苏教版七年级下册生物 人体概述课件

6、镜检时，坐姿端正，一般用左眼观察物 象，用右眼看着实验报告纸画图。两眼 须同时睁开，以减少疲劳。
7、切忌一面从目镜进行观察，一面使镜筒 下降，这样容易使物镜与玻片标本碰撞 而损坏；也不能持续转动粗调节器，使 镜筒一直上升，这样会使镜筒内的齿板 和齿轮脱钩，以致镜筒跌出。
8、载物台要保持清洁干燥。如使用新鲜材 料做临时装片，必须在载玻片上加盖盖 玻片。切勿让材料、水滴、试剂接触物 镜和载物台。如沾上，应立即揩擦干净， 以免镜头等被污染和腐蚀。
2、如何使用目镜中的指针？
方法之一：可以转动目镜
因为，指针是装在目 镜之中的，当旋转目镜时， 指针也会跟着旋转。旋转 之后的指针，可能会指在 所需指出的对象上。 （如图所示）
2、如何使用目镜中的指针？
方法之二： 可以移动装片，使
物象移动到指针针尖的 部位。（如图所示）
3、 如何尽快使物象移到视野中央？
人体在神经系统和内分泌系统 的调节下，成为一个复杂、协调、统 一的整体。
人体的结构层次
细组 器 系 人 胞织 官 统 体
上肌 神结 皮肉 经缔 组组 组组 织织 织织
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
实验: 骨的成分与骨的特性之间的关系
目的:说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系 器材:鱼肋骨,酒精灯,试管,镊子,质量分数10%的盐酸,水 过程:1.煅烧鱼肋骨,直至变成灰白色。
2、揩试目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污 物，必须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、 手帕、纱布和普通纸擦。
3、镜头的切换一定要使用转换器，以免使 光轴发生弯曲。
4、镜检时，如有必要使镜筒倾斜，注意倾 斜角度不能超过45，以免整个镜体重心 不稳而翻倒。

ห้องสมุดไป่ตู้
结论
骨的成分
无机物
有机物
使骨硬脆
使骨柔韧
骨的两种成分使骨既有一定的硬度 又有一定的弹性。
第二十二页，共二十四页。
人体的骨骼
第二十三页，共二十四页。
联系实际，展开讨论：
在人的一生中，骨的成分在不同发育阶段中会出现一定的变化， 如下表：
儿童和 青少年 成年人
老年人
骨内无机 骨内有机 物含量 物含量 不足2/3 超过1/3
第三页，共二十四页。
生殖系统
内分泌系统
神经系统
泌尿系统 循环系统 呼吸系统
消化系统 运动系统
结缔组织 神经组织 肌肉组织 上皮组织
官
器
01 复习巩固
胞织
细组
02 人体的八大系统
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统
泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统
第四页，共二十四页。
03 骨的成分 小组活动一：
目的:说出骨的特性与骨的成分之间的关系
器材:鱼肋骨,酒精灯,试管,镊子,质量分数10%的盐酸,水 过程:1.煅烧鱼肋骨,直至变成灰白色。
2.骨的脱钙:放入10%的盐酸,15分钟后取出并漂洗, 观察变化情况。
第二十页，共二十四页。
小组活动四：
1．骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？ 骨燃烧起来，先变成了黑色，最后变成了灰白色。
03 骨的成分
小组活动一：
说出八大系统的功能
第十一页，共二十四页。
运动、支持、保护
第十二页，共二十四页。
消化食物，吸收营养物质。
第十三页，共二十四页。
第十四页，共二十四页。
吸进氧气，排出二氧化碳。

第三节 人体概述
资料：健康的人体由各种器官和系统组成。在神经系统和内分泌系统 的调节下，各器官、系统相互配合，成为一个复杂、协调、统一 的 整体；使各种生命活动能够有序的进行，体现出人体的生命魅力。那 么，各系统有什么样的功能呢？
1.通过小组的合作探究，举例说出组成人体的主要器 官和系统。 2.结合生活经验举例说出人体各系统的主要功能。
达标训练
1.俗话说：人是铁，饭是钢。人体的生长发育需要各种
营养物质。与人体吸收营养物质有关的系统是（ B ）
A.呼吸系统
B.消化系统
C.循环系统
D.泌尿系统
2.秋高气爽的日子里，同学们登山远眺，心旷神怡。调
节人体登山动作的系统是（ C ）
A.骨骼系统
B.肌肉系统
C.神经系统
D.内分泌系统
3.下列各器官中不属于生殖系统的是（ C ）
人体系统的组成
1.观察：人体的主要系统
⑴目的：说出组成人体的主要系统， 形成人体是统一整体的观念。 ⑵要求：阅读书14～15页，讨论人 体除介绍过的生殖系统外，还有哪 些系统？组成怎么样？它们的功能 是什么？
⑶人体的八大系统
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 神经系统
泌尿系统 内分泌系统
男性生殖系统 女性生殖系统
①肛门 ②子宫 ③附睾 ④卵巢 ⑤膀胱
⑥阴茎
A.①③⑤
B.②③④⑥
C.①⑤
D.②④
4.（2012·泰安学业考）以下不属于人体基本组织的是
（C）
A.上皮组织
B.肌肉组织
C.保护组织
D.神经组织
不同阶段骨的成分与特性
年龄
青少年 成人
老年人
骨的成分
有机物

任务三：骨成分和特性
• （阅读课文P15完成下列问题：） • .骨的成分包括 ______和 _____ ，前者主要是 _____ ，它使骨_____ ；后者主要是_____ ， 它使骨_____ 。这两种成分使得骨既有一定的的 _____ ，又有一定的_____ 。
任务三：骨的成分和特性
• （阅读课文P15完成下列问题：） • . 骨的成分包括无机物和有机物，前者主要是钙 盐 ，它使骨脆硬；后者主要是蛋白质，它使骨 柔韧。这两种成分使得骨既有一定的硬度 ，又 有一定的弹性 。
人体概述
• 【学习目标】 • 1、识别人体的主要器官和系统 • 2、举例说出人体各系统的主要功能。（重点、 难点） • 3、举例说明人体的结构和功能是相互统一的。 （重点、难点） • 4、关注自己身体的健康，热爱生命，养成良好 的习惯。（情感目标） • 【情景引入】阅读《配套练习》P9“生活情境” • 【学习过程】（本学案建议两课时完成）
一【新知预习、自主学习】 任务一：人体系统的组成 （认真观察课本图8-9并阅读P13-15内容，完成下 列问题） 1．人体的结构层次是：细胞 ___ _____ ____ ______ 人体。 2. 细胞和细胞间质组成了人体的四种基本组织： ___ _____ ____ ______ 。 3. 人体的八大系统： ___ _____ ____ ______ ___ _____ ____ ______
二【自测练习、合作互评】
• 5、儿童和青少年骨的成分的特点是 （ ） • A.无机物含量超过2/3 B. 无机物含量不到2/3 C. 有机物含量不足1/3 D. 骨易折、硬度大 • 6、学校举行田径运动会，同学们热情高涨，积 极参加各种项目，在竞赛中调节人体跑步动作 的系统是（ ） • A 运动系统 B 呼吸系统 C 神经系统 D 内分泌系统 • 7、人体之所以能成为一个统一的整体，起主要 调节作用的是（ ）。 • A 循环系统 B 神经系统 C 内分泌系统 D 运动系统

人体的社会环境适应性： 人体在社会环境中的生活 、学习和工作等方面都需 要适应不同的社会环境和 文化背景
人体的心理适应性：人 体在心理上也需要适应 不同的社会环境和文化 背景，如情绪调节、人 际关系处理等
人体对物理、化学和生物环境的适应机制
物理环境：人体通过皮肤、汗腺、 呼吸系统等调节体温、湿度和压 力等物理因素。
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苏教版初中生物七年 级下册课件人体概述
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添 加 目 录 项 标 题 02 人 体 的 基 本 结 构 03 人 体 的 生 理 功 能 04 人 体 的 生 长 发 育
05 人 体 与 环 境 的 关 系
01
添加章节标题
02
人体的基本结构
人体解剖学姿势和基本切面
肌肉系统
肌肉类型：骨骼肌、平滑肌、心肌
骨骼肌：附着在骨骼上，通过收缩和舒张实现运动 平滑肌：分布在内脏和血管壁上，调节内脏活动和血管壁的舒张和收 缩 心肌：分布在心脏壁上，收缩和舒张实现心脏的泵血功能
消化系统
消化系统的组成： 口腔、食道、胃、 小肠、大肠、肛门
消化系统的功能： 消化食物，吸收营 养，排出废物
生殖细胞的产生： 精子和卵子的形
成过程
受精过程：精子 和卵子结合形成
受精卵
胚胎发育：受精 卵在子宫内发育
成胎儿
分娩过程：胎儿 从母体中排出，
形成新生儿
免疫系统
免疫系统的组成： 包括免疫器官、 免疫细胞和免疫 分子
免疫系统的功能： 防御病原体、清 除体内衰老细胞 和突变细胞
免疫系统的分类： 固有免疫和适应 性免疫
泌尿系统
肾脏：主要器官，负责过滤血液中的废物和多余的水分 输尿管：连接肾脏和膀胱的管道，负责输送尿液 膀胱：储存尿液的器官，当尿液达到一定量时，会通过尿道排出体外 尿道：连接膀胱和体外的管道，负责排出尿液

运动系统，呼吸系统，循环系统等
人体在神经系统和内分泌系统 的调节下，成为一个复杂、协调、统 一的整体。
长骨的结构
骨膜 成骨细胞使骨长粗 骨质 软骨层使骨长长 骨髓
经常参加体育锻炼，能促进血液循环，使骨 长粗长长、结实，所以青少年应坚持适当强度的 体育锻炼，能促使骨更快地生长。
人体结构的各种特性还与其组成成分有关系。
循环系统 —— 运进氧气、养料，运出二氧化
碳
等代谢废物
泌尿系统 —— 形成和排除尿液（排除尿素、无机盐等 代谢废物以及多余水分）
神经系统 —— 调节功能
内分泌系统 ——分泌激素，调节功能
生殖系统 —— 生殖，繁衍后代
人体是一个和谐的整体
同学们都有跑步的经历，你跑步时都有哪些系 统参与？说明了什么问题。
实验一 骨的煅烧
1. 骨在煅烧时颜色是如何变化的？ 骨燃烧后，先变成黑色，最后变成了灰白色。
2. 把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么现象？ 煅烧后的骨敲击后粉碎了。
3. 骨在煅烧时，烧掉了什么？余下了什么？这种成分使骨具有 何特性？
烧掉了有机物，余下了无机物，无机物使骨脆硬。
实验二 骨的脱钙
第三节 人体概述
温故__ 开始，直到个体发育。而人们通常所说的生长发 育，主要是指从 _____ 发育为_____ 的这一阶段。
2、一般来说，人的发育要经过婴儿期,__、童年期、 ____等几个阶段才能发 育成熟。
3、______是 人一生中最长的一个阶段 。
2、若女性排出的卵子没有受精，已 经增生的子宫内膜会脱落出血。女生每月 一次的子宫出血现象，成为______ 。
自主预习15-19页
1、组成人体的主要系统有哪些以及各系统的主要器官？ 2、人体各系统的主要功能是什么？ 3、人体各系统的相互联系、相互协调，共同完成生命活动的 过程 。 4、骨的基本结构包括哪三方面？骨膜内含有什么？骨质分为 哪两种，这两种结构分别位于什么位置，其结构有什么特点？ 5.人为什么会长高，这与骨的哪些结构有关？

人体概述
经典课件
课堂目标
举例说出组成人体的主要系统以 及各系统的主要器官
举例说出人体各系统的主要功能 以及各系统相互联系、相互协调，共 同完成生命活动
课堂导入
人体的八大系统
运动系统
泌尿系统
消化系统
神经系统
呼吸系统 循环系统
内分泌系统 生殖系统
1.识别八大系统的图片
说一说你看到的图片是哪一系统
1
2．把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么 现象？说明它含有什么成分？ 煅烧后的骨被敲击后粉碎，说明它含有无机物。
3．鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？ 有气泡产生，说明产生了气体。
4．鱼骨在稀盐酸中有何变化？说明它含有什么成分？ 鱼骨在稀盐酸中变软，还可以打结。 说明它含有有机物。
课堂小结
无机物 骨的成分
有机物
使骨硬脆 使骨柔韧
骨的两种成分使骨既有一定的 硬度又有一定的弹性。
课外拓展
在人的一生中，骨的成分在不同发育阶段中会出现一定 的变化，如下表：
儿童和 青少年 成年人
老年人
骨内无机 骨内有机 物含量 物含量 不足2/3 超过1/3
约2/3 约1/3 多于2/3 少于1/3
目的:说出骨的特性与骨的成分之间的关系 器材:鱼肋骨,酒精灯,试管,镊子,质量分数10%的盐酸,水 过程:1.煅烧鱼肋骨,直至变成灰白色。
2.骨的脱钙:放入10%的盐酸,15分钟后取出并漂洗, 观察变化情况。
思考讨论
1．骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？ 骨燃烧起来，先变成了黑色，最后变成了灰白色。
特性
硬度小，弹性大，柔韧，易变形 坚固有弹性 弹性小，硬度大，易骨折
1、不同发育阶段的骨的成分不同，特性也不同。试完成上表。 2、结合实验解释为什么我们青少年要注意坐、立、行的姿势？ 3、老年人为什么容易骨折？对此我们能做些什么？

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动脉2
静3脉
肺3
(吸进氧气，排出二氧化碳)
(运送氧气和养料， 运走二氧化碳等代谢废物)
泌尿系统
排出代谢废物和多余的水分。
肾 输尿管 膀胱 尿道
男女性生殖系统
前列腺 卵巢 输精管 输子卵宫管 睾丸 阴道
神经系统
脑
调节生命活动
脊椎
神经
内分泌系统
通过分泌激素，调节生命活动
垂体 甲状腺 胸腺
肾上腺 胰岛
约2/3 超过2/3
有机物 超过1/3
约1/3 不足1/3
特性
B A C
A 坚固而有弹性 B 硬度小,弹性大,柔韧,易变形 C 硬度大,弹性小,易骨折
青少年和儿童骨容易变形,所以站立坐姿 等方面应该注意什么?
站直坐正
老年人在生活中应该注意什么? 老年阶段骨的钙质和蛋白质流失严重,老年人 饮食上要增加哪些营养?
统
小游戏——蹲起挑战
请一名同学来前面示范，看看半分钟能做 多少个蹲起，并谈谈运动之后的感受。
人体各系统相互联系、相互协调， 共同完成生命活动
骨的特性与骨的成分之间的关系
目的： 说出骨的特性与骨成分之间的关系
器材： 较大的鱼肋骨、酒精灯、 火柴、试管、镊子、
质量分数为10%的盐酸、自来水、烧杯
友情提示：1.正确安全使用酒精灯
第三节 人体概述
人体的八大系统
小组合作学习：观察15-16页的图，认识组 成人体的主要系统：
1.结合图认识各个系统 的组成？
2.概述各个系统的主要 作用？
运动系统
颅骨 面部肌 躯干骨 躯干肌 四肢骨
四肢肌
骨骼
肌肉 运动、支持
消化系统
口腔
食道 肝 胃 小肠

气管 肺
氧气
二氧化碳
鼻腔 气管
肺
心脏
动脉 静脉
运送氧气和养料
运走二氧化碳等代谢产物
肾 输尿管 膀胱 尿道
排除代谢废物和 多余的水
功能
肾 膀胱
脑 脊椎
神经
功能
调节作用
垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛
睾丸 卵巢
调节作用
前列腺 卵巢 输精管 输子卵宫管 睾丸 阴道
细胞 细胞间质
四大组织
上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
3．通过实验说出骨的主要成分及其与骨的特 性之间的关系
自主学习
（一）自学指导：阅读教材P15-P19,思考下列 问题：
1.结合图认识各个系统的组成？
2.概述各个系统的主要作用？
（二）自学检测
(1)人体八大系统包括：_运__动___系统、_消__化___系统、__呼__吸__系统、 _循__环___系统、__泌__尿__系统、_神__经___系统、_内__分__泌_系统、生殖 系统。
2.骨的脱钙:放入10%的盐酸,15分钟后取出并漂洗, 观察变化情况。
1．骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？
骨燃烧起来，先变成了黑色，最后变成了灰白色。 2．把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么
现象？说明它含有什么成分？
煅烧后的骨被敲击后粉碎，说明它含有无机物。 3．鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？
第三节 人体概述
01 复习回顾
人体的结构层次
细
组
胞
织
器
系
个
官
统
体
上肌 神结 皮肉 经缔 组组 组组 织织 织织
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统