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2023《住培医师规范化培训教学活动指南》解读巡讲（第二期）南昌站调查问卷[复制]（一）基本信息您的性别 [单选题] *○男○女您的年龄范围 [单选题] *○25岁以下○26~35岁○35~45岁○45~55岁○55岁以上您目前的职称 [单选题] *○未定级○初级职称（住院医师）○中级职称（主治医师）○副高级职称（副主任医师）○高级职称（主任医师）您参加本次培训之前，是否参加过其他师资培训课程（达到或超过1天） [单选题] *○有，参加过多次○有，参加过1~2次○从未参加过，这是第一次（二）学习情况的调查本次培训中哪个（哪些）环节，您的印象最为深刻 [单选题] *○住培教学活动的组织与实施耿晓北浙江大学医学院○住院医师形成性评价方法选择与工具应用夏志俊杭州医学院○教学查房、病例讨论及晨报的异同点分析王筝扬浙江大学医学院附属邵逸夫医院○教学查房设计及实施要点谢小洁浙江大学医学院附属第二医院○临床科室教学活动类型选择与实践探索齐建光北京大学第一医院○工作坊：专业基地教学小组的管理与建设刘玮上海市第一人民医院○工作坊：专业基地教学小组的管理与建设蒋莹上海交通大学医学院附属瑞金医院○工作坊：教学查房的组织与实施王筝扬浙江大学医学院附属邵逸夫医院○工作坊：门诊教学的组织与实施戴红蕾浙江大学医学院附属邵逸夫医院○手术操作指导教学实施及要点王亚军首都医科大学宣武医院○如何将思政教育融入日常培训工作邓颖哈尔滨医科大学附属第二医院○教学病例讨论的课程设计王萌南京鼓楼医院○运用新标准对“分年度或分阶段递进”的实践与探索徐天士温州医科大学附属第二医院○出科考核的组织与实施陈丽芬首都医科大学宣武医院○临床操作技能床旁教学实施及要点向阳复旦大学华山医院○在教学活动中考察学员的岗位胜任力甯交琳陆军军医大学附属第一医院○病历书写指导解读阮恒超浙江大学医学院○住培入院教育、入专业基地及入科教育的设计及实施卢章洪武汉大学人民医院本次培训中哪个（哪些）环节，您觉得对未来教学工作的帮助最大 [单选题] *○住培教学活动的组织与实施耿晓北浙江大学医学院○住院医师形成性评价方法选择与工具应用夏志俊杭州医学院○教学查房、病例讨论及晨报的异同点分析王筝扬浙江大学医学院附属邵逸夫医院○教学查房设计及实施要点谢小洁浙江大学医学院附属第二医院○临床科室教学活动类型选择与实践探索齐建光北京大学第一医院○工作坊：专业基地教学小组的管理与建设刘玮上海市第一人民医院○工作坊：专业基地教学小组的管理与建设蒋莹上海交通大学医学院附属瑞金医院○工作坊：教学查房的组织与实施王筝扬浙江大学医学院附属邵逸夫医院○工作坊：门诊教学的组织与实施戴红蕾浙江大学医学院附属邵逸夫医院○手术操作指导教学实施及要点王亚军首都医科大学宣武医院○如何将思政教育融入日常培训工作邓颖哈尔滨医科大学附属第二医院○教学病例讨论的课程设计王萌南京鼓楼医院○运用新标准对“分年度或分阶段递进”的实践与探索徐天士温州医科大学附属第二医院○出科考核的组织与实施陈丽芬首都医科大学宣武医院○临床操作技能床旁教学实施及要点向阳复旦大学华山医院○在教学活动中考察学员的岗位胜任力甯交琳陆军军医大学附属第一医院○病历书写指导解读阮恒超浙江大学医学院○住培入院教育、入专业基地及入科教育的设计及实施卢章洪武汉大学人民医院本次培训中哪个（哪些）环节，您觉得在结束后依然有困惑 [单选题] *○住培教学活动的组织与实施耿晓北浙江大学医学院○住院医师形成性评价方法选择与工具应用 夏志俊 杭州医学院○教学查房、病例讨论及晨报的异同点分析 王筝扬 浙江大学医学院附属邵逸夫医院○教学查房设计及实施要点 谢小洁 浙江大学医学院附属第二医院○临床科室教学活动类型选择与实践探索 齐建光 北京大学第一医院○工作坊：专业基地教学小组的管理与建设 刘玮 上海市第一人民医院○工作坊：专业基地教学小组的管理与建设 蒋莹 上海交通大学医学院附属瑞金医院○工作坊：教学查房的组织与实施 王筝扬 浙江大学医学院附属邵逸夫医院 ○工作坊：门诊教学的组织与实施 戴红蕾 浙江大学医学院附属邵逸夫医院 ○手术操作指导教学实施及要点 王亚军 首都医科大学宣武医院○如何将思政教育融入日常培训工作 邓颖 哈尔滨医科大学附属第二医院 ○教学病例讨论的课程设计 王萌 南京鼓楼医院○运用新标准对“分年度或分阶段递进”的实践与探索 徐天士 温州医科大学附属第二医院○出科考核的组织与实施 陈丽芬 首都医科大学宣武医院○临床操作技能床旁教学实施及要点 向阳 复旦大学华山医院○在教学活动中考察学员的岗位胜任力 甯交琳陆军军医大学附属第一医院 ○病历书写指导解读 阮恒超 浙江大学医学院○住培入院教育、入专业基地及入科教育的设计及实施 卢章洪 武汉大学人民医院对授课老师进行评价住培教学活动的组织与实施 耿晓北 浙江大学医学院[矩阵量表题] *住院医师形成性评价方法选择与工具应用夏志俊杭州医学院[矩阵量表题] *教学查房、病例讨论及晨报的异同点分析王筝扬浙江大学医学院附属邵逸夫医院[矩阵量表题] *教学查房设计及实施要点谢小洁浙江大学医学院附属第二医院[矩阵量表题] *临床科室教学活动类型选择与实践探索齐建光北京大学第一医院[矩阵量表题] *工作坊：专业基地教学小组的管理与建设 刘玮 上海市第一人民医院[矩阵量表题] *工作坊：专业基地教学小组的管理与建设蒋莹上海交通大学医学院附属瑞金医院[矩阵量表题] *工作坊：教学查房的组织与实施王筝扬浙江大学医学院附属邵逸夫医院[矩阵量表题] *工作坊：门诊教学的组织与实施戴红蕾浙江大学医学院附属邵逸夫医院[矩阵量表题] *手术操作指导教学实施及要点王亚军首都医科大学宣武医院[矩阵量表题] *如何将思政教育融入日常培训工作邓颖哈尔滨医科大学附属第二医院[矩阵量表题] *教学病例讨论的课程设计王萌南京鼓楼医院[矩阵量表题] *运用新标准对“分年度或分阶段递进”的实践与探索徐天士温州医科大学附属第二医院[矩阵量表题] *出科考核的组织与实施陈丽芬首都医科大学宣武医院[矩阵量表题] *临床操作技能床旁教学实施及要点向阳复旦大学华山医院[矩阵量表题] *在教学活动中考察学员的岗位胜任力甯交琳陆军军医大学附属第一医院[矩阵量表题] *病历书写指导解读阮恒超浙江大学医学院[矩阵量表题] *住培入院教育、入专业基地及入科教育的设计及实施卢章洪武汉大学人民医院[矩阵量表题] *培训班总体评价您认为本次培训是否对您有帮助 [单选题] *○很有帮助○有帮助○一般○没有帮助○浪费时间您是否会推荐其他人参加本次培训 [单选题] *○一定会○很有可能○不确定○很可能不会○完全不可能本次培训的总时长 [单选题] *○太短○合适○太长您认为本次培训哪些方面让您满意 [单选题] *○培训内容○课程设置○课件质量○讲师水平○考核方式○观看方式（硬件条件）本次培训符合我的“学习期待” [单选题] *○非常同意○同意○一般○不同意○非常不同意对本次培训的意见和建议 [填空题] *_________________________________。
动态增强MR结合ADC诊断年轻女性乳腺癌的价值任聪聪;许茂盛;刘玉凤【摘要】目的回顾性分析年轻女性乳腺癌动态增强磁共振成像(DCE MRI)和弥散加权成像(DWI)的影像表现,以期提高年轻女性乳腺癌正确评估和早期诊断.方法收集104例经病理学检查证实年龄≤40岁的女性乳腺疾病临床资料,均于术前行常规MR和DCE+DWI扫描;79例同时行MG(mammography)检查.对照病理结果分析病灶的影像特征.结果乳腺癌31例(33个病灶),MRI表现为肿块型23个,有毛刺征8个,增强后不均匀强化32个,时间信号强度曲线呈Ⅱ、Ⅲ型25个.腋窝淋巴结肿大21例,DWI高信号31个,MRI病灶形态、肿块大小、腋窝淋巴结、强化方式、TIC曲线类型、DWI信号及ADC值等与良性组比较差异均有统计学意义.25例乳腺癌同时行MG检查,检出16例,检出率低于MRI.结论 MR动态增强结合ADC对年轻女性乳腺癌的诊断有较高的临床应用价值.【期刊名称】《浙江临床医学》【年(卷),期】2016(018)005【总页数】2页(P946-947)【关键词】乳腺癌;磁共振成像;年轻女性【作者】任聪聪;许茂盛;刘玉凤【作者单位】310053 浙江中医药大学第一临床医学院;310006 浙江省中医药大学附属第一医院医学影像科;310006 浙江省中医药大学附属第一医院医学影像科【正文语种】中文乳腺癌是目前女性最常见的恶性肿瘤，且近年来有年轻化趋势［1］。
数字乳腺摄影（MG）、超声和磁共振成像（MRI）等检查是乳腺癌早期诊断的主要技术，年轻女性常因乳腺腺体比较致密，MG和超声检查对乳腺癌的早期诊断有一定限制［2］，MRI因较高的软组织分辨率和多参数成像在鉴别诊断中有较大优势［3］。
本文回顾性分析动态增强（DCE MRI）和弥散加权成像（DWI）对年轻女性乳腺癌的诊断价值。
1.1 一般资料收集2014年1月至2015年8月浙江省中医院女性乳腺疾病患者104例。
浙江大学2010级理学部主修专业确认接收名单
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中国高等医学教育2021年第1期•17 ••专题_住院医师规范化培养的改革与研究浙江省儿科住院医师规范化培训效果评价江佩芳，陶依琳，骆晓莹，苏小俊，洪云霞*(浙江大学医学院附属儿童医院，国家儿童健康与疾病临床医学研究中心，浙江杭州310052)[摘要]目的：评价浙江省儿科住培效果。
方法：以2015年一2020年本院住培学生为研究对象，对考核 成绩及问卷调查进行分析。
结果：学生年度考核均合格，在医学知识、医患沟通技能方面显著提高，文献阅读 及文章撰写能力有待提升。
结论:本院住培基地培训效果总体满意，在教学、科研培训方面应进一步完善。
[关键词]浙江;儿科住院医师;规范化培训;培训效果;评价DOI:10.3969/j.issa1002-1701.2021.01.009[中图分类号]G64 [文献标识码]A[文章编号]1002-1701(2021)01-0017-02住院医师规范化培训(简称住培)是临床医学专业毕 业生成长为合格临床医师的重要途径，是保证临床医师 均质化、提高医疗服务质量的治本之策[1]。
儿科是住院 医师规范化培训的重要专科[2]，它要求医护人员具有扎 实的儿科理论基础和较强的临床工作能力。
通过科学合 理的考核评价体系，有助于客观评估儿科住培效果，分析 儿科住培工作的开展情况及存在的问题，有助于指导儿 科住培工作顶层设计。
本研究对近5年在浙江大学医学 院附属儿童医院(简称浙大儿院)参加住培的浙江省儿科 住院医师(简称住培学生)的年度考核和结业考试成绩进 行回顾性分析，并通过住培效果问卷调查，以期为儿科住 培工作改革提供参考。
一、对象与方法(一) 研究对象。
以2015年一2020年本院340名住培学生为研究对 象，回顾性分析其考试成绩。
随机选取160名在培学生，进行问卷调查。
回收有效问卷149份，有效问卷回收率93.13%。
(二) 研究方法。
1.年度考核。
经住培基地审核符合条件学生准许参 加年度考核。
浙江大学申报卫生技术正高级职务人员主要业绩（任现职以来）医院：浙医一院科室：整形美容中心姓名：吴慧玲性别：女出生年月：1973年12 月兼任党政职务：中共党员最后学历及毕业时间：硕士1999年7月博士学位2009年6月继续教育：合格现任专业技术职务及晋升时间：副主任医师2006年12月拟升职务：主任医师一、临床工作：每年完成临床工作52 周，其中普通门诊/ 次，专家门诊100次，主持查房48 次，参加院内外会诊40 次。
二、教学工作：1、共开设课程门，授课时数共计学时。
其中必修课门，必修课开课情况如下：教学年度课程名称授课对象学生数周学时×周数考核情况2、承担临床教学指导教师工作情况：教学年度课程名称授课对象学生数周数考核情况3、指导硕士生名，协助指导博士生人(请列出研究生姓名、专业、年级)。
三、科研项目1、共参加科研项目3 项，共计科研经费13 万元，其中本人完成13 万元。
2、作为项目负责人承担项目按照下列项目分类列出：项目名称项目来源项目编号经费总额起止年月（起始时间以批文时间为准）本人排名/总人数（1）国家级项目项（2）省部级项目 1 项1）透明质酸支架复合Periostin转染脂肪干细胞的研究浙江省自然科学基金 Y2110414 8万 2011.1-2013.12 1/7（3）厅局级项目 2 项1）医疗美容诊前心理评定表的制定及意义研究浙江省医药卫生科学研究基金2011KYA060 3万 2011.7-2013.12 1/52）川芎嗪对自体移植脂肪细胞凋亡的影响浙江省中医药科技计划 2008CA051 2万 2008.7-2010.12 1/5 已通过省中医药管理局验收申报主任护师还可填写作为主参（前3名）人员参与项目：（4）省部级及以上项目项（5）厅局级项目项四、发表论文：共发表论文 4 篇，其中作为第一、通讯作者按照下列期刊分类列出：论文题目所载刊物发表年月本人排名/总人数（1）被SCI收录论文共4 篇1） A new procedure for correction of severe inverted nipple with two triangular areolardermofibrous flaps. Aesthetic Plast Surg 2008;32(4):641-4. 1/3 IF 0.7822) Double Opposing-rhomboid Flaps for Closing Circular Defect on Special Position ofFace. Aesthetic Plast Surg 2009;33(4):523-6. 1/3 IF 1.1793) A New Procedure for Treating a Sebaceous Cyst: Removing Cyst Content with Laser Punchand Removing Cyst Wall with Minimal Postpone Excision. Aesthetic Plast Surg 2009;33(4):597-9. 1/4 IF 1.1794）Contralateral Nasolabial Flap for Reconstruction of Midface Defect s. Aesth Plast Surg 2012；36:1175–1178 通讯作者 IF 1.264（2）国内一级刊物论文共篇申报主任护师还可填写：（3）国内核心期刊论文共篇五、成果奖励：共获成果奖项，其中教材奖项，教学成果奖项，科研成果奖项，请按下列获奖类别分别列出：项目名称奖励名称授奖单位获奖年月本人排名/总人数（1）国家级奖项（2）省部级一、二等奖项（3）省部级三等奖项申报主任护师还可填写：（4）省部级优秀奖项（5）厅级奖项六、主要工作业绩综述：反映临床技术水平、诊断符合率、抢救危重病人、独立解决疑难问题的能力等。
浙江大学申报副教授（副研究员）职务人员主要业绩（任现职以来）学院：电气工程学院姓名：厉小润性别：男出生年月：1970年10月所在二级学科：控制理论与控制工程兼任党政职务：无最后学历及毕业时间：硕士1995年3月现任专业技术职务：讲师晋升时间：1997年3月拟升职务：副教授一、教学工作：1、共开设课程2 门，授课时数共计373 学时。
其中必修课1 门，必修课开课情况如下：教学年度课程名称授课对象学生数周学时×周数1997-1998 计算机接口技术工自94 90 3×17（必修）1998-1999 计算机接口技术工自95 30 3×17（必修）1999-2000 计算机接口技术工自96 30 3×17（必修）2000-2001 微机课程设计工自97 60 4×17（限选）2002-2003 微机课程设计工自98 60 4×17（限选）2002-2003 微机课程设计工自99 120 4×21天（暑假短学期）（限选）2、指导本科生毕业论文（设计） 23 人（请列出姓名、专业、年级）姓名专业年级徐新电气自动化工自93郭万胜电气自动化工自93任沁清电气自动化工自93陈强电气自动化工自93王翔电气自动化工自93胡乔电气自动化工自95李建平电气自动化工自95黄鸿海电气自动化工自95王德龙电气自动化工自95刘敢峰电气自动化工自96黄毅峻电气自动化工自96洪凌毅电气自动化工自96陈丽侠电气自动化工自96何刚电气自动化工自97沈海江电气自动化工自97曹华寅电气自动化工自97陈强电气自动化工自98胡笳电气自动化工自98陈钢电气自动化工自98蒋海琪电气自动化工自99韦国勋电气自动化工自99应世挺电气自动化工自99徐磊电气自动化工自993、协助指导硕(博)士生9 人(请列出研究生姓名、专业、年级)姓名专业年级邓惠君控制理论与控制工程1997葛登控制理论与控制工程1998陈峥控制理论与控制工程1999刘毅华控制理论与控制工程1999陈琼控制理论与控制工程2000唐亚伟控制理论与控制工程2000卢建宁控制理论与控制工程2000张锐控制理论与控制工程2001裘君控制理论与控制工程20024、年均业绩点 3.74 ，其中年均教学业绩点 1.61 。
