小学英语骨干教师培训心得体会
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2023年英语教师培训心得体会(15篇)英语教师培训心得体会1一、教师要有一颗热爱这份职业的心,要有理想,有追求,有进取心,才能在个人的专业发展方面取得成就。
比如赵继光老师,年纪轻轻的,就成为名人,取得如此巨大的教科研成就,非常值得学习。
我觉得赵老师之所以取得这些成绩,与他对教科研工作的热爱是分不开的,百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水绝对是取得成功的前提。
二、教师要有广博的知识才能游刃有余。
张芸老师的即兴演讲给我留下了深刻的印象。
张老师不仅口语好,态度自然,思维敏捷逻辑性强,而且体态、手势、眼神等都非常棒,在演讲的过程中旁征博引,针对时事,思路开阔,我觉得这与张老师的见识广博是分不开的。
我自己初次在很多人面前即兴演讲,因此有些紧张,表情有些僵硬,放不开,还有双手抱在胸前有自我保护的意识,都是不自信的表现。
知道了自己的缺点,才能对症下药,期待下次有更好的表现。
三、教师要有对自己的专业的深度思考,演讲要有深度、要有依据,要通透。
只有经过深度的思考,演讲的才能打动人、说服人,让人折服。
演讲要通透,在这样才有说服力,当然冰冻三日非一日之寒,这需要教师多读书,读书多了,自然就能厚积薄发,才能有征服人心的力量。
四、丰富的实践是取得胜利的法宝。
不论是即兴演讲还是粉笔字,只有经过反复的练习和现场模拟,才能有现场感,真正临战才能不慌不忙,从容应对。
对于实战,我虽然经过基本功大赛,但是成绩并不令人满意,现在我知道了问题的症结,一定好好好的努力,尤其是在即兴演讲的体态、表情、逻辑、主题语音语调等方面下功夫,如果再有机会,争取给自己交上一封满意的答卷。
英语教师培训心得体会26月30日至7月2日,苏州市小学英语骨干教师在市实验小学齐聚一堂,共同享用暑期培训的精神大餐。
为期3天的小学英语骨干教师短期集培训结束了。
三天的培训虽然很短暂,但是三天的培训很扎实,对我来说是一次思想上的.洗礼,心灵的震撼和理念的革新。
这次培训的主题是学科素养专业培训,旨在学习探讨新课程背景下的小学英语教学七认真工作方略,切实提高教学七认真工作效率;如何提炼教学实践开展课题研究、撰写课题方案等。
小学英语骨干教师培训总结3篇篇一:小学英语骨干教师培训小结转眼间,小学英语骨干教师培训已接近尾声。
作为培训班的学员,我深感荣幸,并十分感谢鼓楼区教研员万老师和浦口区教师进修学校张老师给予我们的指导和帮助。
这次培训内容丰富多彩,有培训讲座、精彩教学案例展示、微课制作等课程。
在各门课程中专家老师们运用生动有趣的案例使学员从内心中深处愿意接受培训的内容并尽可能加以內化。
通过此次培训,使学员受益匪浅,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。
下面对本次培训作以下总结:一、教育教学理论的学习老师们都精心制作了大量的多媒体课件,深入浅出的解读了新的课程标准,重点讲述了任务型教学法,结合小学英语教学的现状,深入细致的讲解课堂教学的基本步骤和方法,以及备课的基本环节和要点。
鼓楼区的老师还根据课堂实际,摘选了两节教学视频供我们学习,具有很强的针对性和实效性,受到学员们的欢迎。
老师还用多媒体课件的形式展示了儿歌的特点、教学优势、以及它在小学英语教学中的具体运用,我们深受鼓舞。
二、课堂教学实践活动为了提升学员们的课堂教学能力,万老师和张老师组织了课堂教学实践活动,开展听课、评课活动。
通过听课,我感受到学员们都非常重视这次展示自己教学才能的活动。
他们认真备课,教学思路清晰,设计合理,精心准备教案、教具,取得了较好的效果;课堂上师生配合融洽,较好的完成了教学任务。
学了之后确实获益匪浅,为自己今后的教学指明了方向。
通过培训,我们的成绩和进步是显著的。
大多数学员都能以学生为主体,广泛开展小组活动和师生活动,活动面较大;都能通过游戏、表演等形式来操练和巩固所学知识;都能利用图片、各种教具进行教学。
一些学员以前不大使用课堂用语,但通过培训掌握了一些较常用的课堂用语,并能大胆使用。
此次骨干班培训,更新了我的新课程教学理念,提高了我驾驭英语课堂的能力,为我的英语新课堂教学打开新天地。
在今后的工作中,我都会铭记这段培训的日子,在英语课堂教学中乘风破浪,扬帆远航。
小学英语培训心得总结1其实,我们从老师那里学到的不仅仅是英语口语,西方文化常识,我们还学到了本国英语教师有待提高的东西,包括教法,授课方式,以及评价学生等等,都是让我们大开眼界的,都是值得我们学习的。
我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会,和大家分享一下我的学习感受和成果!一、赏识学生,增强学生的自信心。
一开始,我们都羞于用英语发言。
但是听着老师流利的英语,让我们也蠢蠢欲动,老师也不时的鼓励我们讲英语。
还时不时的表扬我们,让大家信心大增。
所以在今后的英语教学活动中,我们教育工作者应善于抓住学生的闪光点,赏识学生,帮助学生树立自信心,促进其主动学习英语知识,提高英语学习兴趣。
二、激情课堂,抓住学生的注意力。
浙师大老师上课我们都很喜欢,在她们充满热情的课堂上,你想分神都做不到。
他们利用流利的英语和我们进行交流。
在课堂上,时而情境对话,时而游戏互动,最重要的是这些都没有影响我们的进度,反而更有利于我们的英语交流。
这样我们由“要我学”到“我要学”,我们的学习兴趣得到最大限度地激活,在“乐学”中学会“会学”。
使我们的口语学习获得事半功倍的效果。
三、严松有度,促进老师的提高老师给我们营造一个纯英语的.学习环境,培养我们的英文惯性思维能力,我们在课堂上只讲英语,每天都在一个全英文的环境中实践与提高,这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击,这样正宗的英语思维习惯就渐渐形成了。
用英语教英语有着十分重要的意义。
用英语教英语有利于提高学生的听力水平,有利于向学生提供大量的说英语的示范,便于学生口头模仿,有利于激发学生说英语的欲望,并提高学生学习英语的兴趣。
教师从一开始就只用英语组织教学,学生可能不习惯,也听不懂,教师可以借助实物、图片、动作、表情等手段来帮助学生理解,帮助学生迅速适应一个全英文的环境。
做任何事情都贵在坚持,只要坚持,学生就会逐渐提高听的能力,不懂的句子渐渐听懂了,不熟悉的话语渐渐的熟悉了,不清楚的词语渐渐听清楚了。
小学英语国培心得体会8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语教师培训心得体会6篇小学英语教师培训心得体会篇1作为一名小学的英语教师,我很荣幸参加了20xx年海南省乡村小学教师专项培训项目学习,感觉真是受益匪浅,无论从哪个方面来说,对我们的教学和认识都有很大的提高。
从每一场不同风格名师的精彩讲座中,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。
一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到认识。
一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语教师,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识通过听张艳玲等教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟,我对英语课堂教学也有了一个新的认识,英语课以语言为对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的英语能力,这个就是知识点。
在教学总体目标上注意兴趣,体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上,注重培养语感和交际能力;在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价。
英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能,给英语教师指明的努力的方向,明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来说,无疑是一个莫大的收获。
语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。
尤其是erin老师的口语课,由原来不知如何正确发音到现在基本标准,且较清楚地了解如何教学生的英语口语,真是大有收获。
语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。
小学英语骨干教师培训总结我有幸参加“国培”计划教师培训的学习,国培培训心得体会。
在此期间,我认真聆听了很多专家的精彩讲座,认真做好学习笔记,积极完成作业。
专家们精湛的教艺,先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象,我努力将专家经验和自身所学有机结合起来,丰富自己的课堂,提高自身的教学水平。
通过这段时间的培训让我受益匪浅,教学水平有了显著的提升。
现将我参加此次培训的心得总结如下:一、国培计划创新合理,切合实际,是教学工作的“及时雨”。
整个培训活动安排合理,内容丰富,专家们的解惑都是针对我们农村教师的“心头病”,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容,可以说是“万众所向”。
在培训过程当中,我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习,因为我认为,保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。
作为一名新课改的实施者,无论是从教学课件还是教学思维上,我们都应该抢先一步,成为新课标实施的引领者,与大家共同致力于新课标的研究与探索中,共同寻求适应现代教学改革发展的道路,积极以新观念、新思路、新方法投入教学,以适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性,达到应有的教学效果和作用,使学生在新课改中获得能力的提高。
二、知识的“更新换代”非常必要。
“学而不思则惘,思而不学则怠”,对于英语这门课程来说,本身就是一种挑战,英语教育在我国农村小学普及度并不高,要提高农村学生对英语的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难,所以知识的更新尤为重要,作为一名农村小学英语教师,我对这点理解尤为深刻。
在这次培训中,我深刻体会到,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体。
在教学过程中教材是死板的,但作为教师的人是灵活的。
在新课程改革的今天,深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为新时代的英语教师,要不断地增加、更新自己的知识,活学活用,才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
“是用教材教,还是教教材?”作为一名教师,应当经常清醒反思,而这次专家们给了我们明确的回答。
小学英语骨干教师培训心得体会15篇小学英语骨干教师培训心得体会12月11日,我和同伴一同踏上了来秦皇岛接受培训的征程。
心情很复杂,既有一种期待与向往,又有一种无奈和迷茫。
<莲~山>因为不知道此次培训是流于形式还是真的会让我们有所收获。
当然,作为地区骨干教师,应本着积极地态度来学习,因为无论怎样毕竟是人生的一次经历,经历即学习过程。
我觉得只有好学的教师才能真正成为骨干教师,甚至成为将来的名师!正值正月初九,我们背井离乡来到这里,心中不免有些无奈,但在家人的支持领导的关怀下,我很快投入到了学习当中,在来时的路上,我便和同行的路北骨干教师闲聊起来,很快我们便由两个陌生人变成了亲密的朋友,有工作上的共勉,生活上的交流。
可能是志同道合的缘故吧!很快,我们便抵达了目的地“秦皇岛科技师范学院”,走进校园,仿佛自己的角色马上发生了转变,由一名骨干教师成为了一个实足的学生,首先角色定位准了,再有,见到了来自河北省各个中小学的精英群聚于此,又听说有来自知名院校的教授,校长及一线教研员为我们作报告,就觉得很兴奋,所以我一直观望着,不知道他们有什么金刚钻,优秀在哪里?我要学习别人身上的优点,来弥补自己的不足!教师作为终身学习者,更要珍惜这样的学习机会,而且现在是信息化时代,即终身学习时代,在此时代,职前教育不足以保证教师一劳永逸。
所以,作为教师更要终身学习发展,才能跟上社会发张的步伐。
时值今日,我在这里学习已经度过了11个日日夜夜,这11个日日夜夜,使我终生难忘,尤其在我的职业生涯中,我觉得是一次提升自己的好机会,这种提升主要是指思想上的提升,只有思想提升了,才能在专业上有所进步和发展,用教研员盛博老师的一席话“态度决定一切”“人生就是自己的态度!”“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本”,可见,我们肩负着多么重大的历史使命,这次培训又是一场及时雪,因为我们来到秦市的第一天,这里便下了60年一遇的年后降雪。
小学英语骨干教师培训心得体会6篇小学英语骨干教师培训心得体会1为期九天的小学英语骨干教师培训即将结束,在几位教授、名师、名院长的熏陶、教育与影响下,我对教师心理咨询健康、教学理念、课堂模式、上课技巧、专业素养及教学能力等方面都有了较新的认识。
具体有这样的几点体会:一、健康是1,其余的是0健康是1,其余的一切都是0。
形象的说1是放在第一位,1后面0越多,值也就越大,但只要没了1,一切就又回归为0。
的确,健康是一切的前提。
国家级心理咨询咨询师童刚老师在这次骨干教师培训的第一堂课上给我启发最大的就是:做个生理、心理咨询健康的教师,培养出生理、心理咨询健康的学生。
童老师就心理咨询健康的剖析,以及对教师所存在心理咨询问题的揭示和调节方法的指导,使我不禁开始审视自己,在童老师调查总结的教师存在的心理咨询问题:狭隘、自卑、孤僻、妒忌、人际敏感、强迫症中,我认为我就存在几个问题,比如狭隘,人际敏感,强迫症状。
我想这也提醒我需要不断拓宽自己的视野,不做教死书的教条主义者,要做个联系生活实际的灵活的实用型教导者。
同时要不断调节自己的心态,愉快的工作生活。
不做生活中的“怨妇”,更不做工作中的“怨师”。
同时爱学生,尊重学生,容忍理解学生成长性的错误,不但关注他们的成绩,还要关注他们的心理咨询健康问题。
让孩子健康愉快的学习成长。
二、把每个学生当成未来媳妇或者女婿一样来培养博学幽默的李大圣院长是我在本次学习中印象最深的老师。
听了她的课我觉得就是一次心灵的洗礼。
李院长用非常精辟的四个成语来指导我们今后教学工作努力的方向和目标:即读万卷书,行万里路,阅人无数和名师指路。
首先读万卷书就是说教师要不断的学习,才能做到给人一滴水,自己就要先拥有一桶水的道理。
行万路和阅人无数正警醒着我们做为培育祖国未来的教师要把教学与生活紧密现实联系起来,读书不等于读书本,教书不等于教书本,我们要全面地培育学生,用李院长的话说就是每个把学生都当成自己未来的媳妇或者女婿一样来要求和培养,这需要很大的智慧和付出。
小学英语培训体会心得7篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方,像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术,相同的意思用不同的语言来表现,就会有不同的艺术效果。
写文档,能帮助你不断地理清思路,好的文档,也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现,还可能会得到领导的赞赏,甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候,很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作,最终会体现为这样一份书面文档,包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已,因此,它的质量,不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法,往往也会影响着别人对于文档作者的评价,因为透过这些文字,不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造,更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中,很多人可能不那么擅长于写作或者表达,尽管这样,我们依然可以活到老学到老,我们可以走捷径,那就是参考和借鉴别人写的文档,学以致用,转化成我们知识储备,下面是我为大家精心整理的小学英语培训体会心得7篇,希望能够帮到您!小学英语培训体会心得篇1在20xx年的7月18日至7月22日,我参加了上杭进修学校组织的小学英语教师培训。
本次培训的内容很丰富,理论上包括对语音语调、教材教法、小学英语教师教学技能、小学英语新课程教学要求解读、日常教学用语、规范小学英语课堂教学设计等等,实践上包括观摩优质课、课堂教学经验交流等等。
通过5天认真的培训和学习,我获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:一、不断学习,更新知识结构。
本次培训请来了上杭一中的优秀教师给我们上了语音语调课,她对每个音素的详细讲解,清晰准确的示范让我牢记在心。
使我进一步规范了自己的发音.我们知道小学生的模仿能力很强,我们教师必须要准确的示范,才能够让学生正确的发音。
教学需求对教师的口语、语音、语调、教学技能等水平要求越来越高,我们教师自己要多听录音,多练习,不断提高专业素养。
小学英语骨干教师培训心得体会
20XX年11月26日至12月14日,我有幸参加了广东省小学英语骨干教师培训班的学习。
培训班设在广东省外语艺术职业学院的燕岭校区,11月26日上午,举行了培训班开班典礼。
培训时间为一年,20XX年11月25日至20XX年11月25日。
培训分为三个阶段:第一阶段集中培训(20XX年11月25日至12月14日);第二阶段是校本研修(20XX年12月16日至20XX年11月16日);第三阶段是答辩验收(20XX 年11月16日至11月21日)。
此行为第一阶段,集中培训了三周时间。
在广东省外语艺术职业学院为期三周的集中学习和培训里,我学到了很多,思想观念也发生了深刻的变化,我认为次培训是我的一个洗脑的过程,是一个站得更高、看得更远的一次体验;是一个接受新思想冲击的过程;也是一个提高自身的专业素质及能力的好机会。
这次培训,来自全省各地的小学教师共有68人。
学院开设的教学内容非常丰富,课程内容有课程改革的趋势、中西方文化的比较、促进教师自我成长的途径、教师行动研究、如何做科研课题和申报课题、教学论文写作与辅导、促进外语学习的最好语境、英语网络资源的利用与小学英语教学设计、如何看课评课、艺术语言与语言的艺术、小学教师嗓音
保护与发声训练、动物形态模拟律动、英语教具的设计与制作等。
在接受理论知识升华的同时,学院还特意安排我们去了华南师范附属小学和南海实验小学听课,将理论和实践相结合,我们受益非浅。
课程安排得比较紧凑,周一到周五上课,晚上在图书馆和资源中心查阅资料。
大家的学习热情都很高,都很珍惜这次学习机会,通过理论学习和到学校听课,我的体会和收获如下:
一、转变观念、开拓教学思维
在三周的培训中,我们听了很多知名专家教授的报告。
如中山大学的硕士研究生导师厦纪梅教授、华南师范大学的刘良华博士、广东外语外贸大学、外语界核心期刊主编王初明教授、广东省外语艺术职业学院的院长方健壮教授、副院长郑永江副教授、唐锡玲副教授、硕士研究生导师白平副书记等都给我们做了报告。
在他们的报告中,都强调一点,学习英语是为了能用英语做事,而不是只应付考试。
专家、教授们给我们分析了当今世界的英语教学趋势,分析了我国基础教学阶段英语教学的新形势、新问题。
听完他们的报告,我更感觉到我们小学英语教师肩负责任的重要性。
课程改革的方向是正确的,课程改革的目标是合理的。
但如何朝着正确的方向,到达预定的目标就是摆在我们面前最大的问题。
要解决这一难题,首先是转变观念。
正如白平副书记再一次向我们强调课改的发展趋势所讲的:“我们的教育应该是要
教会学生四种基本能力的学习:学会生存、学会共同学活、学会做事、学会认知。
”我们的观念不变,又怎能开拓我们自身的教学思维呢?我们应该开阔视野,放开思路,开拓出属于自己的新视角、新领域、新天地。
二、运用现代教学技术,优化教学
在学习培训中,我们的教学内容其中有一个专题是,梁小萍老师带着我们到了电脑室,首先给我们讲解了网络与生活息息相关、不可分离的关系。
她认为应用现代教学手段,可以提高教学效率,优化教学质量,促进教育教学的现代化,现代教育技术可以使教学形象生动、感染力强,增加学习兴趣,有利于学生理解和记忆,还能照顾到学生的差异,做到因材施教,并有利于学生积极性和主动性的发挥。
这一点,我们在前往南海实验小学的参观中深有体会。
我们就观摩了一节。
这节课,三年级的孩子们在陈冰娜老师的带领下,进入了电脑室上课。
上课的内容是陈老师用Song and chant 和孩子们热身后,她从容地点击了一下电脑,每个孩子看着自己面前的屏幕开始和老师玩起了Guessing game的游戏。
T:“It’s a kind of vegetable. It’s red and sweet. It’s long. Rabbit likes to eat it. What’s it?”孩子们满怀热情地猜着:“It’s a tomato.”“It’s a carrot?”。
这一环节过后,老师给了一个任务:“Today is Jack’s birthday. I have some presents in the box. Listen
what’s in the box. Then match.”每个孩子接受任务后,马上戴上耳机,专心致志地听着电脑播放的录音,并根据录音内容,独立操作电脑完成连线任务。
接着老师又请同学们独立阅读电脑提供的阅读材料。
孩子们可以根据难易程度选择自己的阅读材料,只需要点击电脑就可以找到自己所需的材料,阅读完后,在电脑上独立完成练习。
电脑会做出相应的评价。
教师通过现代教学技术,运用多媒体培养孩子们的自主学习能力在这节课中得到充分的体现。
同时,这节课,每一个环节都用电脑操作,教学节奏紧凑,教学效率高,教学内容的容量也增大了。
孩子们的知识得到进一步的增长。
三、广采信息,发挥实效
通过培训学习,与一批教授、专家,尤其与全省各地市区的小学英语骨干教师建立了融洽的关系,为今后信息的收集提供了前提,我会充分利用好这一宝贵的财富,在今后的工作中发挥应有的实效。
在探索中求发展,我始终追寻的原则是:爱拼才会赢!
通过这次培训,使我更新了观念,学到了很多知识,在今后的教学实践中,我更要深入学习教育教学理论,把学到的知识尽快消化、吸收,变成自己的教学实践,尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路,形成自己的比较成熟的教研教学风格和模式,为大面积提高教育教学质量做出自己应有的贡献。