《张释之执法》阅读答案

专题13 文言文阅读一、（2016届江苏省扬州市江都区第二中学九年级上学期五校协作12月月考）阅读文言文，完成第10-13题。

（17分）屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。

渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。

”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。

举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟①而啜其醨②？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。

人又谁能以身之察察③，受物之汶汶④者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖⑤乎！”乃作《怀沙》之赋。

于是怀石遂自投汨罗以死。

屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。

然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。

其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。

——《史记·屈原列传》（节选）注释：①糟：酒渣。

②醨（lí）：薄酒。

③察察：洁白的样子。

④汶（mén）汶：浑浊的样子。

⑤温蠖（huò）：尘滓重积的样子。

10、解释下列句中加点的词。

（4分）（1）被发行吟泽畔（）（2）举世混浊而我独清（）（3）屈原既死之后（）（4）其后楚日以削（）11、下列加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）（）A．渔父见而问之曰辍耕之垄上（《陈涉世家》）B．众人皆醉而我独醒而吾以捕蛇独存（《捕蛇者说》）C．皆好辞而以赋见称不以物喜（《岳阳楼记》）D．数十年竟为秦所灭不足为外人道也（《桃花源记》）12、翻译下列句子。

（6分）（1）然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。

（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。

（《曹刿论战》）（3）退而甘食其土之有，以尽吾齿。

（《捕蛇者说》）13、屈原被流放的原因是（用原句回答）。

（2分）屈原投江的原因是（用自己的话回答）。

（2分）【答案】10、（1）同“披”，披散（2）全（3）已经（4）一天天地（每词1分，共4分）11、B （3分）12、（1）但他们都效法屈原辞令委婉含蓄的一面，始终不敢直言进谏。

张廷尉释之者阅读答案与翻译（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《张释之执法》原文及翻译（二）原文释之从行，登虎圈。

上问上林尉诸禽兽簿，十余问，尉左右视，尽不能对。

虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉，欲以观其能口对响应无穷者。

文帝曰：“吏不当若是邪？尉无赖！”乃诏释之拜啬夫为上林令。

释之久之前曰：“陛下以绛侯周勃何如人也？”上曰：“长者也。

”又复问：“东阳侯张相如何如人也？”上复曰：“长者。

”释之曰：“夫绛侯、东阳侯称为长者，此两人言事曾不能出口，岂?此啬夫谍谍利口捷给哉！且秦以任刀笔之吏，吏争以亟疾苛察相高，然其敝徒文具耳，无恻隐之实。

以故不闻其过，陵迟而至于二世，天下土崩。

今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡靡?，争为口辩而无其实。

且下之化上疾于景响?，举错不可不审也。

”文帝曰：“善。

”乃止不拜啬夫。

译文一次，张释之跟随汉文帝出行，登临虎圈，汉文帝询问书册上登记的各种禽兽的情况，问了十几个问题，上林尉只能东瞧西看，全都不能回答。

看管虎圈的啬夫从旁代上林尉回答了皇帝提出的问题，答得极周全。

想借此显示自己回答问题有如声响回应而且无法问倒。

汉文帝说：“做官吏不该像这样吗？上林尉不可依靠。

”于是命令张释之让啬夫做上林令。

张释之过了一会儿才上前说：“陛下认为绛侯周勃是怎样的人呢？”文帝说：“是长者啊！”又再一次问：“东阳侯张相如是怎样的人呢？”文帝再一次回答说：“是个长者。

”张释之说：“绛侯与东阳侯都被称为长者，可这两个人议论事情时都不善于言谈，现在这样做，难道让人们去效法这个喋喋不休伶牙俐齿的啬夫吗？秦代由于重用了舞文弄法的官吏，所以官吏们争着以办事迅急苛刻督责为高，然而这样做的流弊在于徒然具有官样文书的表面形式，而没有怜悯同情的实质。

因为这个缘故，秦君听不到自己的过失，国势日衰，到秦二世时，秦国也就土崩瓦解了。

陛下因为啬夫伶牙俐齿就越级提拔他，我想恐怕天下人都会追随这种风气，争相施展口舌之能而不求实际。

况且在下位的人被在上的人感化，快得犹如影之随形声之回应一样，陛下做任何事情都不可不审慎啊！”文帝说：“好吧！”于是，取消原来的打算，不再任命啬夫为上林令。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列画线词意义和用法相同的一项是（）A. 下车引之/夫君子之行B. 知之者不如好之者/晓之者曰C. 以观沧海/以刀劈狼首D. 而顷刻两毙/相委而去【答案】B【解析】A项代词代指元方/结构助词的B项两个“者”均译为“……的人”C项连词表目的用来/介词用拿D项连词表转折/连词表修饰故选B2.下列有关文学、文化常识的表述错误的一项是（）A. “孤岂欲卿治经为博士邪”中的“卿” 是君对臣的爱称“卿今者才略”中的“卿” 则是朋友间的爱称B. “治经为博士”的“经” 与“可以调素琴阅金经”的“经” 都是指儒家经典著作包括《诗经》《易经》《三字经》等C. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体史书《卖油翁》的作者欧阳修是“唐宋八大家”之一D. 古人擅以花言志东晋陶渊明喜菊“采菊东篱下”表达的是对田园生活的满足北宋周敦颐爱莲“花之君子”是对高洁品格的期许【答案】B【解析】B项“阅金经”的“经”指《金刚经》即佛经不是儒家经典著作3.下列表达错误的一项是（）A. 《木兰诗》选自《乐府诗集》是北宋郭茂倩写的一首民歌B. 《老王》是杨绛先生所写她是著名的作家、翻译家她翻译的《堂吉诃德》被公认为是最优秀的翻译佳作C. 理解内容、夸奖我、热爱祖国、脱离实际、写作文都是动宾短语D. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》本书是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史【答案】A【解析】A项“是北宋郭茂倩写的一首民歌”错误《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》是南北朝时北方的一首乐府民歌4.下列句子中画线字的注音有错误的一句是（）A. 鸟儿将窠巢（kē cháo）安在繁花嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子与轻风流水应和（hè）着B. 梗上只留个小小的莲蓬（péng）和几根淡黄色的花须那一朵红莲昨夜还是菡萏（hàn dàn）的今晨却开满了亭亭地在绿叶中间立着C. 几乎没有例外的鸟的身躯都是玲珑饱满的细瘦而不干瘪丰腴（yú）而不臃肿真是减一分则太瘦增一分则太肥那样的秾纤（nóng xiān）合度D. 扫开一块雪露出地面用一枝短棒支起一面大的竹筛（shāi）来下面撒些秕（bǐ）谷棒上系（xì）一条长绳人远远地牵着看鸟雀下来啄食【答案】D【解析】D项“系”应读作“jì”5.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A. “一年之计在于春”刚起头儿有的是功夫有的是希望B. 那是雨是使人静谧使人怀想使人动情的秋雨啊！C. 我的母亲虽然高大然而很瘦自然不算重儿子虽然很胖毕竟幼小自然也很轻D. 当你吃过中饭坐在窗前读“罗摩衍那” 那棵树的阴影落在你的头发与膝上时我便要投我的小小的影子在你的书页上正投在你所读的地方【答案】C【解析】A项“一年之计在于春”是部分引用逗号放在引号外B项“使人静谧”“使人怀想”“使人动情”是并列关系短暂停顿中间应使用顿号D项“罗摩衍那”是一本书的名字应用书名号故选C二、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列画线字解释有误的一项是（）6.（2）下列各句的朗读节奏划分不正确的一项是（）6.（3）下列选项中对【甲】【乙】两文的理解有误的是（）6.（4）用现代汉语翻译下列句子①俄而雪骤公欣然曰“白雪纷纷何所似？”②友人惭下车引之元方入门不顾A. 未若柳絮因风起（因趁、乘）B. 太丘舍去（舍舍弃）C. 陈太丘与友期行（期期限）D. 即公大兄无奕女（即就是）【答案】C【解析】（1）C项句意陈太丘和朋友相约同行期约定【答案】D【解析】（2）D项即副词是就是的意思表肯定语气其后应停顿“王凝之”是人名“公大兄无奕女”“左将军王凝之妻”都是指谢道韫中间均不停顿“也”是判断句的标志应在其前停顿朗读节奏应为即/公大兄无奕女左将军王凝之妻/也【答案】B【解析】（3）B项理解错误【甲】文中作者通过语言描写和身份补叙表达了对谢道韫的聪颖和才气的赞赏【答案】（4）①不一会儿雪下得大了谢太傅十分高兴地说“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”②友人很惭愧下车去拉元方元方头也不回地走进家门【解析】（4）①俄而不久一会儿骤急何所似像什么②引拉顾回头看7.（1）下列语句中画线词解释有误的一项是（）7.（2）将文中画线句子翻译为现代汉语①太子与梁王共车入朝不下司马门于是释之追止其无得入殿门②今法如是更重之是法不信于民也7.（3）你认为下面两个选项中哪一个更适合放置在标题空缺处？请说明理由A．公正执法 B．严格执法 C．宽以治民A. 文帝免冠谢曰谢道歉B. 文帝由是奇释之奇以……为奇C. 属之廷尉属通“嘱” 嘱咐、吩咐D. 固不败伤我乎固本来【答案】D【解析】（1）D项句意为一定不弄坏车使我受伤吗? 固一定【答案】（2）①太子与梁王同乘一辆车入朝到了司马门没下车当时张释之追上去阻止他们不准进宫②现在法律就这样（规定）再加重它这法律就不被百姓相信了【解析】（2）①车名词作动词乘车司马门名词作状语到了司马门②更重再加重信相信【答案】（3）A项更适合因为选文讲的第一个故事讲述的是张释之对犯错的皇室秉公执法第二个故事讲述的是张释之对犯错的平民秉公执法两次执法都表现出他严格执法但两次执法事件一相对照则在“严格”的基础之上还体现出对上对下一律公平的态度 B 项没有兼顾整体 C项则只是对第二个故事的不恰当的理解通观全文“公正执法”更恰当一些【解析】（3）解答此题需在理解文意的基础上进行分析文中第一段讲述的是张释之对犯错的皇室秉公执法第二段讲述的是对犯错的平民秉公执法两次执法都表现出张释之严格执法而且在“严格”的基础之上还体现出对上对下一律公平的态度因此“公正执法”更合适 B项没有兼顾整体体现出“公正” C项则只是对第二个故事的不恰当的理解8.（1）解释下列画线词在文中的意思①未若柳絮因风起因 _______________ ②陈太丘与友期行期_______________③相委而去委 _______________ ④元方入门不顾顾_______________8.（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①俄而雪骤公欣然曰“白雪纷纷何所似？”②日中不至则是无信对子骂父则是无礼8.（3）【甲】【乙】两文都表现古代少年的聪慧机敏请各找出一句并简要分析【答案】（1）①乘趁, ②约定, ③舍弃, ④回头看【解析】（1）①句意不如比作柳絮乘风飞舞因乘趁②句意陈太丘和朋友相约同行期约定③句意丢下我走了委舍弃④句意元方头也不回地走进家门顾回头看【答案】（2）①不久雪下得急了太傅高兴地说“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”②正午您没到就是不讲信用对着孩子骂父亲就是没有礼貌【解析】（2）①俄而不久一会儿骤急何所似像什么②无信不讲信用则就无礼没有礼貌【答案】（3）【甲】文示例“未若柳絮因风起” 敏锐捕捉到雪花的轻盈姿态想象贴切奇特比喻形象生动表现了谢道韫的聪慧机敏【乙】文示例一“君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼”元方维护父尊辩驳巧妙有理有节可见其聪慧机敏示例二“待君久不至已去”暗示对方过错在先语言得体而机智【解析】（3）【甲】【乙】两文主要通过语言描写表现了古代少年的聪慧机敏因此解答时可以抓住谢道韫和元方的言语部分进行分析如【甲】文中的“未若柳絮因风起”一句将纷纷扬扬的雪花比作乘风飞舞的柳絮敏锐捕捉到雪花的轻盈姿态想象贴切奇特比喻形象生动表现了谢道韫的聪慧机敏如【乙】文中的“君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼” 元方从“无信”“无礼”两方面巧妙反驳了父亲的朋友维护了父亲的尊严有理有节可见其聪慧机敏意对即可三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？9.（2）文中的画线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用9.（3）将第三段中画横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？9.（4）阅读此文你读懂了什么？你想对自己或是对史铁生说些什么？【答案】（1）①“看花”是全文围绕的中心事件②“看花”是母爱的集中体现③“看花”是“我”新生活的象征是母亲愿望的达成【解析】（1）这类题型先读懂文章内容把握文章主题再分析这个情节本身的作用如可能是交代了什么情节表现了什么然后分析和前后文的作用如是不是和后文形成照应或者铺垫等“看花”反复出现因为看花是全文围绕的中心事件母亲想带“我”去看花“看花”是母爱的集中体现“我”看到五颜六色的菊花明白生活的真谛明白母爱因此看花是“我”新生活的象征是母亲愿望的达成【答案】（2）插叙①补充说明母亲的病具体到了那步田地②母亲做出的超常努力【解析】（2）首先掌握常见的记叙顺序类型然后结合文章内容回答相关记叙顺序的作用“可我一直都不知道她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉”是作者回忆的内容因此是插叙“母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉”补充说明母亲的病具体到了那步田地表现了母亲做出的超常努力【答案】（3）不好①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影又怕自己支撑不到到那一天的复杂心理若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点②从词义看“央求”含有最低要求的意思“期待”则指较高要求【解析】（3）这种题型一般答不能替换分析时应先对要互换的词语分别进行解释然后结合人物的形象、性格、情感及文章的主题等分析其表达效果说明不能换的理由答题时首行明确观点不好因为“央求”指乞求、恳求是对别人的最低要求“期待”指期盼、等待是对别人的较高要求结合语境来看“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影又怕自己支撑不到那一天的复杂心理若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点【答案】（4）当困难、逆境来临的时候我们首先应想到的是好好活让这唯一一次的活热烈而辉煌但愿大家从这篇文章中看到的不仅仅是母爱还会看到作者对生命的思索妈妈的爱就像空气一样让我赖以生存而我却常常忘了它的存在面对挫折和灾难我们不仅要有勇气去面对同时也需要家人和朋友的关心生命是美好的要好好珍惜、好好儿活才是！生命对于每个人都只有一次命运是可以通过个人的努力、奋斗来改变的【解析】（4）首先要明确文章的主题围绕主题理解题目内容然后联系自己的生活实际从正面谈谈启示或感受言之成理即可课文讲述了重病缠身的母亲体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子鼓励儿子好好活下去的故事歌颂了伟大而无私的母爱据此回答本题示例如下当困难、逆境来临的时候我们首先应想到的是好好活让这唯一一次的活热烈而辉煌但愿大家从这篇文章中看到的不仅仅是母爱还会看到作者对生命的思索妈妈的爱就像空气一样让我赖以生存而我却常常忘了它的存在面对挫折和灾难我们不仅要有勇气去面对同时也需要家人和朋友的关心生命是美好的要好好珍惜、好好儿活才是！生命对于每个人都只有一次命运是可以通过个人的努力、奋斗来改变的10.（1）老人攒钱的目的是什么？请选择你认为恰当的一项（）10.（2）开头两段不避其繁地渲染小店烤肉刘你觉得这样安排有什么好处？10.（3）细节常常显示性格请结合全文按句后提示分析文中画线句子①他总是要三个烧饼歪着脑袋努力地啃噬（既然牙口不好他为什么还要买烧饼呢？）②他放下烧饼跑到店堂当间“出来！出来！”（这么大年纪了他为什么还要在饭馆里找人打架？）10.（4）这篇小说给了你怎样的启示？A. 他攒钱是为了留给子女老人疼爱子女自己节衣缩食是为了让子女物质生活宽裕一些B. 不知道不理解他这样一心攒钱到底为了什么C. 他只是为了攒钱有钱也不舍得吃、不舍得穿攒钱就是他的生活方式曾经贫穷的生活经历造成了老人这样的生活方式D. 他攒钱的目的是救济朋友老人见朋友生活拮据就努力攒钱一心帮助朋友脱离困境【答案】C【解析】（1）本题属于推测型问题文章的结尾作者也提出了这个问题他攒下这些钱干什么？文中并没有给出答案但从他每次去烤肉刘那里吃饭只要三个烧饼且喝别人喝剩的面汤的情节可以推断出他是为了攒钱而攒钱攒钱就是他的生活方式曾经贫穷的生活经历造成了老人这样的生活方式故选C【答案】（2）第①段渲染了烤肉刘饭菜的种类和美味第②段详细介绍了小店主顾这样写的好处是交代了故事发生的地点和社会环境（“烤肉刘”）营造了“虎坊桥一带”浓厚的市井氛围为后面“捡烂纸的老头”出场作了铺垫【解析】（2）阅读文章内容可知文章第①段详细描写了“烤肉刘”小店里饭菜的种类以及其味美第②段详细介绍了小店的主顾类型这些内容交代了故事发生的背景营造了“虎坊桥一带”浓厚的市井氛围为下文“捡烂纸的老头”的出场作了铺垫【答案】（3）示例①烧饼虽然吃起来费劲但是能抗饿、价格低这样能多省几个钱这样的细节描写表现了他过分节俭、一心攒钱的生活方式②强悍的外表往往显示出自卑的内心偌大年纪还找人打架说明他心理自卑同时表现了他没有修养无所事事没有精神追求【解析】（3）①句写出了“捡烂纸的老头”行为的怪异即便自己牙口不好但依旧去吃吃起来费劲的烧饼之所以这样做是因为烧饼能抗饿且价格便宜表现出了“捡烂纸的老头”日常生活中一直是过分节俭、一心只想攒钱的生活方式②句“捡烂纸的老头”喊几个小伙子去当街打架是因为他没有听清别人的谈话误以为别人是在嘲笑自己这表现了他内心的自卑便只能用这所谓的强悍来掩饰同时也表现出了他没有修养无所事事没有精神追求的形象特点【答案】（4）小说通过对“捡烂纸的老头”穿的、吃的、说的、做的叙述描写塑造了一个又老又丑、邋遢、性格怪异、很有钱但又过分节俭的人物形象反映了贫穷给人们带来的深刻影响表达了作者对这种现象的反思对下层小人物的关怀它启示我们既要同情、关爱生活中的弱者自己也要树立远大理想不懈奋斗努力做生活的强者【解析】（4）通过阅读小说内容可知作者通过对“捡烂纸的老头”的穿着、语言、行为的细致描写塑造了一个社会底层小人物的人物形象文章结尾处写道老头死后居然有那么多的钱这反映出了贫穷给人们带来的深刻影响表达了作者对这种现象的反思以及对下层小人物的关怀从中得到的启示可从“关爱生活中的弱者”“自身树立远大理想努力奋斗做生活的强者”“生活要有所追求不能沦为守财奴”等角度分析作答言之有理即可四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）11.（1）请按提示修改“进入图书馆注意事项”进入图书馆注意事项各位同学为保证本次活动顺利开展请注意以下事项1．【甲】请一律佩戴口罩按照前后保持1米距离排好队测量体温后依次入内2．入馆后请按照规定的座位顺序入座不得随意走动3．【乙】请保持安静严格尊守图书馆各项规章制度不得大声喧哗、朗读4．维护馆内公共卫生不得在馆内吃零食不得乱扔垃圾5．阅读完书籍后请及时将书籍放回原处服从工作人员管理九年级（1）班班委会2021年3月20日①【甲】句有语病请你修改 _______________②【乙】句中有错别字的词语是“_______________” 正确写法是“_______________”11.（2）下面是活动中的两道题请你回答①你和同学来图书馆借书他不知道要借什么书想请你推荐一本你会推荐下列三部名著中的哪一部？请说明理由《红星照耀中国》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》②有三位同学各借阅了一部诗词集阅读分别是《白香山诗集》《陆放翁诗词选》《稼轩长短句》请你将这三部诗集的作者填入表格11.（3）阅览室里有一位同学正在边吃零食边看书如果你是图书管理员你会怎样劝说？请将你劝说的话写下来【答案】（1）①删去“按照”, ②尊守 , 遵守【解析】（1）①“按照前后保持1米距离排好队”中“按照”和“保持”语义重复可删去“按照”②“尊守”应写作“遵守”【答案】（2）①示例一我会推荐《红星照耀中国》因为这本书通过一个外国记者斯诺的所见所闻客观地向全世界报道了中国共产党和中国红军的实际情况读这本书不仅可以让我们了解那段历史还走近了毛泽东、周恩来、彭德怀等伟人这些都能激发我们对先辈的敬爱、对祖国的热爱示例二我会推荐《钢铁是怎样炼成的》因为这部小说可以使我们懂得人生的意义学会用正确的心态面对人生的磨难用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战②A 白居易B 陆游C 辛弃疾【解析】（2）①解答时首先说出推荐的名著名称然后结合作品内容和阅读意义阐述推荐的理由意思对即可②根据文学常识积累可知白居易号香山居士因此《白香山诗集》的作者是白居易陆游号放翁因此《陆放翁诗词选》的作者是陆游辛弃疾号稼轩因此《稼轩长短句》的作者是辛弃疾【答案】（3）示例同学你好！图书馆内是不能吃零食的因为吃东西不仅会影响到正在安静看书的其他人而且还会影响图书馆干净卫生的环境再说边吃东西边看书也会影响你自己的看书进度与质量你说对不对？【解析】（3）劝说指通过规劝从而让他人接受自己的建议其基本要求是讲明道理消除顾虑语气委婉首先明确劝说对象语境设置是劝说一位同学其次针对这位同学边吃零食边看书的情况从打扰他人、影响环境、影响阅读质量等角度进行劝说注意语言简洁得体12.（1）下面是走进“西递和宏村”解说词的部分内容请你根据提示和要求作些修改九（1）班同学大家好！贵人是讲解员张洁欢迎大家来到黟县【A】黟县的西递和宏村两村背依青山清流抱村穿户数百幢明清时期的民居静静伫立高大奇伟的马头墙表情骄傲睥睨、有跌宕飞扬的韵质【B】灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条要真正领会徽派建筑之美【C】该是在西递村在都市的喧哗之外西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活①画线句【A】“_______________”一词用语不得体应改为“_______________”②联系前句看【B】句的句式不够协调请你对【B】句作适当调整③画线句子【C】处有语病应将“_______________”一词改为“_______________”12.（2）下面是活动中的三道题请你回答①请写出下面诗句中涉及的自然景区A．两岸猿声啼不住轻舟已过万重山（）B．造化钟神秀阴阳割昏晓（）②中国传统文化中常以“阴”“阳”表示方位王羲之《兰亭集序》中写道“暮春之初会于会稽山阴之兰亭” 我们可以推断“兰亭”是在“会稽山”_______________（填写方位名）面我们也可以推断富阳在富春江的_______________（填写方位名）面③请你运用对联的相关知识抄写下面的这副楹联上联 _______________下联 _______________【答案】（1）①贵人, 敝人, ②韵质跌宕飞扬, ③领会, 领略【解析】（1）①【A】句中“贵人”是尊称根据语境可知此处应用谦称故将“贵人”改为“敝人”②“表情骄傲睥睨”与画线【B】句应是并列关系句式应保持一致故将“有跌宕飞扬的韵质”改为“韵质跌宕飞扬”③【C】处“领会”指领略事物而有所体会与“建筑之美”搭配不当应将“领会”改为“领略”【答案】（2）①三峡, 泰山, ②北, 北, ③忠贤将相, 道德名家【解析】（2）①A诗句出自李白的《早发白帝城》意思是两岸猿声还在耳边不停地啼叫不知不觉轻舟已穿过万重青山写的是三峡一带的景色 B诗句出自杜甫的《望岳》意思是神奇自然会聚了千种美景山南山北分隔出清晨的黄昏写的是泰山秀丽神奇的景色②根据日常文化积累可知山有阴阳与水的阴阳不同山的南面为阳北面为阴水的南面为阴北面为阳所以“兰亭”在“会稽山”的北面富阳在富春江的北面③对联上联也叫左联下联也叫右联左联最后一个字是仄声字表示“因” 右联最后一个字为平声字表示“果” 时间在前为左联时间在后为右联据此判断可知“相”为仄声“家”为平声所以“忠贤将相”为上联“道德名家”为下联13.（1）下列词语中画线字全部注音正确的一项是（）13.（2）下列词语字形有误的一项是（）13.（3）下列句子中画线成语使用不恰当的一项是（）A. 浓稠（cóu）轻盈（yíng）清风明月（qīng）B. 肃穆（mù）蝉声（chán）始作俑者（yǒng）C. 宁静（níng）澎湃（bài）才高八斗（dǒu）D. 分外（fēn）妖娆（rǎo）星汉灿烂（chàn）【答案】B【解析】（1）A项“浓稠”的“稠”应读作“chóu”C项“澎湃”的“湃”应读作“pài”D项“分外”的“分”应读作“fèn” “妖娆”的“娆”应读作“ráo” “星汉灿烂”的“灿”应读作“càn”故选B【答案】D【解析】（2）D项“暄嚣”应写作“喧嚣”【答案】B【解析】（3）A项清风明月只与清风、明月为伴比喻不随便结交朋友也比喻清闲无事使用正确B项始作俑者指恶劣风气的创始者褒贬误用应改为“风流人物”C项才高八斗形容文才非常高使用正确D项五湖四海指全国各地有时也指世界各地使用正确故选B五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）阅读下面的语段按要求作答肚中有了点食他顾得看看自己了身上瘦了许多那条破裤已经脏得不能再脏他懒得动可是要马上恢复他的干净利落他不肯就这么神头鬼脸的进城去不过要干净利落就得花钱剃剃头换换衣服买鞋袜都要钱手中的三十五元钱应当一个不动连一个不动还离买车的数区儿很远呢！文段选自《骆驼祥子》作者_______________ 祥子是作者笔下一个下层劳动者形象祥子本是农民进城后以拉黄包车为生 _______________（填人名）是祥子的妻子也是车厂主_______________（填人名）的女儿14.（2）读了《朝花夕拾》鲁迅笔下的人物已经刻在了你的心中请你从下面选择一个人物形象说说在你的心中他（她）是个怎样的人？。

文言文·《张释之执法》阅读答案及全文翻译赏析
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文言文·《张释之执法》阅读答案及全文翻译赏析
顷之，上①行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊于是使骑捕之，属②廷尉释之治问曰：“县人③来，闻跸④，匿桥不久，以为行过，既出，见车骑，即走耳”释之奏当：“此人犯跸，当罚金”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖和柔，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也今法如是，更重之，是法不信于民也且方其时，上使使诛之则已今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重，民安所措其手足？唯陛下察之！”上良久曰：“廷尉当是也”
(节选自《汉书·张释之传》)
【注释】
①上：指汉文帝。

张释之执法阅读答案篇一：《张释之执法》阅读附答案张释之执法释之为廷尉，上行，出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆马惊。

于是使骑捕，属之廷尉。

释之治问。

曰：“县人来，闻跸注，匿桥下。

久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。

”廷尉奏当，一人犯跸，当罚金。

文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。

今法如此，而更重之，是法不信于民也。

且方其时，上使立诛之则已。

今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾而天下用法皆为轻重，民安所措其手足？唯陛下察之。

”良久，上曰：“廷尉当是也。

”（注）闻跸：听到警跸的传呼。

天子出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。

小题1:解释下列句子中划线的词。

（2分）（1）属之廷尉属（2）而更重之重小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。

（2分）法者，天子所与天下公共也。

小题3:读完全文，你觉得张释之的可贵之处在哪里？（2分）参考答案：小题1:（2分）交付加重小题2:（4分）法律是皇帝和天下人共有的。

（也就是皇帝和百姓应该共同遵守的。

）小题3:（2分）面对至高无上的皇帝，没有阿谀奉承，而是秉公执法。

（只写秉公执法1分，还应写出他对皇帝的态度才可得2分）小题1:试题分析:属之廷尉的“属”是交付的意思。

而更重之的“重”是加重的意思。

小题2:试题分析:“者??也。

”这是一个判断句，翻译时要翻译出句式特点。

小题3:试题分析:从“文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。

??唯陛下察之。

”可得到张释之的为人及他的可贵之处。

篇二：文言文《张释之》阅读答案及译文张释之张释之，字季，南阳堵阳人也。

中郎将袁盎知其贤，乃请徙释之谒者仆射。

释之既朝毕，因前言便宜事。

文帝曰：毋甚高论，令今可行也。

于是释之言秦汉之间事，秦所以失，汉所以兴者。

文帝称善。

从行。

上登虎圈?①，问上林尉禽兽簿，十余问，尉左右视，尽不能对，虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉。

张释之执法翻译张释之执法翻译原文：张释之执法--西汉司马迁其后拜释之为廷尉，上行出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆马惊。

于是使骑捕，属之廷尉。

释之治问。

曰：“县人来，闻跸，匿桥下。

久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。

”廷尉奏当，一人犯跸，当罚金。

文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。

今法如是，更重之，是法不信于民也。

且方其时，上使诛之则已。

今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重，民安所措其手足？唯陛下察之。

”上良久曰：“廷尉当是也。

”翻译：张释之执法翻译之后汉文帝就任命张释之担任廷尉，汉文帝经过中渭桥，有一个人从桥下跑出，文帝坐车所驾的马受到惊吓。

于是（文帝）派骑兵逮捕（他），把这件事交给廷尉衙门处置。

张释之查问（这件事）。

那人说从外县来，听到跸藏在桥底下。

过了很久，以为车驾已经走过了，就出来，看到文帝乘坐的车马，就立即逃走罢了。

廷尉奏明判罚，一个人冒犯跸，判他罚款。

文帝愤怒地说：“这个人明明惊吓到我的马，幸亏我的马温柔和顺，换了别的马，难道不会使车坏而伤害到我吗！但是廷尉才判他罚款！”张释之说：“律法是天子和天下的百姓共同遵守的。

如今律法（就）这样，（如果）改变它（来）重罚他，这律法将不被百姓所信任了。

况且当时如果皇上立即下令诛杀他也就罢了。

如今既然已经交给廷尉（处理），廷尉是最好的执法官，应当公平执法，一旦有偏颇，天下使用法律（就会）随他或轻或重，百姓岂不会手足无措？只有（希望）陛下明察这事！”过了很久，文帝说：“廷尉判罪是正确的。

”。

2020—2021学年第一学期期末试卷初二语文一、基础·运用（共20分）近段时间，“垃圾分类”成为北京市某学校学生口中的高频词。

为促进“垃圾分类”这件“天大的小事”入脑入心，大家准备了以下资料，请你完成相应任务。

1.第一小组准备材料如下，请你阅读后完成⑴—⑵题。

⑴下列加点字的注音、字形和笔顺判断全都正确的一项是(2分)A.塑．料(sù) 杯盘狼籍“量”的第十笔是横B.倔．强(jué) 巧妙绝伦“量”的第十笔是竖C.潜．伏(qiǎn) 坦荡如坻“海”的第八笔是横D.遒劲．(jìn) 磨肩接踵“海”的第八笔是点⑵对上面表格中推进垃圾分类的原因表述不明确的一项是（2分）A.我国是垃圾生产大国，生活垃圾年产量高、增速快。

B.焚烧不分类的垃圾会产生地球上最致命的有毒物质。

C.塑料垃圾大量进入海洋，导致众多海洋生物因塑料制品而失去生命。

D.估计全球一半以上人口体内都能找到塑料微粒。

2.第二小组准备材料如下，请阅读后完成⑴—⑶题。

厨余垃圾：指家庭中产生的菜帮菜叶、瓜果皮核、剩菜剩饭、废弃食物等易腐性垃圾①以及农贸市场、农产品批发市场产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、水产品、畜禽内脏等。

可回收物：是指回收后经过再加工可以成为生产原料或者经过整理可以再利用的物品，主要包括废纸类、塑料类、玻璃类、金属类、电子废弃物类、织物类等。

有害垃圾：指生活垃圾中的有毒有害物质，主要包括废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计②废药品，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。

其他垃圾：是指除厨余垃圾、可回收物、有害垃圾之外的生活垃圾，以及难以辨识类别的生活垃圾。

⑴在横线处填入标点正确的一项是(2分)A.①分号②顿号B.①逗号②顿号C. ①分号②逗号D.①逗号②逗号⑵请你根据上面两个小组的材料说说为什么垃圾分类被称为“天大的小事”？（2分）答：⑶请你利用上面的材料将小明同学家的垃圾分类投放（只填序号）。

2020全国3卷文言文阅读《王彪之传》真题详解及批注一、真题、答案及解析。

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。

彪之,字叔武，年二十，须鬓皓白，时人谓之王白须。

初除佐著作郎、东海王文学。

从伯导谓曰：“选官欲以汝为尚书郎，汝幸可作诸王佐邪！”彪之曰：“位之多少既不足计，自当任之于时，至于超迁，是所不愿。

”遂为郎。

累迁御史中丞、侍中、廷尉。

时永嘉太守．．谢毅，赦后杀郡人周矫，矫从兄球诣州诉冤。

扬州刺史殷浩遣从事收毅，付廷尉。

彪之以球为狱主，身无王爵，非廷尉所料，不肯受，与州相反复。

穆帝发诏令受之。

彪之又上疏执据，时人多列家疾，不入。

彪之又言：“疾疫之年，家无不染。

若以之不复入宫，则直侍顿阙，王者宫省空矣。

”朝廷从之。

及简文崩，群臣疑惑，未敢立嗣．．。

或云，宜当须大司马处分。

彪之正色曰：“君崩，太子代立，大司马何容得异！若先面咨，必反为所责矣。

”于是朝议乃定。

及孝武帝即位，太皇太后令以帝冲幼，令温依周公居摄．．．．故事。

事已施行，彪之曰：“此异常大事，大司马必当固让，使万机停滞，稽废山陵，未敢奉令。

谨具封自《晋书·王彪之传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜/何者/黎庶不达/其意将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/B.答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜/何者/黎庶不达其意/将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/C.答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜何者/黎庶不达/其意将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/D.答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜何者/黎庶不达其意/将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/答案：B。

解析：“何者”，为什么呢？为何？需单独成句。

“黎庶不达其意”，百姓不明白大赦的意义，断为“黎庶不达”则逻辑不通。