2017高考物理选考3-5变必考
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2016年10月,教育部考试中心发布《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》【教试中心函(2016)179号】,其中物理学科的最大变化是将选修3~5的内容列为必考,这一调整像一枚重磅炸弹在很多学校教师和学生之间引起不小的心理波动。
如何应对这一变化?笔者认为应该科学研究,冷静应对。
根据通知内容,2017年高考考试大纲修订的基本原则是:1.坚持整体稳定,推进改革创新。
处理好继承与发展,稳定与创新的关系,在保证考试大纲总体框架不变的前提下,进一步巩固考试内容改革成果,确保高考内容改革的顺利推进。
2.优化考试内容,着力提高质量,把提升考试大纲的科学性和公平性作为修订工作的核心,依据高校人才选拔要求和国家课程标准,科学设计考试内容,增强基础性、综合性、应用性和创新型,适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要。
3.提前谋篇布局,体现素养导向,做好与新课程标准理念的衔接,在高考考核目标中适当体现核心素养的要求,梳理“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的层次与关系。
修订后的物理考试大纲将选修3-5即动量、近代物理等内容纳入必考,有利于完善学生的知识结构体系,有利于学生进入高校后的继续学习,满足高校人才选拔要求和未来培养的基本素质要求,也有利于引导中学教学对物理学基本理论的教育教学。
动量是物理学中最重要的概念之一。
几乎所有的有关经典力学教材乃至牛顿的整个经典力学体系,都是以动量作为最基础的物理概念建立起来的。
动量守恒定律是与能量守恒定律同等重要的两大基本物理规律,在宏观、宇观、微观世界都成立。
动量的概念起源于力学,但贯穿热学、电磁学、光学、近代物理等各个领域。
对动量的学习,不仅有利于理解力学现象、掌握力学规律,而且有利于深入理解其他知识领域的内容。
例如,动量的学习有利于理解气体压强的微观解释、光子动量的概念等。
动量的学习,也有利于学生认识和解决实际的问题,比如随着宇宙探索的迫切需要和我国航天事业的飞速发展,对火箭发射基本原理的理解等。
一、单选题1.某激光器能发射波长为λ的激光,发射功率为P,c表示光速,h表示普朗克常量,则激光器每秒发射的能量子数为()A. pchλB.hcλC.phcλD.chpλ【答案】 C【解析】每个光子的能量为:E=hγ=h cλ,设每秒(t=1s)激光器发出的光子数是n,则:Pt=nE,即:P=nh cλ,得:n=Phcλ;故C正确,ABD错误;故选C.2.下列宏观概念是“量子化”的是()A. 物体的质量B. 木棒的长度C. 花生米的粒数D. 物体的动能【答案】 C【解析】粒数的数值只能取正整数,不能取分数或小数,因而是不连续的,是量子化的.其它三个物理量的数值都可以取小数或分数,甚至取无理数也可以,因而是连续的,非量子化的.故只有C正确;故选C.点睛:量子化在高中要求较低,只需明确量子化的定义,知道“量子化“指其物理量的数值会是一些特定的数值即可.3.历史上很多物理学家对物理学的发展做出了重要的贡献,下面有关描述符合物理学史实的是A. 麦克斯韦用实验证实了电磁波的存在,开创了现代通信技术B. 爱因斯坦创立了狭义相对论,颠覆了人类固有的时空观C. 查德威克发现了电子,揭开了人类探究原子结构的序幕D. 德布罗意提出能量子假说,一举解决了经典理论在黑体辐射上遇到的困难【答案】 B4.关于黑体辐射的强度与波长的关系,下图中正确的是A. B.C. D.【答案】 B点睛:解决本题的关键知道黑体辐射的强度与温度有关,温度越高,黑体辐射的强度越大,随着温度的升高,黑体辐射强度的极大值向波长较短的方向移动.5.关于黑体辐射的强度与波长的关系,下图正确的是()A.B.C.D.【答案】 B【解析】根据黑体辐射的实验规律:随温度升高,各种波长的辐射强度都有增加,故图线不会有交点,选项C、D错误。
另一方面,辐射强度的极大值会向波长较短方向移动,选项A错误,B正确。
6.(2006·全国卷1)红光和紫光相比( )A. 红光光子的能量较大;在同一种介质中传播时红光的速度较大B. 红光光子的能量较小;在同一种介质中传播时红光的速度较大C. 红光光予的能量较大;在同一种介质中传播时红光的速度较小D. 红光光子的能量较小;在同一种介质中传播时红光的速度较小【答案】 B【解析】红光与紫光相比,红光波长较长、频率较低、光子能量较低、在同种介质中传播速度较快,正确答案为B。
2017高考物理“选考3-5”变“必考”基于教育部10月8日《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》【2017考试大纲】(1)2017物理高考考试大纲将进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求,增加例题进行阐释,明确能力考查的具体要求。
(2)2017高考将优化考试内容。
以前考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。
修订后的考试大纲删去选修2-2的内容,将选修3-5的内容列为必考,其余2个选考模块的内容和范围都不变,考生从中任选1个模块作答【2017大纲解读】博智名师认为2017高考物理题难度将增加(1)删去选修2-2的内容。
(2)将选修3-5的内容列为必考。
高中物理选修3—5本身就不应该是选修,原子核跟动量是高中物理必不可少的两块内容。
将选考调整为必考,难度增加,更加考察学生对知识点的综合应用。
将选修3-5的内容列为必考,对考生主要有两大影响:一方面,从内容上来说,往年全国卷高考从选修3-3、3-4、3-5中任选1题作答,部分学校在备考时只选讲了选修3-3、3-4、3-5其中的一个模块。
现在将3-5纳入必考,这意味着2017届高三考生比去年的考生将多学一个模块,这对复习时间有一定的冲击(只上一个选修模块的学校应立即新增一个选修模块上新课)。
另一方面,从难度上看,选修3-5的主要内容是动量,是解决动力学问题的三大支柱之一。
现在纳入必考,完善了学生的知识架构,让学生获得更好的物理解题思维,实际上对于解决物理问题是有帮助的。
但这有可能使得一些综合题目的难度加大,牛顿力学+能量守恒+动量,涉及知识多了、综合性更强,难度将增大。
【2017备考建议】(1)原子核需要注意概念理解记忆,原子核反应方程的书写,多训练选择题。
(2)动量部分应注意与必修部分机械能守恒,动能定理,两个重难点知识的结合。
单一运动过程注意根据能量变化与动量变化列方程,多个反复运动过程要学会将运动过程分步骤拆解,对每一步过程分析清楚。
2017 年全国高考理综(物理)试题及答案-全国卷 3二、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,第 14~18题只 有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分,选对但不全的得 3分,有选错的得0分。
14 . 2017年4月,我国成功发射的天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室完成了首次交会对接, 对接形成的组合体仍沿天宫二号原来的轨道(可视为圆轨道)运行。
与天宫二号单独运行时相 比,组合体运行的A.周期变大B.速率变大D.向心加速度变大15 .如图,在方向垂直于纸面向里的匀强磁场中有一 U 形金属导轨,导轨平面与磁场垂直。
金属杆PQ 置于导轨上并与导轨形成闭合回路 PQRS 一圆环形金属线框T 位于回路围成的区域内,线列说法正确的是天花板上的同一点,则弹性纯的总长度变为(弹性纯的伸长始终处于弹性限度内)18.如图,在磁感应强度大小为 B 0的匀强磁场中,两长直导线 P 和Q 垂直于纸面固定放置,两者之间的距离为。
在两导线中均通有方向垂直于纸面向里的电流时, 纸面内与两导线距离均为的 a 点处的磁感应强度为零。
如果让 P 中的电流反向、其他条件不变,则 a 点处磁感应强度的大 小为A. 0B. -I B oC. 2^3 B 0D. 2B 033C.动能变大框与导轨共面。
现让金属杆 PQ 突然向右运动, 在运动开始的瞬间,关于感应电流的方向,下A. B. PQR 外沿顺时针方向,PQR 外沿顺时针方向, T 中沿逆时针方向T 中沿顺时针方向C. D. PQR 外沿逆时针方向,PQR 外沿逆时针方向,T 中沿逆时针方向 T 中沿顺时针方向16.如图,一质量为m ,长度为l 的均匀柔软细纯 向上拉起至M 点,M 点与绳的上端P 相距1l 。
3PQg 直悬挂。
用外力将纯的下端 Q 缓慢地竖直重力加速度大小为g o 在此过程中,外力做的功为A. ;mglB. 1 mglC. ;mgl17. 一根轻质弹性纯的两端分别固定在水平天花板上相距将一钩码挂在弹性绳的中点,平衡时弹性纯的总长度为D. 1 mgl80cm 的两点上,弹性纯的原长也为80 cm, 100 cm ;再将弹性绳的两端缓慢移至A. 86 cmB. 92 cmC. 98 cmD. 104 cm19.在光电效应实验中,分别用频率为v a、V b的单色光a、b照射到同种金属上,测得相应的遏止电压分别为U a和U b、光电子的最大初动能分别为E ka和E kb。
物理:新增必考内容
山东省实验中学高三物理备课组长叶玲
今年的考纲与往年确有不同,主要有以下两点:首先,进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求,把能力考查放在首要位置。
其次,优化考试内容。
现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。
修订后的考试大纲删去选修2-2的内容,将选修3-5的内容列为必考,其余2个选考模块的内容和范围都不变。
变化仅在于物理科将以往3-5的动量和近代物理等选考内容列为必考,目的是满足高校对高考理工类人才的选拔和未来培养的基本素质要求,是一件好事情。
此举更有利于引导中学教学加强对物理基本理论的教育教学,着重培养理工科学生基本的科学素养。
预测2017年高考题型中,近代物理中原子和原子核物理部分(考纲要求Ⅰ)将以一个选择题的形式出现。
而动量定理及动量守恒定律的应用(考纲要求Ⅱ)在高考中要求是熟练掌握并能灵活应用,预测将与计算题进行融合;又鉴于这部分知识刚刚确定为新必考内容,预测综合题的难度不会很大。
建议高三学生备考时要注意3-5部分基本概念和基础知识的落实,以及有关动量守恒定律的基本模型的熟练掌握。
对动量和能量的结合的题目稍加关注。
2017全国Ⅲ卷物理评析沾益二中少宏一、命题特点2017全国卷3高考理综卷物理部分符合出题风格完全符合考纲及大纲要求,因为选修3-5划为必考,今年在题型结构、考试容方面相比去年变动较大,但依然是遵循稳中求变的思想,没有偏题、怪题,基本上绝大多数题目的考察形式都是学生比较熟悉的形式,学生做起来不会显得太过迷茫。
全卷知识点考查全面、难度适中、梯度明显,有较好的区分度,有利于高校选拔新生。
与此同时,仍有少部分题目紧贴高考改革的“学科知识与生产、生活的联系”及“重点考查物理基础知识、基本概念的理解”的要求,可见高考改革的要求已经逐步渗入近年的高考中。
二、命题难度试题总体相比去年全国卷3难度增加,难题分值略有下降,简单题分值下降中档题分值增加,虽说每道题都有思路,但都需要一定时间思考,时间压力较大,不过选修3-5纳入必考,却并没有出现动量与其它板块结合的题,对难度增加的贡献并不明显,全卷紧扣教材,深挖基础概念,对于注重基础的同学来说很有优势三、试卷结构全卷题量没有改变,其中选修3-5全部在选择题考查其中选择题考查3道纯力学题,3道纯电学题,1道动量;1道光电效应;实验题依然一道力学一道电磁学交替出现;计算题同样1道力学1道电磁学,选考只有两个模块,其中3-3热学模块难度中等,3-4光学、波动模块中第2题难度偏大,相对来说同等情况下选择3-3更有优势。
试卷突出对Ⅱ级考点的考查,Ⅰ级考点涉及不多且难度较低。
四、考查方向1、回归教材,注重基本概念通过分析不难看出,全卷削弱了板块间的综合,加强了板块的综合,整体回避过难、过繁的题目,很难看到大量知识点拼凑的题目,注重对物理基本概念、基本规律及核心思维方法的考查,解题过程不依靠特殊技巧,只要掌握基本方法,大部分题目都能找到解题思路,对于注重基础的学生会有较大的把握与优势如选择题15题突出对磁通量基本知识的考查,考查方式新颖但考查的知识点却很淳朴,选择题21题考查比较基础的等分法求等势面。
物理省教培院中学物理教研员罗基鸣:选修3-5的内容被列为必考调整:进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求,增加例题进行阐释,明确能力考查的具体要求。
解读:这5个方面的能力要求不是孤立的,着重对某一种能力进行考查的同时,在不同程度上也考查了与之相关的能力。
并且,在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中往往伴随着发现问题、提出问题的过程,因而高考对考生发现问题、提出问题并加以论证解决等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。
调整:现行《考试大纲》规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4、3-5。
修订后的考试大纲删去选修2-2的内容,将选修3-5的内容列为必考。
解读:选修3-5中动量定理和动量守恒定律,是物理学的重要规律。
将选修3-5的内容列为必考内容,将进一步完善基础教育的高中物理知识体系。
其次,高考将选修3-5中光电效应和波粒二象性、原子结构和原子核等列为必考,将有利于引导学生比较系统地学习近代物理的发展历程,提高科学思维能力,了解并理解科学发现和物理实验是促进物理学发展和技术进步的重要手段。
备考建议学校教学内容要覆盖选修3-5全部内容。
各普通高中学校在组织相应年级物理课程教学时须在内容上确保全覆盖地落实到每一位学生;对于需要补充选修3-5模块教学的学校,教学上可以根据实际采取不同策略,如整体安排和推进该模块教学,或将该模块内容适度拆分,与其他考试内容的复习有机融合方式开展教学等。
值得一提的是,在教学要求上要严格按照课程标准相应要求,切忌拔高要求。
对考生来说,选修3-5作为必考模块以后,其中一些内容可与原有考试内容进行适度融合,但要保持相对的独立性,不必过度强化综合。
2017普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅲ)物理14.2017年4月,我国成功发射的天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室完成了首次交会对接,对接形成的组合体仍沿天宫二号原来的轨道(可视为圆轨道)运行.与天宫二号单独运行时相比,组合体运行的()A.周期变大B.速率变大C.动能变大D.向心加速度变大【解析】天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室对接形成的组合体仍沿天宫二号原来的轨道运行,根据G Mmr2=ma=m v2r=mr4π2T2可知,组合体运行的向心加速度、速率、周期不变,质量变大,则动能变大,选项C正确.【答案】 C15.如图,在方向垂直于纸面向里的匀强磁场中有一U形金属导轨,导轨平面与磁场垂直.金属杆PQ置于导轨上并与导轨形成闭合回路PQRS,一圆环形金属线框T位于回路围成的区域内,线框与导轨共面。
现让金属杆PQ突然向右运动,在运动开始的瞬间,关于感应电流的方向,下列说法正确的是()图A.PQRS中沿顺时针方向,T中沿逆时针方向B.PQRS中沿顺时针方向,T中沿顺时针方向C.PQRS中沿逆时针方向,T中沿逆时针方向D.PQRS中沿逆时针方向,T中沿顺时针方向【解析】金属杆PQ突然向右运动,在运动开始的瞬间,闭合回路PQRS 中磁场方向垂直纸面向里,磁通量增大,由楞次定律可判断,闭合回路PQRS中感应电流产生的磁场垂直纸面向外,由安培定则可判断感应电流方向为逆时针;由于闭合回路PQRS 中感应电流产生的磁场方向垂直纸面向外,与原磁场方向相反,则T 中磁通量减小,由楞次定律可判断,T 中感应电流产生的磁场方向垂直纸面向里,由安培定则可知T 中感应电流方向为顺时针,选项D 正确.【答案】 D16.如图,一质量为m ,长度为l 的均匀柔软细绳PQ 竖直悬挂。
用外力将绳的下端Q 缓慢地竖直向上拉起至M 点,M 点与绳的上端P 相距13l .重力加速度大小为g .在此过程中,外力做的功为( )图A.19mgl B.16mgl C.13mgl D.12mgl 【解析】 以均匀柔软细绳MQ 段为研究对象,其质量为23m ,取M 点所在的水平面为零势能面,开始时,细绳MQ 段的重力势能E p1=-23mg ·l 3=-29mgl ,用外力将绳的下端Q 缓慢地竖直向上拉起至M 点时,细绳MQ 段的重力势能E p2=-23mg ·l 6=-19mgl ,则外力做的功即克服重力做的功等于细绳MQ 段的重力势能的变化,即W =E p2-E p1=-19mgl +29mgl =19mgl ,选项A 正确. 【答案】 A17.一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80 cm 的两点上,弹性绳的原长也为80 cm.将一钩码挂在弹性绳的中点,平衡时弹性绳的总长度为100 cm ;再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点,则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)( )A .86 cmB .92 cmC .98 cmD .104 cm【解析】 轻质弹性绳的两端分别固定在相距80 cm 的两点上,钩码挂在弹性绳的中点,平衡时弹性绳的总长度为100 cm ,以钩码为研究对象,受力如图所示,由胡克定律F =k ⎝ ⎛⎭⎪⎫l 2-l 02=0.1k ,由共点力的平衡条件和几何知识得F =mg 2sin α=5mg 6;再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点,设弹性绳的总长度变为l ′,由胡克定律得F ′=k ⎝ ⎛⎭⎪⎫l ′2-l 02,由共点力的平衡条件F ′=mg 2,联立上面各式解得l ′=92 cm ,选项B 正确. 【答案】 B18.如图,在磁感应强度大小为B 0的匀强磁场中,两长直导线P 和Q 垂直于纸面固定放置,两者之间的距离为l .在两导线中均通有方向垂直于纸面向里的电流I 时,纸面内与两导线距离均为l 的a 点处的磁感应强度为零.如果让P 中的电流反向、其他条件不变,则a 点处磁感应强度的大小为( )图A .0B.33B 0C.233B 0 D .2B 0【解析】 两长直导线P 和Q 在a 点处的磁感应强度的大小相等,设为B ,方向如图甲所示,此时a 点处的磁感应强度为零,则两磁感应强度的合磁感应强度B 合的大小等于B 0,方向与B 0相反,即B 0的方向水平向左,此时B =B 02cos 30°=33B 0;让P 中的电流反向、其他条件不变,两长直导线P 和Q 在a 点处的磁感应强度的大小仍为B,方向如图乙所示,则两磁感应强度的合磁感应强度大小为B,方向竖直向上,B与B0垂直,其合磁感应强度为B a=B2+B20=233B0,选项C正确.【答案】 C19.在光电效应实验中,分别用频率为νa、νb的单色光a、b照射到同种金属上,测得相应的遏止电压分别为U a和U b、光电子的最大初动能分别为E k a和E k b.h为普朗克常量.下列说法正确的是()A.若νa>νb,则一定有U a<U bB.若νa>νb,则一定有E k a>E k bC.若U a<U b,则一定有E k a<E k bD.若νa>νb,则一定有hνa-E k a>hνb-E k b【解析】光电效应中遏止电压与最大初动能之间的关系为eU=E k,根据光电效应方程可知E k=hν-W0,若νa>νb,则E k a>E k b,U a>U b,选项A错误,选项B正确;若U a<U b,则E k a<E k b,选项C正确;由光电效应方程可得W0=hν-E k,则hνa-E k a=hνb-E k b,选项D错误.【答案】BC20.一质量为2 kg的物块在合外力F的作用下从静止开始沿直线运动.F 随时间t变化的图线如图所示,则()图A .t =1 s 时物块的速率为1 m/sB .t =2 s 时物块的动量大小为4 kg·m/sC .t =3 s 时物块的动量大小为5 kg·m/sD .t =4 s 时物块的速度为零【解析】 A 对:前2 s 内物块做初速度为零的匀加速直线运动,加速度a 1=F 1m =22m/s 2=1 m/s 2,t =1 s 时物块的速率v 1=a 1t 1=1 m/s. B 对:t =2 s 时物块的速率v 2=a 1t 2=2 m/s ,动量大小为p 2=m v 2=4 kg·m/s.C 错:物块在2~4 s 内做匀减速直线运动,加速度的大小a 2=F 2m =0.5 m/s 2,t =3 s 时物块的速率v 3=v 2-a 2t 3=(2-0.5×1)m/s =1.5 m/s ,动量大小p 3=m v 3=3 kg·m/s.D 错:t =4 s 时物块的速度v 4=v 2-a 2t 4=(2-0.5×2)m/s =1 m/s.【答案】 AB21.一匀强电场的方向平行于xOy 平面,平面内a 、b 、c 三点的位置如图所示,三点的电势分别为10 V 、17 V 、26 V 。
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2017·全国卷Ⅲ(物理)14.D5、E2[2017·全国卷Ⅲ] 2017年4月,我国成功发射的天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室完成了首次交会对接,对接形成的组合体仍沿天宫二号原来的轨道(可视为圆轨道)运行.与天宫二号单独运行时相比,组合体运行的()A.周期变大 B.速率变大C.动能变大 D.向心加速度变大14.C [解析] 由天体知识可知T=2πR错误!,v=错误!,a=错误!,半径不变,周期T、速率v、加速度a的大小均不变,故A、B、D错误.速率v不变,组合体质量m变大,故动能E=错误!mv2变大,C正确.k15.L1[2017·全国卷Ⅲ] 如图所示,在方向垂直于纸面向里的匀强磁场中有一U形金属导轨,导轨平面与磁场垂直.金属杆PQ置于导轨上并与导轨形成闭合回路PQRS,一圆环形金属线框T位于回路围成的区域内,线框与导轨共面.现让金属杆PQ突然向右运动,在运动开始的瞬间,关于感应电流的方向,下列说法正确的是()图1A.PQRS中沿顺时针方向,T中沿逆时针方向B.PQRS中沿顺时针方向,T中沿顺时针方向C.PQRS中沿逆时针方向,T中沿逆时针方向D.PQRS中沿逆时针方向,T中沿顺时针方向15.D [解析] 金属杆PQ突然向右运动,则其速度v方向向右,由右手定则可得,金属杆PQ中的感应电流方向由Q到P,则PQRS中感应电流方向为逆时针方向.PQRS中感应电流产生垂直纸面向外的磁场,故环形金属线框T中为阻碍此变化,会产生垂直纸面向里的磁场,则T中感应电流方向为顺时针方向,D正确.16.E1、E2[2017·全国卷Ⅲ]如图所示,一质量为m、长度为l的均匀柔软细绳PQ竖直悬挂.用外力将绳的下端Q缓慢地竖直向上拉起至M点,M点与绳的上端P相距错误!l.重力加速度大小为g。
2017高考物理“选考3-5”变“必考”
基于教育部10月8日《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》【2017考试大纲】
(1)2017物理高考考试大纲将进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求,增加例题进行阐释,明确能力考查的具体要求。
(2)2017高考将优化考试内容。
以前考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。
修订后的考试大纲删去选修2-2的内容,将选修3-5的内容列为必考,其余2个选考模块的内容和范围都不变,考生从中任选1个模块作答
【2017大纲解读】
博智名师认为2017高考物理题难度将增加
(1)删去选修2-2的内容。
(2)将选修3-5的内容列为必考。
高中物理选修3—5本身就不应该是选修,原子核跟动量是高中物理必不可少的两块内容。
将选考调整为必考,难度增加,更加考察学生对知识点的综合应用。
将选修3-5的内容列为必考,对考生主要有两大影响:
一方面,从内容上来说,往年全国卷高考从选修3-3、3-4、3-5中任选1题作答,部分学校在备考时只选讲了选修3-3、3-4、3-5其中的一个模块。
现在将3-5纳入必考,这意味着2017届高三考生比去年的
考生将多学一个模块,这对复习时间有一定的冲击(只上一个选修模块的学校应立即新增一个选修模块上新课)。
另一方面,从难度上看,选修3-5的主要内容是动量,是解决动力学问题的三大支柱之一。
现在纳入必考,完善了学生的知识架构,让学生获得更好的物理解题思维,实际上对于解决物理问题是有帮助的。
但这有可能使得一些综合题目的难度加大,牛顿力学+能量守恒+动量,涉及知识多了、综合性更强,难度将增大。
【2017备考建议】
(1)原子核需要注意概念理解记忆,原子核反应方程的书写,多训练选择题。
(2)动量部分应注意与必修部分机械能守恒,动能定理,两个重难点知识的结合。
单一运动过程注意根据能量变化与动量变化列方程,多个反复运动过程要学会将运动过程分步骤拆解,对每一步过程分析清楚。
注意速度是动量与动能的连接纽带,其中注意动量是有方向的。