八年级英语下册 Unit 8 Our Clothes Topic3 He said the fashion show was wonderful Section A教案 (新版

Topic3 He said the fashion show was wonderful.Section A【学习目标】试着用英语的思维来明确学习目标吧！加油哦！相信你可以读得懂！1. Learn some useful expressions:talk about, watch the fashion show, another one, not…at all1.Continue to learn Object Clauses and pay attention to the tenses(时态) of theobject clauses.plete the listening exercise with the help of photos and words.3.Learn how to talk about a fashion show.【重点难点】1.继续学习宾语从句，尤其要注意时态的选择。

2.学会运用一些简单的倒装句。

【学法指导】1.通过看图补充句子，可以提升你对知识的理解能力。

2.模仿所给示例编写对话，可以提高你的写作能力。

【01】自主学习【快乐预习】不打无准备之仗，只有准备充分，方可取得成功。

我相信我是最棒的！1.读P97的1a 及P98的2，从中标出学习目标中的单词和短语，根据句子意思，或借助单词表及附录中的课文注释，理解学习目标中的单词和短语。

2.短语互译与记忆(1) 谈论________________________ (2) 看时装秀 _____________________(3) not…at all______________________ (4) another one_____________________(5) 有两个口袋的长裤_______________ (6) 和某人一起去__________________3. 根据汉语提示完成句子(1)Did you _____(看) the fashion show last month.(2)He said the fashion show was _____(好极了).(3)The poster __________(写着) it will start at 7:30 p.m. tomorrow.(4)It also says many _____(著名的) models are going there.(5)That _____(听起来) interesting!4. 理解与熟读下列句子。

Unit 8 Our Clothes Topic3 He said the fashion show waswonderful Section DⅠ. Material analysis本节课建议教师用1课时上完。

主要活动为Section D 的1。

本节课主要让学生谈论中国传统服装旗袍，了解日美两国的传统服装，学生在对中国服装文化有更深刻了解的同时，乐于接触并了解异国服装文化，并能正确看待外国传统服装文化，从而更好地为弘扬中国传统服装文化服务。

本课是本单元的最后一课，语法方面主要复习主句为一般过去时的宾语从句的用法，功能用语方面复习提醒与惊讶的表达。

本节也是整个谈论服装话题的单元的结束课，教师可以让学生事先筹备举行一场班级时装表演，为整个单元的学习画上一个圆满的句号，在使学生能力得到提升的同时，也使学生的情感得到升华。

Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims：1. 掌握黑体词汇choice的用法。

了解白体词well-known, item, marriage,celebration和material.2. 继续谈论中国传统服装文化。

3. 了解美国和日本的传统民族服装。

Skill aims：1. 能听懂接近正常语速、涉及传统服饰的对话，获取主要信息。

2. 能引出传统服饰的话题并进行简单的交谈。

3. 能借助表格图式等理解文章的主题。

4. 能借助特殊疑问句的提示辅助写作。

Emotional aims：在对中国服装文化有更深刻了解的同时，乐于接触并了解异国服装文化，并能正确看待外国传统服装文化，从而更好地为弘扬中国传统服装文化服务。

Ⅲ. The key points and difficult pointsKey points：1. 继续谈论中国传统服装文化。

2. 了解美国和日本的传统民族服装。

Difficult points：写出短文介绍旗袍这一传统服饰。

Ⅳ. Learning strategies写作前根据特殊疑问句的提示制定好写作计划，然后根据写作计划中提供的要素完成写作任务。

Unit 8 Our ClothesTopic 3Section A课程目标导航教学目标：1.（1）Learn the names of the festivals:the Spring Festival, Christmas, Thanksgiving, Lantern Festival, Mid-autumn Festival, Easter（2）Learn some useful words and expressions:get together, potato, mark, sweet, luck, riddle, honor, send, believe 2.（1）Talk about holidays and festivals:Chinese people make dumplings and perform lion and dragon dances.People in many countries celebrate Christmas and give each other presents.（2）Talk about customs and culture:On Thanksgiving, many people eat roast turkey. On Lantern Festival, people eat sweet dumpling for good luck .教学重点1. Talk about holidays and festivals.2. Talk about customs and culture.教学难点1. Talk about holidays and festivals.2. Talk about customs and culture.教学情景导入S5: It’s Lantern Festival.1.（复习日期的表达及庆祝生日,呈现农历日期表达。

学习内容Unit 8 Our ClothesTopic 3 He said the fashion show was wonderful Section A学习内容Unit 8 Our ClothesTopic 3 He said the fashion show was wonderful Section B学习目标1. 学习主句为一般过去时的宾语从句。

2. 谈论时装表演。

学习目标1. 继续学习主句为一般过去时的宾语从句。

2. 继续谈论时装表演。

3. 了解各民族服装。

4. 学习表示提醒和惊讶的功能用语。

重、难点注意主句为一般过去时的宾语从句中从句的时态问题。

重、难点1. 注意主句为一般过去时的宾语从句中，从句的时态问题。

2. 谈论各民族的服装。

【课前预习】一．读89页1a , 从对话中找出下列短语并背会。

1.谈论talk about2. 观看时装秀watch the fashion show3.上个月last month4.展示服装model the clothes【知识精讲】在文中划出并掌握其中的知识点1. And he said the fashion show was wonderful.译：______________________________________【点拨】此句结构：主句为he said,宾语从句为the f ashion show was wond erful,中间省略了引导词that。

在这个句子中，我们重点注意宾语从句的时态必须与主句呼应。

(1) 当主句中谓语动词是一般现在时或一般将来时，从句中的谓语动词不受主句谓语时态的影响，可以按需要使用任何时态。

如：[来源:学科网]【练习】她说她将在他的桌子上留个便条。

She says she _______ ________ a message on his desk.(2) 若主句是过去时，从句的谓语动词的时态要变成相应的过去时态。