犯罪的含义

我国刑法中的犯罪概念我国刑法第13条规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受到刑罚处罚的，都是犯罪；但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪”。

刑法规定的这一犯罪概念，是对我国现实生活中各种形式的犯罪所作的高度概括，是犯罪的实质定义和形式定义的统一，是司法实践中认定罪与非罪界限的基本依据。

根据这个概念，犯罪具有社会危害性、刑事违法性、应受惩罚性三个特征：（一）犯罪是危害社会的行为，具有一定的社会危害性犯罪行为具有一定的社会危害性，是指犯罪行为对刑法所保护的社会关系实际造成的损害或可能造成的损害。

刑法第13条揭示了社会危害性的主要表现：即危害人民民主专政的政权和社会主义制度、破坏社会秩序和经济秩序、侵犯公私财产所有权、侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利等。

正确理解社会危害性，应把握以下几个方面：1.社会危害性的基础社会危害性是建立在人的危害行为基础上的。

犯罪的社会危害性是指的行为具有社会危害性，而不是指思想。

根据犯罪概念，犯罪只能是行为，没有人的行为，也就不会产生犯罪问题。

思想是存在于人的头脑中的思维活动，在没有外化为行为时，是不会对社会产生任何危害的。

惩罚思想，无疑是不要任何客观凭据，便可陷人于罪，这是专制主义和法西斯刑罚的特征，我国刑法中没有任何思想可以构成犯罪的规定。

2.社会危害性的表现形式社会危害性的表现形式是多样的。

即犯罪对社会关系的破坏，既可表现为社会关系的实际破坏，也可表现为对社会关系的实际威胁。

绝大部分犯罪，都已经对社会造成了实际的危害，但也有一些犯罪由于种种原因而未能完成，从而没有造成实际的危害，但行为已经威胁到社会关系的稳定，同样具有社会危害性。

同时，行为对社会关系的危害既可以通过有形的物质性的损害方式表现出来，也可以通过对社会造成的无形的非物质性的政治、社会心理的影响反映出来，只是无形的精神上、心理上的社会危害较为隐蔽。

八年级道德与法治暑假作业第10天预防犯罪新人教版典例在线犯罪的最本质特征是A．社会危害性B．刑罚当罚性C．严重危害性D．无罪推定性【答案】C【解析】本题考查犯罪的最本质特征。

犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。

犯罪具有三个基本特征：第一，社会危害性。

严重危害性，是犯罪的最本质特征。

第二，刑事违法性。

第三，应受刑罚处罚性。

本题选C。

解题必备1．犯罪的含义犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

2．犯罪的基本特征①社会危害性（最本质特征）②刑事违法性③应受刑罚处罚性3．犯罪的法律后果犯罪的法律后果是刑罚。

4．刑罚的含义刑罚又成为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

5．刑罚的分类①主刑。

包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。

②附加刑。

包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。

试题推荐1．法院以交通肇事罪判处李某有期徒刑6年。

从犯罪最本质的特征看，他的行为A．触犯了刑法B．具有严重的社会危害性C．侵犯了他人的合法权益D．应受刑罚处罚2．下列说法中，与“不良行为可能发展为违法犯罪”蕴含的道理一致的是①千里之堤，毁于蚁穴②守法朝朝乐，违法日日愁③勿以恶小而为之，勿以善小而不为④小洞不补，大洞吃苦A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④3．下列选项中属于刑罚主刑的有A．拘留、有期徒刑B．管制、罚金C．拘役、无期徒刑D．死刑、没收财产4．最严厉的刑罚是A．有期徒刑B．拘役C．无期徒刑D．死刑5．我国刑罚中，只能独立适用的刑罚为A．主刑B．行政拘留C．附加刑D．刑罚处罚【参考答案】1．B 【解析】本题考查犯罪最本质的特征。

犯罪是一种严重违法行为，是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

严重的社会危害性，是犯罪三个基本特征中的首要特征，也是它的本质特征。

《犯罪的含义》_八年级政治教案
引导学生仔细阅读教材，要求他们能完整地表述原理内容，并注重文字上的准确性，消除学生以知而非甚知的感觉。

提醒和指导学生对题目进行认真审阅、分析，看一看哪些行为属于犯罪？哪些属于一般违法？
介绍有关段落让学生阅读参考
有些涉及政策法规的案例，还要介绍有关政策、法律、法规的有关规定。

问：庄海原来是个什么样的学生？
问：此段影片中，庄海的行为是不是犯罪？
问：此段影片中，庄海的行为是一般违法行为吗？
问：他的悔过……
给了我们哪些启示？
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

讲解：少年犯们的一切一切为我们敲响了警钟。

真的，，所以我们千万要记住把握青春，把握住自己，生命只有一次，让我们的青春在自己手里大放光彩，让我们青春无悔！
同时，指导学生完成倡议书。

犯罪的定义（含义）和特征分别是什么犯罪，是指对犯罪各种内在、外在特征的高度、准确的概括，是对犯罪的内涵和外延的确切、简要的说明。

犯罪概念一般分为形式概念、实质概念、混合概念。

中国刑法差闭中的犯罪概念是形式与实质相统一的犯罪混合概念，也就是指触犯了法律。

我国刑法第十三条对犯罪的规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，虚猛裂分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。

犯罪特征1、危害性行为具有社会危害性，是犯罪的基本特征。

犯罪的社会危害性是指犯罪对国家和人民利益所造成的危害。

犯罪的本质特征在于它对国家和人民利益所造成的危害。

如果其中一种行为根本不可能对社会造成危害，刑法就没有必要把它规定为犯罪；其中一种行为虽然具有一定的社会危害性，但是情节显著轻微危害不大的，也不认为是犯罪。

由此可见，犯罪的社会危害性是质和量的统一2、违法性刑事违法性是指触犯刑律，即其中一个人的行为符合刑法分则所规定的犯罪构成要件。

刑事违法性是犯罪的法律特征，是对犯罪行为的否定的法律评价。

在罪刑法定原则下，没有刑事违法性，也就没有犯罪。

因此，刑事违法性是犯罪的基本特征。

3、侵害性法益侵害性是指对于刑法所保护的利益的侵害。

这里所谓刑法所保护的利益，就是法益。

刑法法益是关系社会生活的重要利益，对此，中国刑法第十三条关于犯罪概念的规定中作了明文列举，这就是国家主权、领土完整和安全、人民民主专政的政权和社会主义制度、社会秩序和经济秩序、国有财产或者劳动群众集体所有的财产、公民私人所有的财产、公民的人身权利、民主权利和其他权利。

上述法益，可以分为国家法益、社会法益和个人法益。

这些法益被犯罪所侵害而为刑法所保护，因此，法益侵害性揭示了犯罪的实质社会内容。

第三册犯罪的含义_八年级政治教案_模板一、设计理念：说案知法，以法解案，分析讨论，自我教育。

即通过案例分析学习知识，通过所学知识解决案例，充分调动学生的主体极性。

采用现代媒体教学手段，提高课堂教学效率，提高教学内容的直观性。

二、教学目标：1、知识能力：初步掌握犯罪及犯罪的基本特征2、过程方法：读讲练议结合学习法、启发引导法、归纳对比学习法、案例分析法、图表学习法、多媒体辅助教学法3、情感态度：明确一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

从而使青少年学生进一步增强法制观念，最大限度地预防和减少违法犯罪。

三、教学重点：1、犯罪的概念2、犯罪的三个基本特征3、一般违法行为与犯罪的关系四、教学难点：防微杜渐，预防和减少犯罪五、教学对象及其需要分析：由于初二学生的关于法律方面的知识体系并不完整，不能很好把握住教材内容的重点，所以在教学过程中不可眉毛胡子一把抓，不分主次，否则很难能取得良好的效果。

在课前学生要做好预习工作，在不懂的地方做好记号，通过本框的学习，明确什么是犯罪及其特点，犯罪与一般违法的关系，从而使青少年学生进一步增强法制观念，最大限度地预防和减少违法犯罪。

六、教学过程：教学活动教师活动学生活动活动说明第七课依法制裁违法犯罪第二框犯罪的含义（幻灯片）本课知识点•犯罪的含义以及基本特征•一般违法行为与犯罪的关系•防微杜渐，预防和减少犯罪（幻灯片）*马加爵照片*案例：2004年2月13日至15日，被告人马加爵采取用铁锤打击头部的同一犯罪手段，将唐学李等4名被害人逐一杀害，杀人后藏匿被害人尸体并畏罪潜逃，犯罪行为社会危害极大，情节特别恶劣，后果特别严重，应依法严惩。

云南省昆明市中级人民法院根据中华人民共和国刑法判处马加爵死刑，剥夺政治权利终身的刑事判决。

（幻灯片）一、犯罪的含义和基本特征犯罪是具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

具有社会危害性(最本质)违犯刑法的行为（标志）依照法律应受刑罚处罚（必然的法律后果）统一的不可分割的（幻灯片）火眼金睛材料一、青年李某与张某在台球室为一个球台发生争执，李某用球杆打伤了张某，张某经医治无效而死亡。

犯罪概念与犯罪构成什么是犯罪？怎样界定犯罪的概念是学习刑法学首先要解决的重大问题。

犯罪既是一种社会现象，同时又是一种法律现象。

犯罪作为一种社会现象先于法律而存在，它与法产生于同样的物质生活条件。

同时，犯罪作为一种法律现象又是立法者通过法律的形式加以确定的，因而具有违法性的特征。

犯罪的以上的两个特征决定了犯罪是客观性和主观性的统一。

同样犯罪概念也是社会学与刑法学的统一。

重点问题犯罪的三种概念我国刑法关于犯罪的概念犯罪的特征犯罪构成概念犯罪构成的意义第一节犯罪概念一、犯罪概念的类型古代刑法中没有犯罪概念和犯罪构成。

只有在资本主义法制建立后，与罪刑法定原则相呼应并为贯彻和执行这一原则，犯罪概念和犯罪构成才成为刑法理论中的重大问题。

犯罪概念是对犯罪各种内在、外在特征的高度、准确的概括，是对犯罪的内涵和外延的确切、简要的说明。

犯罪概念在刑法学的研究中居于重要的地位。

这是因为，犯罪、刑事责任与刑罚是刑法的三个最基本的范畴。

犯罪是刑事责任的前提，而刑罚则是刑事责任的最主要的承担方式。

刑法以犯罪、刑事责任、刑罚为研究对象，自然要以犯罪概念的研究为逻辑起点。

从总体上看，各国刑法关于犯罪的定义，归纳起来可分为三种类型。

（一）犯罪的形式概念犯罪的形式概念，是指仅从犯罪的法律特征上给犯罪下定义，而没有涉及犯罪的本质特征。

犯罪的形式概念多见于西方国家刑法。

总的来说，就是把犯罪定义为违反刑事法律并且应当受到刑罚处罚的行为。

如1810年《法国刑法典》第1条规定：“法律以违警罚所处罚之犯罪，称违警罪；法律以惩治刑所处罚之犯罪，称轻罪；法律以身体刑或名誉刑所处罚之犯罪，称重罪。

”1937年《瑞士刑法典》第1条规定：“凡是用刑罚威胁所确实禁止的行为”，就是犯罪行为。

1944年《西班牙刑法典》规定，依自由意志及疏忽之行为而为法律所处罚者谓之犯罪及过失罪。

犯罪的形式概念没有说明犯罪的危害性何在，国家为什么对这些违法行为要科处刑罚，界定了犯罪的外延，确定了国家刑罚权的界限，体现了刑法的保障技能。

犯罪的名词解释|有什么特征犯罪的名词解释：犯罪概念是对犯罪各种内在、外在特征的高度、准确的概括，是对犯罪的内涵和外延的确切、简要的说明。

犯罪概念一般分为形式概念、实质概念、混合概念。

中国刑法中的犯罪概念是形式与实质相统一的犯罪混合概念。

犯罪的分类：一、重罪与轻罪在所有犯罪分类中，重罪与轻罪是最经典的一种分类法。

这种分类法不仅盛行于大陆法系国家，而且也为英美法系国家所认可。

在大陆法系国家，重罪与轻罪的区分来自于1810年《法国刑法典》。

除重罪与轻罪外，还有违警罪。

在英美法系国家，重罪作为一类特殊的犯罪，具有特定的含义，指某种残酷、凶暴、邪恶或卑鄙的东西。

因此，同是重罪与轻罪的分类，在两大法系具有不同的蕴涵。

重罪与轻罪，主要是根据犯罪的轻重程度划分的，其划分的意义在于实体与程序两个方面：从实体上来说，重罪与轻罪的划分在犯罪的认定与刑罚的适用上具有一定的意义。

例如，未遂犯的处罚范围就与重罪和轻罪有关，重罪的未遂一般都要处罚，而轻罪的未遂只是在法律有规定的场合才予以处罚。

刑罚的适用与重罪和轻罪的划分更具有直接关联。

例如缓刑，一般来说只能适用于轻罪。

从程序上来说，重罪与犯罪的划分在诉讼程序的选择和管辖级别的确定上都具有一定的意义。

例如，在诉讼程序分为普通程序与简易程序的情况下，对于轻罪一般只能适用简易程序。

此外，在确定管辖级别的时候，重罪由较高级别的法院管辖，轻罪由较低级别的法院管辖，这也是一般的原则。

中国刑法没有重罪与轻罪的明文规定，但在刑法中存在“犯罪较轻的”和“处刑较轻的”规定，相对于“犯罪较轻的”和“处刑较轻的”情形，当然就有“犯罪较重的”和“处刑较重的”情形。

这里的犯罪较轻与犯罪较重，并非指不同种犯罪之间的轻重之分，而是指同一种犯罪中的轻重之别。

例如，中国刑法中的故意杀人罪，分为两种情形：一是基本构成，处死刑、无期徒刑或者10年以上有期徒刑;二是减轻构成，处3年以上10年以下有期徒刑。

这里的情节较轻的故意杀人罪，就是故意杀人罪中的轻罪。

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（2）犯罪是触犯刑法的行为，而一般违法行为只是违反了刑法以外的其他法律法规，因而两者之间有着本质的区别。

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某中学学生丁某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。

升上初二后，他更沉迷于上网，为了去网吧，花完了零用钱就偷家里的钱，最后发展到偷别人的手机和学校的电脑部件去卖，结果被处以行政拘留。

初三上学期他在网上结交了一些网上损友，一起在社会上滋事生非。

一天，为了网友的“哥们儿义气”，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤，丁某受
到刑罚处罚。

名词解释犯罪的意义犯罪，作为一个被广泛使用的名词，具有着重要的意义。

它不仅仅指向一种违背法律和道德的行为，更代表着社会秩序、人类文明以及我们共同的价值观。

本文将深入探讨犯罪的意义，从社会、个体和道德的角度展开，旨在帮助读者更好地理解这一词汇背后的含义。

首先，犯罪在社会层面上具有着重要的意义。

社会是一个复杂的整体，需要人们遵循一定的规则来维持其稳定和正常运行。

犯罪的定义和惩罚是社会秩序得以维系的重要保障。

通过法律对犯罪行为的明确规定，人们自觉遵守规则，确保了社会的和谐与稳定。

犯罪行为的制裁也起到了警示和威慑的作用，让人们明白犯罪的后果是不可接受的。

犯罪实际上是通过违反规则来揭示并定义了社会正义的界限，同时也体现了社会对不法行为的态度。

其次，犯罪对于个体来说也具有着深远的意义。

每个人都是社会的一部分，也都具有一定的道德责任。

犯罪与个体之间形成了一种矛盾关系，犯罪的存在需要个体对其进行审视和反思。

犯罪的发生往往暴露了个体心理的缺陷或疾病，通过对犯罪的解释和分析可以深入挖掘其中的原因和动机，帮助个体实现内在的成长和改变，最终促进个体的健康和社会的和谐。

同时，犯罪也提醒着每个人要牢记自己的道德底线和责任，时刻警醒自己不要步入犯罪的道路。

最后，从道德的角度来看，犯罪更是带有明显的意义。

道德准则是人类行为的基础和标准，它要求个体遵循公正、平等和善良的原则。

犯罪实际上是对道德准则的背离，是对人类共同价值观的亵渎。

通过犯罪的解释和界定，我们不仅能够更清晰地认识道德的重要性，也能够加强对道德的批判性思考和坚守。

犯罪的存在给道德的实践提供了反面例证，同时也让我们反思并加强对道德价值的探索和追求。

综上所述，犯罪的意义从社会、个体和道德等多个维度展开。

它不仅仅是一种简单的名词解释，更是社会秩序和个体发展的重要保障，同时也是道德实践和追求的警示与鞭策。

我们每个人都应该认识到犯罪的严重性，并努力做到守法、守身和守道德，共同维护社会的繁荣与进步。