网络教研总结范文4篇

网络研修总结范文（通用7篇）网络研修总结范文（通用7篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。

我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的网络研修总结范文（通用7篇），希望能够帮助到大家。

网络研修总结1一、转变思想，更新观念。

我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。

我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

二、积极研修，深刻感悟。

远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。

我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。

没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。

新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。

三、继续努力，力求完美我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。

继续强化教师素质意识，树立终身学习观念，向名师、骨干教师和学科带头人迈进。

在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性；克服无计划、力求有计划；通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高。

网络研修总结2经过这近一个多月的网络学习，使我感受到了网络学习的神奇和便捷，在家里、在学校随时随地的打开电脑就可以学习学科专家的培训、指导，也可以和身边看不见的同行互相切磋教学中的疑惑或问题。

学校网络教研培训工作总结学校网络教研培训工作总结范文（通用5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，来为这一年的工作写一份工作总结吧。

好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的学校网络教研培训工作总结范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学校网络教研培训工作总结1xx县中小学开展了第一期网络管理员的培训，来自xx县四十所中小学的网络管理员参加了本次培训。

培训分为理论培训与实践实践，理论培训在xx县进修学校举行，实践培训在宁波大学进行，我作为我校的网络管理员参加了本次培训，并认真学习了有关学校网络管理的相关知识。

当前，中国教育正以前所未有的速度和力度推进自己的信息化建设，并提出了当前阶段教育信息化建设的具体目标——本世纪的头XX 年内在全国中小学普及信息技术教育，并在全国90%以上的中小学校开设信息技术必修科目，加快信息技术与其他课程的整合;加强信息基础设施和教育资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学能够上网，共享优质教育资源，提高教育质量。

而作为教育信息化建设的基础，各种教育网络如域网、校园网、教育资源中心等项目也正在全国各地如火如荼地规划与建设之中，校园网络建设得到越来越多教育机构的重视。

我作为一名普通的小学信息技术教师有幸参与了这一培训，在此我先感谢xx县电教馆和xx县进修学校为我们提供这一次学习的机会，别人的感受我不知道，但我这一次真的学到了不少东西。

本次培训分为三期前两期为理论培训，后有期为实践培训，通过前面两期的培训，大家对网络的基本原理有了全面的了解与认识，而本期培训主要是针对具体的实践操作。

培训的设备主要为网线的制作、共享式以太组网实验、交换机(二层、三层)、路由器、防火墙，从基本的组网拓扑图到静态路由、动态路由的配置，从vlan的划分到nat转换及路由器的配置。

其中vlan的划分、nat转换及路由器的配置对学校网络的组网及维护尤其重要，其相对来说又是网络中比较专业与复杂的工作，普通的中学校教师对这一块的知识基本上都是知道原理但没有具体实践的经验。

教师学习网络教研总结6篇篇1一、背景与目的随着信息技术的飞速发展，网络教研已成为提升教育教学质量的重要途径。

本学期，我们教师团队积极响应学校号召，认真参与网络教研活动，旨在通过在线交流、资源共享和团队合作，共同提升教育教学水平。

本文旨在总结本学期网络教研活动的开展情况、成效及经验，以促进教师团队的专业成长。

二、活动开展情况1. 活动安排本学期网络教研活动共计XX次，每月至少进行XX次在线交流。

活动形式包括在线研讨、观摩优秀教学视频、分享教学心得等。

活动平台主要使用学校内部的在线教育平台及社交媒体工具。

参与人员包括本校全体教师及特邀教育专家。

2. 活动内容（1）在线研讨：针对教育教学中的热点问题、难点问题进行深入研讨，如如何提高学生的学习兴趣、如何培养学生的创新能力等。

（2）观摩优秀教学视频：观看其他学校优秀教师的教学视频，借鉴其教学方法和技巧。

（3）分享教学心得：教师分享自己在教育教学过程中的心得体会，交流教学经验，共同成长。

三、成效分析1. 教学质量提升通过本学期网络教研活动，教师们对教育教学理念有了更深入的理解，教学方法和技巧得到了提升。

观摩优秀教学视频使教师们拓展了教学思路，激发了创新灵感。

在线研讨让教师们从更多角度思考教育教学问题，提高了解决问题的能力。

2. 团队合作加强网络教研活动为教师们提供了一个交流互动的平台，加强了教师之间的沟通与协作。

通过共同研讨、分享经验，教师团队凝聚力得到了提升，形成了良好的团队合作精神。

3. 资源共享优化网络教研活动实现了资源的共享与优化。

教师们通过上传和分享教学资源，实现了资源的互通有无，提高了资源利用效率。

同时，通过在线交流，教师们对教学资源进行了优化整合，为教学质量提升奠定了基础。

四、经验总结1. 重视团队建设：网络教研活动需要教师团队的积极参与和协作，要重视团队建设，形成良好的合作氛围。

2. 注重实效性：网络教研活动要紧密结合教育教学实际，注重活动的实效性，避免形式主义。

网络教研活动总结模板7篇每年一次创意活动即将结束，经常需要提前开始动笔写总结，多进行活动总结有利于增长才干，自我提升。

如何写出一个与众不同的创意活动总结？小编陆续为大家整理了网络教研活动总结，仅供参考，我们来看看吧！网络教研活动总结篇1网络教研是我们这个时代的需要，也是郭城独中校本教研的主要工作之一，教研室和信息技术组专门为我们开辟教育网，要求每位老师把自己亲手设计的教案展示在教育信息网上，让其他老师参与交流，并提出合理化的建议；在本校，教师们积极参加远程教育教学活动，展示教学风采，课后，每个听课老师积极交流沟通，对自己与他人的教学经验与过程进行评价、交流。

上课老师也对本课进行自评，形成多维的互动对话，由“孤军作战”到“共同创造”，在集体讨论中发现新的教学灵感，这种新型的教研方式不仅是引发教师以敞亮的心态参与其中，也是老师之间展开平等、积极、自由的互动与沟通。

通过这种研讨活动，实现了教师原有理念的建构与重建，促进了教师间的专业的共同发展，同时也促进了我校校本教研的扎实开展。

自农村中小学远程教育工程实施以来，校长和老师积极响应，根据要求制定了管理制度。

学校每位教师每一周上四节远程教育课，还要对自己利用远程教育课程资源的情况主动和其他老师交流，及时反思，遇到困难请校长和老师们帮忙，不断提高远程教育课程资源的有效利用。

校长每周对教师进行１－２次课件的操作培训。

现在我们大家都能熟练的操作电脑，上远程教育课已经达到了熟能生巧的程度。

学校的教育教学水平比以前有所提高。

校长和教师每周还组织学生看一场爱国主义影片，对学生进行爱国主义教育。

全体教师积极参加网络研讨活动。

从备课、上课的智慧到复习考试的优化策略，从作文指导的方法技巧到教书育人的理念追求，大家就自己感兴趣的问题和实践中的困惑与网络另一端的其他同伴展开了沟通和对话。

为了弥补“同伴互助”存在的不足，增强“专业引领”的力度，在网络教研人员组织学习、培训、等活动的开展中，教师的教学水平有所提高。

教师网络研修培训总结范文（15篇）教师网络研修培训总结范文（15篇）教师网络研修培训总结范文篇1 这次培训让我们重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。

远程培训即将结束，真有点恋恋不舍的感觉。

我们在指导老师陈老师的精心指导下顺利的完成了每一个学习任务，收获了许多有价值的东西。

现总结如下：虽然培训是短暂的，但面对永恒的认识，充实的收获，又不得不让我们感觉欣喜和快乐。

尊敬的老师们、亲切的同学们让我们为了那些渴求知识的孩子们，为我们保亭的教育事业，共同追求、勇敢超越，贡献出我们的青春和热血。

教师远程研修培训将就结束了，在远程研修过程中，我收获颇多，通过“观看视频案例分析和主讲教师视频讲课，阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章，参与在线研讨和交流，完成提交作业，完成并提交学习总结”的过程。

使我在知识结构上产生了一个极大的飞跃。

积累了一些经验，取得了一些理论上和方法上的突破。

一、掌握方法，提高能力对于一线教师来说，转变观念似乎是说起来容易做起来难的事，也就是说，转变观念在认识上容易做到，但在具体的课堂教学中，仍然会重复走老路子。

通过观摩和在线交流，使我深刻感到转变观念不能只停留在认识上，更应该落到课堂教学中去取得实效；通过观摩和在线交流，我还知道应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系，创设丰富有趣生活化的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，提供行之有效的教学媒体，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获，得到较好的发展。

观摩学习，使我学到了一些好的教育教学方法，提高了专业技能，同时，也增强了自己适应新课程改革的能力。

远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。

这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。

二、教育、教学观念的转变、提高自身认识作为一名教师，在教学过程中不应受传统教学方式的束缚，需新思想、新理念血液的输入，新课程倡导的“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念，“自主探索，合作交流”成为学生学习的主要方式，所以在教学中我主要扮演的是组织者、引导者的角色。

线上教研活动总结（通用5篇）精彩的活动已经告一段落了，我们一定都增加了不少生阅历，这时候做好活动总结是十分重要的。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编为大家整理的线上教研活动总结，欢迎大家分享。

线上教研活动总结篇1一、针对本次“互联网+线上教材”分析点评为什么要安排本次活动：疫情当前，我们的工作场地虽有转换但使命不变，作为一线教师要守住教育这块阵地，谨记“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”，要做到线上辅导高质量，帮助学生提高居家学习效率，首先要做好教材分析，熟知教材内容，研读课标要求，根据学情合理运用教学手段。

这就是安排这次教材分析的目的。

作为一名教师，研究、分析、整合、使用教材都是我们应该具备的能力，有了这些能力，我们才能做到课堂上的游刃有余、驾轻就熟。

为确保教材分析的实效性，教务处前期做了大量的准备工在这特殊的时期，中卫二小全体教师本着“停课不停研”的理念，于20xx年3月13日至3月15日，以互联网为依托，通过钉钉视频会议和直播分学科进行线上道德与法治、语文、科学教材分析研修活动。

担任本次讲座的16位教师，认真准备，态度积极，特别是讲座前提前上线试讲，学校的老师领导主动应答，解决直播的一些问题，所有任课教师接到教务处通知后都能上线等待，如约而至，听讲座的老师都有所获，开得还是比较成功的。

3月13日我们进行的是三-六年级科学的讲座，虽然她们不是科学的专职教师，但是她们凭着肯吃苦肯钻研的精神，从拿到教材后就开始认真钻研教材，研读《科学课程标准》，这种不怕吃苦的精神值得我们学习。

如刘淑芳老师，剪辑专家对三年级下册科学教材的分析，简单明了的呈现出本教材致力于指导学生对变化的事物进行观察，并探究其变化的规律。

注重培养小学生观察探索、认识事物的能力。

唐学东老师指出教学重点是拓展学生观察的范围，激发学生观察的兴趣。

解决了课堂教学中的许多困惑和实际操作问题，并给予针对性的建议，有助于教师们的教学成长。

第1篇尊敬的领导，亲爱的同事们：随着信息技术的飞速发展，网络教研已经成为教育教学改革的重要手段。

在过去的一年里，我单位积极开展网络教研活动，通过线上交流、资源共享、教学研讨等方式，有效提升了教师的教学水平和学生的学习效果。

现将我单位网络教研工作总结如下：一、工作目标1. 提高教师的信息技术应用能力，使教师能够熟练运用网络资源开展教学活动。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学问题，提高教学质量。

3. 培养学生的自主学习能力，拓展学生的知识面，提升学生的综合素质。

二、工作措施1. 加强网络教研平台建设。

我们建立了网络教研平台，为教师提供便捷的交流渠道，实现了资源共享、实时互动。

2. 开展线上培训活动。

定期组织教师参加网络教研培训，提升教师的信息技术应用能力和网络教研水平。

3. 举办线上教学研讨活动。

通过线上研讨，教师们共同探讨教育教学问题，分享教学经验，提高教学效果。

4. 推广优秀网络教研案例。

收集整理优秀网络教研案例，为教师提供参考和借鉴。

5. 鼓励教师参与网络教研。

对积极参与网络教研的教师给予表彰和奖励，激发教师参与网络教研的积极性。

三、工作成果1. 教师的信息技术应用能力得到显著提升。

通过网络教研，教师们熟练掌握了多种网络教学工具，有效提高了教学效果。

2. 教师之间的交流与合作更加紧密。

通过网络教研，教师们分享了丰富的教学经验，共同探讨教育教学问题，提高了教学质量。

3. 学生的自主学习能力得到培养。

网络教研为学生提供了丰富的学习资源，激发了学生的学习兴趣，提升了学生的综合素质。

4. 获得上级领导和社会各界的认可。

我单位网络教研工作得到了上级领导和社会各界的肯定，为我校教育教学改革提供了有力支持。

四、存在问题1. 部分教师对网络教研的认识不足，参与度不高。

2. 网络教研平台功能有待完善，用户体验有待提升。

3. 网络教研资源的质量参差不齐，需要进一步筛选和整合。

五、改进措施1. 加强网络教研的宣传力度，提高教师对网络教研的认识。

语文网络研修总结（5篇）语文网络研修总结（通用5篇）语文网络研修总结篇1短期的远程教育研修学习结束了，我依然沉湎于远程研修学习的氛围中，依然陶醉于学习的快中。

在二个多月的学习中，我自始至终以认真负责的态度，按照学习流程和要求，全程参与了本门课程全部专题内容的学习;保质保量地全部完成或超额完成了作业、对其他学员作业点评及互动评论。

通过学习研修，开阔了教学眼界，拓宽了教学视野，增长了教学知识，交流了教学经验，提升了教学技巧和能力。

为新课改的进一步实施和扎实推进，打下了较好基础。

为网络教研实践奠定基础，现将远程研修的主要学习及感受情况汇报总结如下：一、通过远程培训研修，更新了教育观念，丰富了教学经验。

在这次研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看专家的视频录像，通过学习，自己在师德养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升。

驾驭课堂、把握教材、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高。

为今后从事语文教学，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。

同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

二、运用新的教育教学(此文来自斐斐课件园)理念，不断完善自己的课堂教学。

二十几年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和梦想，留下太多的茫然与困惑。

这次培训使我融入网络、进入现代化，静静地聆听讲座，静静地写研修日记，清醒地认识到教师这一职业的特殊性、重要性。

在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

工作中，遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，我学会了理性的思考和冷静地处理方式，让自己的课堂教学不断完美。

比如课堂上有些学生经常说一些和学习内容无关的话，或者玩手机，或者干脆睡觉。

你轻声细语地劝说，他们毫不理会，你大声训斥，他们就和你对抗，所谓的动之以情，晓之以理也没有丝毫效果，我无计可施，仿佛走进了死胡同，真想放弃，听之任之，我甚至对教学工作感到极度的绝望。

线上教学教研活动总结范文(5篇)线上教学教研活动总结1时光如梭，春天已到，校园的樱花已开，本周是开学的第六周了，虽然我们和孩子目前仍没有办法在校园相聚，但是网络研究将我们紧紧相连，突破空间限制。

线上教学不仅能让孩子们在家研究新知识，也让我学到名师们的“精华”来促进自己的成长。

”凡事预则立，不预则废”，教师讲课要备课，学生上课更要备学，这样才能为研究新知识扫清障碍做好准备，所以我们一定要做好预。

网络课堂缺乏互动，教学过程进行较快，所以为了学生能更好地听课和掌握知识，避免听课时被动、忙乱。

我会在群内通过发送“镇江好老师”的预视频，要求学生在晚上做好预：熟读课文和字词，大致了解课文和课后题。

做好预，听起课来就会主动，课堂笔记就有了重点，对老师的启发性问题的反应就快，研究就会轻松些。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

每天我和学生们一起早读，通过视频会议及时查看每位学生的研究状态，通过先领读课文、生字等照顾到“学困生”，再抽查提问学生应背诵的古诗、课文等，从而了解学生的掌握情况，督促及时完成研究任务。

通过早读不仅调动学生研究状态，还可以提高学生研究积极性，更有利于一天的研究效果。

日常授课以观看名师课堂为主。

每天的名师课堂时间，我都会3分钟提前提醒孩子：准备好课文、练本、笔等研究用具；调整正确坐姿；准时坐在电视机前安静等待上课；能根据讲课内容，做好课堂笔记，下课后及时上传听课照片和笔记。

在课程结束之后，我会及时查看全班听课状态和研究情况，发现不按时听课的孩子及时和家长沟通，特别关注家长复工的学生进行访问，如有网络不佳或不能及时上课的情况下，我会通过大象直播间等方式让学生观看课程回放，保证每个孩子都不掉队。

在此同时，我会提前完成备课并和我的学生们一同寓目当天的教诲内容，做好听课记录，写好教学深思，总结当天的教学重点、难点、易错字词等内容发至微信群内帮助学生理解做好笔记。

课程结束后我会及时给学生合理布置功课，力求功课少而精，达到巩固训练的目的。

2023年教师网络研修总结范文（精选5篇）教师网络研修总结1在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对初中语文教学的指导和解读。

对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。

积极参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的__并及时做出评论。

认真阅读了每一期班级简报。

反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。

虽然本次研修活动结束了，但并不意味着学习的结束，这只是我新的征程中迈出的第一步，我还要远航。

回顾6天的研修活动，有许多需要思考的地方，需要我去细细的反思。

一、研修收获通过这次学习交流。

我认识到原来语文教学是这样的丰富多彩。

比如“课前五分钟”说话训练、综合实践活动的组织开展、名著阅读的指导、作文的选材与立意等等。

这些内容的教学都需要讲究一定的艺术技巧。

语文课堂必须是开放的。

但这并不意味着语文教师无事可做，相反老师要随时面对来自于学生形形色色的问题，这就学要语文教师有着更高的素质。

看了优秀教师的示范课、聆听了专家的报告、欣赏了一份份富有内涵的作业，我深感自己思想的浅薄、知识的匮乏。

我暗下决心，要乘着这次远程研修的东风，给自己制定一个学习的长期计划。

从许多教师身上，让我认识到了一个不断学习、不断反思的老师才是一个真正的好老师。

也许，今天的你水平有限，可是谁敢说几年以后的你不会出现在今天的研修大平台上给我们“唱主角”呢？参加这次研修活动，因为我深知团队中有许多优秀的老师，他们有许多可取的教育教学经验。

因此每个视频讲座和文本资料我都认真学习、仔细记录。

在这6天中聆听了专家精彩的讲座，在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行互相交流，学到了不少好的教学经验和方法。

通过学习找到了自身的差距，让我开拓了视野，充实了自己，在今后的教学中我应该更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。

1、本次活动我能广泛阅读同学的作业__，积极投入到网络教研的学习当中去，它不仅给了我与同行面对面交流的机会，让我得到了很多的启发和实用性的建议和意见，同时也让我感觉到了自己和其他优秀的教师差距还很大，让我感受到了自己的专业知识和非专业知识的欠缺，激发起我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的思想。

网课教研活动总结报告范文最新5篇在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。

写好一篇好的文档，不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能，不过很多人可能不那么擅长于写作或者谁表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的网课教研活动总结报告范文最新5篇，希望能够帮到您！网课教研活动总结1网络为教研打开了一个敞开、明亮的世界，玉山镇黄峪完小网络教研工作总结。

网络教研这个新生事物，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。

今年秋季学期，在我校领导的统一部署下，黄峪完小网络教研工作进一步深入开展。

虽然对于我们学校的老师们来说，参加网络教研还处于摸着石头过河的状态，如何充分发挥因特网的优势开展网络教学研究活动,博采其它兄弟学校所长为我所用,提高教学研究的实效是我们面临的全新课题。

但是通过半年多的努力，对于每个参与教师来说算得上收获颇丰：大家在这个平台上学习了很多东西，从心灵到教研水平都得到了很大的锻炼。

实践证明：网络教研已经成为教师专业成长的新途径！为此，我们在积极开展网络教学研究实践活动，拓展教学研究渠道，在培养教师的创新精神和实践能力上,取得了一定的成绩,积累了一定的网络教学研究经验。

现将开展活动以来的情况小结如下。

一、领导重视、措施有力本学期，我校为了拓展教学研究渠道，有计划地开展了网络教学研究活动。

为做好学校网络教学研究工作，切实加强对学校网络教学研究工作管理，由李校长主抓，教导处分管具体工作，学校把网络教学研究工作列入教师量化日程。

学校领导十分重视网络教研工作，亲自参与讨论网络教研实施方案，并对实施中的具体操作步骤提出了宝贵的意见。

在校领导的关心下，学校成立了"网络教研领导小组""网络教研实施小组"。

教师网络研修总结800字(8篇) 关于教师网络研修总结，精选4篇范文，字数为800字。

通过这段时间的学习，我收获很多，感悟很深，我感触很深。

这次学到很多，不仅让我对网络研修有了更深层次的认识，让我对教学也有了更多更新的认识。

这次网络研修，我学到了很多，也感受到了很多，我希望在这次的学习过程中能得到新的感悟。

教师网络研修总结(范文)：1通过这段时间的学习，我收获很多，感悟很深，我感触很深。

这次学到很多，不仅让我对网络研修有了更深层次的认识，让我对教学也有了更多更新的认识。

这次网络研修，我学到了很多，也感受到了很多，我希望在这次的学习过程中能得到新的感悟。

网络研修是以网络视频的形式在线观看教学视频，这样有利于及时发现教师在教学中的困惑，也有利于及时解决。

在线研修中我们不仅学到了很多关于新课程改革的新观念，也感受到了很多教学中的问题，这对于我们来说真是收益菲浅。

我们这次网络学习，不仅让我们看到了很多优秀教师的教学成果及优秀课例，也看到了很多在教学前沿的教育教学典型。

让我们从理论的层面来解释新课程，从而得到更多、更新的感悟和体会。

我们在学习的过程中，会经常会遇到这样那样的困惑，我想只要我们多动脑、多想办法、多与其他教师交流、沟通，不断地积累经验，就会逐渐地能够应对新课程改革。

网络研修就让我们收获了快乐。

我们从网上获得了很多课堂教学的直接经验，这让我们从别人身上学到了优秀的课堂教学理论，同时也解决了我们在日常教学中的许多困惑。

网络研修让我们收获了友谊。

网络研修就像是一个大磁盘，让我们在这里共同汲取更丰富的营养。

我们的教育事业，必须不断的学习，不断提高自己，才能跟上时代的步伐。

网络研修为我们提供了许多教育教学的案例与资源，让我们大开眼界，也让我们从别人身上学到了优秀。

这次研修学习，不仅是一次学习的过程，更是一次思想的洗礼，净化了灵魂。

在这里，我们聆听了专家的理论知识，领略了专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新、百听不厌。

网络教研主题活动总结范文精选5篇篇一：主题活动目的是促进教师之间教育教学理念的交流和互相学习，加强教师的专业素养和实际操作能力，提高教师的教学水平。

本次网络教研主题活动以“利用新媒体手段促进学生学科思维能力的提升”为主题，我从中收获颇丰。

通过本次网络教研主题活动，我进一步了解了实现新媒体与学科融合的重要性和必要性，以及使它成为教学方法的本质特征，从而让我们达到教育和技术相结合的目的，并促进学生学科思维能力的提高。

此外，还学习了很多创新的教育方法，如使用视频、电子课件等新型媒介手段设计教学，让学生进行互动探讨和快捷互动，以提升学生的学科思维能力和学习兴趣。

此次活动，还让我了解到了很多新媒体应用的具体方法和技巧，如如何较好地运用微信、微博、学生阅读网等网络平台进行教学设计和交流，以及如何抓住关键词、设计多媒体课件，让课程具有吸引力和趣味性，使学生在轻松愉快的氛围中快速提高学科思维能力。

这些方法和技巧对于我的教学实践应用有很大的指导意义。

总之，此次网络教研主题活动不仅深入拓展了我的教学思路，更提升了我的教育教学实践能力，让我对新媒体的教育应用有了更深入的认识，对我提高教学水平和提高学生学科思维能力也具有重要的借鉴作用。

篇二：本次网络教研主题活动以“利用网络教学平台提升学生的学科素养”为主题，活动涵盖面广泛，参与者众多，从教育教学理念到实际操作技巧都得到了提高。

此次主题活动主要涉及到了网络教学平台的设计和操作，网络技术在教育教学过程中的角色以及网络教学平台与其他教学手段的衔接等方面的内容。

通过专家精彩的讲解和与参与者的交流，我进一步了解到了网络教学平台的内涵和优势，以及如何运用网络教学平台进行教学的操作技巧。

在此过程中，我认识到“课堂中的学生”，并从中收获了很多教育教学心得体会。

在课堂中，很多老师只注重知识的传授，没有注意到学生思考的能力和实践能力的培养，而网络教学平台在此方面具有无可比拟的优势，在教学中，老师不仅仅是知识的传递者，更应该是指导和引领学生进行思考和实践的导师，这样的课堂才能够最大限度地使学生的学科素养得到提升。

幼儿园教师网络研修总结范文远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。

在这里，我可以随时聆听专家的讲座，可以下载专家科学的教育理论和精美的课件，可以学习先进的教学方法，可以欣赏令人耳目一新的园所环境，可以聚精会神地研究课例、案例。

远程研修中，我有幸结识了许许多多的同行，领略了他们的风采；也发现了自己在教育教学过程中的一些不足，还找到了许多解决问题的办法。

在研修过程中，我通过认真观看各个专题视频，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，对在生活中怎样关心孩子，在教学中怎样合理设计教案，在户外活动时怎样安全驾驭幼儿，怎样装饰教室等一系列问题都有了解决方案。

通过学习，我认识到了自己的不足，我虽然教过不同的班级，对不同年龄段的孩子和教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。

因此在以后的工作中，我会借助今天的平台，让自己的教育活动更科学、更人性化、更符合家长的要求和社会的需求。

在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。

人应该是活到老学到老。

我非常清楚要想成为一名合格的幼儿园教师，就要努力地提高自身修养、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力、区域活动指导能力等。

另外，网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解和深层次的剖析；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。

回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。

一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切的变化渗透我心脾，让我的收获变得灿烂无比。

感谢研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的作业和交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景。

网络教研工作总结15篇如梁秋花老师的博客上记录着教学、听课和学习体会，看了总会让人获的启发。

董春妮老师的博客上记载着平时撰写的优质教学设计和反思，这些设计将是值得大家借鉴的。

林燕老师的博客上清晰的记录着每一个学期的教学计划和相关的教案，从计划上看，就知道该老师工作室多么的负责。

符才扬老师的博客上记录着学习感悟，以及教学反思和教学设计，都是这的借鉴和学习的。

高海燕老师的博客上记录教学随笔、教学反思和教学论文，可见该教师在教学工作中很有上进心。

可见教师建立了自己的博客，在博客中发表一些教学中的反思，与同行共探讨。

为教师的专业化成长奠定了基础，使我们更加喜欢网上交流，结交网友，达到互相学习，共同提高的目的，把自己宝贵的时间献给教育事业！虽然我五年级备课组网络教研工作积累了一些的经验和成果，但网络教研工作还处于起步阶段，还需要在实践中继续探索，不断总结经验，不断积累经验，为网络教研的长足发展奠定基础。

网络教研工作总结11六月九日接到教研室关于组织小学语文教师开展网络教研活动的通知，我校领导高度重视，于六月十一日召开了教研组长会议，部署了网络教研工作，要求全校36位语文教师、3——6年级学生上网观看来自全国各实验区教师的优秀教学案例，重点学习赵某某老师的《井底之蛙》、何某某老师的《永生的眼睛》、韦某某老师的《水》等优秀教学视频，并为他们打分。

我们认真学习了来自全国各地的94课例，12篇教学经验总结，2篇教学论文，55篇教学设计，欣赏并学习了73件优秀课件。

这次网络教研，我校韦某某老师的课例被点击1167次，得4。

56分，阴某某得分3。

95分，我市赵某某老师课例被点评1591次，得4。

56分，何某某老师课例被点击1630次，得4。

58分，我市教师的得分名列排行榜前列。

通过学习，各位老师精湛的教学艺术给了我们很多启示：一、语文教学要激发学生的学习兴趣。

要让学生从“要我学”到“我要学”，“能学会”到“我会学”。

网络研修总结网络研修总结(15篇)网络研修总结1在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。

在实践中进行教学研究、课题研究；创造性地进行教学工作；形成自己独特的教育教学方法。

为了进一步促进自身专业发展，提高教育教学实践能力，我特制定个人学习研修计划：一、指导思想班主任是班级工作的组织者、管理者、指导者，是实施素质教育的重要力量。

加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是实施素质教育，提高教育质量的必然要求。

二、学习目标认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好的习惯。

勤于反思，在总结经验中完善自我。

基本功方面不间断地练习提高。

积极使用现代信息技术。

三、学习内容本次班主任培训共分为以下四个模块：师德建设、幸福教师、班级建设和学生教育。

每个模块又分为几个培训主题，有《提升师德修养，促进学生发展》、《提高心理健康水平，乐享幸福执教人生》等。

培训的内容十分丰富。

四、学习形式1、充分利用现代教育技术和手段，利用网络平台，进行认真收看教学视频，完成必修课程和选修课程。

2、参加在线专题研讨。

3、撰写个人学习心得。

五、学习措施1、认真阅读《海南省保亭县基础教育管理干部培训平台班主任远程培训教学计划》，了解具体的学习安排和要求。

2、认真观看专家的教学视频和相关的教育书籍，并做好学习笔记。

3、积极参加专题在线研讨，多与同行交流学习。

4、理论联系实际。

将自己在班主任工作中遇到的实际问题与专家的讲解结合起来思考，以便找到更好的解决办法。

5、结合本次班主任培训，写好研修心得。

6、提高专业水平。

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

2024年网络研修总结优秀5篇我们在研修结束后写好研修总结，可以让自己的能力得到大大提升，在写研修总结的时候，心无旁骛是首要的，这样的总结才具备价值，以下是网作者精心为您推荐的2024年网络研修总结优秀5篇，供大家参考。

2024年网络研修总结篇1参加教师网络研修，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。

观看教学视频，完成好的作业在网络提交，再上网评论。

培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验。

现在就把个人研修感悟、主要收获总结如下：培训期间，我们利用上网学习，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网络发帖讨论活动、完成本学科的作业、积极上传计划总结，尽管感觉比较繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。

在教师学科培训时间内，我积极参与了课题的讨论，并且发表了自己的观点。

在自己学习的同时，还积极地借鉴了他人的看法，彼此之间交流频繁，讨论热烈。

自始至终，我的研修热情不减，及时认真地完成了高质量的作业，每次均被评为优秀等次。

在班主任培训过程中，我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，通过与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识；在培训中，我阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。

并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的效果。

新课程改革教师来讲，是一个大的挑战，在新课改的今天，对我们教师的专业能力和水平提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电，我们的远程研修平台应该一直开放，让我们随时都能和专家进行交流和学习，解决实际教学中遇到的问题，使我们的教学水平得到不断的提高，以满足新课改的要求。

新课程远程研修改变了专家在台上讲，我们在台下听的教学模式，以网络教研为主，可以把帖发到网络，与同行交流。

这是真正的学员自主学习，既有团队合作又有专家点评的培训活动。

我感到这次培训活动不空洞，是一次既经济又有实效的培训活动，我们真的可以与课改专家面对面的交流，获取最新的教改信息和最优的教学方式。

⽹络教研活动总结⽹络教研活动总结4篇 总结就是把⼀个时段的学习、⼯作或其完成情况进⾏⼀次全⾯系统的总结，它可以使我们更有效率，快快来写⼀份总结吧。

我们该怎么去写总结呢？以下是⼩编整理的⽹络教研活动总结4篇，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

⽹络教研活动总结篇1 本学期的⽹络教研总结如下：⼀、⽹络教研 ⼀、⽹络教研 (⼀)、领导重视、措施有⼒ 本学期，学校为了拓宽教学研究渠道，有计划地开展了⽹络教研活动。

为做好学校⽹络教研⼯作，切实加强对⽹络教研⼯作的管理，学校把⽹络教学研究⼯作列⼊教师量化⽇程。

由校长曹树洪总领全局，常务副校长王应显和教导主任谭海珍直接分管，王华强负责组织实施。

开学初，学校制订了《南茂中⼼⼩学⽹络教研⼯作计划》、《南茂中⼼⼩学⽹络教研管理奖励制度》、《南茂中⼼⼩学⽹络教研基本要求》，成⽴了以副校长王应显为组长的⽹络教研领导⼩组和以王华强为⽹络教研技术指导⼩组，有序地组织教师开展⽹络教研活动。

(⼆)、齐抓共管、营造氛围 1、根据⽹络教研⼯作计划，学校统⼀安排，从资⾦、⼈⼒、时间上为学校⽹络教科研开设绿⾊通道，每周安排⽹络教研⽇。

2、在教师中开展了相关的⽹络技术培训。

根据保亭县教研室的统⼀部署，组织全校教师参加培训活动，并在⽇常⼯作中，由王华强负责技术培训，进⾏关于博客的注册、登陆、使⽤;上传、下载⽂章及在线研讨的使⽤等等。

3、认真组织教师上⽹学习各校的优秀课例。

学校要求教师参与⽹上研讨之前，要认真学习相关的⾼效课堂实录、教学设计及其他资料，做到有的放⽮，提⾼⽹络教研的实效性。

每位教师应上⽹积极发⾔，在⽹上充分地表达⾃⼰的观点并做好记录，所表达的观点必须有科学的理论作为⽀撑，同时要体现⾃⼰的个性。

(三)、取得的效果 我校的⽹络教研⼯作在领导的⾼度重视下，在全体教师积极参与下，使得我校的⽹络教研⼯作取得了⼀定的成绩。

1、⽹络教研促进了教师专业化的成长 ⽹络教研跨越了各学校之间的时空距离，使⼴⼤的⼀线教师能够得以实现与同⾏、与专家的在线交流、探讨。

网络教研活动总结 15篇网络教研活动总结 1在以“科研兴校”为办学理念指导下，开创教学、教研、科研、培训一体化的校本研训机制，努力加强网络教研。

我校充分发挥教导主任的职责，在学校开展各种网络教研活动，提高教师参与网络教研意识，让全体教师在互动中得到网络资源的共享，从而带动极大多数教师的教研水平提高。

自学校开通博客以后，就以开创富有创意的活动为教研流程，使我校网络教研成为我校新的教研模式。

教师的创新是教师自身探索、组合、同化、自我建构的过程，需要教师持续发展和完善自我的能力。

遵循学校“以教师为本，开发教师的潜能”的教研理念，在校长支持下，学校开创了以“校长主任教研组教师”的教研网络，从而让学校教研活动自上而下互动交流，充分调动全体教师的积极性和主动性。

充分发挥我校教研组博客、教师个人博客和远程教育的资源优势，积极开展网络教研。

为倡导教师利用网络做教研，争做网络教研者，开辟了教学研究的新途径。

创设丰富多彩的网络教研活动，为我校教研工作注入活力。

利用教师个人博客和学校教研组博客对各学科、各年级进行教材分析，走进名师课堂，让教师在名师的专业引领下不断成长；学校组织全体教师就“如何提高课堂教学实效性”这一专题，展开博客上的教研讨论活动，教师共就九个方面在自己的博客上发表意见，收到教师评论达1175条，跟帖800多条，网络交流互动性留言96次，针对留言跟帖678次。

在开展教师课堂教学达标活动中，要求老师先把自己的课堂教学设计放在博客上，有学校老师对其教学设计提出意见，然后修改，再进行试讲，老师在博客上充分进行评课、议课，仅此项活动，就本学期而言,老师发布讲课日志9篇，评论就达140多条。

开学初由教研组牵头，制定本学期的教研任务和研究课题，语数按学段分为四个课题组，语文高段的小课题是“如何培养学生有感情地朗读课文的能力”和低段是“语文教学中如何培养学生良好的书写习惯”；数学低段的小课题是“如何提高学生计算的正确率”，高段是“设计生活化数学练习地有效尝试”，并以此为平台，以课堂教学为阵地，结合各教研组特色，开展各类研训活动。