化学课外兴趣小组活动记录

第1篇一、活动时间2023年10月26日（星期四）下午2:00-5:00二、活动地点学校化学实验室三、活动主题《新课程背景下高中化学教学策略研究》四、活动参与人员高中化学组全体教师五、活动议程1. 开场致辞2. 教学案例分享3. 分组讨论4. 经验交流5. 总结与展望六、活动内容1. 开场致辞活动开始，由教研组长张老师致辞，强调了本次教研活动的重要性，希望大家能够积极参与，共同探讨新课程背景下高中化学教学策略。

2. 教学案例分享由李老师分享了一节《物质的量》的课堂教学案例。

李老师从教学目标、教学过程、教学评价等方面进行了详细阐述，并展示了课堂上的精彩瞬间。

其他教师认真聆听，对李老师的教学设计给予了高度评价。

3. 分组讨论根据教研活动主题，全体教师分为三个小组，分别就以下三个问题进行讨论：（1）如何将新课程理念融入高中化学教学中？（2）如何提高高中化学课堂的趣味性和有效性？（3）如何培养学生的化学素养？讨论过程中，各小组教师积极参与，踊跃发言，分享了各自的教学经验和心得。

以下是部分讨论内容：小组一：如何将新课程理念融入高中化学教学中张老师认为，新课程理念强调学生的主体地位，教师应充分发挥引导作用，关注学生的个体差异，培养学生的创新精神和实践能力。

具体措施包括：（1）创设情境，激发学生学习兴趣；（2）注重学生自主学习，培养学生的探究能力；（3）加强师生互动，提高课堂参与度。

小组二：如何提高高中化学课堂的趣味性和有效性王老师提出，提高课堂趣味性和有效性，关键在于教师的教学设计和教学方法。

具体措施如下：（1）运用多媒体技术，丰富教学手段；（2）开展实验探究活动，提高学生动手能力；（3）关注学生反馈，及时调整教学策略。

小组三：如何培养学生的化学素养刘老师认为，培养学生的化学素养，应从以下几个方面入手：（1）加强基础知识教学，提高学生的科学素养；（2）注重实验操作训练，培养学生的实践能力；（3）开展课外活动，拓宽学生的知识面。

第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校化学实验室三、活动主题：新课程理念下的化学教学策略研讨四、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长李老师首先对各位教研组成员的到来表示欢迎，并对本次活动的主题进行了简要介绍。

李老师强调，在新课程改革的背景下，化学教学面临着新的挑战和机遇，希望通过本次研讨，大家能够共同探讨有效的教学策略，提高化学教学质量。

2. 专题讲座本次活动的第一项内容是专题讲座，由我校化学高级教师张老师主讲。

张老师以“新课程理念下的化学教学策略”为题，从以下几个方面进行了阐述：（1）新课程理念下的化学教学目标张老师指出，新课程理念下的化学教学目标应注重培养学生的科学素养、实践能力和创新精神。

在教学中，教师应关注学生的全面发展，注重培养学生的探究能力、问题解决能力和团队合作能力。

（2）新课程理念下的化学教学策略张老师从以下几个方面介绍了新课程理念下的化学教学策略：①创设情境，激发学生学习兴趣。

教师应根据学生的认知特点和兴趣爱好，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

②注重实验探究，培养学生的实践能力。

实验是化学学科的核心，教师应充分利用实验资源，引导学生进行实验探究，培养学生的实践能力。

③加强学科交叉，培养学生的综合素质。

化学与其他学科有着密切的联系，教师应加强学科交叉，培养学生的综合素质。

④关注学生个体差异，实施分层教学。

每个学生的学习能力和接受程度不同，教师应根据学生的个体差异，实施分层教学，确保每个学生都能得到充分的发展。

3. 交流研讨在专题讲座结束后，教研组成员展开了热烈的交流研讨。

大家针对张老师提出的化学教学策略，结合自身教学实践，分享了以下观点：（1）王老师认为，创设情境是激发学生学习兴趣的关键，教师可以通过多媒体、游戏等多种方式，将抽象的化学知识转化为具体的、形象的情境，提高学生的学习兴趣。

（2）刘老师提出，实验探究是化学教学的核心，教师应注重实验过程中的安全问题，引导学生掌握实验操作技能，培养学生的实践能力。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中化学教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高化学教学质量，促进教师专业成长，我校化学教研组于2023年4月15日开展了主题为“探究实验在教学中的应用”的小教研活动。

本次活动旨在通过探讨实验在化学教学中的重要性，提升教师实验操作技能，丰富教学内容，提高学生的实验探究能力。

二、活动目标1. 提高教师对实验在化学教学中的认识，明确实验在教学中的地位和作用。

2. 通过交流探讨，分享实验教学方法，提升教师实验操作技能。

3. 探索实验在提高学生实验探究能力、培养学生的科学素养方面的有效途径。

三、活动内容1. 实验案例分析活动伊始，教研组长王老师以“探究金属的化学性质”为例，详细介绍了实验的设计思路、操作步骤和注意事项。

王老师强调，实验设计要贴近生活，让学生在实验中感受化学的魅力，激发学习兴趣。

2. 实验操作演示接下来，由李老师进行实验操作演示。

李老师以“物质的燃烧与灭火”为主题，展示了如何通过实验验证燃烧的条件、灭火的原理。

李老师操作熟练，讲解清晰，赢得了在场教师的阵阵掌声。

3. 分组讨论随后，全体教师分成四个小组，围绕以下问题进行讨论：（1）实验在化学教学中的重要性；（2）如何设计有效的实验教学活动；（3）如何培养学生的实验探究能力；（4）实验教学中遇到的问题及解决方法。

在讨论过程中，教师们各抒己见，积极参与。

张老师提出，实验教学中要注重培养学生的观察能力、分析能力和动手能力；刘老师认为，实验教学要结合教学内容，设计具有针对性的实验活动；陈老师分享了自己在实验教学中如何引导学生进行自主探究的经验。

4. 总结交流最后，教研组长王老师对本次活动进行了总结。

王老师表示，本次教研活动达到了预期目标，希望全体教师能够将所学知识应用于教学实践，不断提高化学教学质量。

四、活动反思本次小教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

以下是活动的一些反思：1. 教师对实验在化学教学中的重要性有了更深刻的认识，明确了实验在教学中的地位和作用。

化学兴趣小组活动记录第一次活动时间：2021年3月15日地点：学校化学实验室参加人员：张三、李四、王五、赵六、小红活动内容：1. 介绍各自的兴趣和研究方向活动开始时，大家依次介绍了自己的化学兴趣和研究方向，有的对有机化学感兴趣，有的对无机化学感兴趣，还有的对化学实验方法和技术有浓厚的兴趣。

2. 讨论化学实验项目大家就下一步的实验项目展开了讨论，提出了各自的想法和建议。

其中有一个成员提出了制备自制酸奶的实验项目，并得到了大家的认可和支持，决定作为下一次活动的实验项目。

3. 分享化学知识活动大家还分享了一些自己在化学学习和研究中积累的知识和经验，比如有的分享了有机化合物的合成方法，有的分享了化学实验室的安全知识等。

第二次活动时间：2021年4月10日地点：学校化学实验室参加人员：张三、李四、王五、小红活动内容：1. 进行自制酸奶实验本次活动的重点是进行自制酸奶的实验。

大家按照实验步骤依次操作，共同制备了一小批美味的自制酸奶，并讨论了实验过程中遇到的一些问题和解决方法。

2. 分析实验结果实验完成后，大家对自制酸奶的味道、质地等进行了分析和比较，分享了各自的感受和心得。

针对实验中的问题进行了讨论和总结，为下一次实验做好了准备。

3. 探讨下一步实验项目在分享和总结的基础上，大家对下一次的实验项目进行了初步探讨，提出了一些新的想法和建议，以便更好地拓展化学兴趣小组的活动内容。

第三次活动时间：2021年5月8日地点：学校化学实验室参加人员：张三、李四、王五、赵六、小红活动内容：1. 进行酸碱中和实验本次活动的实验项目是酸碱中和反应。

大家分组开展实验，通过调配不同浓度的盐酸和氢氧化钠溶液，并观察了中和反应的现象和变化。

2. 总结实验过程实验完成后，大家就实验结果进行了总结和讨论，分享了对中和反应的观察和理解。

还对实验中遇到的一些问题和难点进行了探讨和解决。

3. 展望未来活动活动结束时，大家对未来化学兴趣小组的活动内容和方向进行了展望和规划，提出了更多的实验项目和研究方向，以丰富小组的活动内容和促进成员们的学习和交流。

初中化学兴趣活动教案
【活动目标】通过丰富有趣的化学实验活动，激发学生对化学的兴趣和热爱，提高他们对
化学知识的理解和掌握。

【活动对象】初中生
【活动时间】1小时
【活动流程】
1. 开场介绍（5分钟）
教师向学生简单介绍化学实验的重要性和趣味性，激发学生学习化学的兴趣。

2. 实验一：色彩变化（15分钟）
教师向学生演示一些简单的化学实验，如铁和硫酸反应产生氢气，漂白粉和漠油的相互作
用等，让学生亲眼见到化学反应的奇妙过程。

3. 实验二：溶解性的实验（15分钟）
学生们分组进行溶解性实验，如研究不同物质在水中的溶解度，观察溶解速度等现象，了
解溶解性对化学反应的影响。

4. 实验三：制作彩色火焰（15分钟）
学生们用不同的金属盐溶液进行燃烧实验，观察不同金属盐燃烧后产生的火焰颜色，体会
化学反应中的色彩变化。

5. 实验四：实战操作（10分钟）
学生们小组合作，自行设计一项化学实验，制定实验流程和实验步骤，并进行实际操作，
体验化学实验设计的乐趣。

6. 总结讨论（10分钟）
学生们汇总实验结果，讨论实验过程中遇到的问题和发现的现象，总结化学实验的重要性
和意义，展示自己对化学的兴趣和探索精神。

【活动效果】通过这一系列丰富有趣的化学实验活动，学生们不仅可以深入了解化学知识，而且可以激发他们对化学的兴趣和热爱，提高他们的实验设计能力和动手能力，为未来的
学习和研究奠定良好的基础。

高中化学社团活动记录活动一：实验演示 - 酸碱中和反应日期：2021年9月10日活动介绍：本次活动旨在通过实验演示，让社团成员了解酸碱中和反应的基本原理，并提供他们展示化学实验技巧的机会。

活动内容：1. 通过讲解和示范，介绍酸碱中和反应的定义和基本原理。

2. 社团成员分成小组，在指导老师的帮助下，进行酸碱中和反应的实验演示。

3. 实验演示中使用了常见的酸碱指示剂，如酚酞溶液和酸碱试纸，以展示酸碱中和反应后，溶液的颜色变化。

活动总结：本次活动提供了实践操作的机会，让社团成员通过亲自操作，深入理解了酸碱中和反应的过程和特点。

通过观察溶液的颜色变化，学生们体验到化学实验的乐趣，并增加了对化学知识的兴趣。

活动二：知识分享 - 元素周期表日期：2021年9月20日活动介绍：本次活动旨在通过对元素周期表的讲解，提高社团成员对元素的了解和认识，并激发他们对元素化学的兴趣。

活动内容：1. 讲解元素周期表的基本结构和组成原理，包括元素符号、原子序数、原子量等重要概念。

2. 逐个介绍一些常见元素的特性和应用，例如氧气、氢气、碳等。

3. 进行小组讨论，让社团成员分享自己对元素的理解和感想。

活动总结：通过本次活动，社团成员对元素周期表有了更深入的了解，了解到元素的种类和特性十分丰富。

他们积极参与了小组讨论，分享了自己对元素的观点和见解，展示了他们对化学知识的掌握和对科学的热情。

活动三：科学实践 - 制作肥皂日期：2021年10月5日活动介绍：本次活动通过实践操作，让社团成员亲自制作肥皂，体验化学反应和结晶实验的过程，同时了解到肥皂的基本原理。

活动内容：1. 解释肥皂的基本原理，介绍油脂和碱液的化学反应。

2. 社团成员跟随指导老师的指导，使用橄榄油和碱液制作肥皂。

3. 实验过程中讲解肥皂的结晶原理，并观察和记录肥皂的颜色和质地变化。

活动总结：通过亲自制作肥皂，社团成员深入了解了肥皂的制作过程和化学原理。

他们通过观察和记录肥皂的变化，了解到肥皂的质地和颜色会随着反应的进行而发生变化。