2016—2017学年人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第1单元 第1板块达标训练

2016—2017学年人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第1单元第1板块达标训练1. 下列加点字的注音正确的一项是( )A. 深闺．(ɡuī) 回眸．(móu) 玉扃．(jiōnɡ) 马嵬．(wéi)B. 霓．裳(ní) 骊．宫(lí) 鼙．鼓(bí) 仙袂．(mèi)C. 云鬓．(bìn) 花钿．(tiàn) 萦纡．(yū) 龙驭．(yù)D. 衾．寒(qīn) 临邛．(gónɡ) 钗擘．(bò) 霓裳．(chánɡ)解析：B项，“鼙”读pí；C项，“钿”读diàn；D项，“邛”读qiónɡ。

答案：A2. 填在下列句中横线处的词语正确的一项是( )(1)三千年来，诗坛________出众多杰出的诗人和优美感人的作品，诗歌创作的优良传统一直不断，成为我们今天得以自豪的精神财富。

(2)《诗经》对后世最大的影响在于后来汉儒借《诗经》所阐发的“诗言志”“美刺”“比兴”以及“温柔敦厚”的诗教观，一直被历代诗人奉为创作________。

A．呈现圭臬B．涌现规范C．涌现圭臬D呈现规范解析：呈现：现出、露出；涌现：(人或事物)大量出现。

圭臬：比喻准则或法度，用于书面语中。

规范：约定俗成或明文规定的标准。

答案：C3. 下列各项中，加点的成语使用有误的一项是( )A. 杨玉环的花容月貌非常张扬地一闪，顷刻之间，皇宫里所有的宫娥嫔妃都黯然失色！诗人用非常夸张的手法，反衬出杨玉环的倾城倾国．．．．之貌。

B. 楼下那一棵海棠花已经完全凋谢，成全了她那婉转绝美的败落，春风桃李．．．．的美艳，竟是如此短暂！C. 蓝色是凡高晚期作品的主要色调，这种颜色上的转变正是他虚无缥缈．．．．的精神世界的真实表现，与他早期以黄色为基调的作品形成了鲜明的对比。

D. 这对夫妻因战乱而相互分离，本指望着比翼连枝．．．．、白首偕老，谁料想竟是殊途阻隔，老境凄凉。

解析：A.倾城倾国：比喻女子美貌；B.春风桃李：比喻学生受到良师的谆谆教诲；C.虚无缥缈；形容虚幻渺茫，不可捉摸；D.比翼连枝：比喻夫妇亲密不离。

答案：B4. 下列各句中，没有语病的一句是( )A. 在《长恨歌》这首长篇叙事诗里，作者以精炼的语言、优美的形象、叙事和抒情结合的手法，叙述了唐玄宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧。

B. 电视剧《潜伏》、动画片《喜羊羊与灰太狼》形成了屏幕热播、专家热评、群众热议，成为广东影视重新崛起的重要标志。

C. 因为没有明确的法律规定教育投入的责任和合理的分配比例，所以地方政府倾向偏重于将资金投入到生产性的公共项目中。

D. 海外华人参政意识不强，跟欧美白人甚至非裔相比，华人不太擅长公共演说，这是与中国人的性格和传统观念有关造成的。

解析：B项，成分残缺，应在“群众热议”的后面加上“的轰动效应”。

C项，“倾向”和“偏重”重复，应删掉其一。

D项，句式杂糅，“与中国人的性格和传统观念有关”和“是中国人的性格和传统观念造成的”杂糅。

答案：A5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。

________，________，________，________，________。

________，一步一步向着人间的美好境界前行。

①对暴力的厌恶和对弱者的同情②一旦与此种嗜好结缘③人往往变得情趣高雅而趋避凡俗④人多半因而向往于崇高一类⑤使人心灵纯净而富正义感⑥或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人A. ②④①⑤③⑥B．④②③①⑤⑥C. ②①④⑥⑤③D④③②⑤⑥①解析：根据逻辑顺序判断。

②句的“嗜好”是指前句的“喜爱文学书”；⑤和③存在因果关系；“一步一步”呼应⑥句的“从幼年到成年”。

答案：A6. 阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。

次韵雪后书事二首(其一)朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。

前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。

折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。

沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。

(1)这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析。

_______________________________________________________________________(2)诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。

答：___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 答案：(1)运用了烘托和渲染的手法。

全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。

(答出烘托和渲染，能作简要分析，意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

)(2)表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情。

作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮才独自离开。

(答出作者的心情，能作简要分析，意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

)7. 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

读长恨辞[宋]李觏蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍沾襟。

当时更有军中死，自是君王不动心。

请简要分析本诗的表现手法。

答：_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 解析：这是一首绝句，诗歌的前两句写唐玄宗夜闻雨声，在“乱铃声里”因思念杨贵妃而“倍沾襟”，后两句议论，面对军中死去的将士，唐玄宗却“不动心”。

很明显，诗歌运用了对比手法，将唐玄宗不问六军生死、国家兴亡，只是念念不忘亡妃的荒唐行径暴露无遗，诗人的思想感情也就不言自明了。

答案：本诗采用了对比的手法，将“倍沾襟”与“不动心”作对比，以军中将士之死与杨贵妃马嵬之死作对比，谴责了君王“爱美人不爱江山”的行径。

8. 阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。

春生[唐]白居易春生何处暗周游，海角天涯遍始休。

先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。

展张草色长河畔，点缀花房小树头。

若到故园应觅我，为传沦落在江州。

(1)诗中描写了哪些景物来表现“春生”？从全诗看，这些景物描写有何作用？答：____________________________________________________________________(2)尾联表达了诗人怎样的感情？请鉴赏其抒情的妙处。

答：________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 解析：(1)描写的景物即诗中的意象，颔联中的“和风”“啼鸟”，颈联中的长在河畔的草、树上的小花都是表现春天生机的景物。

这些都是让人感到愉悦的景物，而诗人在尾联写到了自己“沦落在江州”，可见是以乐景写哀情，起到了反衬的作用。

(2)根据“沦落”一词可推知，诗人的情感是伤感的、消沉的，春天来到自己的家乡却找不见自己，而自己只好让春天传信，传达自己的沦落之苦。

答案：(1)和风、啼鸟、河畔草、树头花。

乐景写哀情(反衬)。

(2)尾联表达了诗人被贬谪到江州的伤感消沉之情。

尾联以拟人手法虚写(想象)春天到了自己家乡，到处找诗人却找不到，而诗人只有托春天向家人传达沦落江州的愁苦，感情含蓄蕴藉。

9. 阅读下列诗歌，完成(1)～(2)题。

轻肥白居易意气骄满路，鞍马光照尘。

借问何为者？人称是内臣。

朱绂皆大夫，紫绶或将军。

夸赴军中宴，走马去如云。

樽罍溢九酝，水陆罗八珍。

果擘洞庭橘，脍切天池鳞。

食饱心自若，酒酣气益振。

是岁江南旱，衢州人食人。

(1)“轻肥”一词取自《论语•雍也》中的“乘肥马，衣轻裘”，用以概括豪奢生活。

那么，诗中是如何描绘“内臣”们的骄奢生活的？答：____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________(2)本诗又题“江南旱”，为什么诗歌的主题篇幅不描绘江南旱情，反而描绘“内臣”们的行乐图？答：___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________答案：(1)首先描绘“内臣”们“赴军中宴”时的耀武扬威，以揭露其“骄”，接着用“军中宴”的盛况表现其“奢”，短短四句便暴露出以“内臣”为代表的统治者的骄奢淫侈的生活。

(2)用诗的主要篇幅描绘“内臣”们酒池肉林的欢宴图，而在最后用“是岁江南旱，衢州人食人”一句勾画出民间的惨况，从而使两种社会现象形成了强烈的对比，说明统治者荒淫腐朽的生活是建立在劳动人民的痛苦之上的。

10. 阅读下面两首唐诗，完成(1)～(2)题。

闻乐天授江州司马元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。

垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。

舟中读元九诗白居易把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。

眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。

(1)简要回答“惊坐”与“暗坐”的不同表达作用。

答：__________________________________________________________________(2)两诗第四句都以景结情，但“情”有别。

请结合两诗分析“暗风”与“逆风”所表达的心情。

答：__________________________________________________________________ _______________________________________________________________答案：(1)“惊坐”主要写动态，表现了作者听到友人被贬的消息时的震惊不安和担忧。

“暗坐”主要写静态，表现作者读到友人诗句后，既怀友又伤己的复杂心情。