守纪律主题班会

主题班会记录15篇主题班会记录（一）：班级：五年级班会主题：做个守纪律的学生班会时间：第二周周一班会地点：教室参加人员：五年级班全体学生主持人：XXX班会记录：周**一、活动目标：1.使学生了解守纪律的重要；2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；3.培养学生自觉自律的态度；4.让学生明白作为一个公民的义务和职责。

二、课前准备：1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；2.对班会的节目要适当排练；三、活动资料：（一）会题引入。

（二）小品表演：组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？（三）。

研究XXX《学生规律十条》4、辩论比赛：1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？2.准备和讨论：3.经过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情景能够有所不一样。

五、建立小我行为记录表（一周内记录）各位同学，试将你逐日在校内及校外的行为（也可根据《东升学校规律十条》来），分别填入下列的表中，并为自我的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感受吧！主题班会记录（二）：主题班会活动记录——许我一个梦活动对象：高二年十三班全体同学活动目的：经过本次的主题班会活动，帮忙同学们树立自信心，激发研究斗志。

正确的认识世界观和人生观，明确自我的目标，合理准确地定位自我。

举动准备：1.由同学们每人写一篇以我的梦想为主题的作文2.找励志短片〈永不放弃〉3.写出各个行业的职业称号4.开设一个“为梦想加油”主题栏，并准备班级每人一张便利贴举动过程：1.主持人开场引出主题。

2.寓目励志短片，由主持人发表感受，进行指导，然后让同学们也说出自我的想法和感受。

3.让作文写得优秀的同学上台朗读自我的作文，与同学分享共勉。

4.进行“拍卖梦想”活动，列出各种职业，当拍卖的职业是自我的梦想职业时，你便能够将它拍卖下来。

5.每个人记住的拍卖到的职业，并将它写到分发的便利贴上，并将它贴在班级的“为梦想加油”专栏上。

《守纪律、明规矩,争做一名合格的学警》主题班会班会是学校教育管理中非常重要的一环。

班会是学校教育教学中阶段性的集体教育活动。

是学校组织学生进行思想政治教育及心理健康教育、自身表现检讨和评议及教师对学生进行教育和管理的一种经常性的集体活动。

它是开展心理健康教育，贯彻全面素质教育的重要途径。

一、守纪律、明规矩：纪律是一切行为的准则，规矩是一切行为的基础。

学生要讲究纪律，要遵纪守法，遵守学校的规章制度，班级要有守纪律讲规矩的传统。

班会要有点多主题也讲规矩的一个班会名称，让学生走进来知道今天班级要讲的主题是守纪律明规矩。

并且以守纪律、明规矩为基本内容，引导学生遵守校纪校规，端正学习态度，提高学习效率，养成良好的学习习惯。

二、争做一名合格的学警：学警就是指对自己的行为、品德、学习情况严格要求的学生，争做一名合规的学生警察，要求学生端正立场，做到积极向上。

要求学生要端正立场，努力学习，遵守学校纪律，自觉维护学校稳定。

并且要积极向上，遵纪守法，班委要争做合格的学生领导，为班级建设出谋划策。

带头遵守学校的各项规章制度，自觉维护班级学习活动的正常秩序。

三、主题班会：守纪律、明规矩,争做一名合格的学警是高中在我学习校看到的一个班会主题，这次主题班会召开的目的，首先要增强学生的守纪自觉，提高自律能力，培养一个良好的学习环境。

引导学生遵纪守法，在学习和生活中要树立科学严谨的态度，自觉维护课堂纪律。

提高学生的自我管理和自我约束意识，教育学生要知道自律不仅是学习时的事情，更是一种生活习惯，不仅要求自己遵守纪律，还要自觉维护好班级的学习秩序。

加强学生德育教育，引导学生端正的学习态度，养成良好的学习习惯，是提高学生综合素质的重要途径，符合时代的要求。

总结：通过主题班会，学生将真正认识到守纪律、明规矩,争做一名合格的学警的重要性，班级的学风更加纯净，纪律更加严明，有力地维护了良好的校园秩序。

教师们和同学们说，这是场很有效的教育活动，大家在主题班会上学到了很多东西，也更加了解了学校规章，使我们更加自觉遵守学校规章，自觉做一名合格的学生。

“做一名遵守纪律的小学生”主题班会教案一、活动目的:文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。

为了规范学生的一言一行，营造积极健康、文明向上的学习氛围，召开了此次主题班会。

二、活动准备：《小学生行为守则》资料、《一日常规》小卡片三、活动过程：1、“我”理解的“守纪”在班会一开始，我故意设计悬念，“什么是守纪？”孩子好像被我的问题问住了。

这时，周楠捷起来说：“我上课不讲小话，这就是守纪。

”孩子们就像被释放了的小鸟，一只只小手举起来，有的说：“我知道了，守纪就是遵守纪律。

就是说文明话，做文明事，不打人，不吵架，不骄傲蛮横，不任性……”这时我知道了，孩子们理解了“守纪”的含义了。

2、守纪应该这样做为了把“守纪”这个深刻的含义更好地让孩子理解，我决定把工作做细。

我拿出了《小学生行为守则》和《一日常规》资料，和孩子们一起学习，一边让孩子读，一边解释，孩子们对《小学生守则》和《一日常规》的规定比在开学时理解得更加透彻了。

接下来，我让孩子分步进行，你在教室、走廊、操场、家里、公共场所等地方都应该怎样做呢?孩子们畅所欲言，分别谈了自己对守纪的认识，说他们不应该做什么，应该怎样做，并对自身、班级及学校存在的不守纪的行为予以反思，逐步认识到不守纪的行为是不对的，进而对自己不守纪行为产生悔过感。

3、承诺：我是守纪好少年我为每个孩子发了一个小卡片，让他们在上面写上，你怎样做守纪好少年。

孩子们用他们稚嫩的笔在树叶上认真地写着，“我在公共场所不破坏公物”、“我要团结同学，不打架，不骂人，不随便乱丢垃圾，不进游戏厅等场所”……这时，我会心地笑了。

四、总结遵守守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。

老师知道你们都能成为“守纪小学生”，让我们一同努力，从一言一行做起，从身边的每一件小事做起，做守纪好少年。

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纪律安全教育主题班会纪律安全管理教育主题班会【1】一、教学目标 :1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，制做一个文明有礼的小学生。

2 互补学校以及班的实际，提出各项要求。

规范学生行为习惯。

二、教学重点：结合学校以及三班的实际，提出各项要求。

规范小学生行为习惯三、教学难点：教育一般而言学生能自觉遵守学校的各项常规。

四、教学过程（一）谈话引入：同学们已经开学一年了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。

但在这段时间里，同学们目前仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来聊聊怎样才能遵守学校的闲谈各项常规，做一个文明有礼的好学生？（二）说一说，议一议 1.上课：（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来补课）（2）放假可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（四）小结：刚才同学们都说得非常坏，希望每个同学即便今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上所不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

(五) 引入：上课时活动我们也要守秩序，注意安全，这样你们才能玩得开心（六）表演1．几个同学们挤入教室2．几个学长在教室里追逐3．几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气球门一屁股坐在球台上混场。

（七）讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为（八）结合本班实际，讲讲在这儿校园里参加课间活动的一些常规要求：1 .教室门口比较窄，离开教室应有金融秩序，不要争先恐后。

2 .在教室及走廊走行，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3 .上下楼梯靠右走，升降机是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

“做个守纪律的学生”主题班会教案一、教案背景二、班会目标1. 让学生理解纪律的含义和重要性。

2. 培养学生自觉遵守纪律的良好习惯。

3. 提高学生自律意识，增强团队凝聚力。

三、班会内容1. 导入：教师简要介绍本班会的主题，引导学生思考纪律在日常生活中的作用。

2. 讲解纪律的含义：教师详细解释纪律的概念，让学生明白纪律是对个人和集体都有益的规则。

4. 案例分析：教师呈现一些正面和反面的案例，让学生判断案例中人物的行为是否符合纪律要求，并分析原因。

5. 制定班级纪律公约：教师引导学生共同制定班级纪律公约，内容包括课堂纪律、作业纪律、课外活动纪律等。

6. 签署纪律公约：全班同学在纪律公约上签名，表明自己将自觉遵守纪律。

四、教学方法1. 讲授法：教师讲解纪律的含义和重要性。

2. 讨论法：学生分组讨论，分享自己的观点和体会。

3. 案例分析法：教师呈现案例，引导学生分析判断。

4. 参与式教学法：学生参与制定班级纪律公约，提高自律意识。

五、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估他们遵守纪律的情况。

2. 收集学生对班级纪律公约的反馈意见，了解他们的认同程度。

3. 通过学生作业、课堂表现等评价指标，分析遵守纪律对学生学习效果的影响。

六、教学准备1. 准备相关案例材料，包括正面典型和反面例子。

2. 制作PPT，展示纪律的重要性和具体案例。

3. 准备班级纪律公约模板，以便学生参与制定。

4. 安排时间让学生讨论和签署纪律公约。

七、教学过程1. 导入：通过一个简短的故事或场景，引发学生对纪律的思考。

2. 讲解纪律的含义：详细解释纪律的概念，强调其对个人和集体的重要性。

3. 案例分析：分组讨论正面和反面案例，引导学生判断并分析。

4. 小组活动：学生分组，讨论并制定出班级纪律公约的内容。

5. 公约签署：全班同学在班级纪律公约上签名，表示愿意遵守。

八、作业与延伸1. 让学生写一篇关于“我如何做一个守纪律的学生”的作文。

以遵守纪律为荣主题班会教案三篇主持袁:多么感人的故事啊,我们常用说时间就是生命,这不纪律也是生命啊!听了这个故事同学们有什么话想说呢?(惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律.维护纪律的高度自觉性.坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵.)主持范: 是啊,惟有思想道德高尚的人,才做得到. 主持袁:其实,纪律也是属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.下面请听一则趣文《遵守纪律》.陈蓉:趣文——《遵守纪律》尊敬的老师.同学们,大家好.我是杨垚.我给大家读的这则趣文叫《遵守纪律》今天是星期一,早上有升旗仪式.戴好红领巾,出发喽!叮铃铃,随着下课铃的到来,升旗仪式要开始了,我们排好队,一齐走下操场.〝升旗仪式,现在开始!少先队员行队礼,其他人行注目礼!〞班长熟悉的声音出现了.〝起来,不愿做奴隶的人们……〞随着庄严的国歌声,操场上两千多只小手不规范地举起来.我嘴里厌烦地哼着国歌,不免东张西望.咦,老师哩?我四处寻找着.找到了,原来在后边聊3 天呢.好啊,我们在这儿手都举酸了,你们居然在那里悠哉游哉.居然连注目礼都不行.我心里非常的不满.我也不行少先队礼,怎么着!回到班上,就更可气了!老师说:〝我们班有些同学在升旗仪式上调皮捣蛋,故意跟老师作对(这不就是说我吗?),十分不遵守纪律(嘿,到底谁不遵守纪律呀?).你们知道吗,升旗仪式是很庄重的(既然知道干嘛还犯?),不尊重他就等于是犯罪(那您不是犯了罪了?).你们以后在这样,我就要惩罚他了.〞听了这话我更不服气了!老师不遵守纪律,犯了罪,就既往不咎;我们哪一样犯了都要惩罚.唉,这个世道不公平啊!……不过一级管一级,我到校长那儿告你.嘿嘿.我本想到校长那儿去举报这个〝犯罪嫌疑人〞,可看班主任老师这样辛勤地教我们,就将过补功,一律抵消了!我很仁义吧!幸好老师碰到像我这样的仁义学生哟!主持范: 这正是因为,纪律同法律.道德虽然同属行为规范,是一个人有道德的表现.请同学们说说:1.做到守纪律是要强制性还是要自觉呢?2.你发现我们身边有哪些不守纪的现象?主持袁:凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.有很多名人名言都强调了纪律的重要性,下面我们来展示自己搜集的名人名言.● 〝纪律是集体面貌.集体的声音.集体的信念.集体中的一切.——马卡连柯〞● 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.——思格斯● 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地.● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.——高尔基● 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人. ——歌德● 学校没有纪律便如磨房里没有水.——夸美纽斯● 纪律是达到一切雄图的阶级.——英.莎士比亚● 秩序是自由的第一条件.——德.黑格尔● 自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利.——法.孟德斯鸠● 纪律是胜利之母.——俄.苏沃洛夫● 没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康● 和预防危险的方法了.——赫尔岑● 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系,新的纪律.——列宁 ● 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.——思格斯主持范: 怎样才能做到自觉遵守纪律呢?说说同学们的方法:(就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感.同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做;凡是纪律所禁止的,就坚决不做;在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动.) 主持袁: 同学们的方法很不错,一定要坚持哟.下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的:一.曾卓雅:列宁守纪的故事——《按次序理发》有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:〝谢谢同志们的好意.不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发.〞他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上.二.蒋铭炜:毛主席的故事——《我也要遵守制度》那还是在延安的时候,毛主席去医院看望关向应政委.两人愉快的在病房里交谈起来.护士进来说:〝同志,医生吩咐,病人要安静,不能会客.〞毛主席谦和的说:〝对不起,小同志.〞随4 即辞别关向应离开了病房.三.陈许尧:刘少奇的故事——《这个战士应该表扬的》有一次,刘少奇同志去散步,走到某炮兵阵地,想进去看看.站岗的战士不让进.随行人员上前对战士说:〝少奇同志想去看看阵地.〞战士认真地说:〝上级有规定,要有上级指示才能看.〞随行人员很生气,少奇同志却没有生气.反而笑着说:〝回去吧!〞说着就往回走.一边走一边告诉随行人员:〝回去告诉那个战士的领导,不要批评他,他做得很对.〞后来部队领导知道了,要批评那个战士,少奇同志再次让工作人员转告部队领导:〝这个战士认真执行规定制度,不但不应批评,还应该表扬.〞四.金燕:周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍.工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍.接电话的小黄回答:〝我们有规定,图书不外借,要看请自己来.〞周恩来便冒雨到图书馆借书.小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:〝无论谁都要遵守制度.〞主持袁:事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性;而道德品质低下.没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人.这些伟人真了不起,给我们做了很好的榜样,大家一定要学着点.主持范:纪律和诚信,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,就是一种美德,倾听一则新闻:(_年以来,东北师大附中在学生自愿申报的前提下,推行无人监考,成为学校诚信教育的新尝试.每逢期中期末大型考试,许多学生都会自愿向学校提出申请.在考试期间,学校对于无人监考的班级只设立流动监考,考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督.截至目前,附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验.无人监考说到底就是对诚信的一种测量,检验了我们的诚信.自尊和自强.守纪也是诚信这一美德的体现.)主持袁:校园是学校学生学习.生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序,创造整洁.优美.安静.安全的学习.生活环境,学校制定了相应的规章.制度.条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚.主持范: 最后我们来听听:——《我的荣辱观》我的荣辱观以遵守班级纪律为荣以破坏班级荣誉为耻以为班级作贡献为荣以为班级抹黑为耻以为班级出力为荣以拖班级后腿为耻以遵纪守法为荣以作弊违纪为耻以写作业为荣以抄作业为耻以勤奋学习为荣以懒惰为耻以保护公共设施为荣以破坏公共设施为耻以打扫卫生为荣以不打扫卫生为耻以保护环境为荣以破坏环境为耻以宽宏大量为荣以心胸狭隘为耻以积极向上为荣以不思进取为耻以注重修养为荣以毫无素质为耻以助人为乐为荣以自私自利为耻以节约时间为荣以浪费生命为耻以知错就改为荣以知错不改为耻以认真对待每一件事为荣以随意放弃为耻主持袁: 作为小学生,不讲守纪,就是不讲道德;不讲道德,就会产生不良后果.最后,我呼吁我们所有的小学生,从小做起,从小学做起,努力做〝守纪律,讲文明〞的好学生.5 主持范: 下面有请班长做总结:《老师您放心》〈〈老师,你放心吧〉〉敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!我叫陈书锦.今天,我发言的题目是:老师,你放心吧!老师,你放心吧!我们是懂事的孩子,我们是知错就改的好孩子,我们是您的希望,我们时刻都在听您的教诲,时刻都在努力!老师,是您那深沉.明亮,您那包含丰富感情的眼神给了我们提醒,是您棱角分明.说话准确生动的嘴吐出了抑扬顿挫感情真挚的语言,他像磁铁一样深深地吸引了我们.老师,也是您那勤劳.灵巧的双手.为我们扫过地;为我们系过红领巾;抚摸过我们的头??啊,老师,您的一举一动激励着我们,温暖着我们.老师,你像父母一样,就怕自己的孩子不会,不懂,您好手把手的教着,您好样样都为我们想周全,事事都想自己来,就怕我们漏了知识.出了岔子.老师,你最想收到的,不是我们的祝福,不是我们的感谢,而仅仅是我们健康成长的消息!老师,您放心吧,我们会照你说的去做,我们知道沿着这条路走前去,一定是美丽的风景.老师,您好放心吧!(全体:放心吧,我们敬爱的老师!) 主持袁: 全班齐唱:《少年先锋队队歌》呼号中队长: 准备着,为共产主义而奋斗同学们: 时刻准备着!中队长:我们要同学们:乐于学习善于沟通勇于承担敢于创新主持人: 二年级_班主题班会到此结束,谢谢大家. 班主任小结:1.让学生说说课间应怎样做(哪三件事).2.师:遵守纪律真光荣!学习专心,活动愉快.由学生在课间相互督促.以遵守纪律为荣主题班会教案2主题:以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻班会目的:.通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲有纪律.讲文明的孩子.重点:知道守纪律的重要性.难点:激发班集体情感,愿意用实际行动为班争光. 班会方式:同伴教育,集体参与. 活动过程:主持人(合) 老师们,同学们,大家下午好! 主持1 : 俗话说得好,〝没有规矩,不成方圆〞.无论何行何业,都将纪律.规章制度放在首要位置,纪律面前,人人平等.主持2 :前苏联著名将领苏沃洛夫有句名言:〝纪律是胜利之母.〝革命战争要取得胜利依靠铁的纪律.〞而今天,我们是建设有中国特色社会主义这一伟大事业的接班人,同样需要强调纪律.主持 1 : 〝师出以律〞,古今中外,莫不如此.我们作为少年,实验三小的一员,更要明白纪律的重要性,也只有铁的纪律,才能与‘三小’两个字相配.主持人(合):三年六班〝以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻〞主题班会现在开始, 主持人2:请同学们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临.主题班会内容:主持1 :什么是纪律?纪律就是规则,是指要求人们遵守已确定了的秩序.执行命令和履行自己职责的一种行为规范,是用来约束人们行为的规章.制度和守则的总称.所谓纪律,就是我们遵守秩序,执行命令和履行职责养成习惯的一种规范.严明的纪律是我们学校建设的重要内容.主持2:对我们小学生来说,讲法制就是要守纪律,讲道德就是要讲文明.其实,纪律就在我们身边,如平常接触的《小学生日常行为规范》.《小学生守则》.学校规章制度和课堂纪律等,这些都是我们学生所必须遵守的.主持1: 哎,___,我们学校规定的纪律可多了,我们来考考大家好吗?主持2:嗯,好的.那下面请同学们先来背背我们的学生《日常行为规范》里的一些规则吧.(点名)主持1:看来,难不住同学们了.现在我们的主要任务是学习,在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动.课堂纪律可是重要的,上课不认真还是不行的.主持2: 那当然,你看我们班同学的表现.有请我们班的快嘴们给我们来一则小快板:〝课堂纪律三字经〞.课堂纪律三字经上课前,安静等; 老师来,立好正; 坐得好,专心听;老师问,举手答; 做笔记,要认真; 讨论时,勇发言; 做作业,独立想; 下课时,谢老师. 纪律好,学习棒; 出人才,能力强.主持1:说得好!学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序,使学校的教育管理工作规范化.秩序化,同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境,培养学生良好的行为习惯,促进德智体诸方面发展而制定的,这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则.主持2: 同学们都喜欢课间活动,我们最熟悉的也是课间纪律了,我们的课间纪律也是很多的.主持1: 我想问问大家在课间时我们应该怎样做呢?出示:1.整理课桌,准备好下节课需要的学习用品.2.然后去厕所.3.最后再去玩耍.主持2:同学们回答得真好,我们重在要去做.同学们都向往自由,而纪律又是以约束和服从为前提的,因此有些同学们便产生了误解,认为遵守纪律和个人自由是对立的,要遵守纪律就没有个人自由,要个人自由就不该有纪律的约束.对吗?下面请知识小答,辨析对与错,怎样做才对.1.小芳下课后先去爬铁杆,到上课铃响才去厕所.(_)2.冬冬在课间抢同学的球踢.(_)3.下课了,小玲坐在位置上不出去玩.(_)4.小强一听到下课铃响,就急忙冲出教室,靠左冲下楼梯,去操场玩.(_)5.请说一则关于遵守纪律的公益用语:〝遵守纪律,人人有责.??〞6.请同学们把〝我们遵守纪律.〞这个句子,换种说法意思不变. (1)否定句:我们不能违反纪律.(2)双重否定句:我们不能不遵守纪律.(3)反问句:难道我们不应该遵守纪律吗?主持1: 同学们能背出规范.守则,能回答这些问题就表示自己做到了守纪律吗?请问:你认为纪律重要呢,还是认为纪律不重要?生:资料(1)自从有了人类社会啊,人们为了共同劳动和生活,维护社会正常秩序,要求建立相应的行为规则,用以调整人们之间的关系,这种行为规则,就是最初的纪律.没有这种行为规则,人们就无法协同活动,无法同自然抗争,也无法有秩序地生活下去.(2)一个工厂如果没有劳动纪律,工人们各行其是,这个工厂就会乱乱糟糟,生产就会陷于瘫痪.一个城市如果没有交通纪律,居民们在街上随心所欲,你骑自行车乱闯红灯,我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路,那么这个城市的交通状况必然是一片混乱,交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上.??主持2: 纪律多重要啊,说的很好!下面有请___讲一个感人的故事.一.故事:《扳道工人的勇敢举动》尊敬的老师.同学们,大家好.我是___.我曾在电视中看到过一位解放军叔叔说过〝军人以服从命令为天职〞,我也经常听老师讲〝做为一个学生一定要遵守校规.校纪〞.遵守纪律,听从指挥真的那么重要吗?有一天,我好象明白了.懂得了那个道理.遵守纪律从小的方面说,能维持秩序的井然,从大的方面说可以关系到生死存亡.下面,我就把那个曾给我启发,让我成长的故事与大家分享.那个故事的题目叫《扳道2 工人的勇敢举动》在德国某个地区的一个火车小站里,一位扳道员正要走向自己的岗位,去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔.这时,在铁轨的另一头,还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站.假如他不扳道岔,这两辆火车就会相撞,酿成巨大的灾难.这个时候,他无意识地回了一下头.就在这一瞬间,他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍,而那辆开始进站的火车就驰在这条铁轨上.怎么办?他可以立即飞奔过去,把儿子抢救上站台.但是,迎面驰来的列车上将会有数百人面临丧生的厄运!他强忍巨大的痛苦,决定不违反自己肩负的安全职责.这位工人向他的儿子大吼一声:〝卧倒!〞随即快步奔向岗位扳动了道岔,一眨眼工夫,这辆火车安全地进入了预定的铁轨.他的儿子由于平时就习惯了服从长辈的命令,没显出丝毫的慌乱,立即笔直地躺倒在铁轨中央.一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过.车上的旅客们毫不知道,他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚,他们的生命也曾如千钧悬于一发.那位父亲向着儿子的方向狂奔而去,不敢想象儿子那惨不忍睹的情状.然而,他的儿子活着,而且未受一点损伤!据说,德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动,就派人去把他召来,奖给他一枚荣誉勋章,一方面是奖励他极端尽职的行为,另一方面则是感谢他教育出一个遵从纪律的儿子.因为守纪,一位普通的扳道工人成为了一位英雄,一位挽救了上百人生命的大英雄.也是因为守纪,扳道工人的儿子的生命才得以保全.家庭才得以完整.所以,让我们每个人都为了社会的安宁,生活的幸福,事业的美满,遵纪守法吧!我的故事讲完了,谢谢大家.主持1:多么感人的故事啊,我们常用说时间就是生命,这不纪律也是生命啊!听了这个故事同学们有什么话想说呢?(惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律.维护纪律的高度自觉性.坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵.)主持2: 是啊,惟有思想道德高尚的人,才做得到.主持1:其实,纪律也是属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.请同学们说说:1.做到守纪律是要强制性还是要自觉呢?2.你发现我们身边有哪些不守纪的现象?主持2:凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.有很多名人名言都强调了纪律的重要性,下面我们来展示自己搜集的名人名言.● 〝纪律是集体的面貌.集体的声音.集体的信念.集体中的一切.——马卡连柯〞● 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地.● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.——高尔基● 学校没有纪律便如磨房里没有水.——夸美纽斯● 纪律是达到一切雄图的阶级.——英.莎士比亚● 纪律是胜利之母.——俄.苏沃洛夫主持1: 怎样才能做到自觉遵守纪律呢?说说同学们的方法:(就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感.同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做;凡是纪律所禁止的,就坚决不做;在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动.) 主持2: 同学们的方法很不错,一定要坚持哟.下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的:一.___:列宁守纪的故事——《按次序理发》有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:〝谢谢同志们的好意.不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发.〞他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上.二.___:周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍.工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍.接电话的小黄回答:〝我们有规定,图书不外借,要看请自己来.〞周恩来便冒雨到图书馆借书.小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:〝无论谁都要遵守制度.〞主持1:事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性;而道德品质低下.没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人.这些伟人真了不起,给我们做了很好的榜样,大家一定要学着点.主持2:纪律和诚信,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,就是一种美德,倾听一则新闻:(_年以来,东北师大附中在学生自愿申报的前提下,推行无人监考,成为学校诚信教育的新尝试.每逢期中期末大型考试,许多学生都会自愿向学校提出申请.在考试期间,学校对于无人监考的班级只设立流动监考,考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督.截至目前,附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验.无人监考说到底就是对诚信的一种测量,检验了我们的诚信.自尊和自强.守纪也是诚信这一美德的体现.)主持1:校园是学校学生学习.生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序,创造整洁.优美.安静.安全的学习.生活环境,学校制定了相应的规章.制度.条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚.主持 2: 下面我们来听听:——《我的荣辱观》我的荣辱观以遵守班级纪律为荣以破坏班级荣誉为耻以为班级作贡献为荣以为班级抹黑为耻以为班级出力为荣以拖班级后腿为耻以遵纪守法为荣以作弊违纪为耻以写作业为荣以抄作业为耻以勤奋学习为荣以懒惰为耻以保护公共设施为荣以破坏公共设施为耻以打扫卫生为荣以不打扫卫生为耻以保护环境为荣以破坏环境为耻以宽宏大量为荣以心胸狭隘为耻以积极向上为荣以不思进取为耻以注重修养为荣以毫无素质为耻以助人为乐为荣以自私自利为耻以节约时间为荣以浪费生命为耻以知错就改为荣以知错不改为耻以认真对待每一件事为荣以随意放弃为耻主持 1: 作为小学生,不讲守纪,就是不讲道德;不讲道德,就会产生不良后果.最后,我呼吁我们所有的小学生,从小做起,从小学做起,努力做〝守纪律,讲文明〞的好学生.主持2: 最后请听诗朗诵:《老师您放心》〈〈老师,你放心吧〉〉。

培养守纪律主题班会教案【班会主题】：培养守纪律尊敬的各位同学：大家好！我校自开展班会活动以来，一直致力于帮助同学们树立正确的学习态度和价值观，培养优秀的品德素养，提升大家的自律能力。

为了更好地开展对守纪律意识的教育，特邀请各位参加本次主题班会，共同探讨并加强守纪律意识的重要性，培养良好的学习与行为习惯。

一、主题：守纪律，做优秀的自己时间：XXXX年XX月XX日（星期X）XX：XX地点：XXXX教室二、班会内容：1. 活动开场（5分钟）- 主持人简要介绍本次班会主题和目的。

- 引用相关的签到纪律和校规校纪例进行适当展示，增强同学们的参与度。

2. 情景剧演示（15分钟）- 邀请学生代表扮演不同角色，模拟违反学校纪律的场景，如旷课、迟到、吃零食等，以此引发同学们的反思和讨论。

- 强调违反纪律对个人和集体的不良影响，以及如何在日常学习和生活中遵守纪律的重要性。

3. 规范纪律教育（20分钟）- 班主任或任课老师就学校和班级的纪律规定进行解读，并与实际生活结合，形成一系列具体的纪律要求。

- 强调纪律的意义，帮助同学们明确纪律规范对个人成长和整体发展的积极影响。

4. 互动游戏与小组讨论（15分钟）- 制定互动游戏环节，提高同学们对纪律的认识和理解。

- 分组进行小组讨论，就守纪律的重要性、难点和策略分享个人观点和经验。

5. 学习经验分享（20分钟）- 邀请班上表现优秀的同学进行分享，介绍个人如何养成守纪律的好习惯，以及对个人成长的影响。

- 同学们可以自由提问，分享交流。

6. 总结与展望（10分钟）- 总结本次班会的收获和体会，再次重申守纪律对个人和集体的重要性。

- 展望下一步的学习计划和行动，鼓励同学们持续保持良好的纪律习惯。

三、班会效果：通过本次主题班会，我们希望同学们能深刻理解守纪律的意义，增强遵守规则的自觉性，树立正确的学习与行为习惯。

希望大家积极参与，并为成功举办本次班会提供宝贵的意见和建议。

请各位同学留意课堂上的通知和相关安排，务必准时出席。

活动专题一我上学了课例设计3 我是守纪小标兵【活动理念】文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体体现。

“讲文明，懂礼貌，守纪律”是每一位学生应具备的美德。

本次主题班会，旨在规范学生的一言一行，营造积极健康、文明向上的学习氛围。

【活动目的】1．让学生懂得遵守纪律是取得成功的前提，是学习和生活正常进行的保证。

2．让学生懂得文明守纪是一种良好的品德，让学生做到“讲文明，懂礼貌，守纪律”。

【活动准备】多媒体课件等。

【活动过程】一、创设氛围，激发兴趣1．播放一组反映同学们平时违纪行为的照片边播放照片边让学生说一说哪里做得不对，应该怎么去做。

2．交流感受（1）看完这些图片，你有什么想说的吗？（2）想一想日常生活和学习中，还有哪些不讲文明、不守纪律的行为。

3．点拨提升同学们，没有规矩不成方圆，我们只有遵守学校纪律，讲文明，懂礼貌才能成为一名合格的小学生。

二、创设情境，提出问题1．情景一下课了，小明和小亮在楼道内一路呼喊，追逐打闹……2．情景二班里正在上课，老师在讲台上在给同学们讲解着课文。

小红和同桌在悄悄地说话，边说边笑出了声音；小丽的桌子上放着一本漫画书，她正在津津有味地看着……3．谈论交流同学们，如果你遇到这种情况，你会怎么劝导他们？4．温故知新齐读《小学生行为守则》《小学生一日行为规范》三、解决问题，形成共识1．观看录像观看录像《丽丽的烦恼》。

（录像主要针对上课不专心听讲，做小动作，甚至影响周边同学的课堂普遍现象编制）2．我来支招看到丽丽这么烦恼，你有什么好办法帮帮她吗？（主要针对周围同学的违纪行为提出规劝以及改正措施）3．小组内讨论，选代表发言4．教师总结发言同学们，我们不光在课堂上要遵守纪律，生活中的很多时候也需要我们遵守纪律。

我们在参加升旗、集会或者观看演出等的时候应该怎么做呢？四、拓展延伸，总结提升1．欣赏《小学生一日行为规范歌》背好书包上学校，站直行走不乱跑，见到老师有礼貌，清晨问早午问好。

守纪律、知荣辱主题班会方案(一)一、主题班会的背景和意义1.1 守纪律、知荣辱的重要性1.2 引导学生树立正确的价值观和人生观二、主题班会的具体安排2.1 主题演讲：强调守纪律的重要性2.2 互动环节：让学生自我反思自己是否遵守纪律2.3 活动设计：以体育活动形式来加深学生对纪律的重视三、具体实施的细节3.1 演讲老师要有好的演讲技巧，能够引领学生的思考3.2 互动环节要有现场互动以及线上表格填写3.3 活动设计要根据学校实际情况进行调整四、主题班会后的反思和总结4.1 学生的反馈4.2 活动效果的评估五、主题班会的延伸5.1 社会实践活动5.2 社团活动5.3 后续相关教育内容的开展近年来，不少学校在进行教育教学方案改革、德育提升等方面都有着不断的进步，但是对于一些学生在日常生活中的学校规定、纪律等方面却依然存在着不遵守、毫无守则的现象，这就让人们对学生的品德教育有了更大的关注。

为了加强对学生的纪律意识，提高他们树立荣辱观念的能力，我们决定在学期开始后先举行一次以“守纪律、知荣辱”为主要内容的主题班会。

本次主题班会主要分为三个部分：主题演讲、互动环节和活动设计。

主题演讲环节：通过演讲老师详细地说明学校规定和制度，并强调纪律的重要性及其在学校生活中的必要性。

互动环节：让学生通过自我反思自己是否遵守学校规定、纪律，并将学生的反馈进行梳理和分析。

活动设计：我们设计了以体育活动形式来加深学生对纪律的重视，从而扎实地提高学生的纪律观念、荣辱观念及其应有的社会责任感。

在该活动中，我们也加强对演讲老师的培训和指导；对于互动学生和活动设计的实施，我们也会进行全程监管和协调。

经过执行该守纪律、知荣辱主题班会的学生们，将更加自觉地遵守学校规定，提高对应有规则的维护和环境的保护的意识，从而做到树立正确的责任感和社会行为规范，成长为明大志、志在远方的好学生。

培养守纪律的重要性主题班会班会主题：培养守纪律的重要性在我们的日常生活中，纪律是一个非常重要的价值观。

无论是在学校、工作场所还是社会生活中，守纪律都是至关重要的。

守纪律不仅可以维护秩序，提高效率，还能塑造个人品质，培养良好的行为习惯。

本次班会将围绕培养守纪律的重要性展开讨论。

第一部分：什么是纪律纪律，简单地说，是按照规定或规则行事，遵守规章制度的行为准则。

它涵盖了个人行为与团体行为。

个人行为方面，包括守时、守信、守法、守秩序等；团体行为方面，包括团队合作、遵循规章制度等。

第二部分：守纪律的重要意义1. 维护秩序：守纪律可以维护社会、学校和工作场所的正常秩序。

如大家都按时上课、按规章制度做事，可以避免混乱和无序，提高效率，为和谐稳定的环境创造条件。

2. 培养个人素养：守纪律可以培养和提升个人的素养。

通过遵守规则，我们可以塑造良好的行为习惯，培养自律能力，提高自我管理能力和自我约束能力。

3. 增强合作意识：守纪律可以增强团队的合作意识与凝聚力。

当每个人都能遵循规定行事时，可以形成良好的工作氛围，促进团队成员之间的合作与协作，提高团队效能。

4. 保障公平公正：守纪律可以保障公平公正的原则得以贯彻。

规章制度的存在可以确保每个人都在同样的准则下行事，避免偏私和不公平的情况发生，维护公共利益和个人权益。

第三部分：培养守纪律的方法1. 树立正确的价值观：根据规章制度，树立正确的价值观和行为规范是培养守纪律的前提。

我们要认识到守纪律对于个人和集体都是有益的，明白违反纪律的后果，从而自觉去遵守。

2. 培养自觉意识：守纪律需要建立自觉意识，要时刻提醒自己按照规定行事。

可以通过设立提醒、制定个人计划和目标等方式来增强自觉性，逐渐养成守纪律的好习惯。

3. 培养自律能力：自律是培养守纪律的重要能力。

我们应该学会自我约束，不依赖外在的监督力量，提高自身的自我管理能力，在遵守规章制度方面做到自觉坚守。

4. 增强团队意识：团队合作与遵守规章制度是相辅相成的。

守纪律主题班会教案七篇守纪律主题班会教案篇1活动目标：1、通过活动让幼儿理解并养成自觉遵守纪律的习惯。

2、培养幼儿思维能力及语言表达能力，爱思考，能大胆发表自己的看法。

3、在活动中能享受到尊重与轻松的快乐，促进身心健康。

4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：多媒体课件：动画片《遵守纪律的小松鼠》小松鼠图片若干活动过程：一、创设心理环境，以幼儿感兴趣的方式引出主题。

师生自由地围坐在一起。

师：今天，我们一起来看动画片。

郝浩：老师，今天不上课吗师：你先说你喜欢看吗郝浩：当然喜欢，我们都喜欢呀!师：这就对了，我们现在就做我们喜欢做的事。

(首先给孩子们创设一种很轻松的环境，他们显得很兴奋，边看边交头接耳，看完后要求再看了一遍，老师保持沉默。

)二、创设语言环境，让幼儿展开讨论、畅所欲言，大胆发表自己的看法。

1、进入话题师：好看吗幼：好看，那只小松鼠好美哦!(意外)师：是吗美在哪儿说说看。

(应变)萧雨：外表美，很可爱!东东：颜色漂亮。

李桥：尾巴好看。

小雨：我认为它的行为美，它没听狐狸的话，不做坏事。

(自由的语言环境使幼儿的思维十分活跃，对话正朝着预计的方向而来)2、深入话题小楚：小雨说的对，我也认为它的行为美。

文雯：是呀，它不插队，遵守纪律。

李然：狐狸很坏，教小松鼠做坏事。

师：那你认为狐狸美吗(随机引导，教给幼儿正确的审美观)李：不美!外表虽然美，但行为不美。

(幼儿对美发表看法，师笑而不语，不时为他们的话给予肯定的笑容)强强：不对，我认为松鼠很笨，明明可以早一点看，又有狐狸帮忙，为什么不干，太笨!(又是一个意外!怎么办是把教师的意愿强加给他，还是让他自己去领悟最终决定交给孩子们去处理。

)3、展开争论含刖：你说的不对，它不是笨，它是遵守纪律。

思祺：是啊，如果你也在那里呢别人这样做，你会高兴吗李荞：不能光替自己想。

(孩子们七嘴八舌，最终说服了强强。

只见他摸摸脑袋，不好意思地笑了。

懂规矩守纪律班会主题班会一、规矩的定义与意义规矩是一种行为准则，是社会道德和法律法规对人们行为的限制和规范。

守纪律是指按照规则和纪律执行工作、学习等活动，服从组织安排，自觉遵守各项规章制度。

懂规矩守纪律不仅是一种个人行为，更是一种社会责任和义务。

守纪律的重要性体现在以下几个方面：1. 维护秩序与公平：守纪律可以帮助建立良好的秩序，使活动进行有序，保障公平公正的环境。

2. 增强团队合作：守纪律可以促进团队合作，使每个成员都能履行自己的职责，形成高效的工作学习氛围。

3. 培养自律能力：守纪律可以培养学生自律的能力，使其能够按时完成任务，自觉遵守规定，提高学习和工作效率。

4. 塑造人格：守纪律有助于塑造学生良好的人格品质，提高个人素质，成为社会上有责任感和为人民服务的人才。

二、提高纪律意识和自律能力的方法1. 树立正确的价值观和道德观：学生要从小树立正确的价值观和道德观，明确自己的社会责任和义务，从内心深处认可规矩与纪律的意义和重要性。

2. 增强自我管理能力：学生应该学会独立思考和自我管理，对自己的行为进行自我规范，并主动适应和遵守学校的各项规章制度。

3. 培养良好的行为习惯：学生应该养成良好的行为习惯，如遵守课堂规矩、遵循交往礼仪、保持环境卫生等，从小事做起，培养良好的纪律观念。

4. 加强规则宣传教育：学校通过班会、学校法规宣讲、纪律教育活动等方式，加强对纪律意识的宣传教育，让学生深入了解和认识到守纪律的重要性。

5. 建立奖惩机制：学校应建立完善的奖惩机制，对守纪律的学生给予表扬和奖励，对违反纪律的学生进行批评教育和惩罚措施，形成约束和激励机制。

6. 培养团队合作意识：通过集体活动、团队合作的形式，增强学生之间的团结协作意识，让他们意识到团队纪律对于整体利益的重要性。

三、班会主题及内容安排1. 班会主题：懂规矩守纪律，成就未来之路2. 班会内容：a. 引入：通过引入方式介绍主题，引发学生的兴趣和思考，展示懂规矩守纪律的重要性。

遵纪守纪安全第一班会教课设计三篇人人讲安全 , 安全为人人 . 安全 , 往常指人没有遇到威迫 . 危险 . 危害 . 损失 . 中国人一直以放心 . 安家为基自己生观 , 并以安不忘危的态度促其实现 . 下边是小编带来的三篇遵纪守纪安全第一班会教课设计 , 希望对大家有所帮助 !遵纪守纪安全第一班会教课设计1主题班会教课设计 : 安全第一班会目的 : 经过本次队会 , 学习安全知识 , 掌握一些安全知识 , 增强学生安全意识, 逐渐提升学生的素质和能力 .班会形式 : 小品.比赛. 小快板. 游戏等.班会过程 :一. 班会仪式 :( 略)二. 班会内容 :(男.女主持人上场)主持人 ( 合): 老师们 . 同学们 , 你们好 ! 南丰中学高二 (5) 班〝不时辰刻注意安全〞主题队会此刻开始 .男: 我们是 _世纪的主人 . 是祖国的将来 . 民族的希望 .女: 我们爱学习 . 爱劳动 , 是充满活力的新一代 .男: 我们在党的暖和的阳光下成长, 在老师的尽心培育下一每日成熟.女: 我们是肩负重担 . 跨世纪的新芽 .男: 但是 , 我们却常常听到一些无端横祸向我们学生飞来的凶讯;女: 看到一些胆战心惊 . 惨不忍睹的灾害在我们身旁发生 , 请看小品《踢球》—剧1( 人物 :A.B. 时间 : 下学路上 . 准备 : 足球 . 书包 . 区分路界限 .B 走在前方 ,A 走在后边 )A:哇 , 好美丽的球 , 啥时候买的B:前天 , 是爸爸给我的诞辰礼品 .A:借给我跟踢吧 , 只需十分钟 .B:此刻A:对呀 , 怎么样 , 舍不得你的心肝宝贝B:这但是在公路边 , 不可以呀 .A:没关系 , 我只在这路边踢 , 不往路中间踢 .B:好吧 !(A.B 踢球两个往返 )_ie_[]A:看球 !( 球被踢到公路中间 )B:怎么办我的球——A:没关系 , 我去捡 .B:算了吧 , 那么多车 , 来来常常 , 我怕A:怕什么 , 你等着 ( 翻越栏杆 , 向公路冲去 , 恰巧一辆车经过 )(男.女主持人上场)男: 瞧, 这多危险啊 ! 为了小小的足球 , 奉上一条腿 , 落个终生遗憾 , 真可惜!女: 交通安全 , 我们可得随时注意 .男: 在学校里 , 我们应当如何注意安全呢女: 下边我们来进行选择题比赛 , 答对了的一组可竖一面小旗 .1.下课了 , 不可以干什么①打球②追赶打闹③跳绳2.哪些东西禁止带进校门①皮球②三角尺③利器 . 易燃物件3.哪一种行为不对①跳高 . 跳远②攀越围墙 . 滑楼梯③翻单杠 . 荡秋千4.上下楼梯如何行①靠右行②靠左行③左右行都能够女: 单独在家的时候 , 安全知识不可以少 , 请看《家庭 AB剧》——剧2 C1:(唱)好大一个家,我单独一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!(快乐地跳) 我翻开电视机 , 唉 , 都不美丽—— ( 这时 , 传来叩门声 ) 谁呀D:我, 你李叔叔 .C1:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀!D:噢 , 我是新来的 , 时间不长 , 是你爸爸让我来拿东西的 .C1:(开门,让D进来)D:( 左看右看 ) 小朋友 , 你一个人在家呀C1:(倒茶)叔叔请品茶,我爸爸让你来拿什么东西D:( 嘿嘿一笑 ) 来拿——钱 .C1:(大吃一惊)D:( 取出小刀 , 恫吓道 ) 禁止喊叫 , 不然的话 , 我要你的小命 , 动作快点 .C1:(乖乖地到抽屉去拿钱给D)(女主持人上场)女: 单独在家时 , 生人叩门别理他 , 是熟人叩门还要多答答话 , 方才 A 剧中的小朋友就吃了这个亏 . 下边 , 我们来看看 B 剧中此外一个同学是如何做的 .剧3 C2:( 唱) 多么快乐的礼拜天 , 我单独一个人在家 , 全部作业已做完 , 这可真高兴呀 .( 翻开电视机 ) 唉, 都不美丽—— ( 这时 , 传来叩门声 ) 谁呀D:我, 你李叔叔 .C2:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀D:噢 , 我是新来的 , 时间不长 , 是你爸爸让我来东西的 .C2:(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿.D:嗯 , 嘴巴大大的 , 眼睛圆圆的 , 鼻子高高的 , 这样 .C2: 有络腮胡须吗D:没有 .C2:戴眼镜了吗D:戴了 .C2:哦,你是来拿公函包的吧D:是的 .C2:那你等着,我去拿.D:哎, 你开门呀 !C2:( 走到一边 ) 哼, 必定是个冒牌的 , 我爸爸从不戴眼镜 , 并且 , 今日清晨我明显看见他拿着公函包上门的 , 让他等着吧 , 他若是再叫呀 , 我就拨 _0.(男.女主持人上场)男: 冒牌〝叔叔〞被抓去了 , 真令人快乐 , 这样的好事 , 真该放串爆竹 , 庆祝庆贺.女: 放爆竹 , 也要注意安全 , 请听快板——剧 4( 班主任工作 )(人物:E.F)合: 节日到 , 真喧闹 , 小朋友 , 放爆竹 ;E:柴草旁 , 屋前后 , 严格禁止放爆竹 ;F:点炮引 , 要用香 , 别用火柴打火机 ;E:哑炮未响别去拿 , 伤了自己损失大 ;F:冲天炮 , 危险大 , 惹起火灾祸人家 ;E:别拿拉炮对着人 , 省得炸己又伤人 ;F:放爆竹 , 害处大 , 最好自己别放它 ;E:有的城市已禁止 , 我们带头来履行 ;合: 来履行 !(男.女主持人上场)男: 我们学生 , 应知道一些消防知识 , 下边我们就来进行消防知识抢答赛.女: 答对了 , 可竖起一面小旗 .男: 室内装饰装饰不宜采纳什么资料( 易燃 . 可燃资料 )女: 电器线路破旧应当如何 ( 实时维修改换 )男: 电路保险丝烧断 , 用铜线取代对吗 ( 不对 )女: 发现火灾怎么办 ( 赶忙拨打火警 _9)男: 下边是判断题 , 分组回答 .女: 在任何状况下都要保持分散道通畅( 对 )男: 携带易燃物件乘公共汽车( 错)女: 消防栓竖在路边碍脚 , 埋在地下行吗 ( 不可以 )男: 我们小学生能去救火吗 ( 不可以 )女: 此刻是安全知识问答题 , 必答题 .男: 火灾袭来时 , 应当如何做 ( 快速分散 . 逃生 )女: 乘坐汽车时 , 手和头能往外伸吗 ( 不可以 )男: 出门野炊 , 如何做才能走开 ( 息灭明火 )女: 发现有人煤气中毒 , 我们应当如何做 ( 关阀 . 开窗 . 将病人移到室外 )男: 小孩出门游泳时 , 要不要大人带 ( 要 )女: 万一身上着火了 , 该怎么办 ( 就地打滚或用厚重衣物覆盖, 压灭火苗 )男: 跳高跳远时 , 在什么地方跳安全 ( 沙坑里 )女: 若是发了洪水 , 该往什么地方逃 ( 高处 )男: 方才大家回答了问题 , 此刻我们来看看各组得旗状况.女:__ 组得旗最多 , 得第一名男: 那处来了几个朋友 , 他们在干什么 ( 端详一番 ) 你们这是——4男( 身带标记牌) 齐答: 我们找不到家了 .男: 家( 认真瞧瞧 ) 本来这是一些安全标记 .齐: 你能帮我们找到吗男: 在座的同学 , 谁能帮他们找到家 ( 点一名学生找 )男: 找得很对 . 下边请你们几位总结一下安全小知识 , 看看掌握了哪些安全知识(9 人站成圆弧形 )剧5(每人一句)(1)同学们 , 上学校 , 走路要走人行道 , 过马路别乱跑 , 十字路口看信号 .(2)上下楼梯不拥堵 , 集体活动守纪律 .(3)家用电器和煤气 , 使用时要注意 , 阅读说明再开启 .(4)发生火灾不要慌 , 快叫大人来帮忙 .(5)下学回家快快走 , 回家晚了爸妈愁 .(6)碰上骗子多思索 , 抓住时机赶忙溜 .(7)一人在家关好门 , 与人说话要慎重 .(8)发现歹人来撬门 , 赶忙拨打 _0.(9)狗咬猫抓毒蛇咬 ,齐: 快快快 , 送医院 , 医生办理才安全 .女: 学校安全人人讲 , 安全学校个个赞 .男: 安全知识不时记 , 注意安全到处提 .女: 愿同学们乘上安全之舟 , 扬起生命之帆 ,( 合): 在知识的大海里披荆斩棘 .班主任总结 : 同学们 , 你们此次举行的对于〝不时辰刻注意安全〞的主题班会是特别成功的 , 我在这是这里真挚希望大家能爱惜生命, 平常能不时 . 到处 . 事事注意安全 .遵纪守纪安全第一班会教课设计2一.教课目的 :1.认识生活中存在的安全隐患 , 充足认识安全工作的重要意义 .2. 在学习和生活中注意人身安全 , 饮食安全 , 交通安全等 .3.进行预防自然灾祸 , 预防传得病的教育 .4.掌握安全知识 , 培育学生〝爱惜生命 , 安全第一〞的意识 .二. 教课过程 :导入语: 过去的一年里, 我们学校高度重视校园安全工作, 采纳了种 . 种增强校园安全的举措 , 对我们多次进行包含交通安全 . 校园安全 . 食品安全 . 防火安全 . 网络安全等教育 , 以提升我们的安全意识 , 提升我们自我保护的能力 . 但是 , 还有一些同学视安全隐患而不管 , 如课间打闹 ; 上下台阶时相互拥堵 ; 同学之间互不礼让恶语伤人 ; 不注意饮食卫生等 . 这些现象无不给我们身心健康带来了严重的安全隐患 . 假如我们不注意安全意识 , 视安全隐患而不管对安全问题举措不及 , 防备不严 , 那么造成的结果不可以思议 .此刻 , 一个新学期马上开始 , 下边 , 针对当前我们在安全方面存在的诸多问题 ,联合我们学校的实质状况 , 我和同学们一同学习安全注意事项 , 要求同学们认真听讲, 认真领悟 , 认真落实学校相关的安全制度 , 真实做到有恃无恐 , 警钟常鸣 , 保证自己的安全 .( 一) 校内安全1.在校内不相互追赶打闹 , 上下楼梯人多的时候不拥堵 . 不起哄 . 不打闹 . 要注意礼让靠右慢行 . 禁止在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追赶奔跑 .2.顺着人流走 , 不可以逆着人流行进 , 不然 , 很简单被人流推倒 .3. 禁止爬高 ,在做卫生时 , 禁止打闹 , 以防滑倒跌伤 .4.学惯用电知识 , 不要用硬的物件接触电源 , 也不要用人体某个部位接触电源 ,以防触电 . 不要乱插 . 私接电源 , 特别是不要用湿手去插电源插头 . 不要用湿布擦电器开关 .5.体育课要做好准备活动 , 以防拉伤身体 . 身体有某些方面疾病的同学必定提早报告给班主任 , 防备在体育课或做其余强烈运动时发买卖外 .6.同学们应增强网络安全意识 , 不阅读不健康网站 , 不玩网络游戏 .7.安排好作息时间 , 既要学习好 , 又要歇息好 . 适合进行健康有利的活动 . 活动前要做好准备工作 , 提防不测损害发生 .( 二) 校外安全1.一个人在家时要关好门窗 ; 对陌生人来访不要随意开门 ; 陌生人强行闯进 , 要跑到窗口 , 高声叫唤或打 _0 电话 .2.在集体活动中 , 自觉遵从老师和带队人员的一致管理 , 不打闹 . 不任意走开班级或活动小组 ; 若有身体不适等状况要提早报告老师或相关人员 .3.不要离家出走 , 与大人负气出门在外 , 让大人费心 , 也防止碰上歹人 . 下学回家不要在外面玩 , 应先回家 , 假若有什么事需出门应与家长商议 , 好让家人知道你的去处 .4.注意交通安全(1)行人走路须走人行道 , 养成文明走路好习惯 . (2) 横过公路时 , 应走人行横道线 .(3)遇有信号灯的路段 , 须严格恪守红灯停 . 绿灯行的规定 .(4)在没有人行横道 . 人行天桥或地道的路段 , 横过公路应察看无来往车辆时 , 做到快速经过 .(5) 不要在车辆邻近时忽然横穿公路. (6)禁止翻越行人护栏或其余交通隔绝设备 . (7)不要在马路上玩耍打闹,不要在车前车后乱跑.(8)搭车人应注意搭车安全 , 不要把头手伸出车外 . (9) 候车时应站在人行道上 , 不要在车行道上候车 .(10)不坐黑车 , 不与陌生人拼车 , 尽量乘坐正规出租车回家 .5.注意公共场所的安全 . 尽量不去人多人杂的地方 , 出门要有大人陪同 . 发现暴力事件或暴恐分子要远离 , 注意人身安全 .( 三) 其余方面1.预防春天流行性疾病重点是从平常的生活预防 . 依据季节变化适合增减衣服 , 并在平常生活中常洗手 . 勤开窗 ( 通风 ). 喝开水 . 食熟食 . 晒衣被 ; 以及健康的生活方式 ; 少去拥堵的场所 ; 增强锻炼身体 , 增强免疫力 .2.预防溺水为了保证游泳安全 , 防备溺水事故的发生 , 我们小学生要做到以下几点:(1)不要单独一人出门游泳 , 更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳 .(2)一定要在家长或熟习水性的人的率领下去游泳 . 以便相互照料 . (3) 不可以单独去河畔玩耍 , 要在父亲母亲陪同下方能到河畔玩耍 .3.不进清真寺 , 教堂等宗教场所 , 少年小孩不得参加任何形式的非法宗教活动 .并要时辰保持警惕 , 辨清暴力分子利用宗教迷惑人心的邪恶专心.4.消防安全 ( 地震 , 火灾 ). 防火重点 :小学生不得玩火 , 不可以够随身携带火种 .不可以带火柴或打火机等火种; 不得任意点火 , 禁止在寄存有易燃物件处用火; 不得在公共场所燃放爆竹 . 烟花等危险物件 , 更不同意将点燃的爆竹乱扔还做不安全的事 . 在火灾现场 , 小学生等未成年人要有次序地逃离. 火场逃生 , 遭受火灾 , 应采取正确有效的方法自救逃生, 减少人身伤亡损失 .5.搞好民族团结 , 不说不利于民族团结的话 , 不做不利于民族团结的事 . 并要做到不信谣 , 不传谣 .三.小结:同学们 , 希望经过我们的共同努力, 形成一个〝关怀安全 , 安全第一〞的浓重氛围. 生命是美好的 , 生活是多姿多彩的 , 而要拥有这全部的前提是安全 . 所以我们必定要时辰增强安全意识 , 努力增强自我防备能力 , 作到警钟长鸣 ! 切记健康的身体是学习生活的本钱 , 让我们携起手来 , 共同创造一个安全 , 文明的校园生活 .遵纪守纪安全第一班会教课设计 3 【班会目的】经过此次主题班会 , 指引学生学习家庭生活安全知识 , 进一步增强学生的安全意识和自我保护意识 ; 掌握一些自救自护的本事 ; 珍惜生命 , 健康成长 .【班会准备】1 学生经过各样渠道收集相关家庭安全方面的资料 .2.黑板上用彩色粉笔书写〝安全教育第一课〞八个美术字.【班会程序】一讲话引入:同学们生活在幸福 . 暖和的家庭里 , 遇到父亲母亲和家人的关怀 . 爱惜 , 仿佛不存在什么危险 . 但是 , 家庭生活中仍旧有很多事情需要备加注意和当心对待 , 不然很简单发生危险 , 酿成事故 . 下边就说说家居安全要注意什么 :二家居安全 1.用电安全跟着生活水平的不停提升 , 生活顶用电的地方愈来愈多了 . 所以 , 我们有必需掌握一些基本的用电知识 .1)认识认识电源总开关 , 学会在紧迫状况下关断电源 .2)不用湿手触摸电器 , 不用湿布擦抹电器 .3)电器使用完成后应拔掉电源插头 .4)使用中发现电器有冒烟 . 冒火花 . 发出焦糊的异味等状况 , 应立刻关掉电源开关, 停止使用 .5)发现有人触电要想法实时关断电源 ; 或许用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开 , 不要用手直接救人 .2.安全使用煤气1)燃气用具在工作时 , 人不可以长时间隔开 , 以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭, 造成煤气大批泄漏而发生火灾 .2)使用燃气用具 ( 如煤气炉 . 燃气热水器等 ), 应充足保证室内的通风 , 保持足够的氧气 , 防备煤气中毒 . 三交通安全1.行走时如何注意交通安全1)在道路上行走 , 要走人行道 , 没有人行道的道路 , 要靠路边行走 . 2) 集体出门时, 要有组织 . 有次序地排队行走 .3)在没有交通民警指挥的路段 , 要学会躲让灵活车辆 , 不与灵活车辆争道抢行 . 4) 穿越马路时 , 要恪守交通规则 , 做到〝绿灯行 , 红灯停〞 .2.交通安全 : 全国均匀每日发生交通事故 _00 起 , 死亡 257 人 , 受伤_47 人 ,直接经济损失731万. 真是令人痛心 . 提示学生们要特别注意交通安全, 上下学时必定要恪守交通规则, 过马路时要提升警惕 , 注意来往的车辆 . 实时除去交通隐患 . 四校园内应注意的安全1.防火 : 学校是人群密集的地方 , 防火是学校安全的重要问题 , 1) 禁止在校园内玩火.放炮.2)上实验课要注意老师的要求 , 不要任意乱动药品 . 3)按期检查防火设备发现破坏应立刻修复. 希望大家能齐抓共管 . 共同参加到校园安全防备的活动中来 .2.防盗 : 保存好个人财务 . 不在教室上课时或下课时期要锁好门窗 . 果断根绝外来陌生人员进入校园 . 在外搭车或出门时期要看守好自己的钱财, 对可疑人员要提高警惕 , 增强防备意识 , 发现偷窃事件即时报警 .3.防校园暴力 : 同学之间要和平共处 , 互帮相助 , 团结友善 . 若存在分歧 . 矛盾要实时交流化解 , 不要心存恼恨 . 若发现对方寻衅惹事应实时向相关老师反应状况 ,追修业校的帮助 .五体育运动安全 :在体育运动中必定要做好准备活动 , 遵从体育教师的安排和调动 , 不可以擅自活动或打闹 . 老师解说动作要领时要认真听讲 , 在做有必定难度的动作时要学会自我保护 , 增强保护意识 . 在做器材运动时要检查好器材能否存有安全隐患问题 .六发生火灾怎么办 ?1.要打火警电话 _9 报警 , 报警时要向消防部门讲清着火的地址 , 还要讲清什么物件着火 , 火势怎么样 .2.一旦身受火灾的威迫 , 千万不要慌张 , 要沉着 , 想方法走开火场 .3.逃生时 , 尽量采纳保护举措 , 如用湿毛巾捂住口鼻 . 用湿衣物包裹身体 . 七实践比赛 :1.第一组代表表演防火 :( 一人读情节过程 , 三人表演 )2.大家认真察看表演后议论 :(1)发生了什么事 ?他们是怎么办理的 ?发生火情应当如何与消防队获得联系?( 打火警 1_.讲清失事地址详尽地址.火势状况)(2)总结 : 情形表演向我们介绍了哪些方面知识 . 还有什么状况可能发生火灾 ?发生火灾怎么办 ?如何防火 ?打什么电话求救 ? 八快板表演 : 安全知识小结家用电器和煤气 , 阅读说明再使用 . 发生火灾不要慌 , 断电呼救第一桩 . 下学回家快快走 , 回家晚了爸妈愁 . 碰上骗子多思索 , 抓住时机赶忙溜 .一人在家关好门 , 与人说话要慎重 . 发现歹人来撬门 , 赶忙拨打 _0. 安全隐患不时有, 注意安全到处提 . 安全知识牢切记 , 快乐常伴我和你 !遵纪守纪安全第一班会教课设计。

做个守纪律的人主题班会教案
一、教学目标
1.让学生认识到守纪律的重要性。

2.帮助学生了解什么是纪律，学习遵守纪律的方法和技巧。

二、教学内容
1. 什么是纪律
纪律是一种规范，是人们为了维护集体利益而约定的规则。

在学校、家庭和社会生活中，遵守纪律是非常重要的。

2. 守纪律的重要性
守纪律能让我们更好地融入集体，让我们的生活更加有规律，在工作和生活中更容易取得成功。

3. 学习遵守纪律的方法和技巧
•打造自我纪律，做到自律，不做不良行为
•做好时间规划，养成守时的习惯
•遵守各项规章制度，遵从命令
三、教学过程
1. 自我纪律的大作战
通过学生演讲或小组讨论的方式，让学生讲述自己在日常生活中如何遵守纪律，做到自我纪律，以及出现过的违纪事件。

老师根据学生的讲述，点评并引导学生思考如何做到更守纪律。

2. 信守时间约定，珍惜时间
让学生通过班级活动、日常生活等各种情境实践，体验一份时间紧张，时间规划的重要性。

激发班级同学遵守约定，珍惜时间的意识。

3. 学习纪律条文
班级主席或班干部给同学们讲解班级纪律规定、校级规定。

重点讲解几个重要条款，在讲解的过程中，引导学生自然理解纪律的重要性，通过自我检讨或小组互评，巩固学习效果。

四、教学反思
本次主题班会教育了同学们纪律的意义，让同学们了解到守纪律的重要性，从自我身上发现缺失纪律的问题并且思考如何去解决。

同学们互相学习借鉴，班级氛围也更加和谐。

班会记录4篇-主题班会班会记录第1篇活动时间：4月5日活动地点：教室年级：三年级活动主题：做个守纪律的学生活动目的1、使学生了解守纪律的重要2、让学生了解遵守秩序和规则的好处;3、培养学生自觉自律的态度;4、让学生知道作为一个公民的义务和责任。

二.课前准备：1、黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生;2、对班会的节目要适当排练;三.活动内容：(一)会题引入。

(二)小品表演：课间休息,组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?(三).学习中小学生守则(四).辩论比赛：1、题目：学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢?2、准备和讨论： A. 老师在班内选取四至五位学生作为评判; B. 老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组; C. 老师分别为正反两方选出组长。

d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。

3、行为反思： A. 正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果; B. 正反双方组长作总结; C. 评判选出胜方; D. 胜方每人给予精神鼓励。

4、通过辩论，你明白了什么?(纪律的必要性)辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。

备注某某小学主题班会记录活动时间活动主题 5月10日活动地点教室年级安全教育主题当面对拥挤踩踏事故三年级活动过程一、主持人：学生面对踩踏事故应该做到以下十点：(1)举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

(2)不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。

(3)发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

(4)顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。

(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。

有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

文明守纪尊师重教班会教案五篇第一篇：文明守纪尊师重教班会教案播放歌曲《长大后我就成了你》主持人开场：合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！1：带着对大学的向往，我们走进了职教中心这所美丽的校园2：伴着对未来的憧憬，我们走进了高一微机班的教室1：从踏进这个校园开始，我们每天呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉，多少个清晨，忙碌的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。

2我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明守纪的职教新生，在良好的言行下为学校增添光彩。

1、只有文明守纪，才能做一名合格的职教人才，2、只有文明守纪，才是对老师辛勤劳动的回报，才是尊敬老师的表现。

合：高一微机一班《文明守纪，尊师重教》主题班会现在开始。

1、文明是什么呢?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，2、是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是不讲脏话、粗话，1、是在安静无声的自修课上自觉遵守纪律……文明是一种品质，文明是一种修养，一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

2、请听***同学带来的演讲《文明之手编织和谐校园》尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《文明之手编织和谐校园》众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦。

作为新时代的少先队员，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。

当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿扫把，埋头辛苦扫地同学;当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。

在生活中，在我们的身边，不乏有这样的现象：校园里，见到老师，不知道问好;生活中没有秩序，不懂得谦让;大庭广众之下，公开骂一些不堪入耳的脏话!这难道是礼貌吗?不，这是无礼!干净的教室转瞬间成为了垃圾的天堂!崭新的门板霎时被破坏得惨不忍睹!这难道是文明吗?不!这是无耻!平日里，披头散发，不修边幅，长长的指甲中藏污纳垢。

纪律教育主题班会教案七篇纪律教育主题班会教案精选篇1教学目标：认知：1、懂得遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。

2、知道小学生应当自觉遵守学校纪律。

情感：1、愿意做遵守学校纪律的好学生。

2、对违反学校纪律的行为感到气愤，对自己违反了学校纪律感到不安。

行为：1、自觉遵守学校纪律，做到老师在与不在时一个样，班主任上课和科任老师上课一个样，课内和课外一个样。

2、见到同学不遵守学校纪律能批评、劝阻。

教学重难点：使学生懂得为什么要遵守学校纪律。

教学过程：一、提问导入，初步明理。

1、每天放学，同学们都要排队离校，是谁要求你们这样做的?小结：排队离校，是学校给我们规定的一条纪律。

2、除了这一条以外，我们学校还有哪些纪律?小结：上课认真听讲，不随便说话，不搞小动作，要发言先举手，课间活动守秩序，这些都是我们学校的纪律。

板书：学校纪律3、学校为什么要规定这些纪律呢?如果没有这些纪律行不行?(学生分组讨论然后发言)小结：学校生活必须要有纪律，学校纪律是维护学校秩序的保证。

因此，我们每个同学生活在学校中，就应该遵守这些纪律。

4、请同学们根据自己的亲身体验来谈一谈，在课堂上，在课间活动中，如果每个同学都能遵守学校纪律，有什么好处?(讨论)小结：如果每个同学都能遵守学校纪律，我们就可以创造出一个秩序井然的学习环境，大家就可以在这个良好的环境中愉快的学习和生活，从而学到更多的知识。

因此我们说，遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。

板书：是维护正常教学秩序的保证过渡：如果有人在学校中不遵守纪律会有什么后果呢?下面就请同学们一起来听一听发生在抚顺市溪路小学三(1)班的一个小故事。

二、学习课文，继续明理。

1、讲述故事前半部分(边讲述边出示挂图1：同学们坐在教室里专心听讲。

挂图2：李冬生在课堂上摆弄小镜子)。

提问：(1)李冬生是在什么情况下摆弄小镜子的?他当着老师能遵守课堂纪律，背着老师却在下面摆弄小镜子。

他这样做对吗?小结：李冬生在老师写板书时摆弄小镜子扰乱了课堂纪律，影响了自己和全班同学的学习。