大的发展;6 目前,我国茶叶产量居世界第二;2 唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”;他着的茶经,从采茶、制茶到包装都有详细的描写,就连用什么水泡茶也很有研究;1我国是世界上制茶最早的国家,人们很早就掌握了制茶工艺;3后来,宋徽宗的大观茶论进一步把制茶工艺详细分为20条,可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了;4解放前,我国茶叶产量很低,大量茶园荒芜;分析：这段文字采取“总分”的结构,以“我国是世界上制茶最早的国家,人们很早就掌握了制茶工艺”开头,后文是按照时间的先后顺序记叙的,从“唐朝”到“宋朝”到“解放前”、“解放后”、“目前”,再到“今后”;44我便到小水湾去钓鱼;2到干旱季节,小河断流了,形成了一片片的小水湾;6每次到那里去,我都钓回满满一网兜;3小水湾里鱼可多啦,柳条鱼、麦穗鱼,还有金鳞尾巴的鲤鱼; 5鱼可爱咬钩了,我那浸在水中的网兜里,鱼越来越多;1我们村外有一条小河;55 贝贝把采来的花插在女老师的信箱里;3 郊外的田野上,开满了各种野花;2 贝贝穿过大街,跑过小巷,来到郊外;1 女老师没有信,多难受啊,我去采一些花吧;4 他采了一大把最好看的花,有红花、黄花,还有蓝花;62 它的底座是黑色的玻璃盘,稳稳当当,显得庄重而大方;5 上下两节是六角形的玻璃球,乌亮鉴人；中间是一个乳白色的圆球,晶莹透明;4 往上是身躯,它分为三节;6 在三个球之间,镶着银色铁圈,仿佛是两边紧身的腰带;1 我家有一盏约四十厘米高的台灯;8 一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩,像一顶合适的帽子戴在灯泡上,美丽极了;（3 玻璃盘上安装着一只精巧的开关;7 身躯的上端是灯座;灯座上安着一个圆圆的脑袋,那就是灯泡; 75 第二天,王老师感冒了;2 王老师打着伞,把同学们一个个送回家;1 前天放学时,突然下起雨;3 雨把王老师的衣服淋湿了;4 大家都很感动,心想：王老师真是我们的好老师;6 冬冬把自己的感冒药送给王老师,王老师笑了;83不知什么时候,天渐渐地变阴了;5看着没被雨淋湿的麦子,张大叔真是又累又高兴;1上午,天气晴朗;2张大叔在场上晒了许多麦子;4当他刚把最后一袋麦子运回家,大雨“哗哗”地下起来了;94 后来,列宁不幸被捕,但仍然经常写信要家里人设法为他借书;6 他就常去监狱图书馆借书;（3 在彼得堡的时候,列宁整天呆在图书馆里,读了许多书;1 列宁是善于利用图书馆读书的典范;7 在监狱里,列宁被关了十四个月,也整整地用图书馆读了十四个月的书;5 当听说监狱图书馆可以借书,他高兴极了;2 他一生中大多时间是在图书馆里度过的;103 肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了;（5 当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢;1 肖邦是波兰的一位伟大的音乐家;4 在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲;2 他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师;113种子说：“老妈妈,别担心,我会长得很好的;”4经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽;1一颗草的种子落到岩缝里来;2岩石说：“孩子,你怎么到这里来了我们太贫瘠了,养不活你啊5阳光爱抚地照耀着它,春风柔和地轻拂着它,雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育;125 纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来;2 中午凛冽的寒风刮了起来;4 黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪;1 清早晴朗的天空布满了铅色的阴云;3 寒风呼呼地刮了整整一个下午;134 湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉,几只游船在上面慢慢滑过,几乎不留一点痕迹;2 湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风吹过,好凉爽啊6 青龙湖的景色可真美啊1 星期天,爸爸带我到青龙湖去玩;3 在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳,嬉戏,玩得很开心;5 举目远眺,隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔;143 它又来到果园和蜜蜂比美,蜜蜂不和它比;2 有一天,它来到树下和啄木鸟比美,啄木鸟不和它比;1 从前一只公鸡,自以为很美丽;5 它遇到老牛,伤心地说：“老牛伯伯,我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美,它们为什么都不理我呢”4它又来到稻田和青蛙比美,青蛙也不比,它只好往回走;154 他想,这是谁丢的,真不讲卫生;2 他看见地上有一团白白的东西;6 忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事;1 下课了,张良在操场上玩;7 他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸;5 想着,他就若无其事地走开了;3 走近一看,原来是一团废纸;161 华罗庚教授是一位自学成才的着名的数学家;4 20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻;2 他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断;5 1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作;3 从19岁起,华罗庚开始写数学论文;6 在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文;由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了着名的数学家;。

三年级句子排序专项训练含答案三年级句子排序专项训练排序题做题方法：（1）首先，确定第一句和最后一句。

用排除法确定。

其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。

最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。

（2）做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。

1（1（2-4-1-3-5））（）碧溪河从村前流过。

（）村后是一望无际的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

7（7（4-3-1-5-2-6））（）我连忙站起来让老爷爷坐。

（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

（）星期日，我坐汽车去奶奶家。

（）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。

”（）上车后，我找到一个座位。

（）我说：“不用谢，这是我应该做的。

”8（8（4-5-3-1-2））（）我说了声：“谢谢奶奶。

”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。

（）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。

”（）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。

（）屋子里充满了欢声笑语。

（）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。

9（9（4-5-1-6-3-2））（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。

（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

（）我的“小顽童”真逗人喜爱。

（）脚穿一双特大号皮鞋。

（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。

（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

10（10（3-1-4-5-2））（）找到字典“部首目录”那页。

从2画中找到“讠”，看看后面的页码。

（）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

（）再数一数除去部首还有6画。

（）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。

（）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。

11（11（2-5-1-4-3））（）金苹第一个跳。

（）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。

三年级句子排序专项练习及答案1 、（（（（（）碧溪河从村前流过。

）村后是一望无际的桑园。

）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

2 、（（（（（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3 、（（（）地上的水越来越多。

）雨落在对面的屋顶的瓦片上。

）像一层薄烟罩在屋顶上。

（（（（（）渐渐地连成了一条线。

）溅起一朵朵水花。

）雨水顺着房檐流下来。

）汇合成一条条小溪。

）开始像断了线的珠子。

4 、（（（（（（（（）王红同学真值得我们学习。

）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

）天突然下起雨来。

）啊！那是三年级（4）班的王红。

）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

）原来，她是冒雨去降国旗的。

）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。

5 、（（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

（（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

）浅红色的浮标漂在水面上。

（ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！” ）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里， 6 、（ 这里是马克思的座位。

”（ （ （ （ ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。

” ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？” ）话刚说完，马克思果然跨进门来了。

1、（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。

（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。

（）秋天一到，校园里的花都谢了。

（）我爱菊花。

（）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。

2、（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

（）小军听了不好意思地点点头。

（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。

”3、（）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

（）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。

（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。

（）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。

（）直到第八次终于结成了一张网。

（）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。

4、（）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。

（）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。

（）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。

（）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。

（）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。

（）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。

5、（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。

（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。

（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。

（）我很喜欢看书。

（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。

（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。

练习类型一：给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。

叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。

排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

三年级语文句子排序试题答案及解析1.整理句子，使它成为一段通顺连贯的话。

（6分）（）小河觉得自己太大了，他得意地游到了大海里去。

（）小河自言自语地说：“啊！我以为自己很大，原来海比我大得多！”（）小河听了，对大海更敬佩了。

（）可是到了大海，他怎么也看不到岸边。

（）秋天，小河水涨起来了，河面变宽了。

（）大海听了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多，可是，如果没有无数的溪水流到我这里来，我也大不到哪里去呀！”【解析】略2.把下列句子整理成通顺的话，标上序号。

（6分）（）下午，天渐渐变阴了。

（）傍晚，乌云密布，天就要下大雨了。

（）上午，天气晴朗。

（）周大爷刚把玉米收回家，就下起了大雨。

（）周大爷把玉米晒到晒谷场上。

（）周大爷急忙到晒谷场上去收玉米。

【答案】3 4 1 6 2 5【解析】略3.给句子排排队。

( )小虫见了，趁两只小鸡打架的时候，赶忙钻进土里，溜走了。

( )一只小鸡看见一条小虫，连忙跑过去。

( )这两只小鸡一只啄住了虫头，一只啄住了虫尾，谁也不让谁。

( )另一只小鸡也看见了这条小虫，也连忙跑了过来。

( )它们干脆放下虫子争斗起来。

【答案】5 1 3 2 4【解析】略4.把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。

（5分）（）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——燕子。

（）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。

（）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。

（）列车开动了。

载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。

（）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。

【解析】略5.把下面句子整理成一段通顺的话。

过了石桥，是一片绿油油的农田。

我家住在月亮湾，那是个美丽的村子。

河水绕着村子缓缓地流着。

村子前面有条月牙一样的小河。

河上有一座石桥，站在石桥上可以看见一群一群的鱼在河里游来游去。

【答案】5 1 3 2 4【解析】略6.排列顺序。

三年级语文上册错乱句子排序练习及答案1、（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。

（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。

（）秋天一到，校园里的花都谢了。

（）我爱菊花。

（）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。

2、（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

（）小军听了不好意思地点点头。

（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。

”3、（）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

（）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。

（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。

（）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。

（）直到第八次终于结成了一张网。

（）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。

4、（）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。

（）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。

（）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。

（）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。

（）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。

（）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。

5、（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。

（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。

（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。

（）我很喜欢看书。

（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。

（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。

练习类型一：给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。

叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。

排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

三年级排序练习及答案【篇一：小学语文二、三年级句子排序练习(附答案)】>（一）1（）（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2（）（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3（）（）一天，小明来我家玩。

（）他看了看我的几样小玩具。

（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（）就拿起笔画起来。

4（）（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

（）熊以为他是个死人，就走开了。

（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

（）伸长鼻子闻他的脸。

（）他等熊走开了，连忙爬起来。

5（）（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（）爸爸带我到浅海处游泳。

（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（）原来，海水的味道又苦又涩。

6（）（）松鼠劝他好好搞卫生。

（）他说：“哦，我是要办大事业的。

”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

7（）（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

8（）（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

9（）（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。